第一篇：李曄2014.08.25-08.29工作總結

李曄2014.08.25-08.29的一周工作總結

本周主要在微信信息的推送，微信自定義菜單的數據更新，客戶的溝通，微博信息的推廣，以及學習外匯軟件的操作，處理臨時事務。

下周的工作：1.提高微信消息質量；

2.繼續學習外匯軟件操作；

3.熟悉專業知識解答。

第二篇：李俊曄老師報告感想

李俊曄老師報告心得體會

2012年3月27日下午，特級語文教師李俊曄老師在大會議室為全體小學老師做了一場精彩的報告——《草根行者漫談——怎樣做適合型教師》。李老師的演講平實而質樸，像在與一位老友暢談生活中的瑣事，卻讓我在感動中思考和領悟“教育與人生”的奧秘。

首先讓我感受很深的是他演講的題目《草根行者漫談——怎樣做適合型教師》。他把自己比作草根行者，可見他是一個很低調、很謙遜的人。世人皆知笑人，笑人不妨，笑到是處便難，到可以笑人處則更難。滿腹經綸得人，往往虛懷若谷；胸無點墨之人，常常亂打高空。人須從花朵學的修養的品格。橘子花之所以受人喜愛，只因不妄想香氣像玫瑰。最偉大的才智常不顯露。平凡就是自然；平凡就是生機。真正偉大的人都是謙卑的人。真正才學豐富的人，深明知識不是拿來夸炫的飾品。做適合型教師，而不是優秀教師，也是新穎獨到。

“態度決定一切”，這是我們早已明白的哲理，我也一直向我的學生強調“學習態度決定一切”，常常抱怨他們學習態度不好，上課不專心聽講，作業不認真完成，不夠勤快、不夠上進，這樣一來就總覺得學不好都是學生的錯。其實反思一下自己：對待工作的態度、對待學生的態度是否認真呢？抱怨學生難教，常常是老師沒有方法。于是我想，當老師批評學生抄襲作文，自己作文水平不高還不認真對待的時候，有沒有意識到也許他真的是無話可寫，是我沒有引導好；當我批評他們上課不認真聽講，回答問題不積極時，可能是我設計的教學環節太無趣，講課太枯燥??這讓我想起一個小故事：有一位挑剔的老太太總是抱怨對面住的那位婦人太邋遢，從窗戶望過去晾曬在外的床單總是洗得不夠干凈，殊不知是自己家的窗戶玻璃臟了。曾經嘲笑這位老太太，殊不知自己也是這樣。

我們的眼睛總是關注外界的太多，關注內心的太少。常常抱怨學生不聽話，不理想；渴望別人的理解，又無從求得；抱怨工作繁多辛苦，只會讓效率更低??這種抱怨正是自己制造的繩索，捆綁著自己，人生的步履才這般艱辛。如果自己變得豁達，從改變自己入手，那么世界也將跟著改變。

葉圣陶老先生曾經說過：教育的重點在“育”。教師唯有懷揣一顆愛心，在幼小的心田播下希望的種子，才會收獲一份金燦燦的果實！做一名教師不容易,做好一名教師就更難。在學生心目中，好的教師是能夠激發他們的學習興趣，增強他們對生活和學習的信心，是他們的良師益友，跟他們分享快樂和分擔憂愁。楊校長用她的經歷告訴我，成為一名好老師也很簡單——奧秘就在于對學生要有足夠的愛、尊重、理解、寬容和信任。如果你足夠熱愛自己的學生，處處為他們著想，才能促使你去不斷思考、變換教育教學方法，才會想要不斷地去提高自己的教育教學水平。

在李老師的報告中，我還總結了，要想成為一名好的教師應該做到以下幾點：1.要善聽。教育的對象是學生，也是獨立的生命個體，同樣有喜怒哀樂。工作中，我有時有意無意忽略這一點。針對一件小事，往往不分青紅皂白，就冒然下結論誰是誰非。殊不知，這樣做不僅傷害了學生，而且無形中將其原本敞開的心扉封堵。使得我很難甚至不可能了解到學生的內心世界、真實想法。于是，原本簡單的問題變得棘手，一向開朗的學生變得內向。其結果可想而知。這在很大程度上都是為師者的不當言行造成的。在我看來，一位優秀的教師必須學會傾聽，以關愛與寬容之心傾聽學生的煩惱、快樂、困惑、想法等。當你哪一天真的走近學生，走進學生的心理，贏得學生的接納與信任，你還擔心教育不好學生嗎？ 2.要會說。也許很多教師對此不以為然。在他們看來，“說”可是教師的強項。其實不然，“想說”不等于“敢說”；“能說”不等于“會說”。俗話說，會“說”能讓人笑，不會“說”能讓人跳。“說”是一門藝術。作為教師，應該懂得這個道理，更應努力把“說”這一基本技能做到最好。我認為，一位優秀的教師應該知道對不同的學生說什么，怎么說，在哪里說，什么時間說等。若你當著全班同學的面，批評甚至羞辱一名學生，無論你的動機與出發點多么真誠善良，都稱不上“會說”。你能將調皮厭學，錯誤不斷的學生最終“說”得他心服口服，愿意痛改前非，靜心學習。你敢說這不是一種“說”的藝術與能力嗎？類似這樣的事例還有很多。遺憾的是很多教師沒有注意，于是，好教師很少，一般性的普通教師則比比皆是。

