第一篇：2012年初三畢業班第一次統一檢測

2012年初三畢業班第一次統一檢測

語文試卷

（在120分鐘內完成，滿分120分）

【說明】1.本試卷共四大題,21小題，其中選擇題4小題。滿分120分。考試時間120分鐘。

2.本試卷分試題卷和答題卡，請用2B鉛筆在選擇題答題區將所選答案的標號涂黑；

請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將非選擇題的答案分別寫在答題卡指定的位置上。

一、積累與運用（15分）

1．下列詞語中加點的字注音無誤的一項是()（3分）．．

A．著落(zháo)庇護(bì)心懷叵測(pǒ)差強人意（chā）．．．．

B．狙擊(jū)純樸(chún)鍥而不舍（qì）眼花繚亂（liáo）．．．．

C．伎倆(liǎng)媲美(pì)義憤填膺(yīng)吹毛求疵（cī）．．．．

D．緘默(jiān)執拗(niù)海市蜃樓(shèn)苦心孤詣（zhǐ）．．．．2．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）(3分)．．．

Ａ．“陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展了形式多樣的體育活動。．．．．

Ｂ．讀經典著作應該扎扎實實，不能浮光掠影，否則，所得自然不多，對提高自身文化．．．．

素養沒有多少幫助。

Ｃ．推廣使用電子書以后，學生們擺脫了卷帙浩繁的紙質教材、參考書，書包的重量減．．．．

輕了不少。

Ｄ．中學時代是一個人確立價值觀的重要時期，老師們的言傳身教起著非常重要的作用。．．．．

3．選出下列句子中沒有語病的一項。（）（3分）

A．為了響應上級號召，某社區決定加快創建文明社區的規模與速度。

B．食品是否安全，是人們身體健康的基本保障，所以，食品生產企業要高度重視食品安全。

C．通過這次清明節活動，可以豐富我們對傳統文化的認識。

D．“嫦娥二號”航天飛行器在圓滿完成了探月任務后，飛離月球，開始新的宇宙探測之旅。

閱讀下面文字，按要求回答（1）—（3）題。（6分）

4．閱讀下面材料，按要求答題。

陳玉蓉，55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子葉海濱13歲那年被確診患有肝豆狀核病變，這種肝病可能導致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫生將自己的肝移植給兒子。可是，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。當她再次去醫院檢查時，醫生都感嘆：“從醫幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內消除脂肪肝，更何況還是重度的。”2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫院順利地進行了肝臟移植手術。

（1）請用簡潔的語言概括材料的主要內容。(2分）1

（2）假如你是某報的小記者，報社派你去采訪陳玉蓉，你想問哪兩個問題？（2 分）

①

②

（3）有關陳玉蓉的帖子出現在【母愛論壇】后，引起了網友對母愛的熱議。下面是兩位網友的跟帖評論，請你以“網友寸草心”的身份也跟帖，寫一句評論的話。（2分）

網友三春暉：我覺得母愛是偉大的，但更多的是平凡的。

網友康乃馨：母愛很平凡，她是我晚歸時那盞等候的燈。

網友寸草心：。

二、古詩文閱讀（28分）

5．默寫或按要求填空。（每空間1分，共8分）

①隨風潛入夜。(杜甫《春夜喜雨》

②落紅不是無情物。(龔自珍《己亥雜詩》)

③，直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)

④，雪擁藍關馬不前。（韓俞《左遷至藍關示侄孫湘》）

⑤劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“_________，_________”兩句表現了詩人豁達、樂觀、積極進取的人生態度。

⑥生活中總會遭遇困境，只要你不氣餒，不懈地走下去，就會峰回路轉，絕處逢生，達到一個很好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說：“。閱讀下面的古詩，按要求回答6—7題。（5分）

閑居初夏午睡起

楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

6．這首詩選用了哪些景物來表現初夏特點的？（2分）

7．“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（3分）

閱讀下面文字，按要求回答8～12題。（15分）

（甲）

①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

8.下列句中加點詞的意義相同的一項是（）（3分）

Ａ.往來而不絕者Ｂ.游人去而禽鳥樂也 ．．

佛印絕類彌勒 《核舟記》斷其喉，盡其肉，乃去 《黔之驢》 ．．

Ｃ.而不知人之樂Ｄ.射者中，弈者勝 ．．

孰為汝多知乎《兩小兒辯日》間令吳廣之次所旁叢祠中 《陳涉世家》 ．．

9．選文第①節描寫了什么內容？有何用意？（3分）

10．選文第二段中“人之樂”和“太守之樂”的“樂”分別具體指什么？（3分）

（乙）

楚人養狙

楚有養狙以為生①者，楚人謂之狙公。旦日，必部分②眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉③，或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與？ ”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取與？ ”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然則吾何假于彼而為之役乎？”言未既，眾狙皆寤。其夕，相與④伺狙公之寢，破柵毀柙⑤，取其積，相攜而入于林中，不復歸。狙公卒餒而死。郁離子曰：“世有以術使民而無道揆(ku)者其如狙公乎惟其昏而未覺也一旦有開之其術窮矣。”

注釋：①養狙以為生：靠養狙來維持生活。狙(j)，猴類。②部分：安排。③賦什一以自奉：分給它們十分之一用來自己吃。④相與：一起。⑤破柵毀柙：打破欄桿，搗毀籠子。柙(xi),關獸的木籠。

11．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）然則吾何假于彼而為之役乎

（2）狙公卒餒而死。

12．用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。（2分）

世有以術使民而無道揆(ku)者其如狙公乎惟其昏而未覺也一旦有開之其術窮矣。

三、現代文閱讀（27分）

閱讀下面文字，按要求回答13～21題。

（一）眼界與讀書趙 暢

（1）眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。

（2）眼界決定了讀書的目的歸宿。周總理讀書時，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的眼界為其發憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書，讀好書，時時檢點自己，提醒自己，因為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之志，更要有報

國之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭。

（3）眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今，讀什么書、怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發，形成適合每個人自己的讀書方式。可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結合實踐去讀那些更富價值的書籍。一個擁有高遠眼界的讀書人，還能夠牢記使命，超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀之中，從對歷史的理解之中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。

（4）讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關乎讀書興趣，亦關乎讀書效果。在有些人看來，終日埋頭進行科學研究的科學家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實上，對生活和事業的熱愛，使不少科學家逐步成為自然美的追求者與發現者。達爾文“常常幾小時地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特〃司各特的詩篇”；諾貝爾讀過許多名人大家的文學作品；我國數學家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學。也許對自然科學家來說，了解文、史、哲方面的知識，會有助他們的邏輯思維變得更開闊，流轉自如。同理，文學藝術方面的專家如能多讀一點自然科學知識，在創作作品與表達自我的時候，往往也能夠更加深刻。

（5）讀書不打開眼界，不聯系思想實際、工作實際、社會實際，不從書籍中思考點什么、采取點什么、解決點什么，那么我們讀書做什么？

（6）我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的。

13．閱讀全文，說說作者在文中表達的主要觀點是什么？（2分）

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14．第（2）段運用了哪些論證方法？有什么作用？（4分）

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15．第（4）段提出了什么見解？作者為什么要寫這一段。（3分）

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拔下鑰匙

納蘭澤蕓

⑴一個普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風。令人微醺的陽光。

⑵他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進來的初冬暖陽，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長得白白胖胖的，惹人喜愛。

⑶他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過幾天休息時要把老父親推出來曬曬太陽了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽，喜歡聽人聊天。父母親都八十多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢？

⑷這輩子自己最虧欠的要算妻子了。別的不說，單說她一嫁進門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經二十多年了，從沒半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺得天都要塌了，但他告訴妻子說：“不要怕，有我在，天就不會塌，我就是你的天！”終于，他陪著妻子一起戰勝了病魔。

⑸他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因為家庭和時代的關系沒讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭氣，考上了重點大學。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來不在物質上與人攀比，成績上卻一直是佼佼者。每次從學校回來，還用勤工儉學的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說爸爸頸椎不好，墊個小枕頭會舒服些，還帶紅外線按摩呢。

⑹想到這里，他忍不住動了動脖子，感到后脖子那里很溫暖。

⑺現在，車要下高架路了，下了高架再開一段路就到終點站了……忽然，他感覺眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來，接著又劇烈地疼起來，他感到很惡心，胃里翻江倒海——不好，可能是突發腦溢血！他立刻意識到了這一點，他的父親就是因腦溢血40來歲就癱瘓了，他自己40來歲時也患上了高血壓。

⑻他清楚突發腦溢血會很快失去意識。下了高架后的這段路是一條繁忙的交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！

⑼他感覺自己的腿、手和身體都已經不聽使喚了，意識也漸漸模糊。他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺住！他咬緊牙關對抗著，對抗著……終于，他已經模糊的視野里出現了終點站那熟悉的藍色候車亭……堅持不到終點站了，提前停車……

⑽他打右轉向燈，靠邊，平穩停車，開門，熄火，拔下鑰匙。

⑾渺茫的歌聲有強大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落……

⑿那深淵太深，36小時的搶救后，他沒能爬上來。

⒀當人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時，在場的所有人都流淚了——這是一輛自動檔的公交車，他擔心自己昏迷后，腳可能會無意識地碰到油門導致車輛失控，因此，他在生命的最后關頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。

⒁他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機。

16．說說下面三個句子中加點短語的不同含義。（3分）

（1）一個普通得不能再普通的初冬午后。．．．．．．．．

（2）他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。．．．．．．．．

（3）他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機。．．．．．．．．

17．⑶⑷⑸段是插敘文字，結合全文分析這幾段文字在內容和結構上的作用。（4分）．．．．

18．賞析文中畫線句子的表達特色。（4分）

他打右轉向燈，靠邊，平穩停車，開門，熄火，拔下鑰匙。

19．陳樂平的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點，結合本文內容或聯系生活實際，談談你的看法。（50字以內）（4分）

（三）名著閱讀

20、閱讀下面的文段，完成文后問題。（3分）

那個大蟲又饑又渴，把兩只抓在地上略按一按，和身望上一撲，從半空攛將下來。武松被那一驚，酒都做了冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了霹靂，振得那山崗也動，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲；原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿一半在手里。那大蟲咆哮著，性發起來，翻身只一撲，撲將來。

20．上面材料出自我國四大古典名著之一的《》，小說中塑造了108個英雄好漢形象，其中武松這個人物的形象特點是，他的綽號是。

四、寫作（50分）

21．作文（50分）

21.生活中既有陽光燦爛的日子，也會有不期而至的風雨。它有時讓人忍不住歡笑，有時又讓人忍不住哭泣；有時讓人忍不住叫好；有時又忍不住憤怒；有時讓人忍不住好奇，有時又讓人忍不住感慨萬分……“忍不住”是常有的現象，它能表現出一個人的真感受、真想法、真性情。

請以“忍不住”為題，寫一篇文章。

要求：①在“忍不住”后面的橫線上填上恰當的文字，將題目補完整。②除詩歌以外，文體不限，不少于600字。③感情真摯，不得抄襲。

第二篇：2017屆初三畢業班第二次質量檢測

2017屆初三畢業班第二次質量檢測

語文試卷

注意事項

1.本次考試時間為150分鐘，卷面總分為150分。考試形式為閉卷。2.本試卷中所有試題必須作答在答題紙上規定的位置，否則不給分。

一、積累與運用(35分)1.名句默寫。(10分)(1)，有過則改。(陸九淵《陸象山集·語錄》)(2)問渠哪得清如許?。(朱熹《觀書有感》)(3)，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)(4)山河破碎風飄絮。(文天祥《過零丁洋》)(5)?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)(6)，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)(7)陸游《游山西村》中“，”既表達了詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示。

(8)楊絳先生曾說：“人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。”這種面對人生悲喜得失的“淡定與從容”需要有“，”的豁達胸襟。(填寫范仲淹《岳陽樓記》中的名句)2.閱讀下面這段文字，按要求回答問題。(5分)“最美人間四月天”，四月是個草長鶯飛，鳥語花香的時節。位于大豐區新豐鎮的“荷蘭花海”還沒到四月已經繁花似海，清明小長假期間進入景區的幾條道路更是被mu名而來的游客圍得水泄不通。進入花海，五顏六色的郁金香似乎給大地鋪上了一層五彩繽紛的地毯。rui智而浪漫的園藝師給它們好聽的名字白色的叫凈水，真的名幅其實如水一樣純凈橙色的名為皇帝，果真像皇上一樣慵容華貴，紅色的稱為獅王，如獅子一樣威風凜凜┈ ．(1)給加點字注音或根據拼音寫漢字。(3分)mu名而來 rui智 威風凜凜 ．(2)上面這段文字中有兩個錯別字，請找出并改正。(2分)改 ； 改

3.下列句子中，加點成語使用正確的一項是(2分)

A.在公共汽車上是否該給有需要的人士讓座?對此，大家眾說紛紜，莫衷一是。

B.晚上，人們悠閑地在河濱公園散步，明亮的路燈突然戛然而出，四周一片漆黑。C.在鹽城南洋機場爸爸與十年未見的張叔叔萍水相逢，兩人不由得熱淚盈眶。D.梅花灣——鳳凰傳奇演唱會“門票剛剛開始預訂，市民們趨之若騖，以致一票難求。

4.下列句子沒有語病的一項是(2分)第 A.區委有關領導在會議上明確要求，各部門必須盡快提高H7N9禽流感的防控工作。B.鹽城童話作家曹文軒獲”國際安徒生獎“，實現了中國作家在該獎項上零的突破。

C.隨著部分地區高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D.在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發現了居民用電方面的問題。5.名著閱讀(10分)(1)下面關于《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《駱駝祥子》等名著的讀書筆記，表述不正確的一項是()(2分)A.格列佛在飛島國看到各種荒誕的現象，如在拉格多科學院，科學家們忙著從黃瓜中提取陽光、將糞便還原成食物、把冰燒成火藥等。B.保爾被神父趕出學校后在車站飯館辛辛苦苦干了兩年，后來在哥哥的介紹下做了司爐助手，并在家中結識了他的革命引路人朱赫來。C.在茶館，許云峰敏銳地覺察到甫志高的叛變，想撤離但已來不及，為掩護同他接頭的李敬原，許云峰主動迎上抓捕他的叛徒和特務，并與他們周旋。D.虎妞與祥子結婚后，一心想拉祥子到人和車廠做事，但劉四爺一氣之下將人和車廠賣了，虎妞的希望徹底破滅，在萬般無奈下出錢給祥子買了一輛人力車。

(2)現代著名文學家魯迅在散文集《A》中回憶留學日本生活時，著力寫了一位老師和一位朋友。老師是，朋友是.(3分)(3)根據《水滸傳·智取生辰綱》的相關內容，回答問題。(5分)來挑上岡子時，兩桶都是好酒，七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地，次后 去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。

