第一篇：二年級下閱讀

閱讀專題訓練二

蘋果落地

牛頓是世界著名的科學家。

一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼。忽然，一個蘋果從樹上掉了下來，落在他身邊。他覺得很奇怪，心想：“蘋果為什么會掉下來呢？”

“一定是因為它熟透了，”他自言自語，“可是，為什么蘋果只向地面上落，而不向天上飛去，也不向左、向右拋開呢？”

為了弄明白這個問題，他又反復觀察，專心研究，終于發現了蘋果落地的秘密。原來，這是因為地球有吸引力。

1、課文共有是：。（3分）

2、從文中找出下面兩個詞語的近義詞寫下來。（2分）忽然（）用心（）

3、從短文中找出合適的詞語填空。（3分）

（）地觀察（）地研究（）科學家

4、讀完短文，我知道牛頓是一個子。（1分）

小綿羊和布娃娃

我有一只很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是8歲生日那天，媽媽買的。

每當我做作業馬虎時，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提醒我寫字要認真，要細心，要踏實。

每當我說謊時，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實?！?/p>

1、短文共有（）個自然段，第一自然段有（）句話。

2、從文中找出下面詞語的反義詞。

馬虎——（）說謊——（）

3、每當我做作業馬虎時，布娃娃怎么做的？

用“——”畫出來。

4、每當我說謊時，小綿羊好像對我說什么？用“～～”畫出來。

媽媽喜歡吃魚頭

媽媽疼愛小強。小強不喜歡吃魚時，媽媽就慈祥地說：“魚肉最有營養，吃了能長高。”小強見媽媽只吃魚頭，天真地問媽媽：“媽媽，魚肉有營養，您為什么不吃，而吃魚頭呢？”媽媽說：“媽媽只喜歡吃魚頭?！?/p>

日子一天天過去了，小強長成大人了，媽媽也老了。

小強愛媽媽，把魚頭夾進已是滿頭白發的媽媽碗里說：“媽媽喜歡吃魚頭，我從小就知道。”然后大口大口地吃起魚肉來。媽媽沒有吃，只是呆呆地看著他。小強奇怪地問媽媽：“媽媽，您怎么不吃呀？”媽媽嘆了口氣：“小時候，我把最好的留給了你，現在我還是把最好的留給你，媽媽喜歡你吃魚的樣子！”

小強呆住了，望著媽媽干枯的臉激動得說不出話來。

1、把括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)

海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。

① 媽媽疼愛小強。（特別）

② 媽媽說：“媽媽喜歡吃魚頭?！?溫和地)

2、全文共有（）段。第三段共有（）句話。

3、如果你的媽媽也說愛吃魚頭，你認為媽媽是真的喜歡吃魚頭嗎？為什么呢？。

4、讀了這篇文章，你有什么想法，寫在下面。

第二篇：二年級下工作計劃

工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是小編為大家準備的二年級下工作計劃，供您借鑒。二年級下工作計劃一

一、指導思想

以學?！皠諏嵡笳?，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。

二、班級口號

一次比一次有進步。

三、學生現狀分析

我班本學期共有學生30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

五、班級紀律

1、課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

六、衛生工作

為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

七、班干部培養

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。

我相信，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好六要工作：

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

（1）課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一各小組長輪換檢查各組衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

（2）班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教。

（1）經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

（2）對于學習后進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

（3）對于不遵守紀律的后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：

一、本班的基本情況。

二年級有學生38人，經過一年多的學校生活，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。為此，我決定從以下幾點入手：

1，根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋，及時的表揚。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2，設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現。

3，鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

4，每周根據學生們的表現情況分別找兩位學生談話，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。

二、班級紀律

1、選拔培養好班干部，繼續實行“組長輪值制”，發揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。

2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學，都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。

3、繼續實施每周四在辦公室開展一次班委會，發揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋。

4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標，同時采用師生共同監督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。

