第一篇：第二學期中學女生教育方案

一、教育背景：

我國著名教育學家、社會心理學家王東華先生在《發現母親》中強調：“如果你在家教育兒子，是在教育公民；如果你在家培養女兒，就是在培養整個民族。”因此，“女生教育優先”，是從母親的視角對人類社會的核心問題進行思考，是一個關乎整個民族命運的重大命題，其深刻性和前瞻性是顯見的。近幾年來，隨著普通高中辦學規模的擴大，學生生源愈加廣泛、復雜，而我校學生總人數2118人，其中女生1100人，占總人數的52%。女生在生活、學習、心理等各方面的特殊性，給學校德育工作帶來了新的挑戰。因此，“女生教育優先”，不僅有利于女生身心健康成長，更有利于班風、學風、校風建設，有利于學校管理的有序、健康和安全。鑒于以上原因，我校決定本學期四月份和五月份為“女生系列教育活動月”，以此探索“女生教育優先，帶動男生進步”的育人模式。

二、女生工作領導小組：

組長：邵妍玲

副組長：鄧秀芬 何桂妹

成員：全體級長、班主任

三、教育目標：

以“自強自立、自信自律、自尊自愛”為目標，開展獨具特色的女生系列教育活動。

四、目前我校女生教育中存在的主要困惑：

1、部分女生不知如何處理與同學之間、與家人之間的矛盾、摩擦、誤解和猜疑，沒能建立和諧的人際關系和家庭關系。

2、部分女生沒能正確看待和處理與男生的交往，過早地陷入了感情的漩渦。

3、自我保護、潔身自愛的意識不強，容易受外界不良因素的誘惑。

五、開展女生教育活動的設想：

1、構筑女生教育工作平臺。學校成立女生工作領導小組，選聘有經驗的女教師擔任女生輔導員；學生會增設女生部、各班選配一名優秀女生擔任班級女生委員以配合學校開展相關工作。（第6周）

2、開展女生教育問卷調查，調查問卷將分為三個部分：個人基本情況、女生教育存在的問題及建議。（第7周）

3、學校設立 “女生信箱”為女生提供多渠道的溝通交流平臺，接受女生的意見、建議與其它問題的咨詢。（第7周）

4、豐富女生的校園文體生活。多開展針對女生的校園文體活動，文藝方面如女生手工藝品展、女生書畫展等，體育方面如女生趣味運動會等，既陶冶了她們的情操，又增強了她們的體質。（第8—11周）

5、多進行優秀女生的宣傳，組織“優秀女生的足跡”報告會，以事跡呼喚女生樹立自尊、自愛、自強、自立的意識。（第13周）

6、設立女生教育專欄櫥窗，長期刊登女生教育文章、活動信息、圖片資料等。

（貫穿整個活動過程）

7、建立問題女生檔案卡。形成：學校宏觀引導----年級規范管理----班級因人施教的女生教育過程。（第9周）

8、各班舉行主題班會《假如是我，怎么辦？》----青春期自我保護能力自測與案例分析。（第12周）

9、德育處制定龍江中學《男女生交往的行為規范》。要求全體同學廣泛、深入學習。（第7周）

10、選播有關“優秀女性”題材的勵志電影。（時間另定）

11、邀請鎮婦聯、鎮教育組有關領導來學校給女生上課。（時間另定）

第二篇：2012中學女生青春期教育教案

白云區成龍中學2012學第一學期

中學女生青春期教育教案 談女中學生自我保護

隨著時代的變革、社會的發展，中學生的價值觀取向變得多元化；中國家庭結構和功能也發生明顯變化，（如：單親家庭，組合家庭）對子女造成心理困難尤為突出；電視網絡等各媒體對中學生的影響占很大比重；學校受升學壓力的影響，教育日益片面化，對中學生的安全教育有疏忽之處；中學生也深感忙于學習，忽視了自我的心理健康，在這一群體中某些中學生得不到教師和同學的肯定，自身的能量向學習以外的方面轉移，嚴重影響了他們的健康成長；中學生身心發展特點，生理成熟提前與心理社會成熟滯后相矛盾，也就容易受到傷害。

