第一篇：大學生就業(yè)指導課心得與體會

大學生就業(yè)指導心得

時光飛逝，歲月如歌。眨眼之間，大學生活已經過去了三年。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)了。在大四即將到來的時候，學校充分考慮到了我們大學生缺乏社會經驗的困境，同時為了使應屆畢業(yè)大學生能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關重要知識和信息有所接觸和了解，特地給我們提供了寶貴的機會,開展了兩天的就業(yè)指導課講座。

在這兩天的學習時間里，我確實學到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關擇業(yè)的各方面的情況都有了一個系統的了解。覺得應當好好的總結一下，以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。

首先，老師講述了最近幾年畢業(yè)大學生的就業(yè)情況，今年來由于各高校的擴招，使得我國的高等教育由過去的精英教育逐步走向大眾教育，大學已不再是傳統意義上的“象牙之塔”，大學生不再是彌足珍貴了。每年都有幾百萬的應屆畢業(yè)大學生需要就業(yè)，而社會上的就業(yè)崗位只能容納一小部分人，這時問題就出現了，那么多畢業(yè)大學生競爭就業(yè)崗位。如果單單是靠自己再大學里學的那些專業(yè)知識是遠遠不夠的，所以，我們需要在進入社會前進行就業(yè)指導培訓，這樣才能增加我們的實力，讓我們在就業(yè)競爭中取得優(yōu)勢。其次，這門課程讓我了解大學生求職基本技巧，一方面包括求職的期望和原則，求職的材料準備，求職的心理。就是分析現在大學生的求職就業(yè)現狀，總結出一些大學生沒有成功就業(yè)的原因，以及大學生求職時的心理狀況，大部分大學生都有著一種眼高手低感覺，老是認為自己是一名大學生不應該只是干苦差事，而且還拿著低薪，應該是拿著高薪干著輕松快活的事，現在的大學生遍地都是，可想而知，你要根據自己的實際情況而定，不要總想著天上會掉餡餅。一方面包括求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登記或引存等渠道，向可能的聘用單位，遞交求職信息。現在的科技發(fā)達，求職應聘不單單就是以前那么傳統了，如今有好多網站，各種社交軟件都可以給你提供求職，應聘的平臺，讓你能更好的發(fā)揮。另一方面也包括面試技巧。面試這一環(huán)節(jié)是最重要的，一個大學生能不能成功應聘主要還是取決于這一環(huán)節(jié)。所以這個環(huán)節(jié)做好了，那就是意味著你已經成功的應聘到該崗位了。在面試這項，我了解基本的禮儀，面試前的準備，面試的基本類型以及面試應對的策略。了解了大學生求職基本技巧這樣又能為我們就業(yè)增添優(yōu)勢。最后，老師還講述了現如今大學生的潮流——創(chuàng)業(yè)。近年來，我國的勞動市場供大于求的形勢日趨嚴峻，大學生創(chuàng)業(yè)不僅僅能解決自身的就業(yè)問題，還能為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。所以政府就一貫鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)。對于那些不甘心拿著低薪干著苦事的大學生，創(chuàng)業(yè)是一個很好的機遇。

總而言之，我覺得這兩天的就業(yè)指導課講座對我的影響頗深。它讓我懂得了很多關于就業(yè)方面的知識，了解了現如今畢業(yè)大學生就業(yè)的現狀。也讓我對自己未來的定向有了重新的認識。

第二篇：就業(yè)指導課的心得與體會

就業(yè)指導課的心得與體會

時間飛逝，一晃我們即將步入大四，心情也是非常沉重，面對社會激烈的競爭，心里一點底都沒有，對于自己一個清楚的定位還是沒有。這學期學校開設了就業(yè)指導課，使我受益良多，老師的一句句金玉良言，使我異常沉重的心情得到了很好的釋放。對于未來又充滿了希望，以下是我此次學習的收獲。

（一）樹立正確的就業(yè)觀 通過對當今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當初沒有學好基礎東西。

現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。

（二）面試應該注意的問題和技巧

1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。

2、帶多幾份簡歷前往面試，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規(guī)、細致。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。

3、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現出對對方的興趣。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。

5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。

6、清楚雇主的需要，表現出自己對公司的價值，展現你適應環(huán)境的能力。

7、要確保你有適當的技能，知道你的優(yōu)勢。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現你的精力和興趣。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。

8、將你所有的優(yōu)勢推銷出去，其實找工作無疑是在推銷自己，營銷自己十分重要，包括你的技術資格，一般能力和性格優(yōu)點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格

