第一篇：我是明星,點綴天空 事無巨細,奉獻為先——廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動個人總結

我是明星，點綴天空

事無巨細，奉獻為先

——廣西大學生志愿服務萬村遠程教育

2010年暑期行動個人總結

自治區項目辦尹婉麗

我們有著同一個名字——大學生志愿者，我們有著同一個目標——服務萬村遠程教育。我們來自四面八方、各大高校，為這個目標盡己所能，為家鄉建設貢獻自己的一份力量，猶如顆顆明星，點綴天空，最終匯聚成銀河，閃耀夜空！

——題記

我與來自各高校的十多名志愿者一起，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，作為自治區項目辦骨干志愿者參與了廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動。作為文秘組的一員，我主要負責制定和完善自治區級骨干志愿者工作制度和管理條例、籌備和召集骨干志愿者例會、辦公室文化以及辦公室日常管理等工作。通過這次實踐，我更加客觀準確地認識自己，公文寫作能力得到提高，溝通協調能力不斷加強，更重要的是深刻領會了“我是明星，點綴天空；事無巨細，奉獻為先”的志愿服務理念?，F將本次行動個人總結匯報如下：

一、基本情況

志愿者：尹婉麗，女，就讀于廣西藝術學院

服務時間：2010年7月5日— 2010 年8月27日

服務地點：自治區項目辦

所在工作組：文秘組

二、主要工作

1．制定和完善骨干志愿者工作制度和管理條例。

制定《自治區項目辦骨干志愿者行為規范》以及《廣西大學生志愿服務萬村遠程教育志愿者安全防范條例》，規范了志愿者的管理。

《自治區項目辦骨干志愿者行為規范》從紀律規范、會議規范、物品管理、獎懲四大方面規范了自治區項目辦骨干志愿者的行為，增強了自治區項目辦骨干志愿者的凝聚力，保證各組工作規范化、制度化開展，更好地完成服務工作。還根據實際情況，制作了會議記錄表、考勤記錄表、請假申請表、補助發放表、加班簽退表等各項表格配合制度建設與志愿者的日常管理與考核。同時，針對大學生志愿服務萬村遠程教育活動期間時值廣西雨季，各地洪澇、泥石流、山體滑坡等隱患尤為突出的現象，制定了《廣西大學生志愿服務萬村遠程教育志愿者安全防范條例》，要求志愿者在志愿服務期間認真遵守各項安全措施，確保大學生志愿服務萬村遠程教育各項工作順利開展。

2．各項請示、通知、方案等公文擬寫。

擬寫了《關于在多功能會議室安裝電話的請示》、《關于向廣西大學生志愿服務萬村遠教行動自治區級骨干志愿者發放補助的請示》、《關于成立廣西大學生志愿服務萬村遠程教育暑期行動自治區級志愿者骨干團支部的請示》、《關于對廣西

大學生志愿服務萬村遠程教育暑期行動自治區項目辦志愿者骨干辦公室進行美化的請示》、《關于各地市項目辦自主表彰廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動優秀志愿者的通知》、《關于組織廣西大學生志愿服務萬村遠教行動自治區級骨干志愿者赴武鳴考察調研的請示及方案》等公文，配合和促進了各項工作的開展。

3．辦公室文化以及辦公室日常管理。

對辦公室的區域進行劃分和布置，分為“工作區”、“文化展示”、“學習園地”、“后勤保障”四個區域?！肮ぷ鲄^”是指三個工作小組的辦公區域；“文化展示”主要用于展示志愿精神和志愿文化，包括橫幅、口號、各組的工作內容、數據以及活動照片等；“學習園地”包括工作簡報、各類文件書籍等，方便志愿者取閱，提高工作水平；“后勤保障”涵蓋了紙、筆、刀、卷紙等辦公用品以及志愿者們自發提供的茶、咖啡等各式飲料。場地的劃分科學、人性，為志愿者提供了良好的辦公環境和氛圍。

辦公室的日常管理包括物品的管理、辦公室環境及設施的維護，辦公室飲用水的及時補充等。

值得一提的是文秘組調查區項目辦骨干志愿者們的生日，為這兩個月內生日的志愿者集體送祝福，并組織了若干次集體活動，增進了志愿者間的交流與默契，為工作的開展與合作提供了良好的基礎。

