第一篇：大慶市三步走建設現代化國際化城市（本站推薦）

大慶市 三步走建設現代化國際化城市

增強大中城市輻射帶動作用，明確城市功能定位，加快城市提檔升級，積極構建哈爾濱大都市圈，推進哈爾濱、大慶現代化國際化大城市建設，形成各具特色的城市發展格局。

——摘自省第十一次黨代表大會報告

核心提示

大慶已走過了50多年光輝創業歷程。“一次創業”歷時30年，拿下了大油田，站在了原油5000萬噸高產穩產的巔峰，創造了輝煌業績；“二次創業”歷時20年，基本實現了經濟轉型、城市轉型，保持了可持續發展和長久繁榮。站在新的歷史起點，大慶去向何方？中央領導指示大慶要“推動科學發展”、“實現城市轉型”。去年，中組部部長李源潮要求大慶“建設中國北部乃至全國有特色的現代化國際化宜居城市”，省領導要求大慶“建設現代化國際化大城市”。

今年年初召開的大慶市第八次黨代會，正式開啟了大慶建設現代化國際化城市的新征程，這是大慶城市向更高層次

發展的內在規律和必然趨勢，是光榮的歷史使命和重大的政治責任，翻開了大慶歷史的新篇章。

建設現代化國際化城市，大慶今后五年的總體要求和奮斗目標是建設“六個大慶”，即富裕大慶、宜居大慶、和諧大慶、文明大慶、智慧大慶、活力大慶。

兩次創業 開啟建設現代化國際化城市新征程

創業創新53年，大慶碩果累累。“一次創業”拿下了大油田，站在了原油5000萬噸高產穩產的巔峰，創造了輝煌業績；“二次創業”基本實現了經濟轉型、城市轉型，保持了可持續發展和長久繁榮。

作為聞名世界的油都、新中國工業長子，大慶是“絕頂一覽眾山小”，還是“而今邁步從頭越”？省委常委、大慶市委書記韓學鍵提出，跳出大慶看大慶、站在高處看大慶、分析對比看大慶。大慶正處在工業化后期、現代化中期、國際化初期，正是審視歷史、抉擇未來之時。

去年以來，大慶以前瞻性、戰略性、系統性思維理念謀劃城市發展。今年年初，鏗鏘有力地提出建設現代化國際化城市“三步走”的戰略目標。到2015年實現全面小康，現代化取得實質進展。地區生產總值突破6000億元，產業、市政、人文、體制基礎更加堅實，市民生活更加富足安康，普惠型公共服務和共享型社會保障覆蓋城鄉。到2020年基本實現現代化，打牢國際化基礎。常住人口達到350萬，建成區達到400平方公里，地區生產總值突破萬億，建成石油能源城、綠色生態城、北方水韻城、草原風情城、科技創新城和現代文化城。到2050年現代化達到更高水平，初步實現國際化。常住人口達到500萬，建成區達到500平方公里，經濟、社會、文化、科技、信息、旅游全方位與國際交融，成為綜合型國際石油能源城市、世界寒地溫泉休閑城市、中國北方現代產業發展先進城市、東北亞經貿物流節點城市、世界性會展和資訊中心。

過去5年

城市綜合實力躍居

全國地級城市21位

建設現代化國際化大城市，大慶實力雄厚、底氣十足。去年，全市地區生產總值超過3700億元，結構調整實現歷史性突破，非油經濟比重達到52.8%。財政總收入970億元，地方財政收入244億元。綜合實力位列全國地級城市第21位，可持續發展能力位居全國資源型城市前列。

過去五年間，新建續建單項投資超億元產業項目281個、超百億元項目8個。地方工業年均增速40%以上，增加值是2006年的近5倍。糧食產量5年翻一番，棚室經濟形成14萬棟生產規模。

