第一篇：紙塑復合袋簡介

紙塑復合袋簡介

紙塑復合袋－復合塑料編織袋是以塑料編織袋（簡稱布）為基材，經流延法復合后制成的（布/膜復合為二合一，布/膜/紙復合為三合一）。它們主要用于包裝各種化工原料如：聚甲醛、ABS、聚苯乙烯、多聚甲醛、聚氯乙烯、丁苯橡膠、工程塑料、等一系列粉狀、粒狀原料。

●按袋的有效寬度分為450、500、550、600mm

紙塑復合袋: 俗稱:三合一袋

（1）定義說明

紙塑復合袋：又稱三合一復合紙袋，是一種小型的散裝容器，主要以人力或叉車實現單元化運輸，它便于裝運小宗散裝粉粒狀物料，具有強度高防水性好，外型高麗，便于裝卸等特性，是一種目前最流行和實用的普通包裝材料。

（2）工藝說明：外面采用精制白牛皮紙或黃牛皮紙,里面采用塑料編織布,通過高溫高壓使塑料粒子PP融化，把牛皮紙和塑料編織布復合在一起.可另加內膜袋。紙塑復合袋形式等同于縫底開口袋.具有強度好，防水防潮、提高產品檔次等優越的特點。

江蘇萬樂復合材料有限公司技術部

第二篇：紙塑教案

《紙塑玫瑰花》教學設計

教材分析：

折紙是一門老少皆宜的民間藝術，在中國有著悠久的歷史。在用紙塑造形象的過程中，充滿了樂趣和創造。用彩紙、剪刀、膠水、紙棒等工具，運用折、卷、粘等幾種技法即可呈現出多姿多彩的形狀。在設計過程中講求合理性和視覺上的節奏變化，多以面代替，以虛為實。

折紙教學對開發學生的空間思維能力和提高實際動手能力、審美能力及觀察想象力起到至關重要的作用，使學生養成細致的良好習慣 教學目的：

１．培養學生創造性的能力，進一步提高畫、剪、卷、折、粘的技能技巧。

２．通過制作玫瑰花，掌握紙塑造型的基本方法。

３．通過玫瑰花制作的完成，使同學們領略到手工制作的喜悅，并體會到這也是美化生活的形式。教學重點：完成玫瑰花的制作。教學難點：玫瑰花各部分的比例。

教學用具：剪刀、膠水、彩色紙、示范作品。教學過程：

一、組織教學，師生問好（1分鐘）

二、創設情境，激發興趣（2分鐘）1.教師展示范作,學生欣賞

設問：想不想自己也有一朵這么漂亮的玫瑰花呀？ 2.揭示課題——《紙塑—玫瑰花》（出示放燈片：紙塑—玫瑰花）

三、探索發現，研究方法

（一）介紹玫瑰花（1分鐘）

教師圖文介紹玫瑰花的含義

（二）欣賞研究玫瑰花（4分鐘）

1．教師用多媒體展示紙玫瑰花圖片，學生欣賞

2．教師給每個小組發一朵玫瑰花讓學生小組研究討論 設問：（1）你們知道它是用什么材料制作的嗎？

（2）玫瑰花通過什么方法制作呢？

（三）教師示范玫瑰花制作步驟（多媒體出示制作步驟，教師示

范講解）（10分鐘）

1.將彩色紙剪成大小一樣正方形型花瓣10片以上（尺寸不限，根據個人喜好而定），在背面下方貼上雙面膠

2.用手指將剪好的正方形花瓣任意兩端向下向內卷曲，剛開始不熟練可借助筆幫助翻卷

3.用大張的正方形紙卷一條紙棒用作樹枝

4.第一瓣花瓣將紙棒繞一圈包成花苞, 第二片花瓣包住第一瓣花瓣，第三瓣在第二瓣對角包以此類推，把手中的花瓣粘完（大拇指和其余四個手指握住彩色紙，大拇指在靠花心的位臵，其余四個手指在外面輔助大拇指完成卷的操作，在每個花瓣的中間進行打折皺，讓花瓣圓潤起來，剛開始的時候打折皺較少，到了外面的花瓣的時候折皺較多，為了使花瓣顯得的大氣美觀。）

