第一篇：女兒，媽媽把你背回家讀后感

我的讀后感；各位家長，今天向家長推薦的這篇文章是讀者的一篇讓我流淚的文章，一個勤奮、懂事、自理能力強、學習特別優秀的女孩，在荷蘭留學期間，選擇用自殺結束自己的生命，給媽媽留下了無限的悔恨，女兒，媽媽把你背回家讀后感。

看到這個女孩的故事，我馬上就想到了求實也有這樣的媽媽、這樣的孩子，他們學業優秀、家庭背景優越、智商很高、習慣很好，爸爸媽媽眼中的好孩子、老師眼中的好學生，鮮花、掌聲陪伴著他們，學業的優秀讓他們一直處于學習金字塔的頂端，但是，在無限風光的背后，誰又能知道他們孤獨的內心世界，面對一群群前赴后繼的競爭者，要想保持第一、第二、第三、、、、很難很難，這些壓力他們往往掩蓋在瀟灑的外表下面，他們還要裝出自己不費吹灰之力就能拿到好成績的樣子，以示自己的智商很高，這些現象都不是我的杜撰，全部都是我再跟蹤優秀學生的調查報告中用錄音機錄下來的。這些壓力積累起來，就形成了強迫癥，而以下這個女孩的病癥與我調查得到的案例驚人的相似，希望家長們認真閱讀以下，改變家教的價值觀，孩子快樂、幸福的童年、遠比優秀的學習成績重要。

7月2日上午，南京市第一中學初中部的電化教室里，坐滿了學生和家長。

這一天是周六，其時中考已結束近20天，成績也即將揭曉，還有什么重要的課程引來這么多學生和家長？

9點鐘，伴隨著一首《別哭我最愛的人》歌曲憂傷的旋律，講臺的大屏幕上開始播放一段視頻。

一張張照片緩緩閃現，記錄了一個女孩成長的歷程，從可愛的嬰兒到青澀的幼女，再到花樣少女，然而就在女孩最美好的花季時光，一切都消失了，取而代之的是一具冰冷的靈柩……

8分44秒的視頻放完，現場噓唏不已。

這是一堂特殊的生命課，主講人南京一中的老師黃侃，照片中的那個女孩就是她的女兒遠遠（化名），在荷蘭留學時選擇用一種極端的方式結束了自己年輕的生命。

忽然凋謝

2009年2月8日，農歷正月十四，元宵節的前一天。

下課后，黃侃發現手機上有一個未接來電，是女兒遠遠同窗六年的閨中密友從西安打來的。

黃侃打過去詢問原由，對方說遠遠出事了。

遠遠是黃侃的女兒，2008年9月赴荷蘭留學，在阿姆斯特丹大學讀經濟學。

出事了？黃侃很疑惑，也很惶恐，女兒能出什么事，她不相信。

中午，黃侃給中國駐荷蘭大使館打電話，但無人接聽。

整個下午，黃侃始終心緒不寧。

遠遠從小喜愛體育、唱歌，還喜歡吹長笛和玩打擊樂，成績優異。中學時出訪過新加坡、韓國、澳大利亞和新西蘭。

從小到大，女兒都沒讓黃侃操過太多心，學習優秀，興趣廣泛，生活自理能力也強。

“你不知道我這個女兒有多能干，情商高，朋友也多，性格開朗，處理事情冷靜。”一說起女兒，黃侃的神情充滿了自豪，“留學的事情也是她自己決定的，自己找的學校，還申請到獎學金，自己辦簽證，買機票?！?/p>

