第一篇：真理源自實踐-威尼斯建筑學院入口設計(CarloScarpa)

真理源自實踐——威尼斯建筑學院入口設計

盡管以建筑的方式很難給既存的問題以唯確定的解，盡管斯卡帕在次講演中曾開玩笑地說：“是的，在每項作品完成之后，我總是會想我的天哪，我又搞錯了”然而，在他的設計中，再現真實卻是他始終貫徹的主旨無論是對材料本身真實屬生的準確表達，還是面對歷史素材時的謹慎選擇，亦或對以何種空間表述情感、藝術的敏感熱情。斯卡帕始終嘗試以他的作品給出最接近真實的解。這種對于真實性的表現也體現在威尼斯建筑學院入口的設計中。威尼斯建筑學院所處原是座修道院，入口大門的設計始于1966年。在開始的設計中，斯卡帕將注意力集中到如何統合庭院和其外小廣場空間的問題上，并嘗試在大門的設計中加入建筑設計學生日常使用的元素，例如圖板、滑行尺和三角板等。然而在學院改建的過程中出土了一個16世紀的大門遺骸，在學院其他教師的設計中，這個大門都被原原本本放置在入口處，門的基本功能被還原了。然而在斯卡帕的設計中，他把大門平放在草坪上，并把它與個曲尺形的跌落水池結合在起。人們可以容易地接近觀察這個歷史遺跡。整個大門實際上是片簡簡單單的圍墻，中央是個大雨篷，由兩片百成角度的混凝土板組成，鋼框玻璃大門用滑輪組裝備，可以滑動。圍墻內側是斜坡，上面鋪以石材，學生可以坐在上面休息交談。圍墻外側有塊多邊形的伊斯特里亞石板，上面刻著——真理源自實踐，這便是斯卡帕的基本思想。

第二篇：建筑學院暑期實踐策劃

建筑工程系暑期社會實踐策劃書

1.活動背景

伴隨著我校的“暑期社會實踐活動”出臺，建筑工程系志愿者也將進入規范化、系統化的進行籌辦此次活動。我們建筑工程系的志愿者也是江蘇城市職業學院南通辦學點不可缺少的一部分。我系將秉承“愛心鑄和諧，青春暖人心”的理念，熱情地支持和參與志愿服務活動。同時我市新“創建文明城市”的實施，帶給志愿系統一些變化，有待我們大學生去學習和實踐。

2.活動目的為認真貫徹我校“學風建設，創先爭優”工作，學習實踐科學科學發展觀，讓青少年在實踐中認識國情提升技能、磨練意志，奉獻社會，致力于以自身所能服務社會，提高綜合素質，增強團隊意識，培養大學生的責任意識和奉獻精神，本著自愿的原則，積極投身于社會公益事業，展現大學生的風采，以實際行動落實學風建設，為學校發展、社會和諧增添濃墨重彩的一筆。本次活動以此為主旨，組織大家做好的活動，充分展現大學生的無私奉獻精神，展現當代大學生的活力，新青年的形象。同時我們也可以利用本次機會鍛煉自身能力，在活動中充實自己，使得活動得以有效地展開，提升本協會的影響力和聲譽。

3.活動名稱：

關注城市文明創建，弘揚志愿精神

4.活動時間：

7月4日——7月10號

5.活動地點：

流動地點（具體在活動流程中）

6.活動對象：

建筑工程系10建筑（3）志愿者

7.活動流程

（一）、活動準備階段：

1.我系團總支學生會將進行宣傳工作，倡導我系各志愿者積極參與此次系列活動

2.聯系活動地點的負責人或相關部門，洽談合作等相關事宜

3.由負責人聯系各志愿者，讓其自主報名，并做好統計工作，同時做一份宣傳單，介紹本次活動并招募志愿者。

4.確定志愿者名單，成立志愿者小組，并確定安排時間，由負責人帶領志愿者小組到志愿點進行志愿服務。

5.負責人充分準備好此次活動所需的物品工具，確定保管物品。

6.活動日由負責人統一發放志愿者帽和志愿者服裝并對志愿者的活動進行監督。

（二）、活動舉辦階段：

第一站開展文明交通志愿服務行動

時間：7月4日—7月5日

地點：南大街人民路

聯系單位：南通市交警一大隊

開展“文明行路、文明駕車”宣傳活動。積極組織志愿者參與“市民公共文明主題實踐志愿服務活動”。“以文明秩序我維護”為主題，在主要交通路口和擁堵路段開展文明勸導志愿服務活動。

第二站開展文明公交志愿服務行動：

時間：7月6日

地點：南通長途汽車站

聯系單位：南通長途汽車站公交總站

開展“文明排隊、文明排隊”宣傳活動。大力推進公共文明禮儀宣傳教育活動，組織開展“你讓我讓 路路通常”主題志愿宣傳服務活動，普及文明禮儀知識，倡導文明公交。

第三站開展和諧關愛志愿服務行動

時間：7月7日—7月8日

地點：南通市武警一中隊周邊小區

聯系單位：南通市武警一中隊

開展“關愛他人 快樂自己”宣傳活動。關愛在部隊生活的官兵們，與他們一起志愿服務空巢老人、關愛農民工、關愛殘疾人的志愿服務活動。加強對外來農民工人群關注，特別是貧困農民工子女，讓他們感受到社會的關愛和溫暖。

第四站開展城市潔凈志愿服務行動

時間：7月9日

地點：虹橋小區

聯系單位：虹橋小區物業

組織志愿者及有志愿精神的居民清潔家門口、樓道、小區公共場所，創造文明整潔的居住環境。調查垃圾分類情況，感知“生態破壞和環境污染”的嚴重性，向人們呼吁要保護環境，充分利用資源，大力宣傳垃圾分類知識，將垃圾進行分類。

第五站開展低碳環保志愿服務行動

時間：7月9日

地點：體育會展中心

聯系單位：體育會展中心保安組

組織開展“綠色低碳、生態南通”志愿宣傳活動。廣泛動員志愿者積極投身宣傳植樹護綠、節能環保等生態志愿服務行動。積極推進綠色城市建設，創建美好南通。

（三）、活動后續階段：

1.活動后清點物品工具（包括志愿者服裝、橫幅和宣傳板）

2.進行工作總結，并及時向校、系領導小組上交總結報告，制定下步更好的方案

3.與聯系單位交流志愿工作的看法，聽取他們的意見，及時改進

4.積極聽取我校領導小組的意見

8.活動預算經費

? 宣傳橫幅：200元 ? 傳單：200元

? 志愿小紅旗：50元 ? 交通費：200元 預算經費共計650元

第三篇：建筑學院群眾路線教育實踐活動總結報告

建筑技術學院黨的群眾路線教育實踐活動總結報告

根據中央開展群眾路線教育實踐活動的要求，按照學校統一部署，建筑學院高度重視、周密部署，扎實開展了群眾路線教育實踐活動的各項工作。學院注重把學習教育、改進作風貫穿始終，把深入基層、服務師生貫穿始終，把整改落實、解決問題貫穿始終，注重把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動全過程，確保教育實踐活動取得良好的效果。現就學院群眾路線教育實踐活動工作總結匯報如下：

一、認真動員部署，統一思想認識

按照《關于在全省開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（鄂辦發〔2014〕5號）精神，和《湖北職業技術學院深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的通知》的要求，學院迅速啟動、精心組織，第一時間成立了教育實踐活動領導小組及辦公室，負責領導組織學院的教育實踐活動。經過認真調研和征求意見，制定了《建筑學院深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，明確了學院教育實踐活動的指導思想、總體要求、目標任務、工作步驟和組織領導。

2月28日，學院召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。學院黨總支書記吳茂堂同志在動員講話中傳達了校黨委書記譚曉明在全校動員大會上的講話精神，闡述了學院深入開展教育實踐活動的重大意義，詳細介紹了學院教育實踐活動的具體實施方案。學校教育

習、實習就業等問題，利用業余時間對學院教師進行了走訪慰問，認真聽取他們關于學院發展的建議。學院開通了征求意見專用郵箱，組織師生填寫了作風建設征求意見表和調查問卷，努力實現意見反映渠道豐富暢通。

二是及時改進學院工作。在深入學習教育和廣泛聽取意見過程中，學院對一些師生意見較為集中、矛盾較為突出的問題及時采取措施，把學習教育、聽取意見與改進工作緊密結合起來，做到既分步實施又整體推進。

四、認真查擺問題，深入開展批評

學院領導班子圍繞為民務實清廉的要求，通過師生提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面的問題，堅持把自我查找問題作為重點，對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，深入查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和不足，敢于正視矛盾和問題，從深處、細處查擺，為開展批評和自我批評奠定基礎。學院領導班子查擺出的“四風”方面的突出問題如下：

第一，形式主義問題。班子成員常忙于業務，集體學習時間不充分，學習內容不深入，缺乏深層次思考，沒能真正達到通過學習服務學院事業發展的目的。傳達學校精神、轉發學校文件多，在政治學習方面抓得不緊，存在著重業務學習、輕政治理論學習的現象，學習制度堅持不緊，對理論知識把握不夠。在工作中存在一定的“等、靠、要”觀念，創新意識不夠。

第二，官僚主義問題。班子成員忙于各自分管業務，互相溝通較

寬松與和諧。副校長梅重對專題民主生活會進行了點評，認為學院的專題民主生活會準備充分、基礎扎實、聚焦“四風”、主題突出，對照檢查觸及靈魂，開展批評敢于亮丑，整改措施切實可行，是一次水平高、效益好的專題民主生活會。

五、狠抓整改落實，切實轉變作風

根據查擺出的“四風”方面的突出問題，圍繞破解學院發展中的若干難題，以改革創新精神推動學院事業上新高，學院從班子建設、專項整改、建章立制三個方面進行整改和落實，明確整改任務，由學院書記、院長總負責，其他班子成員依據分工牽頭負責，切實抓好整改。

（一）班子建設

1.加強理論學習，完善學習制度。領導班子成員要帶頭加強理論學習，切實增強履職能力。要按照創建學習型黨組織的要求，發揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性。進一步完善黨委理論中心組學習制度，深入學習十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話精神，深入學習教育理論，把握教育規律，努力提高領導班子推動學院內涵發展的能力。

2.堅持學以致用，促進科學發展。集中學習要與解決學院發展問題相結合，通過學習理順學院發展的思路與目標，切實利用好現有平臺，推動學院事業上新高。領導班子成員要克服形式主義，少喊口號，多出舉措，要利用集中學習的機會，積極研究制約學院發展的瓶頸問題，及時提交各自分管工作的規劃。

3.推進學院管理制度改革。大力推進學院教職工考核制度改革、儀器設備管理制度改革、財務報銷管理制度改革、科研實驗用房管理制度改革等，出臺有關改革方案和文件，進一步激發辦學活力，大力推進內涵建設。

4.加強教學保障機制建設。強化教學工作基礎地位，出臺獎勵教學成果、教學研究的初步辦法，鼓勵教師提升教學水平，進一步完善創新人才培養模式，把一切辦學優勢轉化為育人優勢，積極促進思想品德與知識能力、教育教學與科學研究、創新教育與創新實踐的緊密結合。

5.完善學院師生慰問制度。進一步完善學院師生慰問制度，加大慰問困難師生的力度，出臺相關辦法，規范走訪慰問的程序，領導班子成員應按照規定要求，每年完成相應的慰問任務，切實讓困難師生感受到學院的溫暖。

