第一篇：中華美德之創建和諧家庭

中華美德之創建和諧家庭——我的幸福之家

馬坪小學四年級：石紫薇

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

自從老師給我們講了中華美德頌讀本中的感人故事之后，我的小小心靈就被深深地觸動了。老師說我們偉大的祖國在幾千年的時間里積淀了許許多多的傳統美德，家庭美德就是其中之一。受到老師的啟發之后，我也認識到家庭美德是多么重要了。因為沒有家庭美德就沒有我現在這個和諧而幸福的家，也沒有現在這個快樂而幸福的我。

在我的家鄉，我眼中的爸爸媽媽是與眾不同的。他們勤勞、節儉，對我們的關愛和教育是非常全面的。我因為有這樣的父母而覺得非常幸運。

我的爸爸媽媽很少去和鄉里的一些人賭博，而把小孩子丟在家里任們哭鬧。相反，他們總是不停地勞動。他們常常教誨我：人是要勞動的，不能游手好閑，不能懶惰，不然就沒飯吃。我的爸爸常常外出，我有時很想他。看不到爸爸，心中難過，以為爸爸不愛我們，這時媽媽就會輕輕的對我說：“爸爸要出去工作，養活我們，很辛苦的，你要體諒爸爸，幫媽媽管好家、、、、、、”我不明白，可是我看到媽媽忙前忙后，滿身汗水，知道媽媽是很辛苦的，于是我就會幫媽媽干活，幫媽媽看好弟弟妹妹。這時媽媽就會對我流露欣慰的笑容。我心里也甜蜜蜜的，覺得我很了不起。

每當爸爸回家時，媽媽會做特別多的好吃的。這時爸爸就會站出來說：“你去幫媽媽，她個人忙不過來。”媽媽聽到這話總是說：“不用，忙的了，讓她玩吧。”爸爸就會說：“小孩子不能慣，你一個人平時就辛苦，讓她幫幫忙還可以鍛煉她。”現在想來，我明白了父母之間也是相互關心的，他們也都是愛我的。他們很少當著我們的面吵架，給我們的總是溫暖家庭氛圍。

作為小孩子我也有任性的時候。記得那一次我吵鬧著非要買白雪公主的玩具，無論媽媽怎么勸說我都不理，只管吵鬧哭喊，結果媽媽打了我。挨打后我才知道媽媽心里難過，眼睛紅紅的。她對我說：“媽媽錢不夠了，今天給你們添置了夏裝，還要坐車回家，你知道嗎？”我挨完打，也冷靜了下來，知道自己今天太過任性了。過了一會兒，媽媽看我乖順了，又教誨我道：“你說小也不小了，從小到大媽媽就跟你說不能不講理，你要的玩具咱們下次買。你的學會控制自己的貪心，爸爸媽媽掙錢不容易，你要學會把錢用在有用的地方。回家后我會把買玩具的錢給你的。”媽媽說完就領著我們搭回家了。

回家后，媽媽真的把買玩具的錢給我了。晚上爸爸回來了，媽媽拿出給爸爸買的新涼拖鞋給他換上，爸爸笑了，卻發現媽媽穿的是舊的，就說：“怎么不給自己也買一雙呢？”媽媽說：“還能湊合著穿呢！”我聽了心里羞愧萬分。睡覺之前我偷偷地把錢塞進了媽媽的枕頭下面，心里十分舒服的睡覺去了。

看，這就是我的幸福之家，相親相愛的一家人。我相信只要我們每個家庭都遵守一些家庭美德，我們的生活會更加美好幸福的。

謝謝大家！

敬禮！

第二篇：傳承中華美德 建立和諧家庭

傳承中華美德 建立和諧家庭

家風正，則民風淳；家風正，則政風清，家風正，則黨風端。家庭是社會的最小組成，也是人生的第一所學校，是影響和改變一個人一生的不可或缺的啟蒙課堂。家風是一家的道德標準和傳統風尚。樂學苦干、尊老愛幼、自強不息------這些都是家風中美好的品質。

