第一篇：讀感恩親人有感

學會感恩

——讀《感恩親人》有感

桐鄉市鳳鳴小學 605班 沈丹丹

今年暑假，我讀了一本叫《感恩親人》的書，書中講述了85個刻骨銘心的親情故事。有飽經風霜、一心想著兒孫的外婆，有和藹可親的爺爺，也有任勞任怨的媽媽……每一個故事，都會給我一個深深的震撼。

我記得書中有這樣一個故事：在一場大火中，一個小男孩被燒傷了，做完手術后，他的祖母鼓勵他進行康復訓練。祖母拿出許多硬幣，一共是2角5分，她對小男孩說：“只要你站起來一次，我就給你一個硬幣。”就這樣，幾個月之后，小男孩完全康復了。后來，他問母親：“祖母的硬幣是從哪兒來的？”“我想，那都不是她的。”母親說。

祖母用一枚枚充滿愛的硬幣使孫子得到了康復，見證了一位老人對孫子濃濃的愛，為了孫子，她不辭辛勞，只是希望孫子能過得更好。面對祖母的一片愛心，我們應該學會感恩，用我們感恩的心去報答她。

看著書中的祖母，我不禁想起了我的媽媽。有一次，我因為和媽媽吵架而跑了出去，不知過了多久，突然下起了蒙蒙細雨，沒過兩三分鐘，天上就下起了傾盆大雨，突降的大雨使我的衣服都濕透了，這時，我又想起了在和我斗嘴時，媽媽那幾句狠心的話，它深深刺痛著我的心，一瞬間覺得好委屈，甚至懷疑她到底是不是我的親生母親，幾顆豆大的淚珠不知不覺已滴落在地上，我覺得越想越氣，便不顧一切地在大雨里大哭、大喊起來，哭累了，喊累了，覺得又冷又餓，便蹲在路邊不知所措。這時，我看見一個熟悉的身影在向我慢慢靠近，是媽媽！媽媽快速向我走來，說：“丹丹，是媽媽不好，我的語氣可能是重了一點，但我的出發點是好的呀！你餓了吧，我給你做了幾道平時你最喜歡吃的點心，趕快回家洗個澡，換身衣服，不然你會生病的！”聽了媽媽的話，我覺得很慚愧，這十三年來媽媽為我付出了那么多，卻不求回報，我不但不感謝她，居然還惹她生氣，真是太不應該了！想到這兒，我忍不住想對媽媽說：“媽媽，對不起！”

經歷那次“吵架”之后，我們母女倆的感情更多了，當媽媽疲憊不堪的時候，我會主動幫媽媽捶背，當媽媽傷心時，我會去安慰她……從中，我悟出了一個道理：感恩不一定要口頭表達，生活中很平常的小事，就無一例外地體現了感恩。

如果每個人都學會感恩，那么社會就會多一份和諧，生活就會多一份美好，家庭也會多一份快樂！

第二篇：讀《再見了,親人》有感

讀《再見了，親人》有感

五（5）班

李宛書

前幾天，我學習了《再見了，親人》這篇文章，它讓我有了很深的感觸，也讓我對“親人”這個詞有更深層次的理解。

《再見了，親人》這篇課文主要寫了朝鮮人民在車站送別志愿軍戰士的情景。在送別的人群中，有為救傷員而失去小孫孫的大娘，有為救志愿軍戰士而失去媽媽的小金花，有為志愿軍戰士挖野菜而被炮彈炸斷了腿的大嫂??面對這些“不是親人勝似親人”的朝鮮人民，志愿軍戰士一遍又一遍地呼喚“再見了，親人”！這是志愿軍的心聲，也是朝鮮人民的心聲。我深切地體會到了戰士戰士離去時的那份難舍，我更深刻地感受到了為什么說中朝兩國人民的情誼比山還高比海還深啊！

朝鮮人民和志愿軍戰士依依惜別的情景，感動著每一個人，志愿軍在朝鮮浴血戰斗，奮力拼搏，流血犧牲的崇高的國際主義精神感染著每一個人，也同時令人為之動容。我的眼前浮現出那一幕幕讓人難以忘懷的畫面：有抱炸藥沖敵陣與敵同歸于盡的楊根思；有挺胸膛堵槍眼視死如歸的黃繼光；有臥火海忍劇痛維護潛伏紀律的邱少云；還有冒嚴寒跳冰窟救少年的國際主義戰士羅盛教??

