第一篇：重慶巴蜀初一社會實踐報告

社會實踐報告

實踐報告是進行實踐后的報告；是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結報告。

這次報告主題是社會實踐，在通過寒假的一個月時間中我在實踐的過程中明白了去多的道理與體會。更加深刻的了解到了社會的生存法則。

我在媽媽的店里工作，讓我明白了大人們賺錢養家的辛苦，也讓我明白了我們所花的錢是多么的來之不易，而我們卻從不知道父母賺的每一分錢是多么的珍貴?。】蓮男【筒挥脼檫@些煩惱的我們卻從不珍惜，大方的揮霍著爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢。

在家里做了的大掃除才知道看似簡單的事情，做起來并不是那么的容易，要想把家里打掃的干干凈凈并不是那么的容易，你要打掃的房間就有3間臥室，2間洗漱間，2個陽臺，一間廚房，一間客廳和一間飯廳。每個房間你要擦，掃，拖，還要整理你想想一個人要做這么多的事要一直做多久啊!我媽媽半天時間就做完了而我做了足足一天才做的馬馬虎虎的。我們在家里并不在意家里的環境，就算臟了也會有清潔阿姨和父母弄干凈，亂了爸爸媽媽會整理，這個寒假我趁著有時間，大言不慚的向爸爸媽媽保證自己一人一定會把家里打掃的干干凈凈，可是連5分之1的我已經累得腰酸背痛了，最后在我的努力下終于把家里打掃干凈了，也讓我明白了要珍惜別人勞動成果，不要輕易的破壞掉。

第二篇：重慶巴蜀小學校簡介

附件1： 重慶市巴蜀小學校簡介

重慶市巴蜀小學校是一所歷經80多年歲月洗禮,學校座落在中國歷史文化名城重慶母城渝中半島，位于中國抗戰文化聯合會舊址：渝中區張家花園，居美麗的嘉陵江南畔，緊鄰重慶CBD中心商務區解放碑，占地30余畝。學校創建于1933年，由原國民黨四川省主席王瓚緒任董事長、江蘇教育家周勖成任校長。1936年，巴蜀學生生活照片和學業成績代表中國送至英國倫敦參加國際教育博覽會深受嘉獎。1939年，因辦學成績顯著，中國國民政府林森主席題贈“成績斐然”金字紅匾。新中國成立以來，學校各方面取得了長足發展。80余年來，周恩來、鄧小平、葉圣陶、鄒家華、王曉棠等風云人物，先后關心、工作或學習于此，學校積淀下深厚的歷史文化底蘊,是一所具有優良辦學傳統的歷史名校。

學校·理念

學校秉承 “創造一個新的學校環境，實驗一些新的小學教育”的建校宗旨，踐行“與學生脈搏一起律動”的辦學理念，以培養“頭腦科學，身手勞工，自信、豁達、優雅的現代公民”為育人目標,為學生而辦學校。

學?！ふn程

在“創造與個性共生的課程文化”實施過程中，學校主張教育“因生而動、因律而美、美美與共”的價值取向，凸顯尊重、激發、共生的律動教育三要素，尊重學生個性成長規律和教育規律，研磨學生；激發師生內在的生命動力，張揚個性；尋求師生素質的共生共長，各美其美。近年來，基于小學教育基礎性、全面性的特點，構建起包含基礎學力課程、生活實踐課程和潛能開發三類課程的“1333”律動課程體系，突顯課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。并確立了“基于學科的課程綜合化實施”課改路徑，通過“教室小課堂，學校中課堂，社會大課堂”三種課程形態的一體化實施，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，提升學生適應未來社會的關鍵能力。

學?！す芾?/p>

近年來，學校積極探索集團化辦學發展，營建向上向善的校園文化，提升師資隊伍素質和辦學水平，逐漸形成多種體制、多元特色、多地辦學的一牌多品的小學教育集團化辦學經驗，充分發揮律動教育的價值引領示范作用，推動優質教育資源均衡發展，取得了良好的社會影響。先后獲重慶市首批示范學校、教育部全國基礎教育定點聯系學校、教育部依法治校示范校、全國教育科研先進集體、重慶市人民政府首屆教學成果一等獎、重慶市首屆“最可敬可親教師團隊”稱號、中美“千校攜手”項目示范校、全國首個“北京師范大學校長培訓學院實踐培訓基地”等榮譽稱號。

巴蜀小學將緊扣渝中區委、區政府對學?！傲⒆阌逯小⒎罩貞c、輻射全國、走向世界”的發展定位，突顯“辦學視野國際化、課程建設個性化、教育管理信息化”，用品質與學術、情懷與擔當“創思想型百年老?！?，持續發揮律動教育的引領示范帶動作用，推動集團辦學質量的持續提升。

第三篇：重慶巴蜀中學簡介

重慶巴蜀中學簡介

巴蜀學校創辦于1933年，創建人乃原國民政府四川省主席、愛國將領王纘緒，它坐落于枇杷山麓、嘉陵江畔的張家花園，原是一所集幼稚園、小學、初中和高中于一體的聞名遐邇的私立學校。創建初期江蘇教育家周勖成由黃炎培親薦出任首任校長，盧作孚、康心如、何魯等任校董，定下了“公正誠樸”校訓,堅持“兒童本位”教育原則，“手腦并用”教育目標，“教養兼施”教育模式，1937年國民政府主席林森親題“成績斐然”匾額，教育部指定為“優良中學”。1940年9月29日，周恩來站在學校大操場，作著名的《抗戰九問》演講，聽眾席地而坐，達三千多人；11月10日，黃炎培約請馬寅初作《戰爭經濟問題》報告；老舍、郭沫若、鄒韜奮、田漢、胡風、邵力子、沈鈞儒等在校園舉辦了數十場公開抗日演講；華北游擊隊司令趙侗，曾在學校講演報告華北游擊隊與日寇作戰的情況；茅盾、老舍、戈寶權、周而復、郭沫若、陽翰生、夏衍、何其芳、劉白羽、臧克家、姚雪垠、沙汀、艾蕪、艾青等等都多次到校參加中華全國文藝界抗敵協會的會議、活動。巴蜀校園，其時成為了抗日宣傳活動的中心之一。著名教育家葉圣陶任國文教員，他作詞的校歌傳唱至今。

1950年新中國解放后，由西南軍政委員會接辦，成為西南局干部子弟學校，鄧小平同志親口指示“一切不動，只許辦好，不許辦壞”。1954年西南大區撤銷，學校交重慶教育局直管；1955年8月，巴蜀學校一分為三，中學部改為重慶市第41中學校。1958年學校成為重慶市中學界唯一的“重慶市百面紅旗”單位。1978年，學校被確定為四川省首批重點中學。1991年恢復更名為重慶市巴蜀中學校。

重慶巴蜀中學是重慶市教委直屬重點中學，北京大學首批校長實名推薦制中學，清華大學首批自主選拔“新百年領軍計劃”推薦資格中學，連續五屆入選中國百強中學，2011年入選美國馬里蘭大學評選的中國高中五十強（第23名），2013年入圍《中國頂級中學》名錄，全國現代教育技術實驗學校，漢語國際推廣中小學基地，全國國際象棋高水平后備人才培訓基地，國家體育傳統項目（田徑項目）示范基地，CCTV“最佳雇主”，中央人民廣播電臺“全國最具幸福感的學?！焙汀叭珖@文化特色獎”,全國德育先進學校，全國藝術教育先進學校，全國奧林匹克教育示范學校，教育部信息化試點學校，全國少年兒童科學體驗活動優秀示范學校，全國青少年科技創新大賽優秀基層組織單位，全國中小學創新實踐活動優秀組織單位，重慶市文明單位，影響重慶教育十大品牌中學，重慶市教育科研實驗基地，重慶市民主管理示范學校。八十年來，巴蜀中學人才輩出，群星璀璨。學校為國家培養了六萬多名學生，其中不乏政治家、軍事家、科學家、文學家、藝術家和企業家：全國人大副委員長陳昌智，國務院原副總理鄒家華，全國政協原副主席閻明復，人事部原副部長戴光前，國家氣象局原局長鄒競蒙，國家關工委原副主任朱琳，重慶市人大原副主任盧曉鐘，重慶市政協原副主席夏培度，四川省人大原副主任陶晞晦，昆明原市委書記賀興洲，兩院院士李朝義、吳天

