第一篇：《大樹(shù)的“客人”》讀后感四班 吳佳怡

《大樹(shù)的“客人”》讀后感 萬(wàn)盈中心小學(xué) 四（2）班 吳佳怡

指導(dǎo)老師張芳

我在閱讀年選上看了一個(gè)故事《大樹(shù)的“客人”》，大約是這樣的。

一天，一條很瘦小的蟲(chóng)子來(lái)找大樹(shù)。蟲(chóng)子來(lái)到大樹(shù)面前說(shuō)：“大樹(shù)您是那么高那么粗壯，我真的很崇拜您。”大樹(shù)沒(méi)有說(shuō)話，但它心里很開(kāi)心。蟲(chóng)子說(shuō)：“大樹(shù)我能到你家做客嗎？” “沒(méi)問(wèn)題。”大樹(shù)很開(kāi)心，沒(méi)多想什么。

蟲(chóng)子拿著工具箱，開(kāi)始鉆洞。大樹(shù)覺(jué)得癢癢的，后來(lái)還有點(diǎn)痛。大樹(shù)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。蟲(chóng)子開(kāi)始吃樹(shù)的木質(zhì)和葉片。吃飽了，蟲(chóng)子就不停地打洞。大樹(shù)想只是一只瘦蟲(chóng)不會(huì)有多大的地方。想不到瘦小的蟲(chóng)子很塊變成了肥蟲(chóng)。

肥蟲(chóng)打電話給朋友們，邀請(qǐng)它們來(lái)做客。好多蟲(chóng)子來(lái)到大肥蟲(chóng)的家。他們大吃大喝起來(lái)。大樹(shù)突然感到身上劇痛起來(lái)了。它對(duì)大肥蟲(chóng)說(shuō)：“請(qǐng)你們快走吧，我已經(jīng)疼的受不了了。”“想讓我們走，門都沒(méi)有”蟲(chóng)子說(shuō)道。

有一天夜晚大風(fēng)刮了起來(lái)，大樹(shù)刮倒在地上。他們?cè)趺匆才啦黄饋?lái)了。可憐的大樹(shù)死了。

我讀這篇故事知道了，我們做任何事情都要慎重考慮再做決定，不然會(huì)產(chǎn)生難以承擔(dān)的后果。

第二篇：《尋找黑騎士》讀后感周佳怡

《尋找黑騎士》讀后感

周佳怡

這個(gè)暑假，我讀了本書(shū)，是楊紅櫻老師寫(xiě)的《尋找黑騎士》。這本書(shū)令我很有感觸，讓我明白了許多道理。

這本書(shū)講的是笑貓的孩子分別都在交友會(huì)上交到了自己的好朋友。可是，它們都無(wú)法互相訴說(shuō)自己的煩惱，最終交友會(huì)只好以失敗告終。三寶想到了在地震時(shí)，救了它的黑騎士。于是，它的冒險(xiǎn)之旅開(kāi)始了……在經(jīng)歷了許多事情后，三寶和黑騎士雖然身在不同地方，但是它們的心卻永遠(yuǎn)連在一起。

朋友，在人生當(dāng)中是非常重要的。他會(huì)在你做錯(cuò)事時(shí)善意地提醒你改正；在你失落的時(shí)候安慰你，使你重新振作。好的朋友，會(huì)指引你走向成功的道路。相反，如果交上了壞朋友，則會(huì)讓你誤入歧途，影響你的人格，甚至讓你做出錯(cuò)誤的決定。

是這本書(shū)讓我知道，世上不是只有好朋友，也有一些不好的豬朋狗友。好朋友是能夠互相訴說(shuō)，相互理解，并會(huì)讓你看到世界最美好的一面。所以，有一個(gè)知心的朋友，是最幸福的事，也讓我知道，朋友是需要珍惜的！

第三篇：魯濱遜漂流記 讀后感 郭佳怡

孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者

——《魯濱遜漂流記》讀后感

在西方，有一本小說(shuō)，歐洲最杰出的思想家---梭增建議每一位成長(zhǎng)中的孩子都該好好讀讀它，那么，這究竟是一本怎樣的書(shū)呢？

魯濱遜的骨子里，就有一種冒險(xiǎn)的精神，他不甘于平庸，想追求自由自在的冒險(xiǎn)生活，毅然舍棄了自己安穩(wěn)的生活，私自出海航行，以圖在大風(fēng)大浪中實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。

命運(yùn)似乎是要考驗(yàn)魯濱遜，他遇上了風(fēng)暴，同行的伙伴都被大海所吞噬，魯濱遜一人被海浪拋到一座人跡罕至的小島上，開(kāi)始的魯濱遜灰心極了，可不之后他又堅(jiān)定了信念，克服了許許多多的困難，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。曬野葡萄干

他嘗試著自己制作一切的生活物品，嘗試著蓋房子、打獵、馴養(yǎng)山羊、種谷子。當(dāng)我們今天還在依賴父母時(shí)，魯濱遜卻一人在荒無(wú)人煙的凄涼小島上，享受著自己的勞動(dòng)成果。

在島上，他還搭救了一名野人，給它取名為“星期五”。“星期五”成為了他在島上的第一個(gè)會(huì)與他交流的朋友。

孤身一人在荒島上，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)法向他人傾訴，心中的苦悶，是可想而知的。魯賓遜卻在這樣的環(huán)境下，堅(jiān)定著自己的信念，以驚人的毅力在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。

