第一篇：13-14第一學(xué)期道德與法律基礎(chǔ)(A)卷

江蘇技術(shù)師范學(xué)院2013-2014年第一學(xué)期

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末（A）卷

（一）論文選題要求

選題應(yīng)以下列給出的范圍任選一個(gè)，可以結(jié)合實(shí)際對(duì)選擇的論題稍作修改。

（二）論文撰寫要求

1、論題應(yīng)以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)法治和德治國(guó)家理論為指導(dǎo)，撰寫應(yīng)當(dāng)遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，運(yùn)用馬克思主義基本理論，黨的路線、方針、政策和有關(guān)專業(yè)知識(shí)，對(duì)實(shí)際問(wèn)題作具體的分析，盡可能收集足夠的第一手資料，從中提煉觀點(diǎn)，取得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并探討解決方法。力求做到：觀點(diǎn)正確，材料可靠，分析透徹，論證有力，結(jié)論科學(xué)，既要避免概念演繹，空泛議論，又要避免材料堆砌，就事論事。

2、格式規(guī)范、觀點(diǎn)正確、條理清楚占60%左右分值；材料真實(shí)、充分占20%左右分值；論證深刻有力，邏輯性強(qiáng)占20%左右分值。

3、引用他人觀點(diǎn)的請(qǐng)注明出處，嚴(yán)禁剽竊，如有大幅度抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)以作弊論處。字?jǐn)?shù)在3000字以上。

4、請(qǐng)?jiān)谡撐募埵醉?yè)的左上端注明考試所在系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)和姓名，學(xué)習(xí)委員以班級(jí)為單位，將本班的試卷按學(xué)號(hào)順序排列。

（三）參考題目

1、大學(xué)生理性愛(ài)國(guó)的教育與引導(dǎo)研究

2、經(jīng)濟(jì)全球化下背景下的愛(ài)國(guó)主義研究.3、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識(shí)愛(ài)情與人生或當(dāng)前大學(xué)生對(duì)待愛(ài)情存在的問(wèn)題及對(duì)策.4、當(dāng)前大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培育

5、當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)及網(wǎng)絡(luò)道德教育研究

6、當(dāng)前搞好公民道德建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策

7、論誠(chéng)信與大學(xué)生公民道德教育研究

8、大學(xué)生生命價(jià)值觀教育研究

9、大學(xué)生法律信仰培養(yǎng)研究

第二篇：2013——2014學(xué)年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》補(bǔ)考試題（本站推薦）

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》補(bǔ)考試題

一、綜合考核（40分）

以“志在，愿在，他人有我更溫暖”為主題，聯(lián)系自己在養(yǎng)老院、老干所、社區(qū)、城中村小學(xué)等做志愿者的經(jīng)歷,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（不少于500字）

二、案例分析（20分）

北京大學(xué)的來(lái)自美國(guó)的外教帕垂特教授編寫的研究生英語(yǔ)教材的最后一課是《關(guān)于誠(chéng)實(shí)》。文中寫道：為什么要考試？

1、測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度；

2、測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力；

3、評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪些教得不錯(cuò)，哪些需要加強(qiáng)；

4、最重要的是，測(cè)試你是否誠(chéng)實(shí)？

假說(shuō)你作弊了：

1、你傷害了老師，給師生關(guān)系蒙上了陰影；

2、你的良心就有罪了；

3、你改變了你在人們心中的形象。

孩子，你的信譽(yù)價(jià)值連城，你怎么舍得用用一點(diǎn)點(diǎn)考分就把它出賣了？作弊的代價(jià)太高了，實(shí)在劃不來(lái)！

請(qǐng)發(fā)表你對(duì)此文的感想。

三、聯(lián)系實(shí)際論述如何用積極進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待人生境遇。（40分）

第三篇：2012夏《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》本部學(xué)期考試A卷

蘇州大學(xué)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程試卷（A）卷共6頁(yè)

