第一篇：青春在奉獻中永恒

青春在奉獻中永恒

尊敬的各位領導，各位前輩，親愛的同仁們，大家好！

我是來自XX支行2012屆新員工郭玉，非常高興能成為竹溪農商行大家庭中的一員。在前輩們的引導和幫助下，踏上星光璀璨的金融事業道路。

時光荏苒，我行已順利完成了從農村信用合作社到農村商業銀行的華麗轉身，并昂首闊步的走過了第一個春夏秋冬。值此竹溪農商行成立一周年之際，很榮幸能參加周年慶典活動的演講比賽，我演講的題目是“青春在奉獻中永恒”。

青春，是一生中最美麗耀眼的季節，她孕育著早春的勃勃生機，展現著盛夏的熱烈激情，蘊藏著金秋的累累碩果，昭示著寒冬的嶄新希望；充滿詩意而又不缺乏拼搏的激情，天真浪漫又飽含奮斗的艱辛。青春是如此美麗，但我們不得不感嘆她是多么容易消逝。那么，年輕的人們，如何才能讓美麗易逝的青春永恒而又有意義呢？那就是 奉獻，奉獻社會，奉獻他人。當下我們力所能及的是奉獻于我們的崇高事業。

在經濟全球化和金融國際化的形勢下，現代銀行業百舸爭流，競爭激烈，這就需要每個員工從自身做起，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻，與時俱進，爭優創先，我行就會永遠

興旺繁榮，居于鰲頭。商業銀行的競爭歸根到底是優質服務的競爭。作為一名一線柜員，要全身心的奉獻于我們的崗位，投身于當下的服務工作，要轉變金融服務理念，強化服務意識，提高服務水平，打造農商行特色的服務文化，樹立良好的農商行品牌和形象。以服務贏得客戶，以服務贏得市場，以服務贏得竹溪農商行的美好未來。本著“一切為了客戶，為了客戶的一切”，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心服務每個客戶。一個微笑，一句問候，一聲道別，讓他們感受到我們溫馨真誠的服務。當老爺爺老奶奶銀不會按密碼而緊張不安時，我們可以耐心地指導密碼輸入。當大叔大嬸因看不清賬目，而擔心憂慮時，我們可以仔細解讀賬戶內的資金情況。年輕一代的帥哥美女們，會因為辦業務需要的證件手續或耗時較長，而心生不爽，我們可以悉心解釋清楚為了交易安全需要他們配合；等等。客戶的滿意離開是我們工作的最大成就，客戶的再次光顧是對我們服務工作最大的肯定。

作為年輕一代的新員工，我們要用汗水見證著成長，用奉獻丈量著自己的青春價值，在實踐工作中，不斷地提升個人業務能力，體現人生價值。青春是有限的，有限的青春因為奉獻變成永恒。

青春不僅是人生的一段時期，更是一種心靈狀態。心靈永葆青春，我們依舊可以擁有很多夢想，可以為不朽的事業

拼搏進取，堅守工作崗位，兢兢業業，一絲不茍。作為一名新一代的農商行員工，我感到無比的驕傲和自豪。因為在我的周圍，在我們農商行系統中，一個個鮮活的事例和榜樣勉勵著我們成長。他們愛崗敬業，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。為了營業正常有序運營，他們時常奔走各個網點檢查督促，節假不休；為了現金和重空的安全，他們日夜守候庫房，毫不懈怠；為了新系統順利上線運行，他們認真操練并完成每個指示，加班加點。正是因為他們無私的奉獻，才有了農商行今天的輝煌業績，正是因為他們的奉獻，才有我行蒸蒸日上，日益壯大的發展。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，青春是豪情奉獻的壯麗舞臺，青春因奉獻而永恒。

親愛的同仁們，在今后的工作中，讓我們擎起“青春”的火炬，拉響豪情的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在金融改革和農商行的發展浪潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創美好明天。