對于女兒的留學，黃侃還是有自己的想法。

“她當時在南京航空航天大學念大一，我本來想讓她在國內念完大學再出國的，但她堅持，我也只好尊重她的決定?！?/p>

黃侃親自送女兒上的飛機，事后回憶起來，那天她穿了一身黑色的T恤，而平時，她最喜歡的是紅或是黃等比較亮顏色的衣服。

到荷蘭后，遠遠曾寫信說很喜歡就讀的學校，生活很愉快，還教美國同學學中文。

在短短不到半年的學習中，遠遠在學業上已表現得異常優秀，多項成績在9分或以上，成為學校的優等生。

“她的個人博客上也全是生活條件得不錯、和朋友相處得很好之類的話，她從小就這樣，總是報喜不報憂。”黃侃說。

下午4點，黃侃又一次撥打中國駐荷蘭大使館的電話，對方的答復是情況不明。

一個半小時后，黃侃再度打電話詢問，大使館稱正在調查。

2月9日凌晨，大使館確認了遠遠出事的消息，并讓黃侃盡快辦理出國手續，趕往荷蘭處理喪事，讀后感《女兒，媽媽把你背回家讀后感》。

嚎啕大哭。

除此之外，黃侃根本不知道該做些什么。她簡直不敢相信，女兒那鮮活的生命真的永遠凋謝了。

2月14日，情人節。

黃侃與遠遠的父親乘飛機前往荷蘭。

11個小時的行程，除了眼淚還是眼淚。

“請不要救我”

一下飛機，黃侃就問前來接機的大使館工作人員，女兒在哪？

當得知女兒被放置在阿姆斯特丹醫學院的解剖室時，黃侃幾乎暈倒過去。

“她一個人躺在那里，該多孤單呀?！被貞浤且豢?，黃侃淚流滿面。

黃侃甚至已經不記得自己是如何走進解剖室的。

“看到女兒的遺體時，我已經癱倒在地?！秉S侃哽咽著說。

“女兒躺在白色的床單上，我突然想起當年我生下她時的情景。她呱呱落地時的哭聲還在耳邊，如今卻已變得冰冷。”

據記者了解，2月8日，遠遠在寫下三封分別給爸爸、媽媽和親朋好友的遺書后，在宿舍內自盡。

在警局，黃侃看到了女兒的遺書。

“親愛的媽媽：我知道我沒有資格鼓勵你要堅強不要為我哭泣之類，……我真的太太太累了，八年來一次次平定崩塌的心靈，而當它再一次崩塌時我又無能為力，只有咬牙忍受再尋找調整的機會，而現實的事務又被耽擱著，現實的美好被破壞著，我真的厭倦了……”

在遺書中，遠遠坦言自己受強迫癥之擾已長達8年，痛苦不堪。

據專家介紹，強迫癥屬精神障礙性疾病，近年來在青少年中發病率極高，如不及時治療，會導致精神抑郁以至自殺。

黃侃如論無何也沒有想到，外表活潑開朗的女兒竟會背負如此大的痛苦，而她作為母親竟沒有絲毫察覺。

“現在回想起來，她上初中后一度變得沉默寡言，我還以為她是變文靜了，沒想到患上了心理疾病。孩子最后的時光，也是在異鄉孤獨地度過……”黃侃痛苦地回憶。

黃侃認為女兒太要強，事事要求完美?！霸谖覀兠媲皬膩頉]有表露過失敗的一面，展現給我們的只有微笑?！?/p>

遠遠的意外身亡讓她的許多朋友吃驚不已。

記者了解到，幾乎所有跟遠遠有過接觸的人，一致評價她平常開朗活潑，沒有任何強迫癥或是抑郁癥的跡象。

“積極向上，充滿理想，倔強不服輸。也許正是她這種對生命中完美的執著追求，讓她把自己的一切永遠留在了風車的故鄉。”一位好友在紀念遠遠的文章中寫道。

遠遠的一位好友在接受記者采訪時表示，她們在遇到問題的時候，都會咨詢遠遠的意見，而現在回想起來，遠遠甚少與她們分享自己的感受。

而在遠遠結束自己的生命前，她跟好友曾同游西班牙葡萄牙，她開始有跡象表現為不愛拍照，謹小慎微。

在遺書中，遠遠說曾想通過留學生活來減輕自己的癥狀，但卻“沒有成為救贖的靈藥”。

她還請求父母能夠對強迫癥人群進行研究，并且能夠幫助其他的受害者。

一向心思細密的遠遠甚至在一張給警察的紙條上面用英文寫著：請不要救我。“媽媽把你背回來了”

