第一篇：初一社會實踐總結

XX年1月19日，班級組織我們參加了升入初中以來第一次社會綜合實踐活動——牧羊地兒童村及北京現代順義汽車城參觀活動。

這次活動的主旨是“奉獻愛心，關愛生命”。本著這樣的主旨，懷著急切的心情，我們早早地在校門口集合，開始了一天的活動。

我們的第一個目的地是位于天津市武清區的牧羊地兒童村。看著計劃表中繁多的注意事項和必要的捐款活動，我不由得有些厭惡。為什么要把我們寶貴的周末休息時間來哄這些素不相識，乳臭未干，被人寵壞的小孩子？到了那里我才發現，這些孩子都是身體殘疾并無情地得父母拋棄，非常可憐。我們也許無法理解他們的痛苦，因為他們從來沒有的到應有的父母給予的關愛。在沉思中，我感受到我們的生活是多么幸福。在與孤兒們玩耍的過程中，他們貌似并沒有表現出因為被父母遺棄的痛苦，他們樂觀地面對生活，這令我們很感動。我感受到了他們有著一顆堅韌的心。

隨后，兒童村的孫老師給我們講述了兒童村的發展歷程。在兒童村孫老師的介紹下，我大概了解了兒童村的歷史。25年前，貝天牧和妻子潘姆拉來到中國當老師。1991年，因為一次在福利院當志愿者的經歷，他們與孤兒結緣，并收養了一個殘疾女孩。這期間，他的好朋友飛利浦海德一直堅持做慈善事業的行為使他很受感動。所以在1999年，堅持在福利院做志愿者的貝天牧夫婦萌生了自己創辦福利院的想法，于是他們辭去工作，成立“飛利浦海德基金會”，開始運營一個小的福利院。XX年，天津市武清區大王古莊鎮政府以1元/畝的象征性價格，將一塊土地的使用權給了貝天牧。XX年，一個新的福利院正式啟用并更名為“牧羊地兒童村”。

中午吃完飯后，我們有乘大巴車回到了北京。在北京現代順義現代汽車城，我們參觀了現代汽車生產的流水線。高度自動化的生產方式不禁讓我贊嘆如今的科技發展速度。

這一天的行程令我收獲頗多。這是提前接觸社會的一種方式。我感受到了身上巨大的責任。我們一定要努力學習，為社會貢獻出自己的力量。

第二篇：初一社會實踐總結發言稿范文

初一社會實踐總結發言稿范文

學校會經常組織初一的學生去實踐，那么關于初一社會實踐發言稿怎么寫呢?以下是東星資源網小編收集整理的初一社會實踐總結發言稿范文。

初一社會實踐總結發言稿篇1

老師、同學們：

今天，延平中學XX級初一年學生社會實踐活動今天在這里隆重開訓了。首先，請允許我代表延平中學師生向南安市中小學社會實踐活動基地的領導、教官表示衷心的感謝!

開展社會實踐活動訓練，是貫徹黨的教育方針，加強學生素質教育的一個有效途徑。新世紀的學生不但要有扎實的文化知識，還要有強健的體魄、頑強的意志和完善的人格。我們這次的社會實踐活動很重要的一項內容就是軍訓隊列訓練。你們要學習軍人鐵的紀律、頑強的意志、艱苦樸素的作風、吃苦耐勞的精神，還要學習軍人“坐如鐘、站如松、行如風”的軍人氣質。

初中階段是人生道路上的一次重要轉折點，也是人生學習的黃金時期，每一位同學必須樹立自己的理想，確立自己的學習目標、人生目標。同時，初中階段的學習又是十分艱苦的，要完成繁重的學習任務，沒有良好的組織性和紀律性，沒有吃苦耐勞和百折不撓的作風是不行的。軍訓是艱苦的，也是令人難忘的，從現在起，你們要像軍人一樣生活，像軍人一樣思考，像軍人一樣訓練，強身體，健心智，使自己具備愛國之心，報國之能，建國之智。當代中學生大多是獨生子女或者家庭條件比較寬裕，往往缺少挫折、磨難和艱苦的經歷;通過軍訓的磨練和洗禮增強國防觀念和國家安全意識;培養良好的舉止和儀表，加強組織性和紀律性，培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，可以增強面對逆境不屈不撓的意志，面對和克服困難的勇氣。實踐證明，凡是具有遵紀守法、吃苦耐勞、意志堅強、不怕困難的同學，學業成績往往比較出色，也能更好實現自己的人生理想。

