第一篇：世說新語兩則 練習題

詠 雪①謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄 子胡兒曰：②“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：③“未若柳絮因風起。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

1、本文選自南朝宋彭城人編著的《》一文。

2、解釋加點的字詞。．．．．．．

⑴內集（）⑵兒女（）⑶俄而（）⑷欣然（）⑸差可擬（）⑹未若（）⑺因風起（）⑻即公大兄無奕女（）

3、翻譯文中劃橫線的句子：

①

②

③

4、“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“”、地點“”、人物“”、事件“”等的家庭氣氛。

5、下列句子節奏劃分正確的一項是（）

A．撒鹽 / 空中差 / 可擬B．白雪 / 紛紛何 / 所似

C．未若 / 柳絮 / 因風起D．左將軍 / 王凝 / 之妻也

6、對 “公大笑樂”理解不正確的一項是（）

A．說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。B．謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。

C．為“柳絮”一喻而“笑樂”。D．謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。

7、文章最后寫道：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”你以為作者寫上這一句的用意何在？

答：

8、用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“白雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？ 答：

9、除“柳絮”一喻外，你還能寫出一兩個形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎？

詞：、句：⑴

⑵要素。文中“寒雪” “內集” “欣然” “大笑”等詞語為我們營造了一種

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，①過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：②"非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”③友人慚，下車引之，元方入門不顧。

1、解釋加橫線的字詞。⑴與友期行（）⑵太丘舍去（）⑶去后乃至（）⑷尊君在不（）（）⑸待君久不至（）⑹相委而去（）⑺家君（）⑻下車引之（）⑼元方入門不顧（）

2、翻譯文中劃橫線的句子：

①

②

③

3、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是個的人。陳元方維護了父親的尊嚴，顯示了聰明才智，體現這一天資的語言是“”，也表現出對客人無信無

禮的不滿，體現不滿的行動是“”。

4、元方對友人的評價是，從而課文想告訴我們的道理。

5、有人認為客人既已認錯，陳元方就應當原諒他，而陳元方居然“入門不顧”，弄得客人尷尬至極，無地自容，這是否也應算作“無禮”？說說你的看法。

答：

6.元方對友人的評價是，從而課文想告訴我們的道理。

參考答案：

1、劉義慶、《世說新語》

2、（家庭聚會）（子侄輩）（不久，一會兒）（急）（高興地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（順著，隨著，趁著）（是）

3、一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談論詩文。跟把鹽撒在空中差不多。不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。

4、寒雪日，內集，謝太傅與兒女，講論文義，歡快、輕松、融洽

5、C6、D7、這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。

8、（1）“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而且兩者都是輕飄飄的，呈團狀，這一點極相似。９、鵝毛、鴨絨、揚花、梨花、花絮、飛花，白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

參考答案：

1、劉義慶、《世說新語》

2、（家庭聚會）（子侄輩）（不久，一會兒）（急）（高興地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（順著，隨著，趁著）（是）

3、一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談論詩文。跟把鹽撒在空中差不多。不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。

4、寒雪日，內集，謝太傅與兒女，講論文義，歡快、輕松、融洽

5、C6、D7、這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。

8、（1）“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而且兩者都是輕飄飄的，呈團狀，這一點極相似。９、鵝毛、鴨絨、揚花、梨花、花絮、飛花，白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

五、1、（約定）（離開）（才）（對別人父親的尊稱）（通“否”）（您）（丟下）（對人稱自己的父親）（拉）（回頭看）

2、①、正午已過，不見朋友來，太丘不再等候就走了。②、“真不是東西！跟別人約好一塊走，卻把別人丟下，自個兒先走了。”③、友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。

3、不守信用，言辭粗魯、只會怪罪別人兒不會反省自己，知錯能改日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方入門不顧。

4、無信無禮，“信”“禮”的重要性

5、肯定：一個失信于人，不知自責且當眾罵子的人，語言粗魯的人，其品行惡劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之于千里之外，一個七歲的孩子，不可能想得太多，只是表示他強烈的義憤，符合兒童的心理。不能用后世的眼光去看待當時的問題，對七歲的小孩不應求全責備。否定：天下人誰無過，知錯能改，不失為有識之士，就應該給人改錯的機會，不應用同樣不禮貌的方法待人。

