第一篇：新目標七年級上英語知識點Unit7 How much are these socks

七年級上英語知識點Unit7-Unit8

Unit7 How much are these socks?

本單元目標是我們要學會詢問價格，了解衣物銷售，學會感謝他人。

一、How much是英語中用來提問價格的特殊疑問詞，How much is/are +事物？

How much is this shirt?It’s seven dollars.二、dollar美元。有單復數變化。如果是2美元或2美元以上，dollar就加s;

yuan元，人民幣單位，沒有單復數變化。2元 不用加s,two yuan.三、日常生活中，socks 襪子，shorts短褲，trousers褲子，glasses眼鏡，這些事物都是由兩個部件組成，寫的時候常用復數形式。I have a pair of glasses.我有一副眼鏡。

四、記住五顏六色的世界顏色。white白色，black黑色，red紅色，green綠色，blue藍色，yellow黃色，brown棕色，purple紫色。

五、記住大小長短。big大的 small小的 long長的，short短的。

六、Can I help you? 我能幫助你嗎？（這是服務員常用的問句）

回答：Yes, please.是的。

七、need需要，是動詞。做謂語。I need a sweater for school.我需要一件上學穿的毛衣。

need后面再有動詞出現，常在后面的動詞前加上to，如: I need to go to school.我需要去上學。

八、提問顏色的疑問詞用what color.如：What color do you want? 你想要什么顏色？

九、Look at看，look at+事物。Look at the blackboard.看黑板。

look +形容詞。意思是看起來。It looks nice.它看起來很漂亮。

十、I’ll take it.我就要它了。（我就買它了。）這是決定購買某個東西說的話。

十一、Here you are.給你。是把東西替給某個人說的話。

十二、Two dollars for one pair.兩美元一雙。注意介詞for是為要一雙的錢。

Three dollars for two pairs.三美元兩雙。

以后我們表達一雙（一對）….用詞組a pair of…..如果是兩雙則把pair變復數pairs.即two pairs of…..十三、衣物相關的名詞小結：T-shirtT恤hat帽子，trousers褲子，skirt裙子，sweater毛衣，socks襪子，shoes鞋子，jacket夾克衫，bag袋子。

十四、學會用英語表達10-31數字。談價格很有用的數字哦。

ten十eleven十一 twelve十二 thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十。

二十一到二十九，十位用twenty加短橫線再加one two three four five six seven eight nine如：二十一 twenty-one二十五 twenty-five.三十thirty.三十一到三十九構成和二十一到二十九一樣。如：三十一thirty-one.十五、Come and buy your clothes at our great sale!在我們的優惠促銷期間來買你們的衣服吧。

十六、We sell all our clothes at very good prices.我們以非常優惠的價格銷售我們所有的衣服。at very good prices以非常優惠的價格。這是做狀語。英語句子的狀語往往放在句子的末尾。

十七、We have green sweaters for only$15!for only$15只賣15元的。我有只賣15元的毛衣。

十八、For girls, we have skirts in purple for only$20.為女孩們，我們有紫色的只賣20元的短裙。

十九、Socks are only$2 for three pairs.襪子三雙只要2美元。

二十、Come to Mr.Cool’s Clothes Store now!現在來酷勒先生的服裝商城吧！

第二篇：新目標英語七年級上英語教學計劃

新目標英語七年級上英語教學計劃

一學生情況分析

1．學習水平不均

有的學生對小學英語比較重視，學得很好，但有的學生或學校不重視，學得很不好，還有幾個甚至完全沒有學過。因此，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學帶來諸多的不便，提高了難度。

2．學習習慣不好

學生剛剛從小學進入初中，處于一個銜接的階段，學習任務加重，學習的習慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善。

總之，既要避免好生吃不飽的現象，又要努力把目前英語有欠缺的學生拉上去，激發他們的興趣和信心，趕上中上的水平學生。在今后的教學中應該注重培養、激發興趣，教給學生學習的方法，從學生的學習興趣、學習能力、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言的學習過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成學生自主學習能力的過程，這是新課標和新目標英語的要求。教學措施和輔助

