第一篇：2003學(xué)年溫嶺市職業(yè)技術(shù)教育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

2003學(xué)年溫嶺市職業(yè)技術(shù)教育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

2003年6月11日至19日，市教育督導(dǎo)評(píng)估組一行四人對(duì)職業(yè)技術(shù)教育類學(xué)校進(jìn)行了2002學(xué)年度教育督導(dǎo)評(píng)估。除繁昌學(xué)校、體育學(xué)校作為視導(dǎo)學(xué)校外，重點(diǎn)評(píng)估了10所學(xué)校。這10所學(xué)校中，綜合高中2所，其中市綜合高中按省三級(jí)重點(diǎn)綜合高中標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，華僑中學(xué)按普通綜合高中標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估；職業(yè)高中7所，其中市職技校按省一級(jí)重點(diǎn)職技校標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，市職業(yè)中專按省二級(jí)重點(diǎn)職技校標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)按省三級(jí)重點(diǎn)職技校標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，箬橫高級(jí)職業(yè)中學(xué)、太平綜合高中、市民大職教部分和市教師進(jìn)修學(xué)校職教部分按普通職技校標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估；還有一所市技工學(xué)校為省重點(diǎn)技工學(xué)校，這次輥按省三級(jí)重點(diǎn)職技標(biāo)準(zhǔn)評(píng)

估。

從總體情況看，我市職業(yè)教育在艱難中發(fā)展，由于政府、教育行政部門和學(xué)校的努力，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)行為逐步規(guī)范，辦學(xué)水平日益提高。主要表現(xiàn)為：

（一）學(xué)校辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育的法律、法規(guī)和政策，按照市場(chǎng)需求選擇和建設(shè)專業(yè)，力求擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)。如市職技校重視現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認(rèn)真貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，確立了“升學(xué)有希望，就業(yè)有保障”的育人目標(biāo)。市職業(yè)中專主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，遵循“積極發(fā)展，按需育人，靈活多樣，注重衩效，適當(dāng)超前”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持走“教學(xué)——實(shí)習(xí)——科研——服務(wù)”相結(jié)合的路子，注重“上掛、橫聯(lián)、下幅射”，不斷提高辦學(xué)效益。市綜合高中也走聯(lián)合辦學(xué)之路，拓展辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)檔次，先后與中國(guó)人民公安大學(xué)、浙江師范大學(xué)、西南科技大學(xué)、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工商行政學(xué)院等多所高校聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供保障。市教師進(jìn)修學(xué)校講政治、講大局，模范執(zhí)行市政府、市教育局關(guān)于構(gòu)建職教中心的十六字方針。市電大力職高不以營(yíng)利為目的努力為市普高比1：1的實(shí)現(xiàn)作貢獻(xiàn)。太平綜合高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也開始改變過去存在的短期辦學(xué)行為，提出“一年打基礎(chǔ)，二年求發(fā)展，三年出成效”的工作目標(biāo)，確立了“穩(wěn)定生源促發(fā)展，建設(shè)隊(duì)伍促成效，加強(qiáng)管理促效益”的指導(dǎo)思想。

（二）學(xué)校普遍重視德育工作，著力抓學(xué)生的職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、德育網(wǎng)絡(luò)健全，德育形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教于樂，且做到常規(guī)教育、專題教育和系列教育相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一些學(xué)校還有自己的德育工作特色。如市職技校和太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)、市電大讓學(xué)生全員參與德育管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，打造出好的校風(fēng)，市職技校還強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過黨團(tuán)員結(jié)對(duì)幫扶、開展一幫一手拉手活動(dòng)做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，教育效果顯著。市綜合高中樹立“以人為本”理念，實(shí)施“親和力”教育模式，取得明顯成效，學(xué)校還抓學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，全體班子成員共同參與研究的“創(chuàng)業(yè)教育”課被批準(zhǔn)為省規(guī)劃課題。華僑中學(xué)實(shí)施“德育留級(jí)”也有新意。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)肯干，作風(fēng)民主，普遍具有較高的政策水平和較強(qiáng)的管理能力。市職技校、太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)、市綜合高中領(lǐng)導(dǎo)開拓創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，市綜合高中領(lǐng)導(dǎo)與董事會(huì)的關(guān)系也處理得較好。市職業(yè)中專和箬橫高級(jí)職業(yè)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以校為家，以苦為榮，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。

（四）各校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，組織教師參加各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”、新老教師結(jié)對(duì)幫扶、舉辦新教師教學(xué)周、開設(shè)公開課、開展各類業(yè)務(wù)比賽、論文征選等活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)水平。箬橫高級(jí)職業(yè)中學(xué)在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下還給每位教師報(bào)銷參加繼續(xù)教育的差旅費(fèi)。市技工學(xué)校制訂“雙師型”教師培訓(xùn)計(jì)劃，制定標(biāo)準(zhǔn)，假期組織全校教職工在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)技能、比貢獻(xiàn)活動(dòng)，學(xué)校“雙師型”教師比例高達(dá)46.5/100。市職技校專業(yè)教師占專任教師的比例、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的配備、專業(yè)教師中中高級(jí)教師的比例均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，市綜合高中專任教師具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的比例、專兼職教師中中、高級(jí)教師的比例也都達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（五）各校對(duì)專業(yè)與實(shí)踐教育普遍比較重視。一是努力使專業(yè)設(shè)置適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，建立了自己的常設(shè)專業(yè)，市職技校的烹飪、會(huì)計(jì)專業(yè)、市職業(yè)中專的服裝專業(yè)、太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)、市技工學(xué)校的機(jī)械專業(yè)還成為臺(tái)州市骨干專業(yè)。二是專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作落實(shí)，專業(yè)課實(shí)驗(yàn)開出率高，且基本建立了校外實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)基地。市電大制定《溫嶺電大職高教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)施意見》，確立“不要求學(xué)生100分，但要求學(xué)生有技能”的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)新觀念。技工學(xué)校專設(shè)實(shí)習(xí)科，與有關(guān)企業(yè)聯(lián)系，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，人人有指導(dǎo)師傅，學(xué)校安排專人巡視，學(xué)生技能合格率和中級(jí)技能證書獲取率高。市職技校每年舉行一次校技能大比武，學(xué)校還與寧波大港教育集團(tuán)掛鉤，送高三學(xué)生到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)，學(xué)生參加臺(tái)州市技能展示和技能競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)，代表臺(tái)州市參加全國(guó)職業(yè)技能展示獲得好評(píng)，學(xué)生技能考核成績(jī)優(yōu)秀，畢業(yè)生就業(yè)率高。太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)學(xué)生中級(jí)技能證書獲取率也愛年提高，學(xué)生在市級(jí)以上職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人次多，畢業(yè)生一次性升學(xué)、就業(yè)率高。市綜合高中學(xué)生會(huì)考中英語、計(jì)算機(jī)合格率高，780名畢業(yè)生中，獲初級(jí)證書的204人，獲中級(jí)證書的544人。