五年間累計完成投資1406億元，實施城建重點項目188個。薩爾圖機場、肇源江海聯運港口、大廣高速公路等27

條快速路建成投用，新建城市道路、農村公路3000多公里，萬達廣場、公路客運樞紐、城市規劃展示館、東城水庫等建成投用，北國之春夢幻城、奧林匹克公園等加速推進。城市綠化覆蓋率、環境質量綜合指數、農村住房磚瓦化率分別達45%、90%和近83%，成為集全國文明城、國家衛生城、國家環保模范城“三城”品牌于一身的全國七個地級城市之一。城鄉居民收入提前達到全面小康標準，城市低保標準東北三省城市最高，市區學生享受優質高中教育比例全國領先，三級醫院領辦社區衛生模式全國推廣。突出頂層設計，聘請中規院、中建國際、美國夏石等高端專業機構，全面完成空間布局研究、城市形象設計等基礎性規劃，編制了重點區域開發規劃，系統健全專項規劃，全面啟動高水平城市形象設計。

未來5年 凝心聚力建設“六個大慶”

大慶市第八次黨代會確定今后五年建設現代化國際化城市的主要任務和目標，即建設“六個大慶”。

建設富裕大慶。加快構建以石油工業為基礎，石化工業為主導，現代農業、裝備制造、新材料和新能源、高端服務業為支柱的“1+5”產業格局，全力打造5個銷售收入超千億元的集群產業和10個銷售收入超百億元的重點產業，構建高科技、低碳化、開放型的現代產業體系。

建設宜居大慶。系統化頂層設計城市，廣泛吸納人口，加快城市化和城市現代化步伐。拓展城市空間，塑造城市特色，提升城市功能，打造交通樞紐，強化現代管理。

建設和諧大慶。全面加強社會建設、社會管理、社會服務，提高社會現代化水平。

建設文明大慶。注重塑造全市人民的核心價值，提升全民素質，繁榮城市文化。

建設智慧大慶。推進“信息惠民”、“信息強政”、“信息興業”，完善“數字”城管功能。

建設活力大慶。抓好重點領域和關鍵環節改革，著力發展開放型經濟，擴大對外經貿交流合作，注重培植創新能力。今年大決戰 重點城鄉建設項目總投資1983億

省委“大決策”，正在上演百湖大地的“大決戰”。建設現代化國際化城市，大慶高起點開局。今年，重點推進城鄉建設項目94項，預計總投資1983億元，當年計劃完成投資800億元左右，是去年的近6倍。

94個項目中，73個為新建項目，涉及路橋、綠化及生態環境、市政基礎設施、社會事業及民生、重點區域開發及舊城改造等領域。城市運河“河湖連通一期工程”、奧林匹克公園、慶西新城、年植樹1000萬株綠化工程、油立方遷建、龍鳳濕地公園、國際會議中心、聯想科技城、北國之春夢幻城等一批重大項目建成后，大慶城市空間格局更加優化，城市骨架更加暢通，現代綜合功能更加完善，風格特色更加鮮明，生態環境更加宜居，城市承載力、影響力和競爭力大幅增強。

新華(大慶)國際石油資訊中心項目今夏投入運營，將向國際能源市場發出中國聲音。

大慶奧林匹克公園項目計劃投資15.7億元，預計今年10月末建成，是東北地區面積最大的主題公園。

大慶北國之春夢幻城項目計劃投資600億元，一期工程包括侏羅紀公園等30多個單體項目，將建成全國重要的旅游目的地。圖為項目效果圖。

第二篇：班組建設推行“三步走”

***：班組建設實行“三步走”

今年以來，***為全面加強班組建設管理機制，提升班組管理水平，增強班組團隊的勞動組織能力和崗位創新能力，采取完善制度建設、選樹先進典型、全面推廣經驗“三步走”的工作思路，為安全生產管理提供有力保障。

