第一篇：春蕾計劃活動策劃方案

一“春蕾計劃”簡介

1“春蕾計劃”是1989年中國兒童少年基金會發起并組織實施的一項救助貧困地區失學女童重返校園的社會公益事業。

由于自然條件的限制，社會經濟、文化等發展的不平衡，特別是傳統習俗的原因，在我國，特別是貧困山區尚有少數文盲存在，而女性文盲占文盲總數的2/3以上；失學兒童中，女童約占2/3！

今天的女童，是未來的母親。母親的素質，影響未來全民族的素質。要提高婦女素質，必須從女童教育抓起，實施“春蕾計劃”，扶持女童入學，是提高民族素質、造福子孫后代的一項基礎工程，也是我國實現鞏固普及九年義務教育、掃除青壯年文盲的關鍵一步。為了加強女童素質教育，培養女童自力更生建設家鄉的本領，中國兒基會還設立了“春蕾計劃實用技術培訓專項基金”。

截止到目前，實施“春蕾計劃”已經遍布全國各地，已募集6億多元，共救助150萬余人次失學女童重返校園。

“春蕾計劃”希望得到海內外廣大有識之士和單位的捐助，在全國貧困地區開辦更多的“春蕾女童班”。

(注：“春蕾計劃”一直得到黨和國家領導的高度重視和支持，每年“六一”，春蕾女童代表都得到了黨和國家領導的親切接見。)

2“春蕾”女童的心聲：

（1）當我無家可歸的時候，是一位大娘收留了我，給我飯吃，給我衣穿，流著淚問我為什么流落街頭，想到母親的形象，我就想到了她；是中國兒基會又給了我上學的機會，使我來到北京讀完初中、高中，考入大學，想到母親的形象我就想到了中國兒基會；是老師辛勤培育我、關心我，想到母親的形象時我就想到了老師------我的母親是充滿了愛的社會，我的母親是社會上所有的好心人！

（2）十五歲的夢也許太美麗了，我美麗的夢總是與我的家鄉聯系在一起。我渴望快些長大，快些長大！把自己全部的知識和力量，獻給西北那片我深愛的黃土地，獻給那生我養我的地方！

“春蕾計劃”，近在身邊！

我們南京郵電大學傳媒與藝術學自XX年來一直持續舉辦與春蕾有關的捐助及義務家教活動，獲得受幫扶女童所在社區及學校的諸多好評。2011年10月，我院舉辦了一次大型募捐活動，三天內募得愛心捐款3960元并同衣物若干捐于受助“春蕾”女童。此次入選“感動南郵”十大年度人物及團體，是對歷屆為此活動付出心血和努力的老師與同學的高度肯定，也是對今后繼續實施“春蕾計劃”的鼓勵和鞭策，希望由此讓更多的人了解“春蕾”，參與“春蕾”，讓慈善的種子不斷在新的土壤上播撒、生根、發芽，“春蕾計劃”，近在身邊！

二南郵學校簡介

南京郵電大學是國家工業和信息化部與江蘇省人民政府共建的高校。在長期的辦學過程中，人才培養質量高、畢業生社會聲譽好。目前已形成了以工學為主體，以信息學科為特色，理、工、經、管、文、教等多學科相互交融，博士、碩士、本科等多層次教育協調發展的格局。

三市場分析

大學學生的消費市場優勢

1.在大學校園內進行產品宣傳，相比于其他傳播媒介更容易引起青年消費者的關注，有良好的性價比，以最少的資金達到最優的宣傳效果。

2.學校的知名度及學生會的信譽度，會是企業品牌更容易獲得學生的支持和信賴，使品牌形象升入人心，也有利于對外的宣傳。

3.高科技產品，體育生活用品在大學校園內都有較大的市場，且具有獲得收益速度快，效果明顯等特點。

4.學生的消費雖然不高，但消費種類、消費方式以及消費渠道涉及到餐飲美食、娛樂休閑、美容健身、藝術攝影、家居服務、旅游度假、學習培訓、俱樂部、時尚購物等行業。

5.比起成人消費，大學生跟風消費以及名牌效應對其消費走向影響比較大，如果在校園里，大學生身邊進行宣傳，再配合折扣、促銷以及贈品等刺激消費手段！相信一定能達到商家的宣傳和營業收入預期。