（六）學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，教學(xué)管理制度完備，教學(xué)管理措施比較落實(shí)，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教育質(zhì)量監(jiān)控反饋，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，學(xué)校對(duì)教師有考核評(píng)估制度。較多學(xué)校注重教育教學(xué)研究，除市電大、華僑中學(xué)、太平綜合高中外，其他學(xué)校都有研究課題。一年來，我市職教系統(tǒng)研究課題獲省優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2個(gè)、省級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)、臺(tái)州市級(jí)結(jié)題課題2個(gè)、立項(xiàng)課題12個(gè)、溫嶺市級(jí)結(jié)題課題2個(gè)、立項(xiàng)課題9個(gè)，另有技工學(xué)校3個(gè)課題正送臺(tái)州市和省評(píng)獎(jiǎng)。此外，除華僑中學(xué)和太平綜合高中外，其他學(xué)校重視共青團(tuán)建設(shè)，以豐富多彩的系理教育活動(dòng)或小型文體活動(dòng)活躍校園文化氣氛。問題和建議1、8所中等職校中，有4所學(xué)校的全日制學(xué)歷教育學(xué)生人數(shù)未達(dá)標(biāo)；面向社會(huì)開展各種層次、類型的培訓(xùn)工作方面，學(xué)校之間很不平衡，技工學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、市電大、市職技校和太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)做得比較好，而市職技中專、箬橫高級(jí)職業(yè)中學(xué)和太平綜合高中則未做這項(xiàng)工作。

2、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)需進(jìn)一步投入，辦學(xué)條件需進(jìn)一步改善。一年來，許多學(xué)校在硬件建設(shè)上雖有不同程度的投入，有的學(xué)校投入力度也比較大，但仍然不能適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值除市電大、市教師進(jìn)修學(xué)校、太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)達(dá)標(biāo)外，其他7所學(xué)校均未達(dá)標(biāo)。多數(shù)學(xué)校的教學(xué)輔助用房（包括現(xiàn)代化教學(xué)用房、校園網(wǎng)系統(tǒng)等）有不同程度的殘缺。各校的圖書配備問題更大，除市電大、市教師進(jìn)修學(xué)校借助于原有基礎(chǔ)圖書總量達(dá)標(biāo)外，市職技校、太平高級(jí)職業(yè)中學(xué)、市綜合高中有一定量的藏書（但冊(cè)數(shù)未達(dá)標(biāo)），其他5所學(xué)校無圖書。

第二篇：督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展全市普通高中辦學(xué)水平綜合評(píng)估通知》文件精神，對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)、初中、高中指標(biāo)體系（試行）》中有關(guān)項(xiàng)目指標(biāo)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的自評(píng)小組，本著實(shí)事求是的原則，進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、明確辦學(xué)方向

經(jīng)過50余年的積淀，學(xué)校形成了富有特色的一系列辦學(xué)理念，新領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理、充實(shí)，作為時(shí)刻要牢記的事，讓所有師生員工牢記在心。

學(xué)校堅(jiān)持“教育思想先進(jìn)、教育設(shè)施一流、管理規(guī)范嚴(yán)格、辦學(xué)特色鮮明，校風(fēng)正、質(zhì)量高，適應(yīng)呼倫貝爾市教育發(fā)展戰(zhàn)略，能對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)乃至全國(guó)中小學(xué)起示范作用的普通高中示范學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,辦人民滿意教育，建設(shè)既體現(xiàn)時(shí)代特征又具有地域特色的重點(diǎn)高中。以學(xué)生發(fā)展為本, 對(duì)國(guó)家、民族的未來負(fù)責(zé), 努力培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)厚實(shí)、善學(xué)上進(jìn)、體魄強(qiáng)健、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的棟梁之材”的辦學(xué)宗旨。踐行“品行第一、學(xué)力第一、健康第一、安全第一”的辦學(xué)理念。確立“依據(jù)市教育局確定的教育發(fā)展戰(zhàn)略，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮我校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以普通高中新課改為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育教學(xué)和人事制度改革。全方位推行精致化管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，力求領(lǐng)導(dǎo)班子、職工隊(duì)伍建設(shè)再上新水平，德育工作再上新臺(tái)階，教育教學(xué)工作再創(chuàng)新佳績(jī)，綜合辦學(xué)實(shí)力再度實(shí)現(xiàn)新跨越。繼續(xù)發(fā)揮我校作為自治區(qū)級(jí)示范學(xué)校的示范、輻射、牽動(dòng)和帶頭作用，為早日實(shí)現(xiàn)真正與海拉爾二中并駕齊驅(qū)的目標(biāo)而努力奮斗”的奮斗目標(biāo)。制定《學(xué)校章程》、《“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》，擬定《“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》。每學(xué)年制定《學(xué)校工作要點(diǎn)》，每學(xué)期制定各部門工作計(jì)劃，目標(biāo)準(zhǔn)確，思路清晰，措施得力。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際，出臺(tái)《素質(zhì)教育實(shí)施方案》。要求全體教師在課堂教學(xué)中要面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為最終歸宿，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。招收體育特長(zhǎng)生，堅(jiān)持常年訓(xùn)練；組織美術(shù)、音樂和理化生興趣小組，發(fā)現(xiàn)人才，提高專業(yè)技能。制定學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣有偏差的學(xué)生的幫教計(jì)劃，實(shí)施學(xué)困生“弱科輔導(dǎo)工程”，各年級(jí)配備專門的輔導(dǎo)老師，定學(xué)生，定地點(diǎn)，定時(shí)間，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。自2003年以來，開始對(duì)學(xué)困生考試成績(jī)跟蹤統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，所有參加學(xué)困生弱科輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)都有很大提高。