在漫長的歲月里，在血與火的洗禮中，在生與死的戰場上，志愿軍于朝鮮人民并肩作戰、生死與共結下了深情厚誼，這是中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。雖不是親人，卻勝似親人。想到這里，我想起了社會上那些人：危在旦夕，為他人挺身而出的人。如：最美媽媽吳菊萍，危險裹狹生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。雖不是親生孩子，但如同親生孩子。還有最美司機、最美教師??在中國這個人心冷漠的時代，他們都為別人而付出，在人間留下了最美的溫暖。

再見親人，再見了朝鮮大娘大嫂小金花，雖然戰爭已過去60多年，但在戰爭中，中朝兩國人民的友誼將萬古長存。今天，在我們的和平建設中，在我們的中華大家庭中，“不是親人，勝似親人”的感人之舉處處可見。這種感人之舉所促發的民族情感正是推動我們建設社會主義精神文明實現“中國夢”的強勁的動力。

第三篇：讀《感恩》有感

讀《感恩》有感

作為一個大二的學生，在過去的時間里，我讀過許多的書。前一段時間，剛好讀了一本名叫《感恩》的書，而在今年感恩節的那天我剛好將一本書完全讀完了。所以寫下了這份小感受。我從中的一個個小故事學到了很多，了解到大學生應具備的才能和素質以及教養之外，更讓我記得：在大學應該學習著怎樣與社會打交道，怎樣在最快時間里與陌生的朋友找到共同語言，怎樣跨出第一步和別人真心擁抱？怎樣學著感謝他人？讓彼此之間是真心交流。

是的，我現在不只是一個大學生，更是以后走上社會的人，我要用社會人的心態學習現在的一切。在學習的過程中要和周圍的交流，在他們幫助之后，不可以忘了對他們的感恩，不僅是幫助過的人，所有生活中的一切都要學會這去感恩，這樣的生活才會是幸福的，不會被煩惱困擾。這是我從這本書中學到的最深刻感受。

剛開始讀這本書是，我可以深深的感覺到在我來到這個世界時，我是個被賦予了愛的結晶，或許當時的我無法理解父母硬給我的教育、懲罰……但我腦中朦朧的知道，他們是我用一輩子都無法報答的父母，只能用心去為他們祈福，感謝他們賜予我的一切。

書中提到耶穌，一個三十幾歲就離開這個世界，但人抱著感恩的心。我們應該去譴責那些迷失了眼的群眾嗎？還是該抱怨當

時政策的無能為力，不用了，一切都不需要。耶穌在離開的時候說：“赦免他們吧，因為他們不知道自己在做什么。”他完成了使命：傳播悔改和友愛給世人!面對酷刑獨能甘之如飴；面對誤解與侮辱卻能從容若定，慨然赴之，他所表現出來的寬容與感恩，改變了人類對世界的看法——讓人們學會了愛。

感恩節，是美國人獨有的節日，在這個日子里，合家團圓，共享天倫之樂是主要的特征。感恩作為一種社會文化、帶給美國人的福祉是無法用語言說清的，無論是人倫教化，還是校正人們的心態，精華心靈，它都是一劑良方，它讓人的內心更加沉穩博大，更加從容不迫。

在我們生活中，人們常常抱怨：我拿到的是最糟的一張牌！可似乎并非是這樣。你的身體有海倫.凱勒糟糕嗎？她都堅持生活下來，并為這個社會奉獻自己的力量，留下不朽的名著——《假如給我三天光明》。她是個盲人，是個聾啞人，但她會學習，會說話，念完了哈弗大學的學業，并成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的聾啞人。我想你的世界沒有那么可怕，即使有，也希望你能披荊斬麻，想著前方，永遠并勇敢地走下去，因為你的生命在顫動，你的血液在流動，你應該記得感恩。因為至少你此刻還活在這兒。

作為21世紀的我們，或許是有個性的，有活力的，可似乎記憶卻在一點點的消退，忘記了我們更有感恩的心。

感謝我們父母的愛。父親：是在我出生后就背起家庭重擔并

扛完一生的人。從心目中的高達、勇敢，到逐漸在你眼中滿是缺點、佝僂萎靡的人。父親就像一包沒有說明書的禮物——甚至許多人無法打開那個禮物的包裝盒，但請相信，那個“盒子”里裝著與天下父親相同的東西，絕不會少！