第一步，完善制度建設。結合全廠各班組的實際情況，由廠政工科進行調查摸底，對班組的管理制度進行重新梳理，對不合理，不規范的班組規定進行廢除，同時，廣泛征集班組建設管理意見和建議，進行統一匯總，在求共存異的基礎上，進一步健全完善班組各項規章制度，并組織班組人員認真學習、嚴格執行。一是建立組織領導制度，成立了班組建設領導小組，對班組的工作業績和安全生產情況進行考核;二是建立班組長管理制度，對班組長的職責、權限、選拔條件、任用程序和待遇進行了規范。三是建立起班組長信息檔案，實行競爭上崗、優勝劣汰的激勵機制，充分調動班組長的工作積極性;四是建立和完善班組安全管理制度、崗位責任制、質量管理制度使班組管理進入以制度管人、激勵人、約束人的軌道。五是規范了班組日常會議記錄、班組公開記錄、班組安全會議記錄等各項報表記錄，由廠進行統一印刷發放。

第二步，選樹先進典型。在全廠范圍內扎實開展班組評優選先活動，多層次、多方位選樹先進班組、優秀班組長典

型。選樹先進班組長與平時的班組考核、班組安全管理及班組長個人誠信賬戶結合起來，采取量、質考核，評選出員工心服口服的先進班組和優秀班組長，以此示范引領，激發活力，推動班組發展。先進班組首先由車間進行考核評比，擇優推薦廠部，由廠組織相關部門進行統一驗收，評估，真實掌握班組狀況，切實做到優秀一個，樹立一個，鞏固一個，充分發揮優秀班組和優秀班組長的模范帶頭作用。

第三步，全面推廣經驗。在全廠范圍內大力推廣和選擇性的借鑒“典型班組”的成功做法和先進經驗，實現了以點帶面，逐步推進的目的。壓濾車間機修趙永亮班實行的定置管理通過廠部驗收后，在全廠進行推廣，組織車間管理人員和班組長現場參觀，此活動引發強烈反響，參觀人員不時感慨在同一個單位內竟存在這么大的差距，紛紛表示今后要努力向先進看齊，提高班組管理水平。在學習和交流先進班組經驗時，各單位能夠結合本車間實際，對班組管理進行了創新和完善，其中，洗煤車間生產班推行的安全分析連環畫，裝運車間鏟車班實行按編號裝車，原煤生產班的班組長安全輪值均各具特色，作用凸顯，為***抓好基礎建設奠定了堅實基礎。

第三篇：韓學鍵強調建設國際化現代化大都市

韓學鍵書記強調要奮力推進大慶現代化國

際化建設

省委常委、市委書記韓學鍵率市第一組學習考察團圓滿結束赴陜黔川三省五市的學習考察，于6月7日在成都駐地召開總結會。韓學鍵強調，跳出大慶看大慶、站在高處看大慶、分析對比看大慶，全國各地正掀起新一輪競相發展的浪潮，大慶不進則退、慢進也是退，我們要理性把握各地發展戰略的新趨勢新變化，虛心學習各地加快發展的實踐經驗，以敢想、敢闖、敢干、敢冒的勁頭，奮力推進大慶現代化國際化城市建設。

7天時間，韓學鍵一行輾轉萬余公里，前往陜西西安、楊凌，貴州貴陽、遵義，四川成都，深入城市規劃展館、園區企業、基層社區、職能部門，圍繞城市規劃設計、建設管理和產業轉型升級、社會管理創新、城鄉統籌共進、文化發展繁榮、生態環境治理等方面進行學習考察。總結會上，沈宏宇、于洪濤、韓冰、趙明江、任貴生、李忠革、顏祥森和考察團全體成員，結合實際暢談所見所聞、所感所想。大家紛紛表示，各地發展變化令人倍感震撼，思路舉措令人深受啟發，既開拓了視野、解放了思想、豐富了思路，更學到了經驗、武裝了頭腦、增強了信心。