3.要廣讀。教育不斷發展，對教師的要求也越來越高。必須承認，眼下很多教師工作壓力大，大部分時間都在學校與家庭之間來回奔波：備課、上課、批改作業、找學生談話、處理班級事務；買菜、做飯、接送孩子、照顧老人等，幾乎每天都在重復“昨天的故事”。至于能夠靜下心來讀書的時間實在是寥寥無幾。但是，即便如此，也不能成為我們無暇讀書的理由與接口，因為我們的職業與工作對象決定了我們必須擠出時間讀書。實踐出真知，閱讀長才干。多讀書，可以開闊眼界，吸取營養，更新觀念；多讀書，才能提升自我，惠及學生，贏得敬佩。4.要能寫。這里所說的“寫”不是簡單意義上的“寫字”，而是寫文章。按理說，“寫”應該是教師必備的基本技能之一，畢竟受過高等教育的熏陶。遺憾的是不少教師“寫”的技能嚴重欠缺。長期以來，很多教師認為只要把書教好就行了，就是一名好老師。其實不然，如今各類評優評比都注重教師的科研素質與成果。很多教師卻因此被擋之門外?？此撇还?，實則合理。科研興師，科研興教，科研興校，這是教育發展的必然趨勢，無法更改，必須適應。在我看來，“教”與“研”猶如教師的兩條腿，只有兩者一樣長，才能走得穩，走得實，走得遠。因此，教師除了上好課以外，還應該將自己的所思所想及時記錄下來，整理成文。請記住，反思三年，必成名師。

教師幸福的真諦是什么？幸福到底是什么？曾經有心理學家對數千人進行了隨機問卷調查，“什么是使人幸福的最重要因素？”結果表明不是金錢、成功、健康，甚至不是美滿的愛情、婚姻和家庭。真正幸福的人只有兩點是共同的：他們明確地知道自己的生活目標，同時他們也感受到自己正在穩步地向目標前進。這是以存在的完美為指向的幸福，是人身潛能不斷展開、創造力不斷發揮、朝著自由全面發展的方向展開的一種生活的實在和對未來的憧憬，這就是幸福。幸福是種感受和體驗，也是一種實在的生活境遇。

我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，就應努力再把它變成事業，尋求價值和理想，尋求到快樂和幸福是人生的必需。

第三篇：聽西工大附中李曄校長感想（范文模版）

聽西工大附中李曄校長感想

周日下午，全校教師共同聆聽了西工大附中的李曄校長的報告，由于時間比較倉促，報告的結束顯得有些匆匆，總體上還是比較精彩，收獲頗多的。

從個人經歷講到附中的成長，一步步走到今天，離不開教師們的付出。一個學校的成長也是教師們不斷成長的過程，在這個過程中，必然充滿曲折與往復，不斷的實踐與探索才成就了今天的附中。

雖然學科不同，但是許多方面還是有相通之處的，我最大的收獲是關于心態的調整，最近一段時間，一直感覺很是壓抑。聽了報告之后，我回顧了一下這些日子以來的自己，生活中有太多的負面情緒不斷積壓，使得我有些喘不過氣來，也感覺到一些迷茫。對于學生管理方面也有一定的收獲。

我印象最深的是，每天要主動出擊，不能等待，只有自己把握，才能掌握方向。成功永遠青睞有準備的人，我們平時該多讀書，多學習個人技能，讓自己成為一個博學的人，要讀書，讀好書顯得尤為重要。