考試形式：閉卷 年 月

院系____________年級(jí)____________專業(yè)___________

學(xué)號(hào)____________姓名____________成績(jī)___________

一、不定項(xiàng)選擇題（共10題，每小題2分，共20分），請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題中的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分。

1、改革創(chuàng)新包括（）以及其他方面的創(chuàng)新，改革創(chuàng)新也是（）的核心。A、文化創(chuàng)新

B、民族精神

C、理論創(chuàng)新

D、制度創(chuàng)新

E、科技創(chuàng)新

F、時(shí)代精神

2、促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧應(yīng)堅(jiān)持的原則有：（）。A、平等原則

B、誠(chéng)信原則

C、寬容原則

D、互助原則

E、義氣原則

3、（）是公民道德建設(shè)的重點(diǎn)：

A、家庭美德

B、愛(ài)護(hù)公物

C、保護(hù)環(huán)境

D、誠(chéng)實(shí)守信

E、文明禮貌

4、中華民族偉大民族精神之核心為（）。A、愛(ài)國(guó)主義

B、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

C、愛(ài)好和平

D、勤勞勇敢

E、自強(qiáng)不息

5、人生觀主要是通過(guò)（）三個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)的。其中，（）是人生觀的核心。

A、人生機(jī)遇

B、人生目的 C、人生態(tài)度

D、人生環(huán)境

E、人生價(jià)值

6、社會(huì)主義道德建設(shè)要以（）為核心、以（）為原則。

A、集體主義

B、共產(chǎn)主義

C、儒家倫理

D、為人民服務(wù)

E、社會(huì)主義

7、《刑法》明文規(guī)定了兩種排除犯罪的事由，即（）。A、無(wú)意犯罪

B、正當(dāng)防衛(wèi)

C、故意犯罪

D、緊急避險(xiǎn)

E、刑罰處罰

8、《勞動(dòng)法》規(guī)定的勞動(dòng)者的權(quán)利有：（）A、平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動(dòng)報(bào)酬

B、休息休假、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)

C、接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利

D、遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德

E、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利

9、結(jié)婚禁止的條件是：（）A、禁止直系血親和五代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚

B、禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚

C、禁止患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚

D、禁止年齡相差五十歲以上的男女結(jié)婚

E、禁止同姓結(jié)婚

10、甲因盜竊被公安機(jī)關(guān)逮捕。在審訊期間，甲主動(dòng)交代出曾實(shí)施過(guò)搶劫犯罪。

甲交代搶劫犯罪的行為屬于（）。

A、自首

B、坦白

C、立功

D、悔過(guò)

E、自責(zé)

二、判斷說(shuō)明題（共3題，每題6分，共18分；每題6分構(gòu)成：判斷正確得2分，無(wú)論對(duì)錯(cuò)均需說(shuō)明理由，滿分得4分）

1、健康就是軀體健壯，沒(méi)有疾病。判斷： 說(shuō)明：

2、甲（男，19周歲，精神正常）出于報(bào)復(fù)的故意，潛入其鄰居乙的住宅，往乙經(jīng)常喝茶的杯子里投毒。不料，甲誤把白糖當(dāng)砒霜放入乙的茶水里；乙回家喝茶之后，未出現(xiàn)異常反應(yīng)。甲的行為屬于犯罪中止。判斷： 說(shuō)明：

3、有人說(shuō)：“信念值多少錢？信念是不值錢的；然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值。判斷： 說(shuō)明：