（二）堅(jiān)持依法辦學(xué)

利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、墻報(bào)及參加上級(jí)組織的普法考試等形式，組織教職工學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和政策，大力宣傳貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，全體教職工都能知法懂法，運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，無違法違紀(jì)現(xiàn)象，無在崗教師從事有償家教、亂訂教輔資料等師德失范行為。

環(huán)節(jié)干部選撥任用程序規(guī)范、公開透明，充分體現(xiàn)民主集中制原則。新領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，對(duì)科級(jí)干部崗位進(jìn)行調(diào)整。積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，在市教育局的指導(dǎo)下，經(jīng)市編辦核定，內(nèi)設(shè)科室由原來的15個(gè)撤并為13個(gè)。積極推行管理重心下移，實(shí)行年級(jí)組實(shí)體制和年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，運(yùn)行一學(xué)期，工作積極性高漲，工作效率提高，教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

嚴(yán)格執(zhí)行市教育局下達(dá)的招生計(jì)劃，遵守“三限”政策，沒有擴(kuò)大擇校生招生比例、降低錄取分?jǐn)?shù)線、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或在限定金額內(nèi)收取其他費(fèi)用。制訂學(xué)校《學(xué)籍管理辦法》，設(shè)計(jì)學(xué)籍管理流程圖，嚴(yán)格按照市教育局的要求做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)把出入關(guān)，做到轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休復(fù)學(xué)手續(xù)齊全規(guī)范，無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

二、學(xué)校管理

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子2009年8月組建。班子成員有大局意識(shí)，在群眾中有較高威信。年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，個(gè)體合格，整體合拍，富有朝氣和活力。班子成員進(jìn)行了明確的分工，在工作中能分工協(xié)作、相互溝通、相互支持、團(tuán)結(jié)一致，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，整體效能發(fā)揮好。制定領(lǐng)導(dǎo)班子《議事規(guī)則》，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體研究決定制度，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。為加強(qiáng)教學(xué)管理力度，孫秀文校長(zhǎng)親自分管教學(xué)管理、教育科研工作，經(jīng)常深入課堂，聽課數(shù)量每學(xué)期超過40節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子定期對(duì)教職工進(jìn)行述職，及時(shí)組織對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和環(huán)節(jié)干部的民主評(píng)議、民主測(cè)評(píng)。

實(shí)行民主管理，充分調(diào)動(dòng)教職工參政、議政的積極性。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度。所有重大事項(xiàng)都及時(shí)通過校務(wù)公開展示版、校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)進(jìn)行公示。每年召開一次教代會(huì)，對(duì)重大事項(xiàng)進(jìn)行討論、表決。建立健全規(guī)章制度和各類崗位職責(zé)，成立相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)教育教學(xué)工作及后勤工作進(jìn)行有效的監(jiān)控和調(diào)節(jié)。全面貫徹實(shí)施精致化管理，形成全員育人導(dǎo)師制、品牌生打造、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)、弱科輔導(dǎo)、特長(zhǎng)生訓(xùn)練等因材施教的育人模式，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供了寬闊的平臺(tái)，使學(xué)優(yōu)生更優(yōu)秀，學(xué)困生有提高。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

重視教職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。黨日活動(dòng)有制度、有計(jì)劃，重視過程管理，及時(shí)總結(jié)和反思。制定師德建設(shè)工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教職工無違反師德行為。狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取校本培訓(xùn)和外派學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2009年就派出230余人次赴海拉爾、呼和浩特、衡水、哈爾濱、上海、北京等地參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修，現(xiàn)有在讀和畢業(yè)教育碩士5人。

加強(qiáng)職工之家建設(shè)，現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)所6個(gè)：標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)球室1個(gè)，乒乓球室2個(gè)，器械健身室2個(gè)，太極拳、瑜伽練功室1個(gè)，各類活動(dòng)室利用率高，為提高教職工身體素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。經(jīng)常舉行各類的文藝體育活動(dòng)，2009年教師節(jié)和2010年元旦，都組織大型文藝晚會(huì)，教職工踴躍參加，效果很好。

按課程要求配齊各學(xué)科任課教師，專業(yè)對(duì)口，一線教師學(xué)歷合格率97.34%。配備總務(wù)后勤人員、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息技術(shù)等技術(shù)和管理人員。現(xiàn)有特級(jí)教師1人，自治區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人1人，呼倫貝爾市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人4人，內(nèi)蒙古大興安嶺林業(yè)管理局級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人21人，內(nèi)蒙古大興安嶺林業(yè)管理局級(jí)學(xué)術(shù)骨干28人，自治區(qū)級(jí)骨干教師4人，呼倫貝爾市級(jí)骨干教師35人，呼倫貝爾市級(jí)名師1人。

