第一篇：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動優秀組織獎先進事跡材料

廣西大學生志愿服務萬村遠程教育

2010年暑期行動優秀組織獎先進事跡材料

----------天峨縣項目辦

大學生服務萬村遠教暑期行動實施以來，天峨縣項目辦堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“在四個方面下功夫”為抓手，即“在深入調研上下功夫、在公開招募上下功夫、在深化培訓上下功夫和在全面服務上下功夫”，確保“廣西大學生志愿者服務萬村遠程教育行動”取得實效。

一、在深入調研上下功夫，建立健全農村大學生信息庫

為全面掌握我縣農村籍在校大學生基本情況，團縣委、縣教育局、縣遠程辦密切配合，以鄉鎮為單位，組織人員深入村屯，對農村在讀大學生進行了一次全面的調查摸底，填寫并上報了49名“農村在校大學生基本情況信息表”，建立了一個比較完善的農村籍在校大學生信息庫，為大學生志愿者服務萬村遠程教育行動的深入開展提供人員保障和提供智力支持奠定了基礎。

二、在公開招募上下功夫，不斷壯大大學生志愿者服務隊伍

我縣高度重視招募服務萬村遠程教育暑期行動大學生志愿者工作，并通過五個途徑開展志愿者招募工作，確保志愿者隊伍不斷壯大。一是利用大學生聯誼QQ群、共青團網站、手機短信平臺、縣有線電視臺、縣內部報刊等網絡、媒體進行招募；二是通過各村推薦的方式進行招募，由村團組織向鄉鎮團委推薦，再由鄉鎮團委匯總統一上報團縣委；三是組織鄉鎮團委利用圩日群眾趕集的有利時機進行廣泛宣傳發動；四是由鄉鎮團干、志愿者骨干深入農村發放志愿行動倡議書進行招募；五是通過志愿者骨干帶動進行招募，由大學生志愿者介紹身邊的同學加入行動。

三、在深化培訓上下功夫，著力提高大學生志愿者服務水平

為全面提高大學生志愿者的服務水平和綜合素質，我縣采取因地制宜、靈活多樣的培訓方式，使大學生志愿者盡快熟悉業務，進入角色。我們采取集中培訓骨干志愿者，按鄉鎮分片分級集中培訓，志愿者在崗現場培訓等形式，使志愿者迅速掌握基層團組織工作、政策信息、上級團委關于開展農村黨員干部現代遠程教育工作的總體部署和有關要求、農村黨員干部現代遠程教育基本原理、終端站點的建設和設備維護、輔助教學網絡的使用和管理、教學的組織和管理以及教學效果的評估等知識內容，為開展志愿服務工作打下堅實的基礎。

四、在全面服務上下功夫，確保志愿者服務活動取得實效

培訓工作結束后，49名服務天峨縣萬村遠程教育的大學生志愿者充分發揮性格活潑、文化素質高、組織能力強的優勢，全面依托遠程教育的良好設施，深入我縣已建遠程教育終端站點開展遠教志愿服務活動，并取得了良好的效果。在活動中，大學生志愿者創新活動載體，認真抓牢“六個一”，切實增強了志愿者服務的效果。一是組織開展一次終端站點管理人員業務培訓。大學生志愿者按照就近原則，對所在的村部遠程教育終端站點管理人員進行操作技術培訓，同時組織當地群眾有針對性地學習特色種養產業知識和科技致富技能，進一步提高了終端站點管理人員的操作水平和群眾的種養致富技能。二是組織開展一次“平安出行，文明禮讓”宣傳活動。7月31日，大學生志愿者以全市第四次文明交通行動“百萬青年”勸導日為契機，協助縣交警大隊利用周末時間上街向行人及過往司機發放交通安全知識手冊及宣傳單，同時還向觀看安全知識宣傳專欄的群眾宣講交通安全知識。活動以來，參加活動的大學生志愿者達200多人次，發放交通安全知識宣傳手冊、宣傳單、宣傳畫報10000余份，有效增強了廣大群眾的交通安全知識，營造了良好的交通氛圍。三是組織開展一次青年大學生聯誼會。活動期間，通過在大學生聯誼QQ群發布信息和鄉鎮團干QQ群發布信息等方式召集暑期返