我們參加軍訓就是要學習人民軍隊的優良傳統和作風，今后貫徹到自己的學習和生活中去。盡管短短幾天的軍訓只是人生旅途中短暫的一瞬，但它給我們的影響則可能是長期的，甚至是終生的。關于軍訓的內容、步驟已有具體的計劃安排。基地將作具體布置，這里就不講了。為了圓滿完成軍訓任務，為確保這次軍訓的安全和質量，我代表學校向大家提幾點要求：

第一，高度重視，嚴肅認真。像對待學習一樣，高度重視軍訓，全身心地投入軍訓，一絲不茍完成軍訓的各項任務。要不怕困難，刻苦訓練。無論哪個訓練項目，都要從難從嚴，既練意志，又練筋骨;既練思想，又練技術。要克服嬌氣，敢于跌打滾爬，敢于流一身汗，沾一身泥，不怕臟、不怕苦、不怕累。

第二，嚴格訓練，嚴格要求。從開訓到結束的每一天，從白天到晚上的每一個環節，都必須按照基地的要求。全體同學必須按照要求嚴格約束自己、要求自己。保證在軍訓中嚴格要求自己，發揮“流血流汗不流淚”的精神，樹立“掉皮掉肉不掉隊”的決心，以優異的成績向學校匯報。

第三，增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮，尊重教官，服從領導，用軍人的標準嚴格要求和規范自己的行為舉止。發揚艱苦奮斗精神，勇于吃苦，勇于鍛煉，做遵守紀律的模范。對每一位同學的遵守紀律情況，要嚴格進行考勤考核，軍訓期間，除特殊情況外一律不得請假。所有同學都必須集中精力參加軍訓，認真聽講，仔細看示范，牢記要點，堅決反對拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作風。

第四，積極開展爭先創優活動。在軍訓中，同學之間要互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助，同學與同學之間，班與班之間，要開展廣泛的競賽活動，看誰作風好，看誰訓練認真，看誰能吃苦耐勞，看誰團結協作，看誰的班級能獲獎，形成你追我趕、力爭上游的熱烈氣氛。要把軍訓中學到的好思想，好作風、好習慣發揚光大，應用于學習和日常生活之中，應用于校風校紀建設之中，為我校爭光添彩。

第五，要十分注意人身安全，杜絕一切意外事故的發生。訓練中要嚴格按照各項動作規則要求，不懂不要裝懂，不要自作主張，不許蠻干，千萬要注意安全。所有參加軍訓的同學，都要自始至終參加隊列訓練等各項規定項目的操練，軍訓表現記入個人檔案。對在軍訓中成績顯著的集體和個人將分別予以表揚，對違反紀律的要嚴格進行批評教育。

這次社會實踐活動進行訓練，時間緊，任務重，但我們相信，只要同學們刻苦努力訓練，我們一定能順利完成此次社會實踐活動的任務。“誰英雄，誰好漢，訓練場上比比看。”

同學們，你們一定要以行動證明自己作為延平中學的學生是光榮的、自豪的。我們有句話說，今天我因上延平中學而自豪，明天延平中學因我而光榮。讓我們一起努力吧!最后，預祝同學們軍訓圓滿成功!祝全體同學生活愉快、學習進步!

初一社會實踐總結發言稿篇2

同學們，老師們：

大家好!

XX年1月19日，班級組織我們參加了升入初中以來第一次社會綜合實踐活動——牧羊地兒童村及北京現代順義汽車城參觀活動。

這次活動的主旨是“奉獻愛心，關愛生命”。本著這樣的主旨，懷著急切的心情，我們早早地在校門口集合，開始了一天的活動。

我們的第一個目的地是位于天津市武清區的牧羊地兒童村。看著計劃表中繁多的注意事項和必要的捐款活動，我不由得有些厭惡。為什么要把我們寶貴的周末休息時間來哄這些素不相識，乳臭未干，被人寵壞的小孩子?到了那里我才發現，這些孩子都是身體殘疾并無情地得父母拋棄，非常可憐。我們也許無法理解他們的痛苦，因為他們從來沒有的到應有的父母給予的關愛。在沉思中，我感受到我們的生活是多么幸福。在與孤兒們玩耍的過程中，他們貌似并沒有表現出因為被父母遺棄的痛苦，他們樂觀地面對生活，這令我們很感動。我感受到了他們有著一顆堅韌的心。