4．協助和配合各組工作。

配合宣傳組管理自治區項目辦博客中的“辦公室的心情”版塊，在部分指導組成員下鄉調研期間協助指導組完成各市的指導工作。

二、主要收獲及感悟

1．為共同的目標相聚，一起奮斗，工作雖苦心里也甜。“有一個夢，由我啟動，把汗水融化成滿臉笑容；海闊天空，我是陣風，把旗幟飛揚到南北西東?！?/p>

我們有著同一個目標，服務萬村遠程教育，服務家鄉，“使黨員干部長期受教育，使農民群眾長期得實惠”。我們因為同一個目標和夢想相聚在一起，組成一個團隊，并且為之奮斗，工作任務繁重，可是每每想到自己工作的重要意義，想到和我們一起奮斗的一萬一千多名大學生志愿者，想到廣西遠程教育的1.49萬個終端站點，總覺得身上的責任又重了一分。所有的工作、所有的付出、所有的努力、所有的汗水都會化作一陣風，將遠程教育的旗幟飛揚到南北西東，將遠程教育帶來的實惠送到千家萬戶。于是，工作再苦，心里也是甜的，所有的汗水都融化成滿臉的笑容。

2．充分發揮自己的才干，志愿服務，如明星點綴天空。“每一個人，一樣有用，自告奮勇，不約而同；忘了自己，快樂心胸，我是明星，點綴天空?！?/p>

每一位志愿者都能結合實際，充分發揮自己的聰明才干，主動工作，積極認真。例如我們根據自己的興趣和自身的專業特長，劃分了不同的工作小組，明確了各小組的工作內容和目

標。其中有學新聞傳播和中文系的志愿者在宣傳組負責收集各地市的新聞稿件和信息，匯編成工作簡報，并且創新了博客、飛信手機報等宣傳方式，更好地宣傳和服務了這次行動。每個都盡己所能，為家鄉建設貢獻自己的一份力量，猶如顆顆明星，點綴了天空，最終將匯聚成遠程教育行動這條“銀河”，閃耀廣西的夜空！

3．用志愿奉獻作為火種，點亮青春，我奉獻故我快樂?！罢l不為人心的光輝感動，我的心就是個光明火種；每個人努力過都不普通，付出過多少都記住心中。”

作為志愿者最大的快樂就是可以幫助別人，服務大家，我們因為無私奉獻而快樂著。大學生志愿者具有學歷高、知識結構優、頭腦靈、思維活、觀念新、有激情、敢創新、想干一番事業的特點，無私奉獻，不索取任何酬勞。尤其是基層站點的志愿者，條件更是艱苦，在下鄉調研時發現在恭城縣有一位湖南籍的大學生志愿者，自己在當地自費租房解決住宿，并且把所租賃的房子作為遠教小屋的活動場所，克服了語言不通、飲食習慣不同的困難，默默的進行志愿服務。還有的大學生志愿者，在志愿服務的過程中與當地的農民群眾、遠教小屋的孩子們產生了深厚的感情，服務期滿時依依不舍。我們所有的付出，純樸的鄉親們都看在眼里、記在心里，我奉獻，故我快樂！

4．志愿者每一個人都是英雄，事無巨細，奉獻為先?！捌妓喾辏疾黄接?，每一個人都是英雄；所有光榮刻在心中，來自內心我的笑容。”

文秘組是一個集生活、紀檢、后勤、秘書于一體的工作組，它不像指導組和宣傳組有非常清晰明確和細致的工作任務，文秘組工作相對繁瑣，大到自治區骨干志愿者的管理、各項活動方案的請示，小到辦公室的環境衛生、物品管理、飲用水的及時補充都需要負責，并且因為工作內容和性質不一樣的關系，有時候不一定能被大家理解和認可。相對指導組、宣傳組來說，文秘組接觸活動和基層工作的機會要少一些，但是“事無巨細，奉獻為先”是我們文秘組的口號，能為大家做好后勤保障工作，讓大家沒有后顧之憂地去更好的完成志愿服務工作，也是一種奉獻和服務。大學生志愿者每一個人都不平庸，都是值得尊敬的英雄，奉獻無分大小，圓滿的完成志愿服務工作，臉上發自內心的笑容是最美的。

廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動自治區項目辦骨干志愿者的工作結束了，但我將會繼續秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神和“我是明星，點綴天空；事無巨細，奉獻為先”的志愿服務理念，在以后的學習和工作中不斷服務他人，成就自己，回報社會！