良好的家風是人生成長的重要基石，家庭的氛圍在潛移默化中影響孩子的性格品行，指引人生正確的成長方向。良好的家風更是家庭留給每個成員的寶貴的精神財富。古有仁義禮智信，今有父慈子孝，兄弟和睦，在家庭中，要常懷有一粥一飯來之不易之念，要靠勤奮興家聚業，講節約精打細算，本分做人，盡職敬事，誠信待人，這些都是家風的體現。

家風的傳承靠的是家教，家教的第一責任人是父母，父母的言傳身教，身教重于言教。我的家庭是眾多普通的化建員工中的一員。典型的家庭組合是父親常年在外地，只有過年時間一家三口才能相聚。所以，在我的成長過程中，多數時間是媽媽陪在我的身邊。我的家庭中是慈父嚴母的模式。父親一直以來給我的感覺像是朋友，他是一個知足常樂的人，本本分分的工作，每天把笑容放在臉上，他常說不要總想那么多煩心事，開心也是一天，不開心也是一天，過好每一天就好。所以，每次在工作中有煩心事的時候我總愿意給父親說一說，聽聽父親的開導，就會覺得一切沒有什么大不了。我們都知道，化建人注定是漂泊的，孤獨的，他們常年征戰南北，和家人分離，我覺得正是父親有這樣樂觀的心態，才能適應這樣艱苦的環境，才能苦中作樂。

和父親相反，母親對我就嚴厲了一些。因為父親常年在外，我的生活起居都是由母親照顧的。母親的一言一行深深的印在我的成長中。在家里，母親是全家最操心的人，她總是家里第一個起床的人，睡的最晚的一個，按時給我做好每一頓飯，操心我的衣食住行，還有家里的大小瑣事，撐起了家里的大半邊天，所以，在我看來，母親是偉大的化建人的妻子，別的家庭都有丈夫幫助操持家里，而作為化建人的妻子就要全部承擔，其中的艱辛，直到我長大后才理解。可是，母親從來沒有怨言，她只盼望家庭和睦，父親身體健康。一直以來，母親給我的教育都是寬以待人，寧愿自己吃虧，也不要讓別人吃虧。做人一定要善良，不可存惡念，要知道感恩，要孝順父母回報他人，對于別人的幫助要牢牢記在心中，要記得回報，得人恩惠千年記。母親的這些作風牢牢的感染了我。她在生活中也一直為我做榜樣，有什么東西總是愿意與周圍鄰居分享。她還常說：“與人為善就是與己為善，你為別人著想，別人也會為你著想，人與人之間交心最重要。”

畢業以后，我也來到了十一化建這個大家庭中。我很慶幸，我工作在一個真誠、和諧、團結、友愛、積極向上、共勉氛圍濃郁的集體中。我努力的工作，愉快的生活，化建老師傅的言傳身教讓我領悟到建立完善的責任心和具備強烈的責任感的重要性，而這些老化建人用他們的青春、汗水和一顆赤誠的心譜寫了一部部奮進曲也深深震撼了我。如今，我也成為了化建人的妻，更深刻的體會到母親照顧年少時的我的不容易。

家風其實很小，它體現在家庭生活的每一件小事中，它有形無形的滲透在每一位家庭成員中，成為了一個家庭的行為準則和奮斗方向。

如今我也組建了自己的小家庭，也愿我的小家庭中的成員都能像老一輩化建人一樣，艱苦樸素，勤儉持家，弘揚新風尚，樹立好家風。

第三篇：創建和諧家庭

創建和諧家庭

我們三口之家和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，全家人遵紀守法，積極進取、樂于助人，相敬相愛，家庭和諧、溫馨，深受單位和鄰里的好評。

一、敬業愛崗，互相促進

1995年7月，我和丈夫在單位相識相知，我倆互相鼓勵、支持，一起工作學習。在工作上，我倆兢兢業業，刻苦鉆研專業知識，提高工作能力，熱愛本職工作，以強烈的使命感和責任感，認真履行工作職責，雙方的工作都取得了較好的成績，多次被單位評為先進個人。