二、教材特點。

本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，旨在使初一級學生基本能用英語進行簡單的交流。本冊書由兩部分組成,即預備篇(3個單元)和正式篇(12個單元).本書除提供語言材料外,還配有大量插圖.三、教學目標。

通過努力，力求每一位學生能開口講英語，能用英語進行簡單的會話。通過努力使大部分學生繼續保持學英語的興趣。能保持濃厚的學習英語興趣和積極主動參與實踐，以點帶面，力爭達三類學校教學質量的要求。

四、具體措施。

1.每天背誦課文中的對話。要求學生背誦并默寫，培養語感。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。利用互測或教師抽查的方式及時檢查，保證

效果并堅持下去。

3.認真貫徹晨讀制度，規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度。對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

7.實施“任務型”的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

8.在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引

和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開

發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果

五、教學進度。

第一周: Starter Unit 1(Good morning!)

第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)

第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)

第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)

第五周 :Unit 2(Is this your pencil ?)

第六周 :國慶放假

第七周 : Unit 3(This is my sister.)

第八周 : Unit 4(Where’s my backpack ?)

第九周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)

第十周 : Unit 6(Do you like bananas ?)

第十一周 : 復習

第十二周 : 期中考試

第十三周 :Unit 7(How much are these pants ?)

第十四周 :Unit 8(When is your birthday ?)

第十五周 :Unit 9(Do you want to go to a movie ?)

第十六周 :Unit 10(Can you play the guitar ?)

第十七周 :Unit 11(What time do you go to school ?)

第十八周 :Unit 12(My favorite subject is science.)

第十九周 :復習本冊書內容

第二十周 :期末考試.

第三篇：新目標英語七年級上英語教學計劃

新目標英語七年級上英語教學計劃

七年級 劉艷艷

一

學生情況分析

1．學習水平不均

本學期任教七年級五班和六班英語，其中五班45人，六班44人。這兩個班的共同點是學習成績兩極分化較嚴重。因此，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學帶來諸多的不便，提高了難度。

2．學習習慣不好

學生剛剛從小學進入初中，處于一個銜接的階段，學習任務加重，學習的習慣不是很好，沒有形成一定的適合自己的方法，都有待改善。

總之，既要避免好生吃不飽的現象，又要努力把目前英語有欠缺的學生拉上去，激發他們的興趣和信心，趕上中上的水平學生。在今后的教學中應該注重培養、激發興趣，教給學生學習的方法，從學生的學習興趣、學習能力、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言的學習過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成學生自主學習能力的過程，這是新課標和新目標英語的要求。

二、教材特點。

本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，旨在使七年級學生基本能用英語進行簡單的交流。本冊書由兩部分組成,即預備篇(3個單元)和正式篇(12個單元).本書除提供語言材料外,還配有大量插圖.三、教學目標。

通過努力，力求每一位學生能開口講英語，能用英語進行簡單的會話。通過努力使大部分學生繼續保持學英語的興趣。能保持濃厚的學習英語興趣和積極主動參與實踐，以點帶面，力爭達三類學校教學質量的要求。

四、具體措施。

1..對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

2.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

3.實施“任務型”的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

4.在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

5.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

6.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開 發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果

五、教學進度。

第一周: Starter Unit 1(Good morning!)

第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)

第五周 :Unit 2(Is this your pencil ?)第六周 :國慶放假

第七周 : Unit 3(This is my sister.)

第八周 : Unit 4(Where’s my backpack ?)第九周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)第十周 : Unit 6(Do you like bananas ?)第十一周 : 復習

第十二周 : 期中考試

第十三周 :Unit 7(How much are these pants ?)第十四周 :Unit 8(When is your birthday ?)

第十五周 :Unit 9(Do you want to go to a movie ?)第十六周 :Unit 10(Can you play the guitar ?)

第十七周 :Unit 11(What time do you go to school ?)第十八周 :Unit 12(My favorite subject is science.)第十九周 :復習第二十周 :期末考試.