一、汪應洛、張煥喬、張存浩，著名經濟學家吳敬璉，原八一電影制片廠廠長王曉棠（女）將軍，著名物理學家劉寄星、馮登泰，著名醫學專家劉光耀，著名歌唱家龔七妹、吳國松、匡亞新，著名舞蹈家陳澤美、洪文莉，民生集團董事長盧國紀，電腦報社長陳宗周，國學名人李里，江姐烈士的兒子彭云博士，世界跳傘冠軍劉德欣，國際象棋冠軍黃茜、徐媛媛，湖南衛視著名主持人楊樂樂，中央電視臺主持人曾湉??2003年春，原中共總書記、國家主席胡錦濤的夫人劉永清校友回訪了母校；是年秋，原全國人大委員長、國務院總理李鵬及夫人朱琳校友親切接見了以傅唯泉為首的校長班子；2012年春，全國人大副委員長陳昌智校友回訪母校，他們對巴蜀中學給予了高度評價，極大鼓舞了巴蜀師生奮勇向前。

新世紀的巴蜀中學，學校有一個目光遠大、思想先進、銳意改革、開拓創新的領導班子。1998年由時任校長傅唯泉創造性提出了核心辦學理念：教育以人為本，校長以教師為本，教師以學生為本。挖掘潛能，張揚個性是巴蜀中學的辦學特色。培養具有民族自尊心、民族自豪感的龍的傳人，培養具有健康身心、健全人格的文明的人，培養勇于創新、善于學習的智慧的人，培養具有國際視野的開放的人，培養腳踏實地、勤奮實干的務實的人，這是我校的培養目標。

在此基礎上，2010年，學校新任領導班子深化提出了“善為根，雅為骨，志為魂”的德育理念。善為根。善養于心，孝慈誠讓；上善若水，厚德濟生。善，乃立人之根本。雅為骨。雅修于情，高潔慧美；雅潤如玉，君子淑女。雅，乃處世之風骨。志為魂。志立于行，堅韌精進；志比鴻鵠，胸懷天下。志，乃成才之魂魄?！吨袊掠?012年第3期以6000余字向全國介紹了學?！吧蒲胖尽碧厣掠奶剿髋c實踐。責任立己，制度立校，是學校的管理理念。學校出版了《尺正明道——巴蜀中學規章制度匯編》一書，為學校走內涵發展之路奠定了基礎。重慶巴蜀中學，位于宏偉壯觀的黃花園大橋旁邊，江山環抱，綠樹成陰，芳草萋萋，花香四季。2013年10月，學校完成了全面改造，以其“現代典雅、端莊大氣”成為了“文化風景，育人殿堂”。這里，有全國中學最大的近萬平方米室內體育館；有11700平方米塑膠田徑場，標準足球場，4個標準籃球場，10個羽毛球場。擁有全國中學最現代化的禮堂、最先進的理化生專用實驗室、最漂亮的圖書館、多媒體語音室、多功能教學廳、學術報告廳、演播廳和考試監控中心等。每間教室裝有兩臺名牌柜式冷暖空調、最先進的電教設施。高規格的學生公寓，每間寢室有空調、電話、寫字臺、壁柜、衛生間浴室等。

學校擁有一支觀念新、業務精、師德高、科研型的一流師資隊伍。上個世紀末期，我校教師袁克眾是國內知名的物理教學專家，他在物理實驗（教具創制）教學有很高造詣，先后40余次受省內外高校、學術年會、重點中學等邀請前去講學，著述有《中學物理課外活動（共五冊）》《初中物理知識表解》等百萬字；我校教師劉懷樂被譽為“中學化學實驗研究專家”，在國家級刊物發表論文60余篇，專著有《中學化學重點難點實驗研究》《中學化學教學實證與求索》和《中學化學教學思維》等。目前，學校有享受國務院特殊津貼專家3人，重慶市振興重慶爭光貢獻獎1人，重慶市有突出貢獻的中青年專家1人；重慶市名師2人，特級教師12人，研究員（正教授級）14人，高級教師260余人；全國人大代表1人，中共第十五次全國代表大會代表1人；全國“五一”勞動獎章獲得者1人，全國優秀教師（教育工作者）8人，重慶市優秀教師、優秀班主任、優秀教育（德育）工作者24人；國家級骨干教師10人，重慶市骨干教師43人；博士2名，碩士100余名；中國數、理、生、化、信息學奧賽高級教練16人；獲全國賽課一等獎23人，獲全市賽課一等獎108人；獲全國教育教學論文一等獎40余人次，獲全市論文一等獎270余人次；教師在報刊雜志發表文章500余篇，創作、翻譯、編寫各類書刊著述（含教材、教輔等）正式出版達400余種；先后有100多位教師赴美、英、澳、加、日、新等國家學習交流。2008年朱波獲中央電視臺迎奧運“希望之星”英語風采大賽教師組全國總冠軍。2010年青年教師范曉東、彭志明獲中央電視臺英語演講風采大賽教師組全國總冠軍和季軍。

早在1997年底，學校在全市率先為教師配置個人電腦，率先在全國建成中學1000兆校園網，率先在每間教室、每間寢室、每間辦公室配備空調??在市內外引起了強烈的反響，起到很好的示范引領作用?，F在，全校900余名教師每人免費配備了世界頂級名牌筆記本電腦一臺，拿出專項資金用于全校教職工家庭上網和訂閱教育教學專業雜志2—3本，輔助教育教學。學校認為，課程是素質教育的主載體。為此，學校借新課改的東風，成立了課程改革處，專業指導課程開發。學校派出40多名骨干教師赴北京等全國各地參加培訓，回校后開設100多門選修課，自編教材，具有多樣性、科學性、實用性特點。學生進行研究性學習，自選研究課題。高2004級自選100多項課題，將其成果向全市40多個區縣匯報展示，受市教科院和各方好評，獲研究性課程一等獎。高2005級124個課題，初2004級和初2005級共170余項研究性學習成果，現場會也在巴蜀召開，充分展示了巴蜀中學超一流的能力和水平。在重慶市2010年高中全面進入課程改革之際，學校抓住機遇，當很多學校還在摸索犯難之際，巴蜀中學又一次走在了最前列，在2011年成功構建了獨具特色的巴蜀中學“131”校本課程體系，打造了全國中學領先的財商教育特色課程，推出了由重慶出版社向全國出版發行的《影響中學生財商的26堂課》財商教材。截止目前，學校開發了以傳統文化教育為價值核心，已自編系列文本《優雅少女教程》》《正氣歌》《祖國頌》等。其中“優雅少女俱樂部”“俊朗少年訓練營”“財商教育”成為最耀眼的校本課程。學校“131”校本課程體系的構建與實施，受到人民網、中新社、中國教育報、重慶日報、重慶晨報、大渝網等國內外報刊傳媒高度關注，高頻率發表了200余篇新聞報道，《人民教育》2013年第8期發表了近5000字的文章《發掘?確立?打磨?提升——重慶巴蜀中學在城市中學學校文化建設中的策略》，《學校黨建與思想建設》2012年第12期以5000余字的篇幅向全國介紹了財商教育的探索與實踐，《課程?教材?教法》2013年第3期發表文章以7000余字介紹了“131”校本課程體系，將巴蜀的課程改革推上了重慶市乃至全國教改的潮頭浪尖，充分發揮了作為中華名校的示范引領作用。