2009年2月18日，遠遠的遺體在阿姆斯特丹火化。

在處理完一些后事后，黃侃于2月24日乘飛機回國。

“我是用遠遠的書包將她的骨灰背回來的，上飛機的時候，我就對她說，遠遠呀，小時候我就是這樣背著你上學，現在，媽媽又把你背回來了，我們一起回家吧?！?/p>

剛回國那段時間，黃侃根本不敢回家，一看到女兒的房間，就止不住地流淚，她在學校住了三個月。

5月4日是遠遠的生日，黃侃買了女兒最喜歡的食物還有花去墓地。

“在公交車上，眼淚就像斷了線一樣往下滴，怎么忍都忍不住，旁邊的乘客還一直安慰我。我就一路哭到了墓地。”

那段時間，黃侃無時無刻不在思念女兒。

“夢里全是她小時候的樣子，穿著小棉襖，在床上翻來翻去，調皮起來不愿意穿襪子，甚至有時候我都能聞到她身上的奶香味?！?/p>

但是黃侃堅強地走了出來。

“不能改變的事情我必須接受，我只能改變自己能改變的。”黃侃把全部的精力都投入到教學工作中，2010年她被評為特級教師。

為了滿足女兒的遺愿，黃侃還拿出十萬元設立了“健心獎”，獎勵那些從事心理工作的老師。

與此同時，作為一名教育工作者，黃侃開始反思。

女兒上幼兒園時，由于黃侃夫妻倆工作較忙，于是將她送去寄宿學校。

“如今來看，當時對她太殘忍了，那么小的年紀，正是在父母身邊撒嬌淘氣的時候，卻一個人孤單地住在學校?！秉S侃后悔地說。

“另外，我對女兒的關心過于物質化，而在精神上交流得太少，我對她的精神世界缺少了解，這也是中國大多數父母的問題所在?！秉S侃說，女兒曾經也和她交流過感情上的問題，“但我是個粗線條的人，有時候大大咧咧，對這種事不太敏感。”

黃侃也坦言，在學習上，女兒也承受著一定的壓力。

“她學習成績一直不錯，我也沒有對她有太高的要求，但是一旦考試沒考好，我也會旁敲側擊地鞭策一下她?！爆F在回想，黃侃發現女兒在心理上的問題早已隱約出現，“只要碰上大考，她就出不了好成績，這就是心理壓力過大造成的?！?/p>

女兒的離世讓黃侃的教育理念發生了根本的變化。

“我嘗試讓學生們更加快樂幸福，他們學業繁重，本來就很辛苦，我會和他們一起發泄苦悶，對家長來說，我想讓他們知道，對孩子的評價不要太糾結于分數。”

正是基于這一點，黃侃特意選擇在中考分數揭曉前一天，上了這堂特殊的生命課。

“我希望孩子和家長們對人生能有新的認識，考試成績不是判斷一個學生成功與否的標準，要懂得人生還有很多的風景。

第二篇：孩子,媽媽把你背回家

《孩子，媽媽把你背回家 》

各路朋友：

如果你的孩子學習一直以來成績很優秀，你先不要自豪或驕傲，有空時讀一讀真人真事的故事，會令你學到真正值得你自豪方法。?！逗⒆?，媽媽把你背回家 》

2011年7月2日上午，南京市第一中學初中部的電化教室里，坐滿了學生和家長。這一天是周六，其時中考已結束近20天，成績也即將揭曉，還有什么重要的課程引來這么多學生和家長？

9點鐘，伴隨著一首《別哭我最愛的人》歌曲憂傷的旋律，講臺的大屏幕上開始播放一段視頻。一張張照片緩緩閃現，記錄了一個女孩成長的歷程，從可愛的嬰兒到青澀的幼女，再到花樣少女，然而就在女孩最美好的花季時光，一切都消失了，取而代之的是一具冰冷的靈柩……