上文中，”去松林里取出藥來，抖在瓢里“的是，綽號是(2分)請結合楊志押送生辰綱的相關情節，舉出兩個能體現他做事小心謹慎的例子。(3分)6.綜合性學習。(6分

豐初級中學初三(1)班舉行了主題為”名人風采“的綜合性學習活動，請你積極參加。

【活動一:品名人 做宣傳】施耐庵是大豐人民永遠的驕傲。對于大豐旅游業來說，施耐庵是吸引游客最好的人文資源。如果大豐今年要舉辦”水滸文化旅游月“活動，請你為其寫一則宣傳語。(2分)【活動二讀名人制名片】根據下面的材料，為屠呦呦設計一張科學家名片。(限50字以內)(2分)材料一：屠呦呦，女，1930年12月30日生于浙江寧波。1951年，屠呦呦考入北京大學醫學院，在北大醫學院藥學系生藥專業學習。1955年，畢業于北京醫學院(今北京大學醫學部)。現為藥學家，中國中醫研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發中心主任，博士生導師。材料二2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，理由是她發現了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。由此，她成為首軟科學類諾貝爾獎的中國人。屠呦呦也是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。

【活動三訪名人提問題】學校請來了國際安徒生獎獲得者、著名兒童文學作家、北京大學教授曹文軒，你作為文學社社長，將代表全體文學社社員對曹文軒教授進行采訪，請你設計兩個采訪的問題。(2分)

二、閱讀理解(55分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。(5分)

南鄉子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉，生子當如孫仲謀。②

③

④①【注】①神州：這里指中原地區。②兜鍪(m6u)：頭盔，代指士兵。③指孫權統治東吳，堅持抗戰，不向曹軍低頭和屈服。④曹操贊揚孫權的話。

7.詞的上闋部分交代詞人觀景的地點是，寫景句”不盡長江滾滾流“包含著作者對 的感慨。(2分)

8.聯系辛棄疾的生活經歷可知全詞包含著 的強烈感情；簡要分析本詞與他的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》抒情方式有什么不同?(3分)(二)閱讀下面兩段文言文選段，完成9-13題。(16分)【甲】水陸草木之花，可愛者蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人愛牡丹。予獨愛蓮之出 淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可來玩焉。予謂菊，花之隱逸者也牡丹，花之富貴者也蓮，花之君子者也。噫l菊之愛，陶后鮮有

聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(《愛蓮說》)【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：“老更不如也。”部使者薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫非爭，敦頤獨與之筏不聽乃委手版歸，將棄官去，日：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。(節選自《宋史》)【注】①手版古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子。9.解釋下面加點的字。(4分)(1)亭亭凈植(2)宜乎眾矣 ．．(3)有獄久不決(4)尚可仕乎 ．．

①10.用”/”標出下面句子的朗讀停頓，標兩處。(2分)敦 頤 獨 與 之 辯 不 聽 乃 委 手 版 歸

11.翻譯下面句子(4分)(1)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(2)敦頤至，一訊立辨。

12.甲文主要寫的是“蓮”，為何還要寫“菊”“牡丹”?(2分)

13.根據兩文內容，說說周敦頤是個什么樣的人。(不少于兩點)(4分)(三)閱讀下面文章，完成14～17題。(16分)

不慮于微終成患

辛士紅

①)某年秋天，有兩位領導來到陳云同志的住所匯報工作，臨別時要留下他們帶來的兩盒葡萄，陳云堅持不收。對方懇切地說。這不是送禮，只是讓您嘗嘗。陳云領受了他們的

心意：。我吃十顆，叫十全十美，剩下的你們帶回去。陳云慎小慎微、嚴格自律的精神，令人感懷。②任何人的腐敗墮落，都有一個從量變到質變、微疵到大錯的過程。不矜細行，終累大德。小事小節上的放縱，對一個人品行和作風的影響是漸進的、隱蔽的，卻也可能是致命的。猶如溫水之于青蛙、蟻穴之于大堤，常常能使人在不知不覺中陷于困境，在溫情脈脈中繳械投降。③唐代名相陸贊清廉剛正，但也有官員埋怨他不近人情。唐德宗得知后勸他：“清慎太過，都絕諸道饋遺，卻恐事情不通，如不能納諸財物，至如鞭靴之類，受亦無妨者”。誰知，陸贊對此不以為然，撰文進諫：“賄道一開，展轉滋。鞭靴不已，必及衣裘衣裝不已，必及幣帛幣帛不已，必及車輿車輿不已，必及金璧。日見可欲，何能自窒于心。”在他看來，“涓流不止”發展下去必然是“溪壑成災”。④從近年查處的腐敗案件看，一些干部“眼里看得破，肚里忍不過”，被一條煙、一張卡或一個紅包誘入了陷阱。想當初，他們要么抱著“小節無害”的心態，“小吃小喝不算過，小拿小要沒什么。”；要么存在隨波逐流的想法，“常在河邊走，哪能不濕鞋”；要么懷著法不責眾的僥幸，“周圍都這樣，何必假清高”；要么玩起投桃報李的游戲，“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”，結果小管涌演變為大塌方，不得不吞下無法挽回的苦果。⑤上世紀60年代，毛澤東同志曾為兩打香煙的開支惴惴不安“中國不缺我毛澤東一個人吃的花的。可是，我要是生活上不檢點，隨隨便便吃了拿了，那些部長們、省長們、市長們、縣長們都可以了，那這個國家還怎么治理呢? ”不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。今天，每名黨員特別是領導干部，面臨的誘惑和考驗更多，只有始終保持一顆敬畏心、平常心，始終保持如履薄冰、如臨深淵的警覺意識，不因“小腐敗”而違規逾矩，不因“小問題”而姑息遷就，不因“小意思”而欣然笑納，才能在慎微中積下尺寸之功，鍛造金剛不壞之身。⑥總書記指出。加強自律關鍵是在私底下、無人時、細微處能否做到慎獨慎微。花繁柳密處撥得開，風狂雨急時立得定，固然能夠彰顯一名黨員的擔當和定力，但遠離大集體、聚光燈和風暴眼，因為不便監督和管控，其所作所為，更能真實地檢驗和反映出一個人靈魂深處的高潔或污濁。也正因此，慎獨慎微當成為共產黨人的精神品格與修養自覺。

(節選自《人民日報》2017年02月16日04版有刪改)14.簡述文章第①段作用。(4分)

15.文章第②段運用了哪些論證方法?有什么作用?(4分)16.結合第④段內容說說黨員干部逐步墮落的原因有哪些。(4分)17.請簡要寫出全文的論述思路。(4分)(四)閱讀下面文章，完成18-21題。(18

初春 丁立梅

(1)這個時候，一切都還是冬天的模樣，一切卻又開始蘇醒。

(2)我喜歡杉樹。裸露著鐵銹紅的筋骨，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨的漢子。(3)穿行在一片杉樹林中，風吹落一片一片的陽光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在鋪著鐵銹紅的落葉上，跳躍、閃亮。林子也是透亮著的。杉樹們沐著光，靜默地微笑，我看著，長長久久地看著，有眼淚涌上來。美好的事物，總叫人心里柔軟。

(4)我喜歡池塘和小河。水剛剛睡醒，很清澈，眉眼兒盈盈。

(5)我站在一條河邊，亦是長久地站著。我喜歡水里面的倒影，蘆葦的，樹的，還有茅草們的。去年開過花的美人蕉，和再力花，還有遠處的一座小拱橋，它們倒映在水里面的樣子，比在岸邊的樣子要動人，水波溫柔地撫摸它們，它們有著說不出的溫婉和嫵媚。(6)我喜歡岸邊暗生的苔花。嫩黃的，柔軟的，又是毛絨絨的。我很想挖一點帶回來長。想想，又作罷了。它們還是在它們的廣闊天地里的好，呼吸自由的空氣，白天曬太陽，晚上看星辰。(7)我喜歡柳枝兒。上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小蟲子。“絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈”，真個是霸氣得不得了。柔中帶剛。(8)我喜歡含苞的花木。梅樹。海棠。櫻花。桃樹。杏樹。梨樹。紅葉李。它們的身上，爬滿了花骨朵兒，如一個個音符，等著春風的手去輕彈。都是人生初相見的模樣啊，純潔，羞澀，懵懂。(9)我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠，打量著這個全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。(10)我喜歡鳥的鳴唱。分別了一個冬天，它們回來了。是久別重逢。彼此間有著說不完的話，道不完的情。于是，都扯著嗓子唱啊說啊，啾啾唧唧個沒完沒了，又愉悅又歡欣。我

能一聽就是小半天，聽得心里面長出溫柔的水草來。(11)我喜歡風。這個時候的風，可以稱作春風了。它們也作勢般的，呼呼地撲過來，但你不要怕，它們純粹是嚇唬人的。它們少了凌厲和尖削，多了溫柔和好意，我聞見風里面的清香和清新。哪處的花開了嗎？哪處的小草和新葉長出來了嗎？(12)我跟著風走，一邊走一邊找。我找到結香了。好幾大棵的。上面的花苞苞，有的已撐不住開了。我低頭聞聞，香得很。我還找到了一些野薺菜，綠汪汪的。真好啊，在城里的綠化帶里，居然有從鄉下跑來的野薺菜。(13)我喜歡小蟲子。我在看書，書里面突然爬出一只小蟲子，居然是一只漂亮的小瓢蟲。好奇怪的，難道一個冬天，它都躺在我的書里面睡覺?若不是，它又是從什么地方跑來的?神奇的世界里，住著太多神奇。(14)我喜歡稚童。白天，太陽好的時候，他們可以不用戴著厚厚的小絨帽了，也不用穿得那么臃腫了。他們追著一朵陽光，蹣跚著向前奔去，一個博大的世界，在等著他們。(15)我一邊笑著看，一邊在心里面說，孩子，你且慢慢走，慢慢長啊。人生最美莫過孩童時。

(節選自《鹽城晚報》2017年02月07日有刪改)18.品讀第四)節中畫線句，結合“微笑···眼淚涌上來”分析作者此時的心理。(4分)19.根據提示賞析下面兩個句子。(6分)(1)上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小蟲子。絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈。，真個是霸氣得不得了。(從修辭角度)(3分)(2)我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠，睜著新奇的水汪汪的眼睛，打量著這個全新的世界。(結合修辭和詞語運用)(3分)．． 20.文章重點描寫初春各種美麗的自然景物，為什么最后以寫孩子結束全文?(4分)21.研讀第(11)(12)節中描寫春風的句子，對比鏈接材料，分析內容和手法的異同。(4分)【鏈接】“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你.鳳里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。烏)L將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來T,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著.牛背上

牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著，(朱自清《春》)

三、作文(60分)22.請以“我把 弄丟了”為題，寫一篇作文。要求：(1)將題目補充完整

(2)除詩歌外，文體不限，要能夠抒發真情實感。(3)字數在600字以上。

(4)不得出現真實的人名、校名。

2017年春學期初三二調語文參考答案

一、（35分）

1.（10分）（1）見善則遷（2）為有源頭活水來（3）天街小雨潤如酥（4）身世浮沉雨打萍（5）日暮鄉關何處是（6）醉翁之意不在酒（7）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（8）不以物喜，不以己悲 2.（1）（3分）慕 睿 lǐn（2）（2分）幅—副（符）；慵—雍 3.A（2分）4.B（2分）

5.（10分）（1）D（2分）（2）《朝花夕拾》，藤野先生，范愛農。（3分）（3）①吳用，智多星（2分）

②示例：讓廂禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔內，楊志等人扮作客人；走大路，趁早涼趕路，中午熱時休息；走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時；先阻止軍漢買酒，確認酒沒有問題后才允許他們買酒。（3分，寫對一個得1分，寫對兩個得3分）

6.（6分）（1）示例一：走進大豐，走近施耐庵 示例二：大豐和水滸同在，施耐庵與你同行（宣傳語中要有施耐庵、水滸和大豐字樣）（2分）

（2）示例：屠呦呦，中國藥學家，中國中醫研究院終身首席研究員，中國首位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。（限50字以內）（2分）

（3）示例一：曹教授，您好！在寫作方面，您有什么心得可以介紹給我們青少年朋友呢？請您說說好嗎？

示例二：曹教授，您好！您對我們文學社有什么好的建議呢？請您說說好嗎？（注意文明得體）（2分）

二、（55分）

（一）（5分）7.（2分）北固樓（1分）；國家興衰，朝代更替。（1分，答出一詞即可）

8.（3分）殺敵報國，收復失地（1分）

本詞借古諷今，《破陣子》直接抒情。或：本詞借對古代英雄的歌頌，諷刺南宋統治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。《破陣子》追憶當年軍中戰斗生活，直接抒發殺敵報國的雄心壯志和壯志難酬的悲涼心境。（2分）

（二）（16分）9.（4分）（1）樹立（2）當然（3）案件（4）做官 10.（2分）敦 頤 獨 與 之 辯/不 聽/乃 委 手 版 歸

11.（4分）（1）從污泥里生長出來，卻不受污泥的沾染；在清水里洗滌過，但不顯得妖媚。（2）周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。

12.（2分）以“菊”“牡丹”襯托“蓮”，突出蓮的高潔，表達作者潔身自好、不慕榮利的高尚情操。

13.（4分）從甲文的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句可以看出周敦頤潔身自好、不慕榮利；從乙文“敦頤至，一訊立辨”可以看出他是個有才能的人，處理案件，快速準確；從乙文“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也”可以看出他剛正不阿，敢于據理力爭。（每點2分，答出兩點即可）

（三）（16分）14.（4分）①從陳云拒收兩盒葡萄說起，引出文章觀點：共產黨員要有“慎小慎微、嚴格自律”的精神；②故事導入，激發讀者興趣。

15.（4分）引用論證，比喻論證，生動形象地論證了“小事小節上的放縱，對一個人品行和作風的影響是漸進的、隱蔽的，卻也可能是致命的”，更具權威性。（方法各1分，作用2分）

16.（4分）①抱著“小節無害”的心態；②存在隨波逐流的想法；③懷著法不責眾的僥幸；④玩投桃報李的游戲。

17.（4分）首先以陳云拒收兩盒葡萄的事例引出文章觀點；然后就事論理，論述小事小節上的放縱會導致腐敗墮落；接著結合古代名相和現在一些干部的正反例子分析墮落的原因；最后以毛澤東和習近平對黨員干部的諄諄告誡，強調慎獨慎微對共產黨人的重要性。

（四）（18分）18.（4分）想象杉樹微笑，是欣賞和贊美杉樹在陽關沐浴下蓬勃生長的美麗姿態；“有眼淚涌上來”是作者在長久凝視之后產生了對杉樹的愛憐，對美好事物可能會因為環境改變而失去美麗姿態的擔心。