讓我們關注一下近年來中學生暴力案件及受傷害事件，就可以發現女中學生受傷害事件頻頻發生，學生家長與學校常為此而對簿公堂。公眾大多從誰該對女中學生受傷害負責發表看法，這里將從女中學生如何自我保護問題討論一下，使之防患于未然。從校園內來看：

現在大多數中學都是男女生同校，男女同學正常交往有利于成人后社會適應，而一些男女同學出現不正常交往現象。

比如一些男女同學因一時好感而戀愛，對異性的愛慕，尤其是對年長異性的傾慕，出現同居現象，對女中學生的身心健康都會造成嚴重傷害，又如一些男女同學交往中，男同學存在著問題行為，甚至變態心理，女中學生受到負面影響，染上不良習慣，放縱自我，思想品德日益敗壞。

同性同學交往之間也存在自我保護的問題。女性的善良、純真、富于幻想，加上中學生好奇、判逆，從眾的心理特征，使女中學生很難堅定自我，在同學交往中也容易受到不良影響，出現自甘墮落，道德敗壞現象。2.從校外來看：

女中學生對于陌生的成年異性，有一定戒備，但警惕性不高，容易被其外表所迷惑，而不能真正認識其本性。

女中學生在青春期發育過程中更多關注自我，好衣著打扮，追求浪漫時尚，以顯示自我的成人感和獨立性，尤其是對性意識的萌芽感到好奇又迷茫。對于那些熟悉的已離開學校無固定職業的同齡異性，仍與其交往，容易被人利用或深陷其中而不能自拔。

面對種種女中學生遭受傷害的現象，應該如何來采用一定的措施，提高女中學生自我保護的能力呢？

1.女中學生要認識青春期生理、心理發展的特點。

學會調節控制情緒沖動，認識外在美與內在美的統一才是理想的女性特征，與異性交往保持適度的距離，注意力不要過多地關注自我形象，而要進一步提高自身修養和判斷是非的能力。女中學生還要注意通過正確的途徑尋求科學的性知識（生物課、心理健康教育課或科學健康雜志），樹立健康文明的性道德觀。

2.女中學生不要有“女性受歧視”的傳統觀念和“女性智商不如男性”的錯誤思想。

要樹立遠大的理想和正確的人生觀，將精力集中到學習上，學校適應困難的女中學生也不要盲目地自我放棄或隨波逐流，要選擇好自己的人生方向。

3.女中學生在青春期出現的心理問題較多。

出現問題時要及時主動地向教師、心理輔導人員、家長求助，不要認為“代溝”存在就無法溝通，而只有多溝通交流，女中學生才能學到更多的見識，減少膚淺的認識，提高個人的認知能力和自我保護意識，也有助于家長，教師對我們的關注度和方向性增強。

自我保護問題在女中學生的成長道路上有著極其重要的意義。愿女中學生們走好自己的路！

第三篇：廈門市樂安中學2013-2014第二學期行為規范教育月方案

廈門市樂安中學2013-2014學第二學期

“學生行為規范養成教育月”活動實施方案

新學期伊始，為了嚴格學校管理，狠抓學生日常行為規范的養成，進一步優化學校良好的校園風氣，根據學校工作安排，本學期開展以培養學生良好行為習慣為主要內容的“日常行為規范養成教育活動月”主題活動，加大落實力度，注重過程管理，在嚴、精、細、實上狠下功夫，力求有更大突破。

一、指導思想

《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》中指出：“德育對中小學更多的是養成教育。”我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是養成良好習慣”。行為習慣養成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見，摸得著的，它是中小學德育中的重要環節。

為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養，為民族培養新一代文明、禮貌的高素質公民。結合本校學生思想實際及學校德育工作現狀和特點，借鑒以往成功經驗，擬訂本方案。

二、實施目標

總體目標：從規范行為習慣做起，培養學生良好道德品質和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，使他們在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。

具體目標：重點抓好“四種習慣”的養成，即“文明禮儀行為習慣、安全行為習慣、學習行為習慣、生活行為習慣”。

通過“良好的生活習慣”教育，規范學生穿戴行為，養成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。培養學生自尊自信、積極進取、健康向上、團結友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過“文明禮儀行為”習慣教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。

