第一篇：女性的專長(zhǎng)---美麗家園演講稿

《女性的專長(zhǎng)------美麗家園》

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

今天我演講的題目是《女性的專長(zhǎng)------美麗家園》.也許您聽(tīng)到過(guò)這樣一句現(xiàn)代俗語(yǔ)--------生活質(zhì)量提高了，道德素質(zhì)卻下降了。我不知道這句話能夠引起多少朋友的共鳴。有誰(shuí)敢說(shuō)不曾有亂扔果皮紙屑這種“瀟灑”的舉動(dòng)？誰(shuí)敢說(shuō)你沒(méi)有讓自己口中的濃痰變成“自由落體”？！當(dāng)你穿著漂亮的衣裳，心情愉快地走在大街上時(shí)，一口痰突然對(duì)你實(shí)行了“精確打擊”，此時(shí)你是何等心情？當(dāng)你惱怒的時(shí)候，是否想過(guò)，你是否也有過(guò)同樣的一吐為快？！我相信，包括我，大家都有過(guò)不同的遭遇。

這是一種非常令人討厭的惡習(xí)！還有，邊吃邊扔、亂倒垃圾、亂停亂放等等，都是一種不文明的生活習(xí)慣。這些叫人厭惡的陋習(xí)，曾在我們身上無(wú)數(shù)次地演繹過(guò)，只不過(guò)你扔我也扔，你吐我也吐，你不說(shuō)我不怨，你好我好大家都好，習(xí)以為常，自然成了習(xí)慣罷了。而現(xiàn)在仍有許多人每天還在馬路街頭免費(fèi)表演著自己的“拿手好戲”！我們文明古老的城市在現(xiàn)代文明的步伐中，道德已顯得格外蒼白無(wú)力！街道在“呻吟”，花草在“哭泣”，有良知的市民們，心早已在顫抖！

朋友們，你能忍心看著與我們生活朝夕相處的城市變成一座垃圾城嗎？不，不能！絕對(duì)不能！值得欣喜的是，現(xiàn)在我們城市的主人已經(jīng)意識(shí)到了：陋習(xí)不改，何為文明！城市不潔，何為我榮！不要再讓

街道“呻吟”，不要再讓花草“哭泣”，不要再讓我們的陋習(xí)成為“城市殺手”！

市民們，覺(jué)醒吧！讓我們積極投入到縣委、縣政府開(kāi)展的“三線三邊”的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的行動(dòng)中來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高公共道德素質(zhì)，讓“城市是我家，潔凈靠大家”成為永久的肺腑良言；讓我們每一個(gè)市民都成為我們太和的“名片”，讓每一個(gè)商店、每一個(gè)單位都成為太和的“窗口”，讓每一條街道都成為太和的“彩帶”！

朋友們，請(qǐng)用我們豐富的情感，用我們良好的道德素質(zhì)，用我們勤勞智慧的雙手，用我們團(tuán)結(jié)一致的決心，一起來(lái)精心打扮我們的城市、我們的家園，讓我們的“家”像天空一樣湛藍(lán)、像海水一樣清澈、像花兒一樣?jì)善G、像樹(shù)苗一樣蔥綠。只要每一個(gè)人腦中有綠，眼中有景，心中有愛(ài)，我們就會(huì)是一個(gè)為全國(guó)所尊敬的太和，被人們向往的美麗家園。美麗太和是我們共同生活、賴以生存的家園，發(fā)揮我們女性的專長(zhǎng)------美化我們美麗太和，那就讓在座的各位評(píng)委、各位嘉賓和朋友與我們女同胞們一起手挽著手共同打造綠色文明、建設(shè)美好太和吧！所以請(qǐng)記住，在通往美麗太和的路上，有你，有我！

謝謝大家！

第二篇：美麗家園

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)唱《草原就是我的家》 2.欣賞《我是人民小騎兵》 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)歌曲《草原就是我的家》的演唱、《我是人民小騎兵》的欣賞，讓學(xué)生感受蒙古族音樂(lè)的特點(diǎn)，感受草原的美及蒙古人民對(duì)草原的熱愛(ài)。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自然、有彈性聲音自信表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

