第一篇：平凡中的真誠奉獻

平凡中的真誠奉獻

在平常的生活中，常會聽到這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不然我也會名揚天下！或者還會有類似的抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉！是啊，和平年代，一般工作，我們很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡中，我們一樣能高揚起頭；平凡中，我們一樣能夠奉獻，并在奉獻中得到升華。今天我要說的就是，在平凡的崗位上就有這樣一支懂得奉獻勇于奉獻的客戶經(jīng)理隊伍。

今年我們蓋州煙草專賣局（營銷部）由于有一名送貨人員到了內(nèi)部退養(yǎng)年齡，使我們送貨部門缺少了一名送貨員。在這種情況下,我們沒有向市局(公司)提出要求新增人員,而是立足現(xiàn)有情況,尋求解決辦法。此時，負責城網(wǎng)的四位客戶經(jīng)理主動提出，在不影響自己正常工作的情況下承擔起送貨任務(wù)，每人義務(wù)當一天送貨員。城網(wǎng)線路平均每天的送貨戶數(shù)達到了80多戶，平均送貨量每天達到了4000多條，但是我們的這四個客戶經(jīng)理不怕辛苦、不怕累，在完成送貨任務(wù)的同時，還熱情、周到地向客戶傳授著品牌知識，商品陳列技巧，宣傳方式，促銷技能及防范盜換卷煙等相關(guān)技能，積極宣傳煙草法規(guī)，提高客戶法律意識，守法經(jīng)營、誠信經(jīng)營、文明經(jīng)商。

雖然我們多了一項工作，但我們覺得更多的是收獲。

通過這件小事，我們深深的體會到了什么是無私奉獻，認識到了什么是激情，什么是理想。客戶經(jīng)理鼓勵創(chuàng)新、尊重個性、相信知識，更重要的是要始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，以甘于奉獻、樂于奉獻、一生奉獻的精神，擁有這些資本，必將會為營口煙草的發(fā)展做出更大的貢獻。

第二篇：平凡中的真誠奉獻

平凡中的真誠奉獻

——下坊中學鐘秀芳老師事跡材料 我校鐘秀芳老師，1998年畢業(yè)于萍鄉(xiāng)高專，1998年12月加入中國共產(chǎn)黨，中教一級教師，現(xiàn)在我校任教初三數(shù)學，并擔任數(shù)學教研組組長和支部組織委員。轉(zhuǎn)眼間，該同志在教學一線上工作了十二個年頭。十二年來，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在她所熱愛的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，全部默默溶鑄于其從事的事業(yè)中。用自己的實際行動認真踐行“三個代表”，用科學發(fā)展觀的思想來武裝自己。

工作中，她曾經(jīng)多次被評為“市級骨干教師”、“縣級優(yōu)秀教師”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“校優(yōu)秀教師”、“師德標兵”、“教育教學改革先進分子”等稱號。她所帶的班級多次被評為“先進班級”。她時常參加市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。諸多榮譽的取得代表著對教育事業(yè)的熱愛，詮釋著一名年輕黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則身先士卒的模范帶頭作用。現(xiàn)將工作事跡介紹如下：

一、善于學習，勤于鉆研

鐘秀芳老師講學習、善于學習、堅持學習。以優(yōu)異成績從江西師大自考畢業(yè)之后，她還堅持謙虛好學，不斷進步。她深刻認識到：只有高質(zhì)量的老師，才有高質(zhì)量的教學；只有具備創(chuàng)新精 1

神和創(chuàng)新意識的教師，才能對學生進行啟發(fā)式教育，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；只有教師自身具備不斷學習提高的能力，才能教會學生如何學習。她系統(tǒng)地學習《新課程標準》，重溫了《教育學》、《心理學》，訂閱《教師博覽》、《中學數(shù)學教學參考》等雜志，她率先獲得了普通話等級證，計算機等級證。

學習只是手段，運用和挖掘才是目的。她不斷將學習到的東西運用到業(yè)務(wù)研究中去，她注重鉆研和實踐。她的科研論文《分層教學之我見》、《淺談啟發(fā)式教學》獲得市級論文一等獎，她在市里優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎等等。在學習的基礎(chǔ)上提升，在業(yè)務(wù)鉆研上取得突破，這是鐘秀芳同志的一個目標。