我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：青春在奉獻中永恒

青春在奉獻中永恒

各位領導，各位老師，大家下午好，我是來自下湖小學的徐志琴。踐行黨的群眾路線，做人民滿意的教師，感謝黨的群眾路線教育實踐活動，讓我有機會在這里演講，我的演講題目是《青春在奉獻中永恒》

一年期，我懷著對教育事業的美好憧憬，正式走上了三尺講臺。下湖小學是一所邊遠山區小學，這里只有五個教師和五十幾名學生，教學設施非常簡陋。起初，我滿懷激情和信念，一定要做一名優秀的鄉村教師，努力獲得大家的認可。也許是年輕的心容易躁動，漸漸地，我的激情被枯燥的工作內容和環境消磨掉，產生了一點職業倦怠感。年少時的我，理想中的工作應該是在繁華的大都市，也許當著一位小白領，覺的青春就應該是激情張揚的、不留遺憾的。如今我選擇的工作決定了我的生活狀態，每天的路程是兩點一線，每天都面對著五十幾張同樣的面孔。我和我的老同學偶爾調侃：當初年少的無知，選擇了當老師，教書真是一條不歸路呀！我們拿著賣白菜的錢，卻操著賣白粉的心！

記得以前上大學那會兒，在一次學習石秋杰實際的班級活動中，我們全班同學都鄭重的宣誓過：我志愿成為一名人民教師，熱愛祖國，忠于人民，進德修業，言傳身教，為培養國家建設者和接班人，奉獻自己的青春和智慧。那一刻真的很神圣，讓我們所有同學都熱血沸騰。

我也開始重新審視自己的工作和人生。如果你不能在工作中

找到一絲樂趣，那么你該多悲哀啊!教師是一種特殊的職業，你不能把它看成僅僅是一種職業。我們每天面對的不是一群機器，而是活生生的生命。他們有思想、有意志，和他們在一起，我體會到了無窮的樂趣。教師最大的成就就是把自己的思想灌進學生的腦子里，這點我深有體會。

農村小學的學生幾乎都是留守兒童，監護他們的爺爺奶奶無法輔導他們學習，這就更加賦予了老師的重任。除了在學習上關心他們，還要關注他們的心靈成長。課余時間，我也喜歡和學生交流，去了解他們的生活，我很快樂。

有人說，教師的職業是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到。教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據的不僅是時間，還有你的思想和靈魂。我想讓我熱愛這份工作的主要原因來源于我的學生，我愛他們，覺得自己在和他們一起成長，我也感謝他們陪伴著我的青春。

你覺得你的工作環境遠離了太多的現代文明，但這又何嘗不是一方凈土。你可以盡情地在上面播種、澆灌，等待芬芳的祖國之花綻放。現在，我可以很肯定的告訴自己：我愛我的三尺講臺，我愛我可愛的學生，我自豪我的青春獻給了教育。

百年大計，教育為本。民族的振興在于教育，教育的振興在于老師。老師們，我們的工作多偉大啊！黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋.....草地黃了，有在綠的時候；葉子落了，有在長的時候；桃花

謝了，有在開的時候，老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時候嗎？我這樣告訴自己：保持你的激情，用淡定的人生態度堅持你的教育事業，你就能永遠擁有一顆年輕的心，因為你的青春，會在奉獻中永恒。

我的演講完畢，謝謝大家

第三篇：青春在奉獻中永恒演講稿

青春在奉獻中永恒演講稿

龔璐璐埡口鄉中心學校

青春猶如跳躍的音符，奏出扣人心弦的樂曲；青春如五彩的畫筆，繪出色彩斑斕的藍圖，青春是如此的美好，它就像是初升的太陽充滿無限的希望。可青春也是短暫的，《論語》有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”李白說：“光景不待人，須叟發成絲。”美好的時光匆匆流逝，聰明的你啊，請告訴我，我該如何留住青春，讓青春永恒？

