第一篇：高三戀愛的男孩女孩

高三戀愛的男孩女孩，快快醒來

—一位高三班主任寫給高三戀愛的同學

我希望有如來佛的手指，就往那些癡男怨女的頭頂一指，他們就被點化開竅如夢初醒了，能夠暫時放下身邊的風花雪月，更理智把握高三，讓青春發揮更大的意義。

我是如來佛嗎？不是，所以我沒有那點化別人的手指。可是我也需要這樣面對點化別人的事，我絞盡腦汁想到的這樣的話，能把他們叫醒嗎？

1．高三，為了愛，暫時不愛！

2．不是不能愛，不是不該愛，怕只怕，這時的愛，也是一種傷害。

3．別在十八歲路口為八十歲的生命定格。

4．此時感情上早走一步，明天視野上落后千步！

5．早熟的果子早爛！——我師父曾經說的一句話。

6．從來都是以甜蜜開始，以促進學習為理由，結果呢？自以為能掌控的到頭來最不能自拔，所有的理由都解釋不了現實的沉迷，多少人執著地走上了“快樂死”，走上了“痛苦活”！

7．我尊重所有人的愛美之心，也尊重所有苛求成為男人承擔責任的愿望。只是從男孩到男人還有多長的距離呢？我想，從男孩到男人，不只是增加了身體的高度，更需要增加閱歷的厚度；不只是增加體魄的力度，更是增加思維的深度；不止是享受幸福的濃度，更需要堅守時間的長度。男孩渴求愛情的甜美，男人渴求愛情的甜美也承擔得起愛情沉重的責任。從男孩到男人，不止是隔著時間的河，更隔著一座需要不斷歷練和充實才能翻越的山。

所以，要學會愛的前提是學會認識自己，看看自己的肩膀能不能扛得起兩個人的天空，如果我們連自己的明天都無法保證，自然無法給所愛的人承諾一個天長地久。所以，要學會愛的前提是學會等待，不止是等待命運給自己更多的考驗，更是等待讓自己真正從男孩成長為一個男子漢。

真有愛，為何經不起等待？別等到故事最應該發生的季節，才發現自己當初錯過了等待！

8．大家誰還記得幼兒園及小學時最喜歡的異性伙伴？能記住估計不是正常現象。

和現在的同學比你初中的同學有這么優秀嗎？當然沒有。

你能想象讀了名牌大學以后的同學會再次超越我們現在的同學嗎？肯定會的。

在我們自己成長壯大的過程中，我們的鑒賞能力也會升級換代，最初我們最心儀優點也許是我們長大后不恥的缺點，比如有女生喜歡看男生吸煙的樣子，有男生喜歡看女生瘋跑的樣子。

9．中學生談戀愛更多的像玩游戲，自己既是游戲玩家又是游戲道具，進入其中不肯退出，其實這是一種病態，和毒癮類似。他們面對的往往是家長的是“威逼利誘”，所處的狀態里面有多少痛苦，欲罷不能的痛苦，當他們實在逃不出來的時候，就靠編織美夢麻痹自己，夢想著一見鐘情，轟轟烈烈之后還能相濡以沫、白頭偕老，有歌云：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老??他們認為這時大人的話全都不對，全都是胡說。可是時光已逝才明白是一場游戲一場夢，夢醒時分已是傷痕累累。

10．你我相逢在黑夜的海上，你有你的我有我的方向，你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮。

（寫完我搖頭苦笑，如果真的對他們說，這些話能喚醒沉迷在愛情里的癡男怨女嗎？我明白得很，不是每一份苦心都能被接受被理解，也不是理智的都會被接受，在高三這個時候生生棒打也不行。誰能賜我如來佛咒語，可以讓沉醉的孩子醒一醒？）

第二篇：男孩女孩教案

友誼天長地久之——男孩女孩

教師：楊琴

活動主題：異性交往 活動對象：小學六年級學生 活動目標：

1、通過男女生交流，認識異性眼中的自己，從而改掉不良習性，樹立美好的形象。

2、通過活動，感受男女生性格差異，學會理解，欣賞異性，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學會與異性和諧相處。