傳媒與藝術學院宣傳優勢

1.高效廉價的宣傳方式。鑒于歷年活動中積累的經驗，在校園內建立的強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。有充足的人力資源為貴公司提供所需的相關宣傳項目及活動。

2.便捷的活動申請:商家在校園內開展宣傳活動或促銷活動，都要經過一系列的申請，而與我們傳媒與藝術學院合作，則可以非常方便快捷的獲得校方批準，得到我們院各部門及同學們的協作配合。

3.可以在資助春蕾女童當天分派職員一同前去（具體事宜與資助單位共同協定）。

4.“春蕾計劃”作為一個年度的公益活動，入選“感動南郵”十大年度人物及團體，有助于提高商家的信譽和知名度。歡迎商家與我院建立長久的友好合作關系。

5.傳媒與藝術學院和學校各大社團都有合作交流，與社團合作更能把我們的活動辦得有聲有色。并且我們有自己的傳播媒介“紫金漫話社”的《聽我說南郵》新聞節目每期都會播報一周南郵新聞快遞。視頻會在校內和優酷上進行分享。此宣傳力度十分的大，效果十分顯著。

四本次“春蕾計劃”活動

1.活動性質：公益活動

2.活動宗旨：幫助失學女童

3.活動主題：再綻春蕾光芒

4.活動目的：幫助失學女童，同時擴大我院在學校的影響力及知名度，與商家企業建立良好的合作關系。

五前期工作

（1）聯絡春蕾女童：通過南京婦聯，紅十字會等渠道聯系春蕾女童

（2）宣傳：

1.宣傳單位：南郵傳媒與藝術學院學生會

相關媒介：南郵之聲（南郵學生廣播電臺，每日播報）

南郵青年（南郵學生刊物）

青年在線及紫金飛鴻（南郵學生bbs）

２.宣傳計劃：

１）冠名權

有企業商家贊助活動全程

２）橫幅，宣傳海報

懸掛地點：活動點，南二﹑南三廣場處

張貼地點：各院宿舍大廳及食堂門口，全校各大宣傳欄

內容及時間：印有贊助商名稱或商標，有活動前期之至活動終止

3）校園媒體

借助南郵之聲使所有學生都有所關注及了解

在學院網站上進行相關宣傳，通過網絡為贊助商打響品牌，推廣良好的企業形象。

在紫金漫話的新聞快遞欄目中做出一期活動宣傳新聞節目。

4）服裝宣傳：

工作人員可穿上印有商家標志的服裝，也可通過活動贈送給學生，作為一種流動廣告，達到良好的宣傳效果。

五具體活動內容實施

重點:校內募捐：

活動時間：十一月中，為期一周

第二篇：春蕾計劃——宣傳策劃

春蕾計劃

——宣傳策劃

活動背景：“春蕾”計劃是全國婦聯、中國兒童少年基金會發起的一項救助貧困

女童復學的社會行動和專項基金的命名，旨在幫助因生活貧困而輟學或瀕臨輟學的女童重返校園接受教育的愛心工程?！按豪佟庇媱澮呀洺蔀槲覈鏖g公益組織促進女童教育發展的最成功、最有影響力的范例。

活動主題：“春蕾”計劃，需要您！

活動目的： 弘揚志愿者精神，為貧困女童募捐，幫助那些貧困輟學或面臨輟學的女童重返校園。

活動流程：前期準備：

1、3月20日前，在全體志愿者成員大會上，做好內部宣傳，將此次活動的精神和意義詳實地傳達給每一位同學，擴大宣傳隊伍，并確定最終的具體人員分工；

2、3月24日，在新區、老區宣傳欄張貼已準備好的海報，并利用校園內的媒體，為大力宣傳作好準備；——李靜負責3、3月23日至30日，聯系一些商家（九龍超市、吉選超市、電器商城等等），看其能否提供職位供我們同學進行兼職工作。并聯