二、愛崗敬業(yè)，默默奉獻

作為一名黨員教師，她時刻堅定共產(chǎn)主義信念，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，處處起模范作用。“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。”作為一名黨員教師，她就具有“一塊磚”的精神，98年畢業(yè)那年，分配到湖上中學任教，當時學校缺少英語教師，領(lǐng)導找到她，要她教一個班的數(shù)學和一個班的英語，作為一個數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生，這是何等的難，兩門都是主科，工作壓力是多么大，她二話沒說，一個字——行。很多關(guān)心她的同事對她說，千萬別這樣，到頭來兩門學科都教不好，并且還會累跨身體的。她又一句簡單的話——試試看。有人說她傻，但她不這么認為，她覺得這是領(lǐng)導、組織對她工作的信

任和肯定。她全身心放在學生們的身上。現(xiàn)在很多學生回來對她說——你好像既教我們數(shù)學，又教我們英語。功夫不負有心人，這兩個班的成績最后居全校前列。

在2009年上半年，鐘秀芳因患重病在南昌動手術(shù)，在南昌住院期間，她時常打電話了解學生的學習情況，出院回到家在家惦記著孩子們，半年的假期只待了十來天就上班了。領(lǐng)導和同事關(guān)心地說，學生有我們呢，你安心在家養(yǎng)病吧，而她笑著說，在家有刀口痛，和學生們一起就忘記了痛，這樣很快樂，很開心的。

她時常說道這兩句話：做人、做事對得起自己的良心，能力有限，努力無限。

三、情真意切，愛心無限

身為教育一線的工作者，她深感教書育人的任務(wù)比較艱巨。在教育教學中，她用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人，認真履行了一名人民教師的神圣職責，得到了學校領(lǐng)導、同仁的好評和學生、家長普遍贊譽。

無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。平日里她既把學生當作一個知識的學習者，要把學生看作一個有豐富內(nèi)心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體。尊重他們、關(guān)心他們、愛護他們。利用課余時間，時常可看到她與學生平等地真誠地交流，熱情地鼓勵學生積極上進，誠懇地對學生提出批評和建議。她愛這么說道：

“在我眼里，所有的學生都是金子，只要你用賞識和信任就能把他擦亮；所有的學生都是參天大樹，只要你用愛心和耐心去澆灌；所有學生都是雛鷹，只要你用心訓練就能展翅。”為了完成新時期黨的教育事業(yè)的重大歷史使命，她是具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的品質(zhì)。

總之，她就是這樣不斷地為教育事業(yè)奉獻著她的青春，把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻給了她所熱愛的教育事業(yè)，把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。但她謙虛謹慎，總是認為只做了一些力所能及的工作，所取得的一些成績和獲得的一些榮譽，不是驕傲的資本，而是繼續(xù)努力的動力。

第三篇：平凡中的真誠奉獻演講稿

我叫劉宇航，31歲，中國共產(chǎn)黨員、小學高級教師、1996年畢業(yè)于哈爾濱市幼兒師范學校，現(xiàn)任方正縣幼兒園教師，擔任組長工作。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在幼教第一線上工作十三年了。十三年來，做為一名年輕教師，憑著對幼教事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結(jié)的熱心，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中。用自己的實際行動認真踐行“三個代表”。工作中，曾多次被評為“市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀幼兒教師、市級師德先進個人、市級骨干教師、縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀幼兒教師、縣級各項活動先進個人、縣級骨干教師、縣級教學能手、縣級十佳師德教師、園級優(yōu)秀教師、園級優(yōu)秀班主任”的稱號。我所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”。我還多次代表幼兒園參加縣、市的公開教學活動，我所講的課分別榮獲縣、市級一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對幼兒教育事業(yè)的熱愛。我用行動詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。現(xiàn)將近幾年工作事跡介紹如下：

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻

作為一名黨員，我時刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在園支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。

常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“

五、四”青年節(jié)到來之即，縣團委要我園出一個舞蹈，當時因為楊老師回了老家，所以缺了一個演員。這時領(lǐng)導找到了我，我沒做任何考慮，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個艱巨的任務(wù)。還有一次，在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票。可是園長一聲令下：30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。