6.努力提高就業服務水平。針對學生高度關注的就業問題，健全學生就業創業指導實施辦法，針對不同專業、不同年級、不同類別的學生分別形成不同的指導辦法。出臺相關獎勵辦法，調動學院教師向企事業單位推薦優秀畢業生的積極性。加強學院網站就業信息欄目的建設，安排專人收集發布就業信息，為學生就業提供最大幫助。

7.改善教師教學科研條件。以建設為契機，對學院現有辦公、科研、實驗用房進行全面普查，研究制定教室、辦公室使用方案，維護更新實驗儀器，盡最大努力改善學院教師的教學、科研和辦公條件。

8.堅決整治鋪張浪費問題。嚴格落實中央《黨政機關厲行節約反

動能否取得實效的關鍵環節，對于師生反映的問題，只有整改到位，工作才能達到預期效果。各責任人對于職責范圍內的問題，要不等不靠，立即著手解決；對暫時不能解決的，要及時向師生做出合理解釋，并創造條件積極協調解決。

2、加強調研，落實整改。針對整改事項，明確整改落實的目標、方式和時限要求，學院將逐一進行跟蹤，確保整改事項按時落實到位。在整改事項落實過程中，注意聽取師生意見，確保整改落實工作成為轉變干部作風、密切聯系群眾的紐帶，成為推動工作落實、匯聚發展合力的過程。

3、及時溝通，靈通信息。對整改落實事項，要加強溝通與銜接，做到各司其職、各負其責，要認真分析整改事項辦理過程中存在的問題，采取針對性措施，確保按時完成整改事項的辦理工作。每周召開一次碰頭會，各責任人向會議報告整改事項辦理進度。

4、強化督促，確保實效。對整改事項，學院實行嚴格登記管理，逐項落實。黨總支書記、院長是第一責任人，各分管領導是直接責任人，各責任人要切實做好督促和協調工作，對整改事項，定期進行跟蹤督辦，隨時掌握工作進度，確保工作落實到位。

建筑技術學院黨總支 2014年10月12日

第四篇：設計藝術與建筑學院實驗室規章制度

浙江萬里學院儀器設備管理辦法

第一章 總 則

第一條 為了加強對我校儀器設備的管理，提高儀器設備的使用效益，根據國家《行政事業單位國有資產管理辦法》(國資事發[1995]17號)和教育部《高等學校儀器設備管理辦法》（教高[2000]9號）的有關規定，結合我校的實際情況特制定本辦法。

第二條 儀器設備管理的主要任務是對其購置計劃、招標采購、驗收、使用、維護、借用、調撥、報廢報損等的全過程實施管理。優化配置，提高儀器設備的利用率、完好率，充分發揮現有儀器設備的作用，充分發揮儀器設備在整個壽命周期內的效益。

第三條 儀器設備的管理和使用貫徹“統一領導、兩級管理、管用結合、責任到人”的原則，在主管校長的領導下，全校儀器設備由實驗室與資產管理處（以下簡稱資產處）歸口管理，各單位主要負責人為本單位儀器設備管理的責任人，要配備具有一定專業知識、責任心強的人員擔任本單位的儀器設備管理員，在業務上接受資產處的指導，實行校、院（部、處、室）兩級管理的體制，保證教學、科研等工作的順利進行，防止國有資產流失。

第四條 儀器設備領用人（使用者）要樹立國有資產“安全、完整”的意識，認真執行《浙江萬里學院儀器設備管理辦法》，服從校、院、部、處儀器設備管理部門和人員的管理。

第二章 儀器設備的范圍、分類與計價

第五條 儀器設備的范圍界定

1、能夠獨立使用且使用年限在一年以上、使用過程中基本保持原有物質形態、單價在800元以上的教學儀器設備（包括計算機軟件）和單價在500元以上的一般儀器設備列入固定資產管理范圍。

2、根據教育部高教司編發的《高等學校固定資產分類及編碼》中的分類規定，下列各類屬儀器設備管理范圍：

第三類 儀器儀表 第四類 機電設備

第五類 電子設備 第六類 印刷機械

第七類 衛生醫療器械 第八類 文體設備

第九類 標本模型 第十二類 工具、量具和器皿 第十四類 行政辦公設備

第六條 符合第五條規定的自制、捐贈或無償調撥的儀器設備，均應計價列入資產賬。

第七條 儀器設備的資產值

1、購置的不需要經過建造即可使用的儀器設備，按實際支付的買價、包裝費、運輸費、一次性安裝費、交納的有關稅金等，若為車輛，還包括車輛購置附加費等作為入賬資產值。

2、自行建造、調撥、捐贈的儀器設備，分別按造價、調撥價、捐贈價作為入賬資產值。

3、儀器設備價值不明且無法查明其原因的，可依據實際情況估價入賬。

4、儀器設備有下列情況之一者，應增減其原值：

（1）原有的儀器設備，因加工改造而增加附（部）件數量、使用功能或提高質量時，按所開支的成本費增加原值。

（2）成套設備因損壞或拆除原有部分時，應減少其原值。

（3）儀器設備的維護或修理，不管開支多少，均不增加固定資產原值。

第三章 儀器設備的購置和驗收

第八條 儀器設備的購置，由資產處統一歸口管理，學校制定相應的管理辦法，以規范儀器設備采購管理工作。

第九條 各單位部門應根據發展規模、專業設置、教學和科研任務等的需要，進行全面規劃，并根據儀器設備購置的輕重緩急和當年經費情況制定學年購置計劃，送交資產處備案。若需申請學校專項設備經費，需有論證報告和計劃，填寫《浙江萬里學院儀器設備專項經費申請書》，經資產處組織論證后，報主管校長審批，專款專用。

第十條 儀器設備的購置按以下要求進行：

1、二級學院購置儀器設備，須在每學年初填報儀器設備購置計劃，經教務處審核，報資產處進行計劃審批。

2、按批準的購置計劃購買儀器設備時，應按申購程序辦理有關手續，由使用單位或采購與支持中心負責購買。申購時應詳細填寫儀器設備名稱、規格、型號、廠家、參考價格、數量、用途等。

3、使用學校專項設備經費購買儀器設備，均需辦理儀器設備購買審批手續，由采購與支持中心負責購買。

4、對于專用儀器設備或個別急需的儀器設備，經資產處同意后，可由使用單位采購。

5、各類經費購置儀器設備的合同均由采購與支持中心負責簽定，使用單位代表須在合同上簽字。

6、單臺（件）價值在10萬元及以上儀器設備的購置，需按《浙江萬里學院貴重儀器設備管理辦法》的購置程序進行。單價在5萬元以上10萬元以下的儀器設備的購置，應參照進行。

第十一條 凡國內能夠生產供應的儀器設備，原則上不訂購進口儀器設備；能在本市買到的一般不到外地采購；校內有條件自己制作并能保證質量的，一般不到市場上采購。

第十二條 辦理儀器設備購置手續后，由于各種原因，在采購時需改變計劃、規格型號等，應與資產處聯系，并辦理變更手續，否則將不予入庫。

第十三條 儀器設備的驗收

儀器設備到校后，由申購單位指派專人或組織驗收小組在訂貨合同規定的時間內進行驗收，并填寫《浙江萬里學院儀器設備驗收單》；在驗收單上簽署驗收意見，若驗收不合格，應及時查明原因，由采購部門向供貨單位提出，辦理退、換、賠等手續。使用單位自購的儀器設備，由本單位組織驗收后，憑驗收單和申購表到資產處辦理入庫手續。使用單位憑資產處開據的《浙江萬里學院儀器設備入庫單》到計財處結算中心辦理報銷手續。技術性較高的儀器設備，應組織有關專家進行驗收。無償調入、贈送的儀器設備，同樣須辦理驗收、入庫手續。

第十四條 凡因教學需要自制設備裝置，必須事先經所在院系批準，并以書面形式報資產處審批。自制儀器設備應具備完整的技術資料，經三個月實際使用后，由所在院系組織驗收，驗收合格并核價后，應及時到資產處辦理入庫手續。

第四章 儀器設備的建賬

第十五條 儀器設備的入庫、建賬是儀器設備管理的重要任務之一，是保證國有資產不流失的重要手段。不論通過何種渠道（如購買、損贈、調撥等）獲得儀器設備及使用何種經費采購的儀器設備均需進行入庫、建賬。

第十六條 儀器設備的固定資產賬，在儀器設備驗收合格后，由使用單位的設備經辦人或設備管理員持儀器設備驗收單等材料到資產處辦理入庫手續，對儀器設備進行編號登記，建立儀器設備數據庫賬卡。計財處將根據資產處的固定資產入庫單、發票（經按有關規定簽字）等辦理報銷手續，并建立固定資產明細賬。入庫、建賬應在儀器設備驗收后一個月內完成，使用單位在填報儀器設備的具體信息（如技術規格、單價等）時應做到詳實、準確。

第十七條 自制或國內外（境外）捐贈、調撥的儀器設備及各種計算機軟件、均應辦理固定資產入庫、建賬手續。

第五章 儀器設備的保管、維護（修）和使用 第十八條 各二級學院由分管實驗室工作的領導分管儀器設備工作，各實驗中心有專人保管儀器設備；各機關、直屬單位、實體，均要求有專人管理儀器設備，并將設備管理員名單報資產處備案。設備管理員應相對穩定，不要隨意調換，若確需調動，要經所在單位批準，事先報資產處備案，并及時認真辦理交接手續。

第十九條 人員調動，學生畢業分配，教職工退休等，需到本單位設備管理員處辦理財產清退手續，進修或出國一年以上人員需到本單位設備管理員處辦理儀器設備暫時移交手續，由設備管理員簽署同意意見后，方可準予辦理相應手續。

第二十條 加強儀器設備的管理，做到賬賬、賬卡、賬物相符。學校管理部門每年與各單位部門對賬一次，并根據需要不定期進行賬、物、卡抽查。資產處與計財處每月對賬一次，保證賬賬相符。

第二十一條 加強儀器設備維護保養工作，定期校驗和檢修，并做好檢修記錄，做到“堅持制度，責任到人”。貴重儀器設備要指定專人負責管理，要逐臺制訂操作規程（或使用程序）、維護保養制度，嚴格執行。儀器設備使用人員要不斷提高使用和保養水平，提供良好的使用環境，定期保養，排除隱患，發現問題及時反映，以免發生意外。第二十二條 各二級學院要按照儀器設備擁有量、實驗課的類別，設備的新舊程度及利用率等情況，安排儀器設備維修專項經費，保證儀器設備的正常運行。各實驗中心要注意培養一批能熟練使用和維修儀器設備的技術力量，儀器設備的維修和保養，要充分利用自身技術力量解決。若確需送外維修，應事先同采購與支持中心聯系，并報資產處備案。

第二十三條 儀器設備不得隨便拆改。凡在保修期內，任何單位和個人不得擅自拆卸修理，特殊情況報資產處處理。對確須進行技術改造而拆改的，事先要進行審批，單價不足5萬元者由二級學院負責人審批，并到資產處備案，單價在5萬元（含）以上的須經資產處審核，并報主管校長批準，批準同意拆改的儀器設備，必須建立拆改檔案，以便備查。學校鼓勵對舊設備進行技術改造，改造單位應從技術、經濟上論證可行性和使用效益，并寫出改造計劃，經二級學院批準后報資產處審批。對于確有價值的改造項目，學校設立設備研改基金加以資助。