三、簡(jiǎn)答題（共3題，每題8分，共24分）

1、簡(jiǎn)述社會(huì)主義榮辱觀中“八榮八恥”的具體內(nèi)容。

2、簡(jiǎn)述人生價(jià)值評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與方法。

3、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù)有哪些？

四、論述題（共2題，每題12分，共24分）：

1、聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)自身的公德意識(shí)？

2、聯(lián)系實(shí)際，剖析享樂(lè)主義人生觀。

五、材料分析題（共1題，14分）

2010年2月6日下午，一名大二女生在南京夫子廟街頭逛街時(shí)，突然對(duì)行人亂踢，對(duì)停在路邊的自行車亂踢，尤為惡劣的是，見(jiàn)到一位頭發(fā)花白的七旬老太后，女大學(xué)生竟然對(duì)老人拳打腳踢，老人的臉被打的淤青，雙手抱頭直喊“救命”，但那個(gè)女孩仍然沒(méi)有住手。此時(shí)，一名騎摩托車的男子聽(tīng)到了呼救聲，看見(jiàn)女孩在打老太，當(dāng)即跳下車沖上了人行橫道，將女孩拉開(kāi)并質(zhì)問(wèn)她為什么打人。接警的夫子廟派出所民警趕到現(xiàn)場(chǎng)，將女孩帶回派出所調(diào)查并將老太送往醫(yī)院救治。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)老太多處軟組織挫傷，臉部浮腫，傷勢(shì)不重。在派出所，女孩承認(rèn)了自己打人的事實(shí)，陳述是為了發(fā)泄心理壓力，所以在街頭見(jiàn)到人就踢，見(jiàn)到東西就踢，后來(lái)見(jiàn)到老太上去就打。女孩對(duì)事情經(jīng)過(guò)的輕描淡寫讓民警覺(jué)得有些詫異。民警將相關(guān)法律法規(guī)告訴她之后，女大學(xué)生就在派出所里哭了起來(lái)。

請(qǐng)結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》有關(guān)知識(shí)談?wù)劊?/p>

1、該女生對(duì)此事應(yīng)負(fù)什么法律責(zé)任。

2、大學(xué)生如何加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)。

蘇州大學(xué)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程試卷（A）卷參考答案

一、選擇題（共10題，每小題2分，共20分）

1、（P53：A、C、D、E）（F）

2、（P82——83：A、B、C、D）。

3、（P114，D）

4、（P50三，D）。

5、（P65三 B、C、E）（B）

6、（P102下，D）（A）

7、（P233三，B、D）。

8、（P153四，A、B、C、E）

9、（171一，B、C）

10、(P235三，A)。

二、判斷說(shuō)明題（共3題，每題6分，共18分。每題6分構(gòu)成：判斷正確得2分，無(wú)論對(duì)錯(cuò)均需說(shuō)明理由，滿分得4分）

1、健康就是軀體健壯，沒(méi)有疾病。判斷：錯(cuò)。說(shuō)明：每個(gè)人都有身和心兩個(gè)基本方面。一般說(shuō)來(lái)，身是心的物質(zhì)基礎(chǔ)，心為身的精神機(jī)能，二者相互作用，作為有機(jī)統(tǒng)一體對(duì)對(duì)人的打生活實(shí)踐產(chǎn)生影響。一個(gè)健康的人，不僅要有健康的生理，還要有良好的心理，即所謂“身心健康”，才能夠?yàn)槿松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的自我環(huán)境。（79下——80一）

2、甲（男，19周歲，精神正常）出于報(bào)復(fù)的故意，潛入其鄰居乙的住宅，往乙經(jīng)常喝茶的杯子里投毒。不料，甲錯(cuò)把白糖當(dāng)砒霜放入乙的茶水里；乙回家喝茶之后，未出現(xiàn)異常反應(yīng)。甲的行為屬于犯罪中止。

判斷：錯(cuò)。

說(shuō)明：甲的行為屬于犯罪未遂而不是犯罪中止，因?yàn)榧淄抖疚吹贸训脑蚴浅鲇诒救艘庵疽酝獾脑颍ㄥe(cuò)把白糖當(dāng)砒霜），而非其自動(dòng)放棄或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生。（233下）