3、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試用快和慢不同的速度演唱歌曲感受音樂(lè)要素的作用。4.借助圖譜輔助音樂(lè)課堂教學(xué)，幫助學(xué)生輕松的理解并記憶旋律的音高和樂(lè)句的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自然、有彈性聲音自信表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。難點(diǎn): 歌曲中大跳音程 一字多音

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、鋁板琴、打擊樂(lè)、筷子 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

（一）師生問(wèn)好

今天能和大家一起上音樂(lè)課，于老師非常高興，首先送給大家一首歌。

（二）教師激情導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“蒙古草原”

1、好聽(tīng)嗎?那你們知道我剛才演唱的是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲？（內(nèi)蒙古）今天，就讓我們走進(jìn)美麗的大草原，感受蒙古族人民的生活。

2、欣賞《內(nèi)蒙風(fēng)光》

點(diǎn)擊課件：蒙古人民主要居住在我國(guó)的內(nèi)蒙古自治區(qū)，那里空氣清新，有遼闊的大草原。人們主要從事游牧業(yè)，男女都穿身寬袖長(zhǎng)的長(zhǎng)袍。這是蒙古包，蒙古人民能歌善舞，嫻于騎射。每年七八月份都會(huì)舉行盛大的“那達(dá)慕大會(huì)” 欣賞了蒙古風(fēng)光，你的感受是什么？（2進(jìn)行二聲部訓(xùn)練

你們知道蒙古族人民的主要交通工具是什么？（馬）蒙古人民被稱為“馬背上的民族”因?yàn)樗麄兎浅Ｉ朴隍T馬.那你們能用自己身體所能發(fā)出的聲音（包括手、腳）模仿出馬奔騰的聲音？（學(xué)生探索聲音）同學(xué)們，小馬在奔跑時(shí)是非常有節(jié)奏的 出示節(jié)奏：x x x x Da Da Da Da 你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師模仿的像嗎？（要求:教師用彈舌的聲音模仿馬蹄聲）你們?cè)囋?好讓我們騎上駿馬，駿馬由遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，想想聲音是怎樣的?駿馬從我們的身邊跑遠(yuǎn)了.揚(yáng)鞭聲:騎馬時(shí),除了有輕快的馬蹄聲還有什么聲音？（揚(yáng)鞭聲）我們一起來(lái)試試。（自豪點(diǎn)）出示節(jié)奏：X-駕！

好我們來(lái)合作一下，這邊同學(xué)扮演輕快的馬蹄聲，這邊同學(xué)揚(yáng)起我們的小馬鞭（生生合作表現(xiàn)騎馬的聲音）（注意節(jié)奏）

二、感受歌曲

1.初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒

“太好聽(tīng)了，我仿佛看到了萬(wàn)馬奔騰的場(chǎng)面。請(qǐng)大家用這清快的馬蹄聲為歌曲來(lái)伴奏吧”

要求：第一段馬蹄聲第二段加入揚(yáng)鞭聲

提問(wèn)“這首歌曲給你帶來(lái)了怎樣的感受？”（高興、快樂(lè)）

2、復(fù)聽(tīng)歌曲，感受歌曲內(nèi)容/讀歌詞

歌曲到底唱了些什么？使得我們這么開(kāi)心呢？讓我們結(jié)合著歌詞再來(lái)欣賞一遍 這么美的歌詞讓我們一起按節(jié)奏讀讀歌詞吧，你能為歌曲起個(gè)名字嗎（評(píng)價(jià)）

3、揭示課題

4、再次聆聽(tīng)歌曲“找一找長(zhǎng)音”

活動(dòng)：歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了幾處長(zhǎng)音，請(qǐng)讓大家再來(lái)欣賞一遍.找一找歌曲中哪些音比較長(zhǎng)？（誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？）