5.花萼：將紙剪成長方形（1片）對折再對折，剪斜成尖，在下方粘上雙面膠，將花萼粘上，即完成

（四）激勵學生自己創作。（20分鐘）

（學生分小組制作，教師進行輔導）

（五）學生展示自己的作品，并評出優秀作品。（5分鐘）

三、小結：（2分鐘）

今天同學們的表現非常棒！其實我們今天制作的玫瑰花不只是能送給朋友親人師長表達我們的祝福，還可以把它插在花瓶上，裝飾美化我們的生活環境，在平時的生活里，我們不一定要用金錢去購買，也可以自己動手制作，也能表達我們對別人的心意和祝福！希望同學們在今后的學習生活中多嘗試！

第三篇：《紙塑》教學反思

《紙塑》教學反思

本課設計注重加強學生創新意識和動手能力的培養。圖片欣賞中資料的選擇圍繞雕塑種類展開，多層次展示了內容不同的雕塑、材質不同的雕塑、表現技法不同的雕塑，例如：抽象的雕塑、具象的雕塑，多角度地給學生最直觀的感受，從視覺上充分接受雕塑的信息。同時結合教師到位的具啟發性的講解、提示，讓學生領悟雕塑的典型特征是具立體感和與周圍環境的一種和諧之美。有了感受，有了激發，為下一個環節中的學生動手制作和用點、線、面等等造型元素畫紙雕塑的形奠定了很好基礎。授課中的兩次具遞進性的，一環扣一環的學生實踐練習都很好地調動了學生學習的積極性，第一次的動手用卡紙制作立體造型讓學生充分體驗了卡紙的具張力和容易造型的特性，使學生從感性認識過渡到了理性的認識和體驗。而第二次欣賞活動中的學生面對紙雕塑動手畫具線形造型特征的魚形等練習讓學生深刻了紙雕塑的造型特征：點的造型、線的造型、面的造型。這些過程很好解決了學生動手操作層面上的一些問題，為后來的紙雕塑創作做了充分準備。緊接著的作品欣賞，讓學生對紙雕塑有了整體而較全面的認識，能較理性地賞析紙雕塑作品并對其歸納總結。這個過程也是學生整理自己的聽課思路的過程，并在此基礎上展開大膽的聯想，因而產生了創作沖動。此課中多個學生動手小練習調動學生大膽、積極參與使得課堂氣氛活躍。

當然，學無止境，藝亦無止境，我會在教學實踐中繼續探索使自己的教學工作做的最好。

第四篇：紙塑花籃教案

紙塑花籃

教學目標

1． 通過動手操作，培養學生動手能力。

2． 學會用卡紙等工具折一折、剪一剪，編造美麗的花籃。3． 利用廢舊材料編織花籃，進行環保教育。教學重點：編織花籃

教學難點：卡紙的折法、花籃的組合與裝飾 活動一

一、激發學生自己編織花籃的興趣

1、老師展示一只自編的花籃：同學們，你們看，這花籃好看嗎？（學生自由發表自己的意見）

師：這只美麗的花籃，是老師利用廢舊材料做出來的哦，你們看，這里用了什么材料啊？（學生發言，如果學生看不出，老師把花籃慢慢地拆開，讓學生觀看這花籃是怎么編出來的。）