鄉大學生開展一次天峨籍在校大學生聯歡活動，從而進一步拉近了大學生之間的距離、增進了友誼、增強了凝聚力，增強了責任感。四是開展一次大學生志愿者與農民工子女和移民子女“手拉手”暑期關愛行動。我們結合天峨縣作為貧困山區和移民縣份實際，在移民子女、農民工子女相對集中的云榜村、向陽村、月亮灣等村屯和移民安置點成立了“農民工、移民子女遠程小屋”。為充分發揮大學生志愿者組織和知識結構豐富的優勢，幫助農村兒童尤其是移民子女和農民工子女充實暑期生活，給予他們在學習、生活和心理上的關愛和幫助，讓他們過上一個快樂的暑假生活，通過“農民工子女、移民子女遠教小屋”平臺，舉辦了“四自教育”、“雙合格”家庭教育、小公民道德建設教育等知識講座，開展趣味游戲和安全知識講座等活動，進一步幫助他們提供安全防范意識，增強社會責任感，傳承傳統思想美德。此外，還組織播放了《開學第一課：愛是承擔》等素質教育片，觀看過后讓他們通過短片的內容進行自由的發表看法，進一步拓展他們的思維和增強社會責任感。活動開展以來，大學生志愿者在我縣5個“農民工子女、移民子女遠教小屋”開展“手拉手”暑期關愛行動，參與活動的大學生志愿者為230余人次，服務農民工子女和移民子女460多人，為孩子營造了一個良好的暑假學習、生活環境。五是組織開展一次基層團干充電加溫活動。針對天峨縣村級團干隊伍力量薄弱和知識陳舊、視野

不夠廣闊的實際，我們積極組織大學生志愿者按照就進原則兼職掛任村團支部副書記，并通過農村課堂組織當地村組干部開展農村業務知識培訓和傳播發達地區先進發展理念。六是組建一批農村青年能人信息庫。在活動期間，創建了農村青年能人信息庫，入庫能人達144人，組建了11名以農技師、種養能手為力量的青年創業志愿導師團，創建了縣人民醫院、林朵大酒店、中國移動公司天峨分公司等8個青年就業創業見習基地，為廣大青年團員搭建了就業創業平臺。同時，以天峨特色種養產業為載體，以送技下鄉和組織幫扶為抓手，著力培育一批以吳國英、黃光耀、金功衛、彭天友等為代表的青年就業創業典型，積極爭取各種渠道對外宣傳推介，經過多方宣傳和推介，我縣山雞養殖專業合作社理事長吳國英被團中央評為第七屆“全國農村青年致富帶頭人”榮譽稱號，被榮任“中國農村青年致富帶頭人協會理事”，在廣西“青春引擎”全員培訓計劃啟動儀式上代表天峨縣作了經驗交流發言，并代表廣西優秀創業青年赴北京與全國各地優秀創業青年交流。此外，黃光耀被評為“河池市青年創業明星”，彭天友、金功衛等被評為“河池市青年創業榜樣”等，從而進一步增強了我縣青年團員創業信心和決心。

天峨縣項目辦

2011年2月19日

第二篇：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動倡議書

讓青春在服務遠教事業和家鄉建設中閃光

——廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動倡議書

全區大學生朋友們：

黨員干部現代遠程教育，是現代信息技術手段在黨員干部教育培訓上的應用，對于縮小城鄉信息鴻溝，加快我區農村信息化建設，用信息化帶動產業化和現代化，具有深遠意義。目前，我區黨員干部現代遠程教育平臺功能強大、教學資源豐富，有一大批深受黨員干部群眾喜愛的農村實用技術培訓課程和最新的熱門文藝影片；全區已建成1.5萬余個現代遠程教育終端接收站點，但遠程教育平臺的知名度、應用率還不高，有待宣傳推廣應用。

去年暑假和今年寒假，共青團廣西區委、自治區教育廳、自治區遠程辦連續組織開展廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動，近3萬名大學生積極響應號召，返回家鄉宣傳、推廣遠程教育，協助鄉村團組織開展工作，從中拓展了見識、提升了能力，增長了才干。今年暑假，我們將繼續深入實施“廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動”，為大學生提供一個發揮聰明才智服務家鄉建設的良好契機，搭建一個施展才華、磨礪意志、實踐成才的廣闊舞臺，并從中選拔優秀志愿者兼任縣（市、區）團委書記助理和鄉鎮團委、村團支部副書記，熱忱歡迎廣大優秀青年學生加入到遠程教育的暑假行動中來！

