第一篇：父親召開了一次家庭會議

父親召開了一次家庭會議,要求他們兄妹三個輟學一人，她深知，不論從哪方面來說，這個人選都非自己莫屬。她覺委屈，于是偏不退學，結果二哥替她做了犧牲。

初中畢業后，她沒有考上高中，就輟學回家，在家呆了一年后，又隨人去上海打工。長三角小工廠工錢之低聞名天下，她所在的玩具廠還老是加班，她難以忍受，就經人介紹去了發廊，一年后被人包養。她的事跡很快傳回到了家鄉，十八歲那年夏天，二哥奉母親之命找來，要帶她回去。嘉燕認為自己已是成人了，有權利安排自己的生活，并且她對這種現狀很 滿意，于是生硬地拒絕了二哥。

嘉平離家去找妹妹以前，看到大哥方嘉慶叉腰立在桐樹下，眼睛眨也不眨地盯著樹叉上的一只鳥巢。那只鳥巢里曾孵出過五只斑鳩，現在斑鳩都飛走了，只剩下一個空破的舊巢。嘉平若有所思：這樣一個舊巢，還能讓向往自由天空的鳥兒返回來么？他認真地想了很久，覺得不能。所以當他聽到妹妹的拒絕時，除了絕望，無計可施。他呆了一分鐘，然后開始抽自己耳光，越抽越狠，抽得唇角流血。嘉燕嚇壞了，緊緊抱住他胳膊。嘉平慘然一笑，說：“是我無能，讓自己的妹妹淪落到這個田地！”說完這句話，轉身就走了。嘉燕望著二哥背影，傷心地叫著“哥，哥——”卻說不出答應回家的話，最終眼睜睜地看著他消失在潮水似的人海里。

今年六月，她意外地接到郭晚紅電話。電話里郭晚紅期期艾艾，告訴她二哥打算結婚，可是沒錢蓋新房。放下電話，嘉燕馬上去了郵局，給二哥寄回去了四萬塊錢。她為可以幫二哥而感到開心和自豪，而且天真地認為，二哥收到錢以后，就會原諒自己了。那幾天她快樂得像個松鼠，到處跳來跳去。然而兩周后，那些錢又寄了回來，匯款單上的字跡是二哥的。她摟著那張匯款單大哭了一場。她知道二哥嫌她的錢臟。

今年八月，當她決定回家時曾經忐忑不安，擔心家人不會接受自己。事實上她回來的時候果然受了冷遇。她在家里住了一夜，次日一早就悄悄離開了。在縣城汽車站里，她望著那些發往不同地方的客車，感覺茫然而凄涼。陽光冰涼地照著，秋天的風仿佛流水，蕩瀟著浩淼的孤獨。她覺得被世界遺棄了，舉目無親，無依無靠，從此以后身如飄萍，不知將死在什么地方。她隨便上了輛車，坐在最后靠窗的位置，俯在前排的靠背上，想象著以后的孤苦伶汀吞聲落淚。就在車發以前，她忽然聽到有人聲撕力竭地叫喊：“燕兒，燕兒——”她猛地直起頭，淚眼婆娑向車窗外望去，只見二哥瘋子一樣在車站里奔跑，叫著自己的小名兒，— 輛車一輛車地尋找。

嘉燕回想起以前種種，酸楚從心里一直泛鼻尖，眼睛不由得潮濕起來。她將那條褲子泡進水里，輕輕地揉搓，仿佛那條裂縫就是二哥腿上的傷，用力大了，二哥會疼。

中午做飯的時候，方克武登門造訪。他透 過油煙熏蒸得發昏的窗玻璃，看到嘉燕正在廚房里忙碌，就躡手躡腳地閃了進去，在她肩頭猛然拍了一下。嘉燕嚇得一聲尖叫，手里的菜刀幾乎落地。回頭看到方克武開心鬼笑的臉，她嘟著嘴罵：“討厭！”

她怒里含嬌的神態令方克武著迷，心里仿佛有只小手在搔動，癢癢的叫人不能自己。嘉燕又板起臉來，說：“你家怎么回事啊？養著那么大條狼狗也不鎖，把我二哥腿上咬了那么長道口子，幸虧這是冬天穿得厚，要在夏天，還不得咬掉一塊肉啊？說吧,你們打算怎么賠？”不爽，就悄悄把鎖打開了。他瞪著眼說：“你還要我賠呢，我都不知該讓誰賠我。都怪你哥惹

惱了它，它掙開鏈子，啃了你哥一口就躥出去了，我找了半天也沒找到，今天早上有人發現它被吊到了那棵槐樹上，就是方老六上吊那棵老洋槐樹。你老實說，是不是你二哥干的？ ” 嘉燕白他一眼：“我二哥才不會跟狗計較。哎，狗吊死沒有？”

