第一篇：大學(xué)第一學(xué)期小結(jié)3篇

明天,或者后天就要離開學(xué)校,回到溫暖的家鄉(xiāng)了.一學(xué)期的時(shí)間,偶完成了從高中到大學(xué)的蛻變.學(xué)期結(jié)束,作一個(gè)小小的總結(jié),算是對(duì)自己的一個(gè)交代.生活方面:雖然在大學(xué)也不洗衣服也不煮飯,但是生活方面的瑣碎小事仍然值得回味.從開學(xué)到超市搶購(gòu)生活用品開始,拉開了大學(xué)生活的序幕.去開水房打開水成了每天的必修課.每周拿衣服到洗衣房,每周到學(xué)校外面買水果,每個(gè)月拿被套下去洗,時(shí)時(shí)檢查什么生活用品用完了需要再買.還有什么租電視拉,租飲水機(jī)拉,寢室衛(wèi)生拉......反正一切在家沒當(dāng)回事的小事情到了學(xué)校里都得事事躬親.經(jīng)過這一學(xué)期的磨練,終于懂得了生活也是一種藝術(shù),也算是一個(gè)不小的收獲吧.學(xué)習(xí)方面:大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中有本質(zhì)的差別.高中是不給你自由,把你套在教室里,而大學(xué)卻是放任自由,一切時(shí)間都由自己安排.高中的老師會(huì)一個(gè)題一個(gè)題給你講清楚,生怕你不明白,而大學(xué)老師是能講多快講多快,生怕講不完.高中的考試需要腳踏實(shí)地一步一步走,而且把名次看得很重,而大學(xué)考試可以臨時(shí)抱佛腳,因?yàn)榱秩f(wàn)歲.說實(shí)話這一學(xué)期沒學(xué)到多少東西,心里挺內(nèi)疚的,還好考試基本上都過了,已經(jīng)是萬(wàn)幸了.下學(xué)期給自己選了那么多課,而且專業(yè)課也會(huì)越來(lái)越難,再也不能混日子了,到大學(xué)來(lái)終究還是來(lái)學(xué)習(xí)的.人際關(guān)系方面:

親情:這學(xué)期回了三次家,每次回去都感受到強(qiáng)烈的親情,而不是原來(lái)一直在家的時(shí)候那種不屑.和爸媽溝通更多了,更理解他們的辛苦了,對(duì)老人和弟妹的關(guān)心更多了,也更懂得自己肩負(fù)的責(zé)任有多重了.總之,親情到了偶上大學(xué)才開始凸顯出來(lái),讓偶知道最關(guān)心自己的人和自己最關(guān)心的人應(yīng)該是有血緣關(guān)系的人.友情:到大學(xué)來(lái)以后,以前的朋友都不在身邊，聯(lián)系也漸漸少了.本來(lái)是帶著結(jié)交更多新朋友的希望來(lái)的,結(jié)果免不了有點(diǎn)失望.不可否認(rèn)還是認(rèn)識(shí)了很多朋友,但是真正能夠交心的還是少數(shù).起初把自己弄得有點(diǎn)封閉,憑著主觀臆斷去判斷一個(gè)人,結(jié)果弄得在寢室里都有些窒息的感覺.后來(lái)大家在一起久了,試著去接受別人的缺點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),漸漸的也和睦了起來(lái),特別是最后一個(gè)月大家?guī)缀跆焯於荚趯嬍?讓偶改變了對(duì)好些人的看法,慢慢覺得他們都越來(lái)越可愛了.大家在一起有說有笑,互相幫助,也算是其樂融融了.愛情:來(lái)大學(xué)之前對(duì)愛情的幻想是最強(qiáng)烈的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前兩者.想象著在新的大學(xué)環(huán)境里有一個(gè)未來(lái)的未知的gf與偶在某個(gè)地方相遇,就莫名的興奮.結(jié)果偶失望了.一學(xué)期過去了,就連一個(gè)讓偶有一點(diǎn)點(diǎn)感覺的人都沒有,不是偶的眼光太高了,而是真沒遇到幾個(gè)談得來(lái)的異性,就算有也沒有什么機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí).不過讓偶懂得了機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的,而不是在那里等著天上掉餡餅.一學(xué)期的單身生活其實(shí)也蠻不錯(cuò),至少?zèng)]人管,自由得有點(diǎn)放縱,呵呵.看慣了學(xué)校的情侶風(fēng)花雪月,也不覺得有什么羨慕的念頭了.電腦方面:單獨(dú)把電腦提出來(lái)有著特別的意義.因?yàn)檫@一學(xué)期陪伴偶最多的就數(shù)她了.每天一回到寢室的第一件事就是開電腦,感覺她才是偶最忠實(shí)的伴侶.游戲還是要打的,不過對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲徹底沒了興趣.然后自己摸索了好些實(shí)用的軟件,特別是把手機(jī)玩轉(zhuǎn)的淋漓盡致.計(jì)算機(jī)課沒去聽?zhēng)坠?jié),理論的東西還是摸不著頭腦,只有臨考了才去背了點(diǎn)東西,感覺挺遺憾的.寒假時(shí)間多一點(diǎn),抽點(diǎn)時(shí)間也看一下計(jì)算機(jī)書,不然真的浪費(fèi)了大好資源.下學(xué)期選了網(wǎng)頁(yè)制作,一定得好好學(xué)學(xué)了.寒假一個(gè)月時(shí)間,可能不能帶你回家了,下學(xué)期見咯.能說的就這么多了,總之總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),希望對(duì)以后的大學(xué)生活有點(diǎn)幫助.88~下學(xué)期見~