2010年9月3日

第二篇：廣西志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動總結

廣西寒假志愿服務萬村遠程教育

2010年暑期行動總結

2010年暑期，我做了一件讓自己非常難忘的事情，我參加了志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動，這次行動我作為家鄉柳州市三江縣的一名骨干志愿者，積極參加了我縣舉辦的各項遠程教育活動，并積極的回到家鄉積極組織我村村委以及村部全體黨員開展遠程教育活動。對村里面的全體老黨員干部進行一次集中培訓學習活動。讓村民黨員了解現代遠程教育終端接收點并教他們如何運用和掌握遠程教育的科技，宣傳大學生參與志愿服務的意義。主要任務是在遠程辦領導下，協助做好農村黨員干部現代遠程教育終端站點的技術指導和骨干人員培訓工作；參與農村黨員干部現代遠程教育日常管理工作，組織動員農村青年積極參加遠程教育的學習培訓，開展形式多樣、內容豐富的農村黨員干部和農民群眾培訓工作。

一、返鄉報到并協助招募新的志愿者

2010年7月12日，我從學校返回家鄉報到，并積極參與招募新的遠程教育活動志愿者的協助活動，服從領導，配合組織，認真的完成了這一項工作。

二、出征儀式和志愿者崗前培訓

（一）、出征儀式

出征儀式會上，我們志愿者進行了宣誓儀式和授旗活動，承諾不計報酬，踐行志愿精神，推廣農村遠程教育，服務父老鄉親。

（二）、志愿者崗前培訓活動

2010年8月2日，三江縣大學生志愿服務萬村遠程教育2010暑期行動培訓班開班。

培訓班就“回到家鄉如何教會農村黨員運用遠程教育設備進行了培訓和練習播放遠程教育電視”； 實施開展“大學生志愿服務萬村遠程教育行動”的重要意義、如何扎實有效推進“大學生志愿服務萬村遠程教育行動”、該市農村基層團組織工作情況、農村黨員干部遠程教育情況、遠程教育終端站點日常工作及技術維護知識等進行講授，要求廣大志愿者要明確此次工作任務和重點，要從解決群眾最關心問題，解決當前工作中最突出的問題入手，精心設計、廣泛開展多種形式志愿者服務活動。

三、已經開展的幾個重要活動

活動期間，我們大學生志愿者們將充分利用遠程教育平臺的強大教育功能，多渠道發動群眾，集中組織開展“廣西百萬農民實用技能遠程培訓月”活動，并依托遠程教育終端站點，開展“農民工子女遠教小屋”相關活動，維護終端站點等日常工作和“百萬農民使用技能培訓月”相關活動等。

（一）、“情系農村，關愛鄉村教育支教遠教小屋”相關活動

2010年7月12日，我村在廣西師范大學美術學院的支持下共同成立“農村支教關愛小屋”，即日起，我村村委以及我們遠程教育志愿者與師大的支教團隊一起舉辦了第一屆聯合支教活動，本次活動開展了一系列的關愛行動：

2010年7月12日至7月26日，我村小學全體小學生與師大的支教團隊以及我村的在校大學生遠程教育志愿者、村委會展開了支教輔導和文娛活動?；顒拥膬热葜饕校?/p>

1、學習輔導

我村遠程教育志愿者積極配合師大的支教團隊對我村的全體小學生進行全面的學習輔導。包括小學課程內容的輔導、課外興趣小組輔導、小學英語興趣學習，本次的支教活動重點主要是對農村學生進行美術教育，歷史以來，我村的學生都是比較缺乏美術知識的，通過對他們進行美術藝術的思想教育，激發同學們對美術的興趣。

2、文娛活動

農村小學生對問題類活動也是非常缺乏的，本次活動充分的發揮了藝術優勢，對學生開展小學舞蹈培訓、紅歌一起唱、兒歌教學、體育運動教學等豐富多彩課外文體項目。提高學生的舞蹈和體育運動健身意識，豐富農村學子的學習生活，促進農村小學生全面發展。

3、遠教宣傳以及成果報告匯展

（二）農村黨員集中培訓

2010年8月1日，以我村黨總支部書記胡永席為首的村黨支部全體老黨員與新加入的黨員進行了學習交流。

1、本次新老黨員學習交流會的主要內容是

（1）、向黨組織正式介紹新一批黨員，新的黨員的加入將會給我黨支部注入新的血液、新的活力、為加快新農村建設的步伐。

（2）、新老黨員一起學習農村黨員“八個一”、“三江縣農村黨員大培訓”教材、“農村基層黨員讀本”、“黨員閱讀”等理論知識。

（3）、關于我村基層黨員發展與我村村民經濟發展的聯系意義。村部基層黨員的發展與我村的居民經濟發展有著重要的聯系，黨員的帶頭作用可以大大提高村民對自身經濟的發展，黨員的學習在村民中要將致富的經驗帶到村民中去。

