第一篇：2012 關于大學生就業狀況的調查,大學生暑假社會調查

關于大學生就業狀況的調查 調查人姓名所在系專業學號

調查時間：2012年7月25

調查對象：被調查的學生為我校大學生。我們采用自制的“大學生就業調查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、圖書館和路邊攔截的方式進行！共發放調查問卷70份，收回有效調查問卷60份。有效問卷調查者主要來自物流管理專業、國際經濟與貿易專業、英語語專業、市場營銷專業、財務管理專業。采取隨機抽樣的調查方法。男女比例24：36。

調查方法：問卷調查法

調查目的：讓我們大學生更加了解當前和未來的就業形勢 調查內容：高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。而事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向。這使大學生就業時缺乏足夠信息，從而產生就業盲目性。近年來，大學生的就業問題顯得越來越突出。一般來講，大學生畢業后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續升學進修，最起碼選擇繼續進修的同學已不算是失業。而對于希望找到工作而未能如愿的畢業生，就業難無疑就成為了他們面臨的頭等問題。

一.當前大學生就業現狀

2010年全國普通高校畢業生規模達630萬余人，社會就業壓力大，很多畢業生在職業取向方面優先考慮的前三項是:先就業后擇業,先擇業后就業,繼續深造。有過四分之一的學生希望繼續學習,而且此風近年經久不衰,且愈演愈烈.究其原因:一是經濟知識時代的影響和人才素質要求的提高;二是就業競爭激烈,優越的職業需要優秀的高層人才;三是心理素質,有的大學生是為了緩解就業壓力,回避即時就業問題等因素。

大學生就業難，主要表現在三個方面：

一是大學生需求增長速度趕不上大學畢業生增加的速度。與發達國家比較，美國約有2.7億人口，大學近4000所，若要達到如此的比例和規模，中國需要辦20000所大學；即使按照韓國目前高等教育的規模水平，中國也要辦近10000所大學才夠。國內總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過3000多所，大學在校生的人數還遠遠達不到國家戰略發展的需求。

二是大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。調查發現，我國應屆大學畢業生收入預期高估幅度在40%左右，遠遠高于美國和歐洲等國的10%左右。薪水是人們對一份工作最基本的要求。在2003年北京團委組織的一次針對畢業生的調查中表明，大學生們對薪水要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時，近六成（56%）人的選擇集中在1000元到3000元之間，其中只有15%的人能接受每月掙1000-1500元，兩成人可以接受自己的工資在1500-2000元，認為2000-3000元比較合理的占21%。

三是大學生大多選擇在發達地區、高薪部門就業，愿到欠發達地區工作的較少。北京大學畢業生就業指導中心主任李國忠指出：“其實現在我國的很多地方還是很需要大學畢業生的，比如說基層單位、中西部地區、低收入的技術工作等等，從這個意義上講，大學畢業生也并不過剩！”山東中醫藥大學校長王新陸認為，大學畢業生就業難并不是人才過剩，而是結構性問題，人才過剩只是相對的現象。有一項對3000余名本科畢業生的調查表明，首選到北京工作的高達74.8%，首選去中西部地區的僅有2%。這些畢業生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅決不干。這就表明大學畢業生有主動不就業的可能性。北京某高校的調查表明，未找到接收單位的畢業生中，準備考研究生、博士生者占總人數的比例高達40.8%。同時，大學畢業生未簽約就已就業的大有人在，他們很可能未列入已就業統計。原因可能是單位借口試用不愿簽約；從事臨時性工作；畢業生自主創業未能列入簽約統計。

二.導致大學生就業難的原因分析

1.學生就業信息不足

目前的就業渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業網站、報考公務員，服務西部等。但是，學校推薦一般是學生干部或成績突出者才有機會；報考公務員受專業、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人

群。對大多數人來說，網站和招聘會才是最主要的就業渠道，還不能滿足畢業生的需求。那么用人單位發布信息的時效性就很大程度上影響了大學生就業，而且人才交流市場開發的時間和地點有限，不能充分滿足大學生就業信息的篩選。