大學(xué)第一學(xué)期小結(jié)（2）：

我開學(xué)了，大家也都開學(xué)了吧？都很忙？從我blog的流量就能看出來(lái)，呵呵！誰(shuí)讓我的主要消費(fèi)人群是可愛的學(xué)生朋友們呢，唉.....開學(xué)第一周我發(fā)現(xiàn)我寂寞了，不對(duì)，是比從前更寂寞了！和我最有的聊的哥們兒，因?yàn)橐恍┦虑闆]有上學(xué)，也不知道他還能不能在上學(xué)，祝福他吧！由于他的“沖動(dòng)”，我變得“孤單”終于知道了一個(gè)人戰(zhàn)斗的滋味，媽的，真不好受啊！我受夠了。

這學(xué)期的我，每周一回到學(xué)校，周四回家，朋友說我太戀家了，太不爺們兒了，其實(shí)我并不是戀家，我只是戀繁華，我實(shí)在受不了那里落后，原始，野生的生活。我原來(lái)以為我可以，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我還是不成熟！唉.......我又開始抱怨了，我怎么和怨婦似的啊？真sb！呵呵....差點(diǎn)兒忘了說這篇的寫作目的，本周開了這學(xué)期的第一次班會(huì)，班主任讓每人寫一篇1000字的《大學(xué)第一學(xué)期總結(jié)》，無(wú)奈，我一向討厭寫這種東西，并不實(shí)際，虛偽，做作，可是還得寫，我實(shí)在懶得手寫了，萬(wàn)一我以后成名了，丫拿著我的手寫稿賣錢怎么辦？所以給丫打印出來(lái)了，省事，呵呵

我拿出來(lái)給大家分享一下，看看我虛偽的總結(jié)，獻(xiàn)丑了！

大學(xué)第一學(xué)期小結(jié)（3）：

不知道怎么過的，我的所謂的大學(xué)第一學(xué)期的生活就過完了，現(xiàn)在想想真是快的可怕，都留下什么了呢？仔細(xì)想一遍吧！呵呵！

高考分?jǐn)?shù)很低，實(shí)在沒學(xué)校上了，在家簡(jiǎn)直快急死了，它出現(xiàn)了 我就選擇了它，結(jié)果發(fā)現(xiàn)選擇的也并沒有錯(cuò)，我在它這里認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)好朋友 雖然不是“很多”，可認(rèn)識(shí)他們我也發(fā)現(xiàn)沒有后悔…… 高中每次到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我總是會(huì)感嘆時(shí)間過得真的很快。特別是當(dāng)你要回頭看這個(gè)學(xué)期、總結(jié)這個(gè)學(xué)期的時(shí)候。匆匆地，我的大學(xué)一年級(jí)的上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，而我的腦中卻依然清晰記得才進(jìn)大學(xué)的那種好奇與憧憬，而那時(shí)的我心中也有那么的雄心壯志，想在我未來(lái)人生的兩年學(xué)有所成，綜合素質(zhì)能有很大的提高。確實(shí)，我認(rèn)真學(xué)過，剛?cè)雽W(xué)還差強(qiáng)人意，可后來(lái)就讓我自己不滿意了，似乎自己在倒退了。