20多年前的西工大附中，是一所名不見經傳的普通中學，規模不大，全校建筑只有一座教學樓，設備簡陋，條件比較艱苦。那時候學校里沒有暖氣、空調，也沒有調工資、評職稱的事情。但只因教學需要，無論滴水成冰的寒冬、或者揮汗如雨的炎夏，都能見到老師們專心致志伏案的身影，那樣自覺，那樣執著，勤勤懇懇，樂此不疲。今天的西工大附中，外觀上已很難找到昔日的痕跡，但氣質上執著認真、踏實勤奮、鍥而不舍的精神卻是一脈相承。

1、重視教師文化建設。教師專業發展的根本在于教師文化建設，而教師的教育理想和信念，是教師文化之根。教育人生需要理想，更需要信念，需要追求卓越、反對平庸的理想和信念，需要使每個孩子都得到良好教育的理想和信念，需要使學校真正成為具有文化品位和精神感召力的發展型、學習型組織的理想和信念。

過去我們強調要給學生“一杯水” 教師必須“一桶水”，現在“一桶水”的容量已遠遠不能滿足學生的需要，教師必須時刻吸納新知，不斷豐富和提高自己，成為學生的“源頭活水”。否則，不僅難以在學生面前維持自己的威望，在專業發展方面也會遭遇重重困難。

關于學習方式。李曄老師推薦了三種：一是向身邊的同仁學習，學習他們優秀的習慣、有效的做法、領悟他們的精神思想，在交談中學，在觀察中學，在聽課中學。

二是讀書，一是讀學科專業的書，二是非專業的書。每天早上兩小時，一小時讀書，給自己的定量是20頁，一萬兩千字。另外一個小時琢磨當天要上的課，研讀雜志上相關的文章，學習名師的設計、課例。內心有追求，讀書就會成為一種自然的需要，同時習慣成自然。

三是向專家學習。專家擁有教育教學的前沿思想，向他們學習可以獲取本學科最新的教學理念、教學觀點，他們見多識廣，可以給我們提供典型案例。

2、建立共享文件夾、“教師成長檔案袋”

避免了重復開發、重復勞動、重復購買時教育資源的巨大浪費，有利于教師的自我認知和自我成長。老師們互相幫助，互相分享資源、策略和成長、成功的故事，能強有力地提高學校整體效率。

避免了重復開發、重復勞動、重復購買時教育資源的巨大浪費，有利于教師的自我認知和自我成長。老師們互相幫助，互相分享資源、策略和成長、成功的故事，能強有力地提高學校整體效率。

3、每學年兩次教學大賽

整個活動反映了教師的勇氣、進步和追求，尤其是激發了年青教師的學習鉆研的熱情。

4、培訓

教師培訓是促使教師專業快速成長的有力措施。我們外派老師參加了全國性的高水平培訓，參加省市組織的教學能手、教學骨干、學科帶頭人的專門培訓；新入職教師的培訓；每次教工大會的集中培訓。這些培訓能夠貼近教師的工作實踐，能真正滿足教師的有效需求。

總的來說，這次報告讓我受益匪淺，我感覺自己又成長了一小步。我將在教育這條道路上繼續走下去，并不斷做出努力！

第四篇：鄭曄心理班主任工作總結

心理班主任工作總結

在為期兩個月的實習過程中，我作為一名心理教師組織同學們開展了豐富多彩的心理主題班會。在心理主題班會上，同學們領悟到了心理健康的重要性，也領悟到只有保持心理健康，人格才能變得更美。我覺得策劃心理主題班會要通過互動活動和心理測試來牽動學生的心，調動他們的參與興趣，這樣選材適當，又別具風格。但我同時也覺得有幾個地方的設計可以再改一改，相信會得到更好的效果。

一、教學環節中有一個環節是教師讓學生以小組的形式討論自己的平時的表現，這一步，我認為每個人都知道自己想到了什么、做了什么，但卻無法用言語來表達的，尤其是在班會這樣的場合，同學們會在心中想，但不會輕易說出來，所以這一步的教學顯得沒有生氣，學生之間幾乎沒有多少交流。在這一步的設計中，教師最好采用讓學生自己想，然后把想法通過板書寫下來的方式，相信會得到更好的效果。

二、在班會上還應讓幾個有代表性的學生上來表達自己所謂覺得心理健康應從那開始，這樣可以提供更多的時間給學生來感受、思考、交流。學生能進一步用別人的例子來反省自己，教師再做一下引導，效果很好，課堂氣氛也挺好的。

三、在學生昨晚心理測試后，班長進行概括時，應讓學生談談自己的感受一下，讓學生們的心理有一個緩沖期，這樣再進行下面的環節，會得到更好的理解和升華。而不會弄的教學環節進行不下去，感到冷場的尷尬。