依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施細(xì)則》，制定了《學(xué)校工作人員考核辦法》，并按領(lǐng)導(dǎo)干部、科級(jí)干部、行政及教輔、專任教師等人員類別分別制定了科學(xué)明確的考核細(xì)則。

（三）重視德育工作

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)。經(jīng)過多年的打造，形成了一支敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)的班主任團(tuán)隊(duì)，助推學(xué)生健康成長(zhǎng)。

每學(xué)期制定有針對(duì)性和實(shí)效性的學(xué)校德育工作計(jì)劃，開展形式多樣的主題教育。如“校園感恩日”、“節(jié)能宣傳周”、“節(jié)能減排活動(dòng)周”、“安全教育活動(dòng)周”、“校園文明禮儀活動(dòng)周”、“校園文明活動(dòng)月”、“衛(wèi)生活動(dòng)月”以及消防安全疏散演練活動(dòng)等，都取得了很好的效果。此外，組織各種專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、情感教育、安全教育、法制教育、健康教育、心理輔導(dǎo)。

重視家校聯(lián)系，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，修訂完善《家長(zhǎng)學(xué)校章程》和《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)重視與家長(zhǎng)溝通，深入宿舍、學(xué)生家庭、學(xué)生校外租住點(diǎn)進(jìn)行“家訪”，每學(xué)期不少于10次。

每學(xué)期組織4—5次班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和富有工作經(jīng)驗(yàn)的班主任老師主講，深受班主任歡迎。接受培訓(xùn)的教師認(rèn)真聽講，積極反思，不斷改進(jìn)管理思路和育人策略，及時(shí)提交學(xué)習(xí)心得體會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)，班主任的專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程加快，特別是年輕的班主任，得到迅速成長(zhǎng)。

（四）突出教學(xué)工作

2004年成立教科研室，建立健全教科研工作制度，組建各類專業(yè)小組。在完成自治區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)科研課題的基礎(chǔ)上，以學(xué)科組為單位開展具有本校特色的微型課題研究。增強(qiáng)了科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使教學(xué)工作、教學(xué)研究、科學(xué)研究融為一體，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、上好各類課程。制定《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范》、《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》。在自治區(qū)未出臺(tái)指導(dǎo)方案的情況下，經(jīng)參考外省市的做法，制定《新課程安排、選課方案》及《學(xué)分制管理辦法》及《2009級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》。

認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，成立學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，購(gòu)進(jìn)全套測(cè)試設(shè)備，制定測(cè)試計(jì)劃，測(cè)試過程嚴(yán)密有序，測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)有效，上報(bào)及時(shí)。高度重視“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間都能保證1小時(shí)。

構(gòu)建“制度化、人文化、目標(biāo)化”的校本研訓(xùn)模式，走出一條“以訓(xùn)帶研，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合，提高素質(zhì)”的新路子。結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極研發(fā)校本課程，現(xiàn)已開設(shè)的校本課程有太極拳、游泳、心理健康教育、中學(xué)生禮儀教育等。

定期開展各種課堂教學(xué)展示活動(dòng)，通過組織新課程展示課、學(xué)科組長(zhǎng)展示課、有效教學(xué)研究課等多種形式，展示教師風(fēng)采，構(gòu)建有效教學(xué)、高效課堂的新模式。教師通過磨課、實(shí)踐、討論、反思，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自我和同伴的教學(xué)能力，加快了教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。自2004年以來，啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，確立“合格教師—骨干教師—學(xué)科帶頭人—地區(qū)名師”四級(jí)培訓(xùn)體系，制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)制度和切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，擬定《各級(jí)教師驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《“青藍(lán)工程”責(zé)任書》，為每位教師建立業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。至2009年，130余名青年教師被授予“合格教師”稱號(hào)，18名青年教師被授予“骨干教師”稱號(hào)。根據(jù)師資隊(duì)伍情況，下一步“青藍(lán)工程”工作重點(diǎn)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和地區(qū)名師。

各種專用教室設(shè)施齊備，管理制度健全，利用率高。圖書室定期向?qū)W生開放，一個(gè)月保證學(xué)生三節(jié)閱覽課，周日和期中期末考試期間全天開放。圖書室和閱覽室利用率高，為學(xué)生提供安靜的課外閱讀環(huán)境。理化生教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。儀器完好率、使用率達(dá)100%。重視對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，90%以上的教師都能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件。

5、做好后勤安全管理工作

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)校產(chǎn)管理。財(cái)務(wù)管理制度健全，財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)明確，校產(chǎn)管理制度完善。本著“保證教學(xué)一線”的原則，合理調(diào)配使用經(jīng)費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目透明，所有收費(fèi)都及時(shí)公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。實(shí)行統(tǒng)一建賬，分口管理，專管、分管、群管相結(jié)合的校產(chǎn)管理制度，并建立具體的管理責(zé)任制。建立固定資產(chǎn)帳、卡登記、領(lǐng)用和賠償制度，經(jīng)常檢查、定期清理，保證校產(chǎn)物盡其用。

重視校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。校園布局協(xié)調(diào)，規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美、整潔，具有深厚濃郁的文化氣息。“時(shí)時(shí)整潔，不留死角”是學(xué)校的總體要求，學(xué)生處、年級(jí)組經(jīng)常巡視、督促衛(wèi)生工作。校園垃圾桶擺放合理，學(xué)生傾倒及時(shí)。硬化地面干凈整潔，校園無垃圾、無紙屑。社會(huì)實(shí)踐班課間注意維護(hù)，平時(shí)檢查到位。教室、寢室墻壁清潔，地面干凈，物品擺放整齊。衛(wèi)生間干凈無雜物、無亂涂亂畫。