隨后，兒童村的孫老師給我們講述了兒童村的發展歷程。在兒童村孫老師的介紹下，我大概了解了兒童村的歷史。25年前，貝天牧和妻子潘姆拉來到中國當老師。1991年，因為一次在福利院當志愿者的經歷，他們與孤兒結緣，并收養了一個殘疾女孩。這期間，他的好朋友飛利浦海德一直堅持做慈善事業的行為使他很受感動。所以在1999年，堅持在福利院做志愿者的貝天牧夫婦萌生了自己創辦福利院的想法，于是他們辭去工作，成立“飛利浦海德基金會”，開始運營一個小的福利院。XX年，天津市武清區大王古莊鎮政府以1元/畝的象征性價格，將一塊土地的使用權給了貝天牧。XX年，一個新的福利院正式啟用并更名為“牧羊地兒童村”。

中午吃完飯后，我們有乘大巴車回到了北京。在北京現代順義現代汽車城，我們參觀了現代汽車生產的流水線。高度自動化的生產方式不禁讓我贊嘆如今的科技發展速度。

這一天的行程令我收獲頗多。這是提前接觸社會的一種方式。我感受到了身上巨大的責任。我們一定要努力學習，為社會貢獻出自己的力量。

我的總結結束了，謝謝大家!

初一社會實踐總結發言稿篇3

尊敬的各位領導、各位同學們：

大家好!

今天，我很榮幸地作為教師代表在這里發言。首先請允許我向參加本次暑期社會實踐活動的全體學生們表示熱烈的歡迎，這一周將是我們鍛煉的一周，成長的一周，希望同學們在這里擁有一段美好的回憶。今天，當我面對各位時，情不自禁回憶起，十年前的我，也曾作為中學生，參加過同類似的社會實踐活動，受益良多，感悟深切。體會集中到一點，這就是，課堂教育固然重要，但學以至用是真本事。實踐出真知，實干煉人才。書本知識的關鍵在于在實干中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是學生對自身學識和潛能的一次鍛煉，它引領學生邁出校門，走向社會，感悟人生，它是在校學習的充實和延伸。我相信，你們將通過一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。

社會實踐活動過程也是一個全新陌生的課堂，良機和困難并存，期待和收獲同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發揚團隊精神和各自特長，互學互幫，定能迎難而上，攜手前行。在本次短暫的實踐活動中，這里就是你們每一位學生共同的家園，我們和你們一樣，都有共同的行為形象，共同的文明風貌，共同的責任理念。

最后，我祝愿各位用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務，我想這段美好的集體生活將會成為各位永久而珍貴的記憶，讓我們在短暫的實踐生活中厚積長存的友情，也愿你們在這次實踐活動中，多勞多得，收獲豐碩，并以此為新的起點，揚起理想的風帆，搏擊聲聲，駛向成功的彼岸，去創造屬于你們自己、也功利于社會的一片新天地。

謝謝大家!

第三篇：初一社會實踐報告

篇一：初中社會實踐報告 初中社會實踐報告

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經準備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。

我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。

老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望?? 敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發現有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。

我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說“我們都是您的子女。“并給阿婆表演節目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。到下午3點了，我們依舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們去門訪找到了那位阿姨，問了她敬老院里是否有老紅軍。很可惜，沒有。我們頓時感到有點失望。可阿姨告訴我們有一位過百歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：“我們是建橋學院大二的學生’，今天我們來看看您！”，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。他笑著說“好！好！”，我們一一做了自我介紹。他一一點頭表示歡迎。

這是一個幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個寫字臺和幾個水杯。墻壁上掛著一副“毛主席萬歲，共產黨萬歲“的行書字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點模糊不清了。我馬上發現一張靠近門口的舊藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，于是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時我們將水果根據老人的意思放在旁屋的地上。聽老人跟我們講他過去的事情。當我們說起長征的事，老人眼里泛出的了光芒。他說道：“雖然他沒實際性參加過長征，可對長征十分了解。老人說到說：“過去的長征很艱苦的！現在的年輕人還沒有經歷過艱苦的鍛煉。“ 老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說：“如果沒有共產黨就沒有現在的中國，沒有可以讓老人們安度晚年的家”。