（4）、如何促進村民經濟發展的若干意見。

（三）、維護終端站點等日常工作和“百萬農民使用技能培訓月”相關活動：

目前，我縣農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點建設已基本完成并陸續開通使用，為確保設備的安全、正常運行和現代遠程教育各項工作的順利開展。

現代遠程教育工作“建”是基礎，“管”是關鍵。在目前已基本完成基礎設施建設的前提下，各鎮黨委和各村黨支部要把下一步的工作重點放在日常管理和維護上，確保正常運行。一要落實管理責任。二要做足安全措施。三要加強日常維護。四要抓好督促檢查。志愿者協助當地項目辦在解決部分終端站點長期無人接管、無人使用的情況等。

四、大學生聯誼會的建設

（一）、聯絡渠道和體系：QQ群、飛信群、博客和公共郵箱等；

（二）、聯誼會文化：章程、會徽、衣服、帽子等；

（三）、聯誼會常規例會和特色聯誼活動；

（四）、若當地有黨建帶團建典型事例（掛職村委團支書、QQ團支部等）的可簡述一下自身的感受??

五、結束篇

（一）、我們大學生參與志愿服務萬村遠程教育行動意義

充分發揮共青團的組織優勢和大學生志愿者的才智優勢，為農村黨員干部現代遠程教育工作提供人才和智力支持，促進社會主義新農村建設和城鄉統籌發展，切實引導廣大青年學生在推動廣西科學發展、和諧發展、跨越發展中奮發成才。大學生返鄉參與志愿服務遠程教育，一方面推廣遠程教育，為促進家鄉發展做貢獻；另一方面促使自己在活動中長才干、在服務中成長，培養現代公民素養，增進對家鄉的了解。

（二）、遠程教育存在的問題及改進措施

1、做好宣傳，持續加強宣傳力度。首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關的培訓，懂得遠程教育的意義很有必要。同時在宣傳的同時，大量收集農民的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。

2、開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點建設是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進。

3、我們志愿者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉了解的次數也 不多，下鄉走得多，就能了解農民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標?！包h員干部素質”和“農民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能。

4、開展遠程教育，學是關鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環節，工作才能做扎實。而這也是現階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農業技術觀看和實際運用相脫節的問題。現在已經成立的農業技術輔導隊就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植大戶或養殖大戶學習運用專門的種植辣椒和養豬技術取得成效后，農民之間再自行對信息進行傳播，互相評比，能調動很大一部分農民的積極性。

2011年3月12日

第三篇：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動倡議書

讓青春在服務遠教事業和家鄉建設中閃光

——廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動倡議書

全區大學生朋友們：

黨員干部現代遠程教育，是現代信息技術手段在黨員干部教育培訓上的應用，對于縮小城鄉信息鴻溝，加快我區農村信息化建設，用信息化帶動產業化和現代化，具有深遠意義。目前，我區黨員干部現代遠程教育平臺功能強大、教學資源豐富，有一大批深受黨員干部群眾喜愛的農村實用技術培訓課程和最新的熱門文藝影片；全區已建成1.5萬余個現代遠程教育終端接收站點，但遠程教育平臺的知名度、應用率還不高，有待宣傳推廣應用。

去年暑假和今年寒假，共青團廣西區委、自治區教育廳、自治區遠程辦連續組織開展廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動，近3萬名大學生積極響應號召，返回家鄉宣傳、推廣遠程教育，協助鄉村團組織開展工作，從中拓展了見識、提升了能力，增長了才干。今年暑假，我們將繼續深入實施“廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動”，為大學生提供一個發揮聰明才智服務家鄉建設的良好契機，搭建一個施展才華、磨礪意志、實踐成才的廣闊舞臺，并從中選拔優秀志愿者兼任縣（市、區）團委書記助理和鄉鎮團委、村團支部副書記，熱忱歡迎廣大優秀青年學生加入到遠程教育的暑假行動中來！