第二十四條 各實驗中心應制定相應的儀器設備安全操作規程，因工作失誤造成儀器設備嚴重浪費和損失的，應追究當事人及有關領導人的責任。凡因違反操作規程，不遵守有關規定而損壞或丟失公物的，當事人要按有關規定進行賠償。第二十五條 利用學校儀器設備和設施開展社會服務或興辦企業，必須以不影響正常教學，科研和生活秩序為原則，必須經主管校長批準，并按有關規定有償使用。學校的儀器設備，不得私人借回家中使用，特殊情況須經院系領導批準，并報資產處備案。學校任何單位或個人，不得以學校的設備、設施抵充社會公司資產或向社會公司投資。

第六章 儀器設備的借用、調撥、報廢、折舊與處置

第二十六條 儀器設備借用和出借要嚴格執行審批和登記手續。

1、校內各單位之間借用儀器設備，須經實驗中心主任簽字批準后，由儀器設備管理員辦理出借手續。所借儀器設備應愛護使用，借用期一般不超過六個月。儀器設備在歸還時，雙方應共同校驗，分清責任，若有損壞，應負責修復或賠償。

2、校外單位借用儀器設備，必須經資產處批準，借用期一般不超過三個月。經批準出借時，借用單位應出具借據，由資產處簽署意見，到出借單位領收實物，雙方檢點后簽章。歸還時出借單位必須詳細驗收，若有損壞，借用單位必須負責修復或賠償，經檢查完好后簽收，借用單位憑簽收單到資產處調回原借據，并交付出租費用。凡經施工安裝的固定設備及貴重儀器設備一般不予外借，外埠單位一般不予外借，特殊情況須經主管校長批準才能借用。未經批準，任何單位不得擅自向校外單位出借儀器設備。

第二十七條 為了減少重復購置，提高設備利用率，學校鼓勵閑置設備在校內單位間合理流動，提倡借用和資源共享。校內儀器設備調撥時，由調動單位管理員填寫內部調撥單，調出和調入雙方單位主管負責人同意簽字，報資產審批后方可調撥，原固定資產賬同時作調整和轉移。資產處有權對閑置儀器設備進行校內調撥。校外調撥，須事先經資產處審核，報主管校長審批。

第二十八條 儀器設備已喪失效能的按報廢處理。屬下列情況之一的可申請報廢：

1、購置年代久遠，設備陳舊落后，已不能達到應有的技術指標，失去實際使用價值的儀器設備；

2、損壞嚴重，無法修復，或修理費用昂貴，沒有修理價值的儀器設備。

第二十九條 儀器設備報廢，必須經過嚴格的技術鑒定和審批手續,使用單位應組織技術人員進行鑒定。單件5萬元以上的儀器設備，由學校組織專家來承擔鑒定。符合報廢規定的,需填寫《浙江萬里學院固定資產報廢申請表》，由各單位（部門）審查，提出意見，經審計處、財務處、資產處會簽，報主管校長審批。第三十條 經批準報廢的儀器設備，要保持完整，賬、物相符,由資產處統一回收處理，并從儀器設備數據庫中銷賬，所得殘值應轉入學校當年設備經費。儀器設備的財務銷賬,應按有關規定由計財處負責具體辦理。未經批準，任何單位（部門）不得擅自拆卸或處理報廢的儀器設備，否則將追究單位（部門）負責人和有關人員的責任。若確需留作教具或拆卸零部件維修的，須經資產處批準，并注明報廢留用，其殘值列入低耐品賬中，以利備查。

第三十一條 儀器設備發生損壞、丟失事故，所在單位應立即上報，對因責任事故造成儀器設備損壞和丟失者均應按有關規定予以賠償。屬于丟失的，立即向保衛處報告，由保衛處組織調查，并將丟失情況和處理意見報告送資產處審批，屬于貴重儀器設備及單價在1萬元以上的設備報損的處理需報主管校長審批。

第三十二條 為了加強教學成本核算，提高儀器設備的使用效益，促進儀器設備購置和使用的良性循環，學校對教學儀器設備實行有償使用，提取部分折舊費，在二級學院學年切塊經費中扣除。具體標準按《浙江萬里學院儀器設備有償使用管理辦法》執行。

第七章 附 則

第三十三條 經批準設置的無線發射電臺和衛星接收裝置的管理，須遵守浙江省無線電管理委員會和省廣電廳等有關規章制度，由相關部門負責管理，并按規定進行年檢年審。

第三十四條 放射性同位素等相關儀器設備的管理辦法，按照上級主管部門的有關規章制度執行。

第三十五條 本辦法由實驗室與資產管理處負責解釋和修訂。

第三十六條 本辦法自公布之日起執行，以前發的有關規定與本辦法有抵觸的按本辦法執行。

浙江萬里學院實驗室與資產管理處 浙江萬里學院實驗教學工作規范（試行）

一、地位與作用

實驗教學是高等學校中一項重要的實踐性教學環節，是培養學生理論聯系實際能力、實踐能力和創新能力的重要途徑，也是培養學生科學精神，養成良好學風的重要途徑。提高實驗教學質量，加強實驗教學改革，規范實驗教學管理，對高校教學改革的深入和發展具有重要意義。

實驗教學的任務：對學生進行實驗基本技能的訓練，使學生掌握實驗原理和實驗基本方法，熟悉先進儀器設備，培養嚴謹的科學態度和分析、解決問題的能力。

二、實驗教學基本文本

1、實驗教學大綱

《實驗教學大綱》是組織實驗教學和檢查實驗教學質量的教學管理文件，由任課教師負責起草，經二級學院討論、審核通過后執行，并報教務處備案。

1）制訂實驗教學大綱的原則

①系統性、整體性原則。依據實驗教學的整體目標和學科特點，認真研究實驗教學的基本規律，明確本實驗課程在實驗教學體系中的具體位置，使學生得到系統的實驗技能和科學實驗方法的訓練，形成合理的實驗知識結構。

②重在培養能力的原則。通過實驗培養學生理論聯系實際的作風，培養學生實際操作能力、創新意識與創新能力。

③可比性的原則。實驗項目的選擇、實驗內容的確定等與同類院校相同學科所選的實驗項目、內容相比具有科學性、先進性和一定的特色。

2）實驗教學大綱內容

①實驗教學的目的和任務。按照本專業的培養目標和學科教學的基本要求，明確通過本實驗教學必須掌握的基本知識和技能。

②實驗內容及學時分配。按照教學要求，排列出各實驗項目，內容應包含必做和選做的實驗項目名稱、內容、要求、實驗類型和方式，以及學時分配。

③實驗考核（考試）及成績記載的辦法。參照“浙江萬里學院實驗考核（考試）暫行辦法”，結合各自學科的特點制訂合理的實驗考核（考試）辦法，明確實驗課程占總課程成績的比例。

④其他有關內容：學時比例分配說明、使用的實驗教材及主要參考書等。

實驗類型可分為驗證、操作、排故、設計、綜合、研究等幾類（其定義見附件1）。基礎課實驗應以驗證和操作性實驗為主，教學強調循序漸進的原則，著重于基本功的訓練和科學素質的培養，適當開設一些系列性或綜合、設計性實驗；專業課實驗要加強綜合性、設計性實驗項目的設置，對于優秀學生可開設研究性實驗，以加強學生解決實際問題的能力和科學研究初步能力的培養。

各專業應加強實驗教學改革的力度，如實驗單獨設課，增加綜合性、設計性、研究性實驗項目的比例。

2、實驗教材（實驗指導書或實驗講義）

實驗教材是實驗教學質量的重要保證，實驗教材可選訂公開出版的實驗教材或教師自編教材，但應符合實驗教學大綱。要重視實驗教材的建設。實驗教材（指導書或講義）基本內容應包括實驗目的、任務、方法步驟和注意事項，實驗所需的儀器設備介紹（結構原理和使用方法），實驗報告的格式規范及實驗成績考核標準等，還可包括實驗思考題、作業等內容。應強調教材內容的先進性、科學性、應用性和啟發性，實驗內容由淺到深、由易到難。

3、實驗教學檔案

實驗教學檔案對促進實驗教學技術進步，加強實驗教學的科學管理，提高實驗教學質量等具有不可替代的作用。實驗室工作人員應定期收集、整理實驗教學資料并歸檔。

實驗教學檔案除各課實驗教學大綱、實驗教材（實驗指導書）外還應包括：

1）實驗教學計劃表。由任課教師填寫，實驗中心安排實驗指導教師。

2）實驗課表。由實驗中心根據實驗教學計劃表，于開課前一學期末制訂。

3）實驗項目卡。由實驗室負責。每個實驗項目都應有與之對應的實驗項目卡片。（具體見附件3）

4）實驗項目統計表。由實驗中心于每學期末填寫。

5）實驗運行記錄。實驗過程儀器設備運行情況、安全教學事故記錄等。

6）學生成績記錄表。每學期學生實驗考評成績（平時和總成績），成績分析報告。

7）實驗試卷。包括實驗筆試、實驗操作試卷樣卷、實驗考試分析情況。8）實驗預習報告和實驗報告。包括教師預做實驗原始數據及分析報告，教師試講記錄、學生預習報告和實驗報告（每個實驗項目分好、中、差留幾份存檔）。

9）實驗教學研究。包括實驗教學論文及獲獎，設備裝置改進及研制，教學方法和手段的改革、教研活動記錄，學生教師的意見反饋等。

三、實驗教學任務

任課教師根據承擔的教學任務和《實驗教學大綱》要求，對下學期的“實驗計劃表”在學期結束前4周提交學院教學秘書，各學院將實驗教學計劃表匯總審核后交教務處，并將屬于本學院的實驗教學任務下達到所屬實驗中心，跨學院的實驗教學任務由交教務處負責下達。

各院（系）填報的“實驗教學計劃表”中的課程名稱、實驗項目及實驗學時等應與實驗教學大綱、實驗指導書一致，實驗教學計劃在執行過程中，不得隨意撤消或變更實驗項目。由于特殊原因需要撤消或更改實驗項目的，須事先向教務處提出書面報告，批準后方可執行。

實驗教學應嚴格按照教學進程和課表進行，每項實驗結束時，實驗指導教師應記錄實驗運行情況，填寫實驗項目表，并交實驗中心。各實驗中心在學期末匯總統計實驗人時數、開出率，一式兩份，一份留存，一份在考試周前報教務處。

四、實驗教學管理

1、實驗課是學生的必修課，不予免修。

2、任課教師應指導學生實驗，實驗室應配實驗人員一起參與指導。每位實驗指導教師課前必須做好教案和預做實驗，并與實驗人員一起做好儀器設備、材料的準備工作；對新上崗的實驗指導教師必須進行試講、試做，經實驗室主任認可后才能上崗；對新開設的實驗則要求實驗指導教師試做成功后才能對學生開出實驗。

3、實驗室應重視實驗項目卡的建立，項目卡上實驗名稱、課程名稱、實驗學時都須與實驗教學大綱、實驗教材一致。各實驗室于每學期結束前一周把實驗項目卡一式兩份，一份留存，一份交教務處備案。

4、學生實驗前必須認真預習，實驗指導教師應檢查學生的預習情況，未按規定進行預習的學生不得參加實驗。

5、對第一次上實驗課的學生，實驗指導教師要向學生宣講實驗守則、規章制度、安全衛生以及實驗須知等有關規定。

6、實驗指導教師應做好學生實驗登記，對無故不參加實驗的學生按有關規定進行處理；因故缺課的學生，必須事先請假事后補做。具體補做時間由學生提出補做申請，經任課教師同意后安排，否則該次實驗成績按零分記。