通過“安全行為習慣”教育，使學生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。

通過“良好的學習習慣”教育，培養學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法，養成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

三、整體思路：激情明理，行有所依，嚴格督查，獎優促差。

四、活動時間

2014年2月17日—3月7日

五、實施細則

（一）衛生習慣養成教育。講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，從小養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1．勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。男、女生都不得燙發、染發，男生不留長發和怪異發型。

2．衛生區和教室、宿舍每天要清掃（拖）干凈。

3．保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理學習桌面。

4．不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5．愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6．嚴格執行餐廳內用餐，嚴禁校園內吃零食。

（二）文明禮儀養成教育。舉止是一個人在活動中的姿態。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

1．熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2．見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。講普通話。

3．在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4．向別人請教，態度要誠懇。

5．不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、就餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

6．男女生要正常交往，男女生不允許單獨在無人僻靜處交往。不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學，當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

7．集合出入時按指定路線先后順序，不插隊不擠碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕。做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

8．進入教師辦公室要喊“報告”，待老師應聲許可方可推門進入。

（三）安全習慣養成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1．注重交通安全，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。

2．不玩火，未經允許，不準觸摸電器設備。

3．不準踐踏草坪，不準攀折花木，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

4．進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時不要踩在窗臺上或其他危險處。

5．遵守門衛制度，未經老師同意，不能私自外出、外宿，更不得翻墻外出。

6．放學時排好路隊，按順序去餐廳就餐。文明就餐，就餐時不得大聲喧嘩。

7．不吸煙不喝酒，未經老師批準不搞聚會。

8．按時就寢，中午午休時間不允許在教學區逗留，晚寢按時到宿舍，不許在校園閑逛。

（四）學習習慣養成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。

1．課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課。

2．課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3．上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

4．上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5．作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6．按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

7．學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣。

8．考試答題要細心、準確、書寫規范。

以上要求以《廈門市樂安中學學生規范手冊》具體規定為標準，各班認真學習從四個方面落實好學生的行為規范養成。

五、實施步驟

第一階段: 宣傳發動階段（2月17日—2月19日）

利用國旗下講話、校園廣播、校園網、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發動，使全校師生了解活動內容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習慣養成教育意義。

2、學生會向全體同學發出養成教育倡議書。

3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。

4、各班級出一期以“行為習慣養成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

第二階段：自查自糾階段（2月20日—2月21日）

1、對照自己的行為習慣找一找存在哪些差距。引導學生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習慣養成月活動的高潮。

2、班主任觀察學生的行為表現情況，利用班會課時間組織學生進行討論，對學生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生的進步。

3、開展衛生責任區及教室衛生評比活動。

4、開展穿戴行為整治活動。

5、監督檢查：行政值班領導、年段長、值班教師、總務處、保衛科、團委檢查打分，發現問題及時糾正。

第三階段：校級督查階段（2月24-3月2日）

1、學校督查組進行全面檢查，針對存在問題進行二次整改，對整改不力者進行通報、處理；

2、舉辦行為規范教育培訓班，對部分未達成目標人員進行教育；

3、督促各班、各年段完成目標任務。

第四階段：總結表彰階段（3月4日-3月7日）

1、評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人，學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰。