知恩圖報，是中華民族的傳統美德。當前，社會主義新農村建設如火如荼，需要大批高素質人才。當代大學生是我們國家和社會寶貴的人才資源。青年大學生們，讓我們積極行動起來，攜手投身大學生志愿服務萬村遠程教育行動，充分發揮知識面廣、信息靈通、動員能力強等獨特優勢，開展豐富多彩的活動，帶領家鄉的父老鄉親大步邁上信息高速公路，在增收致富的大道上加速前進！使我們的暑假過得更有意義！讓火熱的青春在志愿服務中閃光！

活動詳情咨詢學校團委或登錄八桂先鋒網（廣西黨建網）廣西共青團網查詢。

共青團廣西壯族自治區委員會廣西壯族自治區教育廳

廣西黨員干部遠程現代教育管理辦公室

2010年5月28日

第四篇：參加廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動的個人總結

參加廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動的個人總結

為了促進城鄉統籌發展和社會主義新農村建設，以及為農村黨員干部現代遠程教育工作提供人才和智力支持，2010年寒假，共青團廣西區委、自治區教育廳、自治區遠程辦決定在2010年寒假深入開展廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動。而我作為廣西的一名大學生，為了給家鄉的建設奉獻出自己的一份力量，積極報名作為一名鄉村級志愿者參與到這個行動中來。在參與的過程中，自己也是收獲很多，感慨很多。以下就是我參加廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年寒假行動的個人總結。

作為一名大學生，我早就對志愿活動產生了濃厚的興趣。記得以前，看到自己身邊的同學們參加各種志愿者活動拍下的精彩、感人的照片，我情不自禁對志愿者有萬分的崇敬與向往。于是，這一次我毅然報名參加到這個行動中來。盡管在參加的過程中遇到了 很多的困難，但我們都同心協力一一解決，這不僅表現了我們志愿者的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，更展示了我們當代大學生的優秀品質。

作為“廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動”的一名志愿者，我時刻不忘自己作為一名大學生志愿者的服務宗旨。面對在開展的各項活動中遇到的諸多苦難，我都是不畏懼，不退縮，通過自身的努力以及大家的團結合作來克服出現的各種困難。在開展農村遠程教育工作中，我時刻嚴格要就自己，始終堅持吃苦耐勞、敢于負責的態度和精神，以高度的責任感積極投入到遠程教育行動當中，踏實肯干。為了盡到作為一名合格志愿者的責任，我也是認真摸索，積極探索，遇到各種困難就主動向有關領導、負責人請教學習，在不斷的探索中學習，提高自我。為了能夠切實發揮本村的遠程教育的積極作用，讓遠程教育真正服務于“三農”，除了按照規定參加各種志愿者理論知識培訓之外，我還不斷上網查閱各種有關農村遠程教育的資料，為本次遠程教育行動獻計獻策。

在工作的過程中，我也是深刻體會到團隊團結合作的精神。因為這次活動是以一個鎮的志愿者為一個團隊開展本鎮的各種遠程教育活動，所以我們也是在 互相幫助，共同努力中成功開展了各項工作。大家都是來自不同的學校、不同的專業，所以每個人都有自己的特長和優勢所在。在上崗開展黨員干部現代遠程教 1

育行動志愿服務的第一天，我們就集中接受培訓并進行自我介紹。詳細了解了每個人特長和優勢所在，有利于接下來開展的各項活動。于是我們就是在充分了解團隊里面每個人的前提下開展活動，把活動當中的具體工作落實到每個人身上，這樣開展工作起來就避免了不必要的麻煩，提高了整個團隊的辦事效率，“知己知彼百戰百勝”。同時我深刻體會到什么是團結、合作以及效率。

正是在這樣的工作氛圍下,我們一起開展了遠程教育的下鄉宣傳、普及、推廣、使用等志愿服務工作，進一步推廣了現代遠程教育系統，有效利用遠程教育平臺，開展一系列文體娛樂等惠民、助民活動，扎實推進農村基層黨建帶團建工作，加快推進社會主義新農村建設步伐。期間，我們響應號召、深入基層、言傳身教、有效服務、進村入戶，充分發揮大學生運用現代科學知識等方面優勢，我們用實際行動為群眾、為自己，交上了一份令人滿意的答卷。我們的工作也受到當地群眾的熱烈歡迎，得到了相關部門的充分肯定。