學生時代學習《鋼鐵是怎樣煉成的》時，老師讓我們背誦這樣的一段話：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這段激動人心的文字，成為了千千萬萬青年人的座右銘。當然，我也是其中之一。那個時候雖然不太理解其中的含義，但只要一讀到這里就會血脈僨張，激動不已。走上教育崗位后，我第二次讀到這段文字，那時我會為保爾堅定的信念而折服，我會為他勇于奉獻的精神而感動。第三次讀到這段文字，是在2013年7月1日，那一天站在黨旗前我莊重的舉起右手、握拳、宣誓“我志愿加入中國共產黨……”突然，保爾那一句話回響在耳邊“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業……”

回到學校，我翻開課本，一次又一次的品讀保爾的這段話，眼前浮現的是革命先烈為人類解放事業，拋頭顱，灑熱血的激烈戰斗場面，是黨的一代又一代的領導人指點江山、描繪藍圖的偉岸身影；是一個個鞠躬盡瘁、無私奉獻的共產黨員的鮮活面容。合上課本，我開始思索，在新的歷史條件下，在平凡的教育崗位上，作為共產黨員的我該如何開創最壯麗的事業。新中國成立已有69周年，在黨的領導下人民生活日漸富足，已不需要我為人類解放而斗爭。但從今天起，我必將緊跟黨的步伐，在黨的教育戰線上為民族復興的偉業，奉獻自己整個的生命和全部的精力。我堅信，我的青春會在奉獻中永恒。因為，我看到了身邊那一座座師德的豐碑。

她叫安岐，中國共產黨黨員，是埡口鄉中心學校的一名老師。看到她總讓人想起一首歌《長大后我就成了你》，她滿足了學生們對老師所有的美好想象，美麗大方，和藹可親，課堂教學生動有趣。三尺講臺，一支粉筆她原以為自己的生活就會一直這樣波瀾不驚，2015年她新婚的丈夫被查出患有慢性腎功能衰竭，也就是我們常說的尿毒癥，那一年她27歲。醫生建議最好采用手術治療，在等待手術的日子里，校領導讓她請假回家照顧丈夫，她卻說：“班里的二十二個孩子不能沒人管。”

“那，你老公誰照顧呢？”

“上班前，我做好了飯。”

2016年暑假，她陪丈夫去了醫院接受手術。開始大家都勸她，暑假天太熱，病人手術后后期護理較麻煩，為什么非要選這個時候呢？

“暑假較長，手術后有較長的時間恢復，到時我就可以不用請假了。”這就是一個共產黨員對自己職業的堅守。

就這樣，兩年過去了。她每天來往于學校、家和醫院之間，卻從沒落下過一節課。已經畢業了的孩子回到學校都會特意來問候她，“老師，雖然您的容貌會變，您的青絲中已有了些許白發，但在我們心中您永遠是最美的。”此刻，還有比這更美的語言嗎？因為，我們是共產黨員，既然選擇，就無怨無悔。正因為我們是共產黨員，我們更要牢記誓言，用奉獻書寫我們的青春。

他叫祝舉，中國共產黨黨員，埡口鄉中心學校辦公室主任兼任小學三年級數學的教學工作。2017年8月，班級里一個性格孤僻的學生家長給他打電話，說孩子在家和爺爺奶奶鬧矛盾要離家出走，而他們在外打工一時回不來，希望老師幫忙開導開導孩子。而這時妻子已懷孕9個多月了，()即將臨產。可一想到這個可憐的留守孩子他還是義無反顧的答應了。八點三十分，他從家出發，驅車十五公里，步行一個小時終于來到了學生的家。在了解了事情的經過后，他耐心地給學生做心理疏導，給學生年邁的爺爺奶奶做方法指導，陪學生完成作業，讓學生和遠在廣東打工的父母視頻聊天……終于孩子平靜了，長期親情的缺失讓他們的性格變得孤僻，他們需要的不僅是物質上的滿足，更多的還是情感上的關懷。看著孩子在父母面前卸下包袱后的痛哭流涕，看著孩子平靜后嘴角的微笑，他知道不管付出了多少這一切都是值得的。