第四篇：新目標英語七年級

新目標英語七年級(下)Units 1—12詞組

1.郵局 ____________________2.在..對面 _____________

3.在..之間 _____________4.在附近_____________

5.直走_____________6.來自_____________ 7在白天_____________8.在晚上_____________

9.和...玩耍_____________10.外出吃飯_____________

11.想成為_____________12.和…工作_____________

12.為…工作_____________13.警察局_____________

14.給某人東西________

16.和..說話談論____________

18.寫故事_____________

20.說英語_____________

22.安靜_____________

24.相當不錯____________

26.照相_____________

28.為了_____________

30.看起來像_____________

32.停止做…_____________

33.購物_____________

35.什么種類_____________

37.去海灘_____________

39.去圖書館_____________

41.呆在家_____________

43.讀點書_____________

45.為數學考試學習____________

47.做運動_____________

49.尋找__ _____________

52.做某事很高興___________

54.迷路___________

56.幫某人做某事___________

58.走回___________

60.疲倦___________

62.運動節目___________

64.感謝做某事.___________

66.不能忍受___________

68.喜歡做某事___________

70.詢問某人關于___________

72.校規___________

74.練習做___________

76.拜訪朋友___________

78.做飯___________

80.其他的什么___________

82..該是……的時候了___________15.從某人得到什么 _____________ 17.作為…的工作_____________19.給誰打電話_____________21.想做…_____________ 23.等待_____________ 25.還行_____________27.玩高興_____________29.在渡假_____________31.講笑話_____________32.停下來做…_____________34.想要某物_____________ 36.清掃房間_____________38.去看電影_____________40.上周末_____________ 42.舉行晚會_____________ 44.練習英語_____________46.怎么樣…_____________48.下棋_____________50.是該…的時候了___________ 53.發現某人正做某事___________ 55.在角落___________ 57.讓某人做…___________ 59.決定做…___________61.你認為…怎么樣___________ 63.一個13歲男孩___________ 65.實話實說___________ 67.不介意___________ 69.同意某人意見___________71.向某人展示/給某人看___________ 73.上學遲到___________ 75.太多的…___________ 77.睡覺___________ 79.學習鋼琴___________ 81閱讀___________

初一下冊重要單詞復習

1.伙伴__________2.國家_________3.住________

4.語言________5.世界____________6.愛好__________7.不喜歡______8.郵件_________9.圖書館__________

10.超市__________11在...對面____________12.在…近旁_________

13.前面 __________14.介于兩者之間_________ 15.緊靠在…的旁邊________

16.直接地,就__________17.轉彎_______________18.安靜的_______________

19.歡迎______________20.享受_______________21.散步________________

22.通過_____________23.開始_______________24.旅行________________

25.拜訪,參觀__________26.地方_______________27.路,路線______________

28.希望____________29.可愛的____________30.有幾分____________

31.丑陋的_____________32.友好的_____________33.害羞的_____________

34.其他的_____________35.在...期間__________36.在晚上____________

37.放松__________38.現在,此時__________39.得到______________ 40在……之內________41.在外_______________42.辛苦的___________

43.作為______________44.按照__________45.故事__________

46.雜志__________47.年輕的__________48.新聞__________

49.孩子(復數)__________ 50.國際的__________51.教__________

52.技能__________53.通過__________54.公寓__________

55.當然__________56.等候__________57.玩具__________

58.西方__________59.活動__________60.購物__________

61.照相機__________62.下雨__________63.有風的__________

64.多云的__________65.陽光充足的__________66.天氣__________

67.學習__________68.壞的__________69.可怕的__________

70.濕潤的__________71.假期__________72.在度假中__________

73.拍照__________74.躺__________75.沙灘__________

76.令人滿意的________77.感到驚訝的_________78.熱度__________

79.放松的__________80.描述__________81.談論__________

82.方向__________83.為了__________84.改進__________

83.直的__________84.中等的__________85.高度__________

86.瘦的__________87.重的__________88.體格__________

89.總是__________90.受歡迎的__________91.一點兒__________

92.笑話_________93.決不__________94.停止__________

95.外貌__________96.記住__________97.星期一__________

98.星期二__________99.星期三__________100.星期四__________ 101星期五__________102.原因__________103.菜單__________ 104.拜訪，訪問__________105.考試，測驗__________106.怎么樣? __________ 107.停留__________108.在家__________109.練習___________ 110.正常的___________111.山脈___________112.度過___________ 113.大多數的__________114.去散步________115.建議___________