7、學生必須嚴格遵守操作規程進行實驗，實驗指導教師應隨時指導學生正確操作，及時簽閱原始數據，審查實驗結果，對不符合要求的應及時糾正或要求重做；實驗完畢后，指導學生整理現場。對違章操作或操作失誤造成儀器設備損壞的，應進行批評教育并照章賠款。

8、實驗指導教師應認真批改實驗報告，評分，登記；獨立設課的實驗課程，在課程結束后，指導教師應及時將學生成績交學院教學秘書進行計算機錄入；不單獨設課的實驗，實驗指導教師應將實驗課成績交任課教師，將實驗成績計入該課程總成績。

9、實驗室要經常開展實驗教學研究活動，研究實驗教學規律，注重更新實驗內容，改革實驗方法，經常聽取學生和其他有關實驗教師的意見和反映，總結經驗，不斷提高實驗教學質量。

10、學校鼓勵實驗室積極創造條件向學生開放，以調動和激發學生自己動手實驗的積極性和主動性，使學生有更多的自習、獨立思考、進行科技創新的機會。

11、各院應加強對實驗中心的日常實驗教學檢查，教務處、設備處應不定期檢查實驗教學情況，加強實驗教學的監督，及時解決實驗中存在的問題，推進教學方法改進，提高實驗教學質量。各實驗中心每學期要進行一次期中教學檢查，并將自查報告分別報教務處和實驗室與資產管理處。

五、實驗考核

1、實驗成績按照各門課程《實驗教學大綱》中所規定的考核辦法評定。

2、實驗考核的具體項目按《浙江萬里學院實驗考核（考試）暫行辦法》執行。

六、附則

本規范經院長辦公會議通過后執行，由教務處負責解釋。

附件

1、實驗類型簡介

附件

2、實驗教學計劃表

附件

3、實驗項目卡

附件

4、實驗項目統計表

浙江萬里學院實驗室安全與環境保護管理規定

高等院校實驗室是重要的教學和科研基地，要認真貫徹“安全第一，預防為主”和“誰主管，誰負責”的原則，切實加強實驗室安全與環境保護工作。

一、加強教育

思想重視是做好實驗室安全與環境保護工作的根本保證，要加強安全和環保教育，強化實驗人員的安全和環保意識。

二、建立健全安全、衛生責任制。確保職責明確，責任到人。

三、加強監督檢查

各實驗室及所屬學院、部門要經常開展安全和環保自查工作，學校將進行不定期抽查，發現問題要及時報告和處理；每學期結束前，實驗室所屬學院、部門要對實驗室進行一次全面安全、衛生檢查，安排好假期中的保安措施，確保實驗室的安全。

四、加強實驗室防火安全

主要包括電器設備的防火安全、易燃易爆物品的防火安全和生活用品（如火柴、打火機等）的防火安全。具體見附件1：《浙江萬里學院實驗室防火安全管理規定》；附件2：《浙江萬里學院實驗室用電安全管理規定》。

五、加強實驗室防毒安全

要嚴格執行《浙江萬里學院化學危險品管理辦法》（見附件3），認真處理“三廢”，防止污染；要經常檢查實驗室通風管道，避免因通風不良造成傷害事故；嚴禁在化學危險品實驗區域內飲水進食。

六、加強實驗室防盜安全

實驗室鑰匙由專人保管，不得私配或濫發；離開實驗室前，指導教師必須要求學生把儀器等恢復原狀，負責檢查水、電、門窗安全，并把實驗室打掃干凈；要加強計算機安全教育，及時做好信息資料的備份工作。

七、強調防火與防盜安全的對立統一，對于多路通道的實驗室,應做到緊要時均能暢通。

八、安全衛生工作是實驗室考核評估的重要內容，要常抓不懈。對于安全、衛生責任事故，要認真調查，并視情節輕重，給予當事人相應的處罰和處分。

九、各實驗室可結合本室實際情況，制定具體的安全、環保制度管理細則。

附件1 《浙江萬里學院實驗室防火安全管理規定》 附件2 《浙江萬里學院實驗室用電安全管理規定》 附件3 《浙江萬里學院化學危險品管理辦法》

浙江萬里學院實驗室與資產管理處 附件1：

浙江萬里學院實驗室防火安全管理規定

1.各實驗室應貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針，杜絕火災隱患；對本單位進行經常性的防火安全檢查，搞好防火安全工作。

2.各類實驗室按防火規范配齊消防器材和滅火材料，并放置在指定位置，不得隨意挪動；發現損壞和丟失要及時報告保衛處。

3.在實驗室內嚴禁吸煙。

4.有易燃、易爆蒸汽和可燃氣體散逸的實驗室，其電氣設備必須符合防爆要求。

5.實驗室內使用的易燃、易爆化學危險物品隨用隨領，不宜在實驗室存放；必須備用的化學危險品，應有專人負責，存放有序，遠離電源、熱源；化學實驗室嚴禁用明火直接加溫各種易燃藥品；要建立健全各種化學實驗的操作規程。

6.計算機房及存有高精密儀器的實驗室內嚴禁存放易燃、易爆物品。7.實驗室用電應指定專人負責，人走斷電，實驗室內用的電冰箱內不能存放易燃、易爆物品。必須存的，應將藥品封嚴，以防散逸或冰箱啟動時打火造成事故。

8.實驗室、微機房，庫房不能兼作修理間，使用電爐和電熱工具必須放置在不燃基座上，用畢后或停電時立即切斷電源。

9.實驗室使用的各種氣體鋼瓶，應加保險膠圈并用繩鎖相對穩定，遠離火、電和其它熱源，放置在陰涼或空氣流通的地方。

10.嚴禁在實驗室使用電爐和熱得快等做燒水、做飯等與工作無關的事情。附件2：

浙江萬里學院實驗室用電安全管理規定

各實驗室（中心）必須認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則，做好實驗室用電安全工作。

1.使用電子儀器設備時，應先了解其性能，按操作規程操作。實驗時先接好線路，再插電源；實驗結束時必須先切斷電源，再拆線路。

2.若電器設備發生過熱現象或有糊焦味時，應立即切斷電源。

3.人員較長時間離開房間或電源中斷時，要關閉電源開關，尤其是要注意關閉加熱電器設備的電源開關。

4.電源或電器設備的保險絲燒斷時，應先查明燒斷原因,排除故障后，再按原負荷選用適宜的保險絲進行更換，不得隨意加大或用其它金屬線代替。

5.實驗室內不能有裸露的電線頭。需設置安全罩、加接地線的設備要按照規定裝設，以防觸電事故。

6.有人觸電時，應立即切斷電源，或用絕緣物體將電線與人體分離后，再實施搶救。

7.電源開關附近不得存放易燃物品或堆放雜物，以免觸電或燃燒。

8.電器設備或電源線路必須由專業人員按規定裝設，禁止超負荷用電。不準亂拉、亂接電線，對必須拉接的臨時線，應由專業人員拉接，用畢后立即拆除。

9.未經學校主管部門審批，嚴禁使用電加熱器具，包括電爐及生活用電加熱器具。凡擅自使用電加熱器具者，對使用人進行批評教育外，按規定處以一定的罰款。

10.實驗室應設立兼職安全員。安全員有權停止有礙安全的操作，糾正違章行為。實驗室主任要支持安全員的工作。浙江萬里學院固定資產管理辦法

第一章

總

則

第一條 學校的固定資產是國有資產，是學校進行教學、科研等工作的物質基礎和必備條件。為了加強固定資產管理，防止國有資產流失，保障學校各項工作的正常開展，根據財政部《事業單位會計制度》和教育部《高等學校儀器設備管理辦法》有關規定，結合我校實際情況，制定本辦法。

第二條 固定資產管理的主要任務是:完善管理體制，健全規章制度明晰產權關系，落實管理責任，合理配置并節約有效使用固定資產，降低辦學成本，保證固定資產安全、完整。

第三條 學校對固定資產實行“統一領導、兩級管理、管用結合、責任到人”的管理體制，全校固定資產管理工作在主管校長領導下實行校、院二級管理體制。

第四條 實驗室與資產管理處（以下簡稱“資產處”）對全校固定資產實施統一監督管理。其主要職責如下:(一)負責擬定固定資產管理的規章制度，實施產權管理，保證資產的安全和完整。

(二)主持、參與精密貴重儀器設備和大宗物資購置項目論證、招標和驗收等工作，委托采購與支持中心采購；

(三)審核辦理固定資產增加、調劑、處置及對外出租出借等手續;(四)組織學校固定資產的清查和統計工作;(五)負責制定固定資產的配備使用標準、計劃、并組織實施落實；(六)監督、檢查固定資產管理、維護和使用情況;(七)負責學校固定資產總賬、分戶分類賬的登記管理工作；(八)組織培訓、考核固定資產管理人員;(九)對有關單位和個人提出獎懲建議。

第五條 各二級學院（部、處）是學校資產二級管理單位，在學校授權范圍內，組織實施本單位固定資產管理工作。主要負責人是本單位固定資產管理的第一責任人，對本單位的固定資產負有全面的管理責任。其職責是：

(一)認真貫徹執行學校固定資產管理的規章制度，制定固定資產管理的實施細則，加強規范化和使用效益的管理。

(二)對本單位使用的固定資產，在學校規定的權限內有調配權，但必須保證固定資產的安全和完整。

(三)配備專職或兼職固定資產管理人員，管理好本單位的固定資產，并按使用人建立固定資產分戶明細賬，根據學校資產處的要求，定期或不定期地進行清查，保證賬、物、卡相符。

第二章 固定資產范圍、分類和計價 第六條 學校利用各項撥款、收入或各種基金，購置、建設的固定資產，以及通過捐贈、無償調撥等形式取得的固定資產，都要納入固定資產管理范圍。

第七條 固定資產是指一般設備單價在500元及以上，專用設備單價在800元及以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單價雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，按固定資產管理。

第八條 按財政部有關規定，固定資產劃分為六類：房屋及建筑物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其他固定資產。

㈠ 房屋及建筑物。指學校擁有占有權和使用權的房屋、建筑物及其附屬設施。其中，房屋包括辦公用房、教學科研用房、庫房、學生宿舍用房、職工宿舍用房，職工食堂、附屬醫院、招待所及其他用房；建筑物包括道路、運動場、紀念碑或塑像、水塔、圍墻等；附屬設施是指同房屋、建筑物不可分割的，不單獨計算價值的配套設施，包括房屋、建筑物內的通水、通氣、通油管道，通訊、輸電線路，電梯、衛生設備等。

㈡ 專用設備。指根據教學、科研和其他工作的實際需要購置的各種具有專門性能和用途的設備，如實驗儀器設備、電教設備、分析測試儀器、文體設備等。㈢ 一般設備。指辦公和事務用的通用性設備，如辦公用的家具、通訊工具、交通工具等。

㈣ 文物及陳列品。指高等學校擁有和接受捐贈的供教學、科研或收藏、展覽、陳列用的各種古物、字畫、紀念物品等。

㈤ 圖書。指學校圖書館、閱覽室、資料室和各單位資料室的各類圖書資料等。㈥ 其它固定資產。指沒有包括包含在以上各項中的固定資產。

第九條 學校固定資產計價:(一)購入、調入的固定資產，按照實際支付的價款以及為使固定資產達到預期使用狀態所支付的包裝費、運雜費、安裝費及附加費等計價;(二)自制、自建的固定資產，按照實際發生的全部費用記賬；改建、擴建的固定資產，應按改建、擴建所發生的支出減去改建、擴建過程中發生的變價收入后的凈增加值，增計固定資產原值;已經投入使用但尚未辦理移交手續的固定資產，可先按暫估價值計價，待核定實際價值后再進行調整；