系校外設點位置（吉選超市）?！ο栌钬撠?、3月31日，組織志愿者赴寢室派發宣傳單進行宣傳，并介紹此次活動的具體流程和開展意義。在各宿舍樓下以借用的小黑板公

示收集廢物廢品（在寢室進行宣傳時需提出），并向同學們宣傳

關于崗位兼職的事情（崗位兼職的收入一部分歸同學，另一部分

作為此次“春蕾”計劃的資金來源）。

4月1日，按照原計劃進行收集廢物廢品，并將賣出廢品的資金

作為此次“春蕾”計劃的捐款?！獏堑沦?、3月31日至4月3日，聯系各社區及學校，動員宣傳，作好校

外宣傳準備。——田波龍負責

正式宣傳：

一、前期準備：

1、收集“春蕾計劃”相關資料，擬訂具體活動流程，合理分工。

2、搜集貧困女童資料，以備宣傳之用。

3、聯系新聞部、校園廣播及電視臺，運用媒體宣傳本次活動。

4、制作宣傳橫幅、展板、海報，并擬訂好倡議書。

5、聯系借場地和宣傳所需設備，做好校內和校外設點宣傳準備。

6、制作募捐物品明細表以便記錄所募物品和捐助者的詳細信息。

二、活動實施：

1、在新區、老區宣傳欄及各宿舍張貼海報。

2、通過校報，校刊、校園廣播及電視臺宣傳本次活動，介紹本次活

動，擴大影響。

3、4月3日——4日分別在新區、老區、研究生院設點正式宣傳及

募捐。

4、4月5日——6日分別在社區、吉選超市外設點宣傳及募捐。

5、安排專人負責收集和登記募得的衣物和財物。

6、工作人員必須發揚友好、和善的作風。

活動結束：

1、收集好青協帽子及策劃書，為下一項工作作好準備，打好基礎；

2、認真做好活動總結，總結得失。

3、清理好現場，認真做好愛心物品的統計。

4、認真做好活動總結，總結得失。

活動主辦：四川農業大學經濟管理學院團總支

活動承辦：經濟管理學院團總支青年志愿者協會

經濟管理學院團總支

青年志愿者協會

二〇〇八年三月十四日

第三篇：春蕾讀書活動方案

閱讀中外經典，營造書香校園

泗水縣中小學生“春蕾讀書活動”實施意見（試行）

閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力不僅是中小學生學習文化知識的需要，也是他們將來適應社會發展必備的素質。閱讀，足以成就一個人，更足以成就一個民族。閱讀，是泗水的孩子受到良好教育的最重要的籌碼，是泗水教育向內涵發展的最樸實的質素。

《義務教育語文課程標準》強調，要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量”，提倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。為更好地貫徹新課程理念，全面提高我縣中小學生的文化素養，經研究決定，在我縣中小學開展“春蕾讀書活動”，具體實施意見如下：

一、活動主題：“讀書閱報,快樂成長”。讓學生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，養成讀書的好習慣。

二、活動目標

1、在大量閱讀中，吸取人類優秀文化的營養，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情感。

2、初步養成獨立閱讀能力，有較豐富的語言積累和文化底蘊。

3、養成良好的閱讀習慣，享受閱讀的樂趣。

4、閱讀量：九年課外閱讀總量在400萬字以上，鼓勵有條件的學生讀得更多。一二年級不少于5萬字；

三、四年級不少于40萬字；

五、六年級不少于100萬字；7－9年級不少于260萬字。

5、背誦量：九年課內外背誦總量不少于240篇（段），1－6年級不少于160篇（段），7－9年級不少于80篇（段）。一二年級不少于25篇（段）；

三、四年級不少于40篇（段）；

五、六年級不少于25篇（段）；7年級不少于30篇（段），8年級不少于30篇（段），九年級不少于20篇（段）。

6、讀書筆記：中高年級以上適當適量寫讀書筆記，至九年級末閱讀筆記總字數不少于25萬字。三年級不少于1萬字，四年級不少于2萬字，五年級不少于3萬字，六年級不少于4萬字，七年級不少于5萬字，八年級不少于6萬字，九年級不少于4萬字。

