第一篇：大學生大學成本調查報告

大學生大學成本調查報告

隨著經濟社會的縱深發展，大學生每年的求學成本越來越倍受社會的廣泛關注和討論。為了弄清楚大學生的求學基本開銷、家庭支出狀況以及高校培養培養開支等方面的情況，從而一方面使大學生更加珍惜學習機會，另一方面使公眾更好的了解當今大學生的大學成本，我特利用暑假在在校大學生中做了這項調查。

一、調查過程

1、準備階段：根據已經了解的當代大學生消費的狀況，影響大學生大學成本的因素并查閱資料，編制了相關的調查問卷。

2、調查階段：采用網絡問卷調查的方式，對來自全國16個省市的部分在校大學生進行了問卷調查。總計回收的問卷147份有效樣本145份，其中男生92份（63.4%）女生53份（36.6%）。

3、統計階段：對回收的145份有效問卷根據調查對象分別進行分類統計和整體統計。

4、報告撰寫：對統計的數據進行科學分析，并參考查閱相關的資料以及進行認真研究，撰寫成文。

二、統計數據分析

1．求學成本的基本情況。大學生在大學求學期間，每年學費住宿費書本費等高校收費的支出占到很大比例，分別有33.8%和35.2%的受訪大學生每年的該項支出為3000~5000元和5000~8000元，而每年高校收費的支出12000元以上的大學生也占到受訪者的23.4%。除了高校收費之外每月的生活費用也是大學生求學成本的一部分，根據問卷調查統計：月生活總消費在400以下的大學生占11.7%，在400~800元的占61.4%，在800~1200元的占19.3%，在1200~1600元的占6.2%，1600元以上的1.4%。這些數據表明，絕大部分的大學生生活消費能力處于中等以下水平。同時調查顯示有93.1%的大學生表示他們的月的生活費用主要來自父母，綜合高校收費情況，不難發現絕大部分受訪大學生每年的求學成本超過10000元，家庭學生教育成本支出業已成為絕大部分家庭的經濟負擔。

2．生活消費各項比重。根據回收所有有效問卷統計，大學生基本生活必須費用（飲食、購買日用品等）約占總生活消費比重為61.6%，可見在大學生生活消費的大部分消費仍為基本生活必須消費，也說明了大學生生活消費能力處于較低水平，大學生消費理性程度較高。在除基本生活費用（飲食，購買日用品）之外的消費領域內，因性別以及大學所在城市的不同有著明顯差異。男生在學校、班級、社團活動方面的消費比重為10.6%，書籍學習用品為15.7%，交通、通信消費17.2%，戀愛花費14.3%，娛樂花費（KTV、網吧、網絡游戲、請客、游樂園、旅游等）19.3%，衣物、化妝品等耐用品消費23%；女生在以上方面的消費比重分別為：14.2%，17.8%，17.8%，7.2%，13.7%，29.3%。不難發現女生在衣物、化妝品等耐用品方面的消費要遠高于男生，而在戀愛消費以及娛樂花費方面則遠低于男生。從大學城市方面來看，有著明顯差異的是學校、班級、社團活動

方面的消費和娛樂花費，直轄市特別行政區為19.7%和7.9%，省會城市副省級城市經濟特區12.8%和17.4%，普通省轄地級市10.6%和17.7%，其他縣級城市則是8.7%和21.8%。顯然位于較大城市的大學在學校班級社團活動方面會組織的較為積極，而中小城市特別是縣級城市的高校在這方面顯得較為薄弱，正是因為這個原因使得娛樂當面的花費隨城市規模的減小而增大。這也說明了城市的規模的大小也影響到大學對學生課外活動引導作用的強弱。

3．未來工作收入信心的基本情況。在被調查的在校大學生中，未來求職能接受的最低工資1000元以下的僅占2.1%，能接受1000~2000元的占21.4%，認為能接受2000~3000元的占44.1%，3000~4000元的為13.8%，而表示能接受最低工資為4000元以上的為18.7%。在被問到認為自己畢業后多少年能夠將求學成本賺回的問題時，最多的年頭是2~4年占到被受訪者的45.5%。這些數據表明，大多數大學生對未來工作有這足夠的自信，對工作收入有充分的信心。