活動準備：報紙、多媒體課件（圖片、歌曲《友誼地久天長》）學生座位為圍成半圓形 活動過程：

一、導入活動：請你跟我這樣做（5分鐘）（引入課題，明確男孩女孩性格特點不同）

師：六年級五班的同學們，今天我們將共同度過愉快的一節課。你們喜歡做游戲嗎？

生：喜歡。

師：老師教你們做一個小游戲好嗎？ 生：好。（眼神和語氣充滿了期待）

請同學們站起來（學生多，站起來以后使老師看不見后面的同學，后面的同學也不容易看見老師做的動作）

師邊做動作邊說：老師做一個動作，請你跟我這樣做。你們就說 生（部分學生接著說并做）：我就跟你這樣做。

師：懂了嗎？再跟老師一起做一次。請你跟我這樣做。（學生這次明白了，大部分都會做，但女孩較害羞，后面的孩子也看不清楚，效果不好。）

師：老師也想請幾個孩子來做一做你最喜歡的動作，誰愿意來？（生東張西望，大部分都只看別人，讓別人上去。舉手的孩子很少。）先請了一個男生，孩子放開心以后舉手的就多了，這時再請了兩個男孩兩個女孩來做。做完以后請同學們坐下。

師：同學們，剛剛我們一起做了那么多動作，你最喜歡哪個動作？為什么？ 生：我比較喜歡第一個女孩子的動作，因為這個動作很可愛。

生：我喜歡男生的這個動作（她把動作比了出來），因為這說明他很有力量。生：我喜歡這個動作（比出來），因為這代表很有愛心。。。。

師：孩子們說得真不錯，自古以來，由于男女生生理心理的不同，所能做的事情，所做的動作也不同，今天老師就和孩子們一起聊一聊男孩女孩的不同之處。（板書，同時出示幻燈片課題）

二、心理視窗（了解自己，男生女生不一樣）

師：今天學校領導給我安排了一個任務，那就是暫時擔當你們的班主任，可是，老師對我們班的孩子都不了解，現在出現了一個小問題，需要孩子們幫幫老師，你們愿意幫我解決這個問題嗎？

生：（大聲）愿意。

師：好，我們來看看到底老師遇到了什么問題呢？（幻燈片出示問題情境一）今天要大掃除，如果讓你來分配，你認為怎樣分工最合適？為什么？

生：男生提水，因為他力氣大。

生：女生擦玻璃，因為女孩子比較細心，擦得更干凈。

師：細心，哦，真不錯。（板書：細心）生：男生搬桌子，因為他力氣大。生：女生掃地，她們更仔細，掃得更干凈。??

師：謝謝孩子們，你們幫老師解決了一個問題，這下老師該知道怎么安排大掃除了，你們真棒。地掃得干干凈凈了，你看，運動會快開始了，老師又犯愁了，該選誰好呢？（幻燈片出示問題情境二）

師：開運動會，拔河比賽你選誰？接力賽跑你選誰？如果是跳繩比賽呢？為什么？

生：男孩子。因為男生跑得快，腿長。生：跳繩就選女孩子，她們很靈活，多才多藝。生：拔河選男孩子，他們力氣大，才會贏。

生：我認為跳繩選女孩子，其余的都選男孩子。因為他們力氣不一樣，特點不一樣。

師：你說得真棒，孩子們，正因為男孩女孩有不同的特點，所以我們在選擇隊員的時候也要根據他們不同的特長來進行。你看你們多么能干啊，聽得老師都想馬上看看你們在運動場上的表現了。以前老師沒有機會看到，干脆今天我們現場來開一個小運動會，進行一個小比賽。讓老師看看你們的颯爽英姿，好嗎？

生：好。（反應平淡）

師：可是，我們這個教室這么小，肯定不可能進行跑步比賽，到底是什么比賽呢？看看老師給你們帶來了什么。

（拿出早已準備好的裁成大小一樣的報紙）

師：咦，老師拿報紙干什么？你們猜一猜會進行什么比賽呢？ 生：剪報紙比賽。生：撕報紙比賽。

師搖頭：都不對，我們進行的比賽叫做“看誰先到終點”。孩子們請看大屏幕，把游戲規則記住，等會兒老師請5個男生5個女生來比賽。

（出示幻燈片，請生默看游戲規則）看誰先到終點

游戲規則（幻燈片出示）

每組五個人，發六張紙片，排成一個縱隊，各踩在一張紙上，最后一人將多余的紙片往前面傳，直到第一人，然后第一人把紙片放在前面，踩上去，后面的人依次往前跨一步，最后一個人重復剛剛的動作，看誰先到終點。