四、如果僅從班會內容來說，對學生的教育引導效果不錯，但從整個心理健康教育來說，還需要進一步的發掘，讓學生感受、理解出對自己的要求。教師應怎樣引導學生，怎樣讓學生帶有健康的心理去努力學習等。

每一節優秀的課，都是在不斷的學習改進，再學習再改進的過程中產生的。做為心理健康教育課也一樣，需要教師投入百分之百的努力與思考，才能得到預期的效果。實習雖然結束了，但是留給我的思考沒有結束。

得：作為一名心理班主任，在設計主題班會過程中構思有創意，形式多樣，內容緊扣主題，教育意義深刻，達到了教學目標。并能夠與學生思想實際有機結合，針對性強。學生發言、參與，尤其是發表自己對本身的看法時內容充實，十分的成功。通過活動，學生更加深刻地認識到自身的心里狀況，對學生保持和養成一個明朗的心情具有促進作用。班會課上全班同學積極參與活動，形式豐富多樣，突出了學生的主體地位，鍛煉了學生各方面的能力，給他們留下了難忘的記憶。

失：回顧整個實習,有成功的地方,但還有許多不足之處。比如，有個別學生不積極參與，環節設計時細節考慮不周全。通過反思我明晰了作為心理班主任組織好班會活動需要的是什么。首先要提前思考，設計活動；其次要考慮好細節，明確參與者的任務；最后是要給足學生時間，要與學生溝通、交流，讓學生主動參與，因為他們是班級的主體，是活動最大的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。

一個心理健康和人格完善的養成，需要一個長期的過程，作為心理班主任給了我很好的學習和反思的機會，我了解到這只是一個開始，今后還需要不斷的努力，更加主動的參與其中。

實習教師 應用心理專業鄭曄

二〇一四年十一月四日

第五篇：沈曄生活部工作總結

2009~2010年第二學期生活部工作總結

沈曄

工商1092

*** 年華似水，歲月流金，轉眼大一生活已經幾乎接近尾聲，我在學生會生活部的工作也快接近尾聲了?；厥淄?，總結工作，我在生活部一年來的日子還真是收獲頗多啊。在過去的幾個月里，我們生活部的工作取得了很大的成果，為全系師生提供了優質的服務，贏得了院領導和師生的肯定。生活部作為院學生會的重要部門，認真執行院團總支的工作方針，開拓創新，在各項活動中做出了重大貢獻，履行了本部門的工作職責。一 宿舍衛生檢查

衛生檢查是一項非常具有考驗性的工作，它需要我們付出很大的耐性和毅力，因為工作量非常大并且很煩瑣，要花很多的時間和精力去完成重復單調的檢查。但是這項工作是學校學生日常管理所必須的工作，不允許我們有任何的差錯，所以我們經常要用很大的精力去做好這項工作。本學期我部積極展開宿舍衛生檢查工作。在此過程中，很多部員都非常積極認真地去按成自己的本職工作。二

主辦宿舍文化藝術節

為了促進宿舍文化的發展、建設和諧溫馨的宿舍，經濟管理學院舉辦了第四界宿舍文化藝術節，在別的的部門的幫助和同學們的積極參與下，取得了圓滿的成功，我們生活部的各成員在這次的活動中積極開展各項工作，活動前期我們積極開展了宣傳工作，各個成員都積極寫了活動計劃，在活動中積極做好自己的工作。我們生活部自己開展的宿舍美化大賽，分三步進行：前期宣傳、第一次觀摩；第二次觀摩、通知入圍名單；第三次評選。三 生活部內部活動

這學期我部曾多次組織部員外出游玩，增強了部員之間的感情，使我們都感受到生活部大家庭的溫暖。但是，美中不足的是，在外出游玩的過程中，有些部員都是各玩各的，并沒有融入到生活部這個大家庭中來，還有很多人因為個人問題沒能參加，我就是其中之一，因此我感到非常遺憾。我希望下次生活部開展一些活動時，能通過活動讓每個部員都能更好的融入生活部這個大家庭，能更好的增加部員之間的交流和合作。

四 在這一學期，總的來說生活部的工作是比較完滿的。大家都能積極的完成本職工作。每周所開的例會使大家能更好，更及時的了解了自己的工作。但是生活部與其他部門缺少交流與溝通，我們只是局限在自己生活部內部，所以希望以后生活部能加強與其他部門的交流與合作。

我在生活部的工作即將終結，我不會忘記我曾在生活部工作過，也不會忘記生活部的每一位成員，我們一起風雨同舟，同甘共苦了那么長時間，在生活部工作期間獲得的一切將是我受用一生的寶貴財富，我將永遠珍藏。