8分44秒的視頻放完，現場噓唏不已。

這是一堂特殊的生命課，主講人南京一中的老師黃侃，照片中的那個女孩就是她的女兒遠遠（化名），在荷蘭留學時選擇用一種極端的方式結束了自己年輕的生命。

“忽然凋謝”

2009年2月8日，農歷正月十四，元宵節的前一天。

下課后，黃侃發現手機上有一個未接來電，是女兒遠遠同窗六年的閨中密友從西安打來的。

黃侃打過去詢問原由，對方說遠遠出事了。

遠遠是黃侃的女兒，2008年9月赴荷蘭留學，在阿姆斯特丹大學讀經濟學。

出事了？黃侃很疑惑，也很惶恐，女兒能出什么事，她不相信。

中午，黃侃給中國駐荷蘭大使館打電話，但無人接聽。

整個下午，黃侃始終心緒不寧。

遠遠從小喜愛體育、唱歌，還喜歡吹長笛和玩打擊樂，成績優異。中學時出訪過新加坡、韓國、澳大利亞和新西蘭。

從小到大，女兒都沒讓黃侃操過太多心，學習優秀，興趣廣泛，生活自理能力也強。

“你不知道我這個女兒有多能干，情商高，朋友也多，性格開朗，處理事情冷靜?！币徽f起女兒，黃侃的神情充滿了自豪，“留學的事情也是她自己決定的，自己找的學校，還申請到獎學金，自己辦簽證，買機票?！?/p>

對于女兒的留學，黃侃還是有自己的想法。

“她當時在南京航空航天大學念大一，我本來想讓她在國內念完大學再出國的，但她堅持，我也只好尊重她的決定?！?/p>

黃侃親自送女兒上的飛機，事后回憶起來，那天她穿了一身黑色的T恤，而平時，她最喜歡的是紅或是黃等比較亮顏色的衣服。

到荷蘭后，遠遠曾寫信說很喜歡就讀的學校，生活很愉快，還教美國同學學中文。

在短短不到半年的學習中，遠遠在學業上已表現得異常優秀，多項成績在9分或以上，成為學校的優等生。

“她的個人博客上也全是生活條件得不錯、和朋友相處得很好之類的話，她從小就這樣，總是報喜不報憂。”黃侃說。

下午4點，黃侃又一次撥打中國駐荷蘭大使館的電話，對方的答復是情況不明。一個半小時后，黃侃再度打電話詢問，大使館稱正在調查。

2月9日凌晨，大使館確認了遠遠出事的消息，并讓黃侃盡快辦理出國手續，趕往荷蘭處理喪事。

嚎啕大哭。

除此之外，黃侃根本不知道該做些什么。她簡直不敢相信，女兒那鮮活的生命真的永遠凋謝了。

2月14日，情人節。

黃侃與遠遠的父親乘飛機前往荷蘭。11個小時的行程，除了眼淚還是眼淚。

“請不要救我”

一下飛機，黃侃就問前來接機的大使館工作人員，女兒在哪？

當得知女兒被放置在阿姆斯特丹醫學院的解剖室時，黃侃幾乎暈倒過去。

“她一個人躺在那里，該多孤單呀?！被貞浤且豢?，黃侃淚流滿面。

黃侃甚至已經不記得自己是如何走進解剖室的。

“看到女兒的遺體時，我已經癱倒在地?！秉S侃哽咽著說。

“女兒躺在白色的床單上，我突然想起當年我生下她時的情景。她呱呱落地時的哭聲還在耳邊，如今卻已變得冰冷?！?/p>

據記者了解，2月8日，遠遠在寫下三封分別給爸爸、媽媽和親朋好友的遺書后，在宿舍內自盡。

在警局，黃侃看到了女兒的遺書。

“親愛的媽媽：我知道我沒有資格鼓勵你要堅強不要為我哭泣之類，……我真的太太太累了，八年來一次次平定崩塌的心靈，而當它再一次崩塌時我又無能為力，只有咬牙忍受再尋找調整的機會，而現實的事務又被耽擱著，現實的美好被破壞著，我真的厭倦了……”