19.（6分）（1）引用、比喻，生動形象地描寫柳枝兒剛剛抽芽柔中帶剛的姿態，表現對柳枝兒的喜愛之情。（3分，修辭答對兩個得1分）

（2）準確的動詞和擬人的修辭手法，細致描寫春草萌發的姿態，表現了對小草頑強生命力以及活潑可愛姿態的贊美。

20.（4分）孩子是人生的春天，作者在描寫并贊美初春美景的同時寫到可愛的孩子們，是提醒他們珍惜少年時光腳踏實地健康成長，表達了對孩子們的美好祝福。

21.（4分）同：都描寫了春風的和煦溫柔，都運用擬人手法，都從觸覺和嗅覺角度描寫； 異：本文所寫春風還有點凌厲和尖削，《春》還從聽覺角度表現春風的活潑和情趣。

三、寫作(60分)：參考中考評卷標準，建議以46分為切入分。

2017屆初三畢業班第二次質量檢測

語文試卷

1.（10分）（1）見善則遷（2）為有源頭活水來（3）天街小雨潤如酥（4）身世浮沉雨打萍（5）日暮鄉關何處是（6）醉翁之意不在酒（7）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（8）不以物喜，不以己悲 2.（1）（3分）慕 睿 lǐn（2）（2分）幅—副（符）；慵—雍 3.A（2分）4.B（2分）

一、積累與運用(35分)1.名句默寫。(10分)(1)，有過則改。(陸九淵《陸象山集·語錄》)(2)問渠哪得清如許?。(朱熹《觀書有感》)(3)，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)(4)山河破碎風飄絮。(文天祥《過零丁洋》)(5)?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)(6)，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)(7)陸游《游山西村》中“，”既表達了詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示。

(8)楊絳先生曾說：“人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。”這種面對人生悲喜得失的“淡定與從容”需要有“，”的豁達胸襟。(填寫范仲淹《岳陽樓記》中的名句)2.閱讀下面這段文字，按要求回答問題。(5分)“最美人間四月天”，四月是個草長鶯飛，鳥語花香的時節。位于大豐區新豐鎮的“荷蘭花海”還沒到四月已經繁花似海，清明小長假期間進入景區的幾條道路更是被mu名而來的游客圍得水泄不通。進入花海，五顏六色的郁金香似乎給大地鋪上了一層五彩繽紛的地毯。rui智而浪漫的園藝師給它們好聽的名字白色的叫凈水，真的名幅其實如水一樣純凈橙色的名為皇帝，果真像皇上一樣慵容華貴，紅色的稱為獅王，如獅子一樣威風凜凜┈ ．(1)給加點字注音或根據拼音寫漢字。(3分)mu名而來 rui智 威風凜凜 ．(2)上面這段文字中有兩個錯別字，請找出并改正。(2分)

改 ； 改

3.下列句子中，加點成語使用正確的一項是(2分)

A.在公共汽車上是否該給有需要的人士讓座?對此，大家眾說紛紜，莫衷一是。B.晚上，人們悠閑地在河濱公園散步，明亮的路燈突然戛然而出，四周一片漆黑。C.在鹽城南洋機場爸爸與十年未見的張叔叔萍水相逢，兩人不由得熱淚盈眶。D.梅花灣——鳳凰傳奇演唱會“門票剛剛開始預訂，市民們趨之若騖，以致一票難求。

4.下列句子沒有語病的一項是(2分)第 A.區委有關領導在會議上明確要求，各部門必須盡快提高H7N9禽流感的防控工作。B.鹽城童話作家曹文軒獲”國際安徒生獎“，實現了中國作家在該獎項上零的突破。

C.隨著部分地區高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D.在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發現了居民用電方面的問題。5.名著閱讀(10分)(1)下面關于《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《駱駝祥子》等名著的讀書筆記，表述不正確的一項是(D)(2分)A.格列佛在飛島國看到各種荒誕的現象，如在拉格多科學院，科學家們忙著從黃瓜中提取陽光、將糞便還原成食物、把冰燒成火藥等。B.保爾被神父趕出學校后在車站飯館辛辛苦苦干了兩年，后來在哥哥的介紹下做了司爐助手，并在家中結識了他的革命引路人朱赫來。C.在茶館，許云峰敏銳地覺察到甫志高的叛變，想撤離但已來不及，為掩護同他接頭的李敬原，許云峰主動迎上抓捕他的叛徒和特務，并與他們周旋。D.虎妞與祥子結婚后，一心想拉祥子到人和車廠做事，但劉四爺一氣之下將人和車廠賣了，虎妞的希望徹底破滅，在萬般無奈下出錢給祥子買了一輛人力車。

(2)現代著名文學家魯迅在散文集《A》中回憶留學日本生活時，著力寫了一位老師和一位朋友。老師是，朋友是.(3分)《朝花夕拾》，藤野先生，范愛農。（3分）(3)根據《水滸傳·智取生辰綱》的相關內容，回答問題。(5分)來挑上岡子時，兩桶都是好酒，七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地，次后 去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。

上文中，”去松林里取出藥來，抖在瓢里“的是吳用，綽號是智多星(2分)請結合楊志押送生辰綱的相關情節，舉出兩個能體現他做事小心謹慎的例子。(3分)

②示例：讓廂禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔內，楊志等人扮作客人；走大路，趁早涼趕路，中午熱時休息；走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時；先阻止軍漢買酒，確認酒沒有問題后才允許他們買酒。（3分，寫對一個得1分，寫對兩個得3分）6.綜合性學習。(6分 豐初級中學初三(1)班舉行了主題為”名人風采“的綜合性學習活動，請你積極參加。

【活動一:品名人 做宣傳】施耐庵是大豐人民永遠的驕傲。對于大豐旅游業來說，施耐庵是吸引游客最好的人文資源。如果大豐今年要舉辦”水滸文化旅游月“活動，請你為其寫一則宣傳語。(2分)示例一：走進大豐，走近施耐庵 示例二：大豐和水滸同在，施耐庵與你同行（宣傳語中要有施耐庵、水滸和大豐字樣）

【活動二讀名人制名片】根據下面的材料，為屠呦呦設計一張科學家名片。(限50字以內)(2分)材料一：屠呦呦，女，1930年12月30日生于浙江寧波。1951年，屠呦呦考入北京大學醫學院，在北大醫學院藥學系生藥專業學習。1955年，畢業于北京醫學院(今北京大學醫學部)。現為藥學家，中國中醫研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發中心主任，博士生導師。材料二2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，理由是她發現了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。由此，她成為首軟科學類諾貝爾獎的中國人。屠呦呦也是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。

屠呦呦，中國藥學家，中國中醫研究院終身首席研究員，中國首位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。

【活動三訪名人提問題】學校請來了國際安徒生獎獲得者、著名兒童文學作家、北京大學教授曹文軒，你作為文學社社長，將代表全體文學社社員對曹文軒教授進行采訪，請你設計兩個采訪的問題。(2分)示例一：曹教授，您好！在寫作方面，您有什么心得可以介紹給我們青少年朋友呢？請您說說好嗎？

示例二：曹教授，您好！您對我們文學社有什么好的建議呢？請您說說好嗎？（注意文明得體）

二、閱讀理解(55分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。(5分)

南鄉子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉，生子當如孫仲謀。②

③

④①【注】①神州：這里指中原地區。②兜鍪(m6u)：頭盔，代指士兵。③指孫權統治東吳，堅持抗戰，不向曹軍低頭和屈服。④曹操贊揚孫權的話。

7.詞的上闋部分交代詞人觀景的地點是 北固樓，寫景句”不盡長江滾滾流“包含著作者對 國家興衰，朝代更替 的感慨。(2分)8.聯系辛棄疾的生活經歷可知全詞包含著 殺敵報國，收復失地 的強烈感情；簡要分析本詞與他的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》抒情方式有什么不同?(3分)

本詞借古諷今，《破陣子》直接抒情。或：本詞借對古代英雄的歌頌，諷刺南宋統治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。《破陣子》追憶當年軍中戰斗生活，直接抒發殺敵報國的雄心壯志和壯志難酬的悲涼心境。（2分）

(二)閱讀下面兩段文言文選段，完成9-13題。(16分)【甲】水陸草木之花，可愛者蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人愛牡丹。予獨愛蓮之出 淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可來玩焉。予謂菊，花之隱逸者也牡丹，花之富貴者也蓮，花之君子者也。噫l菊之愛，陶后鮮有

聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(《愛蓮說》)【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人。為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：“老更不如也。”部使者薦之，調南安軍司理參軍。有囚法不當死，轉運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫非爭，敦頤獨與之筏不聽乃委手版歸，將棄官去，日：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。(節選自《宋史》)【注】①手版古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子。9.解釋下面加點的字。(4分)(1)亭亭凈植 樹立(2)宜乎眾矣 當然 ．．(3)有獄久不決 案件(4)尚可仕乎 做官 ．．

①10.用”/”標出下面句子的朗讀停頓，標兩處。(2分)敦 頤 獨 與 之 辯 不 聽 乃 委 手 版 歸

敦 頤 獨 與 之 辯/不 聽/乃 委 手 版 歸

11.翻譯下面句子(4分)(1)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。從污泥里生長出來，卻不受污泥的沾染；在清水里洗滌過，但不顯得妖媚。

(2)敦頤至，一訊立辨。（2）周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。12.甲文主要寫的是“蓮”，為何還要寫“菊”“牡丹”?(2分)12.（2分）以“菊”“牡丹”襯托“蓮”，突出蓮的高潔，表達作者潔身自好、不慕榮利的高尚情操。

13.根據兩文內容，說說周敦頤是個什么樣的人。(不少于兩點)(4分)（4分）從甲文的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句可以看出周敦頤潔身自好、不慕榮利；從乙文“敦頤至，一訊立辨”可以看出他是個有才能的人，處理案件，快速準確；從乙文“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也”可以看出他剛正不阿，敢于據理力爭。（每點2分，答出兩點即可）

(三)閱讀下面文章，完成14～17題。(16分)

不慮于微終成患 辛士紅

①)某年秋天，有兩位領導來到陳云同志的住所匯報工作，臨別時要留下他們帶來的兩盒葡萄，陳云堅持不收。對方懇切地說。這不是送禮，只是讓您嘗嘗。陳云領受了他們的心意：。我吃十顆，叫十全十美，剩下的你們帶回去。陳云慎小慎微、嚴格自律的精神，令人感懷。②任何人的腐敗墮落，都有一個從量變到質變、微疵到大錯的過程。不矜細行，終累大德。小事小節上的放縱，對一個人品行和作風的影響是漸進的、隱蔽的，卻也可能是致命的。猶如溫水之于青蛙、蟻穴之于大堤，常常能使人在不知不覺中陷于困境，在溫情脈脈中繳械投降。③唐代名相陸贊清廉剛正，但也有官員埋怨他不近人情。唐德宗得知后勸他：“清慎太過，都絕諸道饋遺，卻恐事情不通，如不能納諸財物，至如鞭靴之類，受亦無妨者”。誰知，陸贊對此不以為然，撰文進諫：“賄道一開，展轉滋。鞭靴不已，必及衣裘衣裝不已，必及幣帛幣帛不已，必及車輿車輿不已，必及金璧。日見可欲，何能自窒于心。”在他看來，“涓流不止”發展下去必然是“溪壑成災”。④從近年查處的腐敗案件看，一些干部“眼里看得破，肚里忍不過”，被一條煙、一張卡或一個紅包誘入了陷阱。想當初，他們要么抱著“小節無害”的心態，“小吃小喝不算過，小拿小要沒什么。”；要么存在隨波逐流的想法，“常在河邊走，哪能不濕鞋”；要么懷著法不責眾的僥幸，“周圍都這樣，何必假清高”；要么玩起投桃報李的游戲，“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”，結果小管涌演變為大塌方，不得不吞下無法挽回的苦果。⑤上世紀60年代，毛澤東同志曾為兩打香煙的開支惴惴不安“中國不缺我毛澤東一個人吃的花的。可是，我要是生活上不檢點，隨隨便便吃了拿了，那些部長們、省長們、市長們、縣長們都可以了，那這個國家還怎么治理呢? ”不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。今天，每名黨員特別是領導干部，面臨的誘惑和考驗更多，只有始終保持一顆敬畏心、平常心，始終保持如履薄冰、如臨深淵的警覺意識，不因“小腐敗”而違規逾矩，不因“小問題”而姑息遷就，不因“小意思”而欣然笑納，才能在慎微中積下尺寸之功，鍛造金剛不壞之身。⑥總書記指出。加強自律關鍵是在私底下、無人時、細微處能否做到慎獨慎微。花繁柳密處撥得開，風狂雨急時立得定，固然能夠彰顯一名黨員的擔當和定力，但遠離大集體、聚光燈和風暴眼，因為不便監督和管控，其所作所為，更能真實地檢驗和反映出一個人靈魂深處的高潔或污濁。也正因此，慎獨慎微當成為共產黨人的精神品格與修養自覺。

(節選自《人民日報》2017年02月16日04版有刪改)14.簡述文章第①段作用。(4分)①從陳云拒收兩盒葡萄說起，引出文章觀點：共產黨員要有“慎小慎微、嚴格自律”的精神；②故事導入，激發讀者興趣。

15.文章第②段運用了哪些論證方法?有什么作用?(4分)引用論證，比喻論證，生動形象地論證了“小事小節上的放縱，對一個人品行和作風的影響是漸進的、隱蔽的，卻也可能是致命的”，更具權威性。方法各1分，作用2分 16.結合第④段內容說說黨員干部逐步墮落的原因有哪些。(4分)抱著“小節無害”的心態；②存在隨波逐流的想法；③懷著法不責眾的僥幸；④玩投桃報李的游戲。

17.請簡要寫出全文的論述思路。(4分)17.（4分）首先以陳云拒收兩盒葡萄的事例引出文章觀點；然后就事論理，論述小事小節上的放縱會導致腐敗墮落；接著結合古代名相和現在一些干部的正反例子分析墮落的原因；最后以毛澤東和習近平對黨員干部的諄諄告誡，強調慎獨慎微對共產黨人的重要性。(四)閱讀下面文章，完成18-21題。(18

初春 丁立梅

(1)這個時候，一切都還是冬天的模樣，一切卻又開始蘇醒。

(2)我喜歡杉樹。裸露著鐵銹紅的筋骨，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨的漢子。

(3)穿行在一片杉樹林中，風吹落一片一片的陽光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在鋪著鐵銹紅的落葉上，跳躍、閃亮。林子也是透亮著的。杉樹們沐著光，靜默地微笑，我看著，長長久久地看著，有眼淚涌上來。美好的事物，總叫人心里柔軟。