還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了。可是我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領(lǐng)導請假，在三月刺骨的春風中，堅持來到了單位。最后郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家。可我在家還是惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。結(jié)婚時，我沒占用工作時間籌備婚禮；臨產(chǎn)時，我堅持到臨產(chǎn)的前一天才請假休息；工作時，我事事?lián)屧谙龋崆巴瓿扇蝿?wù)。為了這，有人說我傻，有人說我賤。可我自己不這樣認為，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。

二、關(guān)愛幼兒、家長信賴

一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。

記得在1999年我收了一個小小班，班中孩子平均年齡不到兩歲半，當時班級中有個叫樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，我們怕她摔倒，就時刻跟著她，由于這是她第一次來園對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，這樣一天下來，她是很開心，我們卻爬不起來了，最讓人頭疼的是：她白天在活動的時間還好，可是到了中午睡覺的時候就會哭鬧不止，因為全體小朋友上床睡覺了，沒人和她玩了，為了安撫她，我們就抱著她滿地走，只有這樣她才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動就醒了，所以我們只能一手抱著她一手寫教案，這樣兩個小時下來我的胳膊都麻木了。現(xiàn)在她已經(jīng)上了小學，可是還經(jīng)常回來看我，給我寫信，向我匯報學習情況。這就是愛的延續(xù)，讓我體驗著收獲的快樂，我用我的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了我。這就是幼教的魅力，如同溫煦的天空，給我?guī)砹烁袆雍蜌g愉。所以說真心實意的愛學生，對他們進行情感的教育，是他們成長所需的綠肥。

三、愛心助教、愛滿人間

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對偶爾的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。我始終堅信：扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學習以外，利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學手段。我利用課余時間自學了制作課件，由于沒有基礎(chǔ)，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進行制作，最后我用了一個月的時間作出了一套課件，并參加了市里的課件比賽，榮獲一等獎。這段時間我知道了，只有努力學習就沒有實現(xiàn)不了的目標。

同時，在教育教學中，我做每一件事，我的心、我的行動都想著幼兒園、想著孩子們。本學期我班的孩子是在幼兒園度過的最后一學期。他們馬上就要升入小學，為了讓每一個孩子都學有所樂，學有所獲，為他們上學打下良好的基礎(chǔ)，我每一節(jié)課都精心的準備。我還根據(jù)當今的實事進行選材，對幼兒進行“愛心”的培養(yǎng)。例如：我通過年前的一場雪災，選擇“愛在天地間”這一主題活動，通過這個主題活動，教育幼兒繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，讓幼兒了解愛，懂得愛。學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動；也讓他們感悟到真情回報，從而增強幼兒社會責任感、培養(yǎng)幼兒的健康心態(tài)、進而塑造他們的健全人格。我還帶領(lǐng)孩子們來到了“哈哈福老年公寓”，讓孩子們用自己的特殊方式----表演節(jié)目、與老人同樂，來教育幼兒關(guān)愛老人、尊敬老人。而在這一主題活動即將結(jié)束的時候，5、12四川發(fā)生的8級大地震，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每一個孩子的心，孩子們紛紛要求為災區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐里拿出自己的零用錢捐出了多災區(qū)人們的一片愛心。在工作中、在教學中我用我的愛心感染著我身邊的孩子們；我把愛傳遞給了我周圍的孩子們。我用我的青春譜寫著愛的樂章。

我就是這樣不斷地為幼教事業(yè)奉獻著我的青春，我把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻給了我所熱愛的幼兒教育事業(yè)；我把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡幼兒教師，但我愿意把我的真誠、我的愛心全部奉獻給我所熱愛的幼兒教育事業(yè)。

第四篇：幼兒教師演講稿：平凡中的真誠奉獻

平凡中的真誠奉獻

小欖鎮(zhèn)第三幼兒園 溫清媚

經(jīng)過每一個春天的播種，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中，我終于嘗到了成功的喜悅，收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂。在十年的幼教生涯中，雖然并非一帆風順，但我慶幸身邊有善解人意的園長，不斷給予我支持和鼓勵；慶幸擁有一班團結(jié)互助的好同事，不斷給予我指導和幫助。如果沒有這么多關(guān)心支持我的領(lǐng)導和老師，哪能有我播種、耕耘、收獲的土壤。在此，我謹向她們表示衷心的感謝！回顧過去的十年，我并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個職業(yè)里，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧和愛心的同時，也同樣收獲著來自幼兒世界里純潔而善良的愛心！今天在這里，與大家分享我和孩子交往的點點滴滴。