2、進行本次活動總結；形成長效管理機制。

六、工作措施

1．成立校務督察組，檢查指導各部門在活動月中各項工作的開展和落實情況。組 長：傅智勇

副組長：曾莠宣（高中）陳耀輝（初中）

成 員：薛永剛鄭建紅吳旺英陳國華李靈子孫艷艷萬顯紅

陳瑜鄭偉華黃毓旋

2．成立級部督查組：

（1）高中組：

曾莠宣（組長）陳國華（副組長）鄭建紅孫艷艷萬顯紅陳瑜

（2）初中組：

陳耀輝（組長）薛永剛（副組長）吳旺英李靈子鄭偉華黃毓旋

3．由學校德育處牽頭組織部分學生具體檢查全校學生中的不良行為習慣，并及時評價反饋；各年段成立自查組織，嚴格檢查評比并及時糾正學生的不良行為；

4．將“學生行為規范養成教育”納入對班級一日常規考評。各班設立“規范養成督查員”，每天進行自查，周末匯總報年段，同時給每位同學建立達標考核得分表，作為最后評選“文明中學生”、綜合素質評價的第一手資料；年段成立“規范養成督查組”，年段每周匯總督查結果報學校德育處，建立對各班的考核得分，作為最后推薦“文明示范班集體”的第一手資料；各級督查組對檢查中暴露出來的問題應及時反饋并督促進行整改，同時各班每周做好總結報道，以迎接學校的檢查。

5．將“學生行為規范養成教育”與班主任工作績效評估掛鉤。

6．家校聯手，利用家長會、家校聯系卡等形式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

7．長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力。因此學校高度重視學生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為一日常規檢查的主要內容，長期進行下去，并做到每日通報。

七、實施內容

1．基本道德規范概括為：“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。“四帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶向社會。“四比四不比”：不比父母比自己，不比闊氣比大氣，不比吃穿比學習，不比基礎比努力。“五無”：地面無痰跡、室內無紙屑、墻壁無腳印、草坪無踐踏、出言無臟話。從開學第一天抓起，貫穿全學期。樹立典型，以點帶面，培養學生做人的尊嚴感、道德感、責任感，培養學生學會做人，學會做事，學會學習，學會生活。提高學生的適應能力和生存能力，培養學生健全的人格。并在此基礎上舉行“做文明守紀的合格中學生”簽字儀式。

各班舉行一次主題班會，完成“主題教育月”的班級壁報，為鞏固學習成果，體現“學規范、知規范、懂規范、守規范”的學習精神，各班在開好主題班會的基礎上，要求每一位學生寫一篇學習體會，每班交3篇評獎。

2．綜合考評。匯總各級督查結果，評出“文明示范班集體”和“文明中學生”。文明中學生根據各班此次活動班級匯總得分按照比例評選。對于不達標的同學此活動繼續推遲直至全部達標。不達標的同學可以提出驗收申請，由本年段和所在班級進行考核后確定是否達標。

對截止最后一天各班積分進行排名，年級1—3名為活動月“文明示范班集體”，各班根據分配比例評選出本班的“文明中學生”。

行為改變習慣,習慣養成性格,性格決定命運。希望全校師生統一認識，積極行動起來，從自身做起，從小事做起，從點滴做起。各年段在工作中要注重規范細節，從嚴要求，務求實效，創造性地開展年段工作，為培養學生良好習慣，奠定一生發展基礎，為創建和諧文明、健康向上的校園環境而不懈努力，為構建“美麗廈門”添光增彩。

廈門市樂安中學德育處

二O一四年二月十四日

第四篇：XX中學第二學期教育教學工作總結

XX鎮初級中學

第二學期教育教學工作總結

本學期以來，我們始終以科學發展觀和黨的“十七屆”五中全會精神為指針，全面貫徹《國家中長期教育發展規劃綱要》，堅持以人為本，求真務實的工作作風，各部門工作開展有序，都取得了一定成績，現將我校本學期工作做以總結。總結如下：

一、教學常規工作開展順利

（一）常抓教研教改工作的落實。本學期繼續以教導處同志為向導，積極做好教研教改工作，學期初制定了詳細的教研教改工作計劃，后期認真落實了計劃中的內容。鼓勵廣大教師認真寫好教學敘事，反思，論文，并積極參與課題研究工作，人人講好公開課，向高效課堂要質量。鉆研高效課堂的教法、學法，把有效的方法和經驗積極在廣大教師中推廣，使我們的教師人人課堂努力都高效，真正教出知識，教出成績。認真組織聽評課活動，虛心向其它教師學習，以達到相互學習、共同促進。本學期以來共組織聽公開課20余節。被評為鎮級教學能手4名，縣級教學能手1名。