6、司馬光砸缸 曹沖稱象 王冕四歲畫畫曹植七歲做詩 甘羅十二歲做宰相岳柱八歲指瑕

第二篇：世說新語練習題

《世說新語》練習題

一、文學常識填空。

1、《世說新語》是________（朝代）人________（姓名）組織編寫的。“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“ ________”、地點“________、”人物“____________”、事件“________”等要素。

2．下列加點詞古今詞義一致的一項是()A．與兒女講論文義B．則是無信C．相委而去D．下車引之 3．節奏劃分不正確的一項是()A．待君／久不至B．即公／大兄／無奕女C．與兒女／講／論文義D．元方／人門／不顧

二、解釋下列加粗詞語在文中的意思。

1、未若柳絮因風起（）

（）

2、俄而雪驟，公欣然曰（）

（）

3、撒鹽空中差可擬（）

4、與人期行，相委而去（）（）

5、相委而去（）

6、入門不顧（）

三、下列加粗的字注音正確的一項是（）

A、俄而雪驟（còu）

B、公大兄無奕女(yì)

C、尊君在否(bù)

D、友人慚(chán)

四、指出下列稱謂各指代的是何人。

(1)即公大兄(2)尊君在不(3)君久不至(4)君與家君

五、問答

1、這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？

2、從故事主人的言談中可知，要怎樣做人？

六、釋詞： 日中：（）

舍去：（）

無禮：（）

引之：（）

七、問答

1、當友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？

2、友人“下車引之”的用意什么？

3、“元方入門不顧”以表示什么？

4、友人既然已經感到慚愧，并“下車引之”，而元方卻“入門不顧”。元方的 這種做法是否失禮？并說明理由。

八、“用撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎？

九、提高訓練 荀巨伯探友 荀巨伯遠看友人疾，胡賊攻，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來，子令吾去，以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，郡盡空。汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂 而還，一郡并獲全。

（劉義慶《世說新語·德行》）

注：①值：適逢。②郡：城。③相視：看望。④敗義：毀壞道義。⑤一：整個。⑥班軍：調回軍隊。

1．解釋下列句子中的加粗詞語。

（1）吾今死矣，子（你）可去（）（2）賊既至（）（3）遂班軍而還（）（4）一郡并獲全（）2．翻譯下面的句子。

友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。

譯：____________________________________________________________ 3．你從荀巨伯的身上學到了些什么？請寫出兩三點來。

答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4．胡賊“班軍而還”的原因是什么？作者這樣寫的目的是什么？ 答：____________________________________________________________

十、課外選讀 故事兩則 王冕讀書

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊①入學舍，聽諸生誦書；聽已②，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而③復如初。母日：“兒癡如此，曷④不聽其所為?”冕因去，依⑤僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬若不見⑥。(選自《宋學士文集》)陸少保賣宅

陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直⑦矣，買者求見，元方因告其人日：“此宅子甚好，但無出水處耳。”買者聞之，遽辭⑧不買。子侄以為言⑨，元方日：“不爾⑩，是欺之也。”（選自《宋學士文集》)【注釋】：①竊：暗暗地。②已：止，罷。③已而：過后。④曷：何，怎么，為什么。⑤依，投靠。⑥恬若不見：安然得好像沒有看見土偶。⑦直：通“值”，價錢。⑧遽(ju4)辭：立即推卻。遽，急促。⑨以為言：就此說了埋怨的話。⑩不爾：不這樣。1．翻譯下列句子。(1)曷不聽其所為?(2)執策映長明燈讀之。(3)不爾，是欺之也。

2．簡析這兩則故事的選材和立意。

3.請舉出與這兩則故事類似的古人事例各一個，各用一句話概述。思考探究

4．兩篇文章同是刻畫兒童形象的，但寫法卻不盡相同，你喜歡哪一篇，為什么?