總的來(lái)說，大一有得有失啦，見識(shí)了大學(xué)“豐富多彩”的生活。

首先說說我的學(xué)習(xí)。我自己個(gè)人認(rèn)為我是一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的人，確實(shí)，在實(shí)際生活中我不是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，我不是說我看書的時(shí)候沒有心在書上，我是說，我沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的心，我是在感受到周圍的壓力才學(xué)習(xí)的。這壓力有同學(xué)的，有老師的，有長(zhǎng)輩的，有社會(huì)的，而面對(duì)這些壓力最好的解決方法就是達(dá)到他們所期望的，所以我得認(rèn)真學(xué)習(xí)。也就是說，如果沒有什么壓力，我是不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的。而即使學(xué)，我也只會(huì)去看我感興趣的旅游學(xué)的一些東西。我就在這種壓力加應(yīng)付的狀態(tài)下進(jìn)行著這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。缺少主動(dòng)與激情的學(xué)習(xí)是難有好的表現(xiàn)的，所以我的成績(jī)不是很佳。事實(shí)上，我對(duì)自己的專業(yè)還是有一定興趣，不然我就不會(huì)去選擇這個(gè)專業(yè)了。

再有就是同學(xué)的交往上，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還可以，人家說我很有自信，可是我真的沒發(fā)現(xiàn)我的自信資本很多，或者是我缺少發(fā)現(xiàn)自己的眼睛。在很多時(shí)候與別人在一起，我不會(huì)覺得沒有什么不可以說的話，我不會(huì)害羞、不好意思，我認(rèn)為女生會(huì)害羞會(huì)增加她的魅力，而男生害羞那絕對(duì)是個(gè)失敗！呵呵！

在個(gè)人生活方面，我比高中的時(shí)候懶了，也學(xué)會(huì)了在床上多賴會(huì)兒，現(xiàn)在能體會(huì)為什么要敬佩那些在大學(xué)經(jīng)常早起了人了，最壞的是生活的一些作風(fēng)也影響了學(xué)習(xí)，看書也不是太用心，經(jīng)常是瀏覽，不怎么去細(xì)細(xì)品味了。

對(duì)于大學(xué)生活，我也比較適應(yīng)了，不再想才進(jìn)大學(xué)那樣迷茫了，自理能力有了近一步的提升。最大的收獲是我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自全國(guó)各地朋友，他們都值得我去學(xué)習(xí)，生活就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，我想我還有很漫長(zhǎng)的路要去走。

第二篇：大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)

大學(xué)第一個(gè)學(xué)期的感受：一個(gè)字——暈。其實(shí)那有兩方面的原因，一來(lái)我尚未弄清我是否該轉(zhuǎn)向其他專業(yè)，二來(lái)我在讀大學(xué)之前與電腦接觸甚少，以致我與計(jì)算機(jī)打起交道來(lái)不太順手。這樣一來(lái)，結(jié)果就是，這個(gè)學(xué)期過得頗不如意，C 語(yǔ)言好不容易提上去了，那還幸虧我及時(shí)買了電腦來(lái)練習(xí)，可線代、高數(shù)和英語(yǔ)

卻考得不怎么樣。考試與平時(shí)有大不同，時(shí)間緊迫，心情緊張（更確切地說是慌張），這讓我這個(gè)做題頗慢的家伙無(wú)法好好發(fā)揮，這是一直困擾我的一個(gè)問題。關(guān)于上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，感覺就是“亂”，生活無(wú)規(guī)律，學(xué)習(xí)效率低下。這充分反映出，我是一個(gè)很缺乏自制力的人，而學(xué)校不熄燈的制度讓我的這種毛病充暴露出來(lái)。如果說有什么所得，我還真不太找得出來(lái)，自己變得更獨(dú)立了？這是肯定的。更講究衛(wèi)生了？這也沒錯(cuò)。做事兒似乎也利索些了。

嗯，我想，在大學(xué)中最重要的應(yīng)該還是改善自己的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧，讓自己變得更健康向上，更會(huì)學(xué)習(xí)、更會(huì)生活，進(jìn)而充分發(fā)展自己，這才是我們念大學(xué)的目的所在。若談到工作混口飯吃的問題，其實(shí)，有