4．高校培養支出方面。分別達37.9%和37.2%的受訪者認為目前高校的主要培養成本為高校日常辦公開支教職工工資和學校基礎設施建設，認為主要為教師科研經費的占12.4%，教學實驗設備的為6.2%，認為是其他開支的占6.2%。由此看來，學校教職隊伍的龐大和行政機構的疊床架屋無疑從公務開銷方面增大了大學生的培養成本。同時，各大高校均在學校基本建設方面不合時宜的追求也增大了培養成本。

三、理性思考

近年來包括高等教育的收費問題在內的大學生的求學成本問題越來越受到社會的關注和討論，高等教育已成為社會關注的焦點。倘若大學生大學成本飛漲必將加深待求學者不敢上學、不能上學的趨勢，愈發擴大反學習反知識主義的觀念，必將嚴重影響整個國民素質的整體提高。通過這次調查統計，結果反映出的問題引入深思，我們應當理性地看待這些問題。

應當通過多種有效地途徑幫助有經濟困難的大學生完成學業。從調查結果來看，家庭學生教育成本支出業已成為絕大部分家庭的經濟負擔。通過號召社會力量捐資助學、完善和加強現有的高校助學金機制、完善和加強現有的助學貸款機制等手段幫助更多有經濟困難的大學生完成學業，緩解他們的燃眉之急。

高校應當加強對學生正確的、健康的消費觀念引導。大學生的價值觀正處于定型階段具有較強可塑性，因而其消費觀念受到方方面面的影響，大學生課外消費比重就是一個例子。同時，同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場。規范并合理的發展這樣一個市場，應當是擺在大家面前的一個刻不容緩的問題，而高校理應承擔起教育和引導大學生正確的、健康的消費觀念的責任。

高校自身加強自律盡量減少不適合的開支，做到精簡節約。大學應有自身獨立的大學精神而非浮躁與功利的就業教育。學校行政機構的疊床架屋基本建設追求大、全、新、高無疑是大學精神淪喪。

由于國家、社會、家庭、學校對大學和大學生這個知識分子群體投以期待和羨慕的目光，用幾乎“完美”的標準去評價他們，自然大學生的求學成本也成為了眾人議論的焦點。如今形成難以調和的大學生大學成本問題，并非一日之寒。

它是整個教育問題的一部分，唯有在教育領域改革開放，重樹現代大學靈魂，才是使大學生求學成本問題和諧化的根本途徑。

第二篇：大學大學生上網情況調查報告范文

廈門南洋學院大學生上網情況調查報告

現如今，網絡已經成為與幾乎所有大學生生活息息相關的事物，網絡已經成為多數大學生生活中很重要的一部分。

在網絡上，我可以相互交流、下載學習資料，瀏覽新聞，得到很多即時信息，我可以與以前的同學用多種網絡通訊工具聯系，我們還可以玩游戲、看電影、逛論壇等。

目前我校學生宿舍電腦數量比較多，深入研究網絡對學生生活造成什么影響有著很大必要，因此，我開展了“廈門南洋學院大學生上網情況”的調查。

我隨機挑選了50名同學發（包括大一,大二,大三）放了調查問卷，回收了43份有效答卷，回收率為86%。調查顯示多數同學能夠健康上網，認為網絡多大學生生活利大于弊。

一、廈門南洋學院學生上網現狀分析

現狀一：寢室電腦擁有率高

調查結果表明，在回收的43份問卷中，僅有3名同學沒有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達93.02%。

現狀二：上網時間較長

調查結果表明，每天平均上網一小時以下的占2.3%，1-3小時的占39.5%，3-5小時占32.6%，5小時以上的均占25.6%。以上結果表明，南洋大部分同學上網時間比較長，3小時以上的占了58.2%，超過半數。每天上網3小時乃至5小時以上，這毫無疑問會對正常的學習與生活造成影響。在對，上網時間的控制調查中，34.9%的同學表明大體能夠自己把握時間，控制上網時間，32.6%的同學表明有時會上癮，但多數時候可以控制，4.7%的同學表示想控制時間，但一上網就會忘記時間，27.9%的同學采取順其自然的態度，一般不在乎上網時間的控制。在上網的目的中，瀏覽新聞查找資料占51.2%，玩游戲、看電影、聊天占37.2%，其他占11.6%。