《世說新語》兩則參考答案

一、1、南朝宋

劉義慶

寒雪日

內聚

謝太傅和兒女

講論文義2．B 3．C

二、1、比不上 趁

2、片刻

高興地

3、比、比擬

4、約會、約定

舍去

5、離開

6、回頭看

三、3．b

四、(1)謝太傅(2)陳太丘(3)客人(4)陳太丘

五、1、元方，語言和行為

2、守信用、講禮貌。

六、中午； 不再等候而走了； 沒有禮貌；

拉元方

七、1、“君與家君期日中，??則是無禮。”

2、意識到自己錯了，想博得元方的好感。

3、對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。

4、失禮：可圍繞“友人已經表示了自己的歉疚，應該給人機會”來回答。不失禮：可圍繞“元方畢竟是個孩子，他有他自己的思想和做法”來考慮。

八、“柳絮比雪”好。因為二者俱白而輕，趁風而起，如大雪紛飛情狀（或：因為能生動形象地寫出大雪下得多潔白而且美麗的特點）。“鹽”雖是白色，但為顆粒狀且不能隨風飄揚。

九、1．（1）離開（2）已經（3）于是（4）一起

2．朋友有病在身，我不忍心拋下他，寧愿用我的生命換朋友的命。3．示例：堅守信義，對友忠誠，舍生取義等。4．胡賊受到教育和感動；突出荀巨伯舍生守義的精神。

十、課外閱讀

1．(1)怎么不就讓他做他想做的事呢?(2)在長明燈的照映下拿起書來讀。(3)不這樣說出實情，那是欺騙人家。

2．《王冕讀書》選取王冕小時候讀書的經歷，表現了他勤奮好學的品質。《陸少保賣宅》選取陸少保賣宅失敗的例子，表現他具有誠信的美德。

3．例如：(1)匡衡鑿壁偷光。蘇康映雪讀書。(2)北宋詩人晏殊在考試中遇到與自己做過的題目相同，竟要求換題。4．可從文章寫法、塑造人物性格等方面。

第三篇：世說新語兩則練習題

一、據課文回答下列問題

1．給下列句子中的加粗字注音并作解釋。

（1）尊君在不（）________________（2）歆輒難之（）___________（3）王欲舍所攜人（）____________（4）遂攜拯如初（）_________（5）寧可以急相棄邪（）_________ 2．解釋下列句子中的加粗詞語。

（1）有一人欲依附（）（2）幸尚寬，何為不可（）（3）陳太丘與友期（）（4）太丘舍去（）（5）既已納其自托（）（6）寧可以急相棄邪（）3．根據課文填空。

（1）《乘船》中表明王朗輕諾寡信的句子是：

___________________________________________________________________________（2）《乘船》中表明華歆重諾重信的句子是：

___________________________________________________________________________ 4．根據你的積累，寫出兩句你所熟知的關于“誠信”的名言警句。

（1）_______________________________________________________________________（2）_____________________________________________________________________

二、閱讀理解 期 行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。5．翻譯下列句子。

（1）非人哉！與人期行，相委而去。

譯：________________________________________________________________________（2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。

譯：________________________________________________________________________ 6．《期行》這個小故事給了你哪些啟示？

答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7．“友人慚，下車引之”，而元方卻“入門不顧”。他這樣做你認為過分嗎？

答：________________________________________________________________________ 8．發揮你的想像，把“友人”遭駁斥后的神態、心理活動及言行描述出來，100字以內。___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

三、提高訓練 荀巨伯探友

荀巨伯遠看友人疾，胡賊攻，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來，子令吾去，以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，郡盡空。汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂 而還，一郡并獲全。（劉義慶《世說新語?德行》）

注：①值：適逢。②郡：城。③相視：看望。④敗義：毀壞道義。⑤一：整個。⑥班軍：調回軍隊。

9．解釋下列句子中的加粗詞語。（1）吾今死矣，子（你）可去（）（2）賊既至（）（3）遂班軍而還（）（4）一郡并獲全（）10．翻譯下面的句子。

友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。

譯：____________________________________________________________ 11．你從荀巨伯的身上學到了些什么？請寫出兩三點來。