師：看完了嗎？ 生：看完了。

師：清楚規則了嗎？（這句話問得重復，多余）生：清楚了。

師：在開始游戲之前，老師有兩個小小的要求。一是比賽開始以后參賽隊員要盡量爭取完成，二是而沒有參賽的同學就作為觀眾為他們加油，并且要仔細觀察他們的動作，表情以及你周圍的觀眾的動作，表情，好嗎？

生：好。(開始激動起來)師任意選擇參賽隊員（注意照顧前后的同學，選擇手舉得不高的孩子。）師：準備好了嗎？

生：準備好了。師：預備，開始。

生開始游戲，旁邊的學生都紛紛轉過頭去看，但沒有人喊加油。師面對學生：孩子們，這是我們的比賽，他們在場上這么努力，更需要你們的加油，來，我們一起給他們加油，加油，加油。。。

生陸續喊道：加油，加油。漸漸的變成了這兩種聲音。女生：女生，加油！女生，加油！男生：男生，加油！男生，加油！??

(第一次以女生勝利結束，孩子們開始興奮起來，紛紛舉手希望參加第二輪，師在選擇的時候選沒有回答過問題也沒有參加多第一次比賽的孩子，同樣前后兼顧，另選5名男孩和5名女孩)第二次不用老師說孩子們也知道為他們加油，同樣是分別為男生女生加油！第二次男生勝利。

師：孩子們，我們的比賽結束了，男生女生都表現得非常出色，你們觀察到什么呢？能和老師共同分享嗎？

生：我發現女生動作都很快，很迅速。生：我發現他們都很團結。生：他們的表情看起來都很激動。生：我發現他們很高興，玩得很開心。生：我發現他們共同進步，最后取得了勝利。

師：孩子們，你們觀察得很仔細。不同的性格決定了男生女生愛好、興趣、活動方面的差別。我們是不能夠沒有男生或者女生的，是嗎？

生：是。

三、男生女生都一樣，懂得欣賞對方

師：假如在我們這個班集體中，光有男生，沒有女生，你認為會缺少什么？如果沒有男生，又會怎么樣呢？請前后桌共同討論。

（生討論，師四處巡視，觀察，傾聽。5分鐘討論結束，請生作答）師：如果沒有了男生，你認為會怎么樣？

生：如果沒有了男生，那大掃除就沒有人提水了，女生提不動。生：如果沒有男生，運動會拔河也不能舉行了。生：沒有男生。??

師：如果沒有女生會怎么樣呢？ 生：沒有女生，地就掃得不干凈。生：沒有女生，跳舞的時候就沒人參加了。師：因為女生怎么樣呢？ 生：因為她們能歌善舞，會跳舞。

師：老師知道了，你是說她們多才多藝對嗎？ 生：對。??

師小結：孩子們，你看，沒有了男生就沒人提水了，沒有了女生就沒有呢人表演了，這是因為女生有女生的優勢，男生有男生的長處，我們要懂得欣賞

對方為對方喝彩。（板書：各有優勢）

師：既然各有優勢，在你的心里肯定有人值得你欣賞，她具有什么優秀品質讓你欣賞她呢？

生：我欣賞XXX，因為他成績好，而且愛幫助別人。生：我欣賞XX，因為他是學習委員，很能干。

生：我欣賞XXX，因為她很聰明，我不會做的題她都會跟我講。生：我欣賞XXX，因為他很幽默，總是給我們帶來快樂。??