三、學(xué)習(xí)歌曲

1、認(rèn)識(shí)音符朋友

“我們以最快的速度找出了歌曲中的三個(gè)長(zhǎng)音，那這三個(gè)長(zhǎng)音是哪三個(gè)音呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一下。（教師鋼琴?gòu)棾? 3 6）什么特點(diǎn)？ 出示課件：；6 3 6

2、師帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練音程模唱 一起來(lái)唱唱

3.教師單手彈琴與學(xué)生進(jìn)行曲譜接龍 生唱長(zhǎng)音師唱其余部分

接下來(lái)就請(qǐng)大家扮演這三個(gè)小長(zhǎng)音，我來(lái)扮演其余的音我們來(lái)接唱一下，邊接唱邊劃旋律線。

要求：指導(dǎo)學(xué)生輕柔的聲音接唱（輕輕的，就上天空飄的云朵一樣輕柔，你們?cè)囋嚕?、填詞接唱

（1）很好，讓我們?cè)偌由细柙~試試，（好，請(qǐng)大家坐好。小腰板挺起來(lái)）

4、完整演唱

那能不能將我剛才演唱的旋律也唱一唱呢？好我們?cè)囋嚒！?細(xì)扣歌曲

第一句：飛彩霞的一字多音 指導(dǎo)：圓滑線 第三句：揮動(dòng)的八度大跳 指導(dǎo)：用身體或手勢(shì)指導(dǎo)

唱起歌的歌有一個(gè)小附點(diǎn) 所以是?.好，我們完整的來(lái)一遍

5、教師雙手彈琴指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲

我能加快點(diǎn)速度嗎？“同學(xué)們，大草原美不美？如果你生活在這么美的地方，心情怎樣？（開(kāi)心、高興）

讓我們帶著快樂(lè)的心情再來(lái)演唱一遍。

6、跟伴奏音樂(lè)演唱歌曲 “讓我們跟著伴奏來(lái)唱唱”

四、表現(xiàn)歌曲 創(chuàng)設(shè)情境，用不同速度演唱歌曲

（1）騎在馬上（點(diǎn)課件）

歌曲學(xué)會(huì)了，就讓我們騎上馬兒奔馳在一望無(wú)際的大草原上吧。想一想在奔馳的駿馬上,你的歌聲是怎樣的?(速度快而且聲音很歡快很有彈性)讓我們?cè)囈辉?。好?qǐng)大家跟著我的琴，來(lái)表現(xiàn)一下。走在遼闊的大草原上

歌聲真歡快?！按蠹因T得大汗淋漓了，讓我們下馬休息一下，走在了遼闊的大草原上放聲歌唱，這時(shí)你的歌聲是怎樣的？（歌聲悠遠(yuǎn)，速度變慢了）（2）用不同速度演唱歌曲

歌聲真動(dòng)聽(tīng)，我都已經(jīng)陶醉在你們的歌聲里了。接下來(lái)我想考考你的小耳朵和反應(yīng)能力，請(qǐng)根據(jù)我的琴聲的變化來(lái)表現(xiàn)歌曲，注意！我的琴聲會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。

“大家的小耳朵真靈，反應(yīng)的也很快 我們用不同的速度表現(xiàn)了歌曲不同的情緒。

五、綜合表現(xiàn)歌曲

1、筷子舞

同學(xué)們，蒙古人民不僅歌唱的好，舞跳的也很美。

出示：圖片 “這是蒙古族特有的舞蹈 “筷子舞”因用筷子伴舞而得名，你們想跳嗎？

老師也給大家準(zhǔn)備了一些筷子，放在一些同學(xué)的腳下請(qǐng)你們拿出來(lái)。

筷子舞是雙手拿筷子,配合著節(jié)奏拍打,打出很翠的聲音來(lái)（教師有表情的范唱）合著音樂(lè)試試

2、綜合表現(xiàn)歌曲（加入打擊樂(lè)）

真好聽(tīng)，我還想加上輕快的馬蹄聲，我?guī)Я藥追N打擊樂(lè)器，請(qǐng)你幫我找找哪個(gè)小樂(lè)器能發(fā)出馬蹄的聲音？（馬蹄的聲音很輕快，這兩個(gè)小樂(lè)器的聲音也很輕快）誰(shuí)來(lái)用小樂(lè)器為我們伴奏啊？（教師指導(dǎo)學(xué)生正確敲擊打擊樂(lè)器）有筷子的同學(xué)我們一起跳筷子舞，沒(méi)有筷子的同學(xué)我們就放聲歌唱活動(dòng)，我們比比賽，看誰(shuí)表現(xiàn)的好？