第五篇：新版新目標英語七年級下冊unit10 知識點總結

Unit 10 I’d like some noodles Section A 1.would like想要=want, 用法亦同want，但比want委婉。

(1)want/would like sth.想要某物

I’d like some noodles

(2)want/would like to do sth.想要做某事

I’d like to play the piano 我想要彈鋼琴。

(3)want/would like sb.to do sth.想要某人做某事

I would like him to help me.我想要他幫助我。(4)What would sb.like? 某人想要什么？

What would they like? 他們想要什么？

(5)What would sb.like to do? 某人想要做什么？

(6)Would you like sth.你想要某物嗎？（委婉地詢問對方的要求時的用語）

肯定回答：Yes, please.否定回答：No, thanks.Would you like some more food? 你想再要些食物嗎？

Yes, please.想要，謝謝。

No, thanks.不用了，謝謝。

(7)Would you like to do sth？你想要/愿意做某事嗎？（向對方有禮貌地提出建議或邀請）

肯定回答：Yes, I’d like/love to.是的，我愿意。否定回答：Sorry, + 原因。

Would you like to go shopping with us? 你想要/愿意和我們一起去購物嗎？ Yes, I’d like/love to.是的，我愿意。Sorry, I have a lot of homework to do.2.sure(1)sure adj.確信的；有把握的；可靠的；必定的I ’m not sure.=I don’t know.be sure of/about

be sure to do sth

be sure that

(2)adv.當然；的確=yes=certainly=of course

3.What kind of….would you like?你想要那種……？

4.kind

(1)種類 a kind of一種

many kinds of很多種all kinds of各種各樣的 different kinds of 不同種類的(2)仁慈的，和藹的，好意的，友愛的

He is a kind man.He is kind to everyone.他與人為善。It’s very kind of you to help me.(3)kind of + adj/adv 稍微/有幾分……(相當于a little)

He is kind of /a little shy.5.special(1)n.特色/價商品，特別的東西，特殊的食物

可數名詞

(2)adj.特殊的，特別的，專門的 Today is a special day.今天是特別的日子。

a special train 專列

a special hospital 專科醫院

special education 特殊教育

6.What size…..多大

詢問物體的大小 尺寸的句型

size 大小 尺寸(1)What size bowl of noodles would he like? 他想要多大碗的面條？

He’d like a small/medium/large bowl of noodles.他想要一個小/中/大碗面條。(2)What size shoes do you wear? 你穿多大號的鞋？I wear size 40.我穿42碼的鞋。

7.英語中表示食物的一些詞的特殊用法(1)beef, fish, chicken, pork, meat, mutton等表示肉類的食物，是不可數名詞。(2)vegetable蔬菜，可數名詞

(3)fruit, salad, ice cream, food等指總稱時是不可數名詞，指種類時是可數。

(4)cabbage, onion, fish, chicken指食物時是不可數名詞，指植物和活著的“魚”“雞”時是可數名詞。

8.order

(1)v.訂購 預訂 點菜

I want to order a ticket.我想訂1張票。(2)v.命令 囑咐

order sb.to do sth.命令某人做某事(3)n 順序 秩序

不可數名詞

word order詞序(4)n 命令

This is an order.這是命令。(5)in order to in order that 為了

Section B 1.fish 魚；魚肉

(1)多少條“魚”，為可數名詞。復數：fish或fishes，通常用復數fish.(2)多少種“魚”，為可數名詞。復數： fishes(3)“魚肉”，為不可數名詞。

There’re hundreds of fish in the pool.在這水池里有幾百條魚。

There’re all kinds of fishes in the lake.這個湖里有各種各樣的魚。

Help yourself to some fish.請隨便吃些魚。(4)v 釣魚

go fishing

2.different adj 不同的 be different from=be not the same as 3.the number of...的數量

做主語，謂語動詞單數

a number of 許多+復數名詞

做主語，謂語動詞復數

4.cut down 砍倒

cut off 剪/切/砍下

cut...into...把...切成...cut in

插話