師：這些孩子真不錯，你們都這么欣賞她們，你想不想像她們一樣受到別人的認同和喜愛，成為受歡迎的人呢？

生：想。

生：那我們應該怎么做才能更受同學們的喜愛呢？請你們用簡單的幾個詞語寫出來。

6、小結：通過剛才的比賽，我們發現，男孩和女孩之間由于性別不同，會有很大的差異，男孩和女孩各有所長，各有所短。男孩們，女孩們，回想一下在與異性同學交往中的一切不愉快的事，你是不是能理解對方了？

六、深入體驗——心靈碰碰車

1、談話過度：如果還不能，那在生活中，你或許經歷過，或許看到過，或許聽到過這樣的事。

2、情景體驗：（出示畫面）

1）、男醫生背著女病人上醫院。

2）、女醫生給男病人打針

3）、解放軍戰士從地震中救婦女。

談話：看了這些感人的畫面，你一定會聯想起周圍許多類似的事情，比如：

異性同學之間互相幫助的事。你一定會非常樂意告訴大家，與大家一起分享。

3、學生說自己與異性相處中的事

4、小結：同學們，或許你們已經忘記，或許你還記得，男孩和女孩之間其實也可以合作愉快，相處和諧的。

5、播放班級中男孩和女孩合作的圖片

6、談話過度：孩子們，我想此時你心中應該有很多話要告訴異性同學，可能是批評也可能是贊揚，可能是希望也可能是提意見，可能是建議也可能是自我反思，可能是感謝也可能是道歉，請拿起你手中的筆，把心中最想說的話濃縮成一句話告訴對方吧！時間是三分鐘，音樂一停筆就停。

7、學生寫抒寫心靈之語，播放背景音樂《友誼地久天長》。

8、學生宣讀心靈寄語。（播放歌曲《友誼地久天長》）

七、活動總結——歌曲升華

1、談話：孩子們，我相信通過今天的活動，你心靈已經有感觸了，明白了男女生如何正確相處了。世界上因為有了男孩和女孩，生活才如此的豐富多彩，正因為有了我們，世界才創造了一個又一個精彩，愿我們團結互助、真誠相待，共同創造美好的明天!愿我們的友誼地久天長！

2、師生歡唱《友誼地久天長》，結束活動課。

第三篇：《男孩女孩》教案

《男孩女孩》教案

教學目標：

1、了解男孩女孩的性別差異, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

2、能愉悅的接納自己，能相互欣賞異性的優點。

教學準備：

1、課件：男孩女孩的圖片各一張，分別配有不同發型、衣著、玩具。

2、男孩女孩各自喜歡的物品的圖片。

3、辯論賽記錄表、笑臉娃娃粘貼。

教學過程：

一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。

1、教師播放課件，提供兩組圖片，引導幼兒發現男女性別表象的差異(穿著、發型、喜好等不同)師：今天我給小朋友帶來了兩位新的好朋友，我們一起來認識一下，看看他們的照片好不好？

提問：照片中的小朋友是男孩還是女孩，從哪看出來的？ 這兩個小朋友有哪些不同？男孩子和女孩還有哪些不同呢？

2、猜一猜，教師拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的圖片，讓小朋友們猜是誰喜歡的東西。

師：老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片，但是男孩和女孩喜歡的東西有時候是不一樣的哦！我們一起來猜一猜。（出示圖片，問這是誰喜歡的）

二、辯論賽：男孩好還是女孩好

1、教師提問，引發辯論賽的主題。

——“男孩和女孩有這么多不同，你覺得是做男孩好還是做女孩好呢？

2、幼兒按自己的意愿自由分成兩組，覺得做男孩子好的為藍隊，認為做女孩好的為紅隊。教師宣布辯論賽題目：男孩好還是女孩好。

3、教師宣布辯論賽的規則：各選手要相互尊重對方，別人在發言時要認真傾聽。鼓勵幼兒暢所欲言，展現各自的性別個性，并能認可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來記錄每隊選手的成績。

4、與幼兒一起統計各隊笑臉娃娃的數量，對辯論賽進行小結。

師：經過剛才激烈的辯論，藍隊認為當男孩好，因為他們覺得男孩（堅強、勇敢、力氣大等），紅隊認為當女孩好，因為女孩（漂亮、文靜等）。其實，男孩女孩子都有各自的優點，我們要學會欣賞各自的優點，并且互相學習，互相幫助。

三、心靈碰碰車

1、引導男孩女孩相互說對方的優點，相互欣賞對方。

師：“每個人都有自己的優點也有不足，我們應該多看到別人的優點，這樣才會進步。

2、男孩女生互相畫像。

第四篇：女孩戀愛注意事項

1、投入得太快

當你與他初次相識之后，不要期望每個周末都與他共度，或是堅持向他提供意見，重新布置他的家居，不要心急，你們還未結為夫妻呢!