處理好這一切回到家已是下午六點四十分，原以為可以輕松地休息一下，可妻子告訴他，腹部不適，從下午一點開始就有疼痛感。他立即送妻子到醫院檢查，“太遲了，孩子保不住了……”他沒聽清醫生后面的話。1米75的漢子在那一刻像一個無助的孩子癱坐在地上，淚流滿面。

手術進行了三個小時，看著病床上面色蒼白的妻子，他心如刀絞，他要用什么樣的語言去撫慰妻子啊。

因為這次意外妻子的身體變得異常虛弱，出院后仍不能下床活動，每周要去醫院輸一次血，做兩次康復治療。

我去他家探望他妻子，“我不后悔，也不怨誰。”他說的很是云淡風輕。幾天后開學了，在辦公室里我又看見了那個忙碌的身影，他似乎沒有從前那樣魁梧，卻比從前多了幾分偉岸。不知真相的同事在恭喜他，他只是笑笑，大家都說他很低調，只有我知道這笑里隱藏了多少酸辛和眼淚。

一個月后，不知從哪里得知了真相的學生父母特意從廣東趕回來了，激動地握著他的手連聲說著：“對不起，對不起。”“我失去了我的孩子，卻多了全班三十二個孩子呀。”這就是一個共產黨員的黨性覺悟。這就是一名教師給黨交上的完美答卷。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。我們終將淹沒在歷史的長河里，可總有些許明亮耀眼的星，始終高掛天際，熠熠生輝。馬克思以他自己的一生，實踐著他在青年時代曾為自己立下的準則，他的創造和所得之間的差額，就是他的奉獻；雷鋒在他的日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這是他的奉獻；教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶本根草去。”這也是他的奉獻。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮者我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在演奏著我們努力奮斗開創未來的樂章，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業，不辜負人民的囑托、祖國的期望、黨的信任。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻中閃光！讓我們——生命如歌，青春無悔，無私奉獻，青春永恒。你聽，那擲地有聲的語句又再一次響起：

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

第四篇：師德演講稿：青春在奉獻中永恒

各位領導，各位老師：

晚上好!我演講的題目是《青春，在奉獻中永恒》。

校園里的草坪黃了又綠，花壇里的金盞菊謝了又開，校道旁廣玉蘭的樹葉，落了又長，我們教過的學生去了又來，而我，從踏進陳店中學以來，還不曾想過，什么季節，我會離開。離開陳中，乃至離開三尺講臺?真的，我沒想過。不是我從不敢想，也不是我想怎樣的標榜，而是我看到了CD中學那一座座師德的豐碑。

我認識了一位年近六旬、即將淡出學生視線的老教師。

就在一個小時前，我還看見他依然筆挺地站在講臺上，盡管歲月的滄桑寫滿他的雙頰，紛飛的塵埃漂白了他的黑發，但他的眼神沒有變，那眼神里裝著一群天真的孩子，那眼神里裝滿了責任，這一裝，就是四十年。四十年來，他當過領導，但他不謀私利，他為別人的孩子嘔心瀝血，自己的幾個孩子卻只能自謀職業。在最困難的時候，他沒在領導面前叫過一聲苦，沒向組織提過一個非份的要求。這位五十八歲的老教師，至今還擔任著一長一短兩個學科的教學，他走上講臺的步伐，依然像他年輕時那樣穩健，他揮筆疾書的姿勢，依然那樣瀟灑自如，他講課的聲音，依然那么鏗鏘有力。透過窗戶看見他的背影，驀地，有種力量讓我感動，那是怎樣的一份堅持啊!