——把全身心的愛獻給孩子

孩子的世界是最純真、最透明、最敏感的，老師的一舉手，一投足，即使是目光掃一下，也會使孩子們產(chǎn)生深刻的感受。因此，“把全身心的愛獻給孩子”是銘刻在我心中的一句話，在實際工作中，我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的氛圍，用愛去滋潤孩子們的心田。記得有一年，我班來了一名新生，雖然已是大班的孩子，但入園時仍哭得很厲害，不愿與小朋友玩，拒絕吃早餐，媽媽為此非常擔憂。為了讓她盡快適應新環(huán)境，我決心用愛心去溫暖她，感召她，每天，當樂欣哭著來園時，我總是笑著迎上去，拉著她的手，摸摸她的頭，和她說上幾句悄悄話，帶她看小朋友做游戲。上課時，我給予她更多的引導和幫助，一有進步就給予表揚；午睡時，我坐在她的身邊，輕輕地拍著她入睡，平時，我還時時鼓勵她與小朋友一起玩。就這樣，我用老師特有的細心、耐心向她傾注了融融的愛意。慢慢地，消除了孩子的緊張感，在愛的滋潤下，樂欣終于露出了可愛的笑臉。

和孩子的每一次活動，每一次交流，我都用心體會，因為我明白，做一名出色的教師，就要把自己濃濃的深情無私地奉獻給孩子，讓孩子在幼兒園安心。

——讓每個孩子享受成功

如同世上沒有兩片完全相同的葉子一樣，世界上也沒有兩個完全一樣的孩子。人們常說一把鑰匙開一把鎖，教師被譽為“手執(zhí)金鑰匙的人”、“人類靈魂的工程師”，這意味著教師是打開人類心扉的智者。做為教師，就要進入一顆顆幼小的心靈深處，去研讀這一本本不同的書。

百靈鳥般的靄琳，朗讀、唱歌的聲音好聽極了，但一碰到畫畫就頭痛，畫得一塌糊涂。性格內(nèi)向的東燊，無論多激烈的討論，無論老師怎么“啟”，他就是一言不“發(fā)”，但卻常常默默地為集體做好事。最愛舉手，發(fā)言勇敢的杰輝卻一分鐘也閑不住，不是把這個弄哭，就是和那個打架。

這些孩子像一道道題擺在我的

面前，他們優(yōu)點不同，缺點各異，愛好不一，該如何去解答這一道道題呢？經(jīng)過思索和觀察，我發(fā)現(xiàn)他們有一種共同的需要——成功。

性格內(nèi)向的東燊，我努力為他創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓孩子自我表現(xiàn)，我還不斷地鼓勵他，幫助他，在一次次的磨練中他的自信心增強了，久而久之，他漸漸開朗、活潑起來了。

畫畫時，我注意多輔導琳琳，手把手，一點一點地教，一有進步就給予表揚，一段時間后，她的手靈巧多了，畫面也干凈整潔多了。

杰輝是小朋友眼中“最壞”的孩子，經(jīng)常惹是生非，把班里 搞得“天翻地覆”。人家搭好的積木，他給推倒，人家?guī)讉€小朋友做游戲，他在中間亂跑，攪得人家做不成游戲。我決心要接近他、了解他。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，杰輝雖然淘氣、好動，有破壞行為，需要調(diào)教，但有時他還是蠻可愛的，他聰明，回答問題積極踴躍，而且很準確，有一次他回答問題快速圓滿，我表揚了他，并讓大家向他學習，他的臉上露出滿足的笑容。這微妙細小的表情，明白地告訴我：杰輝也需要成功。從此以后，我更是無微不至地關(guān)心他、鼓勵他，與他親密地交談，給他講故事，使他漸漸地接納我、喜歡我，慢慢地他與我成為了好朋友。每天上幼兒園時，只要一看見老師，他就會大聲地說：“溫老師，我好想念你！”，每天當我口渴時，我會發(fā)現(xiàn)杯子里已裝滿了溫熱的開水，一把稚嫩的聲音在我身邊響起：“老師，你喝水吧！”，這一刻讓我感動，我深深地體會到，沒有愛就沒有教育，愛的力量是可以穿透一切的。