感謝老師，非常感謝您對我們課上講那么多。祝老師身體健康，萬事如意！

第三篇：就業(yè)指導心得與體會

院系建筑工程系

專業(yè)工程管理

班級文土082-

1姓名

學號20089051413

5指導教師

2011 年8 月22 日

“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統的選擇就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

老師先給我們分析了目前的就業(yè)形勢：我國是世界上人口最多的國家、勞動力資源最豐富的發(fā)展中國家，也是世界上就業(yè)壓力最大的國家之一。由于人口眾多，失業(yè)現象一直很嚴重，尤其是近幾年，由于產業(yè)結構調整，大批生產線上的工人失業(yè)，官方統計的失業(yè)率一直在4~5%之間，在國際公認的失業(yè)率的警戒線上下。當然國家也在不斷拓寬就業(yè)途徑，盡力改善這種局面。

然后老師又分析了大學生就業(yè)難的原因：

1、高等教育改革發(fā)展因素

在市場規(guī)模已經成為配置人才資源和勞動力資源的基礎的今天，我國的高等教育在教學質量、培訓結構和教學模式等方面，還存在許多與市場經濟不相適應的地方：從學生的培養(yǎng)質量和模式上看，過于強調學科標準、知識灌輸、靜態(tài)評估，缺乏實際操作能力和創(chuàng)新能力，缺乏個性化特征。使學生難以適應生產力的發(fā)展變化和科學技術的不斷進步；從學科設置方面看，專業(yè)的劃分、招生比例和教學的組織缺乏應變能力，對專業(yè)及課程的設置缺乏科學的需求預測和規(guī)劃，具有一定的盲目性。

2.、勞動力市場日漸飽和。

近幾年國家大量的轉業(yè)軍隊干部、退伍兵、志愿兵的安置，農村人口的大量涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠。再加上現存的十年以來累計的國有和集體下崗職工，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動力不斷膨脹，因此，今后幾年勞動力市場都將呈現嚴重的供大于求的局面。

3、用人單位的要求不斷提高，市場競爭不斷加劇

當前用人單位對人才的知識結構和外語水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質高、專業(yè)素質過硬、懂外語、熟悉國際法律和懂得國際慣例，要求員工具有開拓創(chuàng)新的能力和對待工作持之以恒、堅韌不拔的態(tài)度，一些偏科的學生就會因為某一方面的不足而失去被錄用的機會。在市場經濟體制下，企業(yè)在員工的聘任、培訓、評估、待遇、溝通、尊重等方面在逐步向國際接軌。

4、畢業(yè)生自身因素

一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。

二是不能正確地評價自己。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高，導致很多大學生 眼高手低，不切實際，從而失去了許多就業(yè)的機會。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不

出去”。

三是社會因素的干擾。—些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。

通過這兩次就業(yè)指導課的學習，在這很短的時間里，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，受益匪淺。

幫助我們更好地認識了現狀，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃，激勵了我從現實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了，提高了覺悟，使我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。

就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足。

在就業(yè)過程中我們會遇到很多問題，為了能很好的就業(yè)，我們應該注意以下幾點問題：

第一，認識現狀。在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。

第二，團隊精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。

第三，感恩

要學會感恩，感恩”是一種回報。感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。

第四，雙贏。

要懂得雙贏的態(tài)度面對社會。雙贏，就是雙方都得到好處，有飯大家一齊吃，有糖大家都分來食。大家都能嘗到甜頭。人類之間只有雙方實力旗鼓相當時，無論是對手或者朋友，誰也吃不了誰，迫于無奈，雙贏才會擺上臺面。只有這樣，智慧才能提上日程。

第五，誠信。

誠實守信在就業(yè)單位是必不可少的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，去小惡而從善，積小善成大德，這是提高公民誠信水平的必由之路,是一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件！

總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，怠慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理。《就業(yè)指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。

通過就業(yè)指導課的學習，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，了解了大學生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩！

第四篇：就業(yè)指導心得與體會

就業(yè)指導心得

通過這幾周就業(yè)指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，受益匪淺。

第一，幫助我們更好地認識了現狀。第二，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質。第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四，激勵了我從現實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。

就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。

在就業(yè)過程中我們會遇到很多問題，為了能很好的就業(yè)，我們應該注意以下幾點問題：

第一，認識現狀。

在平時加強積累，并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時，多了解相關專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累，還包括社會活動、兼職工作、社會經驗以及人生閱歷的積累。我們現在所受教育很注重理論基礎，但是缺乏理論與實際應用的結合，導致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋。對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。激勵了我從現實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。