學校為開拓學生視野，培養學生的社會責任感和歷史使命感，開設了巴蜀大講壇，舉辦成功人生系列講座，激勵學生志存高遠，培養“善雅志”的未來英才，講壇先后延請了北京大學原校長周其鳳院士、巴蜀校友張煥喬院士、原教育部副部長韋鈺院士、世界著名新儒學代表哈佛大學杜維明教授、著名教育家楊叔子院士、著名教育家朱永新、著名財商教育家湯小明、著名教育家葉瀾、著名作家莫懷戚、著名百家講壇主持人于丹教授、紀連海、瘋狂英語創始人李陽、新加坡南洋理工大學教授張延明、重慶市中華傳統文化研究會會長葉貴本教授、重慶市孔子儒學研究會會長鮮于煌教授等參與講壇，以他們的成功人生經歷、學術創造等，引領了我校師生精神思想，為學生的人生觀、世界觀的形成注入了優秀的元素，受到了我校師生的熱烈歡迎，巴蜀大講壇的水平可謂全國頂尖。

近年來，學校先后承擔了10余項國家級、省市級科研課題，如《適應高中新課程改革的教師專業化發展研究》《財商教育校本教材研究》《基于巴蜀中學的學校文化建設》等，以此為平臺吸引了300余位教師參加，提高教師教育教學科研能力，為學校的可持續發展奠定了堅實基礎。其中《教師在研究性學習中的作用研究》課題榮獲重慶市政府二等獎和教育部三等獎。

2003年，巴蜀中學將眼光投向世界，成立了專門推進學校國際化進程的國際部，從此，以全球化的眼光，培養學生成為具有中華靈魂、世界眼光、現代觀念的世界文明人，成為巴蜀中學新的追求。學校先后與美國、英國、新加坡等國進行國際交流與合作，并開展了美國、歐洲、新加坡等多種留學項目，不到5年，學校已向世界各地輸送了數百名優秀畢業生，還曾創下留美班全體學生整班跨入美國名校的奇跡。2013年，我校學生孫啟航被世界最頂級大學——英國劍橋大學數學及應用數學專業錄取。每年，學校引進優秀的外籍教師、校長、專家、外國領事館官員來進行教學、訪問和交流。短短數年時間，巴蜀中學在歐洲、北美等地區建立了近十所國際友好學校，包括英國愛丁堡圣喬治女子學校，英國巴京艾彼人文體育學校等。2007年，我校與英國愛丁堡的圣喬治女子學校經過國家漢辦授權，正式開設孔子課堂，傳播中國語言和文化。2011年，學校在美國紐約州再建了一所孔子課堂，向當地學生、居民傳播中國文化之美。

近年來，巴蜀中學學生在國際中學生學科奧林匹克競賽、體育比賽中屢創佳績，豪奪10枚金、銀、銅牌：田濤奪取世界第25屆中學生物理奧林匹克競賽金牌，唐鵬獲得第九屆亞洲中學生物理奧林匹克競賽金牌，任品旭同學獲得2013青少年機器人世界杯(RoboCup Junior)總決賽搜救組世界冠軍，劉泓江、桂海航、劉又銘同學獲得季軍，王培海、傅騠等3位同學獲第九屆國際機器人奧林匹克競賽高中組搬運國際銀牌，劉臻、吳艷萍、歐仲航獲第十二屆國際機器人奧林匹克競賽創意賽銀牌，雷凱翔同學獲得亞洲與太平洋地區信息學奧林匹克競賽(APIO)中國賽區金牌，任杰、張宇翔、徐博聞同學獲得銀牌，譚睿、葉丹、楊至軒、湯定一等同學獲得銅牌；徐媛媛獲2000年世界國際象棋青年比賽女子冠軍，黃茜獲第36屆世界國際象棋女子團體冠軍，肖望奪取泛太平洋世界中學生男子100米和200米兩枚金牌??此外，近十年來，在國內的中學生數、理、化、生、信息等奧林匹克競賽中，學生進入國家集訓隊21人次，進入全國中學生冬（夏）令營110余人次，獲全國一等獎400人次。學?？萍紕撔鲁晒恐豪畹聼樛瑢W在2012年第十二屆全國“明天小小科學家”活動中獲得全國“明天小小科學家”金牌，是重慶市第一次獲得“明天小小科學家”金牌。王培海、吳浪、王睿怡、陳紅宇、楊叢銘分獲重慶市第四、五、六、七、八屆青少年科技創新市長獎。學校目前有勇奪43枚全國冠軍的國際象棋隊、在全國奪冠的校女子排球隊，在全市奪冠的女子籃球隊，在全市奪冠的女子足球隊，在全市奪冠的校乒乓球隊，在全國都屬于高水平的田徑隊，60余人次獲世界、全國、重慶市冠軍、亞軍等獎項的校機器人興趣小組，在全國獲一等獎的校舞蹈團，在全市奪冠的校管樂隊和弦樂隊（范書英獲全國中學生小提琴比賽第一名），在重慶大劇院舉行專場新年音樂會的重慶中學第一個交響樂團，在國泰大劇院舉辦專場演出的校童聲合唱團，獲中國校園電視節節目金獎的巴蜀中學電視臺，獲全國最佳社刊一等獎的巴蜀風文學社（社員張引獲第五屆全國中小學生創新作文大賽全國特等獎）、被中央電視臺報道過的愛心社等學生運動隊和社團近百個，為學生體藝特長的健康成長提供了寬廣的舞臺。

學校先后承辦重慶市各類市級活動100余個。承辦1996年全國創造教育年會，2001年全國中學生第五屆國際象棋比賽，2009年第二屆漢語橋世界中學生中文比賽、2010年第三屆漢語橋世界中學生中文比賽、2011年第四屆漢語橋世界中學生中文比賽等全國級、世界級的會議、賽事，展示了巴蜀中學的風采。

近年來，我校的辦學取得了輝煌的業績，受到了來自世界各地到校參觀的領導、專家、來賓的好評：學校涌現了榮獲重慶十佳中學生劉峻琳、張航、廖佐夫、劉景南、陳韻竹，榮獲第九、十屆宋慶齡獎學金的許婧榆和羅欽文，榮獲第四屆中國中學生正泰品學獎的毛令爽，榮獲重慶十佳英才少年的向羅蘭，榮獲陽光少年重慶十佳的陳照豐，重慶市首屆“五心四好”美德少年沈定，勇奪近四年重慶市中考狀元的李奡、韋宇丹、柳宇星、劉峻琳、楊晉川等五位同學，勇摘當年重慶市高考文理科狀元的李玲、張倩、王曉書、屈仁麗、蔡妮芩、何宇佳、羅詩語、戴昊汝等八位同學，學校初中中考連續十八年蟬聯高分段人數、優生率等多項指標全市第一，新世紀來有500多名學生考人北大清華，300多名學生光榮入黨??受到社會和媒體關注，“宏志班”辦學被中宣部、中央電視臺《焦點訪談》專題報道，高2011級1班囊括重慶市高考前5名，16人考入北大清華，被全國眾多媒體譽為“史上最牛文科班”，2011年7月15日晚湖南衛視“天天向上”節目對班主任胡賢正和高考第一名羅詩語、第二名石鎏、第三名羅麗莎進行專訪。巴蜀中學的跨越式的迅猛發展，搶眼奪目，被社會稱為“巴蜀現象”，媒體將巴蜀譽為“全市普教系統的一面旗幟”。