三、實施策略

1、設自由閱讀課。

1、2年級每周1節；3——6年級每周2節；

7、8年級每周2節，9年級1節。納入課程表，占用“地方與學校開發或選用課程”課時。

2、班主任或語文教師陪學生讀，加強閱讀指導，提示讀法，點化學生。陪讀記入工作量。

3、閱讀是家庭、寒暑假作業的主要內容。

1、2年級，開展“家庭閱讀半小時”活動；3——6年級開展“家庭閱讀1小時”活動；7－9年級開展“家庭閱讀1小時”活動。鼓勵學生讀整本的書，1－6年級寒假至少讀一本書，暑假至少讀兩本書；7－9年級每學年至少閱讀三部名著。

4、開展讀書實踐活動，引發學生的讀書熱情，展示學生的讀書成果，升騰學生的讀書樂趣。主要活動有展評讀書筆記、召開讀書報告會、故事會、佳作朗誦會等。

5、讀書筆記的主要表現形式：

摘抄型摘抄格言、警句、優美句段等，按原文準確地抄錄下來，注明出處。各年級都適用。

提綱型把讀物的要點或基本內容提綱挈領地寫下來。4年級以上適用。

感想型在讀完書后，寫出對有關問題的認識和個人的感想體會等。各年級都適用，但3年級以簡易為主，學生只要寫就行。

想象型受閱讀材料的啟發，創編故事、童話、詩歌等。各年級都適用。

評價欣賞型 適用于7年級以上。

綜合型如辦手抄報。3——6年級，每生每學期辦三、四期；7－9年級，每生每學期辦四期。

分類整理型 根據材料特點或個人需要對收集的材料進行初步整理，便于查找應用。

6、課堂閱讀與課外閱讀相結合。主要表現形式：課內激發閱讀興趣，課外博覽群書；課內教給讀法，課外靈活運用；課堂提高效率，把節省下來的時間用于讀與課文相類似的文章，讀一篇帶多篇。

7、教會學生略讀、瀏覽的方法；注意培養速度能力。

8、改革評價辦法。為學生建立閱讀檔案，記錄閱讀歷程。教師評價、學生自評、生生間的互評要結合起來；以學生自評為主，還要讓學生家長參與評價。學期末、學年的語文成績，課外閱讀可以不少于20％.評價堅持鼓勵、表揚等積極評價為主，采用激勵性的評語，從正面引導。

9、大量優秀兒童讀物是自由閱讀的保證。各學校要有圖書室，以及學生閱覽室。任何學校生均圖書不得少于15冊。要建立定期借閱制度。閱覽室要精心布置，文化氣息要濃，感召學生閱讀。班內可設圖書角。倡導家長為學生買書，辦家庭圖書櫥。

10、注意學生閱讀時的心理衛生和用眼衛生，注意安全。

四、活動管理

1、各鄉鎮教辦、學校要結合本地實際制訂活動計劃，做好宣傳發動、過程檢查、結果評定工作，根據需要為廣大師生提供必要的指導和幫助。切實加強圖書室、閱覽室等硬件建設，抓好圖書配備，規范操作辦法，完善管理制度。學校將讀書活動納入教育教學評價體系，并為教師本人閱讀和指導學生閱讀提供必要的時間、經費、制度保障。

2、廣大教師要注重自身閱讀素養的提高。指導并幫助學生完成規定的閱讀量，達到規定的閱讀速度，掌握規定的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣；鼓勵學生在條件許可的情況下，盡量多地訂閱各種優秀報刊、書籍，參與相關的交流展示活動，培養高雅的生活情操。對學生的閱讀情況進行檢查與評定。