了得到充分發(fā)展的自己，天下之大，又何愁無(wú)我容身之地、顯才之所？鑒于此，我的大學(xué)四年必須這樣度過：一，周一到周五盡量往圖書館跑。二，每隔一段固定時(shí)間就揀起我的課本來(lái)狂啃一番。三，遵循這樣一個(gè)原則：在最短的時(shí)間內(nèi)搞定一項(xiàng)大工程中大部分的事，剩下的細(xì)枝末節(jié)不要去管。四，少想多做。五，狂放率性地生活學(xué)習(xí)，讓自己盡量對(duì)得起每一天。六，放下包袱，輕裝上陣。七，記住：考試之前臨時(shí)抱佛腳超有用。還有一點(diǎn)必須明確：學(xué)習(xí)，不在于學(xué)到了什么，而在于學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)，學(xué)到了思維的方式。所以，安心地學(xué)我的計(jì)算機(jī)，這是我要做的事。

第三篇：大學(xué)學(xué)習(xí)生活第一學(xué)期小結(jié)

步入大學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期在不知不覺中就度過了。在這學(xué)期中我體會(huì)到了許多也收獲了許多。無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都有了新的領(lǐng)悟。剛?cè)氪髮W(xué)校園，面臨的最大的問題就是：從此以后，我要一個(gè)人獨(dú)立自主地生活了。這對(duì)于從未有過住校經(jīng)驗(yàn)的我而言無(wú)疑是一個(gè)極大的考驗(yàn)。剛開始時(shí)對(duì)于這突來(lái)的變化完全不適應(yīng)，有過抱怨、無(wú)助、失落，但是隨著時(shí)間的推移，我慢慢適應(yīng)了住校的生活，并從中學(xué)習(xí)到了很多常識(shí)，也培養(yǎng)了自己獨(dú)立自主的能力。

另外，步入大學(xué)，脫離了原來(lái)的生活圈子，面對(duì)著形形色色的陌生面孔，難免會(huì)感到有些孤獨(dú)、寂寞，在心里面就期待著有新的朋友。然而來(lái)自四面八方的同學(xué)各有各的性格，能找到志同道合的并非件容易的事，但是，再這一學(xué)期中，我有了新的朋友、新生活圈子。這對(duì)于我而言也是一大收獲吧！

最后要談的就是學(xué)習(xí)上的問題了。大學(xué)教育和高中教育完全是兩個(gè)不同的理念。步入大學(xué)后可能就意味著以前的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)完全不適用了。我需要盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但是這方面我處理的似乎不是很好。上課時(shí)的連堂，老師講課速度過快，可前后必要的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)讓我措手不及。由于時(shí)間安排得不很合理，對(duì)待學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，到了其摸考試時(shí)自己才知道后果的嚴(yán)重開始努力起來(lái)。

在新的一學(xué)期里，我要改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，在平常就腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，一步步走穩(wěn)，不再讓上學(xué)期的情況出現(xiàn)。

總的來(lái)說，大學(xué)里的第一個(gè)學(xué)期給我?guī)?lái)了很多的收獲，滿足了我對(duì)大學(xué)的好奇心，生活學(xué)習(xí)各方面的能力都得到了一定的鍛煉，同時(shí)也讓我了解到了自己的一些不足，會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中慢慢地糾正。

第四篇：2017—2018第一學(xué)期小結(jié)

理工實(shí)小2017—2018第一學(xué)期心育小結(jié)

學(xué)校心理健康教育工作以全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)為工作目標(biāo)，針對(duì)我校學(xué)生心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)校“學(xué)生人人心理要健康”的要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，學(xué)生心理調(diào)控能力，自我約束能力均有較大提高。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。

心理健康教育的起步時(shí)間還不長(zhǎng)，尤其是它的科學(xué)性尚未被許多教育工作者和廣大人民群眾所了解，還沒有被充分意識(shí)到開展這項(xiàng)教育活動(dòng)的重要性和迫切性。近幾年來(lái)，我校從提高對(duì)學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)著手，不斷增強(qiáng)實(shí)施心理健康教育的自覺性和主動(dòng)性。從領(lǐng)導(dǎo)班子與教學(xué)骨干抓起，采取理論學(xué)習(xí)、問題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，逐步引起大家對(duì)心理健康教育的重視，逐步統(tǒng)一思想，為心理健康教育在學(xué)校的開展和實(shí)踐打下思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，還引導(dǎo)大家從素質(zhì)教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。大家逐步認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)一系列健康的心理品質(zhì)，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要深刻認(rèn)識(shí)到，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們沒有理由忽視心理健康教育。