在遺書中，遠遠坦言自己受強迫癥之擾已長達8年，痛苦不堪。

據專家介紹，強迫癥屬精神障礙性疾病，近年來在青少年中發病率極高，如不及時治療，會導致精神抑郁以至自殺。

黃侃如論無何也沒有想到，外表活潑開朗的女兒竟會背負如此大的痛苦，而她作為母親竟沒有絲毫察覺。

“現在回想起來，她上初中后一度變得沉默寡言，我還以為她是變文靜了，沒想到患上了心理疾病。孩子最后的時光，也是在異鄉孤獨地度過……”黃侃痛苦地回憶。

黃侃認為女兒太要強，事事要求完美。“在我們面前從來沒有表露過失敗的一面，展現給我們的只有微笑。”

遠遠的意外身亡讓她的許多朋友吃驚不已。

記者了解到，幾乎所有跟遠遠有過接觸的人，一致評價她平常開朗活潑，沒有任何強迫癥或是抑郁癥的跡象。

“積極向上，充滿理想，倔強不服輸。也許正是她這種對生命中完美的執著追求，讓她把自己的一切永遠留在了風車的故鄉?！币晃缓糜言诩o念遠遠的文章中寫道。

遠遠的一位好友在接受記者采訪時表示，她們在遇到問題的時候，都會咨詢遠遠的意見，而現在回想起來，遠遠甚少與她們分享自己的感受。

而在遠遠結束自己的生命前，她跟好友曾同游西班牙葡萄牙，她開始有跡象表現為不愛拍照，謹小慎微。

在遺書中，遠遠說曾想通過留學生活來減輕自己的癥狀，但卻“沒有成為救贖的靈藥”。她還請求父母能夠對強迫癥人群進行研究，并且能夠幫助其他的受害者。

一向心思細密的遠遠甚至在一張給警察的紙條上面用英文寫著：請不要救我。

“媽媽把你背回來了”

2009年2月18日，遠遠的遺體在阿姆斯特丹火化。

在處理完一些后事后，黃侃于2月24日乘飛機回國。

“我是用遠遠的書包將她的骨灰背回來的，上飛機的時候，我就對她說，遠遠呀，小時候我就是這樣背著你上學，現在，媽媽又把你背回來了，我們一起回家吧?！?/p>

剛回國那段時間，黃侃根本不敢回家，一看到女兒的房間，就止不住地流淚，她在學校住了三個月。

5月4日是遠遠的生日，黃侃買了女兒最喜歡的食物還有花去墓地。

“在公交車上，眼淚就像斷了線一樣往下滴，怎么忍都忍不住，旁邊的乘客還一直安慰我。我就一路哭到了墓地?！?/p>

那段時間，黃侃無時無刻不在思念女兒。

“夢里全是她小時候的樣子，穿著小棉襖，在床上翻來翻去，調皮起來不愿意穿襪子，甚至有時候我都能聞到她身上的奶香味?！?/p>

但是黃侃堅強地走了出來。

“不能改變的事情我必須接受，我只能改變自己能改變的?！秉S侃把全部的精力都投入到教學工作中，2010年她被評為特級教師。

為了滿足女兒的遺愿，黃侃還拿出十萬元設立了“健心獎”，獎勵那些從事心理工作的老師。與此同時，作為一名教育工作者，黃侃開始反思。

女兒上幼兒園時，由于黃侃夫妻倆工作較忙，于是將她送去寄宿學校。

“如今來看，當時對她太殘忍了，那么小的年紀，正是在父母身邊撒嬌淘氣的時候，卻一個人孤單地住在學校。”黃侃后悔地說。

“另外，我對女兒的關心過于物質化，而在精神上交流得太少，我對她的精神世界缺少了解，這也是中國大多數父母的問題所在。”黃侃說，女兒曾經也和她交流過感情上的問題，“但我是個粗線條的人，有時候大大咧咧，對這種事不太敏感?！?/p>