2.用人單位方面原因

首先，政府機關、國有企事業單位進行的機構改革大大沖擊了大學生就業。政府機關、國有企事業單位曾經是接收大學畢業生的主渠道，主力軍。1998年以后，隨著政府機關進行機構改革，精簡人員。精簡下來的人員多數要流向事業單位，而事業單位本身也在進行定編定員，另外，國有大中型企業多數存在冗員過多，超編運轉，包袱過重的問題，繼而實行分流下崗，減員增效。市場經濟的游戲規則是“適者生存，不適者淘汰”，許多企業由于經營不善也在面臨著破產倒閉。面臨著自身的生存危機，接納大學畢業生的容量相當有限，很難給大學生就業提供暢通的就業之路。

其次，多數用人單位都走入了重“名牌”輕“一般”、“惟學歷是瞻”的怪圈。隨著大學生就業市場由“賣方市場”轉化為“買方市場”，用人單位也逐漸提高了用人的標準。他們將目光鎖定在少數的名牌大學畢業生身上，放在了研究生、博士生身上。相對于名牌、重點院校的大學生而言，不少一般本科院校、專科院校的畢業生，在就業市場上存在一定的“品牌劣勢”。從中國高等學校的發展現狀分析，高等學校之間的資源分配不均，辦學質量差異較大，導致了用人單位對重“名牌”輕“一般”的怪現象找到理由和借口。

3.高校方面原因

高校大規模擴招，造成就業市場“供大于求”。造成目前畢業生就業形勢嚴峻，很多畢業生找不到工作的情況，許多人認為是因為我國高等教育培養的人太多了，用不完了，過剩了。其實，我國受過高等教育的人口僅占總人口的5%左右，而發達國家的這個數字己經達到1/3。因此，我國的人才過剩是相對過剩。而且，社會對畢業生的需求跟不上高校教育擴招的步伐，也為高校畢業生“供大于求”制造了假象。我國的大學畢業生在大城市、大企業、大公司，人才濟濟，人滿為患，是過剩了。而一些中小企業，事業單位，偏遠地區，經濟不發達地區則是人才稀疏，人才缺乏。

4.學生方面原因

I.學生缺乏就業培訓機會

不少企業拒絕承擔大學生就業后的“在崗培訓”費用，招聘中普遍要求有“數年工作經驗”。事實上，一個理工科畢業的大學生，需要在畢業后的工作崗位經過一定時間的繼續學習，才能成為一個合格的工程師。要達到這一要求，只能是大學生個人和家庭承擔，而如果把“在崗培訓”轉移到學校里面去完成的話，在時間和金錢上都將是非常不經濟的。

II.學生仍然期望過高

大學生就業理念也存在一些誤區，如“寧到外企做職員，不到中小企業做骨干”，“創業不如就業”，“就業難不如再考研”等。此外，據2006年大學生就業調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。畢業生想去的單位去不了，而能去的單位畢業生又不予選擇。于是出現了“有人無業、有業無人”的現象。很多畢業生自身素質達不到用人單位要求卻不能正確認識，盲目一味要求工作待遇，期望過高。

III.學生缺乏求職技巧

用人單位表示，部分學生在求職時往往表現得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關，誰知很快就被有經驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。

四.促進大學生就業的措施

1.改善高校畢業生就業機制

改善高校畢業生就業機制必須加大人事制度、戶籍制度和社會保障制度的改革力度。要加大用人機制、單位編制等制度的改革，擴大機關、事業、企業單位的用人自主權，使用人單位真正做到有用的人進，無用的人能出；加強戶籍制度的改革，為邊遠地區、小城鎮、農村的大學畢業生開方便之門，使人才能合理流動；要建立起完善的與畢業生就業相關的社會保障制度，成立專門的管理部門，對未就業的大學生提供服務。

2.調整高校專業和課程設置

在當前飛速變化的時代，大學要適應時代的要求，就必須把握時代的脈搏，不斷調整課程結構和內容。當今世界正由工業化社會走向市場、信息社會，科技發展日新月異，各國間生產、流通、運輸、資訊領域的相互依存關系日益緊密，整個世界將如同一個地球村，誰都無法完全正確的預料未來世界的變化。這就決定現代大學必須是面對未來開放式的，其課程也應從過去那種封閉狀態走出來。