目前依舊有不少學生不能有效控制自己的上網時間，他們上網時間集中在晚上，一般持續到熄燈時間才會關掉電腦。而且多數在看電影、聊天、玩游戲，這也影響到第二天的學習。現狀三：存在干擾其他同學生活的情況

調查結果表明，有23.25%的同學會在熄燈后依舊玩游戲、看電影。宿舍是一個公共環境，熄燈后多數同學上床睡覺，這些依舊上網的同學勢必會影響到其他同學的休息，而且熬夜也造成自己第二天學習精神的萎靡。

現狀四：多數學生認為網絡的利弊因人而異

調查顯示，16.3%的同學認為自己對網絡很依賴并且認為網絡對自己未來會有很大作用，69.8%的同學認為網絡比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個重要平臺；27.9%的同學認為網絡作用利大于弊，65.1%的同學認為網絡利弊因人而異，7%同學認為弊大于利。

網絡是一項工具，發揮什么樣的效果還要看使用者，因此，網絡作用的好壞，關鍵還得看上網者本人怎么使用網絡。

二、建議

建議一：學校可以多舉辦一些可以讓全校學生參與的活動。很多同學上網，是因為覺得平時無所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學校可以試著舉辦一些文體活動，讓學生的課余生活更加豐富、選擇更多從而降低學生上網時間。

建議二：對于沉迷于游戲、聊天的同學，學校應進一步加強這方面的教育，以及豐富學生的課余生活

雖然，總體來說，多數同學認為網絡對大學生活有很大好處，但是從調查中可以看到網絡的諸多不利。我們應當趨利避害。這要同學自己和學校的共同努力。

對于網絡，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優點。作為大學生，應該認識到沉溺于網上娛樂的不利，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。學校要加強校園網絡環境建設引導同學健康上網。

調 查 人：陳增杰

班級：11級電商2

調查時間：2011年11月20日

第三篇：用車成本調查報告

作為2011廣州車展策劃一部分，和訊汽車聯合數字100調查機構進行了街頭調查，整體來看，大部分消費者認為日常用車的油費、擁堵影響比較大，同時，北京地區的限購政策也起到了一定的效果，用車成本調查報告。

調查技術說明：

調查時間：2011年11月1日-2011年11月15日

調查方法：問卷調查

調查對象選擇方法：街頭隨機采訪

一、參與者背景調查：您是有車族嗎？

參與調查的消費者參與調查的消費者參與調查的消費者,有車族占46%，非有車族占54%，基本可涵蓋所有交通參與者對用車、限購等政策影響的感受。其中以上海、北京、廣州參與者居多，年齡大部分為21-40歲，月收入5000-10000居多。

二、用車習慣調查：

從車輛保養地點選擇來看，近半數車主會選擇4S店進行保養，僅有4%的調查者會選擇圖便宜的維修小作坊。從售后使用觀念來看，目前消費者仍相信4S店的維修質量。

車展調查報告

上班距離太遠是每個城市的居住者都面臨的嚴重問題，68%的受訪者都會抱怨城郊到城中上班的過路費花銷，目前情況下，建設城市衛星城、睡城仍不能被大多數消費者所接受，調查報告《用車成本調查報告》。

用車成本調查報告

在一線城市堵車已經不再是早晚高峰所面臨的問題，全天都會面臨堵車問題。63%的調查參與者對此表示堵車在20分鐘內可以接受，僅有2%的受訪者表示堵車在41-50分鐘也能接受。