3、有人說(shuō)：“信念值多少錢？信念是不值錢的；然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值。（P22下——24綜合）判斷：正確 說(shuō)明：信念是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念指引人生奮斗目標(biāo)，提供人生前進(jìn)動(dòng)力，促進(jìn)人們不斷追求更高的人生目標(biāo)，提升精神境界。信念的作用不能用金錢來(lái)衡量，但是樹(shù)立科學(xué)、崇高的人生理想信念，可以促進(jìn)人們?cè)谡_的人生道路上越走越寬廣，使人生富有價(jià)值，取得成功。

三、簡(jiǎn)答題（共3題，每題8分，共24分）

1、簡(jiǎn)述社會(huì)主義榮辱觀中“八榮八恥”的具體內(nèi)容。（P14下——15上，或108下——109上）

“八榮八恥”：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、替好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

2、簡(jiǎn)述人生價(jià)值評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與方法。

2、簡(jiǎn)述人生價(jià)值評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與方法。（P74下——76三）

答：是否通過(guò)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)，是否有利于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，是人生價(jià)值評(píng)價(jià)的普遍標(biāo)準(zhǔn)。除了掌握科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)外，還要掌握恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法，做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一、堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一、堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會(huì)相統(tǒng)一、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)與效果相統(tǒng)一。

3、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù)是什么？

3、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù)是什么？（P181下——1186）

答：一，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念；二，完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系；三，提高黨依法執(zhí)政的水平；四，加快建設(shè)法治政府；五，深化司法體制改革；六，完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制；七，培植新型的社會(huì)主義法律文化。

四、論述題（共2題，每題12分，共24分）：

1、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)自身的公德意識(shí)？（P130——131二）答：高等學(xué)校是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地和輻射源，大學(xué)生理應(yīng)具有較高的公德素質(zhì)，對(duì)宣傳、維護(hù)社會(huì)公德有義不容辭的責(zé)任。（舉例說(shuō)明大學(xué)生中存在的某些與良好公德意識(shí)不和諧的現(xiàn)象）社會(huì)公德與人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中的實(shí)踐活動(dòng)有著緊密的聯(lián)系。因此，大學(xué)生培養(yǎng)良好的公德意識(shí)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（聯(lián)系實(shí)際）①積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。②從小事做起，從小節(jié)改起，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范。

[也可參考以下不拘泥于教材，但是合理的說(shuō)法：社會(huì)生活基本上可分為公共生活，職業(yè)生活和婚姻家庭生活三大領(lǐng)域。公共生活是人類生活的重要方面，維護(hù)一定的秩序是提高公共生活質(zhì)量的重要條件。在公共生活中知榮眀恥，自覺(jué)履行道德和法律義務(wù)，是錘煉人的思想品德，提升人生境界的重要途徑，也是促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求等等。（聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)論述）]

2、聯(lián)系實(shí)際，剖析享樂(lè)主義人生觀。答：（P63下——64一；）人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實(shí)踐活動(dòng)放入目標(biāo)、人生道路的方向和對(duì)待生活的態(tài)度。（3分）（P70下——71一）享樂(lè)主義人生觀是一種把享樂(lè)作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部?jī)?nèi)容就在于滿足感官的需求與快樂(lè)。（2分）聯(lián)系實(shí)際談享樂(lè)主義人生觀所帶來(lái)的負(fù)面影響（5分）（P71下——72一）我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，堅(jiān)決擯棄錯(cuò)誤的享樂(lè)主義人生觀，選擇并牢固樹(shù)立正確的為人民服務(wù)的人生觀。（2分）

五、材料分析題（共1題，14分）

請(qǐng)結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》有關(guān)知識(shí)談?wù)劊?/p>