韓學鍵在講話中指出，戰略理念的高與低、思維視野的寬與廣，一定程度上決定著一個地方發展速度的快與慢、發

展質量的好與壞。通過這次學習考察我們看到，各地發展戰略開始呈現出了新變化，主要表現在：更加注重加速城市現代化國際化進程；更加注重發展以新興產業為主的實體經濟；更加注重以基礎設施和功能配套為重點的環境建設；更加注重以創新創造作為推動發展的強大動力；更加注重以人才、資本、土地等為重點的生產要素的優化配置。這些新變化給大慶建設現代化國際化城市提出了新挑戰、新課題，需要我們認真思考、以動應變、主動作為。要加速經濟轉型升級，構筑具有大慶特色、符合大慶實際的高科技、低碳化、開放性產業體系，搶占經濟發展制高點。要統籌城鄉協調發展，加快建設覆蓋城鄉的道路交通網絡，推進社會事業、基礎設施、公共服務綜合配套。要加強城市科學管理，著力創建文明城、衛生城、環保模范城、生態園林城，提高美化、綠化、亮化、凈化、數字化水平，深化行政管理、市場管理、經濟管理、法律管理、人文管理和社會管理。要全面提升市民綜合素質，不斷提高城市文明程度。要加強和創新社會管理，突出人性化服務、網格化管理和信息化手段，建立多元治理、共建共享的社會管理格局。要創新體制機制，加快重點領域和關鍵環節的改革，充分釋放經濟社會發展動力活力。

韓學鍵強調，敢想體現的是創意，敢闖體現的是精神，敢干體現的是魄力，敢冒體現的是自信。面對建設現代化國

際化城市的重任，全市各級領導干部要堅持解放思想，樹立和提高與時俱進的思維、理念、視野、標準、能力，奮發有為，更好地引導帶動廣大人民群眾干事創業。要站在全國乃至全球的高度，科學謀劃大慶城市建設、產業發展、社會管理等各項工作，尤其是重大事項和重要決策要充分發揚民主，廣納各方意見，集中全民智慧，主動接受監督，調動激發社會各界、全體市民建設大慶發展大慶的積極性。要進一步提高執行落實能力，突出課題化設計、項目化管理、工程化推進、臺賬化督查、績效化考核，注重“治庸促為、治懶促勤、治散促嚴，治假促真、治浮促實、治蠻促和、治私促公、治奢促儉、治貪促廉”，不斷把作風建設引向深入。

第四篇：確定三步走戰略 建設三大產業帶

確定三步走戰略 建設三大產業帶

百公里半徑的武漢城市圈如何建設？昨日，省政府“推進武漢城市圈建設”研討會新聞發布會透露，一年多的研究成果，已勾勒出武漢城市圈的發展框架。

武

漢城市圈發展初定“三步走”。

——到2005年，初步建成武漢城市圈交通設施一體化基本框架，整合各類市場資源，初步構建區域大市場，啟動跨區域企業重組，經濟增長幅度高于全省平均水平2％—3％，武漢市經濟年均增長12％以上；

——到2010年，初步形成基礎設施一體化、產業一體化、城鄉一體化格局，基本實現城市圈內外的快速軌道、高速公路、公用通信網現代化，圈內國內生產總值和財政收入占全省的比重提高到70％左右，武漢市城鎮化率達到70％；

——到2020年，城市圈提前3－5年實現全面小康，武漢市率先在長江中游地區基本實現現代化。武漢城市圈成為我國內陸地區重要的經濟增長極之一。

在產業布局及分工上，武漢城市圈將重點發展三大產業帶：以東湖高新技術開發區為龍頭，推進光電子信息、鋼材制造及新材料、生物工程及新醫藥、環保等產業集群，建設黃石、鄂州、黃岡、咸寧市產業帶；以武漢經濟技術開發區為龍頭，推進汽車制造、IT設備、精細化工、輕工食品、出口加工等產業集群，建設仙桃、潛江、天門市產業聚集帶；以吳家山海峽兩岸科技產業園區為龍頭，推進汽車零配件、食品工業、農產品加工及鹽、磷化工等產業集群，建設孝感產業帶。