在課程布局上，應適當減少某些必修課，增加選修課的比重。一方面，讓學生根據自身的需要和興趣來選擇學習內容，有利于發展學生個性，發揮他們的所長。另一方面，這也有利于向學生提供反映社會文化各個領域發展的最新成果。因為現代社會知識急劇增加和迅速老化，選修課的開設有助于彌補必修課無法及時反映這一動態的缺陷。

3.把就業指導工作貫穿于大學生活的始終

當前我國很多高校的就業指導課都是針對畢業生開設的，通過幾次的座談會、報告會、講座等等就算完成就業指導上作了。

對于一年級的新生，應該著重進行心理指導，重點幫助大學生盡快了解自己的個性特點，結合入學的專業思想教育，逐步引導他們根據自身的特點初步設計職業發展的方向。在這個階段，要向他們介紹本專業就業的大致情況，讓他們了解自己所學專業及適應職業的特點和對人才素質的要求，引導他們盡早適應大學學習生活，養成獨立思考、自覺學習、努力奮斗的良好習慣。

對于二年級的學生，應著重綜合能力的培養。在這個階段，要通過對社會各種職業的全面了解，幫助他們分析自我的能力、優勢和存在的缺陷，引導大學生要根據未來社會發展的需要完善自己，培養科學的思維方式，打好專業基礎，建立合理知識和能力結構。要對其加強理想信念教育，樹立正確的成才觀，激發成才意識和行為。

對于三年級的同學，要給予一定的實習和鍛煉的機會，讓他們直接地去體會社會對人才的要求，幫助他們認清專業所適應的工作領域，并與自己的特點和能力相對照，繼續培養和發展與其職業目標相適應的素質優勢，對其原定的職業目標做出適當的調整。對于大三的學生，還有一個重要指導內容就是要逐漸分析整

個社會及大學生就業形勢，對大學生進行就業觀教育，幫助他們樹立正確的就業觀。對畢業生的指導是大學生就業指導的重點，這一階段，指導的重點在于傳達就業方針政策、分析預測就業形勢、指導大學生作好如何獲取就業信息、如何進行面試，如何克服心理障礙等就業準備，處理大學生就業過程中出現的各種臨時性問題。

調查總結：金融危機使得我國就業形勢更加嚴峻，大學生就業難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調查分析大學生就業狀況，從中探討解決大學生就業難的方法。緩解和解決大學生就業難不僅需要依賴經濟發展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業生就業是一項系統工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業，包括畢業生本人的共同努力。政府應重視研究畢業生就業工作的社會分工。繼續推進就業體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善，使畢業生就業工作擺脫目前困境，走上正軌。

第二篇：大學生就業狀況調查

大學生就業現狀調查報告

金融危機雖然已經過去，但全球經濟依舊處于緩慢復蘇期之中，在加之美國受失業率

居高不下和美元貶值的影響對全球經濟的影響還是非常顯著的。許多求職、轉行、準備進入

社會的青年對就業形勢的期望都不是很樂觀。大學生面臨著嚴峻的就業形勢。

一、當前大學生就業現狀

1、企業進校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。據了解，往年10月,各大企

業都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內也因此呈現一片欣欣向榮的景象，但近年部分往年的招聘大戶不見了身影,甚至有企業宣布取消了校園招聘計劃。