學校通過“領雁工程”“捆綁發展”“幫扶計劃”，先后對重慶66中、秀山洪雅中學、黔江民族中學、墊江九中、涪陵高級中學進行了物質和教育教學幫扶。學校在2006年投資創辦了渝東巴蜀中學，現已成渝東南的初中名校，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，送去了我們對三峽庫區的一份責任和愛心，讓庫區人民分享了巴蜀優質的教育資源。2012年12月，學校與上海紅星美凱龍企業發展有限公司簽署了聯合創辦涪陵巴蜀中學的協議，拉開了巴蜀中學探索教育集團化的序幕。

巴蜀中學，在歷史的沉淀和現代的輝煌中，正向“國內一流、世界知名的受人尊敬的中華名?！鞭k學愿景大踏步前進！

重慶巴蜀中學學校簡介 聯系方式 招生計劃 歷年中考分數線2001年-2008年，初中的各項綜合升學指標在全市遙遙領先，高中歷年升學率都保持在95%以上，重點大學升學率60%以上，20%以上升入全國排名前十位的一流重點大學和國際一流大學，其中有288名同學升入北京大學、清華大學和香港中文大學、美國弗吉尼亞大學等世界著名高等學府，并且在近六年中產生了4個重慶市文科狀元、2個理科狀元。2009年高考

1.該校有65人被清華、北大、港大及美國前50所大學錄取，創巴蜀歷史新高;(1)上清華、北大錄取分數線54人，實際錄取44人

(2)美國綜合排名前50所(世界綜合排名前100)大學錄取11人(3)香港三所大學錄取10人

2.該校文科李浩加分后666分，居全市第一;3.該校理科李博遠加分后709分，居全市第一;4.該校文科被北大錄取14人(全市共錄取24人)，居全市第一;

5.該校高考上線率達98.2%

6.該校保送北大、清華11人，居全市第一，其中劉令琦的保送考試成績居全市第一。李曉聃保送北大小語種(全市唯一)。

該校五科競賽冬(夏)令營11人(全市20人)，居全市第一;2.該校五科競賽一等獎57人，63人次(全市172人)，居全市第一 3.該校創新大賽取得歷史最好成績： ①獲機器人國際奧賽搬運賽全國冠軍，國際銀牌;②獲“明天小小科學家”全國三等獎(重慶最好成績), ③獲科技創新市長獎。

該校樊雨鑫、李紫分別以總分1080(全國第一)、1069(全國第三)的好成績被清華美院錄取;2.該校藝術特長生曾文(小提琴)、劉晶(聲樂)被北大錄取 3.參加清華藝尖測試，成績突出。附：2005年考入清華北大51人;2006年考入清華北大38人;2007年考入清華北大44人;2008年考入清華北大53人;2009年考入清華北大44人;以上均含保送人數。

2010年，重慶巴蜀中學成功保送清華北大17人，并在2010年的高考之中，有36人考入清華北大，共計53人，舉重慶之首。

2012年，重慶巴蜀中學有45人考入北大清華，是全市唯一一所上40人的學校，居重慶第一，實現三年冠。并有104人被世界著名大學錄取。

巴蜀中學是重慶市教委直屬重點中學，坐落在宏偉壯觀的黃花園立交橋畔，背靠枇杷山麓，面對千里嘉陵江，江山環抱、綠樹成陰、芳草萋萋、花香四季，這里是育人的沃土，成才的苗圃。

清華大學2012年“新百年領軍計劃”推薦學校名單公布，我校獲得推薦名額，獲得推薦的學生不用參加筆試，面試通過就可以享受降60分錄取的優惠。

我校孫啟航被劍橋大學數學系錄取

日期：2013-8-22 17:56:00 點擊數：6947

喜

報

近日，我校高2012級18班同學孫啟航被世界頂級大學——英國劍橋大學數學及應用數學專業錄取。

在此對培養孫啟航的高2012級表示熱烈的祝賀，對辛勤栽培孫啟航同學的高2012級18班全體教師表示深切的感謝！特此報喜！

重慶市巴蜀中學校

2013年9月26日

預祝巴蜀中學2014高考再創輝煌

[日期：2014-06-06] 來源：www.tmdps.cn 作者：巴蜀化學教研室

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預祝巴蜀中學2014高考再創輝煌！預?？忌鷤儯嚎嫉娜紩?，蒙的全

都對！

高2014級31人（41人次）獲高考加分、保送、北大清華降分錄取資格

我校高2014級目前已有3人獲得保送，17人獲得北京大學或清華大學高考降分錄取的簽約，21人因在各種全國大賽中成績優異獲得高考加分資格，以上三項的人數均居重慶市第一位：

1、我校高2014級學生王冰璐、祝苡欽、吳婧

一、曹馨月獲得并通過北京大學中學校長實名推薦資格，在北京大學高考錄取時將享受降分錄取和加分選專業資格。

2、我校高2014級學生高珺愷、黃磊、劉夢玲獲得并通過清華大學領軍計劃推薦資格，在清華大學高考錄取時將享受降分錄取和加分選專業資格。

3、我校高2014級學生翟偉杰、王棋明、丁載宇、劉江浩等4人進入全國中學生數學奧賽冬令營，均已獲得高考加分資格，并均已獲得北京大學或清華大學高考降分錄取的簽約。

高2014級學生李昊坤高一時即進入全國中學生數學奧賽冬令營，已經保送進入北京大學學習。高2014級學生馬明智高二時即進入全國中學生數學奧賽冬令營，已經保送進入上海交大學習。

（備注：我校高二學生陳韻蒙、秦臻至進入全國中學生數學奧賽冬令營，已提前獲得高考加分資格，未統計進高2014級數據。）

4、我校高2014級學生童歆、黃楹棹2人進入全國中學生物理奧賽冬令營, 均已獲得高考加分資格，此外黃楹棹、廖思棋（全國物理奧賽重慶賽區一等獎）獲得北京大學或清華大學高考降分錄取的簽約。

5、我校高2014級學生蔣艷玲進入全國中學生化學奧賽夏令營，已獲得高考加分資格，并獲得清華大學高考降分錄取的簽約。

6、我校高2014級學生黃燕婷、彭玉紅、方草、唐玉莎進入全國中學生生物奧賽夏令營，均已獲得高考加分資格，黃燕婷還獲得清華大學高考降分錄取的簽約。

7、我校高2014級學生雷凱翔、徐博聞進入全國中學生信息學奧賽夏令營，均已獲得高考加分資格，雷凱翔入選國家集訓隊，保送清華大學。

8、我校高2014級學生周佳因籃球水平突出，清華大學給予高考文化成績重慶市二本線的65%即與錄取的簽約。（敬請期待后續喜訊）

9、我校高2014級學生張家豪因藝術水平突出，北京大學給予高考文化成績降65分錄取的簽約。（敬請期待后續喜訊）

10、我校高2014級學生張鈺東、張昊天、廖一揚、楊軒奕在第十四屆全國電腦制作活動獲全國一等獎，獲得高考加分和自主招生資格；廖一揚獲得清華大學拔尖計劃資格。

我校高2014級學生許婧榆獲第二十八屆全國青少年科技創新大賽二等獎，獲得高考加分和自主招生資格，并獲得清華大學拔尖計劃資格。

我校高2014級學生曹越獲第十三屆全國明天小小科學家稱號，獲得高考加分和自主招生資格。我校高2014級學生王璐獲第十一屆創新英語大賽全國一等獎，獲得清華大學拔尖計劃資格。我校高2014級學生李雁奴獲第八屆創新作文大賽總決賽一等獎，獲得清華大學拔尖計劃資格。合計我校高2014級有4名學生獲得清華大學拔尖計劃資格，人數全市最多。