遇到任何挫折都不悲觀、不放棄，這不正是我們應(yīng)該從魯濱遜身上所學(xué)的東西嗎？在困難面前不是服從于環(huán)境，而是要想辦法改變環(huán)境！

如果魯濱遜沒(méi)有堅(jiān)定的信念，沒(méi)有堅(jiān)毅的品質(zhì)，那他就不會(huì)想法設(shè)法的用自己的雙手去改變自己的生活處境，而不抱著聽(tīng)天由命，得過(guò)且過(guò)的態(tài)度茍且偷生，自生自滅。

一個(gè)人不應(yīng)也如此嗎?不論怎樣，在困難面前都要全力以赴，都要用盡自己最大的努力，改變環(huán)境！

我們自己也要讓人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

第四篇：佳怡物流簡(jiǎn)介

企業(yè)概況：

山東佳怡物流有限公司是中國(guó)物流百?gòu)?qiáng)企業(yè)，國(guó)家AAAA級(jí)物流企

業(yè)，由孫倩女士于1999年10月創(chuàng)辦于山東首府濟(jì)南。

主要經(jīng)營(yíng)公路零擔(dān)貨物運(yùn)輸、公路整車貨物運(yùn)輸、貨物快遞、綜合物流、農(nóng)業(yè)物流、物流園區(qū)，同時(shí)可提供代收貨款、代簽回單、保價(jià)運(yùn)輸、專業(yè)打包、直送服務(wù)、開(kāi)箱驗(yàn)貨、等通知簽收、代收運(yùn)費(fèi)等增值業(yè)務(wù)。

佳怡物流目前已在東北、華北、華東、華南、西北、西南共二十五個(gè)省級(jí)區(qū)域設(shè)有800多個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)；并以此為依托，輻射全國(guó)各地，真正實(shí)現(xiàn)貨通中國(guó)； 佳怡物流在山東省內(nèi)第一個(gè)成功實(shí)現(xiàn)了小批量、多頻次訂單在齊魯大地上的無(wú)盲點(diǎn)配送服務(wù)，為電子商務(wù)交易模式提供了物流配送方面的保證。

2006年2月份，公司引進(jìn)并全面推行ISO9000質(zhì)量管理體系，2008年2月1日，公司第四版質(zhì)量管理體系開(kāi)始實(shí)施，基于ISO9004：2000的第四版管理體系，是在融合標(biāo)準(zhǔn)化管理、人力資源管理、全面預(yù)算管理和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)發(fā)展而研發(fā)的適合公司的新管理體系。

在信息化建設(shè)方面，運(yùn)輸管理及跟蹤查詢系統(tǒng)（eTMS）、電子倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)（WMS）、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（OA）、佳怡物流GPS車輛監(jiān)控系統(tǒng)、客戶服務(wù)系統(tǒng)、集散倉(cāng)庫(kù)電子監(jiān)控系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)、電話內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)等一一建立完善起來(lái)，為佳怡物流的信息化、自動(dòng)化服務(wù)能力提供保障。

面對(duì)新的形式和新的機(jī)遇，佳怡人始終發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、協(xié)同高效”的企業(yè)精神和“重諾守信，為客戶創(chuàng)造價(jià)值的最大化”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“工作程序化、講究有效溝通”的管理理念和“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”的做人理念，讓公司宗旨“員工滿意、用戶滿意、股東滿意”真正落實(shí)到實(shí)處。

第五篇：呂佳怡征文

我的中國(guó)夢(mèng)

大家都說(shuō)中國(guó)夢(mèng)，而大家們都知道中國(guó)夢(mèng)是什么意思嗎？意思就是說(shuō)“中國(guó)夢(mèng)”是一個(gè)追求的目標(biāo)，是我們中國(guó)人民共同的目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，因?yàn)闀r(shí)代的不同，中國(guó)夢(mèng)也在不同時(shí)代有不同時(shí)代的特征。但是它的本質(zhì)仍是不變的，實(shí)現(xiàn)國(guó)際富強(qiáng)。民族復(fù)興,與人民的幸福。

我的夢(mèng)想是平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名教師。我做一名家教師也是有原因的，每一個(gè)人有夢(mèng)想都會(huì)有原因。而我的原因是：站在講臺(tái)上是那么威風(fēng)，再有一個(gè)是教小朋友學(xué)習(xí)知識(shí)，又用自己所有知道的知識(shí)交給小朋友。做教師也不是那么容易的，做教師知識(shí)方面必須要豐富，這樣，自己交出來(lái)的學(xué)生，才有前途。

所以，現(xiàn)在爸爸，媽媽都要求我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。學(xué)習(xí)好長(zhǎng)大了才能當(dāng)老師。我以前好像看見(jiàn)了這樣一句贊美教師的話：教師是人類靈魂的工程師。看見(jiàn)之后不明白就上網(wǎng)查了一下。

原來(lái)意思是說(shuō)教師是我們知識(shí)的人，知識(shí)是人類生活中的一部分，沒(méi)有知識(shí)就是“睜眼瞎”，也就是說(shuō)，你如果不認(rèn)識(shí)字，等于沒(méi)看到，因?yàn)槟悴恢朗鞘裁础＝處熓俏覀冎R(shí)的來(lái)源，所以說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。

現(xiàn)在最主要的是，自己的學(xué)習(xí)要學(xué)好，長(zhǎng)大以后，才能做一名合格的教師！

班級(jí)： 五年級(jí)四班

姓名： 呂佳怡

指導(dǎo)教師：張冬娜