母親：母親的愛。思情注定我們報答不完。母親，她可以從創造歷史記錄，她可以為子女失去生命，為兒女創造這樣、那樣的奇跡。我只想說：把握住機會，車父母還健在！

朋友：或許你的身邊不全是真心朋友，但只要和你說過話，交流過，那證明你們是有緣的，不然為什么上天讓你們相遇了？朋友是要用心去感受的，在無聊的生活里，是他們逗你開心；在你傷心時，是他們在一旁安慰你；在開心的時候，是他們和你一起放聲大笑，講笑容綻放……感謝他們吧，因為他們的存在，你的生活是如此多姿多彩，是如此讓人回味無窮！

除了你能想出來的人，還要記得那些被你遺忘經常不聯系的人，他們同樣是需要被你感恩。因為感恩，有時就像一場接力賽，接力棒的人是幸福的，遞棒的人更樂在其中，一種行為，多人受益，這種快樂的事你有何樂而不為呢？

感恩是一種能力，這種能力由愛而來，由能量化生而來，當這股感恩的清泉與愛的清泉從你的心頭慢慢流淌時，生命的動力會被數倍的放大，你變得豁達大度，你會發現：原來一切這樣簡單。相信自己吧，你的存在本身就是個奇跡，用這種心態面對每一天的朝陽，帶給每個人一次微笑，你將會收獲更多！

感恩，是最好的心靈潤滑劑，是引導人走向成功的最重要的一種能力。你具備了嗎？如何過還沒有，那就要快快行動嘍！這是我讀完這本書從中領悟到的，很高興讀到了這本書，讓我學到了其實生命的精彩處處存在，只待你去發現，等待你的開懷！

第四篇：感恩親人

2011年秋季學期十一月

“感恩親人，感恩社會”主題隊會

北牙鄉中心小學四年級

一、教育目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、班會課過程：

主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

（一）感受父母之愛

男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??

女：請聽故事《蘋果樹》。

男：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、哈哈哈周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

女：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊

播放歌曲《天下父母心》

（二）訴說父母之愛

男：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

女：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。

（三）回報父母之愛

男：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態度？

女：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。

下面有請我們的班主任發言。

2、班主任發言：當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

3、主題班會結束

合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會。

第五篇：讀《感恩父母》有感

讀《感恩父母》有感

母愛是船，父愛是海。母親的愛，點燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠航的風帆。是父母生育了我們，讓我們體驗生命，了解這時間的萬物；是父母讓我們不斷成長，讓我們明白一個又一個人生的哲理；是父母幫助我們度過難關，在我們心靈孤獨時給予我們力量。

讀過這本《感恩父母》，使我明白了一個很小而又很難明白的道理，那就是感恩。這首歌唱的多好呀！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜??”是呀，只要我們都能有一顆會感恩的心，那這時間一定會變得更加美好。

《感恩父母》里記錄著97個感人至深的篇章，全部是發生在父母與子女之間的真實的故事。其中有一個故事令我感動不已，這個故事叫《血色母愛》。當讀到這題目，我不禁感到一絲絲凄涼。這是講索菲亞、羅莎林母女去阿爾卑斯山上去滑雪，不幸遭到雪崩，由于兩人穿的都是銀灰色的羽絨服，色彩與雪的顏色太過相近，許久都沒有獲救，索菲亞看著奄奄一息的女兒，拿起一個石塊，劃破了自己的血脈，在雪地里爬行了幾十米，用血染紅了雪地，救援人員也是因為看到血跡，才意識到下面有人，羅莎林得救了，而她偉大的母親因為失血過多，去了另一個世界。多感人呀！讀完了故事，淚水漸漸模糊了我的雙眼。在風雪中，母親盡一切所能來抵擋災難，她默默的承擔著，忍受著艱難與痛苦，她用自己的生命換來了女兒的平安。是呀，天底下哪個父母不是深愛著自己的孩子呢？

《感恩父母》里還講述了許多種不同的父母的愛的表達方式和動作，也許只是那個拐彎處的回頭，輕輕的一聲問候，一個鼓勵的眼神，一個甜甜的微笑，或者是一個響亮的巴掌??也許因為種種原因，覺得父母不愛自己，告訴你們，這種想法是錯誤的，只要能用心體會、感受，就會發現，父母的愛，只會愈來愈強，就像是你的保護傘，愈來愈大。

《感恩父母》是一本普通的書，但我覺得它又是一本特別的書，珍貴的書。這就是我讀完這本書后，對書的感受。