2、自欺欺人

你是否清楚地知識他的每一項表現的背后動機?他對你的態度是否很平淡?他是否同時與別的女孩子約會?你們是否每星期只聯絡一次，而你則認準他是可托付終生的對象?或是你以為他嗜賭如命，暴戾的脾氣都不是什么嚴重的毛病。

3、認定對方太早

想與男朋友分手的最快捷方法，就是告訴他你愛他，你要為他生一個孩子，他的反應多半是逃得無影無蹤。

4、說話太多

別以為你們一定要不斷地持續談話，沉默是金，即使你們都很渴望能互相了解，也用不著在最這幾次約會里就將一生的經歷如數家珍般道出，沉默往往是女性的魅力之一。

5、打扮過分夸張

你應表現的自信，大方得體，吸引力并不在于過分賣弄性感，男性認為天然的吸引力比人為加工的臉理想得多。

6、過早邀請他回家

除非你感到他正邀請你進入他的生命，否則不要邀請他回家。有些男人認為邀請他回家即是邀請他上床，因此多等一些時間，待你們有進一步了解之后，就不會產生類似的尷尬場面。

7、太注意他的錢

如果你點了一份龍蝦晚餐，并且告訴他你最喜歡的禮物是鉆石的話，就盡情地吃這頓吧，你將不會再見到他，不管一個男人多么富有，也不會喜歡別人告訴他如何花費，或將錢花在誰的身上，男人喜歡有見識的女人，而不是那些一心找尋長期飯票的人。

8、取悅對方太賣力

你以為替他洗衣服，做飯及料理家務，他就會更喜歡你嗎?請你再仔細想想看，如果你甘愿做他的擦腳布，他就會毫不客氣的踏上來。

9、和對方親熱得太快

如果你在第一次見面時便與他上床，那么他就會想該有多少個男人與你親熱過?因此，這種親熱表現往往會嚇怕對方，初次的認識最適宜做坦誠的傾談，在月下漫步，這些都會成為感情的穩定因素。本文來自派派小說論壇 ：http://www.tmdps.cn/r5054091_u6147062/戀愛是女生必經的一條路，不是每次戀愛都會走進婚姻的禮堂，不是初戀都是可以在一起的，在戀愛時，往往會被愛情沖昏了頭腦，那哪些是我們改注意的呢?

一：不要讓男的太了解自己

在戀愛中，女的往往會一如既往的愛下去，不管什么都告訴對方，認為，在一起了，就要告訴全部，自己的過去，應該要對方知道，可是往往忽略了一點，男的想要你的全部都屬于自己，往往嘴上說著不在意，可是在吵架的時候，會把那些翻出來，因為男的沒自己想的那么大方，他們有他們的大男人主義。男的對自己太了解了，就不會那么愛惜自己，因為對你的全部太了解，不會在乎了。所以，戀愛時，對于自己的過去，自己的習慣，要有所保留，這樣才能保持新鮮感。

二：不要吵架時經常認錯

戀愛的時候，不管自己的是對是錯，自己先不要認錯，因為他在乎你，就會來哄你。偶爾的道歉是可以的，但是經常的道歉，只會讓男的看低你，他會覺得，我已經吃定你了，反正吵架了，你會道歉的，我為什么要哄你，哄你很累的，你很在乎我，我不怕。有時候男的就是這樣，所以，我們女的要尊重自己，不要把自己的身份降低，記住自己是個驕傲的公主，就算因為這些而分手，那也不必要挽回，因為他不是值得自己一輩子的的伴侶。

三：不要猜疑小肚雞腸

戀愛中，很多情侶因為猜忌，懷疑而分手，記得在一起的時候，要相互信任，不要總是問著：“你愛我嗎?”“你沒有以前那么疼我了”，“你是不是不要我了”，“你是不是，愛上別人了?”一味地質疑，懷疑，會讓男人很累，身心疲憊，很容易投入別人的懷抱。不要為了一點事情，而吵架，天天在嘴里嘮叨，這樣會讓男的很煩，哪天會厭倦的，男的都是需要戀愛時，一個輕松的氣氛。

