第一篇：東北大學理學院2013年暑期化學、物理學術夏令營

東北大學理學院2013年暑期化學、物理學術夏令營

東北大學理學院始建于1923年，歷史悠久，包括中科院學部委員莊長恭、傅鷹，中科院院士方肇倫、澳大利亞工程院院士竇士學等多位我國著名專家學者曾任教于我院。目前學院設有化學、物理等一級學科博士點4個、二級學科博士點17個、國家重點學科1個、遼寧省重點學科5個，遼寧省重點實驗室2個。學院現有教職工235人，其中國家“千人計劃”入選者1人，國家杰出青年基金獲得者1人，教育部新世紀優秀人才8人。近年來承擔的主要項目包括國防973重大專項課題、科技部863計劃項目、國家杰出青年基金項目、國家自然科學基金重大國際合作項目、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金面上項目、國家自然科學基金青年基金項目等，每年在國際高水平期刊發表SCI論文百余篇。

東北大學理學院熱烈歡迎2014年應屆本科畢業生、2014年應屆碩士畢業生參加2013年暑期化學、物理學術夏令營。

一、參加夏令營的基本條件

1、擁護中國共產黨的領導，愿為祖國建設服務，品德良好，遵紀守法，身心健康。

2、畢業院校及專業須滿足條件：

要求畢業所學專業為化學類或物理類專業。

（1）2014年畢業應屆本科畢業生，須滿足以下條件之一：

A、就讀學校為“985工程”重點建設高校。

B、就讀學校相應專業為國家重點學科。

C、就讀學校相應專業具有博士學位授予權。

（2）2014年畢業應屆碩士研究生，須滿足以下條件之一：

A、就讀于“211工程”及以上層次高校。

B、就讀于重要科研院所。

C、就讀學校相應專業為國家重點學科。

D、高水平大學優秀研究生生源互推聯盟成員高校（具體高校名單見附件三）。

3、學習成績優秀，本科或碩士期間無掛科且大學英語四級成績達到425分，在學期間曾從事科技活動、在學科競賽中獲獎或表現突出者優先。

4、具備或可能具備研究生推薦免試資格的學生優先。

二、報名程序

1、報名時間：5月25日—7月5日。

2、報名方式：應屆本科畢業生登陸東北大學研究生招生管理與服務平臺夏令營報名系統查詢有關通知并提交報名信息。填寫《2013年東北大學夏令營報名信息簡表（應屆本科生）》（見附件一），在入營報到時提交至理學院教學科研辦公室。

應屆碩士畢業生填寫《東北大學以申請考核制方式攻讀博士研究生申請表》（見附件

四），將電子版發送至neuxly13@126.com，郵件的命名格式為“報考學院+報考專業+姓名”，紙質的申請表入營報到時交至理學院教學科研辦公室。

三、資格審核

入營審核工作由學院研究生招生工作領導小組負責，重點考察申請者學業水平、科研能力和綜合素質等。將于2013年7月10日前向入選者發放入營通知（以電子郵件形式發放），屆時未接到入選通知的同學皆為未入選者，不另行通知。參加夏令營的同學須攜帶申請表及申請表中所涉及的相關證書、證明材料的原件以及個人學習成績單原件參加夏令營選拔活動。

四、活動日程

時間安排 活動內容

5月25日 公布東北大學理學院2013年暑期學術夏令營活動方案

5月25日-7月5日 宣傳，學員網上報名，資格審核

7月10日前 郵件通知活動入圍者

7月18日 入圍學員報到

7月19日 學術報告與專題座談

7月20日 參觀實驗室，與教師交流及面試，離營。

五、優惠政策

凡被錄取的正式學員，若有意攻讀我校研究生，可填寫《東北大學2014年攻讀研究生申請表》，在夏令營期間我們將組織專家組對相關學員進行面試考核，若面試通過，將享受優惠政策：

（一）如果校外學員取得所在院校2014年推薦免試生外推資格，可被我校直接錄取為推薦免試研究生，研究生第一學年享受一等獎學金，優秀者可申請直接攻博。內推生按照教務處確定的獎學金等級執行。

（二）如果學員未取得推薦免試生資格，參加2014年全國碩士研究生統考，第一志愿報考我校相應專業，若初試成績達到我校相應門類的碩士研究生復試基本分數線，即可獲得復試資格。

參加夏令營的應屆碩士生，如選擇報考我校博士研究生，可按照《東北大學2013年博士生招生申請考核制工作辦法》，填寫《東北大學以申請考核制方式攻讀博士研究生申請表》（見附件四），經資格審核、學科審核、學院招生工作領導小組審核通過，最后報研究生院審核。審核合格者，確認錄取。

六、其他

1、所有學員在暑期夏令營期間的食宿均由我院統一安排，就讀外地學校學員的來沈交通費（僅限火車硬座票）報到時給予報銷，返程交通費收到票據后予以報銷（僅限火車硬座票），請大家保留好往返交通費票據。往返交通費上限500元。

2、歡迎有申請碩博連讀意向的碩士研究生參加本次夏令營活動，填寫《東北大學碩博連讀研究生申請表》（附件六）。

3、學員在夏令營學習期間發生的醫療費用及因個人行為導致的意外事故，由學員本人承擔。入營前簽訂協議，學校將為營員辦理人身意外保險。

4、舉辦2013年暑期學術夏令營活動的專業為分析化學、物理化學、凝聚態物理、化學工程（專業學位）。

5、我院2013年暑期化學、物理學術夏令營工作，如有與東北大學研究生院政策相沖突之處以學校研究生院政策為準。

6、若發現申請材料有虛假成分，即取消申請人一切由此獲得的利益，并保留追溯的權利。

7、報名聯系人及聯系方式：

李軍老師，電話：024-83687647, email: dbdxlj@163.com8、本方案解釋權屬東北大學理學院。

第二篇：華中師大化學學院2010年暑期優秀大學生學術夏令營

華中師大化學學院2010年暑期優秀大學生學術夏令營

為了促進全國各高校優秀大學生之間的交流，進一步了解華中師范大學化學學院，并從中選拔優秀學生攻讀研究生。我院將于7月中下旬舉辦2010年暑期優秀大學生夏令營活動。歡迎有意報考我院2011年研究生的優秀大學生前來參加本次夏令營活動。

暑期夏令營期間，將舉辦專業介紹、學術講座，進實驗室實踐等多種活動。并同時安排對營員的考核，考核合格的營員將在我院2011年研究生錄取時給予10-30分的加分。

夏令營擬招收40名左右營員，申請工作即日開始。我們將為營員提供夏令營期間在武漢的食宿（武漢本地學校學生不提供住宿），并按不高于火車硬座的標準實額報銷來回路費(需出示車票報銷)。

1.申請資格：

a.全國高校化學及相關專業本科三年級在校生（2011屆畢業生）。

b.學習成績優秀，專業排名在20%以前（科研突出者除外）。

c.對所報專業的學術研究有濃厚的興趣，愿意從事學術研究工作。

d.英語水平達到國家六級。

2.申請材料：

a.申請表及800字以內的個人陳述各一份；（個人陳述主要介紹申請人的學術背景、在所申請的專業曾經作過的研究工作、以及將來攻讀研究生階段的學習和研究計劃、研究生畢業后的就業目標等）

b.具有副教授及以上專業技術職務專家推薦信1份；

c.教務處出具的成績單1份，院系出具的成績排名證明（應包括院系同年級總人數，名次和在前%幾）1份；

d.獲獎證書復印件各1份；

e.國家英語六級考試成績、或TOEFL成績、或GRE/GMAT成績等體現自身英語水平的證明復印件1份；

f.申請人還可提交體現自身學術水平的代表性學術論文、出版物或原創性工作成果。

3.申請方式：

1)

網上申報：申請人通過電子郵件發送申請表，email地址為：lixh@mail.ccnu.edu.cn。網上申報截止日期2010年6月30日。

2)

其他材料提交：將申請材料裝入A4大信封，信封正面注明“化學學院夏令營申請”。所有材料郵寄至湖北省武漢市華中師范大學化學學院辦公室，郵政編碼：430079。郵寄材料截至日期為2009年6月30日（以當地郵戳為準，請盡早寄出），過期不再接受申請。

3)未郵寄材料者，報名不予受理。

4.材料審核及錄取

審核和錄取工作由學院組織專門委員會負責。錄取工作將于7月5日結束，錄取名單將在華中師范大學化學學院網站上公布并直接通知本人（以電子郵件形式），屆時未接到錄取通知的同學皆為未入選者，不另行通知。

5.時間：7月18日-7月24日（具體安排另行通知）

華中師范大學化學學院辦公室咨詢電話：027-67867953。化學學院介紹及更多相關內容請留意華中師范大學化學學院網頁.華中師范大學化學學院

第三篇：理學院物理黨支部事跡材料

理學院物理黨支部事跡材料

教學與科研并重，充滿朝氣的戰斗堡壘

--理學院物理黨支部>事跡材料

理學院物理黨支部現有黨員16人，平均年齡36歲，是一支年輕有為充滿朝氣的教師隊伍。在黨支部書記孔林濤同志的帶領下，黨員教師在工作中教學與科研并重，帶領物理系的全體教師在教學和科研工作上取得了很大成績。

物理系承擔著全校十個學院3800多名學生大學物理和物理實驗的教學工作，完成好教學任務是物理黨支部的核心工作之一。多年來物理黨支部圍繞如何做好大學>物理教學積極開展工作，要求黨員教師認真備課，關心學生，帶頭加強教學基本功訓練，以實際行動帶領大家提高大學物理教學質量。在物理黨支部帶領下，物理教研室2012年獲“天津科技大學>師德建設先進集體”榮譽稱號。

支部書記孔林濤老師在教學工作中不斷積累和總結經驗，多年來學生評教成績在物理系一直名列前茅。2014年獲得我校青年教師教學基本功競賽一等獎，代表我校青年教師參加全國高校物理基礎課程青年教師講課比賽，榮獲天津賽區二等獎。他平時關心愛護學生，經常利用節假日為學生進行輔導答疑，深入學生宿舍了解學生生活和學習中存在的問題，特別是在理學院“‘1+6’尚理培優計劃”工作突出，天津教育報對此進行了報道，為青年教師樹立了一個近在身邊的學習榜樣。

理學院物理黨支部黨員隊伍素質高，全體成員都奮戰在教學工作第一線，教學效果突出，評教成績優良，是物理系教學和科研工作的中堅力量，帶動全體教師形成團結向上的和諧氛圍。黨員同志努力爭做先進，不斷地增強自己的先進性，無違規違紀行為。

物理黨支部要求黨員教師在工作中要以身作則，積極主動的做好本職工作，身體力行的做各項工作的積極分子。在科研工作方面，黨員教師譚明近兩年來以第一作者發表13篇SCI收錄的研究論文，其中三篇被國際著名網站“可再生能源全球創新”作為重要科技文章進行了特別報道。黨員教師的勤奮努力有力的推動了物理系科研工作，2014年物理系獲得四項國家自然科學基金項目，其中三項是由黨員教師獲得的，創造了物理系歷史上的最好成績。

物理系常年設立兩個愛心捐助箱，由教師志愿捐獻，不定期的將捐款送到貧困生手中。這兩個愛心捐助箱提醒著大家要對學生保持愛心，起到了提升大家道德意識的積極作用。大家對這兩個箱子都非常愛護，手邊的零錢集中起來，箱子里經常有幾百元錢。

為了使教學更加生動和形象，加深學生對物理現象的理解和興趣，物理黨支部要求黨員教師帶頭在課堂上使用教學演示儀器。支部成員帶領學生積極參加教學演示儀器制作活動，制作了多種教學演示儀器供教師在課堂上進行演示，收到了較好的教學效果。

關心學生是物理黨支部積極推動的一項日常工作，黨支部要求黨員積極關心學生的需求，物理黨支部大多數黨員教師積極參加了理學院組織的“1+6”師生結對子活動。物理黨支部要求黨員教師以各種形式積極與學生進行溝通和交流，黨支部也組織教師和學生進行座談，了解學生的需求。

按照校黨委每下發的支部材料，物理支部建有黨員名冊，黨員信息準確完整，按時完成黨員信息統計工作。每學期有書面>工作計劃和>工作總結，黨組織活動均有記錄，認真記錄活動內容和出席情況。支部堅持黨內生活制度化，基本能夠保持每月定期召開支委會，交流溝通這一期間的一些相關問題和看法，形成黨員民主生 活會的議題及確定召開時間。結合我校兩地辦學的實際及物理部教師課程量較大的特點，黨員民主生活會采取分開進行及交流溝通形式采取多樣化的方式進行，建立河西和泰達兩個黨小組進行活動。利用便捷的網絡資源進行資料搜集整理后分發各位黨員進行學習交流。對于上級黨組織下發的文件及相關組織材料做到按時期妥善 保存、可隨時查閱。組織黨員同志參觀平津戰役紀念館，重溫歷史，珍惜當下。

發揮黨員的先鋒模范作用是物理黨支部的一項工作內容。物理黨支部經過黨員集體討論，大家一致認為黨員的先鋒模范作用應當體現在日常工作中，體現在一些小事上。比如教研室衛生值日，非黨員教師值日一次，黨員教師就值日兩次。即使不是自己值日，黨員教師也經常主動打掃衛生。在黨員教師的帶頭作用下，物理教研室 一直保持清潔整齊的衛生狀態，為教師創造了一個干凈的工作環境，得到了大家的好評。

近兩年入職的同志為物理黨支部增添了新的力量，與老同志們在工作中實現初步融合，下一步物理黨支部將繼續注重教學和科研，不斷加強黨員的學習，完善基層黨建工作責任制，繼續貫徹黨的十八屆四中全會精神，勇于創新，與時俱進，為建設高水平科技大學貢獻力量。

第四篇：暑期夏令營

語文：

1、1-6年級的語文課本。

要求：會讀、寫文中的字、句。背誦、默寫生字、格言、古詩、樂園中的詞語； 2、1-6年級的《同步訓練》。

要求：會做每一題，作文必須在修改的基礎上會背誦；

3、《小學生讀書競賽參賽必讀》（上、下冊）。

要求：讀、背、寫書中的每一題，特別是時事政治；

4、《沖刺外校》一冊。

要求：每天做《走向外校》一單元，要求每題會做，每個知識點搞懂。

5、外校模擬試卷。

要求：在考試前一個月，卡表做十套試卷。訂正試卷。

6、閱讀課外書籍30部（不限）

要求：認真閱讀，要求寫讀后感，然后模仿縮寫作文十篇。（描寫景物、敘事均可）。

作品名稱：歷史類：中國上下五千年、世界上下五千年、中國通史、戰國策、明朝那些事、三國演義。傳記類：毛澤東傳、居里夫人、愛迪生、岳飛傳、名人傳。世界名著：魯濱遜漂流記、大衛科波菲爾、鋼鐵是怎樣煉成的、湯姆叔叔的小屋、湯姆索亞歷險記、愛麗絲漫游仙境、金銀島、老人與海、馬克吐溫小說集、莫泊桑短篇小說集、歐亨利短篇小說集、契科夫短篇小說集、青年近衛軍、鋼鐵是怎樣煉成的、童年、斯巴達克斯、好兵帥克、福爾摩斯偵探集、假如給我三天光明、王子與貧兒、格列佛游記、綠山墻的安妮、昆蟲記。兒童文學：兒童文學、狼王夢、艱難的歸程、手斧男孩、藏地密碼、一歲的小鹿。中國文學：狼圖騰、紅巖、吶喊、駱駝祥子、城南舊事、恰同學少年。其它：作文三書、美國語文、讀者、笑傲江湖、三十六計、虛掩的門、哈利波特、趣味推理、我是實驗王、科學世界、鞋里的沙。

第五篇：東北大學暑期社會實踐報告

東北大學暑期社會實踐報告

一個人初次出身社會，是要我們要主動去適應環境，熟悉周圍的人和物，而不是環境來適應我們。通過這次親身實踐，我深深地感受到了實踐的重要性，以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容，僅供參考閱讀。

實踐時間： xxxx年1月16日至xxxx年2月14日，共30天

這是我第四次社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣寒冷，寒風逼人，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了南通，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我每天穿梭于車間和辦公室之間，與車工溝通，監督產品的質量，努力為公司的效率盡一份綿薄之力。這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，也是為了以后可以做的更好。

很榮幸老師能給我這樣一個機會讓我參加了20XX 年東北林業大學首屆大學生綠色營，第一次真正進入了自然，感受了自然，了解了自然。這十幾天的集體生活使我受益匪淺,可以說對我一生都會有很大影響。做為一名新世紀的大學生和環境生的我覺得身上的擔子更重了，我將更加努力學習、努力工作為我們美麗的大家園貢獻出自己一份力量。

7月29日晚8點半我們開始了此次旅程。在途中我們遇到了一個小女孩，她的出現讓我們有了先為她做個小環教的想法，于是我們便主動和她聊了起來，交談中我們了解到她是一名小學生，我們問她平時怎樣保護周圍的環境?她說：“不破壞花草樹木，不隨地丟垃圾……聽著小女孩幼嫩的聲音，看著她那雙純潔又明亮的大眼睛，讓我們覺得未來的一代是有希望的，我們要不斷的傳送給他們好的新的信息，讓他們在更好的環境中茁壯成長。分手前我們送給了小女孩環保書籍并鼓勵她好好學習、保護身邊的環境，同時留下了她學校的地址，我們將長期與她和她的學校聯系。

7月31日下午，我們抵達太平溝，正式開始了此次行程。稍做修整我們便到當地老鄉家進行入戶調查，調查中我們了解到當地村民只能靠做小買賣，種地，養家禽來維持生活。即使村子被林場環繞他們也不能輕易進入林場拾柴，只能撿一些林場工人砍伐樹木后留下的碎木頭燒火取暖。進行完入戶調查的第二天我們一大早便來到了太平溝小學給這里的小學生做環保知識教育。遠遠望去學校的門口早已掛上了歡迎我們到來的條幅，沿著一排水泥路，我們走進了簡單而又明亮的教師。在做環教時我們接觸的都是些孩子，他們的心靈是那般的純真和干凈，他們所擁有的那些話語和行動都是最真切的，縱然有時候也會犯些錯誤，但那都是無心的。當你給了他們一點愛，他們會很感恩的，他們甚至會對你以及你的伙伴們都很好，會親切的叫我們每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’;他們不知道“用心去愛”，但他們一直在用心去愛純潔無暇的愛!和我們一起上課的小學生是我所見過的最可愛的小學生，他們是那么的愛學習，對外面的世界那么的向往，在那個村子里他們是幸福的，他們還能坐在明亮的教室里上課，而許多村子里的孩子卻不得不擔負起家庭的責任，相比之下我們的城市孩子幸福到不知哪里去了，他們有耐克鞋穿，可那個村子的孩子們卻不知道什么是‘耐克’，他們有美味的蛋糕，而那個村子的孩子吃上一個椰子都是一種奢侈的享受，城市里的孩子做著美麗的夢的時候，農村的孩子做著什么樣的夢，我無從知道。環境教育就不應該讓我們這樣一堆成天生活在城市里的孩子們義務去做，它本來就應該讓教師去做，然而中國的農村教育體制被排離在城市教育體制外，在農村九年義務的基礎教育都得不到保證，而我們怎么要求在農村實施環境教育?還是和孩子們一起做游戲吧，把一切不開心的東西忘掉，在游戲里面我們還能找找屬于孩提時代的夢。

“付出得越多，收獲的也越多”，真心的付出會讓人得到最有價值的回報!

環教中的付出、收獲，我很滿足!為環保事業貢獻自己微薄的力量，為此我們無怨無悔。我們會這樣做，我們一定能做到的!

我們心中不變的追隨的夢，在不斷鼓舞著我們每一個綠色戰士在前進，為了共同的家園，為了每一種生物，為了每一滴純凈的水滴，為了每一縷不攙雜污染物的空氣，為了地球的健康，為了孩子純真的微笑，我們愿意為環保事業堅守到底。

之后我們在太平溝林場的鄭書記接待下，參觀了太平溝衛生筷子廠。

一進廠門，我們就被眼前的景象驚呆了：滿地散落著橫七豎八的衛生筷，兩個工人正將地上的筷子裝到麻袋里，不遠的空地上堆滿了直徑在10-15厘米左右的木芯。一打聽才知道，地上的筷子是廢品，要用來燒火;木芯是不能做筷子的廢料，可能用來做紙漿或壓縮后做菜板。

一車間里的切割機正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成長條送到二車間切成衛生筷的雛形：一條木片，中間劈道縫，上面還有很多毛刺。女工們再把筷子按一定的數量用皮套扎成捆。這些初成品將被運到外地進行打磨、消毒后運到全國各地銷售。看到成堆的木筷，心里真不是滋味：衛生筷的生產成本是很低的，但對環境和人的負作用恐怕是無法估計的。一棵生長了幾十年的大楊樹做成筷子能為當地獲得幾百元的收入，可是活的大楊樹每年凈化空氣、保持水土、參與生態食物鏈等價值怎么算?不用說環境惡化對人的影響了，單單就這種簡陋的生產環境就令人擔憂：滿屋的細木屑、木絨在空中飄舞，似蒙上一層輕霧，可是竟沒有一位工人戴口罩!這可是最簡單的矽肺防護措施了。

我估記這里的工人掙的菲薄工資根本無法保證矽肺的常規治療的醫藥費用，而且現在還沒有徹底治愈矽肺的方法!這意味他們的后半生可能就在痛苦中掙扎……

雖然筷子廠看到的一切讓人觸目驚心，但黑龍江的美景的更讓我們震驚。初到黑龍江邊，真的難以相信眼前這靜靜流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龍江!她是那么的恬靜，那么的幽雅，與對岸的青山一起被夜的黑幕籠罩，卻在明月的照耀下現出一層似乎透明的黑來，愈發增加了她的神秘感，讓人忍不住想親手揭開這神秘的面紗，探出她最深層的秘密……

最后一個游戲給每一個人十分鐘獨處的機會，在丫頭的口哨聲下集合再回來 談談自己在這十分鐘內的所見、所聞、所想、所感……每個人

(林學院張書記與大家聯歡)

都有自己獨到的看法、獨特的感受，但共同的心愿都是希望這美麗的月夜永存……

看到江邊有村民捕魚我們也不想錯過這樣一個好機會，團隊當中當數張老師捕魚興致最高，方法也最為獨到，幾個礦泉水瓶在張老師的手里一會兒的功夫便被制成了捕魚的工具。看到當地的居民都拿小罐頭瓶子旋魚，張老師又有了新的想法，他買來水果罐頭給大家分享，然后讓大家吸取村民的捕魚方法自制捕魚工具并進行捕魚比賽。這些比賽不僅在張老師的帶領下我們學會了怎樣捕魚，還鍛煉了我們動手動腦的能力，更重要的是進一步增加了隊員間深厚的友誼。

8月6日我們大家都起的很早，因為8點鐘我們將準時出發開始一天的林場穿越。洗漱完畢、吃完早餐，大家背上行囊開始了艱苦而又漫長的穿越路程。剛開始大家勁頭十足有說有笑,可是隨著時間的延續,路程的增加隊員的體力有些下降,精神頭也沒有剛開始足了,于是大家大約一個小時休息一次，來及時恢復體力。快到下午1點時大家才到達目的地，這時的我們己經筋疲力盡，一個個像個小病貓，張老師看到我們這個樣子，立刻做出明智的決定，馬上補充能量恢復體力吃午飯。當然午飯只是些簡單的易充饑的食物,像壓縮餅干、面包、方便面、榨菜之類的，但大家都吃的很香很開心。休息的時間并不長，1點半大家又背上行囊繼續前進。下午的路不是很好走,林中穿越嘛，當然周圍都是草、樹，地上還有很多積水,很多砍伐完剩余的木材倒在地上而且植被茂盛根本看不到腳下的路，所以大家走的很困難速度也很慢.由于一上午的徒步行走，有的隊員腳上磨出了水泡走的很慢，但大家互相鼓勵互相幫助，沒有讓一個人掉隊。大約下午五點時，大家才穿出了林場。大家坐在路邊你一句我一句，忘卻了旅途的疲憊，嘰嘰喳喳很是開心……就這樣一天的穿越生活結束了。大家感慨萬分，都為成功的完成穿越而高興,自豪.接下來的行程相對輕松些，目的地涼水國家級自然保護區。

8月10日返回哈爾濱，大家的心情久久不能平靜。雖然活動結束了，但它的影響對于我們來說可以是伴隨一生的。在這十幾天里大家互相幫助，互相包容，互相學習，我們也將更加關心周圍的環境，更加努力學習、工作為我們的大家園貢獻出自己一分力量。

活動結束了,但我們的工作還沒有結束。作為東北林業大學最大的社團---綠色使者志愿者協會,在校團委，校社團聯合會，林學院領導,老師的帶領下將會繼續努力工作.作為“綠使”協會野外生存中心副主任,我在這次的活動中學到很多：從不知道野外生存的真正含義到現在已經掌握了一些野外生存的技能;從對野外生存的向往到對野外生存的理性認識;以及在實踐中學會攀巖、徒步行軍、搭帳篷、野外生火、做飯、點篝火……總之我要感謝領導、老師和“綠使”的學長給我這樣一個機會去學習。我將在今后的工作中繼續努力,把野外生存活動做得有聲有色!

至今，還清晰記得，進入“綠使”時我那堅定又有些懷疑的一句“我加入”。就這樣我進入了這個綠色的大家庭,結識了很多熱愛環保的同學。轉眼間，我在這里已經成長了半年多。這半年多來我得到了大家的很多幫助并從一個不知道什么是“綠使”的新會員成長為對“綠使”這兩個字賦予的使命有著深刻責任感的組織機構成員。

一年多來的努力與鍛煉讓我感受到了自己的進步和成長，使我這個學環境的學生對環境有了更深入的了解,也讓我感受到了保護環境的重要性,我明白這將是一條長久而艱難的路……人類為了建設新的事物,達到自己享用生活的目的，而去破壞僅有的一個----地球，還美其名曰的說這是在建設我們的家園,讓我們的共有的家園變得更加美好!可人類怎會知道他們走的是一條不歸路? 難道非要等到我們的地球母親流完最后一滴眼淚,發出最后一聲呻吟時才會想到去補救,去保護?如果真到那時那一切的努力也只是杯水車薪，人類也只能發出最后一聲長吟“地球，究竟要我們怎樣拯救?”所以,我們要做的是喚醒人們的環保意識, 從現在做起,從自己做起,從小事做起,真正為我們自己的家園出一份力。此次活動的目的就是為了去喚醒人們保護周圍的環境,關注周圍的環境問題.一年多來在“綠使”我參加了很多活動,從中收益匪淺。從剛加入“綠使”時聽“地球之友”吳方笑薇老師在黑大與林大的兩次環保講座,到聽首次成功為東北虎做腫瘤切除手術的劉文良老師的知識講座、到與可口可樂公司協辦分類垃圾箱的活動、到組織成立黑龍江省各高校環保社團聯盟、到組織同學進行野外生存的理論講座和體能訓練、到為協會成立八周年而努力做的一切準備工作,最后到此次綠色營，這一切的一切，都記錄著“綠使”的成長、記錄著“綠使”人的努力。我們要說，我們為“綠使”、為環保做出了我們最大的努力，我們不僅僅是說說而已，我們一直在行動,是認真的,熱情的,投入的,努力的,發自內心的在行動著，我們從未停下綠色的腳步!

就讓我用這次活動的口號表達我的心聲 “愛在隨手間 舉手做環抱 明天會更好”