在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

一、學生基本情況

本班有學生30人，其中男生16人，*14人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、班級管理目標

1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。

2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。

4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。

三、班級管理措施

（一）常規教育方面

1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵；對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。

2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

3、路隊紀律

利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長，作為監督員。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育，加強管理。

（三）衛生方面

1、個人衛生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生，督促學生搞好個人衛生。

2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。

（四）班干部的培養方面

開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

（五）其他方面

1、協調與家長的關系，開好家長會。

經常保持與學生家長聯系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實匯報，使學生得到可持續發展。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。

2、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

第三篇：二年級下工作計劃 文檔

二0一三學年第二學期二年級組工作計劃

一、指導思想:

1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。

2、加強年級組實體建設，創設寬松、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊，3、圍繞學?！耙再|量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間、用餐、上放學管理, 配合學校進行各種安全演練。

（二）進一步抓好體育鍛煉

抓好大課間活動，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。

(三)加強文明禮儀教育

注重禮儀教育的實效性, 年級組對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣

(四)加強養成教育

為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，年級組對學生養成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。

(五)認真組織各項活動

組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,為其將來的發展打好基礎。

（六）努力抓好年級組教師教學常規

努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。

三、活動安排

二月份

1、加強學生禮儀常規、環境衛生、安全教育；

2、學習小學生“日常行為規范和守則”“一日行為規范”；

3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；

4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐等養成教育；

5、每月一事：讓我們不闖紅燈。

三月份

1、對學生進行眼保健操姿勢的檢查糾正；

2、預防春季流行病,進行健康衛生方面保健教育；

3、每月一事：讓我們一起去種樹。

四月份

1、個人衛生檢查抽查；

2、每月一事：讓我們去踏青（或親子活動“我幫爸爸媽媽洗腳、捶背”）

五月份

1、舉行“我向名人學禮儀”班隊活動；

2、舉行文明禮儀知識競賽；

3、派學生參加?？萍脊?；

4、每月一事：讓我們學會掃地；

六月份

1、“慶六一”師生藝術節；

2、養成教育家庭大調查，舉行“禮儀小明星”評比活動；

3、公布班級量化成績；

4、每月一事：讓我們學唱一首歌。

錢蘭香2014-2-19

第四篇：二年級下音樂

淮安市流均鎮中心小學

二年級音樂學科

教學內容： 第一課時 欣賞《杜鵑圓舞曲》 教學時間： 教學目標：

1、通過欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》，讓學生感受3/4拍的節奏以及三拍子舞曲的特點。

2、引導學生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現的音樂形象，并能用不同的動作加以表現。

教學重點：感受三拍子樂曲的特點，引導學生聽辨樂曲、感受、表現樂曲。教學難點:感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點。教學準備：打擊樂器、欣賞磁帶等 教學過程：

一、常規訓練：律動《騎上我的小紅馬》

學生聽音樂表演，創設良好的教學氛圍。

二、節奏拍擊

1、師：我們來到了美麗的大草原，草原的人們熱烈地歡迎著我們。他們想考考小朋友的音樂知識掌握的好不好，準備了一些不同節拍的節奏讓小朋友來拍一拍，比一比哪一組拍的最好。你們行不行？

2、節奏拍擊（2/4拍、3/4拍節奏）分別拍擊不同節拍、合奏拍擊。

三、欣賞《杜鵑圓舞曲》

（一）導入

1、師：小朋友比賽的很激烈，聽！誰也要來參加比賽？

2、師播放樂曲前一小段(生：是“咕咕”叫的小杜鵑。)