(4)我喜歡池塘和小河。水剛剛睡醒，很清澈，眉眼兒盈盈。

(5)我站在一條河邊，亦是長久地站著。我喜歡水里面的倒影，蘆葦的，樹的，還有茅草們的。去年開過花的美人蕉，和再力花，還有遠處的一座小拱橋，它們倒映在水里面的樣子，比在岸邊的樣子要動人，水波溫柔地撫摸它們，它們有著說不出的溫婉和嫵媚。(6)我喜歡岸邊暗生的苔花。嫩黃的，柔軟的，又是毛絨絨的。我很想挖一點帶回來長。想想，又作罷了。它們還是在它們的廣闊天地里的好，呼吸自由的空氣，白天曬太陽，晚上看星辰。(7)我喜歡柳枝兒。上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小蟲子。“絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈”，真個是霸氣得不得了。柔中帶剛。(8)我喜歡含苞的花木。梅樹。海棠。櫻花。桃樹。杏樹。梨樹。紅葉李。它們的身上，爬滿了花骨朵兒，如一個個音符，等著春風的手去輕彈。都是人生初相見的模樣啊，純潔，羞澀，懵懂。(9)我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠，打量著這個全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。(10)我喜歡鳥的鳴唱。分別了一個冬天，它們回來了。是久別重逢。彼此間有著說不完的話，道不完的情。于是，都扯著嗓子唱啊說啊，啾啾唧唧個沒完沒了，又愉悅又歡欣。我能一聽就是小半天，聽得心里面長出溫柔的水草來。(11)我喜歡風。這個時候的風，可以稱作春風了。它們也作勢般的，呼呼地撲過來，但你不要怕，它們純粹是嚇唬人的。它們少了凌厲和尖削，多了溫柔和好意，我聞見風里面的清香和清新。哪處的花開了嗎？哪處的小草和新葉長出來了嗎？(12)我跟著風走，一邊走一邊找。我找到結香了。好幾大棵的。上面的花苞苞，有的已撐不住開了。我低頭聞聞，香得很。我還找到了一些野薺菜，綠汪汪的。真好啊，在城里的綠化帶里，居然有從鄉下跑來的野薺菜。(13)我喜歡小蟲子。我在看書，書里面突然爬出一只小蟲子，居然是一只漂亮的小瓢蟲。好奇怪的，難道一個冬天，它都躺在我的書里面睡覺?若不是，它又是從什么地方跑來的?神奇的世界里，住著太多神奇。

(14)我喜歡稚童。白天，太陽好的時候，他們可以不用戴著厚厚的小絨帽了，也不用穿

得那么臃腫了。他們追著一朵陽光，蹣跚著向前奔去，一個博大的世界，在等著他們。(15)我一邊笑著看，一邊在心里面說，孩子，你且慢慢走，慢慢長啊。人生最美莫過孩童時。

(節選自《鹽城晚報》2017年02月07日有刪改)18.品讀第四)節中畫線句，結合“微笑···眼淚涌上來”分析作者此時的心理。(4分)想象杉樹微笑，是欣賞和贊美杉樹在陽關沐浴下蓬勃生長的美麗姿態；“有眼淚涌上來”是作者在長久凝視之后產生了對杉樹的愛憐，對美好事物可能會因為環境改變而失去美麗姿態的擔心。

19.根據提示賞析下面兩個句子。(6分)(1)上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小蟲子。絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈。，真個是霸氣得不得了。(從修辭角度)(3分)引用、比喻，生動形象地描寫柳枝兒剛剛抽芽柔中帶剛的姿態，表現對柳枝兒的喜愛之情。（3分，修辭答對兩個得1分）

(2)我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠，睜著新奇的水汪汪的眼睛，打量著這個全新的世界。(結合修辭和詞語運用)(3分)．．準確的動詞和擬人的修辭手法，細致描寫春草萌發的姿態，表現了對小草頑強生命力以及活潑可愛姿態的贊美。20.文章重點描寫初春各種美麗的自然景物，為什么最后以寫孩子結束全文?(4分)孩子是人生的春天，作者在描寫并贊美初春美景的同時寫到可愛的孩子們，是提醒他們珍惜少年時光腳踏實地健康成長，表達了對孩子們的美好祝福。

21.研讀第(11)(12)節中描寫春風的句子，對比鏈接材料，分析內容和手法的異同。(4分)【鏈接】“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你.鳳里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。烏)L將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來T,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著.牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著，(朱自清《春》)21.（4分）同：都描寫了春風的和煦溫柔，都運用擬人手法，都從觸覺和嗅覺角度描寫； 異：本文所寫春風還有點凌厲和尖削，《春》還從聽覺角度表現春風的活潑和情趣。

2017年春學期初三二調語文參考答案

一、（35分）

1.（10分）（1）見善則遷（2）為有源頭活水來（3）天街小雨潤如酥（4）身世浮沉雨打萍（5）日暮鄉關何處是（6）醉翁之意不在酒（7）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（8）不以物喜，不以己悲 2.（1）（3分）慕 睿 lǐn（2）（2分）幅—副（符）；慵—雍 3.A（2分）4.B（2分）

5.（10分）（1）D（2分）（2）《朝花夕拾》，藤野先生，范愛農。（3分）（3）①吳用，智多星（2分）

②示例：讓廂禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔內，楊志等人扮作客人；走大路，趁早涼趕路，中午熱時休息；走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時；先阻止軍漢買酒，確認酒沒有問題后才允許他們買酒。（3分，寫對一個得1分，寫對兩個得3分）

6.（6分）（1）示例一：走進大豐，走近施耐庵 示例二：大豐和水滸同在，施耐庵與你同行（宣傳語中要有施耐庵、水滸和大豐字樣）（2分）

（2）示例：屠呦呦，中國藥學家，中國中醫研究院終身首席研究員，中國首位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。（限50字以內）（2分）

（3）示例一：曹教授，您好！在寫作方面，您有什么心得可以介紹給我們青少年朋友呢？請您說說好嗎？

示例二：曹教授，您好！您對我們文學社有什么好的建議呢？請您說說好嗎？（注意文明得體）（2分）

二、（55分）

（一）（5分）7.（2分）北固樓（1分）；國家興衰，朝代更替。（1分，答出一詞即可）

8.（3分）殺敵報國，收復失地（1分）

本詞借古諷今，《破陣子》直接抒情。或：本詞借對古代英雄的歌頌，諷刺南宋統治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能。《破陣子》追憶當年軍中戰斗生活，直接抒發殺敵報國的雄心壯志和壯志難酬的悲涼心境。（2分）

（二）（16分）9.（4分）（1）樹立（2）當然（3）案件（4）做官 10.（2分）敦 頤 獨 與 之 辯/不 聽/乃 委 手 版 歸

11.（4分）（1）從污泥里生長出來，卻不受污泥的沾染；在清水里洗滌過，但不顯得妖媚。（2）周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。

12.（2分）以“菊”“牡丹”襯托“蓮”，突出蓮的高潔，表達作者潔身自好、不慕榮利的高尚情操。

13.（4分）從甲文的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句可以看出周敦頤潔身自好、不慕榮利；從乙文“敦頤至，一訊立辨”可以看出他是個有才能的人，處理案件，快速準確；從乙文“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也”可以看出他剛正不阿，敢于據理力爭。（每點2分，答出兩點即可）

（三）（16分）14.（4分）①從陳云拒收兩盒葡萄說起，引出文章觀點：共產黨員要有“慎小慎微、嚴格自律”的精神；②故事導入，激發讀者興趣。

15.（4分）引用論證，比喻論證，生動形象地論證了“小事小節上的放縱，對一個人品行和作風的影響是漸進的、隱蔽的，卻也可能是致命的”，更具權威性。（方法各1分，作用2分）

16.（4分）①抱著“小節無害”的心態；②存在隨波逐流的想法；③懷著法不責眾的僥幸；④玩投桃報李的游戲。

17.（4分）首先以陳云拒收兩盒葡萄的事例引出文章觀點；然后就事論理，論述小事小節上的放縱會導致腐敗墮落；接著結合古代名相和現在一些干部的正反例子分析墮落的原因；最后以毛澤東和習近平對黨員干部的諄諄告誡，強調慎獨慎微對共產黨人的重要性。

（四）（18分）18.（4分）想象杉樹微笑，是欣賞和贊美杉樹在陽關沐浴下蓬勃生長的美麗姿態；“有眼淚涌上來”是作者在長久凝視之后產生了對杉樹的愛憐，對美好事物可能會因為環境改變而失去美麗姿態的擔心。

19.（6分）（1）引用、比喻，生動形象地描寫柳枝兒剛剛抽芽柔中帶剛的姿態，表現對柳枝兒的喜愛之情。（3分，修辭答對兩個得1分）

（2）準確的動詞和擬人的修辭手法，細致描寫春草萌發的姿態，表現了對小草頑強生命力以及活潑可愛姿態的贊美。

20.（4分）孩子是人生的春天，作者在描寫并贊美初春美景的同時寫到可愛的孩子們，是提醒他們珍惜少年時光腳踏實地健康成長，表達了對孩子們的美好祝福。

21.（4分）同：都描寫了春風的和煦溫柔，都運用擬人手法，都從觸覺和嗅覺角度描寫； 異：本文所寫春風還有點凌厲和尖削，《春》還從聽覺角度表現春風的活潑和情趣。

三、寫作(60分)：參考中考評卷標準，建議以46分為切入分。

第三篇：(物理)2009屆肇慶市畢業班第一次統一測試

肇慶市中小學教學質量評估

2009屆高中畢業班第一次統一測試

物理試卷

本試卷共6頁，20小題，共150分。考試用時120分鐘。

注意事項：

1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、座位號填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡上相應位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。

2．選擇題每小題選出正確答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試卷上．

3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．作答選做題時，請先用2B鉛筆填涂選做題的題號相應的信息點，再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。

5．考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，有一個或一個以上選項符合題目要求，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答 的得0分。

1．盧瑟福通過α粒子散射實驗，判斷出原子中心有一個很小的核，并由此提出了原子的核式結構學說。如右圖所示的平面示意圖中①、③兩條線表示α粒子 運動的軌跡，則沿②所示方向射向原子核的α粒子可能的運動軌 跡是

A．軌跡a B．軌跡b C．軌跡c D．軌跡d 2．太陽的能量來自下面的反應：四個質子（氫核）聚變成一 個α粒子，同時發射兩個正電子和兩個沒有靜止質量的中微子。

已知α粒子的質量為mα，質子的質量為mp，電子的質量為me，用NA表示阿佛加德羅常數，用c表示光速，則太陽上2kg的氫核聚變成α粒子時所放出的能量為

2A．125(4mp?m??2me)NAc

2B.250(4mp?m??2me)?NAc

C.500(4mP?m??2me)NAc2 D.1000(4mP?m??2me)NAc2

3．如右圖所示，A、B為兩個固定的等量同號正電荷，在它們連線的中點處有一個可以自由運動的正電荷C，現給電荷C一個垂直于連線的初速度v0，若不 計C所受的重力，則關于電荷C以后的運動情況，下列說法中正確 的是

A．加速度始終增大

B．加速度先增大后減小 C．速度先增大后減小 D．速度始終增大

4．如右圖所示，在一個水平放置閉合的線圈上方放一條形磁鐵，若希望線圈中產生順時針 方向的電流（從上向下看），那么下列選項中可以做到的是 A．磁鐵下端為N極，磁鐵向上運動 B．磁鐵上端為N極，磁鐵向上運動 C．磁鐵下端為N極，磁鐵向下運動 D．磁鐵上端為N極，磁鐵向下運動 5．下列關于日光燈電路的接法中，正確的是：

6．家用電熱滅蚊器中電熱部分的主要元件是PTC，PTC元件是由鈦酸鋇等半導體材料制成的用電器，其電阻率與溫度的關系如圖所示，由于這種特性，因此，PTC元件具有發熱、控溫雙重功能，對此，下列判斷中正確的是 A．通電后，其電功率先增大后減小 B．通電后，其電功率先減小后增大

C．當其產生的熱量與散發的熱量相等時，溫度 能自動保持在t1或t2不變

D．當其產生的熱量與散發的熱量相等時，溫度能自動保持在t1～t2的某一值不變

V和7．如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數比為10:1，b是原線圈的中心抽頭，電壓表○A均為理想電表，電流表○除滑動變阻器電阻R以外其余電阻均不計。從某時刻起在原線圈c、d兩端加上交變電壓，其瞬時值表達式為u1?2202sin100?t，則下列說法

中正確的是

A．當單刀雙擲開關與a連接時，電壓表的示數為22V B．當t?1600s時，c、d兩點間的電壓瞬時值為110V C．當單刀雙擲開關與a連接，滑動變阻器的觸頭向上移動的過程中，電壓表和電流表的 示數均變小

D．當單刀雙擲開關由a扳向b時，電壓表和電流表的示數均變大 8．下列運動情況可能出現的是

A．物體的加速度增大時，速度反而減小 B．物體的速度為零時，加速度反而不為零

C.物體的加速度不為零且始終不變，速度也始終不變

D．物體的加速度逐漸減小，速度逐漸增大

9．如圖所示，一木塊受到垂直于傾斜墻面方向的推力F作用而處于靜 止狀態，下列判斷正確的是

A．墻面與木塊間的彈力可能為零

B．墻面對木塊的摩擦力可能為零

C．在推力F逐漸增大過程中，木塊將始終保持靜止 D．木塊所受墻面的摩擦力隨推力F的增大而增大 10．質量為m的物體，從靜止開始以是

A．物體的機械能守恒 B．物體的機械能減少

mgh22mgh2g2的加速度豎直下落h的過程中，下列說法中正確的 C．物體的重力勢能減少D．物體克服阻力做功為

mgh11.從地面豎直上拋一物體A，同時在離地面某一高度處有一物體B自由下落，不計空氣阻力，兩物體在空中到達同一高度時的速率都是v，則下列說法中正確的是 A．物體A上拋的初速度和物體B落地時的速度大小相等

B．物體A、B落地時間相等

C．物體A上升的最大高度和物體B開始下落時的高度相同

D．兩物體在空中到達的同一高度一定是物體B開始下落時高度的一半

12.甲、乙兩球位于同一豎直直線上的不同位置，甲比乙高h，將甲、乙兩球分別以大小為v1和v2的初速度沿同一水平方向拋出，不計空氣阻力，下列條件中有可能使乙球擊中甲球的 是