總之，在相關領導和其他志愿者的關心和幫助下，我的各方面能力都有所提高，我對自己在這次行動當中的所做的工作也是比較滿意，但是“金無足赤，人無完人”，在工作當中我也是發現了自己身上存在的不足和缺點，例如有時候工作不夠耐心和細心，存心大意，思考不夠嚴謹。這些都是我在今后的學習、生活和工作當中有待改進的。在這次志愿服務工作中，我付出了許多，但也收獲了很多。這段短暫的寒假生活體驗也將是我人生當中難忘的一段回憶。

第五篇：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動問答

廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年暑期行動

問答

問：什么是農村黨員干部現代遠程教育？

答：農村黨員干部現代遠程教育是我們黨根據新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現代通信等信息技術和手段，對農村黨員干部和農村群眾實施教育培訓的創新舉措，是探索讓農村黨員干部經常受教育、使農民群眾長期得實惠的有效途徑。2007年黨的十七大把“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”寫入大會報告。開展農村黨員干部現代遠程教育，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，著眼于建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重要部署，教育十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。

問：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動是什么時候開始實施的？

答：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動自2009年暑假起實施，已順利舉辦2009年暑假行動、2010年寒假行動兩次行動。

問：廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動是由哪些部門共同開展的？

答：共青團廣西區委、自治區教育廳、自治區黨員干部現代遠程教育管理辦公室聯合成立廣西大學生志愿服務萬村遠程教育行動領導小組和項目管理辦公室，負責這項工作的總體規劃、協調和指導。

各市、縣（市、區）委團委、教育局、遠程辦相應聯合成立市、縣

（市、區）領導小組和項目管理辦公室，負責本市、縣（市、區）這項工作的協調組織；市級項目管理辦公室同時要負責協調指導縣（市、區）項目管理辦公室的工作。

各高校黨委組織部、團委、學工處聯合成立學校項目管理辦公室，主要負責大學生志愿者的組織動員、選拔推薦、動態管理、考核表彰等具體工作。

問：大學生參與志愿服務萬村遠程教育行動意義何在？

答：充分發揮共青團的組織優勢和大學生志愿者的才智優勢，為農村黨員干部現代遠程教育工作提供人才和智力支持，促進社會主義新農村建設和城鄉統籌發展，切實引導廣大青年學生在推動廣西科學發展、和諧發展、跨越發展中奮發成才。大學生返鄉參與志愿服務遠程教育，一方面推廣遠程教育，為促進家鄉發展做貢獻；另一方面促使自己在活動中長才干、在服務中成長，培養現代公民素養，增進對家鄉的了解。

問：作為一名大學生，如何報名參與今年暑期行動呢？

答：廣西區內大學生可以通過以下三種方式報名參加：

1.關注本校相關公告，向各校團委遞交紙質和電子報名表；2.向服務地項目辦（原則上以大學生入校前的籍貫為準）遞交紙質和電子版報名表；3.與本村村委聯系，由村委自下而上推薦。

廣西區外大學生可以通過以下途徑報名：

1.將電子版報名表發送至自治區項目辦郵箱，并將紙質版于xx號之前傳真或郵寄至自治區項目辦；2.向各省廣西大學生聯誼會提交紙質和電子版報名表，由聯誼會收集匯總以后統一上報。

問：大學生報名后如何獲知已被錄取？

答：大學生在高校報名后，高校團委將推薦名單報送至自治區項目辦；自治區項目辦通過篩選，將志愿者名單按市縣分類，向各市、縣（市、區）項目辦推薦。各地項目辦確定志愿者名單后，一方面自行聯系通知已被錄取學生；一方面由自治區項目辦反饋給各高校團委，在校內進行公告。由于各地項目辦工作進度和各校放假時間不同，有可能部分大學生會在放假時仍未收到錄取通知，大學生可耐心等待通知或自行和生源所在地項目辦聯系詢問。在收到通知前，請保持通訊工具通暢。

問：大學生確認錄取后如何報到開展工作？

答：大學生在接到各地項目辦錄取通知后，根據當地項目辦的要求進行報到開展工作。如報到時間同自己的安排有所沖突，可進行協商。

問：大學生遠程教育志愿者有何獎勵措施？

答：大學生志愿者表現優秀者，由自治區、市、縣三級團委、教育部門、遠程教育部門給予表彰。廣西大學生志愿服務萬村遠程教育2010年寒假行動優秀志愿者（約為志愿者總人數的10%）的評選條件：①服從安排，自覺遵守服務時間，按質按量地完成志愿服務工作；②積極主動地完成各項既定任務，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，認真做好本職工作；③在志愿服務活動中表現突出，工作成效顯著。