(三)融資租入的固定資產，按租賃協議確定的價款、運雜費、安裝費等計價;(四)接受捐贈的固定資產，按照同類固定資產的市場價格或根據中介機構評估提供的有關憑據，以及接受固定資產時發生的相關費用計價;(五)盤盈的固定資產，按重置價值計價;(六)其他單位投資轉入的固定資產，按評估價值或者合同、協議計價;(七)購置固定資產過程中發生的差旅費不計入固定資產價值。

第十條 已經入賬的固定資產，除發生下列情況外，不得任意變動其價值。(一)根據國家規定對固定資產價值重新估價;(二)增加補充設備或改良裝置;(三)將固定資產的一部分拆除;(四)根據實際價值調整原來的暫估價值;(五)發現原固定資產記賬有誤。

第三章 固定資產增加

第十一條 固定資產增加主要是指購置、建造、改良、受贈、調撥和劃轉等活動所引起的固定資產數量和價值量的增加。

第十二條 學校根據事業發展規劃和經費預算，在充分論證的基礎上，研究編制購建計劃，結合學校實際確定審批權限和程序，避免重復、盲目購建。購建固定資產由主管部門統一組織，資產處會同財務、審計及使用單位共同參與論證、招標等環節的工作。對大、中型購建項目實行項目負責人責任制。

第十三條 購置精密貴重儀器、大型成套設備、珍版圖書以及基本建設項目，要成立論證招標工作小組進行可行性論證，并嚴格按規定程序招標或議標。

第十四條 固定資產購建活動中，要建立必要的合同管理制度、法律咨詢制度，嚴格簽定并依法履行合同。

第十五條 固定資產購建完成后，資產處應會同購建單位按照有關專業標準、合同條款進行現場勘驗、測試和清點。驗收不合格，不得辦理結算手續，不得交付使用，并按合同條款及時向有關責任人提出退貨或索賠。

第十六條 驗收合格的固定資產，由使用單位填寫《浙江萬里學院固定資產驗收單》到資產處辦理入庫手續；單臺件五萬元及以上的貴重儀器設備入庫時要做好技術檔案。

第四章 固定資產使用與維護

第十七條 建立健全固定資產保管和維護制度。各占有、使用單位應落實安全防護措施，做好防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。

第十八條 對固定資產的檢修工作應做到及時、經常。對大型、精密、貴重儀器設備要定期檢測、校驗，確保精度和性能完好，防止事故發生。對房屋構筑物應定期勘查、鑒定、修繕，確保使用安全。

第十九條 對精密、貴重及易發安全事故的儀器設備，要制定具體操作規程，指定專人負責技術指導和安全工作。應經常對使用人員進行技術培訓和安全教育。

第二十條 購置貴重儀器設備、文物、陳列品以及基本建設過程中形成的各類文件資料應及時收集、整理、歸檔，妥善保管。第二十一條 學校固定資產一般不得對外出租、出借，確需出租、出借的，應由借出單位提出申請，資產處審批，必要時，還應由主管校領導審批。收回出租、出借的固定資產，應認真勘驗。出租、出借固定資產取得的收入，應及時、足額上繳學校財務部門，按有關規定統一管理使用。

第二十二條 建立固定資產使用情況檢查和考核制度，對長期閑置、利用率低下的固定資產及時進行合理調配，提高利用率。

第二十三條 校辦產業及其他經營單位不得無償占用學校固定資產，對其占用的固定資產(作為投資的部分除外)應按規定收取一定比例的占用費或租金。

第二十四條 學校內部移交固定資產應符合如下規定:(一)機構調整時，由資產處會同有關單位進行財產清查，辦理交接手續;(二)固定資產管理人員崗位變動時，應在上一級管理部門監督下辦理交接手續;(三)固定資產使用人員調離學校或退休，須交清所用固定資產。

第二十五條 學校建立固定資產清查制度。每年末（學年末）進行一次清查盤點，并根據需要不定期地進行全面或局部清查，確保賬、卡、物相符。對盤盈、盤虧的固定資產應及時查明原因，分清責任，按規定做出處理

第二十六條 固定資產內部調劑，需填寫《浙江萬里學院固定資產校內調撥單》，經調出、調入單位和資產處有關人員簽章，作為記賬依據，登入有關賬簿。

第二十七條 使用人員發生變動，應及時辦理交接手續，變更固定資產卡片記錄。

第二十八條 各級賬務管理人員應定期核對賬、卡、物，保證賬賬、賬卡、賬物相符。

第五章 固定資產處置

第二十九條 固定資產處置是指學校對各類固定資產進行產權轉移或注銷的行為，包括無償調撥、出售、投資、報廢、報損等。

第三十條 處置固定資產要符合以下程序:(一)使用部門提出申請并填寫《浙江萬里學院固定資產報廢申請表》并組織技術鑒定;(二)資產處審核;(三)學校分管領導簽署意見；

(四)價值在規定標準以上的，上報上級主管部門審批;(五)根據批復處置固定資產。

第三十一條 學校處置房屋、構筑物及貴重儀器設備，應由資產處會同有關部門組織專家進行論證和技術鑒定，并按國有資產管理規定評估確認處置價格，處置價格一般不得低于評估價。第三十二條 學校以固定資產對校辦產業投資或對外投資，應按國有資產管理規定進行評估確認，辦理非經營性資產轉經營性資產審批手續，明晰產權關系，實施產權管理。

第三十三條 建立和完善固定資產損失賠償制度。對造成固定資產損壞、丟失的直接責任人，應追究其相關責任，并對責任人的單位負責人追究連帶管理責任。

第三十四條 處置固定資產的收入應及時、足額上繳學校財務部門，按有關規定統一管理使用。任何單位和個人不得截留挪用。

第六章 其他

第三十五條 為了加強教學成本核算，提高固定資產的使用效益，促進固定資產購置和使用的良性循環，學校對教學儀器設備實行有償使用，提取部分折舊費，在二級學院切塊經費中扣除。具體標準按《浙江萬里學院儀器設備有償使用管理辦法》執行。

第三十六條 本辦法自公布之日起執行，由實驗室與資產管理處負責解釋和修訂。

浙江萬里學院實驗室與資產管理處 浙江萬里學院貴重儀器設備管理辦法

第一章 總 則

第一條 為了加強學校貴重儀器設備的管理，提高其使用效益。根據《行政事業單位國有資產管理辦法》、《高等學校實驗室工作規程》、《高等學校儀器設備管理辦法》(教高[2000]9號)及學校對儀器設備管理有關規定，特制定本辦法。

第二條 單價在10萬元人民幣及以上儀器設備為貴重儀器設備。屬于國外引進、學校及上級有關部門根據國家有關部門規定明確為貴重的儀器設備，單價在5萬元人民幣以上10萬元以下的儀器設備參照本辦法進行管理。

第三條 我校貴重儀器設備實行“專管共用，資源共享”，鼓勵多種形式的開放使用，充分發揮國有資產的最大效益。

第二章 購置與驗收

第四條 學校根據教學和學科的發展規劃合理配置貴重儀器設備。購置時應履行下列程序：

1.購置的可行性論證報告，內容包括：

(1)儀器設備對本校、本地區工作任務的必要性及工作量預測分析（屬于更新的儀器設備要提供原儀器設備發揮效益的情況）；

(2)所購儀器設備的先進性和適用性，適用學科范圍，所選品牌、型號、規格、性能、價格及技術指標的合理性；

(3)所購儀器設備的附件、零配件、軟件配套經費及購后每年所需的運行維修費的落實情況；

(4)儀器設備工作人員的配備和操作水平等情況；

(5)安裝場地、使用環境及各項輔助設施的安全、完備程度；(6)校內外共用方案；

(7)使用效益預測及風險分析；

2.購置審批

(1)實驗中心提交可行性論證報告，并填寫《浙江萬里學院貴重儀器設備購置論證審批表》。

(2)二級學院組織有關學科專家及有關人員對可行性報告進行論證，提出審批意見，報實驗室與資產管理處（以下簡稱資產處）審批；

(3)由學校實驗室建設委員會或有資產處組織有關專家進行評議，提出評議意見；(4)報主管校長審批；

第五條 貴重精密儀器的購置必須嚴格執行《浙江萬里學院儀器設備采購辦法》中規定的購置程序，實行招標采購等方式，在節約學校經費的同時,確保所購儀器設備的質量。第六條 自行試制大型設備，研制前除了要與購置新儀器同樣論證外，還必須對其技術設計的科學性、成熟程度及經濟合理性等進行論證。制作完成后要及時組織驗收、鑒定。

第七條 認真做好儀器設備的驗收工作，保證質量是儀器設備日后正常運轉和充分發揮效益的基礎。

１.貴重儀器設備的安裝驗收要成立驗收小組，成員包括新購儀器設備的負責人、管理和操作人員、資產處有關人員，必要時應聘請技術專家參加。儀器設備負責人主持驗收工作。

２.驗收小組必須事先做好安裝驗收的各項準備工作，包括閱讀技術資料、制定嚴密的驗收方案，準備好符合要求的實驗室場地以及必要的輔助設備、專用工具等。

３.儀器設備到貨后，應及時開箱進行實物驗收。（由供應商開箱安裝的除外）主要內容：

(1)要仔細檢查和記錄外部包裝的情況及設備表觀異常現象（受潮、銹蝕、損傷等）；

(2)根據合同和裝箱單，認真進行品種和數量清點驗收；

(3)嚴格按照合同或說明書逐項驗收功能和指標，要注意技術指標數據的重要性和穩定性，必要時要連續運轉、嚴格考機；

(4)有培訓項目的儀器，其操作人員及維修人員經過培訓必須掌握儀器設備的基本操作技術。

４.安裝驗收過程中如發現有數量或質量問題時，驗收小組應立即以書面報告交采購與支持中心，辦理商檢索賠手續。

５.安裝驗收結束后，及時寫出驗收報告。詳細記述安裝驗收過程中出現的問題，排除故障的措施，功能指標的符合情況，遺留問題及處理意見，保修期限等，并附以通過驗收的主要數據、表格、照片或圖譜。

６.驗收合格后的一個月內，由儀器設備資產管理員把儀器設備的檔案資料交資產處資產管理辦公室歸檔。檔案內容應包括：(1)貴重儀器設備購置論證審批表、論證報告；(2)審批意見和準購批示；

(3)定購合同和有關紀要、記錄等；(4)開箱記錄及裝箱單；

(5)安裝、調試記錄，雙方簽字移交文件、保修單；(6)驗收報告及文件材料；(7)貴重儀器設備驗收單；(8)隨機設備全套文件的資料、圖片、目錄原件或使用單位保管清單目錄及借條。進口儀器設備檔案內容還應包括：(9)進口代理合同書；(10)限制設備進口許可證；

(11)進口設備過程中有關的技術商務文件。

第三章 使用和管理

第八條 實行專人管理制度，使用單位要配備有經驗、責任心強的實驗技術人員或教師擔任貴重儀器的專門管理人員，并報資產處備案。專管人員的職責是： １.解決技術問題，維持設備正常運轉，培訓和指導上機人員。熟練使用儀器設備的已有功能（包括分析測試、教學實驗、培訓等），不斷開發新功能，使儀器設備發揮最大效益。