A．同時拋出，且v1v2 D．甲早拋出，且v1

二、非選擇題：本題共8小題，共102分。按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。

（一）選做題13、14題為選做題，分別考查3-3（含2-2）模塊和3-4模塊，考生應從二個選做題中選擇一題作答。13．（10分）

如下圖所示，導熱的氣缸固定在水平地面上，用活塞把一定質量的理想氣體封閉在氣缸 內，氣缸的內壁光滑。現用水平外力F作用于活塞桿，使活塞緩慢地向右移動，并由狀態① 變化到狀態②，在此過程中：

(1)如果環境保持恒溫，下列說法中正確的是_________（選填序號）：

A．每個氣體分子的速率都保持不變

B．氣體分子的平均動能不變 C．水平外力F逐漸變大

D．氣體內能減小

E．氣體放熱

F．氣體內能不變，卻對外做功，此過程違反熱力學第一定律，不可能實現 G．氣體從單一熱源吸熱，全部用來對外做功，此過程不違反熱力學第二定律

(2)如果環境保持恒溫，分別用p、V、T表示該理想氣體的壓強、體積及溫度。氣體從狀態①變化到狀態②，此過程可用下列哪些圖象表示____：

5(3)如果在上述過程中，若環境發生變化，氣體對外界做功8×10J，吸收熱量1.2×10J，4則氣體內能的變化量為____J。14.(10分)(1)一列橫波在x軸上傳播，在t1=0和t2=0.005s時的 波形曲線如右圖所示。由圖中讀出該波的波長是____m;若波的周期大于(t2-t1)，且向右傳播，則該波的波速是 ____m/s；若波的周期小于(t2-t1)，并且波速為6000m/s，則波的傳播方向是向____傳。

(2)如右圖所示，(a)、(b)兩幅圖是由單色光分別入射到兩圓孔形成的圖像，由圖判斷(a)是光的____（選填“干涉”或“衍射”）圖像．圖（a）所對應的圓孔 孔徑____（選填“大于”或“小于”）圖(b)所對應的圓孔孔徑。

（二）必做題

15-20題為必做題，要求考生全部作答。

15．(11分)某同學利用打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗。氣墊導軌裝 置如下圖(a)所示，所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成，在空腔導軌的兩個 工作面上均勻分布著一定數量的小孔，向導軌空腔內不斷通 入壓縮空氣，空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩定地漂浮在導 軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的 誤差。滑塊1上裝有撞針，滑塊2上有橡皮泥，兩滑塊相撞 時能緊密相連在一起。

(1)下面是實驗的主要步驟：

①安裝好氣墊導軌，調節氣墊導軌的調節旋鈕，使導軌水平；

②向氣墊導軌空腔內通入壓縮空氣；

③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側，將紙帶穿過打點計時器和彈射 架并固定在滑塊1的左端，調節打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在 水平方向；

④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間；

⑥先______，然后____，使滑塊1與滑塊2相撞并連在一起運動；

⑦取下紙帶，重復步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖(b)所示；

⑧測得滑塊1（含撞針）的質量為310g，滑塊2（含橡皮泥）的質量為205g．

試完善步驟⑥的內容。

4(2)已知打點計時器每隔0.02s打一個點，計算可知兩滑塊相互作用前系統的總動量是 _____kg·m/s;兩滑塊相互作用后系統的總動量是____kg·m/s（計算結果保留三位有效數字）。(3)試說明(2)中兩結果不完全相等的主要原因是________。

16.（13分）利用下圖（甲）所示的電路測量量程為500μA的電流表G的內阻（圖中電源的電動勢E=4V）；先閉合S1，調節R，使電流表指針偏轉到滿刻度：再閉合S2，保持R不變，調節R'，使電流表指針偏轉到滿刻度的(1)電流表內阻的測量值Rg=___Ω；

(2)將該表改裝成量程為3V的電壓表，需____（選填“串聯”或“并聯”）一個阻值R0=____Ω的電阻箱；

(3)若要把改裝好的電壓表與標準電壓表進行校對，請在下圖的（乙）圖中完成實物連 接圖，要求連線不得交叉。

(4)如果改裝后的電壓表的讀數始終略偏小，則應該在電阻箱R0兩端____（填“串聯” 或“并聯”）一個____（填“大電阻”或“小電阻”）。

23，讀出此時R'的阻值為200Ω。

17.（16分）如圖（甲）所示，abcd是位于豎直平面內的邊長為10cm的正方形閉合金屬線框，線框的質量為m=0.02kg，電阻為R=0.1Ω。在線框的下方有一勻強磁場區域，MN是勻強磁場區域的水平邊界線，并與線框的bc邊平行，磁場方向與線框平面垂直．現讓線框由距 MN的某一高度從靜止開始下落，經0.2s開 始進入磁場，圖（乙）是線框由靜止開始下落 的v-t圖象．空氣阻力不計，g取10m/s2求：(1)金屬框剛進入磁場時的速度；(2)磁場的磁感應強度。

18.（17分）我國執行載入航天飛行的神州七號飛船于2008年9月25日在中國酒泉衛星發射中心發射升空。飛船由運載火箭先送入近地點為A、遠地點為B 的橢圓軌道，在B點實施變軌后，再進入預定圓軌道，如右圖所示。已 知飛船在預定圓軌道上飛行n圈所用時間為t，近地點A距地面高度 為h1，地球表面重力加速度為g，地球半徑為R。

求：(1)飛船在近地點A的加速度aA為多大？(2)遠地點B距地面的高度h2為多少？

19.（17分）如圖所示，真空中有一以(r，0)為圓心、半徑為r的圓柱形勻強磁場區

域，磁場的磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里，在y≥r的 范圍內，有方向向左的勻強電場，電場強度大小E。從O點向不同 方向發射速率相同的質子，質子的運動軌跡均在紙面內，已知質子 的電量為e，質量為m，質子在磁場中的偏轉半徑也為r，不計重 力及阻力作用。求：

(1)質子進入磁場時的速度大小；

(2)速度方向沿x軸正方向射入磁場的質子，到達y軸所需 的時間：

0(3)速度方向與x軸正方向成30角（如圖中所示）射入磁 場的質子，到達y軸時的位置坐標。

20.（18分）如下圖所示，輕質彈簧將質量為m的小物塊連接在質量為M(M=3m)的光滑框架內。小物塊位于框架中心位置時彈簧處于自由長度。現設框架與小物塊以共同速度v0沿光滑水平面向左勻速滑動。

(1)若框架與墻壁發生碰撞后速度為零，但與墻壁不粘連，求框架脫離墻壁后的運動過程中，彈簧彈性勢能的最大值。

(2)若框架與墻壁發生碰撞以一定速度反彈，在以后過程中彈簧的最大彈性勢能為m?02，32求框架與墻壁碰撞時損失的機械能△E1。

(3)在(2)情形下試判定框架與墻壁能否發

生第二次碰撞？若不能，說明理由。若能，試求出 第二次碰撞時損失的機械能△E2。（設框架與墻 壁每次碰撞前后速度大小之比不變）

參考答案

一、本題共12小題，全部為必做題。每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分，選不全的得2 分，有選錯或不答的得0分。

13．（10分）

(1)BCG（4分，寫不全的得2分，有錯或不答的得0分）；(2)AE（4分，寫不全的得2分，有錯或不答的得0分）(3)4×10（3分）14.（10分）

(1)8m（1分）：400（2分）；左（3分）（由于△t>T,故若波向左傳，則?t?(n?)T；若

434向右傳，則?t?(n??)T，且n>1，由v=λ/T可得n值，計算結果向右傳時n=3.5為非整41數，向左傳時n=3為整數，故該情況為向左傳）(2)衍射（2分），小于（2分）15．(11分)(1)接通打點計時器的電源（1分），放開滑塊 1（1分）

(2)0.620（3分）0.618（3分）

(3)紙帶與打點計時器的限位孔有摩擦（3分）16.（13分）

(1)100Ω（2分）(2)串聯（1分），5900（或5.9×103）（3分）(3)見答圖（3分，連線有任何錯誤的都不給這3分）(4)并聯（2分），大電阻（2分）17．(16分)解：(1)由圖象可知：線框剛進入磁場后，由于受到重力和安培力的作用線框處于平衡狀 態。設此時線框的速度是v0，則有運動學知識可得： v0=gt ①（3分）

由①式可解得：v0=2(m/s)②（2分）

(2)設磁場的磁感應強度是B，由電學及力學知識可得以下方程：

ε?BLv0 ③（3分）bc1?εR ④（2分）

FA=BILbc ⑤（2分）FA=mg ⑥（2分）

由以上方程可解得：B=1(T)⑦（2分）18．（17分）

解：(1)設飛船在近地點A的加速度為aA，則由牛頓第二定律可得：

F=maA ①（2分）由萬有引力公式可得：F?GMm(R?h1)2 ②（3分）

MmR2在地球表面附近，衛星所受的重力與萬有引力相等：mg?GgR2 ③（3分）

由①②③式可解得：aA?(R?h1)2 ④（2分）

tn2?T(2)由題意可知：飛船在圓軌道上飛行時的周期T?由萬有引力和向心力公式可得：GMm(R.?h2)2⑤（2分）

2?m(⑥（3分）)(R?h2)由③⑤⑥式可解得：h2?3?gRt224?2n2?R ⑦（2分）

19.(17分)解：(1)質子射入磁場后做勻速圓周運動，洛侖茲力提供向心力。

vevB?mr ①（2分）2由①式可解得：v?eBrm ②（1分）

1(2)質子沿x軸正方向射入磁場，經圓弧后以速度v垂直于電場方

4向進入電場，T?2?r? ③（1分）

T4所以質子在磁場中的運動時間為t1? ④

質子進入電場后做類平拋運動，沿電場方向運動r后到達y軸，因此有：

t2?2ra?2mreE ⑤（2分）

故所求時間為：t?t1?t2?0

?2eB?m2mreE ⑥（2分）

(3)質子在磁場中轉過120角后從P點垂直電場方向進入電場，如圖所示，質子出P點后先做一小段勻速直線運動再進入電場區域。

設質子在電場內運動到達y軸所需時間為t3，則由運動學知識可得：

x1?1eE2mt3 ⑦（2分）2由幾何知識可得：x1=r+rsin300 ⑧（1分）

由⑦⑧二式可解得：t3?3mreE ⑨（2分）

在y軸方向質子做勻速直線運動，因此有：y?vt3?Br3ermE ⑩（2分）

所以質子到達y軸的位置坐標為(0,r?Br20．（18分）

3ermE)（2分）

解：(1)框架與墻壁碰撞后，物塊以v0壓縮彈簧，后又返回，當彈簧恢復原長時框架開始離開墻壁運動，由機械能守恒知，此時物塊速度是v0，方向向右。設彈簧有最大勢能時它們的共同速度為v。

則由動量守恒定律知：mv0=4mv1 ①（2分）由能量守恒定律：解得：Ep?382112 ②（2分）m??4m?2?E0p22m?0 ③（2分）

(2)設框架反彈速度為v1，彈簧有最大勢能時共同速度為v'，則由動量、能量守恒定律 得：3mv1-mv0=4mv' ④（2分）

123m?1?212mv0?2122 ⑤（2分）4m?'?m?023解得：?1?v70,?1'???0（舍去）33代入④式得：v'=0 ⑥

?E1?1142.22 ⑦（2分）3mv0?3m?1?m?0223(3)由(2)知第一次相碰反彈后，二者總動量為零，當彈簧的彈性勢能達到最大值時二者的速度相等且都是零，故當彈簧再次伸展后框架仍要繼續與墻壁相撞，并以v2??墻壁相撞（3分）。設第二次碰撞后框架速度是v3，由題意知：v3?v1

20所以v3?v0 ⑧（1分）9?03的速度與

???021?14202E?3m()?3m()?m?故：?20 ⑨（2分）

232927

第四篇：(語文)2009屆肇慶市畢業班第一次統一測試

肇慶市中小學教學質量評估

2009屆高中畢業班第一次統一測試

語文試卷

本試卷共8頁，24小題，滿分150分。考試用時150分鐘。

注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型填涂在答題卡相應位置上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點

涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指

定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；

不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．作答選做題時，請先用2B鉛筆填涂選做題的題組號對應的信息點，再作答。漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1．下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是()A．洞簫 出氣筒 胡同文化 濯濯童山 B．東莞 浣紗女 皖南事變 莞爾一笑 ．．．．．．．． C．經緯 大不韙 彤管有煒 韋編三絕 D．帳幕 障眼法 水漲船高 為虎作倀 ．．．．．．．．2．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是()A．在水立方的日子里，最讓菲爾普斯刻骨銘心的是兩場驚心動魄的勝利：4×400米自由 ．．．． 接力和100米蝶泳的決賽。

B．經常使用“您好”、“對不起”、“謝謝”等禮貌用語，絕不是繁文縟節，而是一個．．．．人文明程度較高的具體體現。

C．社會進步了，生活水平提高了，我們不用過簞食瓢飲的日子，但那種一飯千金的“豪 ．．．． 爽”也是應該唾棄的。D.2008年汶川大地震，中國讓世界看到了最高領導人的殫精竭慮和13億國人的眾志成城。．．．．3．下列句子中，沒有語病的一項是()A．2008年，改革開放步入了而立之年。固步自封會不會取代銳意進取？瞻前顧后會不會取代一往無前？十七大報告對這一問題作了肯定的回答。

B．2008年1月下旬，鄂、湘、粵、桂等地出現的50年一遇的持續低溫、雨雪和冰凍極端天氣，人民群眾生命財產受到嚴重影響。

C．僅“十一”當天平板電視就賣出千余臺，電腦銷售近3000多臺，冰箱、洗衣機近8000臺，手機賣出萬余部。

D．在國家和民族的發展史中，廢墟是昨日的墳墓也是明日的家園，災難是過去的終點更是新生的起點。

4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()指揮室里的人都猛一提神，大家同時向窗外望去。_________在距離地面大概1萬米時，降落傘分兩次打開，飛船被傘猛地一拽，速度馬上變慢。大約只有兩三分鐘，直升機已經到達了飛船著陸點。

①信號源的經緯度被迅速標繪出來。

②就在空中人員爭相望著窗外時，地面人員也目視發現了目標。

③同一時間，機載的搜救設備也收到了由返回艙發來的信號。

④待命的車隊中，早有眼尖者發現了天邊的小黑點，高聲喊了起來。

⑤在直升機的電子地圖上，目標方位形成一個小紅點。

⑥小黑點到半空的時候，已經變成一個披掛著金黃色霞光的大圓球。

A.②③①⑤④⑥ B.④③①②⑤⑥ C.①⑤③②④⑥ D.③①⑤②④⑥

二、本大題7小題，共35分。

閱讀下面的文言文，完成5-9小題。

張居正，字叔大，江陵人。少穎敏絕倫。十五為諸生。巡撫顧璘奇其文，曰：“國器也。” 未幾，居正舉于鄉，璘解犀帶以贈，且曰：“君異日當腰玉，犀不足溷子。”嘉靖二十六年，居正成進士，改庶吉士。日討求國家典故。徐階輩皆器重之。