黃侃也坦言，在學習上，女兒也承受著一定的壓力。

“她學習成績一直不錯，我也沒有對她有太高的要求，但是一旦考試沒考好，我也會旁敲側擊地鞭策一下她?！爆F在回想，黃侃發現女兒在心理上的問題早已隱約出現，“只要碰上大考，她就出不了好成績，這就是心理壓力過大造成的?！?/p>

女兒的離世讓黃侃的教育理念發生了根本的變化。

“我嘗試讓學生們更加快樂幸福，他們學業繁重，本來就很辛苦，我會和他們一起發泄苦悶，對家長來說，我想讓他們知道，對孩子的評價不要太糾結于分數。”

正是基于這一點，黃侃特意選擇在中考分數揭曉前一天，上了這堂特殊的生命課。

“我希望孩子和家長們對人生能有新的認識，考試成績不是判斷一個學生成功與否的標準，要懂得人生還有很多的風景?！?最后一堂課

“上這樣一堂課，對我來說是一個艱難的選擇，甚至直到上課前一天，我還在打退堂鼓?！?月4日，黃侃在接受記者采訪時說。

兩年前，黃侃正在擔任南京一中初一（2）班英語老師，當得知女兒遠遠出事的消息后，黃侃便趕往荷蘭處理后事。

“當時我帶這個班才不到一年，孩子們不知道我為什么突然消失了一段時間，感覺很疑惑，我一直沒有告訴他們這件事，因為當時他們都還小，心智不夠成熟，我當時就決定，等到他們初中畢業時，給他們一個交待?！?/p>

不僅僅是對學生的交待，黃侃也在給自己一個交待。

當黃侃開始籌備這堂生命課時，翻開女兒的一張張照片，她心痛不已。

“視頻中用的歌是鄭智化的《別哭我最愛的人》，那是女兒電腦中最后留下的、也是惟一一首歌，我想我能明白她的心。”

“有朋友得知我要上這堂課，都勸我不要進行，但這是我的一個心愿，我要讓女兒的死變得有價值。”

對黃侃來說，這堂課的確難上，因為她要撕開那漸漸愈合的傷口，直面自己的痛苦。

在講述自己的心路歷程時，黃侃一度痛苦不能自己，最后由一名學生代她讀完自己寫給女兒的信。

但是，痛苦顯然并不是生命課的主題，黃侃有著更深的含意，她希望用自己的親身經歷向學生和家長傳遞自己的教育理念。

對學生，黃侃說：“我希望孩子們能夠學會面對生命中的痛苦、挫折、不幸，無論遇到什么事情，都要珍惜生命，生命只有一次，只要活著，就有希望?！?/p>

對家長，黃侃說：“家長們請學會欣賞子女，看到他們的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步。”

談及自己的教育感受，黃侃說，如果女兒在世，她一定會讓她按自己的興趣生活，絕不給她壓力。

“只要她能自食其力，做一個對社會沒有危害的人，我就滿足了。只可惜，生命不能重頭再來?！?/p>

生命課的反響讓黃侃欣慰。

南京一中初三（2）班的一位學生家長給她發來的短信中寫道：“您是學生們的恩師，更是她們的母親。當姹紫嫣紅的時候，這滿園的桃李都不會忘記向您致敬?！?/p>

但黃侃說，這堂生命課，她只能上一次。

“這是第一次，也是最后一次?！?/p>

第三篇：《回家去問媽媽》讀后感

不知道你曾經是否厭倦過媽媽的嘮叨？不知道你是否體諒過媽媽的艱辛？不知道你是否總要媽媽的付出，卻吝嗇自己對媽媽的關心與體貼？

就像作家畢淑敏的《回家去問媽媽》這篇散文一樣，我們總覺得自己已經成人，急切地投身到外面的世界里去，尋找自我的價值，《回家去問媽媽》讀后感。于是，我們對媽媽最真誠的嘮叨厭煩了，煩躁了……然而，我們卻能全神貫注的傾聽上司的評論，字斟句酌的印證眾人的口碑反復思考朋友隨口吐露的點滴印象……為什么卻不曾有耐心聽完出自最真誠、最真摯的媽媽口中的嘮叨呢？