1、該女生對(duì)此事應(yīng)負(fù)什么法律責(zé)任。

2、大學(xué)生如何加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)。

答：如果打人者屬于無(wú)民事行為能力的人或者是限制民事行為能力的人，比如說(shuō)是精神病患者，在其發(fā)病期間的這種行為應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人或管理人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如果當(dāng)事人的精神狀態(tài)良好，是完全民事行為能力的人，那么其故意實(shí)施這樣踢人、打人的行為，屬于典型的直接民事侵權(quán)行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。如果被其侵害的人員造成輕傷或被其侵害的財(cái)產(chǎn)數(shù)額較大，就應(yīng)當(dāng)以故意傷害致人輕傷或故意毀壞公私財(cái)物罪來(lái)定罪處罰。就現(xiàn)在的情況來(lái)看，這位女大學(xué)生精神正常，只是為了發(fā)泄壓力而踢人打人，就是典型的民事侵權(quán)，如果結(jié)果不嚴(yán)重尚不構(gòu)成刑事處罰，但其行為比較惡劣，依然可以根據(jù)治安處罰法對(duì)其進(jìn)行治安處罰，比如說(shuō)行政拘留或罰款。

大學(xué)生要運(yùn)用正確的方法減輕心理壓力。（例舉正確的心理調(diào)適方法）從根本上講，大學(xué)生：

一要提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓力、抗挫折能力。

二要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌，尊老愛(ài)幼，尊重他人。三要學(xué)法、懂法、守法。（聯(lián)系實(shí)際）

第四篇：2012夏《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》本部學(xué)期考試A卷

蘇州大學(xué)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程試卷（A）卷共6頁(yè)

考試形式：閉卷 年 月

院系____________年級(jí)____________專業(yè)___________

學(xué)號(hào)____________姓名____________成績(jī)___________

一、不定項(xiàng)選擇題（共10題，每小題2分，共20分），請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題中的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分。

1、改革創(chuàng)新包括（ACDE）以及其他方面的創(chuàng)新，改革創(chuàng)新也是（F）的核心。A、文化創(chuàng)新

B、民族精神

C、理論創(chuàng)新

D、制度創(chuàng)新

E、科技創(chuàng)新

F、時(shí)代精神

2、促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧應(yīng)堅(jiān)持的原則有：（AB CD）。

A、平等原則

B、誠(chéng)信原則

C、寬容原則

D、互助原則

E、義氣原則

3、（D）是公民道德建設(shè)的重點(diǎn)：

A、家庭美德

B、愛(ài)護(hù)公物

C、保護(hù)環(huán)境

D、誠(chéng)實(shí)守信

E、文明禮貌

4、中華民族偉大民族精神之核心為（A）。

A、愛(ài)國(guó)主義

B、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

C、愛(ài)好和平

D、勤勞勇敢

E、自強(qiáng)不息

5、人生觀主要是通過(guò)（BCE）三個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)的。其中，（B）是人生觀的核心。

A、人生機(jī)遇

B、人生目的 C、人生態(tài)度

D、人生環(huán)境

E、人生價(jià)值

6、社會(huì)主義道德建設(shè)要以（D）為核心、以（A）為原則。

A、集體主義

B、共產(chǎn)主義

C、儒家倫理

D、為人民服務(wù)

E、社會(huì)主義

7、《刑法》明文規(guī)定了兩種排除犯罪的事由，即（BD）。A、無(wú)意犯罪

B、正當(dāng)防衛(wèi)

C、故意犯罪

D、緊急避險(xiǎn)

E、刑罰處罰

8、《勞動(dòng)法》規(guī)定的勞動(dòng)者的權(quán)利有：（ABCE）A、平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動(dòng)報(bào)酬

B、休息休假、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)

C、接受職業(yè)技能培訓(xùn)、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利

D、遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德

E、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利

9、結(jié)婚禁止的條件是：（BC）

A、禁止直系血親和五代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚

B、禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚

C、禁止患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚

D、禁止年齡相差五十歲以上的男女結(jié)婚

E、禁止同姓結(jié)婚

10、甲因盜竊被公安機(jī)關(guān)逮捕。在審訊期間，甲主動(dòng)交代出曾實(shí)施過(guò)搶劫犯罪。

甲交代搶劫犯罪的行為屬于(A)。

A、自首

B、坦白

C、立功

D、悔過(guò)