知恩圖報，是中華民族的傳統美德。當前，社會主義新農村建設如火如荼，需要大批高素質人才。當代大學生是我們國家和社會寶貴的人才資源。青年大學生們，讓我們積極行動起來，攜手投身大學生志愿服務萬村遠程教育行動，充分發揮知識面廣、信息靈通、動員能力強等獨特優勢，開展豐富多彩的活動，帶領家鄉的父老鄉親大步邁上信息高速公路，在增收致富的大道上加速前進！使我們的暑假過得更有意義！讓火熱的青春在志愿服務中閃光！

活動詳情咨詢學校團委或登錄八桂先鋒網（廣西黨建網）廣西共青團網查詢。

共青團廣西壯族自治區委員會廣西壯族自治區教育廳

廣西黨員干部遠程現代教育管理辦公室

2010年5月28日

第三篇：廣西志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動總結

廣西寒假志愿服務萬村遠程教育

2010年暑期行動總結

2010年暑期，我做了一件讓自己非常難忘的事情，我參加了志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動，這次行動我作為家鄉柳州市三江縣的一名骨干志愿者，積極參加了我縣舉辦的各項遠程教育活動，并積極的回到家鄉積極組織我村村委以及村部全體黨員開展遠程教育活動。對村里面的全體老黨員干部進行一次集中培訓學習活動。讓村民黨員了解現代遠程教育終端接收點并教他們如何運用和掌握遠程教育的科技，宣傳大學生參與志愿服務的意義。主要任務是在遠程辦領導下，協助做好農村黨員干部現代遠程教育終端站點的技術指導和骨干人員培訓工作；參與農村黨員干部現代遠程教育日常管理工作，組織動員農村青年積極參加遠程教育的學習培訓，開展形式多樣、內容豐富的農村黨員干部和農民群眾培訓工作。

一、返鄉報到并協助招募新的志愿者

2010年7月12日，我從學校返回家鄉報到，并積極參與招募新的遠程教育活動志愿者的協助活動，服從領導，配合組織，認真的完成了這一項工作。

二、出征儀式和志愿者崗前培訓

（一）、出征儀式

出征儀式會上，我們志愿者進行了宣誓儀式和授旗活動，承諾不計報酬，踐行志愿精神，推廣農村遠程教育，服務父老鄉親。

（二）、志愿者崗前培訓活動

2010年8月2日，三江縣大學生志愿服務萬村遠程教育2010暑期行動培訓班開班。

培訓班就“回到家鄉如何教會農村黨員運用遠程教育設備進行了培訓和練習播放遠程教育電視”； 實施開展“大學生志愿服務萬村遠程教育行動”的重要意義、如何扎實有效推進“大學生志愿服務萬村遠程教育行動”、該市農村基層團組織工作情況、農村黨員干部遠程教育情況、遠程教育終端站點日常工作及技術維護知識等進行講授，要求廣大志愿者要明確此次工作任務和重點，要從解決群眾最關心問題，解決當前工作中最突出的問題入手，精心設計、廣泛開展多種形式志愿者服務活動。

三、已經開展的幾個重要活動

活動期間，我們大學生志愿者們將充分利用遠程教育平臺的強大教育功能，多渠道發動群眾，集中組織開展“廣西百萬農民實用技能遠程培訓月”活動，并依托遠程教育終端站點，開展“農民工子女遠教小屋”相關活動，維護終端站點等日常工作和“百萬農民使用技能培訓月”相關活動等。

（一）、“情系農村，關愛鄉村教育支教遠教小屋”相關活動

2010年7月12日，我村在廣西師范大學美術學院的支持下共同成立“農村支教關愛小屋”，即日起，我村村委以及我們遠程教育志愿者與師大的支教團隊一起舉辦了第一屆聯合支教活動，本次活動開展了一系列的關愛行動：

2010年7月12日至7月26日，我村小學全體小學生與師大的支教團隊以及我村的在校大學生遠程教育志愿者、村委會展開了支教輔導和文娛活動。活動的內容主要有：

1、學習輔導

我村遠程教育志愿者積極配合師大的支教團隊對我村的全體小學生進行全面的學習輔導。包括小學課程內容的輔導、課外興趣小組輔導、小學英語興趣學習，本次的支教活動重點主要是對農村學生進行美術教育，歷史以來，我村的學生都是比較缺乏美術知識的，通過對他們進行美術藝術的思想教育，激發同學們對美術的興趣。