在一年多的理論與實踐探索中，還明確了武漢城市圈區域市場一體化的方向，基礎設施建設一體化的重點，城鄉建設一體化的措施：推進武漢的華中地區金融中心建設，鞏固和發展漢正街等3－5個交易額過百億元、現代化管理程度較高的全國性、區域性大型專業市場，推進要素市場資源整合和一體化發展；加快城市圈綜合運輸體系建設、公共信息平臺建設，實現城際和城鄉間互聯互通，構建完善的能源供給網絡；優化城鎮空間布局和城市功能結構，完善城鎮規模結構。

自2002年3月動議以來，我省已產生一批城市圈研究報告和代擬文件，其中達成的共識，成為武漢城市圈建設的首批成果。

省政府秘書長李春明介紹，省委、省府將建立工作協調推動機制，加強規劃統籌和法規建設，積極探索區域合作中的利益分配機制和財政支持政策，加快建立重點建設項目庫，聯合招商引資，優化投資環境，積極爭取國家政策支持，推進城市圈建設。

第五篇：作文教學三步走

作文教學三步走：興趣.材料.想象

---------任麗萍

作文教學向來被視為小學教學的一大重難點，如何落實教材中寫作訓練，對廣大師生來說確實是個棘手的問題。小學生閱歷與學識均淺，如何使學生的作文既能言之有物，又不失文采呢？為了更有效解決學生作文中的實際問題，在創新教育中提高學生寫作水平和創新能力，我有以下拙見。

一、激發寫作興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”如果對作文興趣黯然，動筆時，積蓄內心深處的情感就難以充分表現出來，這樣的文章自然難以產生良好的審美效果。孔子也說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，激發學生寫作興趣對作文教學有著不可忽視的促進作用。

如何激發學生作文興趣呢？

1、善于觀察生活

魯迅說過：“如要創作，第一須觀察。”寫作來自生活，而生活需要用心觀察、體會，否則，寫作的源泉就會枯竭。然而觀察生活是一個老套的說法，尤其是現下學生們的課業負擔較重，又往往耽迷于電視、電腦，遠離自然，對生活的觀察十分缺乏。如何使學生能更善于觀察生活呢？我想，我們教師應該在這里起到“激發”的作用。在每學期的教學中，都布置一些觀察類的作業，比如觀察一景一物，一人一事，皆可取自學生的生活，學生操作起來簡便易行，而這樣的作業學生也會感到興趣盎然。在觀察的基礎上引導學生思考，思考上再動筆成文，久而久之，平凡的生活學生也可以挖掘出素材，使作文的書面表達水到渠成。

2、緊抓閱讀教學中的習作機會

在教師的閱讀教學中，有許多想象可供延伸之用，非常有利于激發學生的寫作欲望，是進行習作訓練的大好機會。如學習《凡卡》一文，在討論分析課文的基礎上，學生對凡卡的生活充滿同情，更為爺爺收不到他的信感到悲哀，凡卡以后的遭遇將會怎樣？我立刻讓學生討論“假如我是凡卡”。學生熱情高漲，紛紛發言，有的說要報復地主，有的說：“好漢不吃眼前虧”，逃走再說??隨后讓學生動筆寫《凡卡發出信之后》；《小英雄雨來》一文中，寫到“河沿上傳來幾聲槍聲??”，后來寫雨來沒有死。這當中，雨來是怎樣死里逃生？在學生學得津津有味時，教師讓學生以《雨來脫險》為題，展開自己的想象，進行習作練習。此時，學生思維十分活躍，充分發揮想像力進行拓展，很快地為雨來想出種種脫險的好方法，教學效果良好。