居正為人，頎面秀眉目，須長至腹。勇敢任事，豪杰自許。然沉深有城府，莫能測也。嚴嵩為首輔，忌階，善階者皆避匿。居正自如，嵩亦器居正。階代嵩首輔，傾心委居正。時 徐階以宿老居首輔，與李春芳皆折節禮士。居正最后入，獨引相體，倨見九卿，無所延納。間出一語輒中肯，人以是嚴憚之，重于他相。

居正為政，以尊主權、課吏職、信賞罰、一號令為主。雖萬里外，朝下而夕奉行。黔國 公沐朝弼數犯法，當逮，朝議難之。居正擢用其子，馳使縛之，不敢動。既至，請貸其死，錮之南京。漕河通，居正以歲賦逾春，發水橫溢，非決則涸，乃采漕臣議，督艘卒以孟冬月 兌運，及歲初畢發，少罹水患。行之久，太倉粟充盈，可支十年。南京小奄醉辱給事中，言 者請究治。居正謫其尤激者趙參魯于外以悅保①，而徐說保裁抑其黨，毋與六部事。其奉使者，時令緹騎陰诇之。其黨以是怨居正，而心不附保。

居正喜建豎，能以智數馭下，人多樂為之盡。俺答款塞，久不為害。居正用李成梁鎮遼，戚繼光鎮薊門。成梁力戰卻敵，功多至封伯，而繼光守備甚設。居正皆右之，邊境晏然，故 世稱居正知人。然持法嚴。核驛遞，省冗官，清庠序，多所澄汰。公卿群吏不得乘傳③，與商旅無別。郎署以缺少，需次者輒不得補。大邑士予以額隘，艱于進取，亦多怨之者。

初，帝所幸中官張誠見惡馮保，斥于外，帝使密诇保及居正。至是，誠復入，悉以兩人 交結恣橫狀聞，且謂其寶藏逾天府。帝心動，謫保奉御居南京，盡籍其家金銀珠寶巨萬計。帝疑居正多蓄，益心艷之。言官劾篆、省吾，并劾居正，篆、省吾俱得罪。新進者益務攻居 正，后言者復攻居正不已。詔盡削居正官秩，奪前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下，謂 當剖棺戮死而姑免之。

贊曰居正通識時變勇于任事神宗初政起衰振隳不可謂非干濟才而威柄之操幾于震主卒致禍發身后。《書》曰“臣罔以寵利居成功”，可弗戒哉！

（選自《明史·張居正傳》，有刪改）

【注】①保：指馮保，明嘉靖年間太監，官至顧命大臣。②诇（xiòng）：刺探。③傳：指驛站的車馬。

5．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是()（3分）A．君異日當腰玉，犀不足溷子。玷辱 ． B．請貸其死，錮之南京 交換 ． C．其黨以是怨居正，而心不附保 順從 ． D．而繼光守備甚設 周全 ．6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()（3分）A．①璘解犀帶以贈 ②居正謫其尤激者趙參魯于外以悅保 ．． ② B．①當逮，朝議難之 ②馳使縛之 ．． C．①成梁力戰卻敵，功多至封伯，而繼光守備甚設 ②朝下而夕奉行 ．． D．①巡撫顧磷奇其文 ②而徐說保裁抑其黨，毋與六部事。．．7．下列各句中省略部分補充錯誤的一項是()（3分）A．（居正）間出一語輒中肯

B．其奉使者，（馮保）時令緹騎陰诇之 C．帝使（張誠）密诇保及居正 D．帝疑居正多蓄，（帝）益心艷之

8．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是()（3分）

A．像徐階和李春芳這樣的老臣都能屈己禮賢下士，而張居正卻十分傲慢，拒絕采取別人的意見，所以人們特別害怕他，尊重也超過其他的宰相。

B．張居正根據每年賦稅都是過了春天以后才起運，河流發水橫溢，不是決堤便是干涸的情況，于是建議皇上督令漕船的運軍在冬十月兌運，到年初全部發完，減少了水患的禍害。C．張居正知人善任，能夠運用智謀和權術駕馭他的下屬，人們也多愿意為他盡力效勞。但是他執法非常嚴厲，觸犯了一些人的利益，也招來很多人的埋怨。

D．張誠將馮保和張居正兩人互相交結恣橫不法的情形報告給了皇上，并且說他們所積蓄的珍寶財物超過皇家的倉庫。皇上將居正貶官后安置于南京，將他家里數以萬計的金銀珠寶也全部沒收。

9．斷句和翻譯。(10分)(1)用“/”給文言文閱讀材料的最后一個自然段劃線句子斷句。（4分）

贊曰居正通識時變勇于任事神宗初政起衰振隳不可謂非干濟才而威柄之操幾于震主卒致禍發身后

(2)翻譯下面的句子。（6分）

①居正最后入，獨引相體，倨見九卿，無所延納。

②大邑士子以額隘，艱于進取，亦多怨之者。10.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）

江陵愁望有寄

魚玄機

楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時。

(1)魚詩前兩句表達了主人公怎樣的心情？請簡要分析。（2分）

(2)有人認為這首詩也可以縮成一首五絕：“楓葉千萬枝，江橋暮帆遲。憶君如江水，日夜無歇時”，字數減少而意思不變。試逐句玩味魚詩，看每句多出兩字是否多余，并任選兩句加以說明。（5分）

11.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）(1)____________,________________。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（陸游《游山西村》）

(2)濁酒一杯家萬里，_________________。____________________，人不寐，將軍白發 征夫淚。（范仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》）(3)上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。______________，_________。

（李白《蜀道難》）(4)______，則其負大舟也無力。_________，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。

（《莊子·逍遙游》）

三、本大題4小題，共16分。

閱讀下面的文字，完成12-15小題。

為什么是文學

崔衛平

今天文學似乎遠離人們而去。除了專業人士，很少有人能對刊物上發表的文學作品說出 一二。然而30年前的狀況不是這樣，當時大量的文學作品敏銳地體現著社會思潮變革的動向，是人人必讀的，如同新聞一般。

1977年11月號《人民文學》上登載的劉心武的小說《班主任》，開啟了對于“文革”重災區學校教育的反思，并預示著整個反思年代的到來；1978年8月11日，《文匯報》發表復旦大學一年級新生盧新華的小說《傷痕》，展示了年輕的女主人公與“叛徒媽媽”決裂之后心靈的傷痛。而那些發配歸來的“右派”作家和詩人接二連三地發表富有沖擊力的作品，令讀者目不暇接，不斷形成社會性的熱點。

為什么偏偏是文學在當時造成了如此強烈的影響？其實，從五四時期開始，在中國向現 代性轉型的進軍途中，文學就是走在最前列的隊伍。這種情況一直延續到1949年之后，人們對西方大作家如莎士比亞、巴爾扎克、司湯達等人熟悉的程度，遠遠勝于對政治學者如馬基雅維里、霍布斯、洛克、孟德斯鳩等人，即使到了“文革”焚書和禁書的年代，一位饑渴的年輕失學者想要尋找一本托爾斯泰或者羅曼·羅蘭的書，也比尋找一本盧梭的《社會契約論》要容易得多。因此，年輕人在考慮自己未來的發展道路時，在文學方面受到的激發和鼓勵要比別的學科來得強烈。當時的一些年輕人回憶自己最初的選擇，比如法學家賀衛方、歷史學家雷頤，都首先是文學。

在1971年～1976年陸續恢復的全國及省級刊物中，最為主要的便是文學期刊。在這個意義上，文學的復興，比起任何一門其他學問來，有著更為廣泛和現成的社會基礎（即過去講的“群眾基礎”）。

當然，這并不意味著對于文學的管理比其他領域要寬松。在階級斗爭的年代，文學仍是 危險的行業，一不小心便會身敗名裂。然而文學本身又擁有某些特點，可以降低其風險的程 度。文學的形象修辭手段（不管是隱喻還是白描）允許一個作者將他的實際觀點隱藏在文字 背后，而不需要像政治文章那樣直接說出來，就像革命導師恩格斯所說：“傾向性越隱蔽越好。”這使得文學在一個恰當的時間、條件之下得以蓬勃綻放，就像一枚飽滿的種子掉在了豐饒肥沃的土壤之中。這個肥沃的土壤就是中國重新站在通往現代社會的起點上。在統稱“朝向四個現代化”的目標中，體現了我們民族結束封閉、向往現代文明的愿景。任何從那段歷史中過來的人，都能夠從“四個現代化”這種提法中體會那種解放和希望之感。

而文學這個東西天然與人性結盟，文學即人學。文學始終站在人性要求一邊，它理解人 性、包容人性、贊美人性，也鞭撻人性的缺點，譏諷人性的弱點。在崇尚階級斗爭的時期，文學因而時常犯這樣那樣的“錯誤”，但是一旦氣候適宜，它便是第一朵盛開的精神花朵。例如“傷痕文學”，雖然在今天看來文學價值不高，但它作為新文學的起點，也構成了新中國新的歷史時期的重要起點之一。大量的文學作品不僅表現了被壓抑多年的人性，也表現了人們新的希冀期盼，幫助形成了那個時代活躍有力的精神氛圍，推動了社會的進步和政治的開放。在某種意義上，那可以稱之為中國文藝復興的時代，是“人”重新覺醒的年代。

接下來需要回答的是——為什么這種情況后來再也沒有出現？30年來，改革開放和市場經濟讓中國實現了從政治社會向世俗社會的轉變，只要獲得了一個基本起點，下面就是一個由人自己來掌握的世界，一個凡人的世界。只要不加以限制，經濟這種有利可圖的活動自會蓬蓬勃勃地展開。但是，這并不足以構成一個完整的社會，也不足以滿足人們的需要——人們早晚會發出疑問：到底這種經濟活動是在什么前提之下展開的？為什么有人近水樓臺能夠賺大錢而另外一些人卻陷入貧困？

這時候人們就會動腦筋，訴諸另外一些途徑和思路。這就是為什么這些年“政治學”有 一個流行趨勢。它正是用來解決在世俗生活中不同利益、不同背景、不同思想信仰的沖突，然后如何得以整合，減少分裂和震蕩的問題。實在地說，這一套對于從前的文學精英們都是 陌生的話題。

于是許多放在過去可能是文學青年的人，如今變成了“政治青年”和“思想青年”。這一回是自發的，人們急切地想了解我們這個社會可能擁有的前景。類似托克維爾、施特勞斯、漢娜·阿倫特等人在年輕的知識分子中有著相當的閱讀量，這些人的書都放在書店的顯著位 置。我聽說有一位資深的文學編輯對于某位思想類作者表示了不滿，理由是他以為這位思想 類作者拉走了文學讀者，那些人原來應該是他的工作對象。

30年來，“文學”來過，“文學”又走了。它曾經溫暖過我們禁錮已久的心靈，幫助我們邁開艱難的第一步。而現在，我們要自己尋找新的方向了。

12—13題為選擇題，請在答題卡上依題序作答。（12題多選、錯選的不給分，只選一項 且正確的給2分）

12.根據文意，下列說法錯誤的兩項是()（5分）

A．因為文學天然與人性結盟，所以文學會經常犯錯誤，使其本身成為危險的行業。B．“傷痕文學”不僅表現了被壓抑多年的人性，也表現了人們新的希冀期盼，推動了當時社會的進步和政治的開放，因此它成為中國新文學的起點。其代表作是《班主任》。C．改革開放和市場經濟讓中國實現了從政治社會向世俗社會的轉變，形成一個凡人世界，這時候人們就會將興趣放在用來解決在世俗生活中不同利益、不同背景、不同思想信仰的沖突的政治學上，而不是文學。

D．就某種意義上說，70年代后期改革開放前出現的“傷痕文學”標志著中國文藝復興時代的開始。

E．在任何時代，年輕人在考慮自己未來的發展道路時，更容易受到文學方面的激發和鼓勵，因此許多法學家、歷史學家，都首先選擇了文學。13.下面對文學的觀點，符合作者意圖的一項是()（3分）

A．30年前的文學由于都敏銳地體現著社會思潮變革的動向，因此人人必讀。

B．文學有著任何一門學問都沒有的廣泛和現成的社會基礎，所以文學更容易復興。C．文學本身的某些特點使其在一個恰當的時間、條件之下可以獲得蓬勃發展，傷痕文學就是這樣的例子。

D．文學青年變成了“政治青年”和“思想青年”，是因為人們急切地想了解我們這個社會可能擁有的前景。

14.結合全文，談談作者為什么說“30年來，‘文學’來過，‘文學’又走了”？（4分）15．文章題目“為什么是文學”涉及作者哪些方面的思考？（4分）

四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

選考內容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務必用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對應的信息點：信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。

（一）文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16-18題。

穿過歲月的白發

馮驥才

人生入秋，便開始被友人指著腦袋說：“呀，你怎么也有白頭發了？” 聽罷笑而不答。偶爾答一句：“因為頭發的色素都跑到稿紙上去了。” 就這樣，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻過

了生命的山脊，開始漸漸下坡來。或者再努力，往上登一登。

對鏡看白發，有時也會認真起來：這白發中的第一根是何時出現的？為了什么？思緒往 往會超越時空，一下子回到了少年時——那次同母親聊天，母親背對著窗而坐，窗子敞開著，微風無聲地輕輕掀起母親的頭發，忽見母親的—根頭發被吹得立了起來，在夕照里竟然銀亮 銀亮，是—根白發！這根細細的白發在風里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對我的召喚。

我第一次看見母親的白發，第一次強烈地感受到母親也會老，這是多么可怕的事啊！我 禁不住過去撲在母親的懷里。母親不知出了什么事，問我，用力想托起我，我卻緊緊地抱住 母親，好似生怕她離去?

事后，我一直沒有告訴母親這究竟為了什么。最濃烈的感情難以表達出來，最脆弱的感 情只能珍藏在自己的心里。如今，母親已是滿頭白發。但初見她白發的感受卻深刻難忘。那 種人生感嘆，那種凄然，那種無可奈何，正像我無法把地上的落葉拋回到樹枝上去??