“當然死了啊。”

嘉燕拍手大笑：“好，干得好’替天行道，為民除害，這是哪位大俠干的呀，我太祟拜他 了。” 克武氣哼哼說：“你還幸災樂禍！我們懷 疑是趙振民干的。他一直跟我們作對，拿我家的耐火材料廠和我二叔家的造紙廠污染環境當理由，年年告狀。媽的，早晚收拾了他！”

“沒憑沒據的你們不能亂冤枉人。哎，你今天來就是告訴我你的狗上吊了？是不是通知我們交喪葬費啊？”

克武嘿的笑了 ：“你這人，怎么跟我說話老是這么損呀？我又沒惹你。”

“不愛聽可以走啊？我又沒請你來。”嘉燕這樣說著，卻又支使他：“帥哥，把那根蘿卜拿給我。”克武當然樂意效勞,撿起竹筐里的白蘿卜遞過去。嘉燕伸手去接，青蔥似的指頭若不經意地從他手背上滑過，然后又吩咐：“幫我把這個白菜剝了。”方克武聽話地撿起一顆白菜，笨拙地剝起來，邊剝邊說：“說吧，你怎么謝我？”

他巳經幫方嘉燕把摩托賣了，三千八百塊錢。嘉燕說：“錢呢？”他從衣袋里掏出一沓票子遞過去。嘉燕喜出望外，笑嘻嘻地說：“嗯，真乖。”然后朝他一努嘴，做了個親吻狀。這句話和這些狎昵的動作令方克武心花盛開，他知道嘉燕不是什么純情女子，這時候膽子頓時大起來，放肆地盯著她說：“只來虛的呀？”

嘉燕果然沒有生氣，反而壞壞地笑著瞧著 他：“想要真的？”

“廢話。”

“把臉伸過來。”

方克武馬上把臉橫過去。嘉燕揚起手，在那張夠帥氣的臉上打了一巴掌。不過很溫柔，手掌幾乎是撫摸著滑過了他的臉頰。方克武得到鼓勵，春心蕩漾，涎起臉來開始動手動腳。嘉燕半拒半迎，罵道：“你真不要臉啊，搶了我二哥的女朋友，又來占我便宜。”

“那我把紅錦還給你二哥，然后你嫁給我，怎么樣？”方克武一邊說，一邊從后面抱住她，兩只手向她乳房上掠去。嘉燕仿佛也動了情，微閉著眼睛輕輕呻吟。然而這時，她突然發現大哥正站在窗外，隔著油煙模糊的玻璃冷冷地盯著她們。她只知道母親巳經睡了，卻忘掉了家里還有個莫測高深的大哥，一時羞紅了臉，急忙推開方克武，尷尬得不知如何是好。方克武很沒趣，不滿地瞪了方嘉慶一眼，卻不由自主打了個寒戰。方嘉慶的眼光冰冷狠毒，放射著死亡的氣息。他惡狠狠地瞪了他們一陣，扭頭走出院子，腳步像野貓一樣輕悄無聲。方克武意興全無，就訕訕地離開了。嘉燕送他出去,小聲說:“今天晚上我去找你。”

十一

對于方嘉燕來說，方嘉慶不過是她名義上的大哥，維系他們之間感情的，僅僅是血緣關系。從小到大，嘉慶從沒盡過大哥對妹妹所應有的義務。在嘉燕印象里，大哥生下來就是為了讀書，從剛記事起，就見他整天捧著各種各樣的書看得沒完沒了，以至于她一度誤認為讀 書一定是件非常有趣非常好玩的事。而當大哥的讀書生涯被迫中斷后，他精神就不正常了。嘉燕覺得，一個人活得太有目的是件很可悲的事，看著白癡似的大哥，她充滿了憫憐。

在憫憐之外，嘉燕對大哥還隱約有些反感，覺得他連累了二哥，參與破壞了二哥原本可能順利的一生。另外她還忘不了今年八月十五中秋節回家時嘉慶對她的態度。她選在這天回家，覺得這個特殊的節日有助于家人寬大地包容自己。她帶著幾盒月餅和一些營養品回到家時，天正晌午，白鐵皮焊制的大門敞開著，院子里靜悄悄的。嘉慶坐在榆樹的陰影里，盯著她走進家門。她朝他笑了笑，叫他大哥，他置若罔聞，只是默默看著她，眼光平靜而冷漠。母親和二哥都不在家，她問他們去了哪里，他依舊不出聲。嘉燕知道自己在村里聲名狼藉，不愿出去打聽，就在家里等。她遞月餅給大哥吃，試圖與他對話交流，但是很快就失望地放棄了。那天晚上，母親和二哥也沒有回來。月亮圓潤清白，緩緩爬到了半空。無云無風，星光寥落，嘉燕搬只小凳子坐在大哥旁邊，望著仲秋的明月，感到說不出的寂寥。她說：“大哥，是不是媽和二哥知道我回來，就躲開了，不愿見我？”