【以上數據截止2014年2月21日，巴蜀中學高三更優異的成績我們將持續更新，敬請期待！】

第四篇：初一社會實踐報告

篇一：初中社會實踐報告 初中社會實踐報告

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經準備了點水果，點心，還有月餅?？蛇h遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。

我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙?？梢灰姷嚼先说男δ槾蠹揖托Φ暮荛_心。感覺像一家人似的其樂融融。下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。

老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望?? 敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。

我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說“我們都是您的子女。“并給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。到下午3點了，我們依舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們去門訪找到了那位阿姨，問了她敬老院里是否有老紅軍。很可惜，沒有。我們頓時感到有點失望。可阿姨告訴我們有一位過百歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：“我們是建橋學院大二的學生’，今天我們來看看您！”，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。他笑著說“好！好！”，我們一一做了自我介紹。他一一點頭表示歡迎。

這是一個幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個寫字臺和幾個水杯。墻壁上掛著一副“毛主席萬歲，共產黨萬歲“的行書字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點模糊不清了。我馬上發現一張靠近門口的舊藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，于是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時我們將水果根據老人的意思放在旁屋的地上。聽老人跟我們講他過去的事情。當我們說起長征的事，老人眼里泛出的了光芒。他說道：“雖然他沒實際性參加過長征，可對長征十分了解。老人說到說：“過去的長征很艱苦的！現在的年輕人還沒有經歷過艱苦的鍛煉。“ 老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說：“如果沒有共產黨就沒有現在的中國，沒有可以讓老人們安度晚年的家”。

我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。老人家說完，我們不禁從心里充滿了敬佩！后來我們問他：“您做為中國共產黨員認為當年長征最重要是什么？”時，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說了四條：不怕犧牲；艱苦奮斗；官兵團結，關心群眾．．．．．．一個百歲的老人思維還那么清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著他當黨員和長征的故事，相處的非常融洽，不知不覺好幾個小時過去了。臨走我們部分同學和老人一起合影留念。照完相以后，老人對我們說：“你們照片洗出來后能不能給我一張？上面寫上你們的名字?！薄昂玫模玫?，沒問題。我們過兩天洗好后給您送來！”我們爭著答道。

就這樣，我們以這樣一個結尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾 何時擁有和我們一樣夢想的老人們。我們回去的時候和來的時候擁有著兩種別樣 的心境。或許我們慰問敬老院，已經不是單純的來敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠之 心訪問亙古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。

我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現象：一位老人拉住了我們 志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是“兒 女勝似兒女”。

我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心，愛護，敬老院的 設施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。因為正是那些老人造 就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.

我們現在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。

我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？

在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我篇二：初一社會實踐報告 初一社會實踐報告

足球普及情況調查報告 時間：寒假假期 地點：本地區

對象：各行業，各年齡段的人 范圍：足球運動

主題：足球運動在本地區的普及情況 科考方法：填寫調查問卷的形式 調查后的分析：

本次調查給我最大的感觸是：足球運動在本地區的普及情況很差。

調查前，我準備了二十多份調查問卷，這些問卷是用來給農民，學生，以及商人或工人等不同行業，不同年齡段的人填寫的，據搞查了解，我總結如下：

一、國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。

二、學校足球普及困難重重

據中國足協最近調查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區、市級足球賽，僅占41個城市的36.6％。而只有11個城市在中學開展校、區、市三級足球比賽，僅占總數的26.8％。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯賽，這讓中國足球在學校探求發展之路舉步維艱。記者通過調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點。首先是傳統訓練體制的制約。足球職業化后，過去計劃體制下的專業足球隊轉變成市場環境下的職業隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關系，業余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學?？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關優惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發現。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。調查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。篇三：七年級社會實踐報告

學校于4月29日進行了七年級全體野炊活動，在這一天里我度過了這一生中最精彩最有意義的一天，也是最難忘的一 天。

在那一天里，上午我們來到了鳴翠谷，這是個風景優美的山谷。導游姐姐帶我們參觀了王天觀的石像，王天觀是一個非常偉大非常了不起的人物，認識王天觀也是 我們的福氣呀！我們還參觀了龍洞，在那里面有時鐘乳,龍椅等世間罕見的“寶物”。由于我們走在了最后面，所以導游姐姐給我們介紹的東西我們都沒有聽到。不過我們還有一個小導游，他知道的東西可多著呢！聽他給我們一番講解之后，我們一個二個全都聽明白了。

到了中午吃飯的時間，大伙都沒閑著。這個在炒菜，那個在切菜?？烧J真了！吃飯的時候大伙把自己的“珍藏品”都拿了出來給大家吃，大伙吃的可高興了!這一頓飯是我吃過最好吃也是最特別的一頓飯。下午的活動又開始了，我們走進了氧吧迷宮，哪里山路崎嶇，大伙都在互相提醒，互相幫助，生怕一個人迷了路。雖然導游姐姐把我們帶錯了路，可是經過我們千辛萬苦終于找到了出口，所以我們來到了河邊盡情地享受著這迷人的風景?！鞍?！”——聽！這是兩個人在打水仗?？?！他們玩的多么開心，把所有的煩惱和憂愁都拋之于腦后了，只剩下了歡樂，開心，和笑聲。在將近3點鐘的時候，每個人都依依不舍告別了個令人開心，令人難忘的鳴翠谷。雖然我們人走了，但是我們的笑聲，歡樂永遠留在那里。

在這一天里，我收獲了同學們之間的珍貴的友誼，默契還有團結，勇敢。我相信，這一天我們是永遠都不會忘記的!社會實踐活動報告 701毛敏

紅太陽教育基地那里有很多好玩的地方，其中，最令我印象深刻的是兩個地方是：巧打水漂和氧吧迷宮。

巧打水漂那里有一個湖，湖上有一個木筏,我們班上的同學為了照相，鞋子都打濕了！甚至還有人掉到湖里去了，全身濕透透的！同學們都在那撿那種薄的石子，打水漂，我們班的男生大多數都會打，我們女生根本就沒幾個會打！

接下來就是氧吧迷宮，氧吧迷宮爬起來還真累，爬了一會兒，我們就在一個地方停了下來休息。在休息的過程中，還讓老師給我們照相。同學們都笑了，笑的是多么的開心。到了一個岔口，我們繼續往前走，哎呀！沒路了,導游姐姐趕快給工作人員撥通了電話，問了路，慢慢的我們找到了路，繼續往前走。

在下山的過程中，我們聽到了“兩只老虎”，原來，是我們班的男生在唱“兩只老虎”的歌，我們女生聽到了，當然不服輸了，于是我們也唱了起來，我們女生還說要勝過男生，但是，就憑我們這么幾個女生怎么能勝過他們男生呢？他們的聲音越來越大，我們的聲音也越來越大！我們全班都不感覺累，因為唱歌能使我們輕松.愉快！