3、導入：對！驕傲的小杜鵑也要來參加比賽。聽！它高興地唱起了歌跳起了舞。它還想請大家聽聽它跳的舞曲是幾拍子的？根據樂曲的情緒我們來分一分它有幾部分？

4、出示課題：《杜鵑圓舞曲》

5、初聽全曲

6、交流討論結果

生：樂曲是三拍子的?？梢苑殖扇齻€部分。

師：對！根據樂曲的情緒我們可以把它分成三部分。下面讓我們依次來欣賞。

（二）分段欣賞樂曲

1、初聽第一部分 淮安市流均鎮中心小學

二年級音樂學科

教師彈奏主旋律，提問這段樂曲的情緒怎樣？感受活潑、歡快的情緒

2、復聽第一部分?？纯粗車∨笥涯樕系谋砬椋坑酶吲d的表情和動作來感受活潑、歡快的情緒。

3、用動作再次感受第一部分活潑、歡快的情緒

4、初聽第二部分：情緒有什么變化？你仿佛看到了怎樣的畫面？用不同的方式感受不同的情緒

5、復聽第二部分

用優美的動作再一次感受樂曲。

6、初聽第三部分

第三部分和哪一部分相似？情緒怎樣？

7、復聽第三部分

我們還可以怎樣來表現活潑歡快的情緒？

8、復聽全曲

自己找好伙伴，一同用動作來表現樂曲

（三）表現樂曲

1、挑選打擊樂器，選出合適的節奏來為樂曲增添色彩 要求：第一和第三段用打擊樂器伴奏，第二段用優美的動作來表現

2、情景表演：森林的小動物們都來欣賞《杜鵑圓舞曲》了。

四、復習（《小熊跳》）

五、教師小結

三拍子的樂曲適合表現輕松愉快的氣氛，使我們共同渡過了一段美好的時光。

淮安市流均鎮中心小學

二年級音樂學科

教學內容：

第二課時 欣賞《春曉》 教學時間： 教學目標：

1、學生通過歌曲《春曉》的學習,感受音樂與古詩的完美結合,對以我國古典詩詞為題材的現代音樂作品有進一步學習的愿望。

2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產生的作用。

教學重點、難點:

1、八分休止符的運用；

2、附點節奏的演唱 教學過程:

一、組織教學,師生問好

二、導入

師:同學們聽過《春天在哪里》這首歌嗎?讓我們隨著音樂跳起來吧。

1、歌表演《春天在哪里》。

2、同學們,春天是一年四季中最最充滿生機和活力的季節,春天是那樣的美,到處是萬紫千紅,到處是花紅柳綠,哪位同學能夠用你的歌聲來表現春天呢?

3、剛才大家演唱了贊美春天的歌曲,還有哪些同學能夠吟誦贊美春天的古詩呢?

三、古詩文化

1、剛才有位同學吟誦了《春曉》這首詩,你們看,唐朝詩人孟浩然多了不起,僅僅用了20個字就描繪了春天的美景,下面就讓我們共同來感受這美妙的詩句吧!

2、提問:讀了這首詩,你感受到了春天的哪些美景呢?

3、師:大家說的太好了,面對這么美麗的春光,我們的詩人孟浩然不禁吟到:“春眠不覺曉,??”

四、學唱歌曲

師:同學們知道嗎,這首詩還能唱一唱,這種唱法叫古詩新唱,想聽聽嗎?

1、欣賞童聲合唱《春曉》,感受歌曲情緒。

2、出示歌單,老師做示范演唱。

3、老師逐句教唱。

4、老師唱詞,學生唱la音。

5、輕聲演唱歌詞。

五、歌曲處理

1、師分別用慢速、中速和快速演唱歌曲,請學生仔細聆聽后說一說三遍演唱的淮安市流均鎮中心小學

二年級音樂學科

速度和情緒有什么不同。

2、排練合唱《春曉》,用慢速和中速演唱歌曲。

3、表演節目——大合唱《春曉》。

六、小結

淮安市流均鎮中心小學

二年級音樂學科

教學內容：

第三課時 學唱《報春》 教學時間： 教學目標：

1、學生通過歌曲《報春》的學習,感受音樂與古詩的完美結合,對以我國 古典詩詞為題材的現代音樂作品有進一步學習的愿望。

2、通過用不同的速度來演唱歌曲《報春》,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產生的作用。

教學重點、難點:八分休止符的運用；附點節奏的演唱 教學過程:

一、組織教學,師生問好

二、導入

師:同學們聽過《春天在哪里》這首歌嗎?讓我們隨著音樂跳起來吧。

1、歌表演《春天在哪里》。

2、同學們,春天是一年四季中最最充滿生機和活力的季節,春天是那樣的美,到處是萬紫千紅,到處是花紅柳綠,哪位同學能夠用你的歌聲來表現春天呢?