2、預期薪酬明顯下降。在日益嚴峻的就業形勢下，昔日的“天之驕子”們

顯然在心理上已經完成了向普通勞動者的轉變。調查顯示，畢業生已經走出“要

價”過高的誤區，預期薪酬回歸理性。問卷調查顯示，大部分大學生將底薪定位

在“1000—1500”（45.6%）和“1500—2000”（28.7%），只有14%的大學生將

底薪定位在2000元以上，甚至有2.2%的畢業生表示愿意接受“零工資”就業，這是以往沒有出現過的情況

3、結構性矛盾突出。據調查，各專業大學生就業情況出現了明顯的“冷熱

不均”現象。各高校均表示，工科專業就業比較緊俏，文科、經濟管理類就業困

難，以往的一些熱門專業，由于高校盲目擴招，導致供需比例失調嚴重，就業困

難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿英語、計算機專業，尤其是學校知名度不

高的畢業生就業困難。

4、就業呈現性別差異。除了專業差異，高校就業市場還呈現了明顯的性別

差異，女生的就業難度遠遠大于男生。調查問卷顯示，男生的正式簽約率為

14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向

未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發現女生的簽約率和意向率都遠遠

低于男生。面對殘酷的就業市場，有15%的女生表示“不想馬上就業”或者“繼

續考研”，有21.7%的女生認為用人單位選拔不公導致自己求職遇挫。

5、專科、高職層次畢業生就業情況明顯好于本科生。專科、高職畢業生在對薪酬的心理預期和職業層次的要求都相對要低，而且很多專科、高職院校對學

生的培養目標本來就定位在實用型“藍領”人才，側重于培養學生的專業技能、動手能力，很多院校采取聯合辦學、“訂單式”培養等方式，使學生的就業成功

率大大提高。

6、定位城市，不愿去西部、下基層。問卷調查結果顯示，77.2%的學生在求

職時優先考慮個人發展機會，盡管有95.6%的畢業生表示贊成“大學生志愿服務

西部計劃”及政府新近出臺的大學生到農村基層擔任“村官”計劃，但是只有

35.3%的學生表示愿意去西部或農村尋求個人發展，有45.6%的學生認為這會限

制個人未來的發展，而且35.3%的學生對相關措施的配套優惠政策缺乏信心。

7、考研、“考公”熱持續升溫。熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務

員一族從大范圍來看，今年全國各地有77.5萬人涌向國家公務員考場，爭奪1.35

萬個職位；全國有124.6萬考生奔赴研究生考試考場。競爭激烈程度逐年加劇。

二、導致大學生就業難的原因分析

大學生就業難已成為一種嚴重的社會綜合癥，其形成原因是相當復雜的。

1、外貿依存過高的隱憂。加入世界貿易組織以后，中國經濟已全盤進入國

際分工體系。因為我國經濟對外貿依存過高。使我國國際分工地位處于國際分工的底部，造成了我國產業結構的嚴重失衡。

2、就業市場供需的矛盾。

⑴高校擴招增加了就業壓力。近年高校畢業生數量猛增，就業壓力大，整個就業市場需求崗位的總體情況相對趨緊。

⑵金融危機緊縮了就業需求。隨著金融危機影響的日益擴散，跨國公司業務萎縮，國內制造業、出口型企業也受到影響進而影響到能源工業。我國加工制造類企業的招聘崗位銳減。使高校畢業生就業形勢更加嚴峻。

⑶傳統渠道降低了吸納能力。近年來，政府機構大幅度精簡，因此不可能大量吸收畢業生。另外，國有企業由于企業改制和產業結構調整，本身需要分流出大量下崗人員，招聘崗位也是逐年遞減，吸納大學生數量有限。

3、用人單位選材的誤區：⑴過分看重經驗。⑵過分關注文憑。⑶存在性別歧視。⑷生源地域歧視。

4、高校教育潛在的問題：⑴專業課程設置錯位。⑵教學知識更新緩慢。⑶社會實踐重視不夠。⑷就業指導存在硬傷。

5、學生自身求職的差距。

就學生個體而言，影響大學生順利就業的因素主要還在于以下幾個方面： ⑴就業能力不強。這里所說的就業能力包括大學生進入人才市場的社會實踐能力、自我表達能力、求職技巧等。在調查中，60.3%的大學生將缺乏工作經驗視為求職過程中最大的困擾。

⑵人際關系不暢。有57.4%的學生認為通過家庭和個人社會關系、托熟人是最有效的求職途徑。但是，有家庭關系背景的學生畢竟是少數，而大多數學生在大學期間也不注重人脈關系的拓展，在人際關系和社會關系方面處于不利地位。

⑶求職途徑單調。目前大學生的就業渠道無非是學校推薦、校園和社會的招聘會、人才或就業網站、報考公務員等等。對于大多數人來說，網站和招聘會才是最主要的就業渠道，但遠不能滿足畢業生的需求。沒有針對自己的實際優勢推銷自己，沒有通過重點了解用人單位的實際需求情況提高就業率。