3、為切實提高“春蕾讀書活動”實效，縣教育局將實施專項檢查,并在全縣通報檢查結果。檢查內容包括：讀書檔案（計劃、活動記錄、閱讀量等）；讀書筆記；學生個人書報刊收藏交流；手抄報；以本實施意見所列的書報刊內容（見附件）為基本材料的口語交際測試或書面測試；聽評“閱讀課”。

4、“春蕾讀書活動”要長期開展下去，要年年抓，切實抓出成效，抓出水平，形成我縣獨具特色的課程體系。

附件：《泗水縣義務教育階段閱讀推薦目錄》

泗水縣教育局教研室

二○○七年三月

附件：泗水縣義務教育階段閱讀推薦目錄

1.童話、寓言、故事類

《安徒生童話》、《格林童話》、《克雷洛夫寓言》；《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》、《天方夜譚》；中外現當代童話；中國古今寓言；成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事；

2.文學藝術類

《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》、《聊齋》、《繁星·春水》、《談美書簡》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《匹克威克外傳》、《愛的教育》、《愛麗斯漫游奇境記》、《童年》（高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人傳》（羅曼·羅蘭）《駱駝祥子》、《林海雪原》，《老人與?！?、《茶花女》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》、《基督山伯爵》、《昆蟲的故事》、《堂·吉訶德》、《簡·愛》、《巴黎圣母院》、《契訶夫短篇小說選》、《復活》、《紅字》、《麥田里的守望者》、《項鏈》、《套中人》、《麥琪的禮物》、《最后一片葉子》、《?！贰ⅰ蹲冃斡洝贰ⅰ豆素惱?費恩歷險記》、《小紅帽》、《藍燈》。

△中國現代詩歌

毛澤東/長征 沁園春·雪 陳毅/青松 葉挺/囚歌 夏明翰/就義歌魯迅/自嘲郭沫若/天上的街市徐志摩/再別康橋聞一多/紅燭冰心/繁星 戴望舒/雨巷 臧克家/有的人 艾青/大堰河，我的保姆 卞之琳/斷章 郭小川/甘蔗林—青紗帳 賀敬之/回延安 雷抒雁/小草在歌唱 舒婷/致橡樹 何其芳/我為少男少女們歌唱

△外國詩歌

泰戈爾（印度）/飛鳥集 莎士比亞（英）/十四行詩 雪萊（英）/西風頌 濟慈（美）/蟈蟈與蛐蛐 歌德（德）/格言詩 海涅（德）/頌歌 普希金（蘇聯）/致大海假如生活欺騙了你 高爾基（蘇聯）/海燕 裴多菲（匈牙利）/自由詩 惠特曼（美）/啊，船長，我的船長喲！龐德（美）/在一個地鐵車站 斯蒂文森（英）/我的影子

△中國現代散文

魯迅/雪秋夜從百草園到三味書屋藤野先生 周作人/初戀烏篷船 林覺民/與妻書 許地山/落花生 葉圣陶/五月卅一日急雨中 郁達夫/故都的秋 徐志摩/翡冷翠山居閑話 茅盾/雷雨前 朱自清/背影荷塘月色 豐子愷/口中剿匪記 方志敏/清貧 冰心/寄小讀者 沈從文/桃源與沅州 陸蠡/囚綠記 梁實秋/鳥雅舍 錢鐘書/窗蕭紅/回憶魯迅先生 蘇雪林/溪水