我們終于到了山下。我們靠我們的機智.堅持和勇敢終于走到了山下，只要努力往前走，再大的困難也難不倒我們！

過了一會兒，我們在那玩水，男生們根本不怕水，直接就穿著鞋子就走到水里，回身上下都是濕的！

這次的野炊我收獲了：堅持就是勝利，團結就是力量。還有在我們吃午餐的時候，同學們都各自發揮自己的特長，炒的炒菜，洗的洗菜，加的加火，切得切菜......最后同學們都吃上自己炒的菜！在這個環節，我們都學會了：自立！

我們都是那種說不出的快樂！雖然我們都玩得很累，但是我們在累的過程中收獲了！社會實踐活動報告 706班張會芳

星期三，我參加了學校組織的社會實踐活動。

我們一路顛簸終天來到了期待已久的鳴翠谷。一踏進大門，就進行了環境宣言，還為保護環境簽下了自己的名字。這表示著我們必須得保護環境。

接下來，我們就去登山。同學們一開始都還興致勃勃，一路高歌，可慢慢進入大山深處，同學們的歌聲越來越小，接踵而來的是同學們一聲聲提醒，“這兒有刺小心，前面還有個坑”。就這樣，我們一路上相互關切，相互幫助，好不容易才來到了山下。全都相互一笑。我想，這對于我們每個人來說，都不是一次艱難的歷險而已，而是我們對于自己的一個鍛煉。當然，更多的是讓我們收獲了團結，同學之間的關切，能夠更好地體會到受關切的溫暖以及給予別人關懷的快樂，讓我們不再是為自己的感受，更多的是體會別人的感受。

休息一陣，便是野炊時間，一陣七手八腳亂忙活之后，我們終于可以吃到自己燒的菜了。面前的這些立刻與腦海中爸爸媽媽做的色香味俱全的菜品形成了鮮明的對比。一嘗，這種感受更深了，但互相看了一眼之后，全都狼吞虎咽地吃起來，因為這畢竟是我們自己做的菜，自己付出勞動做出的菜。

下午，便是更有意義的活動了?？傊?，這一天的“學習”，上我最充實的一次學習。因為我們收獲了許多??

社會實踐報告 706班 蔡春蘭 4月29日，全年級進行了去戶外春游的活動，地點是紅太陽基地，而且每個班都有一個導游，還坐車去活動基地?；顒幽康木褪窍胱屛覀儗W會做飯，要知道自己的事情自己做。

首先去活動基地，就要坐車。在車上，我和同學有說有笑、無話不說，我們還唱歌，把歌聲一直傳達在活動基地，告訴它，我們來了，終于我們到了活動基地。第一個活動是爬山，我們放下自己的包包，就一步步的爬上去，在爬山時，我們一邊唱歌，一邊爬山。爬山時，令我最難忘的是在碰到山路陡峭或山路有水時，同學們手牽手的走下山去，那一幕真是讓人太感動了，而且，每當前面有刺時，我都會把刺弄開，讓同學們安全的走過去，這也是令我最光榮的地方。

爬完了山到野炊時，我們分成小組來做飯，看見一盤一盤的菜，使我想起我們這一組的同學非常團結，才可能做出這樣的好菜。過一會兒，我們就開始陶醉在一起，享受我們的午餐，吃完了飯，就該去龍洞去看一看，在龍洞里面，我發現了許多名勝古跡。如龍水、十八羅漢、龍眼等，真是讓我大開眼界。

去龍洞，就下山了，我們在活動基地休息一會兒，就該回校了，看見太陽的笑臉，同學們的笑臉，真的是讓我們來這一次沒白來，我太高興了。

在返校時，我仔細想了想，在這次紅太陽基地，我收獲了團隊精神，在每一件小事中，只有團結，才能成功，這是我最值得高興的時候，我要好好把握它，才能讓我更進一步。

社會實踐活動報告 706班 殷光波

在這個5月份天氣稍熱正是外出的好節氣，這不今天學校組織社會實踐到“鳴翠谷”游玩、野炊。

在車上我們嘻嘻哈哈，漫長的坐車時間以我們感覺不到的速度前進著。

第五篇：重慶巴蜀中學八年級月考試卷

重慶巴蜀中學初2010級(二下)第一次月考

語文試題卷

時間：120分鐘 分值：150分

溫馨提示：

親愛的同學們，2009年第一次月考如期而至，又到了大家展示才華的時候了，在此，特別贈送給同學們三顆心--------有信心、有耐心、夠細心。希望大家竭盡全力，考出好成績。加油！

一、語言的積累及運用。（愛語文，從點滴開始）（30分）

1、下列各組加點字注音錯誤最多的一項是（3分）

（）

A、爛熳màn 芋梗ɡěｎ

解剖p?。?匿名ｎì B、詰責ｊｉé 緋紅ｆēｉ 托辭ｃí

廣袤ｒóｕ

C、粗劣ｌì

粗鄙pì

禁錮ｑù

浸滿ｊìｎg D、不遜ｘùｎ

彌補ｍí

滯留ｚｈì

尷尬ɡà

2、選擇下列詞語書寫有兩個錯誤的一項（3分）()A、粗制爛造 不可名狀 翻來覆去 藏污納垢 B、郁郁寡歡 鶴立雞群 頷首低眉 誠慌誠恐

C、油光可見 好意難確 淚水盈框 暗然失色 D、不可質疑 冥思遐想 期期艾艾 深惡痛急

3、選擇下列加點詞使用恰當的一項（3分）()A、當福樓拜激情演說完之后，佐拉就抑揚頓挫地開始說話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。．．．． B、外郎中學的教室整潔、明亮、廣袤無垠。．．．．C、很多人都想一睹托爾斯泰的風采，他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉趕來，在客廳里正襟危坐．．．．地等待這位大師的接見。

D、星期天，我在解放碑看到一個滿臉污垢、頭發蓬亂的乞丐，他真是器宇軒昂。．．．．

4、選出對課文內容理解錯誤的一項（3分）()A、《藤野先生》是一篇散文，是作者對20世紀初自己在日本留學的一段經歷的回顧，重點敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達了作者強烈的愛國主義感情。

B、胡適在回顧自己所走過的人生道路時，把深情的目光投向母親，在《我的母親》中，樸實的文字表達對母親深切的懷念。

C、《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨立成篇的一節。作者為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。D、《再塑生命》作者是海倫.凱勒，文章僅僅表現了盲聾啞女孩海倫的精神追求。

5、下面語段劃線處都有語病，請寫出修改意見。（4分）

①大足是我國重要的石窟造像之一，始鑿于唐景福元年（公元89年），經五代至宋達到鼎盛，②大約終成于南宋末期左右，明、清僅有一些零星雕刻。③大足石刻即使主要是佛教造像，④但歷代的匠師們卻發揮了充分的雕塑藝術語言的特點，把他們對美的理想融化在造像中，直到今天仍能給我們以美的享受。

（1）第①處成分殘缺，應在 后面添加（2）第②處詞語贅余，應刪去的詞語是

（3）第③處搭配不當，應將 改為

（4）第④處語序不當，應調整為

6、請仿照冰心的小詩，選擇某一事物，創設情境，并表達自己的思想感情，另寫一組完整的句子。（3分）

例句：墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。

仿句：。

7、學校進行文明禮貌教育，要求在食堂排隊打飯，你是值日生，負責監督同學，不允許插隊，面對如下情況，你該怎樣說呢？（2分）

這時你發現一個高中的同學大搖大擺的直接擠到發飯窗口，你走上前去，說：。

8、請用簡潔的語言概括下面這則新聞的主要內容。（不得超過20字）（3分）

新聞晚報訊（2009年3月7日）“農村的職業教育將逐步免費，那么城市的職業教育路在何方？ ”今年的兩會（兩會，即全國人民代表大會和中國人民政治協商會議）上，全國政協委員、教育部副部長章新勝透露，城市職業教育也有望在條件成熟后逐步免費。