E、自責(zé)

二、判斷說(shuō)明題（共3題，每題6分，共18分；每題6分構(gòu)成：判斷正確得2分，無(wú)論對(duì)錯(cuò)均需說(shuō)明理由，滿分得4分）

1、健康就是軀體健壯，沒(méi)有疾病。判斷：錯(cuò)。

說(shuō)明：每個(gè)人都有身和心兩個(gè)基本方面。一般說(shuō)來(lái)，身是心的物質(zhì)基礎(chǔ)，心為身的精神機(jī)能，二者相互作用，作為有機(jī)統(tǒng)一體對(duì)對(duì)人的打生活實(shí)踐產(chǎn)生影響。一個(gè)健康的人，不僅要有健康的生理，還要有良好的心理，即所謂“身心健康”，才能夠?yàn)槿松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的自我環(huán)境。

2、甲（男，19周歲，精神正常）出于報(bào)復(fù)的故意，潛入其鄰居乙的住宅，往乙經(jīng)常喝茶的杯子里投毒。不料，甲誤把白糖當(dāng)砒霜放入乙的茶水里；乙回家喝茶之后，未出現(xiàn)異常反應(yīng)。甲的行為屬于犯罪中止。判斷：錯(cuò)。

說(shuō)明：甲的行為屬于犯罪未遂而不是犯罪中止，因?yàn)榧淄抖疚吹贸训脑蚴浅鲇诒救艘庵疽酝獾脑颍ㄥe(cuò)把白糖當(dāng)砒霜），而非其自動(dòng)放棄或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生。

3、有人說(shuō)：“信念值多少錢？信念是不值錢的；然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值。

判斷：正確。

說(shuō)明：信念是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念指引人生奮斗目標(biāo)，提供人生前進(jìn)動(dòng)力，促進(jìn)人們不斷追求更高的人生目標(biāo)，提升精神境界。信念的作用不能用金錢來(lái)衡量，但是樹(shù)立科學(xué)、崇高的人生理想信念，可以促進(jìn)人們?cè)谡_的人生道路上越走越寬廣，使人生富有價(jià)值，取得成功。

三、簡(jiǎn)答題（共3題，每題8分，共24分）

1、簡(jiǎn)述社會(huì)主義榮辱觀中“八榮八恥”的具體內(nèi)容。

“八榮八恥”：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、替好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

2、簡(jiǎn)述人生價(jià)值評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與方法。

答：是否通過(guò)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)，是否有利于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，是人生價(jià)值評(píng)價(jià)的普遍標(biāo)準(zhǔn)。除了掌握科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)外，還要掌握恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法，做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一、堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一、堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會(huì)相統(tǒng)一、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)與效果相統(tǒng)一。

3、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù)有哪些？

答：一，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念；二，完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系；三，提高黨依法執(zhí)政的水平；四，加快建設(shè)法治政府；五，深化司法體制改革；六，完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制；七，培植新型的社會(huì)主義法律文化。

四、論述題（共2題，每題12分，共24分）：

1、聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)自身的公德意識(shí)？（P130——131二）

答：高等學(xué)校是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地和輻射源，大學(xué)生理應(yīng)具有較高的公德素質(zhì)，對(duì)宣傳、維護(hù)社會(huì)公德有義不容辭的責(zé)任。（舉例說(shuō)明大學(xué)生中存在的某些與良好公德意識(shí)不和諧的現(xiàn)象）社會(huì)公德與人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中的實(shí)踐活動(dòng)有著緊密的聯(lián)系。因此，大學(xué)生培養(yǎng)良好的公德意識(shí)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（聯(lián)系實(shí)際）①積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。②從小事做起，從小節(jié)改起，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范。