△中國當代散文

巴金/懷念肖珊小狗包弟 吳伯簫/記一輛紡車 陶鑄/松樹的風格 孫犁/樓居隨筆 夏衍/甲子談鼠 季羨林/清塘荷韻 林徽因/蛛絲和梅花 楊絳/老王 宗璞/紫藤蘿瀑布 秦牧/哲人的愛 余光中/沙田山居 席慕容/花的極短篇 李樂薇/我的空中樓閣 林清玄/夜夢記五則 張秀亞/秋日小札 傅雷/家書 徐遲/枯葉的蝴蝶 羅蘭/聲音的聯想 張中行/《啟功韻語》讀后 懂橋/給女兒的信 劉心武/湖畔靜俏俏 瓊瑤/山的呼喚 畢淑敏/精神的三間水屋 余秋雨/筆墨祭 琦君/母親的書

△外國散文

泰戈爾[印度]/對岸 地富蘆花[日]/山百合 達.芬奇[意]/筆記 蕭伯納[英]/貝多芬百年祭 伏 克[捷克]/樂觀的故事 杰斐遜[美]/獨立宣言 川端康成[日]/溫泉通信 米斯特拉爾[智利]/玫瑰樹根 紀伯倫[黎巴嫩]/論美 馬丁·路德·金（美）/我有一個夢想 海明威（美）/克拉克河谷的懷舊 柯羅連科（俄）/火光 茨威格（奧地利）/世間最美的墳墓 克里斯托弗·莫利（美）/門

△中國現當代小說

魯迅/孔已己祝福 茅盾/林家鋪子 沈從文/邊城 老舍/駱駝祥子 孫犁/荷

花淀 錢鐘書/圍城 茹志鵑/百合花 王愿堅/黨費 陸文夫/美食家 王蒙/春之聲 史鐵生/我的遙遠的清平灣 鐵凝/哦，香雪 鄧友梅/話說陶然亭

3.國學啟蒙（古詩文）類

《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》、《史記》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《古文觀止》等。