二、尊老愛幼，家庭和睦

我夫妻倆恩愛和睦，一起承載工作、生活的重壓。雖然工作繁重，但我倆能互相理解、尊重、關心和支持。由于公公、婆婆歲數大不能幫我倆照顧小孩，我倆下班后就分工合作，一個照顧孩子另一個就做家務，互相照顧著，分擔著對方的負擔。因此，我倆很少因生活瑣事而吵架。由于公公婆婆歲數大，身體不好，經常生病住院，這時我倆就會相互商量著輪流去醫院照顧公婆，做一些可口的飯菜送去醫院給他們吃，照顧他們。婆婆去世前我們一直精心的照顧著她，及時處理她身上的排泄物，幫她清洗上藥，讓她很感動，安心的走了。家里老人就剩公公一個了，我夫妻倆和兄妹們陪著公公一起生活，根據他的口味做好一天三頓飯，買合適的衣服給他，逢年過節給他送上心儀的禮物，在共同的生活中我夫妻倆的感情更深厚。

三、為國教子，以德育人。

把孩子培養好，也是對國家、對社會一種貢獻，因此，我夫妻倆不管多忙，也抽時間教育孩子。我倆統一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學知識，又教他學做人，要創造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮，學會感恩，我倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染他；在日常生活中給機會他孝敬長輩；發現他對人有不敬的及時教育、引導，使他學會辨明是非，改正缺點。為了培養他的獨立生活能力和責任心，我倆教他學會煮飯、洗衣服、收拾房間等，讓他做力所能及的事。為了培養孩子勤奮好學的精神，我倆帶頭學習，教育他除了學好各門功課外，還應多看課外書，擴大知識面，陶冶性情，給他訂閱多種報刊，經常帶他到書店買課外書閱讀；教育他學會安排時間學習，先認真完成作業，再痛快地玩。勞逸相結合，我倆督促他在業余時間到體育場參加跑步、打籃球、踢足球等各種體育鍛煉，讓他擁有強健的體魄和頑強的意志。在家里我倆利用各種方法和他多溝通，了解他的心理，及時引導教育，采用表揚、鼓勵的方法樹立他的自信心。由于我夫妻倆注意教育方法，孩子孝順長輩，勤做家務，獨立能力強，勤奮好學，熱愛集體，樂于助人，學習成績不斷進步，成為老師的得力助手。

四、遵紀守法、廉潔奉公

我夫妻倆都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模范執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務；家庭成員守廉、助廉、倡廉意識非常強。

五、鄰里團結，互相幫助

我夫妻倆對待身邊人很友善，鄰居有些事情做不了或需要幫忙的，我倆都能熱心幫助他們。誰家快遞到了沒人在家，我倆先幫著拿著；晚上樓道燈不亮，我倆主動安裝樓道燈，方便大家上下；誰家電表快沒電了，我倆主動通知他們及時充電；鄰居家忘了帶鑰匙出門不能進家，我倆就請他進來坐或打電話給家人……通過這樣相處，我夫妻倆和鄰近住戶都能團結友愛、互相幫助，關系非常融洽。

由于我夫妻倆敬業愛崗事業有成，讓老人能安享晚年快樂生活，讓孩子認真學習健康成長。因此，形成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭。

第四篇：創建和諧家庭

促進家庭幸福、構建和諧人口

創 建 和 諧 家 庭 之 點 滴

鄒塢鎮 明德小學

徐文劍

促進家庭幸福、構建和諧人口

--創建和諧家庭之點滴

鄒塢鎮 明德小學 徐文劍

家庭是社會的細胞，和諧社會離不開家庭和諧，對于家庭，每個人都有自己的理解。比如說：家是心靈的歇息地，家是生活的加油站，家是快樂的安樂窩，家是煩惱時的出氣所。總之，家是經受挫折時最覺得溫暖的地方，家是我們傾情釋懷的小舞臺。人人都希望自己的家庭是一幅完美和諧的拼圖。夫妻相敬如賓，孩子活潑可愛，老人健康長壽，相處和睦，其樂融融。我國自古就有家國之說，所謂“欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身”、“家和萬事興、家齊國安寧”等等，都說明和諧家庭對于和諧社會建設的重要性。因此，構建和諧社會，必須從構建和諧家庭做起。