答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12．胡賊“班軍而還”的原因是什么？作者這樣寫的目的是什么？ 答：____________________________________________________________

．（1）fǒu；同“否”（2）zhé；當即（3）xié；攜帶（4）zhěng；救助（5）yé；相當于“嗎” 2．（1）搭船（2）幸而，恰巧（3）約定（4）不再等候而離開（5）請托，請求（6）難道

3．（1）朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。

（2）歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。4．（1）人而無信，不知其可。（2）天有云方雨，人無信不立 5．（1）真不是人啊！和別人約定同行，卻丟下別人走了。

（2）朋友感到很慚愧，走下車去拉元方表示歉意。元方走進門去，連頭也沒回。6．提示：做人要明禮誠信；做人要有寬容別人的胸懷。7．提示：回答“過分”與“不過分”均可。“不過分”的理由是：無禮無信之人不足與交。“過分”的理由是：別人已深感慚愧并表示了歉意，就應原諒寬容別人，做人應有寬容原諒別人錯誤的心胸。

8．提示：想像合理，語言通順即可。

9．（1）離開（2）已經（3）于是（4）一起

10．朋友有病在身，我不忍心拋下他，寧愿用我的生命換朋友的命。11．示例：堅守信義，對友忠誠，舍生取義等。

12．胡賊受到教育和感動；突出荀巨伯舍生守義的精神。文 章

第四篇：《世說新語》兩則課件練習題含答案

《世說新語》兩則

《詠雪》

一、詞語積累

[內集]家庭聚會。內，指家人。集，聚集。[兒女]指子侄輩，這里指家中年輕一代人。[講論文義]講解詩文。義，道理，意義，文章表達的意思。[俄而]不久，一會兒。[欣然]高興的樣子。[似]相似，像。[差（chà）]大致、差不多。[擬]相比。[未若]不如，比不上。[因]由于。

二、文學常識

1.《世說新語》：六朝志（記）人小說代表作。全書8卷，分德行、言語、方正、政事、文學、雅量等36門。是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫的。

2.本文選自《世說新語箋（jiān）疏》中的“言語”一門。

三、內容點擊

《詠雪》講的是晉朝文學世家謝氏家族里的故事。在一次家庭聚會中，少女謝道韞表現了以柳絮詠雪的才能。

四、閱讀探究

1.文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了怎樣一種家庭氣氛？ 輕松、溫馨的家庭氣氛。

2.從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？

文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。

3.文章結尾交代謝道韞的身份有什么用意？

暗示作者贊賞她的才氣。

4.以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？

第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達于神似。

第二種意見：“柳絮因風起”一句好。好的詩句應有深刻的意蘊，“柳絮”句將物象與意蘊統一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺；而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊。

五、遷移拓展

你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 ．．

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》 ．．

文言文

原文

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

譯文

陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他便離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了。”友人便生氣地說道：“陳太丘真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，討好元方，元方徑直走入家門，根本不回頭看那人。字詞解釋

元方：即，字元方，陳寔的長子。

陳太丘：即陳寔（shí），字仲弓，東漢穎川（現在河南許昌）人，做過太丘縣令。太丘，縣名；長，長官。古代常以地名稱其官長。

期行：相約同行。期，約定，今義為日期，行，出行。

期日中：約定的時間是正午。日中，正午時分。

過中：過了正午。至：到

舍去：不再等候而離開了。舍，丟下；去，離開

乃至：（友人）才到。乃：才。

戲：玩耍，游戲。

尊君在不(fǒu)：你父親在嗎？尊君，對別人父親的一種尊稱。不，通假字，通“否”。家君：家父，謙詞，對人稱自己的父親。

引：拉，這里是表示友好的動作。

顧：回頭看。

信：誠信，講信用。

時年：這年（那時）。

非：不是。

相委而去：相委，丟下別人；相，副詞，表示一方對另一方的行為；委，丟下，舍棄。而，表示修飾。

君：古代尊稱對方，現可譯為“您”。

慚：感到慚愧。

禮：禮貌。

不：不，“不”通“否”，語氣詞，無意

已去：已經 離開。

哉：助詞，語氣詞，并無實際意義。

曰：說

則：就是

信（則是無信）：信用

古今異義詞

1.去 古意：離開 今意：到、往

2.委 古意：丟下、舍棄 今意：委屈、委托

3.顧 古意：回頭看 今意：照顧

通假字

1、尊君在不 “不”通“否”讀fou(三聲)表示否定。相當于“嗎？”