四：不要太聰明

男的喜歡笨笨的女生，這樣才能顯得自己很優秀。有時候他問你的問題，你就算知道答案，也要裝作不知道，然后告訴你答案的時候，你要崇拜的眼神看著他，說，你好聰明啊，我怎么會不知道的呢?那樣，男的心里會很開心，很得意。偶爾的裝糊涂，在感情中，起到很好的作用。女的太聰明，男的會有壓力，有緊迫感，男的還是需要，自我滿足的過程。

五：不要把過早獻身

如今的社會很開 放，不像以前那么保守，在感情恰當的時候，女的會獻出自己，覺得這是人生必經的，其實這也是對的，可是過早的獻出自己，男的會認為你可以這樣對我，那你是不是一個隨便的女孩呢?記得女的要自尊自重，要愛護自己。獻身的時候，請考慮好時機，他值得你為他獻身嗎?獻身后，你考慮好后過了嗎?矜持是女孩都要保留的。越是得不到的，男的才會珍惜。

女孩千萬不要被戀愛沖昏頭腦，記得愛惜自己，疼愛自己，保護自己，讓自己的愛情添加精彩，讓自己的感情很活更加豐富小心上當！

盡量克制自己情感表現，避免性行為，很多女生因為把自己完全交付給了男生卻失去了這個男生。所以我覺得戀愛中的女生永遠不要讓那個男生知道你愛他像他愛你一樣，要給他留一點危機感，那樣他才會永遠愛你。

經驗之談，也是給你忠告！！

如果認定他就是你最想擁有的那個人，就用心去愛他；如果還不能確定他就是你的真命天子，那就好好的冷靜一下。冷靜能讓人看出事物的本質，每一個人在戀受的時候，都會變得很狂熱，所以有時候要懂得換位思考一下，假如談戀愛的不是我，那我會怎么看待這件事情？我覺的最殘忍的事情就是在熱戀的時候突然發覺事實的一切并不是你所想象的那樣子，這樣子是最可怕的。記住以下幾點： 不能失去自我不能太幼稚

不能完全相信他的甜言蜜語 但可以當作是一種愛的享受

不能太任性 無理取鬧

希望你能幸福快樂 理智一些 不要讓他覺得你是他的負擔 不要太輕率

珍惜自己的身體

PS：保持獨立的自我，不要讓他感覺你依賴他，時刻注意自己的形象，讓他在眼里永遠覺得你是最美的，對他寬容，凡事不要急噪，有了矛盾好好談，拉近心靈距離多談談心增進了解，隱私可不必告訴他，兩人間留有自己的空間和神秘感，不要任性，對他關心！

第五篇：觀《男孩女孩》有感

觀《男孩女孩》有感 麟游縣常豐鎮中心小學六年級劉偉娟

指導教師： 許新寶

上次，我們懷著興奮的心情觀看了《男孩女孩》 這部影片，使我想到了許多。

從這部電影中我知道了男孩和女孩應該互幫互利，不要互相排斥，但也不要過于親密。看到這里，我就想到了我們班上的同學只要男生和女生稍稍挨在了一起，那可不得了了，班上的同學立刻把目光轉移到那里，那種場合真讓人受不了，我真希望我們班的同學不要這樣，如果和電影里的男同學和女同學一樣互幫互利，互相理解，那該多好呀！同時我也知道了我們一定要好好學習，不辜負家長對我們的一片苦心，多替父母著想，用優異的成績來報答父母。

看了這部電影，使我懂得了感恩。“學春蠶吐絲絲絲不斷，學蠟燭照路路路通明”。千百年來，多少人把父母、老師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血下、無私奉獻，又有多少祖國的花朵成為國家的棟梁之才！誰又怎能知道，這其中包含著多少的汗水和淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

看完這部電影，我知道一個良好的家庭環境和父母的關愛對我們非常重要，我們應該給自己創造一個良好的生活環境，也應該珍惜我們所擁有的美好的事情。懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會。