（二）從備課、上課和作業批改入手，抓實教學常規工作。充足的備課時間是上好課的前提，精彩扎實的課堂教學是教學成績收獲的保證，作業認真的批閱更是必不可少的。為此，教導處同志，認真做好各項常規檢查工作，查有標識，查有記錄，而且認真指出在備課和作業批改中存在的問題，并要求及時糾正。繼續堅持坐班，查班制度，對于不按時坐班的同志進行批評教育，必要時予以記過處分。

（三）黨團隊工作開展有聲有色。本學期在黨支部書記賈正良同志的正確引導下，黨支部工作開展豐富多彩，全體教職工堅持每周政治學習活動至少一次，并積極做好黨風廉政建設工作。通過各項工作和活動的開展，黨員同志始終能以身立范，給廣大教師帶好了頭，而且廣大教師的責任心和事業心都得到了提升，本學期共完成心得體會3篇，政治學習筆記一萬余字，各項活動方案、總結5篇。繼續堅持每周周一升國旗、周二團隊活動制度，并在每周周二、周四下午活動時間準時開展“校園之聲”播音活動，宣傳校園、社會感人事跡，豐富校園文化，并且為有寫作和播音才能的學生提供鍛煉和展示的平臺。積極以廣大團員為領大雁，帶動廣大學生從日常良好行為習慣做起，樹信心，表決心。通過各項活動的開展，校園中文明和諧的行為習慣逐漸養成，而且學習積極性得到了提高。

二、教師隊伍素養得到了提升。

本學期在上級部門的指導下，結合我校實際成功的開展了《師德師風教育整頓活動》《形勢政策宣傳教育活動》。全體教師通過對黨的各種政策的學習和對影響我校長足發展癥結的剖析、整改和落實，增強了廣大教師工作責任心，事業心，鼓舞了教師的志氣。在工作中煥發了精神動力，工作更有了拼勁，敬業精神得到了提升，無私奉獻、愛崗敬業的行為比比皆是，涌現出了像：XX、郭XX、丁X、王XX、吳X、張X、周XX、朱XX、楊X等，受學生愛戴、讓家長放心的好老師，教師人人都能參與學校日常管理管理，良好的主人翁精神不斷形成。

三、學生養成教育工作取得了可喜的成績

通過所幾年來學校領導、廣大教師的長抓不懈和共同努力，良好的文明 行為習慣逐漸養成，和過去的臟、亂、差相比，形成了極大的反差，隨手亂扔、亂畫，隨口亂吼、亂罵的現象明顯減少。學校積極把班會、團會做為養成教育的主陣地，而且逢會有主題，注重質量，注重效果，并且結合本班班會主題學校進行征文，把寫的好的進行表揚獎勵，并在校園廣播上宣讀，板報上刊登。在教師中積極倡導文明行為習慣，為廣大學生做好示范，對于地面上的垃圾，無論領導還是教師，都要主動彎下腰去撿拾起來，正是如此，學生也深受啟發，個人行為習慣也得到了較大改善，原來看著不舒服的學生，個個現在都很可愛。

四、素質教育取得了一定成績

本學期我們在繼續重視文化課學習的同時，更注重學生特長教育和綜合素養的提升，努力為有個人特長的學生提供發揮和展示個人才能的良好空間，在繼續開設音樂、美術、體育特長班外，還成功舉行了“第三屆學校運動會”“紅色歌曲大家唱”等活動，在活動中各學生用自己的行動很好的展示了自己的的風彩，學校也為他們的成長提供了一個鍛煉的舞臺，而且繼續大力開展陽光體育運動，落實陽光工程，積極開展各項體育活動，以學校領導和教師為龍頭（尤其是李校長），下午在操場進行籃球比賽活動，帶動更多的學生積極投入到體育運動中來，人人都在鍛煉中享受體育運動的快樂。學校到處都充滿了活力，充滿了體育的激情。