2、文娛活動

農村小學生對問題類活動也是非常缺乏的，本次活動充分的發揮了藝術優勢，對學生開展小學舞蹈培訓、紅歌一起唱、兒歌教學、體育運動教學等豐富多彩課外文體項目。提高學生的舞蹈和體育運動健身意識，豐富農村學子的學習生活，促進農村小學生全面發展。

3、遠教宣傳以及成果報告匯展

（二）農村黨員集中培訓

2010年8月1日，以我村黨總支部書記胡永席為首的村黨支部全體老黨員與新加入的黨員進行了學習交流。

1、本次新老黨員學習交流會的主要內容是

（1）、向黨組織正式介紹新一批黨員，新的黨員的加入將會給我黨支部注入新的血液、新的活力、為加快新農村建設的步伐。

（2）、新老黨員一起學習農村黨員“八個一”、“三江縣農村黨員大培訓”教材、“農村基層黨員讀本”、“黨員閱讀”等理論知識。

（3）、關于我村基層黨員發展與我村村民經濟發展的聯系意義。村部基層黨員的發展與我村的居民經濟發展有著重要的聯系，黨員的帶頭作用可以大大提高村民對自身經濟的發展，黨員的學習在村民中要將致富的經驗帶到村民中去。

（4）、如何促進村民經濟發展的若干意見。

（三）、維護終端站點等日常工作和“百萬農民使用技能培訓月”相關活動：

目前，我縣農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點建設已基本完成并陸續開通使用，為確保設備的安全、正常運行和現代遠程教育各項工作的順利開展。

現代遠程教育工作“建”是基礎，“管”是關鍵。在目前已基本完成基礎設施建設的前提下，各鎮黨委和各村黨支部要把下一步的工作重點放在日常管理和維護上，確保正常運行。一要落實管理責任。二要做足安全措施。三要加強日常維護。四要抓好督促檢查。志愿者協助當地項目辦在解決部分終端站點長期無人接管、無人使用的情況等。

四、大學生聯誼會的建設

（一）、聯絡渠道和體系：QQ群、飛信群、博客和公共郵箱等；

（二）、聯誼會文化：章程、會徽、衣服、帽子等；

（三）、聯誼會常規例會和特色聯誼活動；

（四）、若當地有黨建帶團建典型事例（掛職村委團支書、QQ團支部等）的可簡述一下自身的感受??

五、結束篇

（一）、我們大學生參與志愿服務萬村遠程教育行動意義

充分發揮共青團的組織優勢和大學生志愿者的才智優勢，為農村黨員干部現代遠程教育工作提供人才和智力支持，促進社會主義新農村建設和城鄉統籌發展，切實引導廣大青年學生在推動廣西科學發展、和諧發展、跨越發展中奮發成才。大學生返鄉參與志愿服務遠程教育，一方面推廣遠程教育，為促進家鄉發展做貢獻；另一方面促使自己在活動中長才干、在服務中成長，培養現代公民素養，增進對家鄉的了解。

（二）、遠程教育存在的問題及改進措施

1、做好宣傳，持續加強宣傳力度。首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關的培訓，懂得遠程教育的意義很有必要。同時在宣傳的同時，大量收集農民的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。

2、開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點建設是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進。

3、我們志愿者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉了解的次數也 不多，下鄉走得多，就能了解農民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標。“黨員干部素質”和“農民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能。

4、開展遠程教育，學是關鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環節，工作才能做扎實。而這也是現階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農業技術觀看和實際運用相脫節的問題。現在已經成立的農業技術輔導隊就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植大戶或養殖大戶學習運用專門的種植辣椒和養豬技術取得成效后，農民之間再自行對信息進行傳播，互相評比，能調動很大一部分農民的積極性。

2011年3月12日

第四篇：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動問答

廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動

問答

問：什么是農村黨員干部現代遠程教育？

答：農村黨員干部現代遠程教育是我們黨根據新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現代通信等信息技術和手段，對農村黨員干部和農村群眾實施教育培訓的創新舉措，是探索讓農村黨員干部經常受教育、使農民群眾長期得實惠的有效途徑。2007年黨的十七大把“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”寫入大會報告。開展農村黨員干部現代遠程教育，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，著眼于建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重要部署，教育十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。

問：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動是什么時候開始實施的？

答：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動自2009年暑假起實施，已順利舉辦2009年暑假行動、2010年寒假行動兩次行動。