⑷職業規劃缺乏。很多大學生在校期間對于以后的就業只有模糊的打算，甚至有一部分人沒有任何打算，真正有明確規劃的人只占很少的一部分。

⑸家庭壓力影響。現在大學生上學的成本很高。許多父母將畢生積蓄投入到子女的教育之中，希冀子女能在畢業后找到一份好點的工作。大學生就業條件如果不如沒有接受高等教育的同齡人，不但在經濟上大學生及其家人難以承受，在感情上對他們也是一個巨大的傷害。因此，在沒有適合的工作時，部分學生寧愿選擇在家待業。

三、大學生就業方向探討

在就業形勢日益嚴峻的現實面前，如何實現個人的理想抱負，如何順利就業是每個大學生應該勇敢面對、理性思考、明確抉擇的問題。：

1、從傳統制造業向第三產業轉移。

近年來人力資本更多地從制造業流向第三產業。第三產業不僅是一般勞動力的“蓄水池”，更是大量吸納高等教育人員就業人口的主渠道。

2、從東部地區向中西部地區轉移。

目前國家正在實施中部崛起和西部大開發戰略，幅員遼闊的中西部地區需要大批高素質人才，盡管中西部地區經濟還不夠發達，條件相對落后，但發展潛力巨大，大學生去了一定能找到自己的用武之地，更能充分發揮個人的聰明才干，從而實現自己的夢想。

3、從大中城市向城鄉基層轉移

近幾年來中央提出全面建設小康的戰略目標。因此，國家積極實施建設社會主義新農村戰略，地方政府也在積極推行新型城鎮化建設和新農村建設，這就為大量的高素質人才扎根農村，扎根基層提供了平臺和機會，而且各級政府出臺了大量促進大學生基層就業、農村就業的優惠政策。可見，鄉村就業、基層就業是大學生就業的一個新亮點。

4、從白領階層向藍領階層轉移。

在傳統觀念里，大學生向來以“天之驕子”自居，畢業后大多傾向于進機關事業單位或者國有大中型企業，并把自己定位于“白領”階層。然而現實是殘酷的，隨著高校的持續擴招，大學生也不再屬于“物以稀為貴”的社會精英了。面對嚴峻的就業形勢，大學生應當主動降低身價，把自己定位于藍領，積極到民營中小企業就業，踏踏實實從底層職位做起。

盡管我們還是一名在校學生，但即將步入社會的我們要充分了解社會就業現狀，認清當前嚴峻的就業形勢，一步一個腳印的學好，做好，準備好。只有腳踏實地，積極進取的人才能在這個社會上立足。

第三篇：大學生就業狀況調查[范文]

大學生就業狀況調查報告

一、大學生就業現狀分析

2013年開始的世界性經濟危機席卷全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國并不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。近期，中國社會科學院發布的2013年《經濟藍皮書》指出：預計到2013年底，將有100萬名大學生不能就業，2013年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作，大學生就業問題非常嚴峻。

二、2013年與2013高校畢業生就業形勢分析

近年來，高校畢業生就業規模不斷擴大。根據教育部統計的數字，2013年是699萬人，2014年將達到727萬人。當前，產業轉型升級創造高端崗位的速度遠低于畢業生數量的增加，適合畢業生的就業崗位供給不足。部分高校專業設置、培養模式與企業需求脫節。另外，還有一個就業觀念問題。多種因素疊加，造成了目前部分大學生就業難問題。2013年，在全社會就業形勢嚴峻的情況下，高校畢業生依然面臨比較嚴峻的就業形勢。

（一）、08 09年的就業率對比分析：

2013年就業藍皮書指出，2013年本科院校大學生就業率有所下降，而職高院校學生就業率與往年持平。統計研究數據表明，2013屆大學畢業生半年后的就業率約為86%，比起XX年屆大學生畢業半年后就業率下降了2個百分點；2013屆211院校畢業生半年后就業率為89%（非失業率90%），非211本科院校為87%、高職高專為84%；而XX年屆半年后就業率211院校為93%（非失業率94%）、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，2013屆大學畢業生約三分之一的就業是在畢業后半年內完成的。