“農村職業教育一直是我國職業教育的薄弱環節。由于長期以來投入嚴重不足，目前發展總體水平非常薄弱，西部地區尤為突出。”全國政協委員、中華職業教育社副理事長馬國湘昨天在接受記者采訪時表示。有專家表示，今年春節后，遭遇失業的農民工總數可能將達到2000萬。因此，加快對農民工的培訓迫在眉睫。

全國政協委員、教育部副部長章新勝在昨天的小組討論會上表示。“職業教育在國外還有一個名字—‘職業技術和教育培訓’，而在我國恰恰把最重要的那塊技術給忽視了?！彼硎荆殬I教育說到底還是需要和產業相結合?！皯摽隙ㄞr村職業教育免費的利好消息?！闭滦聞偻瑫r透露，城市職業教育的大方向也應是免費的，條件成熟后有望逐步趨于免費。

9、綜合性學習活動（6分）

母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。母愛就是兒女成長的殷殷期盼，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是一生相伴的盈盈笑語。班里要開展《感受母愛》的綜合性學習活動，語文老師希望每一位同學都用心做好以下幾件事：（1）全班每一位同學收集一篇反映母愛的詩詞或散文，并編輯成書。請你給本書擬定一個書名。（2分）書名：《 》

（2）請寫出一句與母親有關的名言或俗語。（2分）

（3）3.8婦女節剛剛過去，或許有的同學還未來得及表達對母親的愛，所幸還有機會。五月的第二個星期天就是母親節，請你設計一句手機短信，祝愿天下所有的母親節日快樂。（要求：不少于20字，不得抄襲題目中的文字；語言優美，感情真摯，有獨創性。）（2分）

短信：。二．古詩文積累與閱讀（愛語文，品味經典）(25分)

（一）古詩文積累。（10分）

10、（1），松柏有本性。（漢

劉楨《贈從弟》（2）《登幽州臺歌》中，抒發詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是。（3）贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用

“

，”寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。（4）、《與朱元思書》中作者發表議論，流露出鄙視名利、愛慕自然、歸隱避世的情感的句子是：___________________ __，_______ _____________； __________________ ___，________ ___________。（5），我以我血薦軒轅。（魯迅）

（二）文言文閱讀（15分）

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

11、解釋下列加點詞。（４分）（1）親舊知其如此（）（2）造飲輒盡（）．．（3）其言茲若人之儔乎（）（4）短褐穿結（）．．．

12、翻譯下面的句子。（４分）

（1）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

13、對“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空”的描寫理解有誤的一項是（）（3分）

A、這句話是從居住條件的簡陋和衣食的匱乏兩個方面的描繪了五柳先生的日常生活。

B、這句描寫是為了突出五柳先生貧困的生活，引起讀者的同情。

C、這句描寫是為了突出五柳先生貧困的生活，反襯他“晏如也”的生活態度。D、這句描寫展現了陶淵明貧困的日常生活，表現了他安貧樂道的生活態度。

14、“不求甚解”一詞按現在的理解帶有貶義，五柳先生“好讀書”，為什么“不求甚解”？（4分）

三、現代文閱讀（愛語文，閱讀常相伴）

（一）閱讀下面選文，完成文后15-------20題

人間情分

張曼娟

(1)下著梅雨的季節，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。

(2)也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙的趕赴學校。搭車之前，先尋覓一家書店，復印若干講義給學生，因為時間的緊迫，我幾乎是跑進去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。

(3)那女孩有一雙細白的手掌，鋪好原稿，發動機器，她先復印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復印八十張，只要復印四十張就夠了。好不好？”

(4)我詫異地看著她繼續工作，在復印機一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。原本，她長的五官平凡無奇，然而，此刻當我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡的女孩。

(5)我看著她仔細地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光彩。

(6)離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發現，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

(7)第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。

(8)望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個距離現代文明更遠的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統建筑風格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個隔絕的世界呢！

(9)轉過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍色的公用電話。

(10)不過是一部公用電話，市區里多得幾乎感覺不到；然而，當我想到當初設置計劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。

(11)一個月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規模不小，從下車的月臺到出口，往往的上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負荷能力了。

(12)那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來。

(13)“我來吧！”

(14)他溫和的說著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱遁在人群中。

(15)身著白色襯衫的背影，笑容像學生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。

(16)現代人因為寂寞的緣故，特別熱衷于“談”情“說”愛；然而又因為吝嗇的緣故多構筑在薄弱的基礎上。

(17)有時候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經替不相干的旁人做過什么事？

(18)人與世界的諸多聯系，其實常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現出真正的善意。

(19)每一次照面，如芰（ｊì）荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。

15.本文一共講述了三件事，請分別用一句話概括主要內容。這幾件事的共同點是什么？（5分）

16.我為什么詫異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺得她“美麗”而且“不平凡”？（4分）

17.為什么離開復印店的時候，“我”的腳步放慢了？（用原文回答）（3分）

18.在澎湖的小島上，看到一個普通得不能再普通的電話，為什么讓我如此動容？（3分）

19.從作者對車站幫我拿行李的男子的描寫中可以看出這位男子是一個怎樣的人？（3分）

20.經濟建設，吸引外資，促進合作，離不開軟環境建設，“軟環境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過閱讀，結合現實，你對身邊軟環境的建設有何感想和建議？（5分）

（二）閱讀下面選文，完成文后21------24題

(1)去年除夜買的一球水仙花，養了兩個月，直到今天方才開花。

(2)今春天氣酷寒，別的花束萌芽都遲，我的水仙尤遲。因為它到我家來，遭了好幾次災難，生機被阻抑了。(3)第一次遭的旱災，其情形是這樣：它于去年除夜到我家，我特為跑到瓷器店去買了一只純白的瓷盤來供養它。看它們在寒窗下綠白相映，素艷可喜?？墒撬鼈兘Y合不到一個月，就要別離。為的是我要到石門灣去過陰歷年，預期在緣緣堂住一個多月，希望把這水仙花帶回去，看它開花才好。如何帶法?頗費躊躇：叫工人阿毛拿了這盆水仙花乘火車，恐怕有人說阿毛附庸風雅；把它裝進皮箱里，又不可能。于是阿毛提議：“盤兒不要它，水仙花拔起來裝在餅干箱里，攜了上車，到家不到三四個鐘頭，不會旱殺的?！蔽彝ㄟ^了。回到家里，大家紛忙地很，我也忘記了水仙花。三天之后，阿毛突然說起，我猛然覺悟，找尋它的下落，原來被人當作餅干，擱在石灰凳上。連忙取出一看，綠葉憔悴，根須焦黃。阿毛說“勿礙”，立刻把它供養在家里舊有的水仙花盆里，又放些白糖在水里。幸而果然勿礙，過了幾天它又欣欣向榮了。是為第一次遭的旱災。

(4)第二次遭的是水災，其情形是這樣：家里的水仙花盆中，原有許多色彩很美麗的雨花臺石子。有一天早晨，被孩子們發現了，水仙花就遭殃。她們把水仙花拔起，暫時養在臉盆里，把石子倒在另一臉盆里，掇到墻角的太陽光中，給它們一一洗刷。然后把石子照形狀分類，照色彩分類，照花紋分類；然后品評其好壞，給每塊石子打起分數來；最后利用其色形，用許多小石子拼起圖案來。圖案拼好，她們自去吃年糕了!直到晚上，阿毛在墻角發見了石子的圖案，叫道：“哎，水仙花哪里去?”東尋西找，發現它橫在花臺邊上的臉盆中，渾身浸在水里。自晨至晚，浸了十來小時，綠葉已浸得發腫，發黑了!阿毛說：“勿礙。”再叫小石子給它扶持，坐在水仙花盆中。是為第二次遭的水災。