愛心，讓我懂得尊重和欣賞孩子；理解和溝通，讓我走進孩子的心扉，不斷挖掘孩子們的閃光點，讓每個孩子都能體驗成功的喜悅，讓每個孩子為自己的成功而感到自豪。

——播種的收獲

我，作為一名幼兒教師，當了10年的“孩子王”，不但體味到了工作的艱辛和甜美，更感受了自身的充實和事業(yè)的價值。成功總會伴隨著辛勤耕耘而來，這幾年，對我來說是碩果累累的豐收年，我先后被評為鎮(zhèn)教學能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀女工、幼兒園的“愛心之星”、“教學之星”等稱號，2003年6月，我還完成了骨干教師省級培訓的課程。我十分清楚，成績只是對過去的肯定。正如歌德講的；“世上什么事情都可能持久，唯有成功之日無法持久。” 以后，我依然需要更大的努力，憑著獻身幼教，不斷追求的事業(yè)心，繼續(xù)為我所熱愛的幼教工作不斷奉獻，讓孩子們在這片愛的樂土中茁壯成長。

第五篇：教師優(yōu)秀黨員事跡：平凡中的真誠奉獻

教師優(yōu)秀黨員事跡：平凡中的真誠奉獻教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。“教師”本已神圣，在其前面再加上“黨員”二字，更是倍增了幾分光榮和責任。勤奮工作、樂于奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲和快樂。1999年畢業(yè)的我直到xx年才走上教師的講臺，使我更加珍惜這份來之不易的職業(yè)，我誓言要無愧于這神圣的事業(yè)，xx年光榮入黨至今，更是無怨無悔踐行著我的誓言。從教xx年，歷任大隊輔導員、班主任等職務(wù)，能做到忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，用實際行動體現(xiàn)了言傳身教的優(yōu)秀品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做著踏踏實實的事。先后被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導員、區(qū)優(yōu)秀團員、學校優(yōu)秀輔導員、連續(xù)3年被評為街道優(yōu)秀教師、連續(xù)5年被評為校優(yōu)秀班主任等，今年又被學校推薦為局優(yōu)秀網(wǎng)格管理先進工作者。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻作為一名黨員，我時刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在校支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。xx年，我被調(diào)到了xx中學小學部，并一直工作到現(xiàn)在。在這個和諧的校園里工作，我心情舒暢，工作愉快。從xx年9月開始，我擔任一個班級的語文教學兼班主任工作至今。五年的時間里，我不斷打磨自己的教學能力，努力激發(fā)學生對語文課的興趣，不斷提高學生的語文成績。在語文教學中，我堅持做好“古文閱讀”的班級特色工作，五年多里風雨無阻地和學生一起積累了三百多首詩、詞、文。從學生三年級開始，我在精簡家庭作業(yè)量的同時，力爭天天讓學生有閱讀和練筆的機會。每天保證學生三十分鐘左右的閱讀時間，并有每天一次寫日記的練筆作業(yè)，同時做到每天批改，每天指導，每天講評。三年的時間里，學生的閱讀能力和寫作水平有了很明顯的提高。同時，我也用心做好班主任的工作。從二年級接班到現(xiàn)在，我所帶的這個班級已經(jīng)成為校園中師生都非常看好的一個班級。班風好，學風正，有一批能力強且負責的班干部，班級內(nèi)各方面都有不錯的人才。連年來，所帶班級在學校各項集體活動、比賽中均有出色表現(xiàn)。屢次在校四項競賽、校文藝匯演及其他各類比賽中名列前茅，而我也連續(xù)8個學期被評為校優(yōu)秀班主任。