4.報刊類

自讀課本、適宜學生閱讀的報刊等。

5.科幻、科普、軍事、藝術等類

說明：

1.書目不限一種版本，但堅決杜絕盜版圖書。

2.“閱讀書目“分散在九個學中漸次完成，學生自由選讀，每學年不得少于6本，要兼顧各類別、各體裁。

3.小學低段（一、二年級）以童話、寓言、故事類、淺顯詩歌為主。中年級以后可廣泛涉獵各類書目，初中學生加大文言文的閱讀。

4.國學啟蒙類及精練短小的詩歌，要熟讀成誦。

第四篇：春蕾總策劃

春蕾總策劃（初案）

一、活動背景：“春蕾計劃”是全國婦聯、中國兒童少年基金會發起的一項救助

貧困女童復學的社會行動和專項基金的命名，旨在幫助因生活貧

困而輟學或瀕臨輟學的女童重返校園接受教育的愛心工程?！按?/p>

蕾計劃”已經成為我國民間公益組織促進女童教育發展的最成功、最有影響力的范例。

二、活動主題：“春蕾”計劃，需要您——關注留守，共建和諧，放飛希望，花

蕾綻放。

三、活動目的：

1、弘揚志愿者精神，為貧困女童募捐，幫助那些貧困輟學或面

臨輟學的女童重返校園。

2、倡議廣大群眾對留守及貧困兒童多一點關注，進一步擴大“春

蕾計劃”的覆蓋面。

四、活動時間：3.12—4月中旬

五、活動總流程：此次春蕾活動共分為4個階段，現將各階段相關事項歸納如下

走回訪階段

一）、活動開展方式：家訪與校訪同步，關注新舊女童

二）、活動具體流程：

（一）尋找新女童行動：

前期準備（3.17--3.19）

1、安排人員到社區、婦聯、學校等去了解并搜集新女童的資料——范正東負責（3.18前完成）

2、若時間允許，我們可以組織人員到更偏遠的地方進行調查。

活動過程（3.20—3.23）

1、根據了解新女童的資料，分組深入了解他們的家庭經濟狀況，主要是拍攝回來的照片，作為即將幫助的新女童。

備注：在回訪過程中也可以開展走訪活動。

2、可以與后期走訪聯系。

（二）走訪以往資助女童：

前期準備（3.18～3.22）

1、收集、整理總結以往“春蕾計劃”的相關資料——萬磊負責（3.18）

2、聯系關心郭璐、江冬梅等女童的愛心小組，并邀請他們參加回訪活動——袁月藝負責（3.18-3.19）

3、小組內部會議確定行動方案，確定參加行動名單及各項活動負責人。

4、統計參加活動成員名單，并在21號開會向參加活動者傳達活動精神，安排他們準備小游戲等。

5、準備行動所需原材料，以及制作所需工具（以最小經濟代價換取最精簡的原材料，尤其準備好攝影，錄音等設備）——彭紅葉負責

6、在20～22日分組去女童的學校，了解他們在校的學習生活情況。并力邀網絡工作部，校園電視園地，雅安電視臺等媒體參與拍攝。

活動進行時（3.20—3.24）

1、活動方式：

A 交流生活，學習現況

B 一起制作風箏，希望在動手過程中讓距離更近

C 互贈禮物（我們可以為他們帶去一些簡易文具，既可以用于互贈，也可以作為獎品，獎勵風箏做得最美的，最好的）

（注意：B和C可以在我們找到女童后，邀請她們一起參加活動。）

2、活動流程：

A 一切物資準備完畢后，組織參與人員一起出發

B 找尋回訪對象，然后將他們集合（最先選擇回訪的對象時盡量集中一點，以便進行開展）

C 即興演講，將此行的目的以最平易的方式告知回訪對象

D 制作風箏，并在制作過程中了解他們的內心世界，以及現實生活，學習狀況，以積極、樂觀的心態鼓勵他們

E 評定優良，頒發獎品（僅是娛樂，即在他們制作好風箏后，給予他們又一次的驚喜，如果兒童人數不是很多，我們可以把獎品細分，如最有創意獎之類，盡量讓每個兒童都有獎可拿，避免不必要的自尊心傷害和積極性的挫傷）

F 談理想，談感動，談未來

G 互贈禮物（把剩余的獎品送給孩子們）

H 拍照攝影（邀請網絡工作部，校園電視園地，雅安電視臺等參與活動進程拍攝，為后期DV或視頻制作做準備）。

活動緊急預案：

活動當天若天氣不允許在室外進行，將室外風箏制作比賽換作室內演講比賽或準備教他們做餃子，并加入相關游戲，獎品變為贈品。我們在確定女童并與他們有一定接觸了解之后，可以舉行一個以“快樂，夢想”為主題的Party，讓女童和女童之間，女童與我們之間的感情更好的交流。

三)、活動后期：

1、整理總結活動成果，將活動的所有資料備份后交至學霸學辦青協資料部；

2、寫總結心得，以及活動能夠感言（兩天之內）；

3、當天活動及時新聞搞投遞。

四)、活動地點：回訪初步定在郭璐或江冬梅的家里

五)、活動時間：3.17—3.25

六)、活動物品準備：

1、小組成員或青協內部成員制作的禮品或收集的有用的文具；

2、準備風箏所需的紙，木條/竹條，線，剪刀，畫筆以及透明膠等或緊急預案的材料；

3、有用文具的收集和購置。

七)、經費預算：

八)、活動預期目標及重點：

1、回訪過去捐助過的春蕾女童，了解他們的近況，并搜集確定本次“春蕾計劃”的捐助對象；

2、采集相關的圖像影音資料，為后續活動作好準備。

宣傳階段

一、活動開展方式：前期宣傳與后期宣傳并重

二、活動具體流程：

前期宣傳階段：

活動準備：青協帽子數頂，總策劃書一份，以此次活動為主題的海報兩張。

活動開展：

1、3月20日前，在全體志愿者成員大會上，做好內部宣傳，將此次活動的精神和意義詳實地傳達給每一位同學，擴大宣傳隊伍，并確定最終的具體人員分工；

2、3月24日，在新區，老區宣傳欄張貼已準備好的海報，為大力宣傳作好準

備——李靜負責3、3月23日至30日，聯系一些商家（九龍超市、吉選超市、電器商城等等），看其能否提供職位供我們同學進行兼職工作。并聯系校外設點位置（如吉選超市）——左新富，梁桃偉負責4、3月31日，組織志愿者赴寢室派發宣傳單進行宣傳，并介紹此次活動的具