踐行“珍愛生命，安全第一”的宗旨，成立綜合治理辦公室，健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各類安全預(yù)案，實(shí)行安全工作責(zé)任制。定期檢查、維護(hù)安全設(shè)施，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，安全教育納入課表，有檢查，有測(cè)試。校內(nèi)設(shè)有警務(wù)室。每學(xué)期都進(jìn)行一次安全演練。

成立舍務(wù)辦，負(fù)責(zé)住宿生管理工作。規(guī)章制度健全，崗位職責(zé)明確，為學(xué)生創(chuàng)造“文明、整潔、舒適、寧?kù)o、安全”的住宿環(huán)境。加強(qiáng)校外住宿生管理，制定《校外住宿生管理辦法》，班主任與家長(zhǎng)、房東、學(xué)生簽定安全責(zé)任狀，保證學(xué)生安全。設(shè)兩名學(xué)校食堂監(jiān)管員，對(duì)食品原材料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、留樣、銷售，餐桌、餐廚設(shè)備和餐具的消毒、從業(yè)人員的健康體檢、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位監(jiān)管。四個(gè)食堂中，有兩個(gè)A級(jí)，兩個(gè)B級(jí)。多年來，由于加強(qiáng)管理、重視食品衛(wèi)生工作，沒有發(fā)生食物中毒事故。

四、辦學(xué)條件

（一）學(xué)校規(guī)模適中

現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生3482人。各年級(jí)分別為20個(gè)班級(jí)，2009級(jí)學(xué)生班級(jí)容量均在55人以下。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施完備

校園規(guī)劃布局合理，各個(gè)功能區(qū)完善，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)錯(cuò)落有致、布局合理，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)。校園內(nèi)主要交通道路全部實(shí)現(xiàn)硬化，交通便道、活動(dòng)場(chǎng)地用砼塊或紅磚鋪設(shè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為三合土鋪設(shè)，其余空地植樹、種花、種草，綠化率達(dá)40%以上。衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)明確，學(xué)生每天定時(shí)打掃，節(jié)假日期間，更值人員進(jìn)行清掃，做到了時(shí)時(shí)處處保持干凈，不留死角。校園內(nèi)五花燈、路燈、封閉籃球場(chǎng)燈、環(huán)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)燈的照明設(shè)備齊全，為晚間活動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。教學(xué)主樓、校門前裝有射燈，逢節(jié)日開啟，裝點(diǎn)、美化環(huán)境，烘托晚間的建筑風(fēng)格。

現(xiàn)有教學(xué)用房20039 m2、行政用房3617 m2、生活用房12871 m2以及其他（車庫(kù)、維修房和看臺(tái)）用房1125 m2。生均占地面積25.39 m2、建筑面積11.21 m2。均符合自治區(qū)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，配套設(shè)施齊全。

3、教學(xué)設(shè)施齊全

新實(shí)驗(yàn)樓2007年11月投入使用，四層，16個(gè)標(biāo)64座標(biāo)準(zhǔn)教室，總面積3600㎡。其中：物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，準(zhǔn)備室2個(gè)；化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，準(zhǔn)備室2個(gè)；生物學(xué)生實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、準(zhǔn)備室2個(gè)；通用技術(shù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，教室1個(gè)。理化生各配有探究實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)；藥品庫(kù)、儀器庫(kù)共3個(gè)；物理科技制作小組活動(dòng)室1個(gè)。各類配套儀器設(shè)備齊全，狀態(tài)良好，每年學(xué)校都要更新。建有光纖接入覆蓋全校的校園網(wǎng)，建立的學(xué)校網(wǎng)站，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)暢通。今年，又為全校60個(gè)班級(jí)購(gòu)進(jìn)全套多媒體教學(xué)設(shè)備，為充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)提供了有利的保證。

現(xiàn)有教師閱覽室1個(gè)，60座；學(xué)生閱覽室8個(gè)，560座，每年新訂報(bào)刊90種以上，均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。圖書室1個(gè)，有圖書43600冊(cè)。現(xiàn)有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)一塊、100米直跑道10條，自行設(shè)計(jì)的噴淋設(shè)施完善，場(chǎng)地狀況良好。籃球場(chǎng)11個(gè)塊，平均5.4個(gè)班一塊。排球場(chǎng)4塊，與籃球場(chǎng)地套用的6塊，合在一起計(jì)算6個(gè)班一塊，排球場(chǎng)四周圍網(wǎng)封閉，方便比賽和教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)生桌椅配備齊全，課桌椅尺寸符合標(biāo)準(zhǔn)，維修人員經(jīng)常檢修，保持完好。教師辦公設(shè)備齊全，有兩個(gè)年級(jí)裝備了現(xiàn)代化的微格辦公桌、轉(zhuǎn)椅；另一個(gè)年級(jí)教師的辦公桌為寫字臺(tái)、彈簧椅。每個(gè)教師配有一節(jié)鐵柜，辦公室內(nèi)還配有作業(yè)柜、衣帽架、演示實(shí)驗(yàn)器材存放柜等。

四、教育教學(xué)質(zhì)量

（一）德育工作見成效

根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校德育工作實(shí)際，編輯《學(xué)生養(yǎng)成教育手冊(cè)》。學(xué)生人手一冊(cè)，班主任帶領(lǐng)學(xué)生逐條學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。班主任利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、公德教育和誠(chéng)信教育，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)。學(xué)生的精神面貌陽(yáng)光、向上，學(xué)習(xí)、娛樂、生活秩序井然，遵紀(jì)守法，無違法犯罪現(xiàn)象。