第二，團隊精神。

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。團隊的精髓是共同承諾。共同承諾就是共同承擔團隊的責任。沒有這一承諾，團隊如同一盤散沙。做出這一承諾，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。此外，工作團體常常是與組織結構相聯系的，而團隊則可突破企業(yè)層級結構的限制。

第三，感恩

要學會感恩，感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心； 感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。

感恩不僅是人類的基本特征，也是一切美德的源泉

感父母之恩的，是為孝；感手足之恩的，是為悌；感提揆之恩，是為忠；感托付之恩，是為信…看看，傳統美德可以說由感恩開始。“感恩意識是協調人際關系、維系社會和諧運轉的“潤滑劑”。人是社會的動物，人與人是相互依存的。感恩意識是人與人相處的良好“粘合劑”。他人為我們做了好事，我們感謝他人。這既是對他人行為的肯定也是對對方的尊重。同樣，當我們?yōu)閯e人做了好事時，對方也會感謝我們、尊重我們。這樣相互感謝、相互尊重會產生良好的人際關系，有益于整個社會的和諧發(fā)展。反之，一個感恩意識缺乏的社會必然是冷漠的、相互猜忌的、人際關系緊張的社會。只有人人懷有感恩之心，處處心生感激之情，人與人之間的距離才會拉近，世界也因此多一分陽光，少一點冷漠，這樣也會使得我們所處的社會更文明，人與人之間的關系更融洽。

第四，雙贏。

要懂得雙贏的態(tài)度面對社會。雙贏，就是雙方都得到好處，有飯大家一齊吃，有糖大家都分來食。大家都能嘗到甜頭。人類之間只有雙方實力旗鼓相當時，無論是對手或者朋友，誰也吃不了誰，迫于無奈，雙贏才會擺上臺面。只有這樣，智慧才能提上日程。

第五，誠信。誠實守信在就業(yè)單位是必不可少的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，去小惡而從善，積小善成大德，這是提高公民誠信水平的必由之路,是一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件！

誠信，是公民道德的一個基本規(guī)范。誠實守信是中華民族的傳統美德。哲人的“人而無信，不知其可也”，詩人的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常的生產生活秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。誠信是道德范疇和制度范疇的統一。

總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理。《就業(yè)指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。

聽了就業(yè)指導課之后，我相信我們的求職之路將會更加順利。

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朱天偉

第五篇：大學生就業(yè)指導后的一些心得與體會

就業(yè)指導后的心得體會

時光飛逝，眨眼之間，四年的大學生活已經過去了三年。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)了。即將成為學校下一屆的應屆畢業(yè)生，雖然大家沒有在學習生活中經常討論，但是我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校組織輔導員開辦的就業(yè)指導課正好為像我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。

面臨畢業(yè)，對就業(yè)的一切新奇很茫然，每個人都想在應聘的時候有很好的表現，能在眾多的人群中脫穎而出，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認可的地方，怎能得到肯定呢？就業(yè)指導課上提到的就業(yè)技巧就在此時發(fā)揮了作用。

就業(yè)的技巧主要從擇業(yè)程序、自薦、面試及筆試、企業(yè)用人標準和用法律的武器保護自己這些方面開展。

俗話說得好——不打無準備的仗，所以在準備就眼前要最好充分的準備，要從多種渠道獲取就業(yè)信息，也要了解就業(yè)政策，也要著手個人準備求職信及簡歷。做完了這些準備之后就要盡可能去了解面試公司的信息，在自己符合面試公司的要求的同時也盡可能使面試公司的環(huán)境及待遇符合自己所預期的，盡量達到雙向選擇，為以后的工作人氣加一把“柴火”。

自薦最主要的就是求職材料的準備和自薦方法與技巧。

求職材料的準備只要包括準備自薦信與個人簡歷。簡歷的寫作要點與原則主要有：盡可能濃縮在一兩頁內，最好不超過1000字；嘗試不同標題和排版方式，保持最強可讀性；組織材料要兼顧目的，去掉不重要的細節(jié)；避免使用禁語、行業(yè)專用語和陳詞濫調；打印之前讓別人讀一遍；要找準長處和特色，做到真實、準確。自薦信，因為不像個人簡歷一樣“大眾”，所以是大家關注的焦點。自薦信的寫作要點與原則主要有：開頭第一句要引人注目，找準自己的與眾不同之處；依據招聘方的要求，列出自己的長處、成績和經歷；有條有理，語句通暢，無錯別字和錯誤的標點符號；不斷修改和編輯；指明收信人，最好把求職信寄到招聘主管的手中；寫明自己的通訊方式；長度一般控制在1000字左右，用A4紙打印，并且要親筆簽名以表示誠意與自信。自薦還有八大禁忌：缺乏準備，無的放矢；邏輯混亂，條理不清；言過其實，炫耀浮夸；膽小怯懦，缺乏自信；濫用辭句，嘩眾取寵；語言粗俗，禮節(jié)欠缺；東拉西扯，長篇大論；平庸乏味，缺乏新意。所以，綜上所述，自薦信要“務實”并且要能“抓”人眼球。