按教育部公布的數據，中國2013屆高校畢業生總數為559萬，其中大學畢業生總數約為529萬（本、專），按本研究得出的比例推算，2013屆大學畢業生畢業后就在國內外讀研究生的人數21.43萬，畢業半年后的就業人數達到約434萬人。在畢業半年后的73.56萬的失業大學畢業生中（包括有了工作又失去的），有51.59萬人還在繼續尋找工作，有5.46萬人無業但正在復習考研和準備留學，另有16.51萬無工作無學業沒有求職和求學行為者。

（二）、2013屆畢業生就業地點分析：

2013屆畢業生就業量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州；

高職高專畢業生就業量最大的前10位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

（三）、2013屆畢業生就業率最高和最差的專業分析：

（四）、2013年就業率最高和最差的專業分析：

2013年從本科專業大類來看，就業率最高的依次是工學、管理學、經濟學，但工學在畢業半年后平均月收入上低于經濟學專業大類。

從專業中類來看，地礦類專業獨居榜首，工科類專業就業率受金融危機影響較小，就業率前十的專業中類中，有8個為理工類專業。專業小類的就業率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業也呈現出理工類專業就業率較高的趨勢。2013年最難就業的專業計算機科學據首

“2013大學就業能力排行榜”的調查顯示，中國應屆大學生最難就業的十個專業為：計算機科學與技術、英語、會計學、國際經濟與貿易、工商管理、法學、電子信息工程、機械設計制造及自動化、漢語言文學、信息管理與信息系統。令人尷尬的是，這十個專業也是我國考生報考最熱門的專業。

這項研究對20萬名畢業半年后的學生進行了調查。結果顯示，在635個本科專業中，最熱門的10個專業半年后的失業人數達到6.67萬人，占本科畢業生總失業人數的近三分之一。其中，計算機科學與技術、法學、英語3個專業畢業半年后的失業人數過萬。在應屆大學生畢業半年后失業人數最多的10個本科專業中，計算機科學與技術、法學、英語、國際經濟與貿易、會計學等人們心目中的熱門專業占了9個。

第四篇：大學生就業狀況調查

大學生就業狀況調查

為了深入了解目前大學生就業狀況以及就業存在的問題，我對我們學校的一些即將畢業的師兄師姐們進行了一次就業狀況的問卷調查。經過這一次的調查，我對目前大部分大學生的就業狀況有了一定的認識，也發現了其中存在的一些問題。調查結果如下：

大部分同學還在為即將得離校了但工作還沒有著落的事情而煩惱擔憂著，只有少數同學已經找到了工作，但在這少數人當中又有些同學找到的工作并不是自己的專業對口。

在進行問卷調查的過程中，針對“您在選擇就業單位時更看重的因素是什么？”這一問題，很多同學表示，他們看重的是經濟收入高、福利待遇好。其次是認為符合自己的興趣愛好，因為他們認為興趣是工作的熱情，所以，對于自己不感興趣的工作，他們寧愿繼續找也不想去。而當被問到“您在就業當中遇到的主要困難和問題是什么？”時，大部分同學紛紛表示是“實踐經驗的缺乏”。當然，表示“求職方法技巧欠缺”、“崗位信息不足”的也不少。很多師兄師姐們表示，在能力方面他們并不比其他學校的差，但實際經驗方面、求職的技巧和獲取就業信息方面還有待提高。對于“您對高校畢業生就業形勢的看法是什么？”這一問題，極少數同學表示非常樂觀，有多個意向職位供自己選擇，自信能找到好工作。大部分同學不太樂觀，希望能通過自己的努力找到合適的崗位。少數同學表示就業困難，形勢堪憂，很難找到自己心儀的工作。