五、常樹安全意識，確保了師生的平安

在本學期開學初，我們學校陸續和學生、學生家長、教師分別簽定了安全責任合同書，責任得到了明確和落實，逢會必講安全，逢事必談安全，牢固樹立安全防范意識，絕不允許任何領導和教師有一絲麻痹大意思想，而且 利用校園廣播和黑板報大力宣傳安全知識，積極邀請司法工作人員來校做法制報告（共完成2次）。在全體教職工中要求，安全工作繼續實行首遇負責制，誰遇到誰第一時間處理，決不允許搪塞，敷衍了事情況的發生。積極做好師生飲食安全管理工作，時常督促，檢查，發現問題，責令兩灶和小賣部停業整頓，達到衛生要求，方可營業，否則，嚴懲不待。對于在安全工作中誰出問題，絕不遷就姑息，通過努力，本學期無大小安全事故發生，確保了校園的平安。

總之，經過全體師生的共同努力，我們工作中的成績是值得肯定的，但工作中仍有疏漏的地方，例如:如何更好的提升辦學品位，更有效的提高教育教學質量等，這都將是我們后期工作的重點。我們相信，在各級組織正確指導下，在全體教職工的共同努力下，我們一定能夠取得更理想的成績，更好的回報各級組織和社會。

XX鎮初級中學 2011年7月13日

第五篇：2017—2018學第二學期工作計劃(中學)

2017—2018學第二學期工作計劃（中學）；

一、指導思想

以貫徹黨的“xx大精神為動力，認真踐行“三個代表”重要思想，以提高質量為根本，全面深入貫徹落實我市教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標;

強化常規管理，爭創江陰市中學生行為規范示范學校；五個國家級、省市級的科研課題要在完成第一階段實驗工作的基礎上，進一步調整計劃，深化研究，創出更豐碩的成果，并分別做好有關結題的準備工作;學校教學質量要確保繼續穩步提高;學校特色建設要進一步走向內涵，和學校的特色學科建設相結合，力爭早日拿到aa級銅牌；建好全育樓和競成樓各教室“班班通”，向省示范初中邁進！。

三、具體工作任務;

（一）德育工作

要全面貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育現代化工程，繼續在突出重點,抓

出實效,創出特色上做文章。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。

要以創建行規示范學校為目標，從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。政教處繼續會同各年級組有計劃地分批舉辦行規培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉化。

2、要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團委一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。

3、要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。

形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。校外教育輔導員要按計劃請來講課，同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。

4、各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

5、班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。

6、為繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯系一個班級，平時要主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行規示范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出的班主任工作能手和帶頭人。

7、《心理教育深化研究》的科研課題要按中央教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。使開展心理教育與法制教育、全面提高學生素質真正成為我校德育工作的一大特色，使我校早日成為心理健康教育示范學校。

8、繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《希望》校刊要進一步提高質量。繼續有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

（二）教學工作

1、要以基礎教育課程改革為契機，進一步強化課改在素質教育中的核心地位，切實轉變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，平時堅決嚴格執行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，繼續嚴格執行“減負”的有關規定，公示學生作息時間表，嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等，確保學生健康成長。

2、要緊緊圍繞“轉變教與學方式”這一課程教學改革的重點。關鍵點，組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論；同時抓好典型引路，發揮骨干教師的示范作用；三要繼續對課堂教學做好評估調研指導工作，探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的新型課堂教學模式，按新課程實

施的要求，建立新的課堂教學評價體系。

3、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，中層以上領導每人掛一個年級，聯系一個教研組，擔任一門學科的教學工作，整個學期隨堂聽課不得少于30節。各年級分管領導要明確教學質量目標，并負責分解落實。教學過程管理重點仍放在落實分層教學、落實教學常規上，作業布置一定要做到“四有四必”、課堂教學達到精講巧練，確保初、高中教學質量繼續穩步提高。

4、教研組和備課組的建設要繼續加強，教研組長和備課組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。要圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學科研的真正落實，抓教學質量的有效提高。每學期通過實績考評評出校級的優秀教研組長與備課組長，給以表彰獎勵。

5、培優、補差工作一定要真抓實干，全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，年級組要統籌安排，責任到人，確保效果。補差工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作教務處要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

6、要繼續重視勞動教育和文體衛生工作，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課，衛生工作專人負責全面抓。要不斷提

高學生的體育合格率和體能測試合格率與優秀率，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校特色建設再上臺階作出貢獻。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規范、保存完好。