２.制定并執行儀器設備的操作規程和管理制度（人員考核、儀器設備使用，維護，并及時作出相應的記錄），并按學校的要求及時填報儀器的管理、使用狀況。

３.建立并認真作好使用記錄和維護、維修記錄（考核的重要內容）。

４.定期對儀器設備進行校驗和標定。

專管人員因故出差、出國等在一個月以上的，所在單位應委托他人代管，并報資產處備案。

第九條 未經培訓、考核的人員不得上機操作。由于違反該規定造成儀器設備損壞或性能下降的將酌情嚴肅處理。

第十條 每臺（件）儀器設備都要有安全操作規程、安裝調試、保養維修和使用記錄。要建立專門的使用操作記錄，按日期記載儀器設備的使用時數、工作內容和維修情況，由專管人員和使用人員共同簽字認可。記錄本應存檔，每學期統計使用機時，報資產處備案。

第十一條 貴重儀器設備實行專管共用，學校鼓勵多種形式的開放使用，充分發揮國有資產的最大效益。管好用好大型貴重精密儀器設備是托管單位（儀器所在單位）和人員應盡的職責。

第十二條 要重視儀器設備的檢修。定期檢查，發現故障或損壞，要及時組織修復。對于較大事故，負責人（或當事人）要及時寫出詳細的事故報告，由二級學院組織有關人員分析事故原因、分清責任，提出處理意見并及時報資產處，直至主管校長，并積極組織修復，修復后及時做出質量檢測，由維修人員和專管人員簽字驗收，并將記錄歸檔。

第十三條 大型精密貴重儀器設備一律不準自行拆卸或解體使用。確有必要時，須由使用單位提出可行性報告，經資產處審核，報主管校長批準后方可實施。

第十四條 貴重儀器設備原則上不外借，特殊情況需外借時，應經院系負責人審核，經資產處同意并報主管校長批準后方能借出。借出的儀器設備準時歸還，借出、收回都要登記立據，嚴格交接驗收。

第四章 報損報廢

第十五條 發生設備損壞事故，專管人員應盡快報所在單位領導和資產處查明原因，分清責任，根據不同情節，嚴肅處理。隱瞞不報，要加重處分。

不論是自然事故還是人為事故，都要記錄存入設備檔案。

第十六條 確已失去使用價值的設備，可予報廢。由使用單位填寫《浙江萬里學院儀器設備報廢報損申請表》。按《浙江萬里學院儀器設備調撥、報損、報廢管理辦理》的規定，辦理手續。領導批準后，應及時做好銷帳，撤卡和檔案資料轉移工作，并積極進行處理。

精度明顯下降或型號落后，但仍可使用的貴重儀器設備，可降為一般設備，降低手續同上。

第五章 效益考核

第十七條 貴重儀器設備的使用和管理按學年進行考核評估。根據《高等學校貴重儀器設備效益評價表》的考核范圍，內容包括：直接用于教學、科研和社會服務的有效機時；充分利用儀器設備的已有功能，有針對性地開展實驗課教學，積極開展相關學科的科學研究工作；開發儀器設備新功能；儀器設備的日常管理及維護、維修工作。

第十八條 各使用單位應認真如實填寫評價表，連同使用記錄本一起上交資產處。由資產處主持考核，考核結果向全校公布。

第十九條 對于使用率、完好率、出成果、出人才、專管共用等方面做出突出成績的儀器設備所在單位和個人，學校將予以表彰和獎勵。對于使用效率低、專管共用差、用戶反映強烈的單位和個人，且連續兩年沒有改觀的，或因無人管理而造成停機半年以上的，學校將收回儀器設備，另行托管。

第六章 附 則

第二十條 本辦法自頒布之日起實施，由資產處負責解釋。

浙江萬里學院實驗室與資產管理處 浙江萬里學院教學實驗室開放管理暫行辦法

實驗室充分發揮資源優勢面向學生課外開放，對促進實驗教學課程改革、逐步形成高素質創新型人才培養新機制具有獨特的作用。為規范、有序地做好我校實驗室的開放工作，特制定本暫行辦法。

本辦法適用于全校實驗室面向各類學生的開放工作。

一、學校教學管理各環節應重視實驗室的開放工作，各實驗室要積極創造條件對學生進行課外開放，并逐步提高開放率和開放內涵。

二、實驗室的開放內容要貫徹“因材施教、形式多樣、講求實效”的原則，根據學生的不同層次和要求，確定開放內容和形式。開放內容主要包括設計性、綜合性、研究性實驗，各類課外科技和素質拓展活動實驗。提倡學生自擬實驗課題，鼓勵學生參與解決實際生產問題。

三、實驗室開放工作在主管校長的統一領導下，由教務處、實驗室與資產管理處、科研處、學生處協助組織實施。各二級學院主管教學的負責人直接領導本單位的實驗室開放工作。

四、春、秋季學期開學初和夏季短學期開學前，各開放實驗室應將本學期實驗室開放的時間、地點、內容等向學生公布。學生應在規定期限內向實驗室預約登記。

五、各開放實驗室應根據學生人數的多少和實驗內容，做好儀器設備、材料等開放實驗的準備工作，并配備一定數量的指導教師和實驗技術人員參與開放工作。指導教師應注意加強對學生實驗素質與技能、創造性的科學思維方法與嚴謹的治學態度的培養，促進學生全面發展。

六、學生在進入開放實驗室前應閱讀與實驗內容有關的參考資料，準備好實驗實施方案，經指導教師同意后，做好有關的實驗準備工作。學生進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規章制度。損壞儀器設備的按照學校有關規定予以賠償。

七、實驗室開放時，須有指導教師或實驗技術人員值班，負責做好教學秩序、器材供應、實驗室安全等管理工作，并認真做好開放記錄工作。每學期末，各實驗室要將開放實驗的開展情況做出書面小結，報實驗室與資產管理處備案，并作為實驗室評估檢查內容之一。

八、學生在實驗項目完成后，應向實驗室提交實物、論文或實驗報告等實驗結果，實驗室要做好成果收集和論文推薦發表工作。開放實驗納入學生實踐教學環節或素質拓展計劃，鼓勵學生利用課外時間參加實驗室開放活動。對于開放實驗的成績評定和獎勵辦法，由各二級學院自行制定。

九、為資助開放工作，學校設置實驗室開放補助基金，并實行使用責任制。由實驗室申請，所在學院負責人審查后，報實驗室與資產管理處審核，主管校長審批。

十、各實驗室可根據本暫行辦法，制定本實驗室的具體開放細則。

浙江萬里學院實驗室與資產管理處 浙江萬里學院實驗室工作規程

第一章 總 則

第一條 實驗室是進行實驗教學和科學研究、技術開發的重要基地，是培養學生實踐能力和創新意識的基地之一。為了加強我校實驗室的建設和管理，保障學校的教育質量和科學研究水平，提高辦學效益，根據原國家教委《高等學校實驗室工作規程》文件精神，結合我校實際情況，制定本工作規程。

第二條 實驗室工作必須努力貫徹國家的教育方針，保證完成實驗教學任務，不斷提高實驗教學質量；積極開展科學研究、技術開發等工作，為地方經濟建設和社會發展服務。

第三條 實驗室的建設，必須堅持從實際出發，統籌規劃、合理設置、科學管理，發揚勤儉辦學、注重效益的精神，注重隊伍、裝備、管理的協調發展，努力提高投資效益。

第二章 實驗室基本任務

第四條 根據教學計劃確保實驗教學任務的完成。獨立完成或協助任課教師編寫實驗指導書、實驗教材等教學資料，安排落實實驗指導人員，保證實驗教學任務順利進行。

第五條 不斷提高實驗教學質量，吸收科學技術和教學改革的新成果，積極開展實驗教學改革，更新實驗內容和方法。逐步建立實驗教學課程體系，努力增設設計性、綜合性實驗，開發各種技能訓練項目，培養學生的科學實驗能力，特別注重培養學生的創造思維和創新能力，并積極創造條件逐步實施實驗室開放。

第六條 積極創造條件，承擔和參與科研工作，為教師和科研人員創造良好的科研條件。開展科研和技術開發的實驗工作，積極指導、開展社會服務和技術開發，開展學術、技術交流活動，增強自我發展能力。

第七條 做好儀器設備的規范化管理，確保帳、物完全相符。做好儀器設備的管理、維修、計量及標定工作，使儀器設備經常處于完好狀態。根據實驗教學任務，完善儀器裝備和教學軟件資料，培訓實驗指導人員，保證實驗教學順利進行。積極開展實驗技術研究和儀器設備的開發應用、研究和自制工作。

第八條 積極組織實施實驗室工作的各項規章制度。加強實驗技術隊伍的建設和管理，健全崗位責任制，加強工作考核和崗位培訓，不斷總結實踐經驗，提高實驗室管理水平。

第三章 實驗室建設

第九條 實驗室的建設要依據學校發展規劃和教學、科研任務制定規劃。堅持“當前和長遠相結合，需要和可能相結合”的原則，有計劃、有步驟、有重點地進行。第十條 實驗室的設置、調整與撤并按《浙江萬里學院實驗室設置規定》進行，必須經學校正式批準并發文公布，實驗室建設或改造項目注意設施、儀器設備、人員、經費投入等綜合配套因素。實驗室建設實行項目管理制，按照立項、論證、實施監督、竣工驗收、效益考核等程序加以管理。

第十一條 實驗室建設要講求效益，避免重復建設和儀器設備重復購置，做到資源共享，避免搞“小而全”。充分發揮現有設備的作用，對新增實驗設備應認真選型，注意配套。購置貴重儀器設備時，要進行可行性論證，確保貴重儀器設備投資效益。

第十二條 要從多渠道積極籌措實驗室建設經費，鼓勵利用科研經費、創收收入、二級學院切塊經費等投入實驗室建設。凡利用實驗室進行有償服務的，都要將收入的一部分用于實驗室建設。

第十三條 積極創造條件鼓勵和支持各單位申請籌建開放型的國家、省、市重點實驗室或工程研究中心等，以適應高科技發展和高層次人才培養的需要。鼓勵開展橫向合作，通過校際聯合，同企業、科研單位聯合，或引進外資，共同籌建聯合實驗室。

第四章 實驗室管理體制

第十四條 學校實驗室實行校、院二級管理體制，學校由分管校長領導全校實驗室工作，二級學院有一名負責人分管本單位的實驗室工作。第十五條 實驗室與資產管理處為教學實驗室的建設和全校資產管理的主管部門，科研處為科研實驗室建設的主管部門，并共同協助分管實驗教學的教務處搞好實驗教學工作。

實驗室與資產管理處要結合實驗室工作實際，制定和完善實驗室管理規章制度；檢查督促各實驗室完成各項工作任務；組織制定和實施實驗室建設規劃和計劃；審核實驗室項目專項經費，審核二級學院儀器設備購置計劃；監督實驗室儀器設備的使用情況，提高其使用效益；配合人事部門做好實驗室人員定編、培訓、考核、獎懲等實驗室隊伍建設工作。