我認識了一位孜孜不倦的中年教師。

他們夫妻恩愛，卻因生活壓力，妻子不得不外出打工。對親人的牽掛并沒有沖淡他工作的熱情。多年來，他一直擔任班主任，他對待學生就像當年他把自己的兒子教育成才那樣耐心，他常常在空蕩蕩的辦公室里把燈光當日光，忘我地批改，忘記了時間的界線;他常常因學術問題和同事爭得難分難解而樂在其中。他曾經擁有CD中學教師中的最高學歷，于是有人問：當初，你為什么不和愛人一起去打工?

也許早已腰纏萬貫了吧。他笑著說，我確實是需要錢，但我不僅僅需要錢，有沒有錢是相對而言的，許多有錢人的日子未必好過!于是，他選擇了扎根，他把青春與熱血都獻給了這片熱土。每年寒假前，他會在家早早地，親手包好用愛心作餡的999個思念水餃，等著天邊的另一半歸來。看到他對工作的執著，對家庭的責任，對生活的樂觀，對愛情的忠貞，我突然明白，什么叫淡定!

我還認識一位奮勇攀登的青年教師。

他是一位鉆研業務的楷模，他會用別人玩牌的時間博覽群書，記下幾十萬字的讀書筆記，把自己的課堂教學藝術推向荊州;他是班主任中的一面旗幟，他用愛心感化了一批又一批莘莘學子，把一塊塊頑石打磨成玉，每到節假日，前來探望他的學生絡繹不絕。他總是用年輕人特有的謙遜與熱情對待工作。看到他始終掛在臉上的燦爛笑容，我就懂得了什么叫斗志!

看到CD中學這一座座師德的豐碑，你在想什么呢?

從老年教師的身上，我學到了堅持;從中年教師的身上，我懂得了淡定;從青年教師的身上，我看到了斗志。是啊，真正的熱愛一份事業，尤其是我們干的教書育人的事業，這三者，哪一樣是能夠拋棄的呢?

曾經，我因朋友問起我的工資收入而顯得多么尷尬，現在我已經可以淡淡地告訴他，我工齡十八年，月薪##元整。

多少次，深夜十一點，我走出校門，走過路燈早已熄滅的、漆黑的街道，偶爾還聽到路邊小樓里傳出的麻將聲，我已成為習慣;多少次，我早上五點半和殺豬賣肉的商戶一路相伴，他送肉上市，我也把一顆心送進教室。我當然猜想過商戶今天早上賣一頭豬的利潤，我得工作十天，也許十五天?后來，下雪了，除了我，誰也不愿走過清晨的那段小街，我也不用再去做那道除法算式了。于是，從北街到西街，只留下我一串堅實的腳印。

只是，當一公里以外的兒子晚飯后給我打來電話，說他三天沒見著我，想我了，我便有一絲絲的愧疚。

校園里的草地黃了，有再綠的時候;金盞菊謝了，有再開的時候;廣玉蘭落葉了，有再發的時候，老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時候么?

我聽到了豐碑的回答：保持你的斗志，用淡定的人生態度，堅持你的教育事業，你，就會永遠保持一顆年輕的心。

——因為，你的青春，會在奉獻中永恒!

第五篇：一等獎師德演講稿——青春在奉獻中永恒

各位 領導，各位老師：

晚上好！我 演講 的題目是《青春，在奉獻中永恒》。

校園里的草坪黃了又綠，花壇里的金盞菊謝了又開，校道旁廣玉蘭的樹葉，落了又長，我們教過的學生去了又來，而我，從踏進陳店中學以來，還不曾想過，什么季節，我會離開。離開陳中，乃至離開三尺講臺？真的，我沒想過。不是我從不敢想，也不是我想怎樣的標榜，而是我看到了cd中學那一座座師德的豐碑。