問：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動是由哪些部門共同開展的？

答：共青團廣西區委、自治區教育廳、自治區黨員干部現代遠程教育管理辦公室聯合成立廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動領導小組和項目管理辦公室，負責這項工作的總體規劃、協調和指導。

各市、縣（市、區）委團委、教育局、遠程辦相應聯合成立市、縣

（市、區）領導小組和項目管理辦公室，負責本市、縣（市、區）這項工作的協調組織；市級項目管理辦公室同時要負責協調指導縣（市、區）項目管理辦公室的工作。

各高校黨委組織部、團委、學工處聯合成立學校項目管理辦公室，主要負責大學生志愿者的組織動員、選拔推薦、動態管理、考核表彰等具體工作。

問：大學生參與志愿服務萬村遠程教育行動意義何在？

答：充分發揮共青團的組織優勢和大學生志愿者的才智優勢，為農村黨員干部現代遠程教育工作提供人才和智力支持，促進社會主義新農村建設和城鄉統籌發展，切實引導廣大青年學生在推動廣西科學發展、和諧發展、跨越發展中奮發成才。大學生返鄉參與志愿服務遠程教育，一方面推廣遠程教育，為促進家鄉發展做貢獻；另一方面促使自己在活動中長才干、在服務中成長，培養現代公民素養，增進對家鄉的了解。

問：作為一名大學生，如何報名參與今年暑期行動呢？

答：廣西區內大學生可以通過以下三種方式報名參加：

1.關注本校相關公告，向各校團委遞交紙質和電子報名表；2.向服務地項目辦（原則上以大學生入校前的籍貫為準）遞交紙質和電子版報名表；3.與本村村委聯系，由村委自下而上推薦。

廣西區外大學生可以通過以下途徑報名：

1.將電子版報名表發送至自治區項目辦郵箱，并將紙質版于xx號之前傳真或郵寄至自治區項目辦；2.向各省廣西大學生聯誼會提交紙質和電子版報名表，由聯誼會收集匯總以后統一上報。

問：大學生報名后如何獲知已被錄取？

答：大學生在高校報名后，高校團委將推薦名單報送至自治區項目辦；自治區項目辦通過篩選，將志愿者名單按市縣分類，向各市、縣（市、區）項目辦推薦。各地項目辦確定志愿者名單后，一方面自行聯系通知已被錄取學生；一方面由自治區項目辦反饋給各高校團委，在校內進行公告。由于各地項目辦工作進度和各校放假時間不同，有可能部分大學生會在放假時仍未收到錄取通知，大學生可耐心等待通知或自行和生源所在地項目辦聯系詢問。在收到通知前，請保持通訊工具通暢。

問：大學生確認錄取后如何報到開展工作？

答：大學生在接到各地項目辦錄取通知后，根據當地項目辦的要求進行報到開展工作。如報到時間同自己的安排有所沖突，可進行協商。

問：大學生遠程教育志愿者有何獎勵措施？

答：大學生志愿者表現優秀者，由自治區、市、縣三級團委、教育部門、遠程教育部門給予表彰。廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年寒假行動優秀志愿者（約為志愿者總人數的10%）的評選條件：①服從安排，自覺遵守服務時間，按質按量地完成志愿服務工作；②積極主動地完成各項既定任務，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，認真做好本職工作；③在志愿服務活動中表現突出，工作成效顯著。

此外，表現合格者，頒發自治區項目辦統一印制的志愿服務證書，記錄服務內容。

問：作為遠程教育志愿者，應該承擔哪些工作？

答：1.志愿者骨干

（1）協助市、縣（市、區）團委建立健全“大學生聯誼會（協會）”，協助開展日常工作。

（2）協助市、縣（市、區）項目辦做好本地在讀大學生志愿者的發動、組織和聯系對接工作。

（3）協助培訓在鄉鎮和村屯服務的大學生志愿者。

（4）協助開展“百萬農民實用技術遠程培訓月”活動。

（5）協助各級團組織建立完善“廣西創業青年信息庫”，初步搭建“廣西青年創業者協會”的組織網絡。

（6）做好志愿者信息、新聞報道及圖片、經驗做法、典型事跡、個人總結、調研成果等方面的收集上報工作，建立健全本級志愿者數據庫，為暑期行動《工作簡報》和八桂先鋒網（廣西黨建網）、廣西共青團網站提供活動新聞素材。