詞類活用

1、友人慚 意動用法，感到慚愧 編輯本段剖析課文

題目解說

陳太丘，漢朝人，字仲弓，原名叫做陳寔太丘縣令。古代習慣將官員所任職的地名附在姓氏后。“期”是約定的意思。標題概括交代了故事的起因。

《世說新語》是中國南朝宋時期（420-581年）產生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。

是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（403-444年）組織一批文人編寫的，梁代劉峻作注。全書原八卷，劉峻注本分為十卷，今傳本皆作三卷，分為德行、言語、政事、文學、方正、雅量等三十六門，全書共一千多則，記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事。

文章鑒賞

該文選自劉義慶《世說新語》

陳太丘之友：急躁，無信，無禮，知錯能改

元方：聰慧明理，有膽識，正直，愛憎分明

這是一個很有教育意義的故事。陳太丘依照約會行事，當他的朋友失約時，他決然舍去，一點也不姑息。七歲兒童元方也懂得交友以信的道理。這父子二人身上體現的是古人崇尚的做人要以誠信為本的觀念。春秋時期政治家管仲說：“誠信是天下的關鍵。”孔子也說：“做了個人，卻不講信實，不曉得那怎么可以。譬如大車子沒有安橫木的犁(Lí)，小車子沒有安橫木的輒(zhe)，如何能走呢？”正因為誠信是一個人立身行事的根本，是事業成敗的關鍵，所以，古代有許多“不重千金重一諾”的美談，有許多以生命兌現諾言的故事，而鄙視不講信譽的品行。像陳太丘的這位朋友，自己言而無信，失了約不自我反省，反而責怪別人，他被友人拋棄，受到兒童蔑視，實在是咎由自取。

文章表現了陳元方的聰慧，懂得為人之道，明白事理、落落大方。

道理：告誡人們辦事要講誠信，為人要方正，否則會喪失朋友，失去友誼。

1.通過元方的言行舉止，讓我們知道了要做一個堅持原則的人。

2.通過友人的行為，讓我們知道了知錯就改。而友人又作為一個反面教材告訴我們信用的重要性。

3.通過陳太丘的行為，讓我們知道了要做一個言而有信的人。

第五篇：《世說新語》兩則課件練習題含答案

《世說新語》兩則《詠雪》

一、詞語積累

[內集]家庭聚會。內，指家人。集，聚集。[兒女]指子侄輩，這里指家中年輕一代人。[講論文義]講解詩文。義，道理，意義，文章表達的意思。[俄而]不久，一會兒。[欣然]高興的樣子。[似]相似，像。[差（chà）]大致、差不多。[擬]相比。[未若]不如，比不上。[因]由于。

二、文學常識 1.《世說新語》：六朝志（記）人小說代表作。全書8卷，分德行、言語、方正、政事、文學、雅量等36門。是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫的。2.本文選自《世說新語箋（jiān）疏》中的“言語”一門。

三、內容點擊

《詠雪》講的是晉朝文學世家謝氏家族里的故事。在一次家庭聚會中，少女謝道韞表現了以柳絮詠雪的才能。

四、閱讀探究 1.文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了怎樣一種家庭氣氛？ 輕松、溫馨的家庭氣氛。2.從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？

文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。3.文章結尾交代謝道韞的身份有什么用意？ 暗示作者贊賞她的才氣。