（二）智育工作結(jié)碩果

經(jīng)過努力，學(xué)生在2009會(huì)考、高考、學(xué)科競(jìng)賽、科技制作等領(lǐng)域全面豐收。會(huì)考中，各科成績(jī)平均位居呼倫貝爾市第二，優(yōu)秀率達(dá)30.13%以上，合格率97.69%以上。高考中，三本以上上線總?cè)藬?shù)1366人，上線率84。75%。其中600分以上6人。更為可喜的是：高三理科應(yīng)屆生史樂同學(xué)以裸分666分的好成績(jī)名列呼倫貝爾市第一名，被北京大學(xué)錄取；文科應(yīng)屆生董揚(yáng)同學(xué)以560分的成績(jī)位居牙克石市第一名。在自治區(qū)組織的物理、生物、數(shù)學(xué)、英語競(jìng)賽中，共有24人次獲獎(jiǎng)。此外還有兩名同學(xué)在自治區(qū)科技制作比賽中獲獎(jiǎng)。

（三）體育衛(wèi)生顯特色

2009年11月，在牙克石市疾控中心配合下，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體檢，建立健康檔案，對(duì)5名胸透有問題的學(xué)生及時(shí)通知了家長(zhǎng)，進(jìn)行治療。經(jīng)過分析，學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體能狀況良好。

認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展“33211工程”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、眼保健操、跑操、大課間體育活動(dòng)的管理，保證效果。

成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《學(xué)生常見病防治方案》、《傳染病報(bào)告制度》、《“六病”防治措施》等相關(guān)方案。利用班會(huì)課和專題知識(shí)講座宣傳保護(hù)視力的知識(shí)，效果很好。

（四）美育工作結(jié)碩果

基礎(chǔ)年級(jí)每周1節(jié)藝術(shù)欣賞課，學(xué)生具有一定識(shí)譜、視唱能力和素描、寫生能力。成立音樂、美術(shù)課外活動(dòng)小組，按計(jì)劃開展活動(dòng)，每年都有30余名學(xué)生被藝術(shù)院校錄取。第七屆學(xué)生軍樂團(tuán)已具相當(dāng)規(guī)模，訓(xùn)練成效顯著。舉辦“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年”器樂演奏大賽，組織“第九屆書法繪畫展”，籌備“第九屆校園藝術(shù)節(jié)”（后因甲型H1N1流感影響，根據(jù)上級(jí)要求予以取消）。

（五）辦學(xué)特色受表彰：

校容校貌受到社會(huì)各界和上級(jí)機(jī)關(guān)的一致好評(píng)，被呼倫貝爾市評(píng)為“花園式單位”，先后被評(píng)為牙克石市、呼倫貝爾市、內(nèi)蒙古自治區(qū)三級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”的稱號(hào)，2009年又被自治區(qū)評(píng)為“綠色學(xué)校”。

重視教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施打造青年教師的“青藍(lán)工程”，形成 “合格教師—骨干教師—學(xué)科帶頭人”三級(jí)培養(yǎng)模式。幾年來，培養(yǎng)了百余名青年教師，教師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、敬業(yè)精神得到完善和提升。2006年開始，被呼倫貝爾學(xué)院確定為校本培訓(xùn)師點(diǎn)校，獨(dú)立承擔(dān)本校教師繼續(xù)教育工作。

自2002年開始承擔(dān)各級(jí)科研課題研究任務(wù)，至2005年自治區(qū)級(jí)課題《運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)提高中學(xué)生書面表達(dá)能力》國(guó)家級(jí)課題《高中課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論和實(shí)踐》順利結(jié)題，并被評(píng)為優(yōu)秀子課題。2005年，被中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)評(píng)為“國(guó)家教育科研先進(jìn)單位”；2007年，被自治區(qū)評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”。

通過以上的自查自評(píng)，我們認(rèn)為學(xué)校在近一年的辦學(xué)中，辦學(xué)目標(biāo)明確，管理規(guī)范科學(xué)，工作務(wù)實(shí)進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)條件設(shè)施不斷改善，取得的成績(jī)多次受到上級(jí)的肯定和表彰，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益。自查中，我們也發(fā)現(xiàn)還存在不少問題，如：硬件設(shè)施的進(jìn)一步完善和現(xiàn)有設(shè)施的充分利用，激勵(lì)機(jī)制的進(jìn)一步改進(jìn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為等，在今后的工作中，我們將認(rèn)真思考，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)和幫助下，把各項(xiàng)工作做得更好，以更優(yōu)異的成績(jī)來感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持！

第三篇：督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

勝利鎮(zhèn)履行義務(wù)教育目標(biāo)考評(píng)工作情況的報(bào)告

勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校建校于1908年，現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，（其中兩所村小共9個(gè)班）學(xué)生總數(shù)1500名，在上級(jí)政府及教育部門的指導(dǎo)下，特別是在勝利鎮(zhèn)政府的大力支持下，學(xué)校積累了豐富的底蘊(yùn)，教育教學(xué)得到了可持續(xù)發(fā)展，2014年學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。

一、完成情況。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。

鎮(zhèn)政府建立了聯(lián)系學(xué)校制度，指導(dǎo)支持教育工作，幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。勝利鎮(zhèn)政府對(duì)學(xué)校的工作十分重視，鎮(zhèn)長(zhǎng)畢化斌、主管教育領(lǐng)導(dǎo)單超群今年到現(xiàn)在為止共到學(xué)校5次檢查指導(dǎo)工作，給學(xué)校解決兩個(gè)實(shí)際問題：?鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)電業(yè)所，為學(xué)校的變壓器增容，解決了學(xué)校用電安全的問題。?鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)萬春村，給學(xué)校劃撥閑置土地建設(shè)了停車場(chǎng)，解決了校車停車場(chǎng)不夠用的問題。