2.志愿者

（1）在各級項目辦領導下，協助做好農村黨員干部現代遠程教育終端站點技術指導和骨干人員培訓工作。

（2）組織開展“七個一”活動，即上街開展一次遠教宣傳活動，制定一份群眾歡迎、黨員喜歡的遠教節目菜單，開展一次農村實用種養技能培訓，開展一次小額貸款知識培訓，開展一次“送金融知識下鄉”活動，組織一次當地創業青年座談會，走訪一位本地創業致富帶頭人，協助收集本村創業青年信息。各地可根據本地實際情況選擇開展活動。

（3）組織建立“農民工子女遠教小屋”，利用遠程教育平臺定期組織農民工子女開展學習輔導和文化娛樂活動。

（4）在各級團組織領導下，積極利用現代遠程教育網絡開展農村共青團、青年工作。建立服務鄉鎮、村屯、社區青年飛信或QQ群，加強青年之間的交流聯系，給青年收集發送致富信息。做好當地調研工作，寫好一篇調研文章和個人志愿服務總結。

（5）開展服務鄉鎮、村屯、社區的文體娛樂活動。

問：大學生參與志愿服務萬村遠程教育行動應如何切入當地團組織開展工作？

答：共青團具有組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益的基本職能。大學生參與志愿服務萬村遠程教育行動，在協助做好農村黨員干部現代遠程教育終端站點技術指導和骨干人員培訓工作的基礎上，可充分的在當地團組織指導下進行各種服務青年的組織、宣傳活動。同時將選拔培養一批優秀大學生兼任縣（市、區）團委書記助理、鄉鎮團委副書記、村團支部副書記，力爭90%以上的鄉鎮團委有大學生兼任副書記。

問：今年志愿服務萬村遠程教育暑期行動在時間上是如何安排呢？ 答：5月28日，召開2010年寒假行動總結表彰暨暑期行動部署會。7月10日前后，在南寧舉辦2010年暑期行動出征儀式。

7月10日至8月27 日，大學生志愿者上崗開展志愿服務萬村遠程教育行動。

11月上旬，召開廣西大學生志愿服務萬村遠程教育暑期行動座談會，研究部署2011年寒假行動工作。

11月下旬，召開2010年暑期行動總結表彰暨2011年寒假行動部署會。

問：如果參加志愿服務，食宿怎么解決？

答：本次行動志愿者均需回原籍服務，原則上自行解決食宿。各地

項目辦可根據地方實際情況給予志愿者一定程度的補貼。

問：參加暑期社會實踐活動還應注意什么問題？

答：應注意以下問題：

1.人身安全：大學生志愿者在服務中一定要保護好自身安全，如有問題及時和項目辦工作人員進行溝通，切忌個人單獨行動。

2.服從組織：大學生志愿者在服務期間要協助項目辦做好相關工作，服從組織安排。

3.做好志愿服務：大學生志愿者在服務期間要認真開展好志愿服務，大膽創新，為不斷完善本次行動、以遠教網絡推動家鄉建設做貢獻。

4.擺正心態：大學生志愿者在服務過程中要擺正心態，深刻理解奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神內涵，在志愿服務中時刻踐行盡己所能，不計報酬，深入基層，深入群眾，踐行志愿精神，推廣遠程教育，為建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村貢獻青春、智慧和力量的志愿者誓言。

第五篇：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育工作總結

農村遠程教育工作總結

寒假期間，為響應共青團廣西區委、自治區教育廳、自治區遠程辦聯合舉辦的“廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動”的號召，我志愿成為了一名光榮的服務萬村遠程教育的行動的志愿者，返回家鄉尋旺綏陵村宣傳、推廣遠程教育，協助鄉村團委組織開展工作，從中增長了才干、提升了能力，使我的寒假過得更有意義。緊緊圍繞區委、區政府提出的“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”這一精神和宗旨，踐行志愿精神——奉獻、友愛、互助、進步，根據上級制定的工作思路和工作目標，從加強遠程教育宣傳，落實技術培訓，開展社會調查等方面入手，使得我村遠程教育工作取得一定實效。