三、古詩文化

1、剛才有位同學吟誦了《報春》這首詩,你們看,唐朝詩人孟浩然多了不起,僅僅用了20個字就描繪了春天的美景,下面就讓我們共同來感受這美妙的詩句吧!

2、提問:讀了這首詩,你感受到了春天的哪些美景呢?

3、師:大家說的太好了,面對這么美麗的春光,我們的詩人孟浩然不禁吟到:“春眠不覺曉,??”

四、學唱歌曲

1、欣賞童聲合唱《報春》,感受歌曲情緒。

2、出示歌單,老師做示范演唱。

3、老師逐句教唱。

4、教師指揮完整演唱一遍。

五、歌曲處理

1、師分別用慢速、中速和快速演唱歌曲,請學生仔細聆聽后說一說三遍演唱的速度和情緒有什么不同。

2、排練合唱《報春》?；窗彩辛骶傊行男W

二年級音樂學科

教學內容：

第四課時 學唱《春天的小河》 教學時間： 教學目標：

1、欣賞《嘀哩嘀哩》，能體會歌曲的歡快的情緒，并能用自然、流暢的聲音和動作表達歌曲。

2、通過學唱《春天的小河》，了解強弱的處理在歌曲中表現的作用。教學重點：能用自然有強弱的聲音演唱歌曲 教學過程：

一、導入：

春天里還有些什么景象，你可以用一句歌，或一個動作來告訴大家，看看誰表現得最清楚。

二、欣賞：《嘀哩嘀哩》

師：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？讓我們一起跟著歌中的小朋友去找一找吧！

1、初聽全曲一遍。

要求學生簡單地說一說歌中的內容，說一說歌中唱到的春天在哪里？ 提問：歌曲的演唱形式是什么？

2、復聽：你能用動作來把歌曲表達的情緒表達一下嗎？ 要求可能自由結合為一小組，分配角色。

三、新授歌曲：《春天的小河》

師：讓我們到日本去看看春天的小河又是怎樣的？

1、教師范唱

2、學生輕輕跟琴唱，注意兩字對一個音的地方。

3、討論用怎樣的歌聲來表現歌曲？

學生討論后回答，特別是最后一句（要求處理得漸弱）

4、用有感情的聲音完整地表現歌曲。

5、試著邊做手勢邊唱歌曲的前8小節歌譜。

6、用線條連一連水泡里的音符，唱一唱。

7、一半學生唱主旋律歌詞，一半學生唱沙啦、沙啦。

四、小結

五、作業設計：和你的好朋友一起唱唱《春天的小河》 淮安市流均鎮中心小學

二年級音樂學科

教學內容： 第五課時 森林音樂會 教學時間： 教學目標：

1、引導學生通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，并通過聲音、動作等來表現音樂。

2、發展學生的音樂節奏感及對音樂的感受能力。教學準備：學生熟悉鋼琴、大鼓等多種樂器。教學過程：

1、教師出示小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器，引導學生討論喜歡的樂器。（1）今天，森林里的小動物要請我們開個小小音樂會。你們看，我帶來了什么？（2）你們會演奏這些樂器嗎？上來試試。（3）還有誰會演奏別的樂器？

2、引導學生傾聽音樂，理解內容。（1）引導學生仔細傾聽音樂。

導語：在熱鬧的森林里，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏。（2）請學生說說歌曲里說了什么，并談談自己對音樂的感覺。（3）教師出示“熱鬧的森林”圖片，帶領學生按歌曲節奏念歌詞。