嘉慶沒有回答。他也沒有看月亮，只是目不轉睛地盯著大門口。第二天凌晨，嘉燕就走了。那時晨光熹微，天色迷蒙，嘉燕走出白鐵皮大門的時候回頭望了一眼，看到大哥陰郁地立在黑洞洞的堂屋門口，就像一個鬼魂。直到她離開，嘉慶都沒有說他們舅舅死了，母親和嘉平去幫辦喪事了，上午就會回來。而郭晚紅和嘉平還是聽鄰居說起才知道燕兒回來過。等于是被大哥趕走，又被二哥撿了回來，因此嘉燕在愛二哥的同時，隱約地恨著大哥,雖然她明白他不過是個白癡，但是作為自己血緣上的大哥，她依舊不能原諒。她忘不了他那無動于衷的表情和眼神，那種表情和眼神如此平靜，仿佛死水，風吹雨打也激不起漣漪，令人感覺到

第二篇：民和縣召開了

民和縣召開了“土地督察預警行動”動員大會

根據省土地督察預警行動電視電話會議精神，民和縣政府早準備、早安排，于2010年11月2日向全縣各鄉鎮、各部門批轉了縣國土資源局關于《民和縣土地督察預警行動實施方案》，明確部署了自查、整改、查處的時間和要求。

為進一步落實土地督察預警行動方案，2010年11月15日在縣政府五樓會議室召開了由各鄉鎮、各部門主要領導參加的土地督察預警行動工作會議，常務副縣長汪原來作了重要講話，要求各鄉鎮、各部門要將此次土地督察預警行動擺在當前各項工作的重中之重，牢固樹立“保護土地就是保護生命線的觀念”。加強組織領導，統一思想，強化措施，狠抓責任落實，確保土地督察預警行動取得實效。會上強調各鄉鎮要把本轄區內的土地管理工作務必納入自己工作職責的重要內容，堅決杜絕責任不清、任務不明、工作不力的現象，要切實擔負起從嚴管好本鄉鎮土地管理工作的責任，要及時發現、報告、查處土地違法問題，努力提高國土資源管理水平，用好每一寸土地。縣國土資源局局長戚文學作了土地督察預警行動安排意見。

通過這次動員大會，各鄉鎮、各部門積極行動起來，以扎實的工作作風，查處土地違法行為，健全土地執法監管的長效機制，全面落實土地監管責任，為推進民和縣經濟社會又好又快的發展做出應有的貢獻。

第三篇：社區召開了安全工作會議

安全會議

2014年7月9日我社區召開了安全工作會議，會議組織社區工作人員學習了礦區安全生產大檢查文件精神，同時安排部署了下一階段安全生產大檢查和近期防汛工作，參加本次會議為社區所有工作人員，會議上社區黨工委書記強調重點從以下幾個方面開展安全工作：

1、在下一階段的安全生產大檢查工作中一定要鞏固前一階段的工作成果，繼續加大安全知識宣傳、安全隱患排查力度，規范建立臺賬，認真履職。

2、嚴格做好防汛值班和零報告制度，遇惡劣天氣各網格員必須及時全部轉移危房住戶，確保轄區群眾生命、財產安全。

第四篇：我院召開了2011總結表彰大會

我院召開了2011總結表彰大會

暨部署2012工作

2月21日下午，我院2011總結表彰大會暨2012工作部署在院視頻會議室隆重召開。會議總結了吳堡縣人民檢察院2011年的主要工作成績以及存在的問題，并初步確定了2012年我院的工作思路，會上還宣布并表彰了我院2011先進集體、先進個人。院領導張海、李利平、慕文斌、劉莉萍、霍建權出席了大會，我院全體干警參加了會議。會議由我院副檢察長李利平主持。