3、以讀促寫

閱讀理解能力的培養一直貫穿于小學語文教學的始終。作文教學為了增強寫作能力，提高寫作水平，教師應積極鼓勵閱讀。它可以豐富學生詞匯，開拓學生視野，是提高寫作能力的重要途徑之一。“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，寫作胸有成竹了，寫作的興趣便與日俱增。但以往存在的的問題是，學生對讀書并不感興趣。在這方面，我認為主要由兩個原因造成：一是大多數學生平時同的都是作文書，枯燥乏味；二是學生讀書以出自硬性規定為多，而大多數的長篇文章常令小學生望而卻步。對此，我認為可以從兩方面來改善這種狀況。一是豐富推薦的書目，應該推薦學生多讀一些有趣味性、貼近小學生心理的書，推薦不愛讀書的同學先讀一些短小精悍的文章，激發其興趣，再尋序漸進。二是在推薦閱讀時緊密聯系教學。我在教《井陽岡》后，給學生留的問題便是：武松為何會來到陽谷縣？武松第二天又發生了什么？學生本來對課文的內容就很感興趣，這兩個問題更是激發了他們對前因后果的好奇心，果然，放假回來再提問時，不少學生已經能回答上來。這便是拓展閱讀的良好效果。

二、精心選擇寫作材料

一篇好的文章，必須要有明確的中心和主題，要充分表達文章中心，就必須選擇最具表達力、典型的材料，這樣才能使文章達到有血、有肉、有靈魂的目的。而在學生寫作中，一些學生急于下筆，見啥寫啥，寫出來的東西往往東拼西湊，凌亂無章，甚至中心表達錯誤，“牛頭不對馬嘴”，所以教師必須教會學生進行“立意調控”，根據中心的要求，在眾多的材料中選擇最能突出主題的例子。例如，我曾有一次布置了寫人的作文，有位同學選取的題目是《我的媽媽》。這篇很長的文章里記述了不少事情：媽媽小時候的艱苦生活、年輕時的拼搏、為我的操勞，等等，雖然事例豐富，但全篇看下來給人以流水帳的感覺，并不能留下什么深刻印象，主題也并不突出。我找到這名同學，問他，為什么要寫媽媽，要寫媽媽的什么。他不假思索地答道，因為媽媽對我最好，我要寫媽媽對我的愛。我因此引導他說，這樣泛泛記述，不如深刻挖掘一件最令你感動的事情好。于是，他第二天又交給我一篇不一樣的作文。這篇文章中他開頭開門見山道出中心：媽媽是多么勞苦！在材料選擇中，作者選取了一件極為平常又極具感染力的小事：一天早上，我貪黑欲為操勞一輩子的媽媽做一頓早飯，沒想到媽媽已在廚房不斷忙碌著。小作者從媽媽的動作、神態、身軀、白發中一點一滴地道出了自己的心聲，不斷折射出媽媽的勞苦，也引起讀者強烈的情感共鳴。

這便是材料選擇的重要。我們在作文教學當中，也應該隨時注意這一點，使學生的材料都能夠精致、富有感染力。

三、善于培養學生想象力

鳥兒沒有翅膀就不能在藍天上飛翔，文章沒有想象就失去魅力。想象是人腦對已有的表象進行加工改造，從而創造新形象的心理過程。

寫作時要指導學生展開合理想象。想象大膽奇特、構思奇妙、獨具匠心，使文章更加生動、形象，富有感染力。如冰心的《櫻花贊》，由櫻花那種迎風怒放的精神與活動，聯想到日本人民的革命精神和革命熱情。通過這樣的訓練，可以使學生克服思維上“固其一端不發”的現象，注重挖掘所寫事物內部蘊涵的哲理。如，有位學生寫《雨傘》，文中她寫了母親為自己撐起一把雨傘同路行走，在分手路口，當母親將傘交給她時，她猛然感到自己要學會為自己撐起生活的傘，當她看到不遠處一位老太太在雨中艱難行走時，不由得想到應憑自己的能力為需要之人撐起一把關懷之傘。文章的主題因不斷地聯想而再次升華。

以上是筆者對作文教學的點滴看法，相信，在廣大教育工作者不懈努力之下，新世紀的作文教學會沖出舊思想的束縛進入全新的教學軌道。