我們每個家庭的和諧不僅僅是關系到國家的穩定和發展，關系到每個家庭的和諧美滿，而且還關系到我們中華民族優良的傳統美德是否能夠傳揚下去，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等這些好風尚能否長久保留，以此來提升我們每個中國人的素養，這樣一來，“和諧家庭”引申意義就非常大。讓我們再聽聽國學大師翟鴻燊的講座《大智慧》之孝道篇，講到小孝治家，中孝治企，大孝治國的哲理性格言，我覺得就是提倡我們國人要愛國家、愛家庭，“孝”就是“愛”，愛的意義非常博大，有多種多樣的愛。

創建“和諧家庭”的目標就是要使每一個家庭和諧、文明、幸福、快樂。其活動的目的和意義就是：沒有家庭的和諧，就沒有社會的穩定，只有每個家庭都實現了和諧，國家才能健康發展，建設和諧社會的目標才能實現。但有些人在孝敬老人方面做得不夠到位，我的一位鄰居，她的父親、公公、婆婆都已先后故去，現在只剩下母親一位老人，她母親今年73歲了，身體很好，獨自生活，雖然自己有房子、有退休金，生活無憂無慮，卻時常主動給我的鄰居打電話問寒問暖，而我的鄰居總是拿工作忙、沒休息日當借口，十天半月才能回家去看看她的母親，每次一進家門她母親的臉上就笑逐顏開，忙問想不想吃餃子、、、、、、想一想，我們做子女的是不是深感慚愧？正向翟教授講座中講到“行孝不能等，百善孝為先”，我們年輕人要在父母健在的時候多抽出時間回家陪陪他們，幫助父母做些家務、嘮嘮家常、多講些開心的事讓老人家高興，在節假日期間帶父母出去游玩或接到家里盡盡孝道。讓老人晚年的生活舒心愉快。

孩子是祖國的花朵，更是父母的掌上明珠，現如今一個家庭大多只有一個孩子，父母都十分疼愛，希望孩子能吃好、穿好、學習好、、、、、、但往往事與愿違，期望值越高結果就越不理想，以至于父母的一片“好心”得不到孩子的理解，如何處理親子關系真是一個令人頭疼的問題。

再說說和諧夫妻關系。記得剛結婚那會，常因意見不合而和對象發生爭執。時不時就在腦海中閃現出：“婚姻是愛情的墳墓”這句話。結婚前，一切的一切都是那么美好；結婚后常為柴米油鹽、鍋碗瓢盆等一系列雞毛蒜皮的小事而牽絆著、煩惱著、困擾著、、、、、、為了緩和與對象的不和諧，我把莫生氣【人生就像一場戲，因為有緣才相聚 ；相扶到老不容易，是否更該去珍惜；為了小事發脾氣，回頭想想又何必；別人生氣我不氣，氣出病來無人替；我若氣死誰如意，況且傷神又費力；鄰居親朋不要比，兒孫瑣事由它去；吃苦享樂在一起，神仙羨慕好伴侶。】、夫妻八互【互敬、互愛、互勉、互信、互助、互讓、互諒、互慰】、夫妻吵架公約【

1、要熱吵不要冷戰；

2、要文斗不要武斗；

3、就事論事不翻舊賬；

4、嚴禁在公共場合、家人、朋友、孩子面前吵架；

5、請使用文明語言；

6、當天的氣當天消；

7、吵架時不提分手或離婚；

8、雙方要輪流道歉；

9、男方要遷就女方；

10、女方要體諒男方。】打印出來，貼在臥室醒目的墻上，以便時時提醒自己，同時也是讓對象看看。經過一段時間，明顯感覺與對象發生爭執的次數少了，彼此說話都顧及到對方的感受了。現在，結婚已整整五年，夫妻關系早已融洽，雖然也偶有磕磕碰碰，但與剛結婚那會相比較，那真是一個天上一個地下，相差十萬八千里了。偶爾的爭論就像調味劑一樣，讓平淡無奇的生活充滿樂趣。人生苦短，夫妻的婚姻生活是要靠雙方的共同付出，相互體諒、有福同享、有難同當才能維持長久。