第十六條 各有關單位設立實驗中心，并可根據需要設立若干實驗室。實驗室實行主任負責制，實驗室主任的主要工作職責應遵循《高等學校實驗室工作規程》所規定的有關條例。

第十七條 學校設立實驗室工作委員會，由分管校長、有關部門負責人和學術、技術、管理等方面的專家組成，對學校實驗室建設、貴重儀器設備購置及科學管理、實驗隊伍建設等方面重大問題進行研究、咨詢，提出建議。

第五章 實驗室管理

第十八條 加強實驗室的科學管理，不斷完善、落實各項管理規章制度。除學校統一制定的規章制度外，各實驗室根據實際情況建立如學生實驗守則、儀器設備操作規程、安全制度、崗位職責等規章制度。

第十九條 實驗教學的管理。由教務處負責實驗教學計劃、教學大綱、教學任務、教材、指導書、實驗項目卡等的管理和實驗教學質量的監控、檢查；由實驗室與資產管理處負責實驗教學條件、實驗室建設專項經費和實驗儀器設備的管理，并協同教務處實施實驗教學質量監控。

第二十條 實驗室儀器設備和材料、低值耐用品、易耗品等物資的供應和管理，按照《浙江萬里學院儀器設備管理辦法》等有關規定執行。實驗室保證儀器設備可靠性和完好率，定期進行儀器設備的維護、保養，對測試儀器設備應做好計量認證工作。實驗室的用房應合理調配，提高實驗用房的利用率。

第二十一條 實驗室應嚴格遵守國家和學校有關安全保密的法規和制度，健全安全防范管理制度，定期檢查防火、防爆、防盜、防事故等方面安全措施的落實情況，及時消除隱患。要經常對師生開展安全保密教育，切實保障人身和財產安全。

第二十二條 實驗室應嚴格遵守環境保護工作的有關規定，不隨意排放廢氣、廢水、廢物，不得污染環境。要按有關規定做好化學危險品的購買、儲存、使用等方面的管理工作，并在工藝上、設備上采取防護措施。第二十三條 加強實驗室的信息化管理，建立信息收集整理和歸檔制度，對實驗室的各種信息（包括實驗項目、儀器設備、實驗室基本情況等）及時進行記錄，并做好統計、分析和歸檔工作，及時向學校和上級有關部門提供實驗室情況的準確數據。

第二十四條 建立實驗室評估制度。學校定期按照實驗室基本條件、管理水平、綜合效益及特色等要求，對實驗室工作進行評估。主管部門按照《浙江省高等學校基礎課教學實驗室評估標準》、《浙江萬里學院專業課教學實驗室評估標準》開展整體或分類評估檢查，評估結果作為考核院系辦學水平的重要依據。

第六章 實驗室隊伍建設與管理

第二十五條 實驗室工作人員，包括從事實驗室工作的教師、研究人員、工程技術人員、實驗技術人員、管理人員和工人。各類人員履行崗位責任制，各司其職，同時要團結協作，積極完成實驗室各項工作。

第二十六條 實驗技術人員是教學和科研的重要技術力量，要根據教學和科研的需要，努力建設一支結構合理、相對穩定的實驗技術隊伍。

第二十七條 要選派有豐富實驗教學經驗、組織管理能力強、相應專業、副高職稱以上的人員擔任實驗中心主任。實驗中心主任、副主任由各單位提名，經人事處、實驗室與資產管理處審核，分管校長批準，由學校發文確認；實驗中心下屬實驗室的負責人，由各單位確定并報實驗室與資產管理處備案。

第二十八條 實驗室隊伍應保持相對穩定，實驗室主任和實驗室儀器設備保管員等主要崗位人員的調動和更換，須辦理工作和物資移交手續，經實驗室與資產管理處審簽后，按有關規定辦理。

第二十九條 要重視實驗室隊伍的建設和管理，各單位應有計劃、有組織地加強實驗室工作人員的業務培訓工作，通過各種途徑提高實驗室隊伍的整體水平。

第三十條 實驗室工作人員實行崗位責任制，實驗室工作人員的工作考核執行《浙江萬里學院實驗室工作人員考核辦法》。學校對成績顯著的實驗室工作人員進行表彰和獎勵，對違章失職或因工作不負責任造成損失者，進行批評教育或行政處分。

第七章 附 則

第三十一條 本工作規程經校長辦公會議審議通過后執行，原有規程同時失效。本工作規程由實驗室與資產管理處負責解釋。

浙江萬里學院實驗室與資產管理處

浙江萬里學院 設計藝術與建筑學院

藝建［2003］44號

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

設計藝術與建筑學院實驗室開放管理辦法

實驗室是實驗教學和科研工作的重要基地，實驗室在全面成教學實驗任務的前提下，充分發揮現有儀器設備和教師，技術人員的作用，面向全校、面向社會，積極開展對外服務。為全面推進素質教育，規范有序地做好實驗室的開放工作，根據《浙江萬里學院開放實驗室管理辦法》。特制定本辦法：

一、實驗室對外開放，必須滿足和保證完成實驗室正常的教學和科研需要的前提進行。

二、實驗室開放對培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮實驗室的資源優勢，具有重要作用。學院各實驗室都力求對學生課外開放，并逐步提高實驗室的開放率和增加實驗室的開放內容。

三、實驗室對社會開放及服務，應以各實驗室教學工作中心，同時為解決社會迫切需要解決的某些科技項目做出貢獻。實驗室對社會開放及服務的收費，應根據學校有關規定執行。

四、實驗室開放可以按照《浙江萬里學院開放實驗室管理辦法》，利用不同模式。對于需預約開放的實驗，學生應預先向所在實驗室登記預約。

五、開放實驗室應根據學生人數和實驗內容，預先做好儀器設備、材料等實驗準備工作，必要時安排一定數量的知道教師和實驗技術人員參與與實驗指導。指導教師應注意加強對學生實驗素質、技能、創新性的科學思維方法與嚴謹的治學態度的培養，促進學生全面發展。

六、學生進入開放實驗室前應閱讀了解與實驗有關的資料，設計好的方案，做好實驗前準備工作，經過查符合要求方可開始實驗。

七、學生進入實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規章制度，損壞儀器設備的按學校的有關規定予以賠償。

八、實驗室開發放時，須有知道教師或實驗技術人員值班，并認真做好開放實驗項目、實驗工作量的統計和開放記錄工作。

九、各實驗室可根據《浙江萬里學院開放實驗室管理辦法》及本管理辦法，制定本室的具體開放細則。

設計藝術與建筑學院 2003年9月30日

浙江萬里學院 設計藝術與建筑學院

藝建［2003］44號

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

設計藝術與建筑學院實驗室工作規則

一、進行的教學、科研、實習，必須經學院、實驗室統一研究審定后，有計劃地實施。校外人員到實驗室進行研究、實習，需報院主管部門批準后方可進行。

二、凡經實驗室負責人許可進入實驗室的一切人員，必須遵守實驗室的各項規章制度。

三、實驗室的工作人員要熱愛本職工作，刻苦鉆研實驗技術，熟練掌握教學實驗的原理、操作規程及本室的儀器設備、低值易耗品的性能、性質和使用、維護、保管的規章及方法。

四、自利用實驗室儀器設備為他人作有償服務，更不得擅自將儀器、設備帶離實驗室。

五、實驗室儀器設備在使用中如發生故障、破壞、丟失等事故時，應如實填寫事故報告，交院主管部門，根據有關規定酌情處理。

六、認真做好實驗的各項準備工作，精心指導學生按照操作規程做好實驗。注意培養學生嚴謹的科學態度，提高實際動手能力。

七、每次實驗完畢，儀器、設備分類歸位，妥善保管。做好清潔衛生工作，經常保持實驗室干凈整潔。

八、做好防水、防火、防盜等安全管理工作，實驗室內嚴禁吸煙。下班前要嚴格檢查水源、電源，關好門窗。

九、不得在實驗室堆放與實驗無關的其他物品。無關人員不得隨意進入實驗室。

設計藝術與建筑學院 2003年9月30日

浙江萬里學院 設計藝術與建筑學院

藝建［2003］44號

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

設計藝術與建筑學院實驗室安全管理方法

一、實驗室安全是實驗室管理工作的重要內容，實驗室全體人員必須高度重視，認真執行有關安全工作的規定和辦法。確保人身和財產安全。

二、各實驗室設一名兼職安全員，負責安全保衛工作，對不符合規定的操作合不利于安全的因素進行監督，定期對安全工作進行檢查。實驗人員在實驗前后對儀器設備要進行檢查，存在不安全因素不能使用。下班前切斷電源、氣源，關好門窗。

三、實驗人員都要熟悉滅火器材的使用方法和其它安全知道，對消防器材、設備妥善保管，非火警不得動用。

四、實驗室根據自己的實際情況，對易燃易爆、有毒、放射性物質等危險品進行妥善保管，要有專門措施和規定，對領取、使用過程及剩余物質的處理要嚴格控制和監督。

五、注意安全保密，實驗室對所承擔的研科項目要保守機密，對重大項目的研究過程、重要的數據和成果未有關部門批準不得泄露和發表。

六、實驗室內不得存放與實驗室無關的物品及私人用品。實驗室儀器設備不得私自帶出實驗室。

七、發生事故，要注意保護現場，及時向院、系及保衛部門報告。

八、特殊條件實驗室、化學倉庫、危險物品倉庫有專門安全措施。

設計藝術與建筑學院 2003年9月30日

浙江萬里學院 設計藝術與建筑學院

藝建［2003］44號

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

設計藝術與建筑學院學生實驗守則一、二、學生必須安排規定的時間參加實驗，不得遲到、早退、無故缺席。實驗前必須認真預習實驗目的、原理、步驟、注意事項，基本掌握所用要求。預習不合格者不得實驗。

三、實驗開始時要點儀器設備，如有缺、損立即向實驗教師報告。實驗時要的嚴格按照實驗指導書上的方法、步驟進行實驗，并如實做好記錄，不準抄襲別人的數據，不得進行與實驗無關的操作。

四、實驗開始是必須嚴格遵守實驗室的有關規章制度和儀器設備操作規程，服從實驗老師的指導。注意安全操作，防止發生中毒、出典、燒傷、火災、爆炸等試驗。對違反實驗規章制度和操作規程、擅自動用與實驗無關的儀器設備而造成事故或損失者，需寫出書面檢查，視情節輕重按規定處理。

五、愛護儀器設備，節約水、電及其他實驗材料，對精密貴重儀器和大型設備，必須在專人指導下使用，并填寫記錄。

六、培養嚴謹的科學態度和實事求是的工作作風，自己一觀察實驗現象，認真記錄實驗數據和結果，按要求認真寫好實驗報告及時交給指導老師，缺做實驗或缺交實驗報告者，不得參加該門課程的期末考試。

七、實驗完畢應自覺整理儀器設備，清理桌面，打掃室內衛生，經實驗老師檢查儀器設備和實驗報告后方可離開教室，若丟失、損失儀器設備要及時報告并按規定酌情進行賠償。

八、不得在實驗室內喧嘩、吵鬧、吸煙、吐痰、亂仍雜物，保持室內安靜、清潔。

設計藝術與建筑學院 2003年12月31日

浙江萬里學院 設計藝術與建筑學院

藝建［2003］44號

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

設計藝術與建筑學院低值耐用品管理辦法

一、低值耐用品（簡稱低耐品，下同）是學校資產的重要組成部分，為了加強低耐品的管理，結合我院實際情況，制定本辦法。

二、低耐品是指未達到固定資產價值標準，但能單獨使用，并且使用期限超過一年，單價在200元以上，非成批的專用物品。

三、學院配備專職或兼職低耐品管理員，認真貫徹執行學校低耐品管理的規章制度，提高低耐品的使用效益，降低辦學成本。

四、購買低耐品要堅持“必需、夠用”的原則，注重物品的性質、型號、規格，保證質量；尤其要注意教學、科研與生活兩用物品的購買和管理。新購低耐品，經手人持低耐品管理員簽字的發票到資產處辦理入賬手續，并將低耐品入庫單中的一聯交學院低耐品管理員保管，低耐品管理員據此建立學院的低耐品明細賬。