[也可參考以下不拘泥于教材，但是合理的說(shuō)法：社會(huì)生活基本上可分為公共生活，職業(yè)生活和婚姻家庭生活三大領(lǐng)域。公共生活是人類生活的重要方面，維護(hù)一定的秩序是提高公共生活質(zhì)量的重要條件。在公共生活中知榮眀恥，自覺(jué)履行道德和法律義務(wù)，是錘煉人的思想品德，提升人生境界的重要途徑，也是促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求等等。（聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)論述）

2、聯(lián)系實(shí)際，剖析享樂(lè)主義人生觀。

答：（P63下——64一；）人生觀是世界觀的重要組成部分，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實(shí)踐活動(dòng)放入目標(biāo)、人生道路的方向和對(duì)待生活的態(tài)度。（3分）（P70下——71一）享樂(lè)主義人生觀是一種把享樂(lè)作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部?jī)?nèi)容就在于滿足感官的需求與快樂(lè)。（2分）聯(lián)系實(shí)際談享樂(lè)主義人生觀所帶來(lái)的負(fù)面影響（5分）（P71下——72一）我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，堅(jiān)決擯棄錯(cuò)誤的享樂(lè)主義人生觀，選擇并牢固樹(shù)立正確的為人民服務(wù)的人生觀。（2分）

五、材料分析題（共1題，14分）

2010年2月6日下午，一名大二女生在南京夫子廟街頭逛街時(shí)，突然對(duì)行人亂踢，對(duì)停在路邊的自行車亂踢，尤為惡劣的是，見(jiàn)到一位頭發(fā)花白的七旬老太后，女大學(xué)生竟然對(duì)老人拳打腳踢，老人的臉被打的淤青，雙手抱頭直喊“救命”，但那個(gè)女孩仍然沒(méi)有住手。此時(shí)，一名騎摩托車的男子聽(tīng)到了呼救聲，看見(jiàn)女孩在打老太，當(dāng)即跳下車沖上了人行橫道，將女孩拉開(kāi)并質(zhì)問(wèn)她為什么打人。接警的夫子廟派出所民警趕到現(xiàn)場(chǎng)，將女孩帶回派出所調(diào)查并將老太送往醫(yī)院救治。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)老太多處軟組織挫傷，臉部浮腫，傷勢(shì)不重。在派出所，女孩承認(rèn)了自己打人的事實(shí)，陳述是為了發(fā)泄心理壓力，所以在街頭見(jiàn)到人就踢，見(jiàn)到東西就踢，后來(lái)見(jiàn)到老太上去就打。女孩對(duì)事情經(jīng)過(guò)的輕描淡寫讓民警覺(jué)得有些詫異。民警將相關(guān)法律法規(guī)告訴她之后，女大學(xué)生就在派出所里哭了起來(lái)。請(qǐng)結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》有關(guān)知識(shí)談?wù)劊?/p>

1、該女生對(duì)此事應(yīng)負(fù)什么法律責(zé)任。

2、大學(xué)生如何加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)。

答：如果打人者屬于無(wú)民事行為能力的人或者是限制民事行為能力的人，比如說(shuō)是精神病患者，在其發(fā)病期間的這種行為應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人或管理人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如果當(dāng)事人的精神狀態(tài)良好，是完全民事行為能力的人，那么其故意實(shí)施這樣踢人、打人的行為，屬于典型的直接民事侵權(quán)行為，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。如果被其侵害的人員造成輕傷或被其侵害的財(cái)產(chǎn)數(shù)額較大，就應(yīng)當(dāng)以故意傷害致人輕傷或故意毀壞公私財(cái)物罪來(lái)定罪處罰。就現(xiàn)在的情況來(lái)看，這位女大學(xué)生精神正常，只是為了發(fā)泄壓力而踢人打人，就是典型的民事侵權(quán)，如果結(jié)果不嚴(yán)重尚不構(gòu)成刑事處罰，但其行為比較惡劣，依然可以根據(jù)治安處罰法對(duì)其進(jìn)行治安處罰，比如說(shuō)行政拘留或罰款。