說了這么多，那么，怎樣才能構建和諧家庭？

1、對于父母，你多回去看看，和他們聊聊天，他們是世界上最愛你的人，和諧沒問題。

2、對于公婆，你要多想想他們的不容易，他們的身體越來越差，留下的時間彌足珍貴，真心地孝敬他們，甚至幫助你老公去孝敬他們，記住他們的生日和愛好，去滿足他們；對他們一定要有耐心，要想對孩子一樣與耐心，如果他們的觀念陳舊，你也要多體諒，千萬別再語言上傷感情。這是家庭和諧的關鍵。

3、對于老公，同喜同悲，也多些打扮自己，除了要用愛感動他，還要和他志趣相投。

4、孩子是家庭共同的寶貝，也是感情的樞紐，在老人面前教導孩子如何孝敬老人，并身體力行，把孩子培養成一個品德高尚的孩子。

如果能做到以上幾點，我想這樣的家庭肯定是和諧而又幸福的。

和諧社會、小康社會的建設是一項系統、復雜的工程，也是一項長期、艱巨的任務。同時，也涉及到社會的方方面面。家庭是社會的重要組成部分，家庭和諧，社會就更穩定。和諧家庭是和諧社會的基礎，搞好和諧家庭的建設對和諧社會、小康社會的建設具有重要的意義。

希望你的家庭和諧、幸福！！

第五篇：中華美德之花

中華美德之花

——《弘揚中華傳統美德，建設和諧校園》讀書征文

廈門市同安區美星小學三年級張佳雍指導教師：陳小鶯春天到了，白云映著藍天，紅花映著綠葉，天氣多么晴朗，陽光多么明媚，我們的學習多么快樂，我們的生活多么美好！沐浴著和煦的春風，助人為樂之花正在我們學校悄然綻放，鮮艷奪目，芳香怡人，把我們的大家庭裝點得更加和諧、美麗，更加引人注目。

校園里互幫互助是美的表現：同學遇到難題時互相幫助解決問題，同學之間有禮貌的借用學習用品，老師和同學一起打掃衛生等等創造著一種和諧的美。正如那句話所說的：和諧創造了這種人性美。

那天是三月五日學雷鋒日，我校為紀念偉大的戰士雷鋒同志，弘揚中華民族的傳統美德，特別開展了“幫助山區小伙伴”的捐贈活動。同學們踴躍參加，他們把一本本保存完好的圖書送了出去；把一句句溫馨的話語寫了上去；把平時舍不得用的鋼筆拿了出來，把心愛的書包背了出來。小小的橡皮凝聚著我們的愛心，短短的鉛筆傳遞著我們的友誼，精美的本子是綻放的“美德”之花。一會兒，講臺上堆滿了各種各樣的學習用品。望著同學們捐贈的一件件物品，看著同學們一個個臉上蕩漾著的幸福笑容，我也受到了感染。急忙把平時最愛看的一本《作文大全》捐了出去，并在扉頁上寫到：“希望通過這本書架起你我之間友誼的橋梁，讓我們在同一片藍天下共同成長，共筑美好的未來！”。此時，我仿佛看到了山區的小伙伴們正背著嶄新的書包，歡歡喜喜地走在蜿蜒的的山路上；正手捧我們捐贈的書，在教室里津津有味地學習知識，放飛理想。假如雷鋒叔叔看到了這動人的一幕也會感到欣慰的。

現在，中華傳統美德之花已經在我們心中生根、發芽、開花，讓我們共同呼吁：弘揚中華傳統美德，創建和諧校園——從我做起!讓我們積極行動起來，讓中華美德之花開得更艷！更美!