當妻子把一小酒盅染發劑和一枝扁頭油畫筆拿到我面前，叫我幫她染發時，我心里一動，怎么，我們這一代生命的森林也開始落葉了？我瞥一眼她的頭發笑道：“不過兩三根白頭發，也要這樣小題大作？”

可是待我用手指撩開她的頭發，我驚訝了，在這黑黑的頭發里怎么會埋藏著這么多的白 發！我竟如此粗心大意，至今才發現才看到。她一頭烏黑而清香的秀發呀，究竟怎樣一根根 悄悄變白的？是在我不停歇的忙忙碌碌、侃侃而談中，還是在不舍晝夜的埋頭寫作中？是那 些年在大地震后寄人籬下的茹苦含辛的生活所致？是為了我那次重病內心焦慮而催白的？還是那件事??幾乎傷透了她的心，一夜間驟然生出這么多白發？

黑發像綠草那樣散發著生命誘人的氣息，白發卻像枯草那樣晃動著刺目的、凄涼的，枯 竭的顏色。我怎樣做才能還給她一如當年那一頭美麗的黑發？她說：“你是不是把染發劑滴在我頭頂上了！”

我一怔。趕忙用眼皮噙住淚水，不讓它再滴落下來。

一次，我把剩下的染發劑交給她，請她也給我的頭發染一染。這一染，居然年輕許多！誰說時光難返，誰說青春難再。就這樣我也加入了用染發劑追回青春的歲月的行列。誰知染 發是件越來越艱難的事情。不僅日日增多的白發需要加工，而且這時才知道，白發并不是由 黑發變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來的。剛染過的頭發看上去一片烏黑青黛，但它們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。任你怎樣去染，去遮蓋，它還是茬茬涌現。人生的秋 天和大自然的春天一樣頑強。擋不住的白發啊！

開始時精心細染，不肯漏掉一根。但事情忙起來，沒有閑暇染發，只好任由它花白，染 又麻煩，不染難看，漸而成了負擔。

這日，鄰家一位老者來訪。這位老者閱歷深，博學，又健朗，鶴發童顏，很有神采。他 進屋，正坐在陽光里。他不單頭發通白，連胡須眉毛也一概全白；在強光的照耀下，蓬松柔 和，光亮透明，宛如銀絲，真是美極了！

我禁不住說，將來我也修煉出您這一頭漂亮瀟灑的白發就好了，現在的我，染和不染，成了兩難。

老者聽了，朗聲大笑，然后對我說：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白發面前糊涂 了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來恬淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優勢，誰也不必羨慕誰，更不能模仿誰，模仿必累，勉強更累。人的事，生而盡其動，死而盡其靜。聽其自然，對！所謂聽其自然，就是到什么季節就享受什么季節。”

我聽罷，頓覺地闊天寬。擺一擺腦袋，頭上華發來回一晃，宛如搖動一片秋光中的蘆花。

（原載《讀者》2004年23期）

16．試分別描述作者初見母親、妻子白發時的情景，并簡要分析其中包含的“我”的情感。6(4分)17．結合文章內容，分析結尾段劃線句子的含義。（5分）

18.文中“我”對自己白發的態度經歷了明顯的變化過程，試簡要概括，并說說從中你獲得了哪些啟示？（6分）

（二）實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成19-21題。

胡適之先生傳

南方嘉木

您一定聽過臺灣歌曲“我從山中來，帶著蘭花草，種在小院中，希望花開早，??”這 首歌的詞曲作者就是我國著名學者，一代國學大師，新文化運動倡導者胡適之先生，是我最 為崇敬的人。

胡先生，名適，字適之，世為安徽績溪人，住績溪八都上莊。先生父親名傳，字守三，又字鐵花，清歲貢生。母親馮順弟乃鐵花先生二次續弦所娶。先生的父親去世時，勉勵先生 努力讀書上進。先生的母親，不止能夠培植兒子讀書，也能夠以身教。先生在母親的教訓下 住了九年，受了她極大極深的影響。先生14歲隨二哥到上海進梅溪學堂，因學堂只有國文，算學，英文三門課。次年轉入澄衷學堂，接觸了一些新書籍，受到梁啟超“新民說”“中國學術思想變遷之大勢”影響，思想上變動很大。先生1910年考取庚子賠款留美官費生，入康奈爾大學，后轉入哥倫比亞大學。1917年獲博士學位后回國應蔡元培先生之邀任北大教授。先生的婚事由母親包辦，為順應母意，先生回鄉與后被稱為“小腳夫人”的江冬秀女士結婚。江冬秀女士與當時的先生在文化程度和思想上差別很大，在以后幾十年的共同生活中，先生埋頭鉆研，著書立說，江冬秀則打牌，看武俠小說以消遣。先生曾與表妹——才女曹佩聲情投意舍，但先生為了家庭之完整，自扼情感，毅然斷絕了與她的聯系。先生這種負責的、恪守中國傳統的美德，連孫中山、魯迅都無法與先生相比。在此期間，先生參加《新青年》編輯工作。1937年受命赴美任駐美大使。先生是一個最有政治責任心的人，所以對于國家和社會的事務，先生力所能及的，沒有不盡力的。

抗日戰爭爆發以后，日軍鐵蹄踐踏中華大地，中國軍民奮起反擊，先生四處奔走呼號，為中國人民的反戰勝利爭取國際支援作出了積極的貢獻。先生總希望能和平解決兩國問題，多次寫信給當局，但政府決心抗戰后，亦大力支持。后來著名的西南聯合大學的產生，可以說是由先生發動的。先生任駐美大使后，多次與羅斯福總統討論國際問題。美國朝野對于中國對日抗戰的了解，從先生任大使后更一天天多起來。珍珠港事變后，先生在加拿大及美國各地，行了三萬五千英里的路作了100多次演講。1946年先生回國后被選為制憲國大代表，并被推為主席。先生是一位真正尊崇法律的君子，對于憲法一向很注意。先生認為國家最重要的事情是教育，而要教育辦得好，必須教師能安心教書，所以先生每次從美國歸國都向教育當局建議提高教員待遇。1958年先生定居臺灣并任中央研究院院長。1962年2月24日先生主持臺灣研究院士會議，下午心臟病突發而去世，享年72歲，這個終身為正義，為自由，為國家的光榮為人類的文化而奮斗的人，便從此離開人間了。蔣介石主持先生追悼儀式時，滿懷崇敬地題下了挽聯“適之先生千古，新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表。” 先生一生治學嚴謹，終生奮斗，著作等身，參加過五四新文化運動，倡導文學改革。在文學革命，白話詩文的倡導和創作方面，在中國古典小說考證及歷史研究，中國哲學史，思想史的研究方面都有開拓性的貢獻。先生在世時，學問行誼都是為人所欽佩推崇的。先生在大學讀書時便立志以樹人救國，以教育救國。先生在日記上寫著：“吾他日能生見中國有一國家大學可比此邦之哈佛，英國之康橋牛津，吾死瞑目矣！”“近來別無奢望，但求歸國后能以一張苦口，一支笨筆以事于社會教育以為百年樹人之計，如是而已。”先生生平對朋友和相識的人和藹親切，是大家所熟知的。在先生的意思，和藹待人，乃是受過教育的人所應 7 當有的態度。但先生最不可及的地方，乃在他的以正直待人，我們可以說，先生對于朋友，正和他對于國家一樣，他總希望他的國家能夠成為世界上一個最文明的國家。他亦希望他的朋友個個都是世界上第一等的好人。因此，他對于朋友的行為和社會有關系的地方，便勸善規過，一點也不放松，這種對朋友的直道，并不是普通能夠和氣待人的人所常有的。先生對學問的最大目的，為人類思想史，而對政治上最大的愿望，則為自由，尤其是思想和言論的自由。先生主張人類有爭取自由的權利和義務。但先生愛好和平與秩序，又不下于自由。在國家危急之時，先生為顧全和平與秩序，有時甚至于主張勉強容忍而放棄個人的自由，這可以說是人類所能表現的至高的德操。

19.文章中有哪些事例可以說明挽聯中的“新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表”的含義？請簡要概括。（4分）

20.請根據全文的內容來說明文中畫線語句寄托了胡適之先生的什么愿望？（5分）21.作者對傳主以自由尤其是思想和言論的自由為其政治上的最大愿望持怎樣的態度？這種 態度與文本最后所述的“在國家危急之時，先生為顧全和平與秩序，有時甚至于主張勉強容 忍而放棄個人的自由”的傳主的“主張”是否矛盾？請簡述理由。（6分）

五、本大題2小題，每小題6分，共12分。

22．在下面的橫線上分別續寫一句話，使文意順暢。

近期中國社會調查所(SSIC)對北京、上海、廣州、深圳、沈陽、哈爾濱、大連、鄭州、成都、武漢等地的1000名公眾進行了訪問調查，以了解他們對“大學生當村官”的看法。

當問及“您覺得大學生應不應該當村官？”時，75%的被訪者表示“應該”；14%的被訪者表示“不應該”；11%的被訪者表示“說不清楚”。_____________(1)_ __________。________________(2)_________________。39%的被訪者選擇“有利于農民觀念的改變”；35%的被訪者選擇“為大學生就業提供了一條新的道路，也有利于農村的發展”；26%的被訪者選擇“有利于基層農村干部素質和能力的提高”。從數據上我們可以看到，公眾認為大學生當村官更大的作用在于改變農村現有的狀況，同時也可以在現在大學生就業難的現狀 中給他們另外一種可能和出路，發揮年輕人更大的作用。

23.2007年10月，陜西省鎮坪縣城關鎮文彩村村民周正龍，在文彩村神州灣拍攝到野生華南虎的珍貴照片。2008年6月29日，陜西省人民政府新聞辦公室在西安止園召開新聞發布會，該省政府新聞發言人徐春華向新聞媒體宣布：陜西省鎮坪縣農民周正龍拍攝的野生華南虎照片為造假。一個難度并不高的虎照鑒定，歷時8個月，終于塵埃落定、水落石出。而周正龍拍攝的所謂的老虎連同他本人也被網友和媒體稱作“周老虎”。與地震話題相關的范美忠被稱作“范跑跑”，另外還有魯嫁嫁、楊不管、郭跳跳??

這些網友們起的綽號聽起來引人發笑，先是在網上流行，后通過報刊傳播，甚至家喻戶曉。談談你對此現象的認識，要有理有據。

六、本大題1小題，60分。

24．請以“善始善終”為話題寫一篇文章。

要求：①除詩歌之外，文體不限；

②不少于800字。

參考答案

一、1．A（語音考查重在多音字、同音字、形近字及異讀字，應特別關注異讀音。內容上要

重視課本詞語、生活用語和常用熟語。題干稍有變化，有利考生思維提升。A.dòng t ǒng tòng tóng;B.guǎn huàn wǎn wǎn:C.wěi wěi wěi wéi;D.zhàng zhàng zhǎng chāng)2．C（一飯千金：吃了別人一頓飯，就拿千金予以報答。后稱受恩而厚報為“一飯千金”。

此處應為“一擲千金”。）

3．D(A項，“對這一問題”指代不明，造成句子歧義；B項，虛詞亂用造成句子缺少主

語，應把“等地出現的50年一遇”中的“的”改為“了”；C項，“近3000多臺”中的“近”和“多”矛盾，任刪其一）

4．D（解答此題的關鍵有二點：一是“同一時間”的指代問題，一是肉眼觀察和機器測

試的先后問題）

二、5．B（貸：饒恕）

6．D（A．①表承接；②表目的。B．①代詞，這件事：②代詞，指沐朝弼。C．①表并列；

②表順承。D．①②均為人稱代詞，他的。）7．B其奉使者，（居正）時令緹騎陰诇之

8．C（A．因果關系不成立。B．應對的建議不是張居正提出的。D．被貶官安置南京，數以萬計金銀珠寶被沒收的是馮保。）9．(1)斷句（4分）

贊曰／居正通識時變／勇于任事／神宗初政／起衰振隳／不可謂非干濟才／而威柄之操／幾于震主／卒致禍發身后。（每斷對1處給0.5分）(2)翻譯（6分）

①張居正最后入閣，惟獨他以宰相的身份自居，傲慢地會見朝中九卿，沒有延請接納

過什么人。（3分）

②那些大縣的讀書仕進者因名額限制，很難進取，也有很多人怨恨張居正。（3分）參考譯文：

張居正，字叔大，江陵人。從小聰敏過人，十五歲成為諸生。湖廣巡撫顧磷認為他的文章非同一般，說：“這是可以主持國家大事的人材。”不久，張居正參加鄉試中舉人，顧璘解自己的犀帶送給他，并且說：“你日后一定會腰佩玉帶，這犀帶不配玷辱你．”嘉靖二十六年，張居正成為進士改選庶吉士。每天商討謀求國家的典章制度和各種掌故。徐階等人都很器重他。

張居正這個人，長臉形，眉目清秀，胡須長至腹部。勇于任事，素以豪杰自許。然而性 格深沉，胸有城府，沒有人能揣測。嚴嵩為內閣首輔時，妒忌徐階，和徐階友好的人都躲開 徐階不相往來。張居正卻行為自如，嚴嵩也器重他。徐階代替嚴嵩成為內閣首輔以后，全心 信任張居正。當時徐階以前朝老臣任內閣首輔，和李春芳都能屈己禮賢下士。張居正最后入 閣，惟獨他以宰相的身份自居。見到九卿傲慢得很，沒有延請接納過什么人。間或說出一句 話總是很中肯，所以人們特別害怕他，尊重也超過其他的宰相。

張居正執掌朝政，以尊崇皇權、考核官吏、明信賞罰，統一號令為主 即使在萬里之外，早晨下令，到了傍晚即得到施行。黔國公沐朝弼多次犯法，應當逮捕，朝臣商議認為這件事 難辦。張居正提拔重用沐朝弼的兒子，迅速遣使去抓他，沐朝弼不敢有任何異動。沐朝弼到 京師以后，張居正請求皇上寬恕了他的死罪，禁錮于南京。運漕糧的運河修通以后，張居正 根據每年賦稅都是過了春天以后才起運，河流發水橫溢，不是決堤便是干涸，于是采納漕臣 的意見，督令漕船的運軍在冬十月兌運，到年初全部發完，減少了水患的禍害。經過長期實

行這種辦法，太倉庫的糧食儲備充足，可以使用十年。南京小宦官酒醉侮辱給事中，言官請 追究治罪。張居正把其中尤為激烈的趙參魯降調到外地以討好馮保，而后慢慢勸說馮保制裁 抑止他的黨羽，不要干預六部的事務。那些奉命出使的太監，居正時常令緹騎暗中監視他們。馮保的黨羽因此怨恨張居正，并且在心里不依附馮保。

張居正喜歡建功立業，能夠運用智謀和權術駕馭他的下屬，人們多愿意為他盡力效勞。俺答和明朝政府在邊境五市成功以后，很久沒有入犯擾害。張居正用李成梁鎮守遼東，戚繼 光鎮守薊門。李成梁奮力作戰打退敵人的進攻，積了很多戰功直到被封為伯，而戚繼光的守 備設施也甚為周到。張居正都很支持他們，邊境晏然無事。所以世人都說張居正知人善任。然而他執法非常嚴厲。查核驛遞，裁減冗官，清理學校，淘汰了很多人。公卿和眾吏不得乘 坐驛站的車馬，與外出經商的商人沒有區別。衙門因為職位空缺減少，需要依次提升的人總 是得不到補缺。大縣的讀書仕進者因名額限制，很難進取，也有很多人怨恨張居正。