3、引導學生再次欣賞音樂，注意聽樂曲中四種樂器音色的變化，并在此間奏處模仿演奏樂器的動作。

4、啟發學生分角色表演音樂。（1）自由分配角色。

導語：森林音樂會就要開始了，現在我們來邀請一些山上的音樂家。（教師介紹四個音樂家的位置）

（2）教師當指揮家，引導學生分角色表演音樂?；顒咏Y束：

帶領學生召開班級小小音樂會，鼓勵學生自由選擇樂器表演音樂。

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二年級音樂學科

教學內容：

第一課時 唱《十二生肖歌》 教學時間： 教學目標：

1、學會用稍快的速度，活潑的情緒和詼諧的聲音演唱《十二生肖歌》，通過模唱，唱準X 0 X|節奏。

2、通過欣賞圣.桑斯的弦樂曲《母雞與公雞》，讓學生感受其音樂形象； 教學重點：學習用稍快的速度，詼諧幽默的歌聲演唱歌曲，在音樂欣賞中感受音樂形象。唱準 X 0 X|節奏

教學準備：教學用琴、音響資料、十二生肖玩具、多媒體課件、頭飾。教學過程：

㈠故事導入新課（媒體出示畫面）

你知道自己屬什么嗎？為什么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢？這里有個故事。（讓小朋友聽《生肖故事》。

㈡讀兒歌：（媒體出示兒歌，《十二生肖歌》作為背景音樂）

1、教師范讀：鼠?；?，兔龍蛇； 馬羊猴，雞狗豬； 快到生肖樂園來； 唱歌跳舞樂一樂。

2、小朋友跟著老師一起有節奏地讀一讀。

3、小朋友邊讀邊表演。㈢教唱新歌：

師：小朋友，你們聽，十二生肖在開音樂會呢?、欧冻枨埿∨笥堰吢犨咉w會歌曲情緒；

⑵請小朋友自己輕聲有節奏地朗讀歌詞； ⑶跟著老師有節奏地朗讀歌詞； ⑷小朋友，你覺得哪一句比較難讀？

⑸我們一起來練一練：X X X X | X 0 X | X X X X |X 0|| 加上“哎”字讀一讀 兔兒跳得快(哎)兔兒跳得 快。雞唱天下 白(哎)雞唱天下 白。請把順序 排啊，請把順序 排。

⑹請小朋友根據這樣的節奏自己編一編。讀一讀。⑺聽歌曲錄音，小朋友邊聽邊輕聲哼唱。⑻教師彈奏旋律，小朋友哼唱旋律。淮安市流均鎮中心小學

二年級音樂學科

⑼跟琴聲分段學唱歌詞。（跟著老師唱）⑽完整地演唱歌曲。

⑾小朋友，愿意把優美的歌聲送給大家嗎？ ⑿歌曲處理：

①相互討論：怎樣唱更能表現歌曲的情緒？ ②用稍快的速度，詼諧幽默地演唱。

⒀戴上頭飾唱一唱、演一演。（小朋友自由發揮，創編動作）㈣欣賞（《母雞與公雞》）

1、下面，老師請小朋友聽一段音樂，聽聽想想，音樂表現了哪種動物？

2、聽聽，演演。

3、師講解：

這首曲子的名字叫《母雞與公雞》，由法國作曲家圣.桑斯作曲的，下面請小朋友仔細聽，哪里表現的是母雞，哪里又表現了公雞。用動作演一演。

4、聽音樂，編故事，看哪個小朋友編的故事生動有趣？

5、師小結

這首曲子以鋼琴和小提琴用音演奏，模仿母雞不停地咯咯叫，之后又用鋼琴模仿公雞報曉的啼叫——喔喔喔，公雞和母雞的叫聲有時此起彼落，有時交結在一起就象他們在對話和吵架，生氣盎然，十分有趣。㈤、采集與分享：