二、真情投入，“循循善誘，孜孜不倦”有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們做教師的人才能真正體會到，教師的工作不能用簡單的時間和多寡來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢縈，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。做班主任時，我以真情激勵學生、溫暖學生、鞭策學生。我最關(guān)心的是學生的成長，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習慣，教育引導學生學會做人。同時注重的是公正公平地對待學生，面向全體學生，不僅不歧視學習暫時有困難的學生和有行為障礙的學生，反而在這類學生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護。以鼓勵為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，耐心地關(guān)注他們的每一點進步和每一次成功；在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學生的信任。尊重每個學生的權(quán)利，給每個學生創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的班集體氛圍是我做班主任的工作原則。三年級時，我們班轉(zhuǎn)來了一個湖南籍新居民子弟陳同學，父母親在學校旁邊承包好幾畝地，打算在這兒種蔬菜。可能家境比較貧寒，沒有租房子，只在田地里搭了算是2間不足十平方米得矮房子，一家四口就在那潮濕的房子里生活，燒飯、學習、睡覺??所有的活動都在那里。可能是自卑心理，他行為習慣差，經(jīng)常偷東西、打架，而且不按時完成作業(yè)，個人衛(wèi)生又極不講究，自從他來了之后經(jīng)常臭氣熏天。可以說是班上認為的那種無可救藥的討厭的學生了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他爸爸和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。在這期間，只要他取得的點滴進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，有一次我聽英語老師說，他的英語成績很好。我抓住這個閃光點，跟英語老師商量，讓他當英語課代表。當我宣布這個消息的時候，我看到他的神情有些意外，他可能也沒想到我會讓他當課代表。以后的日子，他果然沒有讓失望，表現(xiàn)欲增強了，工作盡心盡職，語文成績也有了提高，漸漸使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在。于是，我在班內(nèi)就讓陳同學做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點。

三、做好“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”工作我從xx年開始參加街道組織的“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”活動，一直到現(xiàn)在。從剛開始時的似懂非懂，到切切實實地走入百姓中的每家每戶，我也在網(wǎng)格活動中鍛煉了自己，更加理解了活動的意義。xx年我被編排到了第31組，組長李維漢。記憶中印象最深的就是去年暑假時候的活動。七月的驕陽格外炎熱，盡管已是午后4點，但當我用10分鐘的電瓶車車程趕到勾山街道時，還是感覺被熱暈了。4點半，<蓮山~課件 >我們在組長的帶領(lǐng)下，我們第31網(wǎng)格組成員一行準時出發(fā)。挨家挨戶地走、訪，感覺鄉(xiāng)親們都很熱情，也許因為我在這有親戚比較熟悉的關(guān)系，我也特別放得開。作為教師，我特別關(guān)注家里有子女的，及時向他們宣傳國家的教育方針政策，我們學校的現(xiàn)狀等。在走訪中，印象深刻的有一家拆遷戶。一家三代人住在一起，房子也比較舊了，因為那里要改造糧庫，有幾戶人家需要拆遷，他們就是其中之一。因為有補償款、房子又可以造到市面上去，對于年輕人來是件很樂意的事。可是家里的兩位老人因為一輩子沒離開過這片土生土長的土地，處慣了這里的左鄰右舍，不想離開這里，他們只想政府給他們安排一個住的地基就行，不用太大，夠他們放下一張床就好，在我看來老人的要求也不算太高。他們向我們組長懇切地反映情況，希望我們能和上級溝通，為他們解決這個困難。組長認真傾聽著他們的述說，還拿出筆把要點記了下來，并答應老人一定會把這個情況帶回街道，盡量幫助解決。出來時，老人緊緊地握著組長的手一直把我們送到路口。那天的走訪一直到晚上7點多才到家，雖然已經(jīng)饑腸轆轆，但能這樣為身邊需要幫助的人，盡盡自己的一點微薄之力，收獲的是“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。還記得上學期放寒假的時候，1月19日的下午，零下2度，又是風又是雨的陰冷天氣。真害怕出門，但是想到學生，想到網(wǎng)格管理服務(wù)，我又一頭扎進風雨中騎著電瓶車挨家挨戶地去家訪。衣服濕了??眼鏡模糊了??握著車把手的手凍僵了??而我依然穿梭在學生家之間??我是一名普普通通的老師，一名普普通通的黨員，我所做的這一切都是每個老師應盡的職責，每個黨員應盡的義務(wù)，算不上先進事跡。我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，是它給予了我幸福，給予了我快樂，讓我在一個平凡的工作崗位上找到了自己的人生價值，我無悔當初的選擇。成績和榮譽都屬于過去，只要我站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表。[!--empirenews.page--]教師優(yōu)秀黨員事跡：平凡中的真誠奉獻的延伸閱讀——事跡材料寫作注意事項

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關(guān)系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經(jīng)驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實的“先進事跡”和“經(jīng)驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數(shù)。

(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經(jīng)驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經(jīng)驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。