體流程和開展意義。在各宿舍樓下以借用的小黑板公示收集廢物廢品（在寢室進行宣傳時需提出），并向同學們宣傳關于崗位兼職的事情（崗位兼職的收入一部分歸同學，另一部分作為此次“春蕾”計劃的資金來源）。4月1日，按照原計劃進行收集廢物廢品，并將賣出廢品的資金作為此次“春蕾”計劃的捐款——吳德賽負責5、3月31日至4月3日，聯系各社區及學校，動員宣傳，作好校外宣傳準備——田波龍負責

正式宣傳階段：

前期準備：

1、收集“春蕾計劃”相關資料，擬訂具體活動流程，合理分工。

2、搜集貧困女童資料，以備宣傳之用。

3、聯系新聞部、校園廣播及電視臺，運用媒體宣傳本次活動。

4、制作宣傳橫幅、展板、海報，并擬訂好倡議書。

5、聯系借場地和宣傳所需設備，做好校內和校外設點宣傳準備。

6、制作募捐物品明細表以便記錄所募物品和捐助者的詳細信息。

活動實施：

1、在新區、老區宣傳欄及各宿舍張貼海報、宣傳單。

2、通過校報，校刊、校園廣播及電視臺宣傳本次活動，介紹本次活動，擴大影響。

3、4月5日——6日分別在新區、老區、研究生院設點正式宣傳及募捐。4、4月7日——8日分別在社區、吉選超市外設點宣傳及募捐。

5、安排專人負責收集和登記募得的衣物和財物。

6、工作人員必須發揚友好、和善的作風。

三、活動后期：

1、收集好青協帽子及策劃書，為下一項工作作好準備，打好基礎；

2、清理好現場，認真做好愛心物品的統計；

3、認真做好活動總結，總結得失，及時整理和上交活動進程DV或視頻，以及文字資料。

四、活動時間：3.20—4.8

五、活動地點：新區、老區、研究生院、校外

捐贈階段

一、總結階段

六、主辦方：四川農業大學經濟管理學院團總支

承辦方：經濟管理學院團總支青年志愿者協會

經濟管理學院團總支

青年志愿者協會

二〇〇八年三月十七日

第五篇：活動計劃策劃方案

拼搏的青春最出彩

——記工商系六月份活動策劃

炎炎的夏日愈演愈烈，然而奮斗的步伐卻永不停息，綠意盎然的校園處處可見同學們拼搏的身影。六月，激情在燃燒，機會在招手，挑戰在等待。創優爭先深入人心，各項工作有條不紊，在你追我趕的良好氛圍中，呈現出一番和諧的景象。特此我系開展了以拼搏的青春最出彩為主題的系列活動，具體活動安排如下：

一、指導思想

為了不斷提升我系學生的社會實踐能力，培養大家的有為作風，我系繼續以毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，并結合院部的工作部署與要求，積極完善我系的工作計劃。以想在人前，做在人前，創優爭先，積極進取為原則。以努力創新，努力出彩，做到實處，優化效果為目標。充分調動我系師生員工的熱情，在接下來的工作和學習中，更加的努力，更加的拼搏，為我系本學期的工作畫上一個圓滿的句號。

二、活動目標

積極配合學院的工作步伐，將創業活動落到實處，將創業意識植入人心。幫助大家樹立全局意識，做好職業生涯的規劃，給未來做出一個明確的定位和前進的方向。同時在學院領導的指導下，舉辦健美操大賽，在同學們緊張復習之余，調節自己的身心，還大家一個輕松而愉快的學習氛圍。

三、活動內容

工商管理系團總支

2011年5月25日