自薦的方法和技巧主要要求與原則是：

1、從自己的實際情況出發(fā)，選擇恰當的自薦方式。

2、準備充足的自薦材料。

3、采取適當的寄送方式。

4、掌握自我介紹的技巧。

5、贏得好感的技巧。總結地說就是客觀地把自己的優(yōu)點向對方展示，并且要盡可能獲取好感。

如果一個公司提供了一個面試機會，那么對于這個機會必然是要好好把握珍惜的。所以，在面試前，一定要做好準備：首先是面試問題的準備，盡可能多地了解對方，準備一些面試中可能被問到的問題。其次，要選擇好面試的服裝，一定要干凈整潔端正，給人以一個正面認真的第一印象。再次，要模擬幾次面試現場，并且保持良好的精神狀態(tài)。最后，也是不可或缺的一點，就是在面試前一定要對面試單位有一定的了解。有備而去，凡事預則立不預則廢，充分的面試前準備能在一定程度上提升成功率。

有了準備護航也不能目空一切，重頭戲還是在面試當場。走去面試間的時候要自信，在面試時要學會聆聽，同時也要管好自己的表情，回答問題時也要與考官保持眼神交流，面試結束后也要記得道別??這些都是讓考官給自己加分的細節(jié)。

企業(yè)用人一般的要求有：事業(yè)心和責任感、創(chuàng)造性、綜合表現、身體素質、學習成績、專業(yè)能力、交際能力、性格特征、團隊精神。所以我們要在學習生活中有意識地培養(yǎng)自己向這些要求靠攏，盡量使自己成為合格“產品”，成功把自己“推銷”出去。

在一切塵埃落定后，就到了簽合同的環(huán)節(jié)。我們在簽勞動合同之前一定要用“火眼金睛”去看合同。勞動合同應該載明用人單位的名稱、地址和勞動者的姓名、性別、年齡等基本情況，并具備以下條款：(一)勞動合同期限；(二)工作內容；(三)勞動保護和勞動條件；(四)勞動報酬；(五)社會保險；(六)勞動紀律；(七)勞動合同的終止條件；(八)違反勞動合同的責任。除此之外，經雙方協商一致，還可以在勞動合同中約定下列內容：(一)試用期；(二)培訓；(三)保守商業(yè)秘密；(四)補充保險和福利待遇。所以，除了具備公司要求的專業(yè)知識與相關經驗，我們也應該具備一定的法律常識來維護自己的合法權益。

對于當前的就業(yè)形勢，我認為現在應以“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念進行，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界，公務員、考研也不是為應對就業(yè)問題的一條出路，有這方面打算的同學要再最后的一學年里要抓緊時間學習，可以找老師多了解有關這方面的信息，同時對于應屆大學生，政府也設有專門的“優(yōu)惠”政策：當村官，社區(qū)工作者，農村支教，都是不錯的職業(yè)，大家要結合自身的情況安排自己的發(fā)展路線。

大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們如何才能駕馭就業(yè)問題？首先使自己成為合格的大學畢業(yè)生。也就是，自己成為一個有用之才，主要應具備的有：1.有過硬的專業(yè)知識和技能。2.具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神。3.具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＦ浯危軌蜉^準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不能局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。最后也是最重要的一點，就是在以后的學習生活中要有意識地培養(yǎng)自己，使自己具備企業(yè)用人的要求，不是誰生來就是天才，所以我們能做的就是向目標、標準接近一些，再接近一些。

通過這次就業(yè)指導課，使我了解到了很多之前沒有了解到的就業(yè)方面的技巧和信息，給我提供了一定的就業(yè)知識參考，使我從對就業(yè)的迷茫彷徨的狀態(tài)轉換到知悉了解的境界，使我對今后的就業(yè)準備規(guī)劃有了一定的點化作用，使我對今后的就業(yè)充滿了信心。