2、保學(xué)控輟工作。

鎮(zhèn)政府依法組織轄區(qū)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。鎮(zhèn)政府成立了保學(xué)控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：畢化斌，副組長(zhǎng)：?jiǎn)纬骸＝M員：譚福龍（包保民豐村、四合村）、崔振華（包保先鋒村、民安村）、孫立軍（包保山后村、永發(fā)村、前進(jìn)村）、戶亞利（包保紅旗村、萬春村）。鎮(zhèn)政府保學(xué)控輟領(lǐng)導(dǎo)小組工作積極，成效顯著，包保各村的領(lǐng)導(dǎo)工作十分努力，成績(jī)特別顯著，小學(xué)適齡兒童入率為100%，輟學(xué)率為0%。

3、綜合治理。

鎮(zhèn)政府對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境治理工作十分重視，鎮(zhèn)長(zhǎng)畢化斌、主管領(lǐng)導(dǎo)單超群從年初到現(xiàn)在組織派出所、市場(chǎng)監(jiān)督管理所、衛(wèi)生防疫監(jiān)管站三部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境檢查清理三次，使學(xué)校200米之內(nèi)無網(wǎng)吧，無臺(tái)球室，無影響學(xué)生身心健康的場(chǎng)所及設(shè)施。

4、安全工作。

鎮(zhèn)政府把學(xué)校的安全工作列入政府工作議事日程，成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長(zhǎng)畢化斌任組長(zhǎng)，主管教育的領(lǐng)導(dǎo)單超群任副組長(zhǎng)，組員：譚福龍、崔振華、孫立軍、戶亞利。領(lǐng)導(dǎo)小組制度了學(xué)校安全工作計(jì)劃、學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校安全工作管理制度，組長(zhǎng)畢化斌與副組長(zhǎng)、組員簽訂了學(xué)校安全工作管理責(zé)任狀，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任分明，抓好抓實(shí)學(xué)校教學(xué)及非教學(xué)期間的安全工作。

在鎮(zhèn)政府學(xué)校安全工作小組的協(xié)調(diào)與支持下，在校門口建立了四個(gè)減速杠，為學(xué)生進(jìn)出校門的安全打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。冬天山后、永發(fā)、前進(jìn)方向的路滑，每次反映給政府，政府都能及時(shí)組織各村進(jìn)行道路防滑處理，盡最大努力保證送子車的運(yùn)行安全。在鎮(zhèn)政府學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，學(xué)校的安全工作得到了極大的保證，學(xué)校無安全事故發(fā)生。

5、關(guān)愛留守兒童。

鎮(zhèn)政府成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)組織，建立了鎮(zhèn)政府關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，關(guān)愛留守兒童有計(jì)劃、有組織、有措施、檔案材料齊全。鎮(zhèn)政府回聘了退休的副書記戰(zhàn)繼成為鎮(zhèn)政府關(guān)愛留守兒童聯(lián)絡(luò)員，他每學(xué)期都多次深入學(xué)校工作，使農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程得以順利實(shí)施。

6、學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整。

鎮(zhèn)政府大力支持學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整布局工作，在網(wǎng)點(diǎn)撤并工作中，鎮(zhèn)政府派出工作人員領(lǐng)導(dǎo)村干部，耐心細(xì)致地做群眾工作，使群眾理解政策，明晰網(wǎng)點(diǎn)布置與調(diào)整是為了更好的優(yōu)化教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要部署。在鎮(zhèn)政府的大力支持與協(xié)調(diào)下，學(xué)校的網(wǎng)點(diǎn)撤并工作得以順利進(jìn)行，并達(dá)到了百姓的滿意。

二、存在的問題。

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。在110名教師中，25—29歲1人，30—34歲8人，35—39歲27人，40—44歲5人，45—49歲23人，50—54歲33人，55—59歲13人，從這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上看，教師年齡偏大，青年教師占的比重少，在某種程度上影響了教育教學(xué)。

2、送子車安全的問題。現(xiàn)在學(xué)校共有12輛送子車，坐車學(xué)生630名，這些送子車管理權(quán)為華通公司，執(zhí)法部門為交通執(zhí)法部門，這些車整天運(yùn)行，具有不可控性。

三、整改措施。

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。

在教師年齡偏大的問題上，兩種渠道得以緩解。一是學(xué)校自主招聘，二是政府分配給特崗教師。

2、送子車安全的問題。

在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，每學(xué)期都召開多次送子車安全工作會(huì)議，讓全體送子車車主及駕駛?cè)藛T認(rèn)識(shí)到安全的重要性，在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下，執(zhí)法部門加大了執(zhí)法的力度，使送子車無安全事故發(fā)生。總之，勝利鎮(zhèn)政府把學(xué)校的各項(xiàng)工作放在政府工作重中之重，計(jì)劃周密、措施得當(dāng)、制度健全、責(zé)任分明，為辦人民滿意的教育保駕護(hù)航。

勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年9月13日

第四篇：督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

蓮花中心校“316工程”工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)縣教育局督導(dǎo)評(píng)估工作安排，依照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程學(xué)校指標(biāo)體系》，對(duì)我校近年來的教育教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面的自我評(píng)估。現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

蓮花中心學(xué)校位于天竺山南麓，箭河北岸，始建于1978年，占地5096平方米。學(xué)校教職工16名，本科以上學(xué)歷9人，學(xué)生256人，6個(gè)教學(xué)班。學(xué)校教學(xué)設(shè)備基本齊全，體育設(shè)施和部室建設(shè)基本到位。近年來，隨著基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展和新課程改革的深入推進(jìn)，學(xué)校堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全體教師不懈努力，充分發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì)，極大地提高了學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)了學(xué)校整體水平的提高，教學(xué)成績(jī)得到有效提升。

二、自評(píng)工作過程

1、統(tǒng)一思想，明確目的。4月份開始，學(xué)校積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估316工程文件，明確評(píng)估目的，宣傳評(píng)估作用，理解評(píng)估意義，狠抓自評(píng)工作的組織、實(shí)施。