7、著力爭創aa級特色學校，發展學生的個性特長，讓學生主動地獲得發展，真正全面提高學生的素質。學科興趣小組活動及各項課外活動做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動真正作為考核教師實績的一項內容。繼續辦好雙休日培訓班，并充分發揮微機室、理化生實驗室等現代化設施設備的作用，在音、體、美、科模、寫作等方面再創佳績，真正形成我校藝體教育、科技教育的特色。

8、要進一步加強現代教育技術室的領導，切實加強現代化設備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統計、有總結、有考核。各科教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革，實現從“教師中心”到“學生中心”的轉變。上課時都要充分利用好三機一幕，并積極制作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。科研小組的老師要以的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為全體教師提供較為成功的范例。本學期要通過課件制作競賽和整合教學公開課等活動促進全體教師運用現代教育技術水平的提高。

9、教育科研工作要有新突破，每個領導和教師都要進一步強化科研意

識、創新意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯系工作實際，修訂科研計劃，深入開展研究。要善于投身教改實踐，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。教科室要著力幫助、督促五大課題研究組各項活動的落實，出好學校科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比。以課程改革為契機，把工作重點放在幫助指導全體教師開展課程改革實驗研究和課堂教學模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效。總之，要通過教育科研建設一支學習型、研究型的教師群體，確保學校質量的可持續提高。

10、繼續加強學籍管理，嚴格執行上級頒發的學籍管理規定。完善學生出勤報告制度，切實抓好學額鞏固，制止流生，提高鞏固率，學籍管理資料齊全，管理規范，檔案室管理要進一步做到規范化、科學化和現代化。

（三）兩支隊伍建設;

1、一流的學校要一流的干部和一流的教師，學校領導、全體黨員同志和教職工都要認真落實黨的“十六”大精神和“三個代表”重要思想，講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。

2、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求、敬業實干，主動服務，淡泊名利，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。

圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。校長室對中層以上干部的考評工作要繼續公開化和民主化，從嚴從實，每個月由教工代表從德能勤績廉等方面對每個中層干部全面考核，并把考評結果與干部的目標獎、崗位津貼、職務晉升等掛鉤。與此同時，學校黨支部、校長室要根據大家的推薦，繼續考察和培養好中層后備干部。

3、要進一步加強黨建工作，通過開展“我為黨旗添光彩，云中光榮我光榮”的主題競賽活動，讓“黨的聲音”在校園里進一步響起來，讓“黨的形象”進一步樹起來，讓“黨的作用”進一步大起來，讓“黨的活動”進一步活起來，做到以黨建促校建，以黨風帶校風、帶師風、帶學風。同時按照黨中央提出的要求，遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，加強入黨積極分子隊伍的建設，做好發展新黨員的工作。

4、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，校長室將繼續定期召開學生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各

項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。

5、加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成。要大力抓好青年教師的培養，對青藍工程要切實抓好活動的落實和效率的評定。青年教師要嚴以律己，虛心學習，積極鉆研，著力提高教育教學業務水平。校長室、教務處、教科室繼續定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核，作為評優晉級聘任的主要依據。

（四）后勤工作

1、全體后勤服務人員要進一步明確為教學服務的思想，做到工作勤、質量好，加強協作，搞好團結。加強學生宿舍和食堂的管理，辦好文明衛生宿舍和文明衛生食堂。

2、進一步節支創收，各項開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經制度，加強民主理財。按要求，辦公用品等實行教育采購操作，公開透明辦事。平時要加強校園財產的保管、保衛工作。

3、規范收費行為，鞏固“教育收費規范學校”的創建成果，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，用好“收費登記卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人、教研組、備課組或年級組私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

4、要切實加強安全保衛工作，堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發生。同時要注重對學生的安全教育，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

5、要繼續依靠政府，依靠社會各界，做好教育現代化工程的補缺和整改工作，加強學校硬、軟件建設，圖書資料、實驗儀器、音、體、美教學設備設施仍要繼續添置，校園網絡要進一步建設好、使用好，同時積極創建“班班通”，積極建設好學校網站。

總之，任重而道遠，在新的學期里，我們要在黨的“十六”大精神指引下，進一步堅定信心，振足精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗。