第一篇：大學(xué)生社會實踐

評論：大學(xué)生社會實踐為何成大人蓋章“實踐”？ 教育新聞中國新聞網(wǎng)[微博]2014-08-14 13:19

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近日，一位在社區(qū)工作的朋友告訴筆者，他所在的社區(qū)自從暑假一開始，幾乎每天都要接待好幾位前來蓋章的大學(xué)生，以證明自己“參加”了學(xué)校布置的實踐活動。他還相告，很多大學(xué)生暑期實踐活動不但沒有參加，就連到社區(qū)蓋章也由長輩代勞，使暑期實踐活動成了大人們的蓋章“實踐”。聽了朋友的話，筆者不禁在想：如此“造假”的社會實踐還有什么意義可言呢？

近些年，每年暑假生活一開始，很多大學(xué)生就帶著學(xué)校布置的暑期實踐任務(wù)離開學(xué)校，有的進(jìn)社區(qū)，有的入企業(yè)，有的到農(nóng)村，紛紛開展暑期社會實踐活動。應(yīng)該說，暑期社會實踐活動是大學(xué)生了解社會、接觸社會的一個良好途徑，它不僅可以使學(xué)生走出“象牙塔”，近距離接觸社會，增長閱歷，提高大學(xué)生對社會各個層面的認(rèn)識，還可以提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力，為畢業(yè)后就業(yè)參與競爭打下扎實的基礎(chǔ)。可以說，讓學(xué)生參加社會實踐活動，對學(xué)生而言大有裨益。

但在現(xiàn)實生活中，有相當(dāng)一部分大學(xué)生沒有重視暑期社會實踐活動。不少學(xué)生整個暑假里不是宅在家里上網(wǎng)玩游戲，就是整天與一大幫同學(xué)在外面瘋玩，他們有的壓根就沒有想到過要像模像樣地去認(rèn)真完成學(xué)校布置的社會實踐任務(wù)。一些學(xué)生甚至錯誤地認(rèn)為，只要讓家長拿著表格為其找個熟人蓋個章，寫個意見，就可以證明自己“參加”了社會實踐活動。加之，一些社區(qū)、企業(yè)、村委也不管三七二十一，見表就“蓋章”，這無形中也為學(xué)生“造假”開了綠燈，從而使得學(xué)生的社會實踐活動一年更比一年“假”。

筆者以為，參加社會實踐活動應(yīng)該是大學(xué)生人生成長的重要一課。因此，要使社會實踐活動真正落實到位，首先，大學(xué)生必須要提高對社會實踐的認(rèn)識，認(rèn)真對待，積極參加，多積累一些社會經(jīng)驗，為畢業(yè)后踏入社會做好準(zhǔn)備。同時，也希望校方能加強對社會實踐活動的重視和指導(dǎo)，完善相關(guān)制度，還社會實踐以本來面目，從而使社會實踐活動真正走進(jìn)每一位學(xué)生，成為每一位學(xué)生的自覺行動。如此，社會實踐活動才真正有意義。（葉金福）

大學(xué)生社會實踐被指山寨：搞設(shè)計不丈量尺寸 教育新聞中國青年報2014-07-24 07:55

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“設(shè)計團(tuán)隊中的博士、碩士都帶著照相機、筆記本電腦，可沒有一個人帶卷尺。我進(jìn)去以后就把他們罵了一頓。”安徽省合肥學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系主任謝海濤教授暑假帶隊給某單位做多功能廳設(shè)計，可一些學(xué)生的表現(xiàn)實在令人失望：“大學(xué)生不丈量尺寸怎么做設(shè)計？簡直就是紙上談兵。”

頂層設(shè)計再完美，人才培養(yǎng)的計劃與實際內(nèi)涵沒有改變的話，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生同樣對社會沒有什么用處。謝海濤教授舉例說，從設(shè)計到生產(chǎn)整個過程中，有相當(dāng)一部分博士、碩士不知道模具怎么開，材料怎么用，這是需要高校與社會反思的。

從英國留學(xué)(微博)回國創(chuàng)業(yè)的溫州之尚藝術(shù)與設(shè)計有限公司董事長陳季說，國內(nèi)高校較少從企業(yè)聘請具有豐富市場實戰(zhàn)經(jīng)驗的管理層來指導(dǎo)與帶領(lǐng)大學(xué)生進(jìn)行社會實踐，同歐洲高校“項目帶動、真題真做”的大學(xué)生社會實踐活動存在較大的差距。

大學(xué)生設(shè)計實踐離現(xiàn)實生活與市場需求太遠(yuǎn)

“OH！BAG。”這是中國青年報記者近日在某大學(xué)生設(shè)計活動成果展示現(xiàn)場看到的一個LOGO。

大學(xué)生團(tuán)隊介紹創(chuàng)意設(shè)計理念說，他們看到普通居民購物時不斷浪費塑料袋并可能對環(huán)境造成污染，就設(shè)計了兩款環(huán)保袋子。其中一款可以把袋子打開來變成圍裙，另一款袋子鋪開后可以變成大地墊。

擔(dān)任現(xiàn)場評委的浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記何向榮問身邊的大學(xué)生，你們的設(shè)計理念新穎，環(huán)保袋相當(dāng)實用，接下去如何做商業(yè)化推廣？“這款包包主打環(huán)保袋的理念，現(xiàn)在用的材料不是最終投入市場的材料。”設(shè)計團(tuán)隊中的大學(xué)生坦言。

在一位觀眾眼中看來，較之現(xiàn)在市場上土里土氣的環(huán)保袋，這個大學(xué)生團(tuán)隊的設(shè)計非常時尚，但他們忽略了一個現(xiàn)實問題，即沒有測算、檢驗環(huán)保袋拉鏈與背帶縫合處的負(fù)重率是多少？

“你們用廢舊礦泉水瓶、可樂瓶這類再生PET材料既做環(huán)保袋，又做廚房圍裙，有沒有考慮其防火安全性？”浙江理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計系副主任邱瀟瀟指出大學(xué)生們的“軟肋”：再生PET材料的溫度臨界線在六七十?dāng)z氏度之間，超過這個臨界線就會有所損壞。用這類材料做廚房圍裙的話，炒菜濺出的油不但可能會損壞圍裙，而且還存在火災(zāi)隱患。

面對大學(xué)生社會實踐設(shè)計的另一款鈕扣廢料制成的吊燈，杭州博樂工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計有限公司總經(jīng)理周立鋼認(rèn)為，廢物的循環(huán)利用概念非常好，可是在廢品循環(huán)利用上最難的是批量化生產(chǎn)問題。“你們考慮過真正的用戶在哪里，他們會購買嗎？”

杭州市經(jīng)信委技術(shù)進(jìn)步與裝備處副處長謝利民還拋出一個令大學(xué)生設(shè)計團(tuán)隊難以回答的問題：“廢品利用過程中，你們怎么克服重新出現(xiàn)的污染和廢料問題。”

從市場的實戰(zhàn)經(jīng)驗來看，好的創(chuàng)意并不完全等于市場與購買力。周立鋼對大學(xué)生實踐團(tuán)隊說，一個好的產(chǎn)品有沒有市場，取決于三個方面，首先，概念與創(chuàng)新點要新穎，能引導(dǎo)市場潮流；其次，對生產(chǎn)成本進(jìn)行有效控制；第三，針對產(chǎn)品的核心人群展開市場營銷。

杭州市工業(yè)設(shè)計協(xié)會秘書長張靈仙同浙江工業(yè)大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院學(xué)生交流時說，對于一款好的產(chǎn)品而言，設(shè)計完成只是其中第一步，更重要的是怎么樣把作品變成產(chǎn)品，再把產(chǎn)品變成商品。所以，大家在做產(chǎn)品設(shè)計時，要為后續(xù)環(huán)節(jié)做適當(dāng)考慮。比如說，批量化生產(chǎn)用什么材料，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上怎么更適合生產(chǎn)要求，產(chǎn)品在什么空間使用，適合什么人群消費，市場價格定位等等，這樣的產(chǎn)品設(shè)計才是真正成功的。

部分老師觀念和思維沒改變，如何去改變大學(xué)生

在中國美術(shù)學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江理工大學(xué)、浙江樹人大學(xué)，以及臺灣師范大學(xué)、臺灣藝術(shù)大學(xué)等9所高校學(xué)生組成的基于工作實際的暑期社會實踐中，團(tuán)隊領(lǐng)銜、創(chuàng)意創(chuàng)新、宣傳推介等工作幾乎由來自臺灣高校的大學(xué)生擔(dān)綱，大陸高校的大學(xué)生在團(tuán)隊中往往處于配角的地位。

臺灣佛光大學(xué)助理教授蔡旺晉解釋這種現(xiàn)象時說，“真題真做的社會實踐是臺灣大學(xué)生一門必修課程。”

通過觀察本屆海峽兩岸大學(xué)生社會實踐活動，何向榮認(rèn)為，臺灣高校的國際化程度比大陸高校高。盡管大陸高校認(rèn)為自己“高大上”，但在加強大學(xué)生的創(chuàng)新能力和增加實踐經(jīng)驗上存在很大的問題與壓力。

這位來自溫州高校的黨委書記借用近段時間熱映的電影《小時代》說，當(dāng)今是一個追逐實現(xiàn)夢想的最好時代。若以設(shè)計與創(chuàng)新為邏輯進(jìn)行考量的話，臺灣大學(xué)生社會實踐經(jīng)歷了模仿為主的“山寨”時代，進(jìn)入知識經(jīng)濟時代；大陸高校學(xué)生社會實踐可能還處在“山寨”時代。

“在2008年以前，搞了幾屆沒有行業(yè)企業(yè)參與的虛擬設(shè)計實踐活動，發(fā)現(xiàn)是在自娛自樂。”謝海濤教授自揭曾經(jīng)的家丑說，安徽省合肥學(xué)院從2008年開始才注重大學(xué)生實踐活動與社會需求接軌，把德國漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、韓國韓巴大學(xué)等“真題真做”的大學(xué)生社會實踐項目引進(jìn)學(xué)院，帶來了思想與觀念上的沖擊。

“國內(nèi)高校部分老師的觀念與思維都沒有改變，如何去改變別人？”合肥學(xué)院謝海濤教授說，針對大部分教師是從高校畢業(yè)后直接任教，解決實際問題能力、溝通能力不強等突出問題，該學(xué)院在加大教師實踐能力培養(yǎng)方面動了真格：不管是國內(nèi)985、211大學(xué)的畢業(yè)生，還是從國外高校留學(xué)的海歸，一律先

到企業(yè)參與半年實體項目運營實踐；一個星期回來一次，與考核、績效和職稱評定結(jié)合起來；中途偷偷跑回家的，扣發(fā)半年績效工資。

據(jù)謝海濤介紹，今年合肥學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系有5位新招聘的老師。面對學(xué)院規(guī)定新進(jìn)老師要去企業(yè)參與半年項目運營實踐的“鐵律”，其中有一位老師說她剛剛結(jié)婚是否可以不去。謝教授回答道，你同老公商量一下，不同意去學(xué)院對這個崗位就會另換他人。

在浙江溫州，由動漫、印刷圖文與廣告設(shè)計專業(yè)等40名大學(xué)生組成的“廣告人”職業(yè)實踐班中，21名指導(dǎo)設(shè)計的老師全部來自溫州思珀公司等企業(yè)。另外，杭州斯帕克造型藝術(shù)有限公司總經(jīng)理姚惠良、杭州領(lǐng)路環(huán)境設(shè)計咨詢有限公司總經(jīng)理夏琳璐等9家企業(yè)高管今年則首次取代高校老師，擔(dān)當(dāng)浙江理工大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校大學(xué)生暑期實踐的指導(dǎo)老師。

改革的難點是教師，受益的是學(xué)生。老師改變了，學(xué)校才有美好的未來。謝教授說，經(jīng)歷改革陣痛期以后，合肥學(xué)院大學(xué)生社會實踐慢慢嘗到了甜頭：臺資企業(yè)委托該院學(xué)生與德國學(xué)生共同設(shè)計老人助行器，已在歐洲市場取得500萬歐元的銷售業(yè)績；港資企業(yè)新沃德公司委托該院學(xué)生設(shè)計單反攝影機支架套件；90%學(xué)生畢業(yè)論文是企業(yè)真題真做，1000多人在德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)留學(xué)，其中兩名女學(xué)生給德國大眾汽車公司設(shè)計的汽車輪轂，被德國大眾廣泛應(yīng)用到市場上。

“高校既是人才的高地，又是科技研發(fā)的高地，還是文化傳承創(chuàng)新的高地，面對大學(xué)生實踐遠(yuǎn)離社會需求的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，高校應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起及時修補這塊‘短板’的歷史使命。”何向榮建議說。(記者 李劍平)

中新網(wǎng)金華7月23日電(記者 胡豐盛 實習(xí)生 王特桑)7月，正值暑假，幾乎各大高校都會給大學(xué)生布置暑期社會實踐，開學(xué)后上交一份蓋章的證明和一份幾千字的實踐報告，用來證明整個暑假的社會實踐成果。但是近年來，越來越多的大學(xué)生開始把暑期社會實踐視為“蓋章”，隨便找個單位蓋個章就萬事大吉，這樣的社會實踐似乎變成了一種形式主義。

記者打開淘寶網(wǎng)，在搜索欄輸入暑期社會實踐，很快網(wǎng)頁跳出了“暑期社會實踐蓋章”、“暑期社會實踐報告代寫”這樣的搜索向?qū)В瑩?jù)悉，這樣一個章的價格在人民幣10-30元不等。而其中有些店鋪的暑期成交數(shù)量已達(dá)756條之多。

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[熱點]男子偷情被捉奸后炫耀 |九旬老太折紙“動物世界...翻看評價“服務(wù)依舊很好，大一就購買過一次了，感謝老板的敬業(yè)精神，贊一個！”“兩個寢室合在一起買的，東西不錯，謝謝帥哥老板給的優(yōu)惠，下次還來。”

“賣家人很人好，寫的東西不錯，會針對每個人的特點寫，文筆不錯。”這樣的評價映入眼簾。

這樣看來，很多人已經(jīng)購買不止一次，而且不止一個人，還是有部分大學(xué)生選擇了這樣的“取巧”之道。

記者采訪了浙江省金華市區(qū)某中學(xué)高二的學(xué)生小方的姐姐，談起社會實踐，姐姐這樣說：“馬上要升高三了，她還在補課，一直也沒時間去。”

馬上要到7月底了，暑假已經(jīng)開始快一個月，浙江某高校大三的學(xué)生小蔡，沒有去暑期社會實踐，而是選擇了和朋友外出旅行，關(guān)于暑期社會實踐，小蔡是這樣說的，“馬上要畢業(yè)了，以后不會有大把的時間去旅行了，社會實踐的機會還多的是，再說了，同學(xué)朋友間自發(fā)組織出去旅行，見識外面的世界，開拓視野，又何嘗不是一種社會實踐呢。”對于大多數(shù)學(xué)生“青睞”的街道、居委會的章，記者也來到了金華市金東區(qū)東孝街道工作委員會進(jìn)行了采訪，內(nèi)部工作人員曹先生這樣跟記者說道：“我們這個街道辦事處成立不久，來找我們蓋章的一般都是高中生，在這個街道辦事處沒成立之前，社區(qū)管理有漏洞的時候可能是有不實習(xí)就蓋章的現(xiàn)象出現(xiàn)，但現(xiàn)在不會了，我們在蓋章之前都要求相關(guān)小區(qū)出示證明才能蓋章，管理也變得嚴(yán)格了。”

關(guān)于學(xué)校方面，記者也采訪到了浙江師范大學(xué)人文學(xué)院團(tuán)委書記張老師，“我很鼓勵學(xué)生去暑期社會實踐活動，不要做一個只會紙上談兵的學(xué)院派，提早讓自己與社會接軌，好好利用暑假鍛煉自己的能力是很有意義的一件事，也是我們一直在做的事。”他說。談到浙江師范大學(xué)的暑期社會實踐活動，張老師表示，自己帶領(lǐng)浙師大人文學(xué)院的暑期社會實踐已經(jīng)有多年，目的就是利用暑假鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和自身能力。據(jù)悉，支教是浙師大的特色，今年暑假人文學(xué)院共有3個支隊，分別在臺州、金華市金東區(qū)、蘭溪等三個地區(qū)開展為期15天的特色活動，包括支教在內(nèi)的活動內(nèi)容包括農(nóng)村文化大講堂，圍繞“五水共治”這個主題展開的宣講，回憶三代人記憶中“水文化”等等。(完)

第二篇：大學(xué)生社會實踐

寒假社會實踐報告

在專業(yè)教育中，在外工作是一個重要的實踐性學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。通過工作，可以讓我們增強社會經(jīng)驗，進(jìn)一步的讓我們認(rèn)識這個社會中我們在學(xué)校學(xué)不到的東西。

這個假期中，我并沒有想其他人去什么公司打工，而是在外面自己做生意，也不知道是我的運氣好還是什么，我并沒有體會到他人做生意失敗時的沮喪。

聽過這件事情，我體會到了一些東西，對我今后的人生道路有著不小的幫助，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

一：收獲與體悟

在這個假期結(jié)束的時候，仔細(xì)回想這個不平凡的假期，有著許多的收獲與體悟，或許這并不全面，但是，這畢竟是我自己的東西。

有足夠的專業(yè)知識，懂得察言觀色，有能看到商機的眼睛，會在競爭中站穩(wěn)腳跟，還有就是對自己有足夠的認(rèn)識，這就是我在假期中的體悟。

有些事情不是不知道，而是不深刻，只有自己做過才知道，原來，那些道理都是真的。

這個假期中，說到收獲，除了掙到錢以外，還有，就是對于做生意的經(jīng)驗，成本，最高賣價，最低賣價，利潤，虧缺，什么人適合，什么人會買，這都是做生意不可缺少的。

或許這些收獲對于已經(jīng)取得成功的人不值得一體，會覺得這些都太嫩了，但是，沒有好的根基，怎么會有摩天大樓？

二：實踐內(nèi)容

xx年2月13日，在家坐了快一個假期的我，由于朋友的介紹，我們一起在外面做起了生意，看看日子，正好是年輕人喜歡過的情人節(jié)將至，就在批發(fā)市場批發(fā)了一些小玩意，目的就是增加我的社會經(jīng)驗，還有就是賺點零花錢。

情人節(jié)，是中國年輕人最喜歡的節(jié)日，為了自己的愛人，現(xiàn)在的年輕人是不會在乎錢的，當(dāng)然，前提是有錢的情況下。

一朵玫瑰花，一個孔明燈，對于我來說，是一點一滴的社會經(jīng)驗，而對于那些在愛河的年輕人來說，那就是愛的體現(xiàn)，是甜蜜的體現(xiàn)。

真的玫瑰是有保鮮期的，不會永遠(yuǎn)保險下去，但是假的就會了，真玫瑰對于我來說，成本太大，不會有什么收獲，但是假的一包12支，5元錢，但是，一直買到了20元錢，這并不是我貪心，而是要適應(yīng)市場。

在做生意的途中，會有遇到很多人，嘴上不會說，等待的，就是虧缺。

有人常說，做一件事情，首先要愛這件事情，我愛做生意，這并沒有丟不丟臉的問題，遇到熟人，笑笑，不會有什么，有人會看不起你，但是，要知道，他們看不起的，是自己辛辛苦苦賺來的人民幣。

太原的天氣是很冷的，但是，我卻堅持將貨物全部賣完，回頭算算，純利潤是300多元，這是我沒有想到的，很意外。

很普通的一次生意經(jīng)歷，卻給了我一次不普通的假期生活，對于我，這是非常珍貴的。

三：人際關(guān)系

在做生意的途中，遇到各種各樣的人，怎么樣處理好人際關(guān)系，是必須學(xué)會的。

龍生九子，各有不同，何況是人？

人際關(guān)系在各個方面的表現(xiàn)都不一樣，每個人都有屬于自己的思想與個性，在工作中，不會有人為了你而改變自己的思想與個性，既然自己無法改變，那何不如去接受呢？

如何接受這是很難說明的一個問題，方法有很多，就看自己如何去做了。對待同行，對待顧客，甚至是對待小孩子，這都要自己去揣摩。

現(xiàn)在的我，畢竟不是在社會中的老手，有許多問題自己不懂，但是，做生意的，是不會給你傳教的，“教會徒弟，餓死師傅”這句話在這里，體現(xiàn)的淋漓盡致，沒有辦法，只能自己去揣摩，成功了，那是值得高興的。失敗了，我也沒有氣餒，自己收拾好心情，在繼續(xù)去揣摩。

第三篇：大學(xué)生社會實踐

參觀農(nóng)講所

一、農(nóng)講所簡介

毛澤東同志主辦農(nóng)民運動講習(xí)所舊址紀(jì)念館，位于廣州市中山四路42號。舊址原為番禺學(xué)宮（孔廟），始建于1370年（明洪武三年）。這座宏偉的古建筑從南至北由欞星門、泮池、拱橋、大成門、大成殿、崇圣殿和兩側(cè)的兩廊、兩廡、明倫堂等組成。

第一次國共合作形成后，國民革命運動迅猛發(fā)展。為了配合即將進(jìn)行的北伐戰(zhàn)爭，發(fā)展全國農(nóng)民運動，1926年5月至9月，毛澤東任所長的第六屆農(nóng)民運動講習(xí)所在此舉辦，周恩來、肖楚女、彭湃、惲代英等共產(chǎn)黨員任教員。來自20個省區(qū)的327名學(xué)生，在此學(xué)習(xí)農(nóng)民運動的理論和方法，接受嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，參加革命斗爭。學(xué)員畢業(yè)后奔赴全國各地，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運動，投身新民主主義革命的偉大實踐。農(nóng)講所舊址這一古老建筑成為具有重大歷史意義的革命紀(jì)念地。

毛澤東除擔(dān)任所長，負(fù)責(zé)主持所務(wù)工作外，還親自給學(xué)生講授了《中國農(nóng)民問題》、《農(nóng)村教育》、《地理》三門課程。毛澤東的《中國社會各階級的分析》的主要內(nèi)容曾在這里作了講授。毛澤東以馬克思列寧主義的階級分析方法，對中國社會各階級的經(jīng)濟地位及其政治態(tài)度作了科學(xué)的分析。毛澤東還主編了一套《農(nóng)民問題叢刊》，一共出版了26種，為推動農(nóng)民運動發(fā)展提供理論指導(dǎo)。毛澤東親自為該叢刊撰寫了序言《國民運動與農(nóng)民運動》，對農(nóng)民運動理論作出了偉大的開拓性探索。

二、參觀過程

早上9:00，我們到底目的地。走進(jìn)農(nóng)講所，我們首先來到教務(wù)部，里面有三張辦公桌和幾張椅子。聽導(dǎo)游講，農(nóng)講所里大多數(shù)老師是毛澤東同志親自請的兩黨高級領(lǐng)導(dǎo)人，因為課時少而且公務(wù)忙，所以一般沒有休息室的，他們就是在椅子上休息一下。我不由得心生敬佩，作為兩黨高級領(lǐng)導(dǎo)人，在這樣艱苦的環(huán)境下，依然愿意奔波授課，這種作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。離開教務(wù)室，我們來到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。這里依舊很簡單的陳設(shè)，三張辦公桌和一張

長桌。桌子上面有一些文本，我們可以聯(lián)想道當(dāng)年他們就是在這樣艱苦的環(huán)境下所付出的艱辛。

繞過穿堂，看到一間大禮堂，地上排滿了一排排整齊的長凳，看得出學(xué)員們當(dāng)時整齊一致。據(jù)說毛澤東著名的《湖南農(nóng)民運動考察報告》就是在這里進(jìn)行它的首次亮相的，當(dāng)時，在禮堂里連落教的地方都沒有，連窗臺上都擠滿了人。我想正是這些新思想影響了許許多多的學(xué)員們。

后來我們還參觀了番禺學(xué)宮，對古人求學(xué)有了初步的了解。中午11:00，我們參觀農(nóng)講所圓滿結(jié)束。

三、心得體會

通過參觀農(nóng)民運動講習(xí)所，我們知道了革命時期的艱苦。中國共產(chǎn)黨員們?yōu)榱酥袊锩膭倮麙侇^顱、灑熱血，用實際行動來證明他們對黨的忠誠，他們堅信中國共產(chǎn)黨會取得革命的最終勝利。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種精神，并應(yīng)用于實際生活中，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。

作為一名當(dāng)代青年，我們要用馬克思主義理論指導(dǎo)自己，用實際行動來全心全意為人民服務(wù)，時刻把黨和人民的利益放在首位；密切聯(lián)系群眾，正確維護(hù)群眾利益，接受群眾監(jiān)督；積極參與社會工作，在實踐中鍛煉成長，成為學(xué)校及將來各項工作的帶頭人和骨干；努力團(tuán)結(jié)拼搏、帶動廣大同學(xué)朋友按照“四有”新人的要求，將自己培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進(jìn)入社會后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手，做到想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，同時也努力提高為人民服務(wù)的自覺性。當(dāng)今的社會飛速發(fā)展，知識人才的競爭日益激烈。作為年輕一代的大學(xué)生，我們應(yīng)知道黨現(xiàn)階段的任務(wù)，亦應(yīng)知道自己應(yīng)如何完成這一任務(wù)而使自己成為一名有用的新時代接班人。一個有時間觀念，一個有責(zé)任感，一個有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成黨交給我們的任務(wù)。大學(xué)生活是短暫的，我們的青春是有限的，我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在的寶貴時光，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，確立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)好共產(chǎn)主義理論，樹立良好的人生觀，世界觀和價值觀，在社會實踐中提高自己，在為人民服務(wù)的過程中實現(xiàn)自己的人生價值，從而為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗。

第四篇：大學(xué)生社會實踐

成都中醫(yī)藥大學(xué)體育學(xué)院暑期社會實踐總結(jié)

大學(xué)生暑期社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。也是時代賦予高校共青團(tuán)的一項重要使命和職能。為進(jìn)一步提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，號召廣大青年學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，2008年暑假，我院按照校團(tuán)委的統(tǒng)一安排，與其他學(xué)院充分協(xié)作，結(jié)合我院的實際情況，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在我院黨委書記董蕾老師的關(guān)心下組建了社會實踐小分隊——“五彩陽光”，堅持“學(xué)知識，受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”的原則，結(jié)合專業(yè)特色，開展了以“愛心進(jìn)災(zāi)區(qū)，服務(wù)進(jìn)災(zāi)區(qū)”為主題，進(jìn)駐災(zāi)民安置點、服務(wù)震后敬老院、討教養(yǎng)生之道等為主要內(nèi)容的暑期社會實踐活動。

現(xiàn)將我院2008年大學(xué)生暑期社會實踐活動的有關(guān)情況和活動總結(jié)如下：

一 ：災(zāi)民心理輔導(dǎo)

到達(dá)大邑縣之后，隊員們首先來到大邑縣文化體育館的災(zāi)民安置點，并與相關(guān)部門取得聯(lián)系，在領(lǐng)導(dǎo)那里得知災(zāi)民的基本生活得到了保障，消防、醫(yī)療、衛(wèi)生等方面都比較到位。下午，我們頂著烈日在災(zāi)民安置點發(fā)放災(zāi)后心理輔導(dǎo)資料，同時贈送愛心消暑藥品（藿香正氣液），隊員們都熱情飽滿，充滿激情，在這炎熱的夏天給人們帶來了清涼的安慰。晚上，我們再次來到體育文化局對災(zāi)民進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，隊員們顧不上蚊子叮咬，盡心盡力地安慰扶平災(zāi)民心理上的創(chuàng)傷，特別是我們的領(lǐng)隊韓玉姬老師，更是不怕苦不怕累，幫助了一個又一個災(zāi)民恢復(fù)了久違的笑臉。災(zāi)區(qū)人民十分感謝黨和人民政府，因為是他們帶來了堅強生活的希望曙光，是他們給了重建家園的信心源泉。

二：愛心服務(wù)震后敬老院

7月7號，“五彩陽光”社會實踐小分隊按原計劃前往大邑縣晉原鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行愛心服務(wù)。隊員各個激情飽滿，都做好了充分的準(zhǔn)備。

上午8：30我們準(zhǔn)時來到敬老院，在院長那里了解敬老院老年人的基本情況之后，院長協(xié)助安排我們幫老人們把被子、衣服等物品進(jìn)行晾曬，然后我們分成幾個小分隊陪老人親切的聊天并詳細(xì)的詢問他們的生活情況，為老人們送去了祝福、帶去了歡笑……我們在了解地震后老人的生活起居及心理狀況之后，向他們講解震后注意事項、防暑小技巧以及老年人養(yǎng)生之道，老人們都感到非常高興。下午我們召集全院所有的老人到敬老院的小會議室，首先由我們隊長張海波給大家講解我們本次來敬老院的主要目的就是進(jìn)行災(zāi)后愛心服務(wù)，然后我們給老人家發(fā)放避暑藥品，同時，我們詢問老年人身體情況并進(jìn)行愛心按摩，大家盡心盡力減輕他們的痛苦，大家臉上都掛上了燦爛的笑容。之后，我們對老人進(jìn)行

災(zāi)后心理輔導(dǎo)，讓老年人放心生活。最后我們給老年人表演太極拳，有幸的是我們請到90多歲高齡的王老師跟我們一起表演，現(xiàn)場掌聲不斷，都得到了老人們的一致好評。

此次愛心服務(wù)突出實效,意義豐富,使敬老院老人們真正感受到了社會對他們的關(guān)心，進(jìn)而弘揚了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社會實踐服務(wù)的宗旨。雖然力量有限，但卻給老人們帶去了歡樂，撫平了老人們地震留下的陰影。同時也結(jié)合自身本專業(yè)，得到了實踐的平臺。這是一次有益的社會實踐活動，可以讓我們近距離真實地了解災(zāi)后老年人的情況。從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，將來為國家獻(xiàn)力。三：學(xué)習(xí)養(yǎng)身之道

7月8號，“五彩陽光”社會實踐小分隊前往與本專業(yè)特色有關(guān)的道家發(fā)源地鶴鳴山，這次之行將給我們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響。

隊伍8：00出發(fā)9：00準(zhǔn)時到達(dá)鶴鳴山，在取得聯(lián)系后我們請教了黃道長及其他道士，我們首先聽道長講解道教學(xué)說，道教歷史，同時我們又問一些與本專業(yè)有關(guān)的道教養(yǎng)生。之后我們就請道長給我們指導(dǎo)太極拳，非常榮幸的是我們邀請到黃道長給我們表演了精彩的太極拳。以下是我們那了解到道家的養(yǎng)生主要部分：

（一）飲食起居

對于飲食起居，道觀定了這么多規(guī)矩，這是為了幫助消化吸收，保證良好的精神狀態(tài)。道家說，養(yǎng)生之要，在于調(diào)養(yǎng)而則法四時。因而對人體的調(diào)養(yǎng)，也要按照春生、夏長、秋收、冬藏的規(guī)律進(jìn)行。故當(dāng)春之時，飲食之味宜減酸宜甘，以養(yǎng)脾氣；夏日心火盛，宜減苦增辛，以養(yǎng)肺氣。宜食暖，不涼腹，慎食肥膩，多食蔬菜，不吃夜食，不可多吃生凍之物；秋氣肅殺，飲食之味宜減辛增酸，以養(yǎng)肝氣。秋氣燥，宜食芝麻與犬肉，以潤其燥，少食燒、烤、油炸之物，禁寒飲并穿寒濕之衣；冬日飲食之味宜減咸增苦，以養(yǎng)心氣。

（二）運動

而運動養(yǎng)生方面主要是太極和其他功法。太極拳的動作輕松柔和、圓活自然、連貫協(xié)調(diào)，具有一定的健身和醫(yī)療價值，是延年益壽、防病治病、促使康復(fù)的一種有效手段。特別是城市里的人通過靜心、調(diào)養(yǎng)和打太極拳，就會感覺往日那種快節(jié)奏的生活舒緩下來了，回歸自然、恬淡的心情讓他們感覺很暢快。尤其是作息時間，每天晚上9點睡覺，早晨5點起床，那清晨清新的空氣，讓整個人都精神百倍。

在這次實踐中我們不僅獲取真知、經(jīng)驗，而且展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。同時我們始終堅持“傳統(tǒng)與現(xiàn)代并重，養(yǎng)生與保健結(jié)合”理念，努力宏揚我院的專業(yè)特色，不斷開創(chuàng)體育新局面。

今年的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐給我院學(xué)生帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚了“厚德博學(xué)，精思篤行”的中醫(yī)大精神，宣傳我校、我院豐富多彩的學(xué)生生活；通過參加社會實踐活動，鍛煉了自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊意識，積累了豐富的活動策劃和實施經(jīng)驗；通過參加社會實踐活動，使青年大學(xué)生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學(xué)生的良好形象。不管去的是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，還是繁華的都市，大學(xué)生們不怕苦、不怕累、全心意為人民服務(wù)的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認(rèn)真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價值。我們將繼續(xù)完善社會實踐活動的組織體系，不斷探索新方法、新形式，做好社會實踐活動開展前的宣傳、組織、教育、引導(dǎo)、培訓(xùn)、課題分析工作及活動開展后的總結(jié)、溝通交流工作，進(jìn)一步鞏固和建立社會實踐基地，通過長期堅持不懈的努力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生、服務(wù)社會的目的，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

第五篇：大學(xué)生社會實踐

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)關(guān)愛留守學(xué)生心得體會

激情似火的我感恩回報社會

引言在這個炎熱的暑假，我參加了xx師范學(xué)院家教互聯(lián)網(wǎng)暑期“三下鄉(xiāng)”關(guān)愛留守學(xué)生社會實踐活動，在以“同在一片藍(lán)天下”和“快樂學(xué)校”為主題的社會實踐活動下，我和我的志愿者朋友們走進(jìn)了內(nèi)鍛社區(qū)，為這些留守學(xué)生帶了快樂和歡笑。通過這次暑期社會實踐，讓我重新認(rèn)識了自我的價值，大學(xué)生的責(zé)任的重大，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、熱情的暑假我和我的志愿者朋友們都對關(guān)愛留守學(xué)生抱有滿腔熱情，作為一名平凡的志愿者我認(rèn)為要有滿腔熱情為他人服務(wù)的精神。在這十五天的關(guān)愛留守學(xué)生的社會實踐活動中，每天過著重復(fù)單調(diào)的生活，早上八點在東區(qū)集合，八點半準(zhǔn)時出發(fā)坐公交去內(nèi)鍛社區(qū)，還有頂著酷暑 高溫，但我和我的志愿者朋友們沒有被眼前的困難嚇倒，還是堅持下來了。每天都是新的一天，我們每一位志愿者都要以滿腔熱情去關(guān)愛留守學(xué)生，看著我的留守學(xué)生在每天的不斷進(jìn)步，我的心里也很高興。作為志愿者，你的熱情會感染你的同伴，所以說，志愿者的熱情很重要，在關(guān)愛留守學(xué)生方面，我們志愿者要做到以微笑面對你的學(xué)生和滿腔熱情投入到你的關(guān)愛之中，要看到你的學(xué)生每天都在進(jìn)步，看到進(jìn)步要鼓勵你的學(xué)生。

2、活動的暑假我的關(guān)愛留守學(xué)生的工作的過程讓我難以忘懷。至今和我的學(xué)生在一起的畫面依然歷歷在目。在和我的學(xué)生相處的時間里有歡笑、快樂、愉悅。在與學(xué)生們一起開展活動的時候，我覺得有點印象最深。7月15日上午8點，內(nèi)鍛社區(qū)的志愿者們在xx師范學(xué)院東區(qū)校門口集合整裝待發(fā)。經(jīng)過半個多小時的車程，志愿者們順利到達(dá)指定地點。志愿者們在內(nèi)鍛社區(qū)會議室開展了各式各樣的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)活動，有課堂知識復(fù)習(xí)、課外知識擴充、答疑解惑、心理健康以及手工課折紙藝術(shù)知識等，吸引了眾多家長前來咨詢。雖然平時我并不是一個喜歡參加活動的女生，但是在與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，我們大家都很積極，與學(xué)生們相處得很融洽，過得很開心。在與學(xué)生活動的時間里，我認(rèn)為，我教會了學(xué)生很多，也從中學(xué)會了很多。既有學(xué)習(xí)中的知識，也有生活中的小常識。讓我的學(xué)生認(rèn)識到生活的快樂和幸福。活動的開展不僅為社區(qū)留守學(xué)生的成長帶來了更多的歡樂和提供了幫助，而且為

當(dāng)?shù)厝罕娕c大學(xué)生們提供了一個很好的交流平臺，有利于促進(jìn)內(nèi)鍛社區(qū)的教育和諧發(fā)展和留守學(xué)生們的健康成長。

3、實踐的暑假由于我的留守學(xué)生是小學(xué)一年級的學(xué)生，所以我既輔導(dǎo)她的語文，也輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。小女孩很可愛，也很懂禮貌，她有她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也認(rèn)真聽講。首先，我認(rèn)為小學(xué)教育，首先要著重基礎(chǔ)知識，拼音，算術(shù)，最基本的知識。把基礎(chǔ)打牢實為以后的學(xué)習(xí)提供扎實的基礎(chǔ)，從而學(xué)習(xí)起來效率更高，質(zhì)量更好。小學(xué)生的教育，需要耐心，細(xì)心。他們?nèi)菀资芡饨绲母蓴_，所以我們必須耐心教導(dǎo)，說服。同時我們必須有較多的知識，這樣他們才能信服我們，敬畏我們。其次，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，還有特長，重點培養(yǎng)。有一技之長，是當(dāng)今社會的需求，更容易適應(yīng)社會。有了興趣，學(xué)生才會有學(xué)習(xí)的動力，才會學(xué)得進(jìn)頭腦中。小朋友是好奇的群體，喜歡奇異的東西和活動，他們也最具活力，喜歡想象，聯(lián)想，好問，具有創(chuàng)新意識。所以我們必須因材施教，發(fā)揮他們的特長，天賦，使之成為全面型人才。最后，我們應(yīng)該對那些比較頑皮的小學(xué)生嚴(yán)厲管教。有些小孩因為家庭原因，比較自主，不怎么聽老師的話，所以必須嚴(yán)格要求。小朋友喜歡熱鬧，喜歡貪玩，自制力不強，所以老師必須時刻提醒他們，督促他們。小學(xué)生是祖國的花朵，是我們祖國的未來，必須好好培養(yǎng)。我們既要輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)心他們的身體健康，心理健康。我們既要教他們知識，也要教他們?nèi)绾巫鋈恕Ｕ\實守信，勇敢大方，公正公平等等。俗話說，身體是革命的本錢。有了好的身體，才能更好的學(xué)習(xí)。有了好的認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正的好好學(xué)習(xí)。

在這十五天關(guān)愛留守學(xué)生里，我從小朋友那兒學(xué)會了把自己該干的事一次性做完，然后再玩，這個好習(xí)慣。因為我們能夠從中感受到收獲的喜悅。好的習(xí)慣，是成功的敲門磚。同時我們要快樂的學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找快樂。古話說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認(rèn)為我能夠解答學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，使他們學(xué)到新的知識。在生活上，我會照顧他們，傾聽他們的心里話。盡量使自己既是他們的老師，也是他們的朋友，姐姐。從小學(xué)生們身上，我看到了純潔，友善。做人就要這樣，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。我相信在這支教活動中我會學(xué)到很多，收獲很多，與小朋友們建立起友好的關(guān)系。看到他們的進(jìn)步，是我的驕傲；是我的幸福。

4、觸動的暑假這是一個不平凡的暑假，一群平凡志愿者的我們，在內(nèi)江市中區(qū)內(nèi)鍛社區(qū)留下了我們平凡的關(guān)愛留守學(xué)生的腳印。為深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注改革發(fā)展，讓學(xué)生在服務(wù)社會、服務(wù)人民的過程中增強學(xué)生對社會的認(rèn)識和對國情的了解，培養(yǎng)學(xué)生的社會交際、組織工作、團(tuán)隊協(xié)作能力和實事求是的工作作風(fēng)，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和社會實踐的緊密結(jié)合，提

高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題和解決問題的能力，在實踐中磨練意志、砥勵品格、奉獻(xiàn)社會、拓展素質(zhì)。經(jīng)過幾天的前期準(zhǔn)備精心策劃，炎熱的七月，我們實踐隊員一行來到內(nèi)鍛社區(qū)，面對一雙雙求知若渴的眼睛，面對那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，通過實踐隊員幾天的艱苦努力，通過我們的活動希望引起更多的人來關(guān)心關(guān)注留守學(xué)生，為社會和諧的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量。現(xiàn)將社會實踐工作總結(jié)如下：

為保證暑期社會實踐的質(zhì)量，我們家教互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)責(zé)人們前期開展了每一個支隊都和不同的片區(qū)取得了聯(lián)系，結(jié)成了合作的大學(xué)生“暑期三下鄉(xiāng)”家教互聯(lián)網(wǎng)關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)團(tuán)的對象。我們每一個社區(qū)都有一名家教互聯(lián)網(wǎng)的干部帶隊，為我們小志愿者解決在幫助和關(guān)愛留守學(xué)生的過程中所出現(xiàn)的問題，為我們志愿者排憂解難。我們志愿者到內(nèi)鍛社區(qū)就和留守學(xué)生組成一對一的互幫對象，互相留對方的聯(lián)系方式，是以后的聯(lián)系更加緊密，而且簽訂了雙方的安全承諾書。我們內(nèi)鍛社區(qū)小分隊采取這種措施，可以更有效地幫助留守學(xué)生在短時間的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。由于我們社區(qū)比較偏遠(yuǎn)，我在社會實踐的第四天終于迎來了我的留守學(xué)生，她是個好學(xué)的女孩，由于她是小學(xué)一年級的學(xué)生，在算術(shù)中，兩位數(shù)相加，滿十進(jìn)

一，她不會算。于是我教她用豎式相加的辦法，從我示范演算到她獨自演算，慢慢的她就學(xué)會了。經(jīng)過幾天的補習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)她有了不小的進(jìn)步，在解題思路，反應(yīng)敏捷度上都有了提高，看來我的社會實踐出現(xiàn)了不小的成效，讓我感到欣慰。關(guān)愛留守兒童的工作進(jìn)行了差不多一半的時間了，慢慢的我開始喜歡這份工作了，喜歡跟小學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起活動。我本來并不是很喜歡小學(xué)生，因為他們有時很頑皮。但是這次我輔導(dǎo)的小學(xué)生是一個文靜的小女孩，她總是喜歡自己的作業(yè)認(rèn)真的做完，一次性不休息的做完。她懂得勞逸結(jié)合，認(rèn)真的做完作業(yè)之后，就輕輕松松的玩耍。她是個全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)習(xí)了舞蹈。課后之余，她喜歡跳舞給我們看。她是位活潑開朗的小女孩，時而文靜時而淘氣，惹人喜歡。

5、深思的暑假在以后的社會實踐過程中，我還要認(rèn)真對待，做好一名大學(xué)生志愿者的義務(wù)，為我們家教互聯(lián)網(wǎng)增添色彩，成為一名合格的當(dāng)代大學(xué)生，用我們的知識和熱情回報社會，共同創(chuàng)建和諧安定的社會而努力。

全校志愿者以實際行動響應(yīng)，以暑期社會實踐活動，成立多支以為關(guān)愛留守學(xué)生為主題的服務(wù)隊，利用學(xué)生空閑時間，定期開展關(guān)愛留守學(xué)生活動。按照各級團(tuán)組織文件要求，確定豐富的活動內(nèi)容。

（1）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)組織志愿者在課余時間對留守學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和功課輔導(dǎo),舉辦音樂、美術(shù)、文化、體育等活動,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

（2）親情陪伴組織青年志愿者陪同留守學(xué)生做游戲、聊天交流等,和他們交朋友、做伙伴,傾聽他們的訴說、心聲和愿望,促進(jìn)他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格。

（3）愛心捐贈在活動過程中，志愿者自己集資購買了一些圖書、玩具、文體用品、生活用品等，給他們帶來志愿者的自己準(zhǔn)備的小禮物，為留守學(xué)生更好的學(xué)習(xí)、生活提供力所能及的幫助。

通過社會實踐我認(rèn)識到作為一名當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任很大，任務(wù)很艱巨，肩上的擔(dān)子不輕，因此，以后在工作學(xué)習(xí)中得更加努力。陶冶了大學(xué)生們高尚的思想道德情操、提高了大學(xué)生們服務(wù)社會的知識才干，有利于大學(xué)生們牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀，勇當(dāng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的時代先鋒。各服務(wù)團(tuán)隊始終堅持“全心全意為留守學(xué)生服務(wù)”的精神，受到了社會各界的充分肯定和普遍贊譽，并取得了驕人成績和豐碩成果。

內(nèi)江師范學(xué)院家教互聯(lián)網(wǎng)關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)團(tuán)內(nèi)鍛支隊

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二〇一一年九月