我認識了一位年近六旬、即將淡出學生視線的老教師。

就在一個小時前，我還看見他依然筆挺地站在講臺上，盡管歲月的滄桑寫滿他的雙頰，紛飛的塵埃漂白了他的黑發，但他的眼神沒有變，那眼神里裝著一群天真的孩子，那眼神里裝滿了責任，這一裝，就是四十年。四十年來，他當過 領導，但他不謀私利，他為別人的孩子嘔心瀝血，自己的幾個孩子卻只能自謀職業。在最困難的時候，他沒在領導面前叫過一聲苦，沒向組織提過一個非份的要求。這位五十八歲的老教師，至今還擔任著一長一短兩個學科的教學，他走上講臺的步伐，依然像他年輕時那樣穩健，他揮筆疾書的姿勢，依然那樣瀟灑自如，他講課的聲音，依然那么鏗鏘有力。透過窗戶看見他的背影，驀地，有種力量讓我感動，那是怎樣的一份堅持啊！

我認識了一位孜孜不倦的中年教師。

他們夫妻恩愛，卻因生活壓力，妻子不得不外出打工。對親人的牽掛并沒有沖淡他工作的熱情。多年來，他一直擔任班主任，他對待學生就像當年他把自己的兒子教育成才那樣耐心，他常常在空蕩蕩的辦公室里把燈光當日光，忘我地批改，忘記了時間的界線；他常常因學術問題和同事爭得難分難解而樂在其中。他曾經擁有cd中學教師中的最高學歷，于是有人問：當初，你為什么不和愛人一起去打工？

也許早已腰纏萬貫了吧。他笑著說，我確實是需要錢，但我不僅僅需要錢，有沒有錢是相對而言的，許多有錢人的日子未必好過！于是，他選擇了扎根，他把青春與熱血都獻給了這片熱土。每年寒假前，他會在家早早地，親手包好用愛心作餡的999個思念水餃，等著天邊的另一半歸來。看到他對工作的執著，對家庭的責任，對生活的樂觀，對愛情的忠貞，我突然明白，什么叫淡定！

我還認識一位奮勇攀登的青年教師。

他是一位鉆研業務的楷模，他會用別人玩牌的時間博覽群書，記下幾十萬字的讀書筆記，把自己的課堂教學藝術推向荊州；他是班主任中的一面旗幟，他用愛心感化了一批又一批莘莘學子，把一塊塊頑石打磨成玉，每到節假日，前來探望他的學生絡繹不絕。他總是用年輕人特有的謙遜與熱情對待工作。看到他始終掛在臉上的燦爛笑容，我就懂得了什么叫斗志！

看到cd中學這一座座師德的豐碑，你在想什么呢？

從老年教師的身上，我學到了堅持；從中年教師的身上，我懂得了淡定；從青年教師的身上，我看到了斗志。是啊，真正的熱愛一份事業，尤其是我們干的教書育人的事業，這三者，哪一樣是能夠拋棄的呢？

曾經，我因朋友問起我的工資收入而顯得多么尷尬，現在我已經可以淡淡地告訴他，我工齡十八年，月薪##元整。

多少次，深夜十一點，我走出校門，走過路燈早已熄滅的、漆黑的街道，偶爾還聽到路邊小樓里傳出的麻將聲，我已成為習慣；多少次，我早上五點半和殺豬賣肉的商戶一路相伴，他送肉上市，我也把一顆心送進教室。我當然猜想過商戶今天早上賣一頭豬的利潤，我得工作十天，也許十五天？后來，下雪了，除了我，誰也不愿走過清晨的那段小街，我也不用再去做那道除法算式了。于是，從北街到西街，只留下我一串堅實的腳印。

只是，當一公里以外的兒子晚飯后給我打來電話，說他三天沒見著我，想我了，我便有一絲絲的愧疚。

校園里的草地黃了，有再綠的時候；金盞菊謝了，有再開的時候；廣玉蘭落葉了，有再發的時候，老師們，我們的青春流逝了，還有再回來的時候么？

我聽到了豐碑的回答：保持你的斗志，用淡定的人生態度，堅持你的教育事業，你，就會永遠保持一顆年輕的心。

——因為，你的青春，會在奉獻中永恒！

（此稿于XX年獲師德 演講 賽一等獎，特此紀念）