活動(dòng)：放伴奏師生綜合表現(xiàn)歌曲

真好，看到大家載歌載舞我仿佛已經(jīng)來(lái)到了蒙古人民的身邊

五、欣賞

1、聆聽(tīng)主題旋律

“為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師送給你們一段好聽(tīng)的旋律？（教師用木琴演奏主題旋律）好聽(tīng)嗎？是什么小樂(lè)器發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音。跟著小木琴用LA唱一唱這段旋律。

“剛才大家模唱的旋律是木琴獨(dú)奏曲《我是草原小騎兵》的第一主題 這就是木琴。它與鋁片琴的結(jié)構(gòu)和發(fā)音方式是一樣的，只是材質(zhì)不同，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)片段，聽(tīng)聽(tīng)它的情緒是怎樣的？

往下聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)第二主題的旋律是歡快的還是舒展的？

2、完整聆聽(tīng)

接下來(lái)就讓我們完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受一下小木琴是怎樣表現(xiàn)草原小騎兵的。請(qǐng)你認(rèn)真聆聽(tīng)當(dāng)你聽(tīng)到第一主題時(shí)請(qǐng)模仿馬蹄聲，當(dāng)聽(tīng)到第二主題時(shí)，用舒展的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

六、音樂(lè)延伸、課堂小結(jié)

1、表現(xiàn)歌曲

小騎兵是一個(gè)怎樣的小騎兵（快樂(lè)的）讓我們帶著快樂(lè)的心情再來(lái)演唱歌曲，全體起立。請(qǐng)拿起我們的筷子。

2、總結(jié)

快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，我們的音樂(lè)課又要接入尾聲了，孩子們這節(jié)課，你們都有哪些收獲？在這短短的40分鐘看到大家有這么多收獲老師也非常高興，今天我們走進(jìn)了美麗的大草原感受了蒙古族的音樂(lè)，有機(jī)會(huì)大家可以親自去內(nèi)蒙古做客，和那里的小朋友一起唱蒙古歌、跳蒙古舞，分享你們的快樂(lè)好嗎？這節(jié)課就上到這，下課。

第三篇：《美麗的新疆、美麗的家園》演講稿專題

美麗的新疆、美麗的家園演講稿

演講：高二（1）班

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我的名字叫

#，是高二（1）班的一名學(xué)生，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，充滿夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)充滿追求的學(xué)生。今天我演講的題目《美麗的新疆、美麗的家園》。

在祖國(guó)的大西北，有一個(gè)美麗地方新疆，這里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，是一個(gè)多民族聚居地，各族人民辛勤勞動(dòng)，和睦相處，共同創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了許多人才。就在北京奧運(yùn)會(huì)上，有一個(gè)拳擊選手和一個(gè)女子沙灘排球選手獲得了獎(jiǎng)牌，他們都是新疆的，我們?yōu)樗麄內(nèi)〉贸煽?jī)驕傲，為他們自豪。

我們新疆好地方呀!天山南北好牧場(chǎng)……這悠揚(yáng)的歌聲飄過(guò)了天山，飄過(guò)了草原，飄過(guò)了沙漠戈壁。天山南北到處瓜果飄香；草原上牛羊肥壯，馬兒奔跑;寬闊的田野上，金燦燦的麥浪翻滾著；葡萄架上掛滿了一串串珍珠；蘋果園里紅彤彤的蘋果掛滿枝頭；綠油油的瓜地里西瓜的個(gè)頭一個(gè)比一個(gè)大；湖泊和池塘里的魚(yú)兒多得賽過(guò)了江南……