經過這一次的問卷調查，不難發現，大部分同學感覺到就業有壓力，表示在當今這個競爭激烈、人才濟濟的社會里，找到工作有難度，而找到一份自己意向的工作更是難上加難。只有少數同學對自己的就業前景充滿著自信心。為什么會有這么大的區別呢？其中包括很多的因素，比如：有些同學只一味地尋找自己喜歡的工作，對于自己不喜歡的或者認為比較低級的工作，他們寧愿繼續尋找也不愿去任職。還有就是雖然能力不差，但實踐方面卻遠遠比不上他人，溝通技巧欠缺，獲取信息源不足??對于就業存在的這些問題，我覺得我們每一位大學生都應該好好地去思索一下，在考慮客觀因素的同時也要多想想主觀因素問題，樹立正確的就業觀念，給自己多尋找一些出路，不要一味地抓住一條路不放。與此同時，我們也要不斷地提高自己各方面的能力。這樣，我們大學生才能好好地利用我們所學的知識來發展我們的事業。

第五篇：大學生就業狀況情況調查

大學生就業狀況調查

目前，中國大學生畢業就業率為70％。

一些大學校長提出，考慮到中國的國情，這個需要留有余地的底線確定在７０％～８０％比較合適。

以日本《勞動白皮書》中的有關記述為例：日本大學生的初次就業率從１９９１年的８０％開始逐年下降，至１９９６年降到６５％，如今大致維持在６０％～７０％。

記者23日從國家人事部獲悉，“2004年高校畢業生就業服務周”將于2003年12月1日至7日舉辦，屆時將有280萬應屆畢業生以參會和上網的形式進入人才市場。

人事部副部長侯建良在介紹情況時透露：據教育部的統計，2004年高校畢業生將達280萬，比2003年凈增68萬人。加上往年未就業的畢業生，估計2004年全國實際需要就業的高校畢業生將突破300萬人。

教育部高校學生司副司長劉大為介紹，大學生就業形勢形成兩個“增長”：一是畢業生人數增長迅猛。據統計，今年全國高校畢業生從去年的145萬猛增至212萬人，增幅達46．2％，到2004年將增長到280萬，2005年將達340萬。二是待就業人數迅速增長。去年畢業生離校時有50萬未能就業，今年則有70萬未能就業。

新華社消息：截至9月初，全國畢業生就業率已達70％，教育部直屬院校達91％，基本與去年持平。記者從18日召開的北京畢業生就業工作協會成立大會上了解到，2003年是高校擴招后的第一個高峰年，中國高校畢業生就業工作面臨前所未有的壓力，全國高校畢業生從去年的145萬人猛增到212萬人，非典疫情又使畢業生擇業雪上加霜，因此實現七成的畢業生就業率實屬不易。

隨著大學畢業生人數的急劇增加，大學畢業生就業難也成為全社會關注的熱點問題。據統計，截至2000年6月，各類高校畢業生中待業人數有30萬人左右，2001年超過34.5萬人，2003年達到63.67萬人。專家表示，大學畢業生中待業人數還將呈增長的勢頭，2004年預計為70萬人，2005年預計為75萬人。

2002年11月23日，北京，寒冷，當50000名來自祖國各地的學生們在嚴寒中瑟瑟發抖的時候，可以想見他們肯定充滿了憂慮。此次，他們將要面對的是7000個職位的競爭。

據了解：今年（03年），從數量上看，隨著中國高校首次擴招大學生的畢業，中國將迎來前所未有的第一個高校畢業高峰年。據統計，到那時全國的應屆畢業生達到212萬人，比2002年增加67萬人，增幅達30%，而社會需求增長相對緩

慢，基本上與上一年持平。根據教育部提供的數字，到2005年，我國的應屆大學生將達到330多萬人。加上民辦高校，全部人數將達到5百萬左右。此外，從學校方面傳來的另一個不好消息是，截至目前（11月），一般高校畢業生的簽約率還不足50%。

從資料顯示，2003年，女大學生的就業形勢比任何一年都顯得更為突出。擴招前，大學生中女生比較少，只占20%左右，擴招后直升至40%，這個數字意味著2003年的212萬畢業生中有85萬左右的女大學生，（相關資料見武漢晨報）還不包括女研究生。而從2003年的整個社會就業崗位來看，整個社會能提供就業崗位數量基本處于不變，這顯然加大了畢業生之間的競爭。而這些女生在和男生的競爭中，因為相當數量的公司受傳統觀念影響，加上追求利益，以女生的生理為限制，拒絕求職的女生，造成女生求職難上加難。

2004年9月22日