(5)第三次遭的是凍災，其情形是這樣的：水仙花在緣緣堂里住了一個多月，它還是含苞未放。然后雨水過了，不開花。驚蟄過了，又不開花。阿毛說：“不曬太陽的原故?！本投薜疥柵_上，請它曬太陽。今年春寒殊甚，陽臺上雖有太陽光，同時也有料峭的東風，使人立腳不住。所以人都閉居在室內，從不走到陽臺上去看水仙花。直到次日早晨，阿毛叫了：“啊呦!昨晚水仙花沒有拿進來，凍殺了!”一看，盆里的水連底凍，敲了敲也不開；水仙花里面的水分也凍，其鱗莖凍得像一塊白石頭，其葉子凍得像許多翡翠條。趕快拿進來，放在火爐邊。久而久之，盆里的水溶了，花里的水也溶；但是葉子很軟，一條一條彎下來，葉尖兒垂在水面。但是看它的花蕊還是筆挺地立著，想來生機沒有完全喪盡，還有希望。以問阿毛，阿毛搖頭，隨后說：“索性拿到灶間里去，暖些，我也可以常常顧到?！蔽屹澇?。是為第三次遭的凍災。

(6)誰說水仙花清?它也像普通人一樣，需要煙火氣的。自從移入灶間之后，葉子漸漸抬起頭來，花苞漸漸展開。今天花兒開得很好了!阿毛送它回來，我見了心中大快。此大快非僅為水仙花。人間的事，只要生機不滅，即使重遭天災人禍，暫被阻抑，終有抬頭的日子。個人的事如此，家庭的事如此，國家、民族的事也如此。

(作者：豐子愷，有刪改)21．用簡潔的語言概括文章中水仙所遭受的三次災害。(4分)旱災：因為旅行的緣故，水仙被放在餅干盒里旱了三天。

水災： 凍災： 22．揣摩語句，回答下面①②小題。(4分)①“發現它橫在花臺邊上的臉盆中，渾身浸在水里。”句中加點的“橫”若換成“放”，效果有什么不同。（2分）． ②“水仙花里面的水分也凍，其鱗莖凍得像一塊白石頭，其葉子凍得像許多翡翠條?！闭埛治鑫闹挟嬀€部分好在哪里?（2分）

23．從作者寫作目的的角度看，《生機》和《水仙的災難》這兩個題目哪一個更恰當?說說理由。(4分)24．《愛蓮說》《紫藤蘿瀑布》等文章都是作者運用聯想、詠物抒懷的名篇。請你結合資料，運用聯想，說說你會把什么比作水仙?(5分)資料一：水仙別名金盞銀臺，多為水養，花朵素潔，葉姿秀美，花香濃郁，亭亭玉立于水中，有“凌波仙子”的雅號。

資料二：國畫《水仙》(見右圖)我把 比作水仙，理由是

四、作文（愛語文，佳作信手拈）（55分）從下面給定的兩個題目中選做一題： ．．．．

（一）題目：我學會了

要求：先在題目橫線上填入一個短語，如“寬容”、“理解”、“感激”、“關心”、“承受壓力”、“競爭”等等，除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的作文。

（二）年輕的心靈始終充滿了對外界無限的好奇，每天我們都用自己那敏銳的觸覺與生活“伴讀”，我們讀家園，讀父母，讀老師的眼神；也讀幽蘭，讀滄海，讀夜空流星；更讀丹心，讀正氣，讀人生道義……請以“讀”為話題，寫一篇600字左右的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

特別提醒：

（1）作文中不能出現真實的校名、班名、人名等；（2）注意卷面整潔，書寫工整；

（3）請不要緊張，好好構思。期待你的佳作！

初2010級初二下第一次月考語文試題答案

一、語言積累及運用

1、C

2、D

3、C

4、D

5、答案（1）在“大足”后面加“石刻”；（2）刪去“大約”或“左右”；（3）將“即使”改為“雖然”，（4）應將“充分”放到“發揮”前面。（每處1分）

6示例：①井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。②籠中的鳥，當你安于供養時，自由便沒了。③水中的萍，當你隨波逐流后，根基就沒了。

7、示例：請你不要插隊，你是大哥哥，更要起好帶頭作用。（語言委婉）

8、（教育部副部長透露）城市職業教育(1分)有望（1分）逐步免費（1分）。（超出字數要扣分。）

9、示例：（1）獻給母親的歌 母親的微笑（2）兒行千里母擔憂。養兒方知父母恩。（3）略（字數不夠要扣分，抄襲原文不得分）

二、古詩文積累與閱讀

（一）古詩文積累。

10、（1）豈不罹凝寒（2）念天地之悠悠，獨愴然而涕下（3）海內存知己，天涯若比鄰（4）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反（5）寄意寒星荃不察

（二）文言文閱讀

11.（1）舊交、舊友（2）就（3）輩、同類（4）粗布短衣

12.（1）他喜歡讀書，卻不過分在字句上下工夫，每當對書中的意旨有所領會的時候，就高興得連飯也忘了吃。（2）不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官

13.B 14.這與他的不慕榮利有關，他讀書不是為了名與利，只是一種心靈的滿足和精神上的享受。這正是陶淵明率真自然性格的反映。

三、閱讀

（一）15.三件事：（各1分）（1）復印店女孩的熱情細致感染了我；（2）望安島的公用電話極富人情化感動了我；（3）火車站一位陌生男子的幫助使我難忘。共同點（2分）：都是在與陌生人接觸中體會到人間溫暖。

16.沒想到女孩如此熱情細致周到。（2分）她美好的心靈、寧靜柔和的氣質使人覺得美麗而且不平凡。（2分）17.焦躁的感覺全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發現即使行走在雨里，也可以是一種自在的心情。（3分）（必需是原文，兩個句子要寫完整）

18.當我想到當初設置計劃，渡海來裝置架接海底電纜……那么復雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。（3分）

19.他是一個熱情、善良、樂于助人的人。（至少有兩個關鍵詞）（3分）

20.略，圍繞“為他人和社會獻愛心，盡一點力、改善人與人之間的關系，促進經濟合作”來談即可。（感想2分，建議2分，語言流暢1分）

（二）21．孩子們玩水仙花盆中的小石子，讓水仙在臉盆里浸了十多個小時。（2分）水仙被放到陽臺上曬太陽，結果春寒料峭，反而被凍了一晚上。（2分）(大意對即可)22．①“橫”表明水仙花全身浸在水中，形象地寫出了它遭受水災的具體情狀，“放”則只能表明水仙花處于盆中。（比較二者差異1分，效果1分）②運用比喻的修辭，（1分）寫出了水仙花葉子被凍后的顏色、情態，形象地表現了其受傷害的嚴重程度。（1分）(言之成理即可)23．《生機》更恰當。（1分）因為本文的寫作目的是借水仙雖遭多重災難，卻終于綻放花朵的經歷，（1分）表達無論是個人、家庭還是國家、民族，只要生機不滅，終有抬頭日子的感悟。（2分）(理由言之成理即可。若寫《水仙的災難》更恰當不得分)24．示例：我把辛勤工作的老師們比作水仙，（2分）

理由：他們無私奉獻、任勞任怨，如同水仙一樣品質高潔。（2分）(聯想要合理，語言1分)