一、工作開展情況

㈠積極宣傳，有力推動遠程教育工作開展。

作為村級遠程教育志愿者，通過參加尋旺鄉集中培訓，掌握了網路DVD的使用，明確了工作職責，走村串寨，實地調查，利用走訪、調研時機，廣泛宣傳農村現代遠程教育工程，介紹遠程教育平臺的作用，張貼宣傳海報，讓黨員群眾充分了解遠程教育的內容、意義；通過對村支書的訪談，了解我村遠程教育的情況，當我戴著遠程教育志愿者的帽子在村里人口比較密集的小賣鋪進行宣傳時，村民們都積極的向我詢問遠程教育，他們很多都不知道什么是遠程教育，通

過我耐心的講解，使農村遠程教育得到了很好的宣傳，村民們都說：“政府舉辦的這個活動好啊，讓大學生返鄉服務，充分發揮了大學生的作用”。

㈡走訪村委會，實地調查

通過聯系綏陵村支書，多次走訪村委會，進行實地調查，完成了現代遠程教育接收站點設備及使用情況調查表，通過實地調查，我村的遠程教育設備基本完好，但也存在一些問題，比如無防盜措施，無專人負責管理等。

㈢組織開展“百萬農民實用技能遠程培訓月”活動 春節前，針對春節期間煙花爆竹的燃放安全問題，利用村級遠程教育終端站，在村干部的大力支持下，組織本村黨員干部群眾，通過播放視頻和志愿者網上收集的有關資料進行相關講解，集中開展了春節農村燃放煙花爆竹安全知識和春運交通安全知識的培訓；春節期間，趁大多數農民工返鄉之際，組織開展了農行小額貸款知識和外出務工知識培訓，使農民工了解了更多的知識，取得了良好的效果。節后，針對外出務工人員返廠，組織農民工學習交通安全常識。

㈣開展社會調查活動和娛樂活動

根據遠教辦下發各鄉鎮遠教辦的問卷，志愿者結合本村實際情況，進行了群眾調查問卷。春節期間，通過協助村干部在我村第二隊籃球場舉行了精彩的籃球比賽，作為隊員積極參加比賽，而且也更好的宣傳遠程教育。

㈤參加大學生聯誼會，積極進行經驗交流

積極參加市團市委舉辦的大學生服務遠程教育志愿者聯誼會，積極踴躍發言，和各個鄉鎮志愿者進行經驗交流，學習到了很多有用的經驗。

二、當前農村黨員干部遠程教育存在的一些問題

1、認識重視不夠，宣傳引導不力，部分站點設備管理人員文化素質不高，業務技能欠缺，無法自行解決一些簡單故障排除；在實際工作中，由于遠程教育網絡建立時間不長，缺乏宣傳經費，宣傳工作難開展，致使各基層領導對該項工作了解不多，對遠教工作缺乏正確認識，部分領導干部思想上存在有一些偏見，認為當今時代，電視、電腦已進村入戶，收看十分方便，還搞遠程教育是浪費資源，不切合實際。基于這種認識，造成對該項工作不夠重視，群眾對遠教工作不知情。

2、村民分布散，較難集中；

3、經費不足使遠程教育深入開展存在阻礙。

4、課件內容單調，特色節目稀缺

三、思考與對策

1、加強宣傳，提高黨員干部群眾對“遠教”的認識。根據調查了解，很少村民知道村委會有遠程教育設備，而村干部也只是把它當做電視機使用罷了，村干部也沒有專人管理，必須加強宣傳，上級下達命令加強對基礎干部的管

理，宣傳“遠程”教育帶給農村、農民的好處，大幅度提高黨員干部群眾對遠程教育的認識。

2、加大經費的投入

志愿者的服務期間就遇到很多由于經費問題而無法進行的活動，而村委會更加沒有資金投入遠教，政府加大經費的投入，可以讓村干部更好的宣傳組織遠程教育活動，而不使遠教設備緊緊是一臺電視機那么簡單，充分發揮設備的作用，還可以在農村人口集中的商店安放遠教設備，村干部專人管理，使廣大群眾受益。

3、加大組織大學生返鄉做志愿者服務

在農村，大學生雖然不是很多，但是他們都具有很好的信服力，人民群眾相信他們，在我作為志愿者期間就感覺大學生志愿者特別光榮，而且大學生也有很好的文化素質，因此加大組織大學生返鄉做志愿者服務，充分發揮知識面廣、信息靈通、動員能力強等獨特優勢，開展豐富多彩的活動，帶領家鄉人士大步邁上信息高速公路，在致富增收的大道上高速前進！