我們極其在意世人對我們的看法，對外界一切事物都充滿了好奇和熱情，卻一直忽略了伸手可及的親情，對媽媽毫不關心、不能體諒她的苦，但是無論我們好與壞，媽媽對我們的關愛卻從未改變過。有句老話叫做“打是親，罵是愛?！?，當我們懂事的時候，媽媽就是最開心、最自豪、最欣慰的那個人；當我們調皮搗蛋的時候，媽媽就會罵我們，打我們，在嚴厲的呵責中，教育我們什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做。媽媽，就是這樣地為我們操勞了一輩子，白了頭發……

有的時候，我們可能會覺得媽媽為我們所做的一切是理所當然的。于是，當媽媽忘記了給我們做這樣那樣的事情之后，我們卻咒罵了，埋怨了，生氣了……殊不知，那些事情都是我們自己應該做的。

驀然回首，才發現自己遠遠沒有長大。我們幼年的頑皮，成長的艱辛，與生俱來的弱點，異于常人的稟賦……從小到大最詳盡的檔案，每一次失敗與成功的紀錄，都貯存在媽媽寧靜的眼中。媽媽是印證我們成長的人。我們曾經滿世界的尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在媽媽那里。

回首過去，十多年轉眼就已經過去了，迎來了一次又一次嶄新的人生。現在回想起來，每當媽媽講到我小時候的事情便滔滔不絕，臉上那充滿幸福笑容的樣子，像吃了蜜似的，讓人覺得她仿佛忘記了她含辛茹苦地養大我的艱辛與苦楚，讀后感《《回家去問媽媽》讀后感》。媽媽在回憶我童年時發生的趣事的時候，便散發著她那充滿幸福時的愛與慈祥。她辛苦地工作著，期間，各方面的壓力接踵而來，家庭，工作，經濟物質與精神……但是十多年過去了，她和爸爸一直撐到現在，還要等我讀完書后，將來找個工作了，有成就了，他們才能安下心來，但這并不代表他們心里就能徹底地放心我們，只是因為，我們在父母的眼中永遠都只是一個孩子，像一個還沒有長大的孩子。

在我漸漸成長的同時，父母也正漸漸邁向衰老，走向老年（雖然現在還沒有到老年）。只因時間跑得太快，我們一個不小心，就會在時間的隧道里迷了路。在我們還在時間的泥潭里掙扎的時候，它卻任性地丟下我們，一去不復返。日子一天天地過去，當我們長大成人，組織家庭，邁向中年，到了那個時候，我們與父母并肩而行的日子就屈指可數了。可能，到了我們還在努力生存著，冷眼審視這個世界的時候，他們就已經悄悄地乘著天國的階梯，向天堂那里去了……

所以，我們要學會珍惜身邊的人，對對自己好的人，用自己的真誠去對待他們，幫助他們，關心他們。

第四篇：《回家去問媽媽》高中讀后感范文

不知道你曾經是否厭倦過媽媽的嘮叨？不知道你是否體諒過媽媽的艱辛？不知道你是否總要媽媽的付出，卻吝嗇自己對媽媽的關心與體貼？

就像作家畢淑敏的《回家去問媽媽》這篇散文一樣，我們總覺得自己已經成人，急切地投身到外面的世界里去，尋找自我的價值。于是，我們對媽媽最真誠的嘮叨厭煩了，煩躁了……然而，我們卻能全神貫注的傾聽上司的評論，字斟句酌的印證眾人的口碑反復思考朋友隨口吐露的點滴印象……為什么卻不曾有耐心聽完出自最真誠、最真摯的媽媽口中的嘮叨呢？

我們極其在意世人對我們的看法，對外界一切事物都充滿了好奇和熱情，卻一直忽略了伸手可及的親情，對媽媽毫不關心、不能體諒她的苦，但是無論我們好與壞，媽媽對我們的關愛卻從未改變過。有句老話叫做“打是親，罵是愛?！?，當我們懂事的時候，媽媽就是最開心、最自豪、最欣慰的那個人；當我們調皮搗蛋的時候，媽媽就會罵我們，打我們，在嚴厲的呵責中，教育我們什么該做，什么不該做，什么能做，什么不能做。媽媽，就是這樣地為我們操勞了一輩子，白了頭發……