一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《新疆好》，唱出了兩千萬(wàn)天山兒女的心聲。美麗的新疆，富饒的新疆，你讓我們贊美，你讓我們歌唱。你是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)!在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌。

新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個(gè)民族，在歷代抵御外敵入侵、反對(duì)分裂祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，各族人民結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。

然而在2009年7月5日，新疆突然爆發(fā)了打砸搶燒惡劣事件，給各族群眾生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，給當(dāng)?shù)卣Ｖ刃蚝蜕鐣?huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重破壞。同時(shí)，破壞了我國(guó)經(jīng)濟(jì)，政治，各方面快速發(fā)展的穩(wěn)定環(huán)境。沒(méi)有穩(wěn)定，面對(duì)這種惡劣的行徑，每一個(gè)中國(guó)人都有責(zé)任保持堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，進(jìn)行深刻的反思，積極為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，貢獻(xiàn)自己的力量。

新疆自古以來(lái)就是祖國(guó)不可分割的一部分。我們愛(ài)祖國(guó)，我們愛(ài)新疆。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，我們從小就樹(shù)立起維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣使命。我們是炎黃子孫，我們是一家人，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

我自豪，我是中華民族的兒女!我要用最美的語(yǔ)言，歌唱我偉大的母親!我驕傲，我是新疆的孩子，我要用滿腔的熱情擁抱這個(gè)富有三千年絲綢之路文化底蘊(yùn)的歷史區(qū)域，擁抱這個(gè)正在催化無(wú)盡現(xiàn)代神話的中國(guó)最邊緣的自治區(qū)，擁抱這個(gè)正在不斷創(chuàng)造人間奇跡的沙漠綠洲!我們的新疆正在開(kāi)發(fā)中走向世界!走向未來(lái)!

謝謝大家，我的演講完了！

第四篇：“美麗中國(guó)美好家園”演講稿（精選）

攜手共建美好家園

初一(8)班

陳

瑤

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天，我演講的題目是《攜手共建美好家園》。美麗中國(guó)人人共建，美好家園人人共享。眾所周知，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，上下五千年的悠久歷史，使其擁有了深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們生活在同一片藍(lán)天下，創(chuàng)建美麗中國(guó)美好家園是我們共同的夢(mèng)想，更是我們義不容辭的責(zé)任。

“山要綠起來(lái)，民要富起來(lái)，家要美起來(lái)?！边@是黨的十八大報(bào)告提出的美麗中國(guó)。

每個(gè)華夏兒女的心里都有一個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)，都有一份對(duì)天藍(lán)、地綠、水凈的良好環(huán)境的向往和憧憬。

攜手共建美好家園，就要實(shí)現(xiàn)良性生態(tài)的美麗。近幾年來(lái)，中國(guó)的生態(tài)環(huán)境正在逐漸改善，但還存在不少的問(wèn)題。霧靄是人們難以對(duì)抗的強(qiáng)勁對(duì)手，給人們的生活帶來(lái)了很大的不便。有些人只有帶上口罩才敢出門?！鞍咨廴尽币彩瞧茐拿篮眉覉@的一大勁敵。過(guò)去一段時(shí)間，城區(qū)的街道上或者鄉(xiāng)村的小道上，隨處可見(jiàn)到垃圾。垃圾桶就在旁邊，我們?yōu)槭裁床欢嘧邇刹桨牙舆M(jìn)垃圾桶里呢？

“環(huán)保哥”王德洋說(shuō)過(guò)：“只要人人都有環(huán)保的意識(shí)，那么環(huán)境就會(huì)變得更加美麗，我們的家園也會(huì)變得更加美好！”在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代生活中，我們都在追求優(yōu)美的環(huán)境與低碳的生活。一個(gè)人的力量是有限的，但是，只要我們都行動(dòng)起來(lái)，我們就能實(shí)現(xiàn)良性的生態(tài)文明，就能擁有一個(gè)山明水秀、天朗氣清的美麗中國(guó)。