五、充分發揮低耐品的作用，防止積壓、浪費、損壞、丟失。低耐品管理員要定期的進行賬、卡、物核對，使其經常保持一致。

六、七、個人借用的低耐品，需經嚴格的審批、借用手續。

低耐品的校內、校外調撥及報廢、報損事宜，參照《浙江萬里學院固定資產管理辦法》執行。

八、低耐品的損壞、丟失賠償嚴格執行《浙江萬里學院儀器設備損壞、丟失賠償辦法》。

九、本辦法自公布之日起執行，由設計藝術與建筑學院實驗中心負責解釋和修訂。

設計藝術與建筑學院 2003年9月30日

第五篇：長春建筑學院,道路勘測設計02

交通運輸方式：鐵路、道路、水運、航空及管道五種。2 公路按功能分類：干線公路、地方公路、集散公路 3 公路按功能和適應的交通量分類：高速公路、一、二、三、四級公路對道路幾何設計起控制作用的因素:技術依據、自然條件、交通特性設計速度是指當氣候條件良好、交通密度小、汽車運輸只受道路本身條件的影響，中等駕駛技術的駕駛員，能保持安全順適的最大行車速度交通量：單位時間內通過道路某一斷面的車輛數，其計算單位常用年平均日交通量或小時交通量道路建筑限界又稱凈空，有凈高和凈寬兩部分道路用地是指為修建、養護道路及布設沿線設施等規定所占用的土地公路用地的規定范圍：公路路堤兩側排水溝外邊緣以外，或路塹坡頂截水溝外緣以外不小于1m的土地，在有條件的地段高速公路一級公路不小于3m，二級公路不小于2m的土地為公路路基用地范圍設計階段：一級階段設計即施工圖設計適用于技術簡單方案明確的小型建設項目；二級階段設計即初步設計和施工圖設計，適用于一般建設項目；三階段設計即初步設計、技術設計和施工圖設計適用于技術復雜、基礎資料缺乏和不足的建設項目或建設項目中的個別路段曲線半徑的特點（1）同曲線上的任意一點的曲率半徑R等于常數，曲率1/R=常數，故測設和簡單計算；（2）圓曲線上任意一點都在不斷的改變方向，比直線更能適應地形的變化，由不同半徑的多個圓曲線組合而成的復曲線，對地形地物和環境有更強的適應能力（3）汽車在圓曲線上行駛要受到離心力的作用，對行車的安全性和舒適性等產生不利影響，圓曲線半徑越小，行車速度越高，行車越危險（4）汽車在圓曲線上轉彎時，各輪軌跡半徑不同，比在直線上行駛多占用路面寬度（5）汽車在小半徑的圓曲線內側行駛時，視距條件較差視線受到路塹邊坡或其他障礙物的阻擋，容易發生交通事故圓曲線半徑分類：極限最小半徑、一般最小半徑、不設超高最小半徑極限最小半徑是指為保證車輛按設計車速安全行駛所規定的圓曲線半徑最小值緩和曲線作用：（1）曲率連續變化，便于車輛遵循（2）離心加速度逐漸變化，旅客感到舒適（3）超過及加寬逐漸變化，行車更加平穩（4）與圓曲線配合，增加線型美觀回旋線、三次拋物線、雙紐線作為緩和曲線的形式 16 新建公路的路基設計高程：高速公路和一級公路采用中央分隔帶的外側邊緣高程，二三四級公路采用路基邊緣高程，在設置超高、加寬地段為設超高、加寬前該處邊緣高程。改建公路的路基設計高程：一般按新建公路的規定設計也可是視具體情況采用行車道中線處的高程。汽車的行車能力（1）空氣阻力（2）道路阻力（3）慣性阻力。動力因素D是指某型汽車在海平面高程上，滿載情況下每單位車重克服道路阻力和慣性阻力的性能設置爬坡車道的條件：（1）沿上坡方向載重車的行駛速度降低到容許最低速度以下（2）上坡路段的設計通行能力小于設計小時交通量（3）經設置爬坡車道與改善主線縱坡不設爬坡車道技術經濟比較論證，設置爬坡車道的效益費用比、行車安全性較優時。21 合成坡度：道路縱坡和橫坡的矢量和避險車道的類型：上坡道型、水平車道型、下坡道型和砂堆型。公路橫斷面類型：（1）單幅雙車道（2）雙幅多車道（3）單車道路肩作用：（1）保護及支撐路面結構（2）供臨時停車之用（3）作為側向余寬的一部分，能增加駕駛的安全和舒適感，尤其在挖方路段可增加彎道的視距減少行車事故

（4）提供道路養護作業、埋設地下管線的場地（5）對未設人行道的道路可供行人及非機動車使用中肩帶的作用（1）分隔上、下行車流，防止車輛駛入對象車道減少道路交通干擾，提高通行能力和行車安全。

（2）可作為設置道路標志及其他交通管理設施的場地也可作行人過街的安全島（3）一定寬度的安全帶并種植花草灌木或設防眩網，可防對向車燈眩目還可以起到美化路容和環境的作用（4）設于中央分隔帶兩側的路緣帶，有一定寬度且顏色醒目能引導駕駛員視線，增加行車側向余寬提高行車的安全型和舒適型路緣石的形式立式、斜視、平視等幾種加寬過度形式：（1）比例過度（2）高次拋物線過度（3）回旋線過去加寬過度斷的長度確定：加寬過渡段應按漸變率為1:15且長度不小于10m的要求設置。超高及其作用：為抵消或小車輛在平曲線路段上形式時所產生的離心力，在改路段橫斷面上做成外側高于內側的單向橫坡形式稱為平曲線超高。作用 可以全部或部分抵消離心力，提高汽車在平曲線上行駛的穩定性與舒適性。超高過度的方式（1）無中間帶道路的超高過度：繞內邊線旋轉、繞中線旋轉、繞外邊線旋轉（2）有中間帶道路的超高過度：繞中央分隔帶中線旋轉、繞中央分隔帶邊線旋轉、繞各自行車道中線旋轉

超高過度段長度，應取為5m的整倍數，并不小于10m 32 視距類型：（1）停車視距（2）會車視距（3）錯車視距（4）超車視距

視距曲線是指駕駛員視點軌跡線每隔一定間隔會出一系列與視線相切的外邊緣線

定線任務：選線布局階段選定的“路線帶”（或叫定線走廊）的范圍內，按已定的技術標準，結合細部地形、地質等自然條件，綜合考慮平、縱、橫三面的合理安排，定出道路中線的確切位置。

定線方法：（1）紙上定線紙上定線按操作方法可分為直線形定線法和曲線形定線法（2）現場定線（3）航測定線

現場定線的工作步驟：（1）分段安排路線4（2）放坡、定導向線（3）修正導向線（4）穿線交點（5）曲線插設 37移線條件：（1）路線平面技術標準前后不協調，需要調整交點位置和改變半徑，或室內縱斷面定坡后發現局部地段工程量過大時；（2）路線位置過于靠山使挖方過大，或過于靠外使擋土墻較高時；（3）增加工程量不大，但能顯著提高平、縱線形標準時。

實地放線是將紙上定線和紙上移線定好的路線敷設到地面上，供詳細測量和施工之用的作業過程。

紙上路線放到地面上常用的方法有：穿線交點發（包括支距法和解析法）、直線定交點法和坐標法。公路按功能分類：干線公路、地方公路、集散公路

公路按行政管理屬性分類:國道,省道,縣道,鄉道。設計速度是指當氣候條件良好、交通密度小、汽車運輸只受道路本身條件的影響，中等駕駛技術的駕駛員，能保持安全順適的最大行車速度 設計車輛是指道路設計所使用的具有代表性的車輛 道路用地是指為修建、養護道路及布設沿線設施等規定所占用的土地 直線的運用:(1)路線完全不受地形,底物限制的平坦地區或山間的寬闊河谷地帶;(2)城鎮及其郊區道路,或以直線為主體進行規劃的地區;(3)長大橋梁,隧道等構造物路段;(4)路線交叉點及其附近;(5)雙車道公路提供超車的路段。圓曲線的特點:（1）同曲線上的任意一點的曲率半徑R等于常數，曲率1/R=常數，故測設和簡單計算；（2）圓曲線上任意一點都在不斷的改變方向，比直線更能適應地形的變化，由不同半徑的多個圓曲線組合而成的復曲線，對地形地物和環境有更強的適應能力（3）汽車在圓曲線上行駛要受到離心力的作用，對行車的安全性和舒適性等產生不利影響，圓曲線半徑越小，行車速度越高，行車越危險（4）汽車在圓曲線上轉彎時，各輪軌跡半徑不同，比在直線上行駛多占用路面寬度（5）汽車在小半徑的圓曲線內側行駛時，視距條件較差視線受到路塹邊坡或其他障礙物的阻擋，容易發生交通事故。路基設計高程:(1)新建公路的路基設計高程：高速公路和一級公路采用中央分隔帶的外側邊緣高程，二三四級公路采用路基邊緣高程，在設置超高、加寬地段為設超高、加寬前該處邊緣高程。(2)改建公路的路基設計高程：一般按新建公路的規定設計也可是視具體情況采用行車道中線處的高程。合成坡度：道路縱坡和橫坡的矢量和 爬車車道的設計:(1)橫斷面的組成(2)橫坡度(3)平面布置與長度。避險車道的類型：上坡道型、水平車道型、下坡道型和砂堆型。中間帶的作用（1）分隔上、下行車流，防止車輛駛入對象車道減少道路交通干擾，提高通行能力和行車安全。（2）可作為設置道路標志及其他交通管理設施的場地也可作行人過街的安全島（3）一定寬度的安全帶并種植花草灌木或設防眩網，可防對向車燈眩目還可以起到美化路容和環境的作用（4）設于中央分隔帶兩側的路緣帶，有一定寬度且顏色醒目能引導駕駛員視線，增加行車側向余寬提高行車的安全型和舒適型 中間帶的開口:為便于養護作業,臨時調整行車方向和某些車輛必要是掉頭,中央分隔帶按一定距離設置開口部。人行道寬度包括人行道寬度和種植帶,設施帶寬度,應根據道路類別,功能,行人流量,綠化,沿街建筑性質及不設公用設施要求確定。現場定線的工作步驟：（1）分段安排路線4（2）放坡、定導向線（3）修正導向線（4）穿線交點（5）曲線插設 對道路幾何設計起控制作用的因素:技術依據、自然條件、交通特性 公路用地的規定范圍：公路路堤兩側排水溝外邊緣以外，或路塹坡頂截水溝外緣以外不小于1m的土地，在有條件的地段高速公路一級公路不小于3m，二級公路不小于2m的土地為公路路基用地范圍 回旋線、三次拋物線、雙紐線作為緩和曲線的形式 超高作用:可以全部或部分抵消離心力，提高汽車在平曲線上行駛的穩定性與舒適性。超高過度段長度，應取為5m的整倍數，并不小于10m