你們想不想自己也做一只美麗的花籃，比老師做的還要好看呢？

2、用卡紙折一折、剪一剪。

二、新授

1、師 ：同學們拿一張8開的彩色卡紙。老師一邊展示，學生下面跟著折一折。

2、指導學生進行對折剪，剪出各種美麗的圖形。

3、學生自己進行創作剪紙。

三、學生展示自己的作品

1、請做得比較好的學生上臺展示一下自己的對折剪，并說一說自己對折剪的過程。

2、覺得自己做的不夠好的同學可以自己再重新剪一個。

四、利用對折剪設計與眾不同的籃子。

五、小結

同學們真是多才多藝，今天做的對折剪真美，老師都看不過來了。我們把這些美麗的對折剪，用來裝飾我們美麗的教室吧！還可以在家里折一折、剪一剪。

活動二

一、第一節課我們學習了利用對折剪做出了與眾不同的花籃，今天我要用十字交叉的方法編織花籃了。

二、老師在前面演示，學生在老師的指導下，進行編織。

三、學生自己動手編織，老師巡回指導。

四、學生展示作品，老師和同學一起評分。

五、小結

活動三

一、請同學們打開書本，看看我們今天要學習什么？《花籃的組合與裝飾》

二、學生自己看書，學習怎么給花籃進行組合與裝飾。

三、老師指導，怎么制作小草，怎么制作平面花，怎么制作立體花。

四、學生自己動手裝飾自己前一節課做的花籃。

五、點評

六、小結

同學們，我們經過三節課的學習，我們已經能制作美麗的花籃了，我們可以把這個美麗的花籃送給我們身邊的人。

第五篇：深圳復合袋生產廠

深圳復合袋生產廠

深圳市立本包裝印刷設計有限公司成立于1998年，是一家專業從事塑料包裝，PVC收縮標簽設計，生產印刷制造為一體的綜合性公司.公司經營產品有：復合袋，膠袋，塑料包裝袋，食品包裝袋，休閑零食包裝袋，茶葉袋，鋁箔袋，鋁箔卷膜，洗浴品袋，日用軟包裝，耐蒸煮袋，PE袋，直立袋，抽真空袋，文具袋，三邊封袋，中封袋，風琴袋，封口膜，果凍蓋膜，PVC收縮膜印刷，礦泉水標簽，套膜，瓶裝飲料套膜，桶裝水貼標，封口膜，圓標，不干膠標簽，紙類貼標，熱轉印加工，全開海報等產.公司經過不斷創新發展，引進國內外先進生產工藝，實行全面質量管理體系，不斷提升自己，先后為600多家企業提供專業的包裝印刷制品，現已發展成為深圳地區最大的PVC熱收縮膜印刷制造商，其中生產的桶貼封口膜和礦泉水標簽市場占有率超過50%，先后設計并印刷了包括：怡景，景田，彩田，惠氏，富源，娃哈哈，華帝山，茅頭山泉，陸寶，益力(分銷)，粵星，金太陽，歐立歐，臺灣泰雅, spring water等眾多優秀品牌的近2000個品種的18.9升桶裝水貼標，封口膜，圓標和礦泉水標簽，積累了豐富的印刷制造經驗，同時立本公司是廣東地區最大的綠豆冰沙封口膜制造商，為東莞，深圳，惠州等地廣大綠豆冰沙，豆漿，奶茶等食品企業提供安全無毒，符合日本食品安全標準的封口膜卷膜，立本公司生產的食品包裝袋也受到了廣大客戶的認可，產品以銷往日本，中東為主，與海內外客戶保持了良好長期的合作關系。立本公司一直堅持“質量是企業的生命”的經營原則，不斷提高生產工藝，質檢體系，管理體系，使立本公司的產品受到廣大客戶的肯定和贊許，公司先后通過ISO9001:2000認證，國家QS認證(編號：QS44-10101-02443)，外貿進出口許可證，中國質量協會會員(編號：26390)，產品具有：印刷優美，質量可靠，綠色安全，執行國家QS標準和日本進口檢測標準等優點，產品外銷至日本，俄羅斯，中東，南非等地，年創外匯300萬美元。

立本公司一直堅持“誠信乃立根之本”的企業文化，守時，誠信，責任。立本公司已加入阿里誠信通并交納誠信保障基金，立本公司通過全國重點中小企業質量信用AAA級單位認證(編號：440231000001)和國際鄧白氏信用體系認證（鄧氏編碼：527813466），一切為客戶著想，以質量求生存，以誠信求發展，免去客戶后顧之憂，為客戶降低成本，創造價值。

“誠信為本，客戶至上”，立本公司期待與您攜手同進，共創未來。