大學(xué)生要運(yùn)用正確的方法減輕心理壓力。（例舉正確的心理調(diào)適方法）從根本上講，大學(xué)生：

一要提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓力、抗挫折能力。

二要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌，尊老愛(ài)幼，尊重他人。三要學(xué)法、懂法、守法。（聯(lián)系實(shí)際）

第五篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(A卷)答案

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試卷答案（A卷）

(2013—2014學(xué)年第一學(xué)期)

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）

DCADD；ACBDB；ADACB；AAADC

二、多項(xiàng)選擇：（每小題2分，共10分）

1、AB2、AC3、BCD4、BCDEF5、BDF

三、判斷題（每題1分，共10分）

××××√；×××××

四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共40分）

1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。其中社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂和基礎(chǔ)分別是什么？（8分）

解答要點(diǎn)：

（1）社會(huì)主義核心價(jià)值體系：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。（2分）

（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。（4分）

（3）社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是馬克思主義指導(dǎo)思想，基礎(chǔ)是社會(huì)主義榮辱觀。（2分）

2、什么是中華傳統(tǒng)道德？繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)有何重大意義？（8分）解答要點(diǎn)：

中華傳統(tǒng)道德是中國(guó)歷史上不同時(shí)代人們的行為方式、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念和文化心理的體現(xiàn)，是中國(guó)古代思想家對(duì)中華民族道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉和概括。（2分）

繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是（1）社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求（2分）

（2）加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)在要求（2分）

（3）個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件（2分）

3、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的統(tǒng)帥、主干、部門。（8分）

解答要點(diǎn)：

（1）中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系以憲法為統(tǒng)帥、以法律為主干。（1分）

（2）中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系包括7個(gè)部門：憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法（7分）

4、社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容有哪些？其中哪一項(xiàng)是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求？（8分）解答要點(diǎn)：

（1）社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容包括：依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。（5分）

（2）社會(huì)主義法治的價(jià)值追求是公平正義。（3分）

5、簡(jiǎn)述社會(huì)公德概念、主要內(nèi)容、特點(diǎn)和自覺(jué)遵守社會(huì)公德的重要意義。（8分）

解答要點(diǎn):

社會(huì)公德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會(huì)成員之間最基本的社會(huì)關(guān)系秩序、保證社會(huì)和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。（1分）

社會(huì)公德的主要內(nèi)容：

（1）文明禮貌（1分）（2）助人為樂(lè)（1分）（3）愛(ài)護(hù)公物（1分）（4）保護(hù)環(huán)境（1分）（5）遵紀(jì)守法（1分）

社會(huì)公德的特點(diǎn)：繼承性、基礎(chǔ)性、廣泛性、簡(jiǎn)明性（1分）

自覺(jué)遵守社會(huì)公德的重要意義：維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧。（1分）

其它。（雖然不符合上述要點(diǎn)，但切合題意，請(qǐng)酌情給分）

五、論述題（每題20分，共20分）

結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一談大學(xué)生保持心理健康的途徑和方法？

解答要點(diǎn)：

（1）樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀（要點(diǎn)3分，充分展開(kāi)或結(jié)合個(gè)人實(shí)際再加1-2分）

（2）掌握應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的科學(xué)方法（3分，充分展開(kāi)或結(jié)合個(gè)人實(shí)際再加1-2分）

（3）合理調(diào)控情緒（3分，充分展開(kāi)或結(jié)合個(gè)人實(shí)際再加1-2分）

（4）積極參加集體活動(dòng)，增進(jìn)人際交往（3分，充分展開(kāi)或結(jié)合個(gè)人實(shí)際再加1-2分）

其它。（結(jié)合學(xué)生答題情況，酌情給分）