首先，李利平副檢察長受班子委托在大會上作了我院2011工作總結報告。過去的一年，我院在縣委和市院的正確領導下，各項工作取得了顯著成效，在榆林市檢察工作綜合考評中成績位列第八，比去年有了很大的提高。其次，黨組成員李莉萍宣讀了我院獲得2011優秀集體和個人名單。隨后，黨組成員霍建權詳細向大家說明了2011市院考核的結果以及我院得分點和失分點，以敦促我院各科室繼續明確市院考核細則，以在2012的考核中取的更好的名次。紀檢組長慕文斌接著傳達了上周吳堡縣委召開的十七屆二次全會的精神，院領導希望各科室下去認真學習此次會議精神，把握此次會議脈絡，堅決落實此次會議目標。最后，我院黨組書記、檢察長張海作了重要的總結講話。張檢指出，2011年全院上下團結一致，攻堅克難，負重拼搏，我院各項事業取得了顯著的成績，圓滿完成了2011的各項目標任務。但是工作還不夠出色，成績還不夠理想，新的一年里，我們院要認真貫徹縣委和上級檢察機關的各項工作部署，努力實現我院檢察業務平穩健康發展、檢察管理規范發展、檢察隊伍持續發展、檢察保障和信息化建設科學發展的目標，為建設“兩個吳堡”作出我們檢察院新的貢獻。張檢強調，院里的各個科室，各位干警要在以后的工作中胸懷大局、著眼大局，多加強自身學習，堅持廉潔辦案，踏實做好本職工作，以使我院2012年的工作取得更優異的成績。

會上張海檢察長還與我院各科室領導簽訂了2012年黨風廉政建設責任書，部分科室的領導在會上作了2012工作的表態發言。大會對我院2011各先進集體和先進個人進行了表彰，與會領導為獲得先進部門的辦公室、反瀆職侵權局以及各位獲獎個人進行了頒獎。獲獎代表作了交流發言，表示將以榮譽為促進，再接再厲，為我院建設發展做出新的貢獻。最后，會議在熱烈的掌聲中圓滿結束。（艾金鵬 供稿）

第五篇：尚橋小學召開了一次畢業班學生座談會2012-4-16

尚橋小學第九周教育信息

尚橋小學召開了一次畢業班學生座談會

4月16日下午，尚橋小學召開了一次畢業班學生座談會。學校結合上學期畢業班教育教學情況和近幾年來畢業班所取得的成績、畢業生們所面臨的挑戰，動員和號召學生們振奮精神，增強責任感、緊迫感，樹立拼搏意識、合作意識，同時鼓勵大家要把握正確的人生方向，樹立遠大理想，調整狀態，奮力拼搏。

對于畢業班學生，學校提出了三個要求：一是要做一個珍惜時間的人，點滴時間都要用在學習上，奮戰三個月，確保取得好成績；二是要做一個有奮斗目標的人，找準方向，給自己的學業畫上一個圓滿的記號，向家長交上一份滿意的答卷；三是做一個認真分析的人，各人要找準自身的各學科優勢，抓好提優補差。（李帆）

召開以“我讀書、我快樂”為主題的讀書匯報會

4月18日，尚橋小學召開以“我讀書、我快樂”為主題的讀書匯報會。會上，同學們對開學以來的課外閱讀感受與收獲，暢所欲言，積極交流讀書的感悟和快樂。

為拓寬學生視野，提高學生的閱讀能力和閱讀興趣，開學以來，尚橋小學多方舉措，鼓勵學生從圖書室借閱各種有益圖書，利用課余時間，組織學生積極閱讀，定期開展各種類型的圖書交流會。通過讀書交流，匯報、鞏固讀書成果，培養讀書興趣，提高學生修養，增強綜合素質。（張鳳珍）

尚橋小學實行“兩促一揚”提高工作實效

日前，尚橋小學在學校教育工作中注重過程管理，實行“兩促一揚”提高工作實效。學校少隊以過程促管理、以管理促實效，實行每月小結制度，對班級管理工作中存在的閃光點進行表揚，同時制定考評細則，對各班每周的安全、衛生、紀律、寢室、養成教育等工作進行細化考核，并對優秀班級頒發流動紅旗。（孫麗）

尚橋小學進一步落黨員作風建設踐諾活動

近日，尚橋小學召開了黨員作風建設專題工作會議，認真落實中心小學提升黨員作風建設會議精神，詳細部署相關工作，力求“三到位”，確保黨員作風建設取得實效。

一是學習到位。深入學習黨的理論知識、教育法律法規，并結合新課改，加強黨員業務知識學習，不斷增強危機意識和責任意識，拓展學習內容，做積極學習者。

二是認識到位。學習中強調開展黨員作風踐諾活動的重大現實意義，讓全體教職工從思想上加強對學習重要性的認識，力戒形式主義，避免走過場，要把履職履責工作落到實處，抓緊抓實，抓出成效。

三是實踐到位。將貫徹良好作風和進一步加強師德師風建設相結合，堅持從自我做起，從點滴做起，切實轉化為自覺行動，將其精神實質貫穿到學習、工作、生活中去，切實提高教職員工道德素質，長保先進性。（潘靜）