二、發(fā)揮骨干教師龍頭作用，強(qiáng)化心理健康教育技能。

心理健康教育，雖然才剛起步，但是發(fā)展迅速，有些地區(qū)已經(jīng)推進(jìn)到了一定的深度，形成了一些有效模式。我們認(rèn)為學(xué)生心理健康教育的開展，不管哪一種模式，最后都要落實(shí)到教師。首先對(duì)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后再對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。不但要提升全體教師的心理健康教育理論水平，而且要增強(qiáng)他們的實(shí)踐技能。不但要提高全體教師自身的心理素質(zhì)，而且要樹立他們的心理健康教育觀。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是全體學(xué)生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能動(dòng)、可塑的一顆顆心，沒有一個(gè)良好的整體心理健康教育環(huán)境，心理健康教育的效果和質(zhì)量將得不到保證。可以肯定地說，全體教師的培訓(xùn)，是學(xué)生心理健康教育的生命。當(dāng)然，這種培訓(xùn)是根據(jù)教師心理健康教育的目標(biāo)系統(tǒng)，針對(duì)不同的對(duì)象，擬出不同的培訓(xùn)計(jì)劃，然后分層次組織培訓(xùn)。

1、以行政管理人員為先導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)干部，是學(xué)校的中堅(jiān)，決定著學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)和方向，沒有他們的重視，學(xué)校開展心理健康教育將是一句空話。我們首先抓這部分人的培訓(xùn)工作，著重提高他們對(duì)中小學(xué)開展心理健康教育目的、意義、必要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。另一方面，要求他們自學(xué)心理學(xué)相關(guān)理論，改善領(lǐng)導(dǎo)和管理行為。

2、讓心理健康教育教師著力跟進(jìn)。心理健康教育教師，是學(xué)校心理健康教育的業(yè)務(wù)骨干，他們參加上級(jí)組織的系統(tǒng)化培訓(xùn)，要求他們掌握心理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握心理健康教育的實(shí)踐技能，具備一定的心理健康教育科研能力。

3、在全體教師中普及。有專家曾經(jīng)指出，中小學(xué)生的心理健康問題，70%產(chǎn)生于學(xué)校。此話至少說明學(xué)校是學(xué)生心理問題的重要場(chǎng)所之一。學(xué)生在學(xué)校，正面接觸最直接、最多的是學(xué)科教師，教師的人格修養(yǎng)、教學(xué)行為乃至言談舉止通過學(xué)生的感觀直達(dá)學(xué)生的心靈 深處。其影響是正面的還是負(fù)面，是信心和鼓勵(lì)，是失落和壓力，是情與愛的感化，還是責(zé)罰與傷害，一切取決于教師的管理與教育教學(xué)過程是否規(guī)范科學(xué)。因此，在全體教師普及心理健康教育知識(shí)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，決定了學(xué)校心理健康教育的得失成敗。我們的做法是:首先有針對(duì)性地進(jìn)行師德和教師行為規(guī)范培訓(xùn)，期間還要求教師對(duì)照學(xué)生心目中的教師形象，作自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行自我形象的再設(shè)計(jì)。其次，通過教育心理學(xué)、青少年兒童心理衛(wèi)生、心理健康教育技能等常識(shí)的校本培訓(xùn)，使全體教師掌握基本的學(xué)校心理衛(wèi)生基本理論和實(shí)踐技能。初步實(shí)踐證明，這種教師全員培訓(xùn)是十分必要的，不但教師自身心理素質(zhì)提高了，而且改變了許多教師的育人觀。

在心理健康培訓(xùn)過程中我們培訓(xùn)采取的方式主要是:(1)做講座。請(qǐng)心理兼職教師作講座，以提高教師的心理健康教育水平。(2)走出去。沒有學(xué)習(xí)、沒有借鑒，就不可能有很大的提高，坐井觀天，裹足不前，只能導(dǎo)致落后，只有不斷地拓展自己的視野，適時(shí)地充電，才能提高自我。因而，我們不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有效地提高了我校教師教育實(shí)踐能力。(3)傳幫帶。對(duì)班主任一周心理健康教育工作中存在的問題，作針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，參與班級(jí)輔導(dǎo)工作、幫助解決具體問題，充分發(fā)揮每個(gè)教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)設(shè)身心健康的和諧氛圍。

第五篇：大學(xué)學(xué)期小結(jié)