有的時候，我們可能會覺得媽媽為我們所做的一切是理所當然的。于是，當媽媽忘記了給我們做這樣那樣的事情之后，我們卻咒罵了，埋怨了，生氣了……殊不知，那些事情都是我們自己應該做的。

驀然回首，才發現自己遠遠沒有長大。我們幼年的頑皮，成長的艱辛，與生俱來的弱點，異于常人的稟賦……從小到大最詳盡的檔案，每一次失敗與成功的紀錄，都貯存在媽媽寧靜的眼中。媽媽是印證我們成長的人。我們曾經滿世界的尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在媽媽那里。

回首過去，十多年轉眼就已經過去了，迎來了一次又一次嶄新的人生?，F在回想起來，每當媽媽講到我小時候的事情便滔滔不絕，臉上那充滿幸福笑容的樣子，像吃了蜜似的，讓人覺得她仿佛忘記了她含辛茹苦地養大我的艱辛與苦楚。媽媽在回憶我童年時發生的趣事的時候，便散發著她那充滿幸福時的愛與慈祥。她辛苦地工作著，期間，各方面的壓力接踵而來，家庭，工作，經濟物質與精神……但是十多年過去了，她和爸爸一直撐到現在，還要等我讀完書后，將來找個工作了，有成就了，他們才能安下心來，但這并不代表他們心里就能徹底地放心我們，只是因為，我們在父母的眼中永遠都只是一個孩子，像一個還沒有長大的孩子。

在我漸漸成長的同時，父母也正漸漸邁向衰老，走向老年（雖然現在還沒有到老年）。只因時間跑得太快，我們一個不小心，就會在時間的隧道里迷了路。在我們還在時間的泥潭里掙扎的時候，它卻任性地丟下我們，一去不復返。日子一天天地過去，當我們長大成人，組織家庭，邁向中年，到了那個時候，我們與父母并肩而行的日子就屈指可數了?？赡埽搅宋覀冞€在努力生存著，冷眼審視這個世界的時候，他們就已經悄悄地乘著天國的階梯，向天堂那里去了。

所以，我們要學會珍惜身邊的人，對對自己好的人，用自己的真誠去對待他們，幫助他們，關心他們。

第五篇：把你帶走讀后感

把你帶走讀后感

讀了許友彬寫的這本《把你帶走》的書，我仿佛就來了書中的世界。

哥哥的名字叫做吳成，弟弟的名字是吳龍。他們雖然是一對親兄弟，卻性格迥異。哥哥吳成不愛學習，十分骯臟，但十分寬厚善良，弟弟吳龍的成績在班上名列前茅，對別人也是彬彬有禮的，但卻跟哥哥話不投機，自從徐小鷹失蹤后，吳龍更是對哥哥愛理不理了。

當然他們倆的生活待遇也是有很大的差別的。哥哥吳成只有奶奶一個人疼愛，而弟弟卻比他多兩倍的愛。但吳成沒有覺得不公平，他覺得他們倆的愛肯定是相同的。

在一次偶然的情況下，吳成撿到了三十萬元現金，他告訴了奶奶，想拿三萬元出來給奶奶治病，奶奶卻堅決讓他還給人家。吳成想反抗，卻又不敢，只好把錢藏在“秘密藏身之處了”那里了。過了好幾個月，奶奶因沒錢醫治心臟病而去逝了。吳成依然卻未動一分錢。還把錢還給了別人——徐先生。而被壞人拐走的徐小鷹被她家司機的老婆放了出來，也許這就是吳成姑姑所說的，做不好的事就會覺得不安，就會十分害怕吧！

這本書讓我知道了每個人都有一顆良心，一旦做了些許不好的事，內心就會感到有些許不安吧！