我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。老人家說完，我們不禁從心里充滿了敬佩！后來我們問他：“您做為中國共產黨員認為當年長征最重要是什么？”時，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說了四條：不怕犧牲；艱苦奮斗；官兵團結，關心群眾．．．．．．一個百歲的老人思維還那么清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著他當黨員和長征的故事，相處的非常融洽，不知不覺好幾個小時過去了。臨走我們部分同學和老人一起合影留念。照完相以后，老人對我們說：“你們照片洗出來后能不能給我一張？上面寫上你們的名字。”“好的，好的，沒問題。我們過兩天洗好后給您送來！”我們爭著答道。

就這樣，我們以這樣一個結尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾 何時擁有和我們一樣夢想的老人們。我們回去的時候和來的時候擁有著兩種別樣 的心境。或許我們慰問敬老院，已經不是單純的來敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠之 心訪問亙古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。

我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現象：一位老人拉住了我們 志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是“兒 女勝似兒女”。

我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關心，愛護，敬老院的 設施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關注。因為正是那些老人造 就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<常回家看看>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。

我們現在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。

我們每個人都會經歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經歷生與死。我們現在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？

在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現在我篇二：初一社會實踐報告 初一社會實踐報告

足球普及情況調查報告 時間：寒假假期 地點：本地區

對象：各行業，各年齡段的人 范圍：足球運動

主題：足球運動在本地區的普及情況 科考方法：填寫調查問卷的形式 調查后的分析：

本次調查給我最大的感觸是：足球運動在本地區的普及情況很差。

調查前，我準備了二十多份調查問卷，這些問卷是用來給農民，學生，以及商人或工人等不同行業，不同年齡段的人填寫的，據搞查了解，我總結如下：

一、國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。

二、學校足球普及困難重重

據中國足協最近調查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區、市級足球賽，僅占41個城市的36.6％。而只有11個城市在中學開展校、區、市三級足球比賽，僅占總數的26.8％。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯賽，這讓中國足球在學校探求發展之路舉步維艱。記者通過調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點。首先是傳統訓練體制的制約。足球職業化后，過去計劃體制下的專業足球隊轉變成市場環境下的職業隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關系，業余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關優惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發現。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。調查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。篇三：七年級社會實踐報告

學校于4月29日進行了七年級全體野炊活動，在這一天里我度過了這一生中最精彩最有意義的一天，也是最難忘的一 天。

在那一天里，上午我們來到了鳴翠谷，這是個風景優美的山谷。導游姐姐帶我們參觀了王天觀的石像，王天觀是一個非常偉大非常了不起的人物，認識王天觀也是 我們的福氣呀！我們還參觀了龍洞，在那里面有時鐘乳,龍椅等世間罕見的“寶物”。由于我們走在了最后面，所以導游姐姐給我們介紹的東西我們都沒有聽到。不過我們還有一個小導游，他知道的東西可多著呢！聽他給我們一番講解之后，我們一個二個全都聽明白了。

到了中午吃飯的時間，大伙都沒閑著。這個在炒菜，那個在切菜。可認真了！吃飯的時候大伙把自己的“珍藏品”都拿了出來給大家吃，大伙吃的可高興了!這一頓飯是我吃過最好吃也是最特別的一頓飯。下午的活動又開始了，我們走進了氧吧迷宮，哪里山路崎嶇，大伙都在互相提醒，互相幫助，生怕一個人迷了路。雖然導游姐姐把我們帶錯了路，可是經過我們千辛萬苦終于找到了出口，所以我們來到了河邊盡情地享受著這迷人的風景。“啊！”——聽！這是兩個人在打水仗。看！他們玩的多么開心，把所有的煩惱和憂愁都拋之于腦后了，只剩下了歡樂，開心，和笑聲。在將近3點鐘的時候，每個人都依依不舍告別了個令人開心，令人難忘的鳴翠谷。雖然我們人走了，但是我們的笑聲，歡樂永遠留在那里。

在這一天里，我收獲了同學們之間的珍貴的友誼，默契還有團結，勇敢。我相信，這一天我們是永遠都不會忘記的!社會實踐活動報告 701毛敏

紅太陽教育基地那里有很多好玩的地方，其中，最令我印象深刻的是兩個地方是：巧打水漂和氧吧迷宮。

巧打水漂那里有一個湖，湖上有一個木筏,我們班上的同學為了照相，鞋子都打濕了！甚至還有人掉到湖里去了，全身濕透透的！同學們都在那撿那種薄的石子，打水漂，我們班的男生大多數都會打，我們女生根本就沒幾個會打！