當初，神宗皇帝所寵幸的宦官張誠為馮保所厭惡，排斥于宮外，神宗皇帝令他在暗中刺 探馮保以及張居正的動靜。至此，張誠再次進入宮內，將馮保和張居正兩人互相交結恣橫不 法的情形全部報告給神宗皇帝，并且說他們所積蓄的珍寶財物超過皇家的倉庫。神宗皇帝于 是為之動心，把馮保貶為奉御安置于南京，將他家里數以萬計的金銀珠寶全部沒收。神宗皇 帝懷疑張居正的積蓄更多，心里更加羨慕它。言官彈劾王篆、曾省吾并彈劾張居正，王篆、曾省吾都被認定有罪。新升官的人更加致力于攻擊張居正。后來言官又不斷攻擊張居正。詔 令革除張居正所有的官職和俸祿的等級，追奪以前所賜給的璽書、四代的誥命，將他的罪狀 公布于全國，說本來應當開棺戮尸，今始且寬免。

10．(1)詩中主人公極目遠眺，視線卻被重重疊疊的楓枝阻隔；日已垂暮，卻始終不見 那人乘船歸來。表達了主人公盼望相見的急切與無奈之情。（2分）(2)首句是以楓葉之多寫愁緒之重。它不但用“千”、“萬”數字寫楓葉之多，而且通過“枝”字的重復，更能突出枝葉之繁。而“楓葉千萬枝”字減而音促，沒有上述那層好處。

“江橋掩映暮帆遲”。極目遠眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船 歸來。“掩映”二字寫出楓葉遮住望眼，對于傳達詩中人焦灼的表情是有幫助的。詞屬雙聲，念來上口。有此二字，形成句中排比，聲調便曼長而較“江橋暮帆遲”為好聽。

“西江”、“東流”頗似閑字，但減作“憶君如流水，日夜無歇時”，比較原句便覺讀起來不夠味了。細味這兩句，原來分用在兩句之中非為駢偶而設的成對的反義字（“東”、“西”），有彼此呼應，造成抑揚抗墜的情調，或擒縱之致的功用，使詩句讀來有一唱三嘆之音，亦即所謂“風調”。而刪芟這樣字面，雖意思大致不差，卻必損韻調之美。（5分）11．（6分）

(1)莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。(2)燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。(3)黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

(4)且夫水之積也不厚，覆杯水于坳堂之上。

三、12.A、E（5分）（A．項“使其本身成為危險的行業”指的是階級斗爭年代。B項中“代 表作”可以從原文“劉心武的小說《班主任》，開啟了對于“文革”重災區學校教育的反思，并預示著整個反思年代的到來”推斷出來。E項中“任何時代”限制語過于絕對；“許多法學家、歷史學家”有誤。）13.C（3分）（A、“30年前的文學”是“大量”，不是“都”。B、原文只是說文學比其他學問有著更為廣泛和現成的社會基礎，并沒否認其他學問有社會基礎。D、原文是說可能是文學青年的人，而不是文學青年。）14．[參考答案]要點：

（一）“文學”來過

1、改革開放前夕是文學首先掀起復興的熱潮。

2、我們民族結束封閉、向往現代文明的愿景讓文學能夠在追求“四個現代化”的目標 10 中蓬勃發展。產生了影響很大的“傷痕文學”。（2分）

（二）“文學”又走了

1、改革開放和市場經濟讓中國實現了從政治社會向世俗社會的轉變，人們開始關注自己的經濟，而不是文學。

2、人們急切地想了解我們這個社會可能擁有的前景而更多關注思想類著作。（2分）15．[參考答案]要點：

1、文學對社會變革的推動作用。

2、文學對人的思想影響。

3、文學在世俗社會的價值觀面前的發展。

4、文學該不該關注“政治學”關注的問題。（4分。意思相近，表述流暢可酌情給分）

四、（文學類文本閱讀）16．（4分）

(1)初見母親白發：少年時，一次同母親聊天，忽見母親的一根白發，被風吹得立了起來，銀亮銀亮的，在風里柔弱搖曳，卻不肯倒下，這是“我”第一次強烈地感受到母親會

老，“我”禁不住做出了撲進母親懷里的舉動，從中可以感受到“我”初見母親白發

時的傷心，和對生命漸顯衰象的惶恐。（2分）(2)初見妻子白發：當妻子叫“我”幫她染發時，起初“我”以為只是三兩根白頭發，但

當“我”用手撩開她的頭發時，“我”驚訝了，黑黑的頭發里藏著許多白發，“我”在自我追問的過程中不知不覺淚水滴落在妻子頭上，從中可以看出“我”為妻子的白發

而感到愧疚，也表現了“我”與妻子間的濃濃情意。（2分）

（答題要點：情景描摹側重“我”的感受和對母親、妻子白發的描寫，要求語言有概括

性，可有選擇的摘錄，表達流暢。要有明顯表現情感的詞語，與答案接近即可。分點作

答，答題步驟清晰，否則以低分0-1分處理）

17.（5分）

(1)表層含義：運用比喻的修辭手法（1分），形象生動地寫出了“我”感受到了頭上華發的美麗。（1分）（答題要點：“比喻”修辭手法，“華發的美麗”）

(2)深層含義：在老者話語的啟發下，“我”讀懂了穿過歲月的白發，并最終擁有了穿越

白發的美好心境。（3分）（答題要點：“老者的啟發”，“讀懂了白發”，“擁有穿越白發的心境”）18.（6分）

(1)變化過程：面對友人的詢問，“我”的回答看似毫不在意，但當自己對鏡看白發時有時會認真起來，聯想到母親、妻子的白發，“我”感受到了白發不可阻擋，生命的衰老不可抗拒，于是想靠染發來追回青春歲月，不料竟成了負擔，陷入兩難，最終在老者的啟發下，“我”得以超脫。（3分）（答題要點：突出“我”的主體性，答案能明顯表現變化過程）

(2)啟示：①面對生命消逝的不可抗拒性，人要學會坦然面對，順其自然。

②要善于發現不同階段生命的美感，珍惜生命的每一個階段。

③我們正處于生命的黃金時期，要好好利用。（3分）

（答題要點：言之成理即可，但要注意啟示一定要從原文推出，不能拋開原文任意發揮）19．[參考答案]①在新文化思潮形成之時還能恪守中國傳統的美德，負責地保持包辦婚姻

而與有感情的表妹斷絕關系：②先生參加《新青年》編輯工作，宣傳新思想；③參加

過五四新文化運動，倡導文學改革；④先生認為國家最重要的事情是教育，而要教育

辦得好，必須教師能安心教書，所以先生每次從美國歸國都向教育當局建議提高教員

待遇。

（考查學生篩選并整合文中的信息的能力。4分。答對一項給1分，答對兩項給3分；答對三項給滿分。）

20．[參考答案]胡適之先生希望他的國家是一個法制的國家，是一個崇尚教育的國家；他的朋友都是受過良好教育的人，友善正直的人。

（考查考生對實用文本的鑒賞評價能力，要求考生能對文本的語句做出深度的思考和判斷。5分）21．[參考答案]作者是持肯定的態度。這種態度與最后所述的傳主放棄自由的主張并不矛

盾。因為胡適之先生“愛好和平與秩序，又不下于自由”，在他看來，當個人的自由與

國家的利益發生沖突的時候，以國家利益為重而放棄個人的自由是必須的。這種放棄

個人自由也被作者贊賞為“是人類所能表現的至高的德操”。（這道題是考查考生的探究能力。6分。第1問2分，第2問4分。）22．[參考答案](1)數據表明，大部分公眾支持大學生當村官。

(2)當問及“您覺得‘大學生當村官’這項舉措最大的作用是什么？”時

(此題綜合考查考生的分析、概括能力，推斷、仿寫能力。(1)處要求寫一句結論性的話，需要對前面內容進行概括，再仿照第二段“從數據上我們可以看到??”的結構

形式來表述

(2)處要求設計一個調查問題，需要結合后面介紹的調查結果進行推斷，可以仿照第一段“當問及‘您覺得大學生應不應該當村官？’時”的句式特點。6分，各3分）23．[參考答案](1)雖然沒有法律規定說不許給他人起綽號，但在我們所能理解的道德范圍

內通常會有一種并不美好的感覺，這是我們的民族共同心理吧。（2分，“不美好的感覺”1分，表述流暢1分）(2)當然，在多數綽號的背后，都有一段不同尋常的故事。但這些故事的主角即使觸犯了法律或違背了公眾道德，同樣也享有人格不受侮辱的權利。（2分，從法律、人格的角度評價各1分）

(3)雖然眾多網民在譴責一些不道德行為時，具有一定程度的“正義”，但這并不意味

著大家可以憑借想象中的道德優勢，憑借壓倒性的多數，侮辱他人的人格。（2分，能

進行適當評論以顯示出說理的嚴密性即可）

（這是一道評論題，考查思維能力和語言表達能力，能力層級為E。對于社會上流行甚

廣的話題，高中生要有自己的看法，正確的看法應能夠體現出對他人人權、人格的尊

重。因此，回答該題時，要注意結合法律、道德來思考。6分，每小點2分。）

五、寫作

24.作文（60分）

參見高考評分標準

第五篇：2018年肇慶市高中畢業班第二次統一檢測政治試題

試卷類型：A

肇慶市中小學教學質量評估

2018屆高中畢業班 15．美國稅改法案將于2018年1月生效，根據該法案，美國的企業所得稅將從35%下調至20%，個人所得稅也會有不同檔級的下調。該法案的實施，預計短期內產生以下經濟影響 ①中國資本外流壓力增大，我國制造業受到沖擊

②有利于用美元投資人民幣的理財 ③將削弱新興市場和發展中國家的增長動力

④有利于我國進口以美元計價的技術裝備 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

康、環境質量等帶來負面影響，以至于采取強烈的集體反對甚至抗爭行為。公眾的擔憂和恐懼導致垃圾焚燒發電等項目的選址和建設困難重重。走出“鄰避效應”的困局，下列做法中適合的是

①項目決策階段聽取專家意見，在項目開建時向民眾公示

②以當地民意為決策的前提，體現決策的民主性 ③主動公開環境信息，搞好常態化的科普宣傳，加強監管 ④建立合理的補償機制，讓利益相關方共享項目建設紅利

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

17．2017年10月1日起施行的民法總則明確規定“民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗”，從民法基本原則的高度確立了禁止違反公序良俗的原則。這一規定體現了

①法律的有效實施有賴于道德的支持

③依法治國和以德治國的有機統一

②道德為法律提供價值基礎

④人民當家作主的權利具有法律的保障 16．“鄰避效應”是指當地居民因擔心建設項目（比如垃圾焚燒發電廠等公共設施）對身體健A．①③

B．①④

C． ②③

D． ②④

18．堅持總體國家安全觀，統籌發展和安全，增強憂患意識，做到居安思危，是我們黨治國理政的一個重大原則。當前，國家安全教育的緊迫性和重要性不容忽視。之所以要加強國家安全教育，是因為

①國家安全是構成主權國家的基本要素

②國家安全是我國國家利益的重要內容

③國家安全是國際關系的決定性因素

④國家安全是安邦定國的重要基石

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

19．江蘇大劇院首部原創歌劇《拉貝日記》于2017年12月13日首演。該劇把來自不同國家的音樂素材有機結合在一起，不僅還原了南京大屠殺這段黑暗的歷史，更詮釋了大愛精神和人性光輝，贏得了觀眾長時間的歡呼和掌聲。原創歌劇《拉貝日記》的成功給我們的啟示是

①堅持現實生活的關切與藝術性追求的有機結合 ②中外文化相結合是文化創新的價值追求

③傳承文化的優秀基因，又要面向世界，博采眾長

④樹立高度的文化自覺和文化自信，反對“歷史虛無主義”的文化傾向

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

文科綜合 20．12月27日，中國平安與重慶疾控中心聯合公布了智能疾病預測的最新進展，將“人工智能+大數據”與疾病防控相結合，建立重慶智能疾病預測與篩查兩大模型，目前在傳染病預測和慢性病危險因素篩查方面已取得階段性成果，可以提前一周預測傳染病發生情況。這說明

①對事物的認識程度決定了實踐的進程和結果 ②人的意識只有反映了事物本質才具有主動創造性 ③人能夠認識事物的本質并根據自身需要加以利用 ④實踐的需要使意識活動趨向自主選擇和主動創造

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

21．習近平在十九大報告中指出，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。這一判斷堅持了 ①具體問題具體分析

②絕對運動與相對靜止的統一 ③客觀與主觀、實踐和理論具體的歷史的統一 ④以人為本，相信人民群眾是社會存在和發展的基礎

A．①②

B．①③

C． ②④

D．③④

22．9月28日，由袁隆平掛帥的“海水稻”項目在青島海水稻研發中心實驗基地進行實地測產，我國首批耐鹽堿最高畝產為620.95公斤，意味著我國在“海水稻”研發領域取得了重大突破。“海水稻”研發的成功佐證了

A． 正確發揮主觀能動性能夠擺脫客觀條件的制約 B． 科技創新以思想觀念的創新為先導

C． 把握事物聯系的多樣性有利于價值的創造性實現 D．創新意識是實踐的出發點

23．大型政論專題片《將改革進行到底》 38．閱讀材料，完成下列要求。（14分）

在互聯網和大數據的推動下，人工智能產業正深刻改變人類生產與生活方式。近年來，我國人工智能產業呈現爆發式增長態勢。有關數據顯示，2016年中國人工智能產業規模增長率達到43.3%，突破100億元，預計2018年將達到381億元。在計算機視覺、語音識別等細分領域甚至處于國際領先水平。中國人工智能專利申請數累計達到15745項，位列全球 裕?的20字總要求，實現這一目標要求，需要方方面面的共同努力，也需要用鄉賢文化所蘊含的文化道德力量來推動鄉村文明和鄉村發展，為鄉村振興注入文化活力。因此，我們要正確認識、充分理解鄉賢文化所具有的人文道德價值以及經濟社會效益，不斷挖掘和發揮鄉賢文化的巨大潛力與積極作用，用鄉賢文化引領鄉村振興。

（1）鄉村振興需要鄉賢文化的引領，請運用社會意識相對獨立性原理加以說明。（10分）（2）運用文化生活知識說明如何以鄉賢文化引領鄉村振興。（12分）

（3）社會轉型時期，人口流動和價值觀的多元化對鄉賢文化產生巨大沖擊。請就培育新 時代鄉賢文化提出兩條建議（4分）

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