2、成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：胡世治

副組長(zhǎng)：陳音傳

成員：雷海銀張園劉淼孫剛田朱忠娥

3、將督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)細(xì)化分解，每條指標(biāo)落實(shí)到人。對(duì)照學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，廣泛收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，實(shí)事求是、客觀公正地作出自我評(píng)價(jià)。

三、綜合情況

（一）辦學(xué)方向

學(xué)校始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)。遵循“教師服務(wù)于學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師，教育服務(wù)于社會(huì)”的思想，把團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)新作為學(xué)校工作的重中之重，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度，積極創(chuàng)造條件，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化不斷邁進(jìn)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中“學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。”為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德、智、體”全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

學(xué)校制定有中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，在3到5年內(nèi)，將蓮花中心學(xué)校辦成教學(xué)質(zhì)量居全縣中上游，校園環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧；學(xué)生樂學(xué)、教師樂教，家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。逐步形成“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)特色。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，依法治教，以人為本，深化素質(zhì)教育，制定了《學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案》，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生、教師的做法。

針對(duì)留守兒童較多的實(shí)際，學(xué)校每學(xué)期對(duì)留守兒童進(jìn)行一次摸底調(diào)查登記，完善家校聯(lián)系制度，落實(shí)管理責(zé)任，以“三個(gè)優(yōu)先” 為前提（即政策上優(yōu)先考慮與傾斜、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)與督促、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧），為其童年健康成長(zhǎng)提供保障。

（二）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要為財(cái)政撥款。學(xué)校能將有限的資金用到改善辦學(xué)條件上，用到教育教學(xué)上，基本保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。國(guó)家規(guī)定的津貼以及政策性補(bǔ)貼能按時(shí)足額發(fā)放；按照有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生辦理保險(xiǎn)。學(xué)校實(shí)行收支兩條線，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校收費(fèi)符合國(guó)家收費(fèi)政策。學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范；建立了校務(wù)公開制度，定期接受審計(jì)監(jiān)督，無違紀(jì)現(xiàn)象。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積5096㎡，生均占地面積19.9平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積1200平方米，生均4.7平方米。學(xué)校操場(chǎng)面積1278平方米，區(qū)域劃分科學(xué)規(guī)范。

近年來，借“兩創(chuàng)”的東風(fēng)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)儀器等內(nèi)設(shè)配備不斷優(yōu)化更新。2005年起，先后組建了少隊(duì)部、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、美術(shù)書法室、科學(xué)儀器室、體育器材室、衛(wèi)生室、音樂室、勞技室、電子備課室等15個(gè)部室。各部室管理規(guī)范，活動(dòng)經(jīng)常化，制度化，在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)在教職工16名，學(xué)歷情況：本科8人，大專5人，中專3人。

學(xué)校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。通過這幾年的師德建設(shè)工作，學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)，教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范。

學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，開展各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，以觀摩示范課、賽講課的形式，為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。通過觀摩學(xué)習(xí)、公開教學(xué)等一系列的活動(dòng)，教學(xué)水平得到了提高，通過教師當(dāng)堂評(píng)價(jià)、分組評(píng)課、課后反思，使教師得到教學(xué)方法的交流，活動(dòng)也取得了預(yù)期的目的。

（五）學(xué)校管理與教育教學(xué)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)6人，班子成員廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來抓，實(shí)行目標(biāo)管理，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動(dòng)前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進(jìn)行。學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足”課程，積極開發(fā)校本課程。

學(xué)校加大了常規(guī)工作和教學(xué)過程的管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過聽課、教學(xué)檢查、座談等形式，深入教學(xué)一線了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握第一手資料。每月進(jìn)行工作檢查。

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位人員職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)過程的精細(xì)化管理。細(xì)化學(xué)校教師績(jī)效考核，對(duì)教育教學(xué)工作過程進(jìn)行詳細(xì)記載，與績(jī)效考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)樹模等相掛鉤，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和責(zé)任心。

積極構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。每月各班開展一次家長(zhǎng)會(huì)。聘請(qǐng)有校外法制輔導(dǎo)員，通過法制教育講座等形式教育學(xué)生學(xué)法、知法、守法。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)孩子齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。上好健康教育課和兩操兩活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

切實(shí)保障師生的安全。始終把安全工作放在全部工作的首位。開學(xué)初，學(xué)校與教師，班主任與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂了《安全責(zé)任書》。加強(qiáng)日常安全教育。切實(shí)抓好了安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，確保了師生的人身安全，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

（六）教育教學(xué)質(zhì)量

為了辦好人民滿意的教育，我校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，在保證全體學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，以抓兩頭，帶中間的方式，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。在全體教師的共同努力下，本期學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。在期中考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績(jī)同比上學(xué)期有一定的提高。

四、存在的問題

1、教育投入與教育事業(yè)發(fā)展需要之間矛盾突出，公用經(jīng)費(fèi)不足，基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備等尚有一定差距。

2、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要仍有一定差距。主要表現(xiàn)在部分學(xué)科沒有專任教師。

3、學(xué)生住宿、教師辦公等辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善。

蓮花中心學(xué)校

2011年6月13日

第五篇：督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

一、主要成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）辦學(xué)理念先進(jìn)，加強(qiáng)科學(xué)管理，凸顯了學(xué)校精神學(xué)校遵循“以學(xué)愈愚”的校訓(xùn)，將歷史傳承與現(xiàn)代文明緊密結(jié)合，在“秉承傳統(tǒng)，彰顯個(gè)性，和諧發(fā)展”的理念引領(lǐng)下，圍繞素質(zhì)教育的目標(biāo)要求，以人本化的管理，增強(qiáng)了學(xué)校辦學(xué)的活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)，辦事公正，廉潔高效，贏得了師生的信賴。學(xué)校制定了科學(xué)有效的考核制度，合理競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)發(fā)展的獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校注重發(fā)展學(xué)生潛能，構(gòu)建了“目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程”的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。