4.以“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？

第一種意見：“撒鹽空中”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達于神似。第二種意見：“柳絮因風起”一句好。好的詩句應有深刻的意蘊，“柳絮”句將物象與意蘊統一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺；而“撒鹽空中”僅有物象而無意蘊。

五、遷移拓展

你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——韓愈《春雪》

文言文

原文

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

譯文

陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他便離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了。”友人便生氣地說道：“陳太丘真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，討好元方，元方徑直走入家門，根本不回頭看那人。

字詞解釋

元方：即，字元方，陳寔的長子。

陳太丘：即陳寔（shí），字仲弓，東漢穎川（現在河南許昌）人，做過太丘縣令。太丘，縣名；長，長官。古代常以地名稱其官長。

期行：相約同行。期，約定，今義為日期，行，出行。

期日中：約定的時間是正午。日中，正午時分。

過中：過了正午。至：到

舍去：不再等候而離開了。舍，丟下；去，離開

乃至：（友人）才到。乃：才。

戲：玩耍，游戲。

尊君在不(fǒu)：你父親在嗎？尊君，對別人父親的一種尊稱。不，通假字，通“否”。

家君：家父，謙詞，對人稱自己的父親。

引：拉，這里是表示友好的動作。

顧：回頭看。

信：誠信，講信用。

時年：這年（那時）。

非：不是。

相委而去：相委，丟下別人；相，副詞，表示一方對另一方的行為；委，丟下，舍棄。而，表示修飾。

君：古代尊稱對方，現可譯為“您”。

慚：感到慚愧。

禮：禮貌。

不：不，“不”通“否”，語氣詞，無意

已去：已經 離開。

哉：助詞，語氣詞，并無實際意義。

曰：說

則：就是

信（則是無信）：信用

古今異義詞

1.去 古意：離開 今意：到、往

2.委 古意：丟下、舍棄 今意：委屈、委托

3.顧 古意：回頭看 今意：照顧

通假字

1、尊君在不 “不”通“否”讀fou(三聲)表示否定。相當于“嗎？”

詞類活用

1、友人慚 意動用法，感到慚愧

編輯本段剖析課文

題目解說

陳太丘，漢朝人，字仲弓，原名叫做陳寔太丘縣令。古代習慣將官員所任職的地名附在姓氏后。“期”是約定的意思。標題概括交代了故事的起因。

《世說新語》是中國南朝宋時期（420-581年）產生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。

是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶（403-444年）組織一批文人編寫的，梁代劉峻作注。全書原八卷，劉峻注本分為十卷，今傳本皆作三卷，分為德行、言語、政事、文學、方正、雅量等三十六門，全書共一千多則，記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事。

文章鑒賞

該文選自劉義慶《世說新語》

陳太丘之友：急躁，無信，無禮，知錯能改

元方：聰慧明理，有膽識，正直，愛憎分明

這是一個很有教育意義的故事。陳太丘依照約會行事，當他的朋友失約時，他決然舍去，一點也不姑息。七歲兒童元方也懂得交友以信的道理。這父子二人身上體現的是古人崇尚的做人要以誠信為本的觀念。春秋時期政治家管仲說：“誠信是天下的關鍵。”孔子也說：“做了個人，卻不講信實，不曉得那怎么可以。譬如大車子沒有安橫木的犁(Lí)，小車子沒有安橫木的輒(zhe)，如何能走呢？”正因為誠信是一個人立身行事的根本，是事業成敗的關鍵，所以，古代有許多“不重千金重一諾”的美談，有許多以生命兌現諾言的故事，而鄙視不講信譽的品行。像陳太丘的這位朋友，自己言而無信，失了約不自我反省，反而責怪別人，他被友人拋棄，受到兒童蔑視，實在是咎由自取。

文章表現了陳元方的聰慧，懂得為人之道，明白事理、落落大方。

道理：告誡人們辦事要講誠信，為人要方正，否則會喪失朋友，失去友誼。

1.通過元方的言行舉止，讓我們知道了要做一個堅持原則的人。

2.通過友人的行為，讓我們知道了知錯就改。而友人又作為一個反面教材告訴我們信用的重要性。