1、選擇一段小朋友喜歡的音樂，并上臺來演一演，請其他小朋友猜一猜，你演的是什么？

2、開始活動：演一演，猜一猜？

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二年級音樂學科

教學內容： 第二課時 唱《小花貓和小老鼠》 教學時間： 教學目標：

1、指導學生用靈巧的吐字，風趣、幽默演唱并且表演歌曲《小花貓和小老鼠》

2、通過欣賞《小狗圓舞曲》讓學生初步了解領唱與齊唱，能夠感受樂曲輕松活潑的情緒。

教學重點：學習用風趣、幽默的聲音演唱歌曲，感受作品的音樂形象。教學準備：兒歌卡片；貓、鼠頭飾；錄音機；錄像片 教學過程：

㈠律動：學生跟隨教師律動進教室（學生也可自選表演自己喜歡的動物形象），律動音樂《小狗圓舞曲》

小朋友，你們聽到過剛才的歌曲嗎？（生答）

師：這首歌曲是兒童劇《小狗圓舞曲》里面的主題歌，劇中描定了一個活潑可愛，聰明善良的小狗圓舞曲找***故事。今天，老師帶領大家在歌曲中找一找小狗圓舞曲是怎樣的？ ㈡欣賞《小狗圓舞曲》 ⑴完整欣賞第一遍：

你覺得小狗圓舞曲心情怎么樣？

說說你最喜歡歌曲中的哪一句？能給大家唱一唱嗎？ 指名唱一唱后，集體跟唱一遍 ⑵分段欣賞：

讓學生說出每一部分的演唱形式是什么？ 教師根據學生的回答進行歸納。

指出：在一首歌曲中只有一個人演唱的那部分演唱形式為領唱。有幾個人甚至更多的人演唱的那部分演唱形式稱為齊唱。⑶最后再欣賞一遍

讓學生跟著錄音在齊唱的地方一起唱。㈡歌曲教學

1、導入：善良的小狗圓舞曲給我們帶來了一首兒歌，我們來比一比誰讀得最流利，語氣最貼切。

出示兒歌： 一只小老鼠，一只小花貓 瞪著小眼珠，喵喵喵喵喵 淮安市流均鎮中心小學

二年級音樂學科

齜著兩只小牙，嚇得老鼠 長著八字胡； 趕快往回跑。

學生先自己練習一下，然后小組中推出最好的進行比賽，給優勝組的成員獎勵一個小貓圖案。

2、錄音范唱（或教師范唱）

師：你能按老師唱的節奏再讀一遍兒歌嗎？ 重點指導學生讀準 X?X X X | X 0 |節奏

3、學唱歌曲：

⑴跟琴用“deng”哼唱曲譜 提醒學生注意間奏與尾奏 ⑵配唱歌詞

⑶采用多種演唱方法，熟悉歌曲

師：小朋友，我們都知道貓是老鼠的天敵，你見過貓抓老鼠嗎？請小朋友先在下面練習一下，然后老師請小朋友上臺來表演?？茨囊唤M演得最逼真？

4、表演歌曲：

⑴引導學生根據歌曲內容分小組創編動作 ⑵分組表演，相互評價，相互學習⑶選出最好的表演組合，集體學習表演

師：小朋友，你們的想像力真棒，下面我們一起來看看真正的貓抓老鼠是怎樣的？播放錄像，讓學生戴上頭飾跟錄像里面學一學。

5、自由發揮表演：

學生小組內合作，找出有關老鼠和貓的兒歌，故事等。然后給大家展示一下。

6、師：今天，我們大家跟小狗圓舞曲一起體會了一把找***那種迫切，無奈的心情，過了一回貓抓老鼠的癮，你能說出這里面誰是屬于十二生肖中的一種，誰不是生肖？ ㈢師共同評價小結：