攜手共建美好家園，要保護(hù)曼妙山河的美麗。詩(shī)人艾青寫過(guò)這樣一句詩(shī)“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！”祖國(guó)是我們親愛(ài)的母親，她無(wú)私奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地哺育著我們，給了我們美如畫的山水，星羅棋布的湖泊，大片的森林，遼闊的草原，肥沃的土地，眾多的奇花異草，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……我們生活在母親的懷抱里，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她，讓她變得更加美麗！所以，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，既要金山銀山，也要綠水青山，絕不能 “因一地致富，而八方遭殃”。

為了創(chuàng)建美好家園，實(shí)現(xiàn)我們共同的中國(guó)夢(mèng)，不少地區(qū)也在實(shí)行“美麗工程”，積極建設(shè)美好和諧社會(huì)?！扒鍧嵿l(xiāng)村”也在各地展開(kāi)，城鄉(xiāng)的環(huán)境面貌有了很大的改進(jìn)。作為新一代的我們，要行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，做到不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電，多植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

美麗南江是我們的家，作為這個(gè)大家庭中的一員，我們更應(yīng)該清醒的意識(shí)到自己身上的責(zé)任，更應(yīng)該為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗。讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手共建美麗家園，實(shí)現(xiàn)我們共同的中國(guó)夢(mèng)！相信，崛起的中國(guó)讓世界驕傲，美麗的祖國(guó)，我為你自豪！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：美麗中國(guó)美好家園演講稿

美麗中國(guó)美好家園演講稿 敬愛(ài)的老師、同學(xué)們

東方有一條龍——中國(guó)。為何被這樣稱呼？源于他的地大物博、生機(jī)盎然、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛。那片土地上生活著十三億人民，擁有著五十六個(gè)民族文化。這樣一個(gè)龐大的民族擁有自己的精神品格，何不能稱為一條龍？

每次看到祖國(guó)今日的強(qiáng)盛，就自然地想起那幾段曲折的歷史，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，日軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)疑給中國(guó)的歷史涂上了沉重的一筆。中國(guó)經(jīng)歷了太多的改朝換代，繁華過(guò)，衰敗過(guò)，卻不曾想過(guò)由于自我的衰敗差點(diǎn)將一個(gè)民族推向毀滅。那些大大小小的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是我們民族的屈辱。但也用了無(wú)比巨大的代價(jià)換取了一條龍的蘇醒。經(jīng)歷了這些波瀾，中國(guó)意識(shí)到了只有自我強(qiáng)大才有世界上的權(quán)利。放在那個(gè)年代誰(shuí)會(huì)說(shuō)中國(guó)是一條沉睡的龍呢？只有嘲笑他是一個(gè)脆弱的紙老虎。

“為中華之崛起而讀書。”周恩來(lái)在幾時(shí)發(fā)出如此慷慨激昂的感嘆。在中國(guó)步入建設(shè)的那一刻，做出貢獻(xiàn)的是那些辛苦的勞動(dòng)者，與智慧的科研者。何為愛(ài)國(guó)？這就是愛(ài)國(guó)。不必辱罵侵略者，也不必與其他民族刀劍相向。用要從自身做好，用知識(shí)武裝自己，將來(lái)投入到為祖國(guó)的建設(shè)之中去就已經(jīng)是為祖國(guó)效力了。

所以想要建設(shè)出美麗的中國(guó)，美好的家園，靠的是我們每個(gè)人的力量。

國(guó)民素質(zhì)是非常重要的。他體現(xiàn)出我們民族的修養(yǎng)。一個(gè)美麗的中國(guó)不光在于華麗無(wú)比的名勝，更要有品行高雅的游客去保持。一塊口香糖粘在了地上，丟的卻是整個(gè)民族的臉面。保持我們家園的干凈整潔也是美麗的必要條件。

一個(gè)美麗的中國(guó)，一個(gè)美好的家園，從我們自身做起，從每個(gè)人做起。