接下來就是氧吧迷宮，氧吧迷宮爬起來還真累，爬了一會兒，我們就在一個地方停了下來休息。在休息的過程中，還讓老師給我們照相。同學們都笑了，笑的是多么的開心。到了一個岔口，我們繼續往前走，哎呀！沒路了,導游姐姐趕快給工作人員撥通了電話，問了路，慢慢的我們找到了路，繼續往前走。

在下山的過程中，我們聽到了“兩只老虎”，原來，是我們班的男生在唱“兩只老虎”的歌，我們女生聽到了，當然不服輸了，于是我們也唱了起來，我們女生還說要勝過男生，但是，就憑我們這么幾個女生怎么能勝過他們男生呢？他們的聲音越來越大，我們的聲音也越來越大！我們全班都不感覺累，因為唱歌能使我們輕松.愉快！

我們終于到了山下。我們靠我們的機智.堅持和勇敢終于走到了山下，只要努力往前走，再大的困難也難不倒我們！

過了一會兒，我們在那玩水，男生們根本不怕水，直接就穿著鞋子就走到水里，回身上下都是濕的！

這次的野炊我收獲了：堅持就是勝利，團結就是力量。還有在我們吃午餐的時候，同學們都各自發揮自己的特長，炒的炒菜，洗的洗菜，加的加火，切得切菜......最后同學們都吃上自己炒的菜！在這個環節，我們都學會了：自立！

我們都是那種說不出的快樂！雖然我們都玩得很累，但是我們在累的過程中收獲了！社會實踐活動報告 706班張會芳

星期三，我參加了學校組織的社會實踐活動。

我們一路顛簸終天來到了期待已久的鳴翠谷。一踏進大門，就進行了環境宣言，還為保護環境簽下了自己的名字。這表示著我們必須得保護環境。

接下來，我們就去登山。同學們一開始都還興致勃勃，一路高歌，可慢慢進入大山深處，同學們的歌聲越來越小，接踵而來的是同學們一聲聲提醒，“這兒有刺小心，前面還有個坑”。就這樣，我們一路上相互關切，相互幫助，好不容易才來到了山下。全都相互一笑。我想，這對于我們每個人來說，都不是一次艱難的歷險而已，而是我們對于自己的一個鍛煉。當然，更多的是讓我們收獲了團結，同學之間的關切，能夠更好地體會到受關切的溫暖以及給予別人關懷的快樂，讓我們不再是為自己的感受，更多的是體會別人的感受。

休息一陣，便是野炊時間，一陣七手八腳亂忙活之后，我們終于可以吃到自己燒的菜了。面前的這些立刻與腦海中爸爸媽媽做的色香味俱全的菜品形成了鮮明的對比。一嘗，這種感受更深了，但互相看了一眼之后，全都狼吞虎咽地吃起來，因為這畢竟是我們自己做的菜，自己付出勞動做出的菜。

下午，便是更有意義的活動了。總之，這一天的“學習”，上我最充實的一次學習。因為我們收獲了許多??

社會實踐報告 706班 蔡春蘭 4月29日，全年級進行了去戶外春游的活動，地點是紅太陽基地，而且每個班都有一個導游，還坐車去活動基地。活動目的就是想讓我們學會做飯，要知道自己的事情自己做。

首先去活動基地，就要坐車。在車上，我和同學有說有笑、無話不說，我們還唱歌，把歌聲一直傳達在活動基地，告訴它，我們來了，終于我們到了活動基地。第一個活動是爬山，我們放下自己的包包，就一步步的爬上去，在爬山時，我們一邊唱歌，一邊爬山。爬山時，令我最難忘的是在碰到山路陡峭或山路有水時，同學們手牽手的走下山去，那一幕真是讓人太感動了，而且，每當前面有刺時，我都會把刺弄開，讓同學們安全的走過去，這也是令我最光榮的地方。

爬完了山到野炊時，我們分成小組來做飯，看見一盤一盤的菜，使我想起我們這一組的同學非常團結，才可能做出這樣的好菜。過一會兒，我們就開始陶醉在一起，享受我們的午餐，吃完了飯，就該去龍洞去看一看，在龍洞里面，我發現了許多名勝古跡。如龍水、十八羅漢、龍眼等，真是讓我大開眼界。