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二年級音樂學科

教學內容： 第三課時 音樂活動《小花貓和小老鼠》 教學時間： 教學目標：

1、教學生有表情的演唱。吐字清楚、節奏正確，唱準曲中的附點音符，以表現歌曲的詼諧有趣，并能在歌曲中等待和 正確的表現出前奏、間奏和尾奏。

2、鼓勵學生根據詞意大膽的表現出自己的情感和體驗，創造性地進行表演唱。教學過程：

一、開始部分

1、聽音樂律動入場，要求動作合拍，表情自然。

2、練聲《太陽出來了》1=C要求聲音甜美，不要亂吼亂叫。

二、基本部分

1、復習兒歌《小老鼠》

（1）要求學生根據詞義創造性的邊念邊做動作。（2）請做得好的學生單獨表演，其余學生模仿。

2、學習新歌

（1）教師出示指偶。一只小老鼠悄悄地出了門，準備偷食吃，它東看看、西瞧瞧，見沒有小花貓，很是得意，高興地唱起了歌。教師唱歌曲第一段。（2）教師出示小花貓指偶：正在小老鼠樂滋滋的偷吃糧食的時候，只聽見“喵喵喵”幾聲，聰明的小花貓不知從什么地方跳了出來。小老鼠一見嚇得連滾帶爬跑回了家，教師范唱了第二段。

（3）完整欣賞歌曲提問：歌曲名稱？幾拍子？你聽后有什么感覺？（4）出示節奏卡一起朗誦歌詞，有表情的朗誦，念準附點音符休止符。（5）學習演唱歌曲，要求聽清前奏、間奏和尾奏。

（6）表演唱：要求學生大膽的表演創造動作，個別學生表演唱。

3、音樂游戲《貓捉老鼠》要求：一定要唱完“嚇得老鼠趕快往回跑后”，“小老鼠'才可以跑回家；捉到的“小老鼠”暫停游戲一次；提醒學生游戲時自找空間，不要推擠。

三、結束部分表揚認真學生，結束活動。

第五篇：二年級下作文

2014年1月22日星期三晴

過年真好

快過年了,那是每個人都盼望的一天。

因為那天我們可以穿上新衣服、新鞋，又能放鞭炮，看電視……玩得會很開心。

那天我還可以攢很多的零花錢。

那天媽媽還要把遙控賽車送給我。因為我語文考了98分，數學考了100分，這是給我的獎勵。

所以，我很期盼這一天的到來。

（1202班任宇轅）

2014年2月5日星期三雪

雪中玩耍

今天，媽媽允許我和姐姐去雪中玩。我拿上賽車興沖沖地跑下樓?？少愜噮s不能在雪中行駛，于是我就踩腳印。我一直不停地踩，我發現每個腳印下都有一點操場的印跡，于是我就叫姐姐過來看。

姐姐看了后想了個主意，她用木板推雪，我用禮炮推雪，我們推來推去推出了個迷宮。

我想了個辦法。把賽車放在迷宮里玩，突然賽車沒電了，我只好放下賽車到別的地方玩。

我和姐姐又堆了個城堡，漸漸的我們覺得很冷，于是就放下玩具

戀戀不舍回家了。

（1202班任宇轅）

2月8日 星期六多云

我長大了

今年我9歲了。已經長大了。

那天媽媽不在家，我和姐姐洗了臉就上床睡覺。姐姐已經睡著了，我卻一點也不想睡，想起了媽媽勞累，就決定幫媽媽干活。于是，我悄悄地起來，跑到衛生間，把地擦干凈，又倒掉了臟水，擺放好香皂等東西，把我累地滿頭是汗，可看著這樣整潔的家，剛才的勞累已經飛到了九霄云外去了。我又爬回了床，等媽媽回來。

媽媽回來了，她一看潔凈的衛生間，驚訝地問：“哦！這是誰打掃的呢？”我笑嘻嘻地說：“媽媽，是你的兒子收拾的?！?/p>

媽媽激動地抱著我說：“我的兒子已經長大了！”

（1202班任宇轅）