此外，表現合格者，頒發自治區項目辦統一印制的志愿服務證書，記錄服務內容。

問：作為遠程教育志愿者，應該承擔哪些工作？

答：1.志愿者骨干

（1）協助市、縣（市、區）團委建立健全“大學生聯誼會（協會）”，協助開展日常工作。

（2）協助市、縣（市、區）項目辦做好本地在讀大學生志愿者的發動、組織和聯系對接工作。

（3）協助培訓在鄉鎮和村屯服務的大學生志愿者。

（4）協助開展“百萬農民實用技術遠程培訓月”活動。

（5）協助各級團組織建立完善“廣西創業青年信息庫”，初步搭建“廣西青年創業者協會”的組織網絡。

（6）做好志愿者信息、新聞報道及圖片、經驗做法、典型事跡、個人總結、調研成果等方面的收集上報工作，建立健全本級志愿者數據庫，為暑期行動《工作簡報》和八桂先鋒網（廣西黨建網）、廣西共青團網站提供活動新聞素材。

2.志愿者

（1）在各級項目辦領導下，協助做好農村黨員干部現代遠程教育終端站點技術指導和骨干人員培訓工作。

（2）組織開展“七個一”活動，即上街開展一次遠教宣傳活動，制定一份群眾歡迎、黨員喜歡的遠教節目菜單，開展一次農村實用種養技能培訓，開展一次小額貸款知識培訓，開展一次“送金融知識下鄉”活動，組織一次當地創業青年座談會，走訪一位本地創業致富帶頭人，協助收集本村創業青年信息。各地可根據本地實際情況選擇開展活動。

（3）組織建立“農民工子女遠教小屋”，利用遠程教育平臺定期組織農民工子女開展學習輔導和文化娛樂活動。

（4）在各級團組織領導下，積極利用現代遠程教育網絡開展農村共青團、青年工作。建立服務鄉鎮、村屯、社區青年飛信或QQ群，加強青年之間的交流聯系，給青年收集發送致富信息。做好當地調研工作，寫好一篇調研文章和個人志愿服務總結。

（5）開展服務鄉鎮、村屯、社區的文體娛樂活動。

問：大學生參與志愿服務萬村遠程教育行動應如何切入當地團組織開展工作？

答：共青團具有組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益的基本職能。大學生參與志愿服務萬村遠程教育行動，在協助做好農村黨員干部現代遠程教育終端站點技術指導和骨干人員培訓工作的基礎上，可充分的在當地團組織指導下進行各種服務青年的組織、宣傳活動。同時將選拔培養一批優秀大學生兼任縣（市、區）團委書記助理、鄉鎮團委副書記、村團支部副書記，力爭90%以上的鄉鎮團委有大學生兼任副書記。

問：今年志愿服務萬村遠程教育暑期行動在時間上是如何安排呢？ 答：5月28日，召開2010年寒假行動總結表彰暨暑期行動部署會。7月10日前后，在南寧舉辦2010年暑期行動出征儀式。

7月10日至8月27 日，大學生志愿者上崗開展志愿服務萬村遠程教育行動。

11月上旬，召開廣西大學生志愿服務萬村遠程教育暑期行動座談會，研究部署2011年寒假行動工作。

11月下旬，召開2010年暑期行動總結表彰暨2011年寒假行動部署會。

問：如果參加志愿服務，食宿怎么解決？

答：本次行動志愿者均需回原籍服務，原則上自行解決食宿。各地

項目辦可根據地方實際情況給予志愿者一定程度的補貼。

問：參加暑期社會實踐活動還應注意什么問題？

答：應注意以下問題：

1.人身安全：大學生志愿者在服務中一定要保護好自身安全，如有問題及時和項目辦工作人員進行溝通，切忌個人單獨行動。

2.服從組織：大學生志愿者在服務期間要協助項目辦做好相關工作，服從組織安排。

3.做好志愿服務：大學生志愿者在服務期間要認真開展好志愿服務，大膽創新，為不斷完善本次行動、以遠教網絡推動家鄉建設做貢獻。

4.擺正心態：大學生志愿者在服務過程中要擺正心態，深刻理解奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神內涵，在志愿服務中時刻踐行盡己所能，不計報酬，深入基層，深入群眾，踐行志愿精神，推廣遠程教育，為建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村貢獻青春、智慧和力量的志愿者誓言。