去龍洞，就下山了，我們在活動基地休息一會兒，就該回校了，看見太陽的笑臉，同學們的笑臉，真的是讓我們來這一次沒白來，我太高興了。

在返校時，我仔細想了想，在這次紅太陽基地，我收獲了團隊精神，在每一件小事中，只有團結，才能成功，這是我最值得高興的時候，我要好好把握它，才能讓我更進一步。

社會實踐活動報告 706班 殷光波

在這個5月份天氣稍熱正是外出的好節氣，這不今天學校組織社會實踐到“鳴翠谷”游玩、野炊。

在車上我們嘻嘻哈哈，漫長的坐車時間以我們感覺不到的速度前進著。

第四篇：初一社會實踐

社會實踐體會

秋季的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它

使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去

見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。一天的社會實踐雖然比較

辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

這次社區活動主要包括參觀北京航天科普基地，其中主要以圖文展覽、實物模型等互動形式

全面介紹中國航天發展歷程的，還有拓展訓練、采摘挖白薯。

首先，我們早上七點鐘準時出發，坐在車上我是又激動又期盼能快一點到達目的地。在車廂里我和同學們議論著一會兒會有什么活動，不知不覺中我們已經到了，一下車我就貪婪的呼吸著城市中少有的新鮮的空氣。首先，我們進行了建隊儀式，當我們又唱響那永久的旋

律——隊歌時，我深深的感覺到我以由一名小學生成長為一名中學生了，隨后我們分別每個

班和班主任在隊旗下合影留念。

然后，我們就參觀了航天科普展覽，從而詳細的了解包括中國航天的起步、發展、飛越的過程以及世界航天的發展歷程、未來航天的發展方向。通過圖文并茂的展覽，我了解了以

前從未了解的航天知識，增長了視野。

緊接著就是拓展訓練，有爬云梯、走獨木橋、蕩秋千等等。這些活動都很有趣，挑戰了

自我，也鍛煉了自我。

最后，我們來到了采摘白薯的地方，我首先是用手刨土，當我發現有白薯后我就小心翼

翼的把它拔出來，最后我終于親手收獲了我自己拔出來的白薯，當時我高興極了！當我結束

戰斗時，我已經是滿載而歸，滿滿的一袋子，回到家時，我還把它蒸熟了，自豪的給爸爸媽

媽吃呢！

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；一方面，我們以后到社會中積累了經驗；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力學習科學文化知識，為把我們的祖國變得更繁榮昌盛而努力奮斗！

第五篇：初一社會實踐演講稿

北郊中學初一社會實踐活動教師代表發言稿

北郊中學：孫曉瑋

尊敬的各位領導、各位同學們：

大家好！

今天，我很榮幸地作為教師代表在這里發言。首先請允許我向參加本次暑期社會實踐活動的全體學生們表示熱烈的歡迎，這一周將是我們鍛煉的一周，成長的一周，希望同學們在這里擁有一段美好的回憶。今天，當我面對各位時，情不自禁回憶起，十年前的我，也曾作為中學生，參加過同類似的社會實踐活動，受益良多，感悟深切。體會集中到一點，這就是，課堂教育固然重要，但學以至用是真本事。實踐出真知，實干煉人才。書本知識的關鍵在于在實干中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是學生對自身學識和潛能的一次鍛煉，它引領學生邁出校門，走向社會，感悟人生，它是在校學習的充實和延伸。我相信，你們將通過一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。

社會實踐活動過程也是一個全新陌生的課堂，良機和困難并存，期待和收獲同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發揚團隊精神和各自特長，互學互幫，定能迎難而上，攜手前行。在本次短暫的實踐活動中，這里就是你們每一位學生共同的家園，我們和你們一樣，都有共同的行為形象，共同的文明風貌，共同的責任理念。

最后，我祝愿各位用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務，我想這段美好的集體生活將會成為各位永久而珍貴的記憶，讓我們在短暫的實踐生活中厚積長存的友情，也愿你們在這次實踐活動中，多勞多得，收獲豐碩，并以此為新的起點，揚起理想的風帆，搏擊聲聲，駛向成功的彼岸，去創造屬于你們自己、也功利于社會的一片新天地。