大二學(xué)期小結(jié)

匆匆又是一學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)已過去了一半，如果說大一還有些迷茫空虛，那大二就應(yīng)該是逐漸地走向成熟了。這學(xué)期我經(jīng)歷了很多，雖然有時(shí)候茫然無(wú)措，但終究我都挺了過來(lái)。在漫漫的磨練中，我收獲了許多，學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。

學(xué)習(xí)上，剛開始還蠻認(rèn)真的，有一部分原因是六級(jí)考得不理想，雖然過了，分?jǐn)?shù)卻和預(yù)期的有很大的差距，本來(lái)決心這學(xué)期要好好的學(xué)習(xí)，可后來(lái)因?yàn)橐恍┦虑榈牡R，就沒有很好的做到，單從最后的成績(jī)來(lái)看，在專業(yè)課方面我下的功夫還不夠多，特別是在服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課上，在考試的時(shí)候才感覺到自己平時(shí)都沒學(xué)到什么。不過這學(xué)期一個(gè)比較大的收獲是我成功地申報(bào)了一個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新型課題，在劉國(guó)聯(lián)老師的指導(dǎo)下，我對(duì)打版方面的知識(shí)有了更深入的了解，我想在接下來(lái)兩年對(duì)該課題的深入研究對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有一定的幫助。

思想上，我也收獲頗多，我感覺自己真的變成熟了，我開始去為自己的未來(lái)做打算，剛開學(xué)的時(shí)候我還在考研或工作上徘徊，后來(lái)也明確了自己的目標(biāo)，我開始嘗試著去做對(duì)自己將來(lái)有幫助的事情，我也開始想要體恤父母，每個(gè)星期往家打電話不再是敷衍了事，我開始關(guān)心父母的身體，關(guān)心他們吃得好不好，工作順不順心，我也不知道自己怎么就突然的～～，感覺真的是一下子變懂事了。

生活上，我覺得我最大的收獲就是做兼職的體會(huì)，這學(xué)期我做了兩個(gè)月的家教，可能在別人看來(lái)，家教是份對(duì)大學(xué)生而言既輕松又賺錢的工作了，剛開始我也是這樣認(rèn)為的，可做了一個(gè)多星期，我就開始覺得累了，每天按時(shí)按點(diǎn)的去做家教，來(lái)回坐公交要兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持個(gè)兩三天還沒什么問題，可持續(xù)下去就會(huì)感覺好累，有想過放棄，可后來(lái)想想又覺得那樣做太不負(fù)責(zé)任了，所以就繼續(xù)堅(jiān)持，直到小孩考完試。除此外，我還和另一個(gè)同學(xué)在澳門豆撈做了一段時(shí)間的服務(wù)生，印象特別深的是第一天去，我們倆都搶著做事情，可做了兩天后，就會(huì)能歇著就歇著，最搞笑的是我們倆居然晚上做夢(mèng)都在劃菜或者買單。概括地說，我感覺家教教會(huì)了我堅(jiān)持和與別人溝通，其實(shí)和小孩的父母溝通也是件值得學(xué)習(xí)的事情；做服務(wù)生則教會(huì)了我體諒和微笑，因?yàn)樽约鹤鲞^，才感覺到真正的辛苦，我想以后再遇到湯汁灑出來(lái)或者之類的小狀況時(shí)，我不會(huì)再是皺下眉了，而是去體諒和對(duì)別人微笑。

這學(xué)期應(yīng)該是我上大學(xué)以來(lái)經(jīng)歷最多、收獲也最多的一學(xué)期吧，如果讓我打分，我應(yīng)該會(huì)給自己打90分吧。我想這學(xué)期之所以這么精彩，是因?yàn)槲矣辛嗣鞔_的目標(biāo)，我知道自己需要什么。我想只有當(dāng)我們有了目標(biāo)的時(shí)候，我們的大學(xué)生活才不會(huì)空虛，我們才知道我們應(yīng)該做些什么，雖然有時(shí)候我們也會(huì)有迷茫，也會(huì)有沮喪，但是因?yàn)橛辛藠^斗的目標(biāo)，我們就會(huì)去堅(jiān)持，去努力，將所有的迷茫、沮喪變成我們努力的動(dòng)力。總而言之，這學(xué)期我成長(zhǎng)了！大學(xué)還有最后兩年，我會(huì)朝著我的目標(biāo)，繼續(xù)前行！