謝謝大家！

2010年10月18日

北郊中學初一社會實踐活動學生代表發言稿

北郊中學初一六班：李超群

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸作為學生代表在這里發言。首先請允許我代表參加本次暑期社會實踐活動的全體同學,感謝學校為我們提供了這次實踐的機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的暑期生活。

在藍天白云的指引下，在同學們的歡聲笑語中，我們將開始這次期盼已久的社會實踐活動。

“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校門，走向自然，走進社會，感悟生活??它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。在社會實踐活動中，我們鍛煉才干，更新觀念，吸收知識，拉近感情。所以我們要更好的利用這次社會實踐活動在另一個課堂、另一片天地增長知識、鍛煉意志、豐富閱歷。

我們將通過一系列活動豐富知識，拓寬視野；培養集體主義、團隊合作的精神；培養我們自強自立的能力。

我相信，我們將與老師、同學以及朋友們共同度過一段難忘的學習生活。

雖然只有短短的一周，但我們更應該加強紀律觀念，因為我們每一個人代表的都是北郊中學的形象，北郊中學是我們每位同學共同的家園，所以我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示出我們北郊學子健康陽光、積極向上的形象。

一周的時間會很快的結束，但是我們充實自己，鍛煉自己的路程不會結束。在此，我代表初一級部所有同學鄭重承諾，我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，這段美好的集體生活也將會成為我們永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經歷，一盞人生路上永不熄滅的明燈。

艱難困苦，擋不住我們前進的步伐；我們整裝待發，朝向實踐的新天地。同學們，讓青春的旗幟高高飄揚，讓我們在閱歷和知識的不斷積累中，創造出屬于自己的天空！

謝謝大家！

2010-10-18

北郊中學初一（2010級）社會實踐活動領導講話 尊敬的各位領導、老師、同學們

大家好：今天是我們北郊中學初一學生參加社會實踐活動的開營儀式！基地領導和老師們為我們提供此次寶貴的鍛煉機會，請允許我代表北郊中學的全體師生，向基地領導和老師們表示衷心的感謝！對基地領導和老師們的熱情接待表示誠摯的謝意！在接下來的五天時間里，我們全體隊員就在他們的指導下進行豐富多彩的素質教育綜合實踐活動了！我相信這對于我們每一個隊員來說將是激動人心而又將終身難忘的一次實踐活動！

當前，教育改革不斷深化，素質教育全面推進，我們要通過社會實踐提高同學們的科學文化素質，更重要的在社會實踐中不斷提高同學門的思想道德素質。同學門，我們現在已經進駐了實踐活動訓練基地，將在基地教師的指導下進行為期五天的訓練，走出書本、走出課堂，走進社會實踐的大課堂，接觸社會，了解社會，在社會實踐的大課堂里經受鍛煉，通過開展一系列社會實踐活動，強化“四種意識”：集體意識、合作意識、勞動意識、責任意識；提升“四種精神”：團結協作精神、吃苦耐勞精神、獨立生存精神和創新精神；培養“四種能力”：動手能力、協作能力、生存能力、創新能力。學會“在合作中競爭，在競爭中合作”，從而達到“從實踐中學習，在探索中創新”的目的。

在此向同學們提出以下幾點要求：

1、做好吃苦耐勞的思想準備，上好每一堂實踐課，聽從基地老師的指導，認真完成每一項任務。

2、遵守基地的一切規章制度，服從基地老師的安排。

3、加強團結，不準打架斗毆，在學習和生活中互相關心、互相幫助。

4、在實踐活動中增強安全意識，時時處處注意安全。

5、有問題要及時向帶隊老師和領導反映，不準私下處理避免造成不良后果。

6、每天認真總結，記好日記，寫出活動感想。

對帶隊教師提幾點要求：

希望全體帶隊老師全力配合基地老師的工作，共同管理好學生的紀律，保證學生的安全，照顧好學生的生活，圓滿完成這次社會實踐活動的帶隊任務。

在體驗中收獲,在鍛煉中成長，這是我們全體師生共同的心愿！我相信，在帶隊領導、老師和實踐中心老師的通力合作下，在我們全體隊員的共同努力下，本次實踐活動一定會圓滿成功！預祝每一位同學在這里生活愉快，能以優異的成績向學校和家長交上一份滿意的答卷！

謝謝大家！

2010年10月18日