用車成本調查報告

對于限購政策的作用，63%的受訪者認為有一定作用，但這仍然是個模糊的答案。選擇肯定能起作用的消費者僅8%，說明受訪者對于限購政策的影響仍然處于觀望階段。

用車成本調查報告

三、花費行為調查：

全年養護費用的調查中，花費在5000以內及5001-10000的消費者累計占比重達81%。綜合來看，大部分受訪者的用車花費每年在1萬塊以內。

用車成本調查報告

在之前調查的花費中，燃油費占據了約68%的比重，除此之外保養維護、保險費占據了大份額比重。另外，許多網友所關注的過路費、修理費在費用中所占比重并不高。

用車成本調查報告

隨著油價的水漲船高，燃油花費在車主日常用車花費中占據了最重要的比重。從月度燃油費調查來看，花費501-1000的車主超過半數，500元以下的為第二比重區間，占28%。

用車成本調查報告

在城市停車位調查一題中，結果非常對立。表示尋找停車費方便的受訪者占據36%，表示不方便的受訪者占45%。同時，很方便和很不方便兩種極端情況的受訪者也分別占據7%和12%。

用車成本調查報告

停車費用花費上，52%的受訪者認為每月在101-500元之間，位居第二位的是38%的受訪者費用開銷在100元以內。

用車成本調查報告

改裝愛車是初次購車消費者的首選，個性的汽車裝飾讓初次購車的車主倍感個性化。在調查中發現，花費500-1000元裝飾愛車的消費者占絕大多數，比重達到82%。

用車成本調查報告

第四篇：大學大學生上網情況調查報告

? 東北財經大學學生上網情況調查報告

東北財經大學大學生上網情況調查報告

如今，網絡已經成為與幾乎所有大學生生活息息相關的事物，網絡已經成為多數大學生生活中很重要的一部分。

在網絡上，我們可以相互交流、下載學習資料，瀏覽新聞，得到很多即時信息，我們可以與以前的同學用多種網絡通訊工具聯系，我們還可以玩游戲、看電影、逛論壇等。

目前我校學生宿舍電腦數量比較多，深入研究網絡對學生生活造成什么影響有著很大必要，因此，我們開展了“東北財經大學大學生上網情況”的調查。

我們隨機挑選了來自不同學院的50名同學發放了調查問卷，回收了43份有效答卷，回收率為86%。調查顯示多數同學能夠健康上網，認為網絡多大學生生活利大于弊。

一、東北財經大學學生上網現狀分析

現狀一：寢室電腦擁有率高

調查結果表明，在回收的43份問卷中，僅有3名同學沒有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達93.02%。

現狀二：上網時間較長

調查結果表明，每天平均上網一小時以下的占2.3%，1-3小時的占39.5%，3-5小時占32.6%，5小時以上的均占25.6%。以上結果表明，東財大部分同學上網時間比較長，3小時以上的占了58.2%，超過半數。每天上網3小時乃至5小時以上，這毫無疑問會對正常的學習與生活造成影響。在對，上網時間的控制調查中，34.9%的同學表明大體能夠自己把握時間，控制上網時間，32.6%的同學表明有時會上癮，但多數時候可以控制，4.7%的同學表示想控制時間，但一上網就會忘記時間，27.9%的同學采取順其自然的態度，一般不在乎上網時間的控制。在上網的目的中，瀏覽新聞查找資料占51.2%，玩游戲、看電影、聊天占37.2%，其他占11.6%。

目前依舊有不少學生不能有效控制自己的上網時間，他們上網時間集中在晚上，一般持續到熄燈時間才會關掉電腦。而且多數在看電影、聊天、玩游戲，這也影響到第二天的學習。

現狀三：存在干擾其他同學生活的情況

調查結果表明，有23.25%的同學會在熄燈后依舊玩游戲、看電影。雖然東財實行夜間斷電、斷網的政策，但擁有筆記本電腦的同學依舊可以繼續玩游戲、看電影大概一個小時左右，而且還存在偷電上網的狀況。

宿舍是一個公共環境，熄燈后多數同學上床睡覺，這些依舊上網的同學勢必會影響到其他同學的休息，而且熬夜也造成自己第二天學習精神的萎靡。

現狀四：關于世界杯期間推遲斷電斷網的態度

調查結果表明，有74.42%的同學贊成學校在2010年南非世界杯期間實行夜間推遲斷電、斷網時間的政策，其中，28名男生中25位贊同，比例更是高達89.29%。

2010年南非世界杯決賽期間，正值期末復習，學校在此時推遲斷電、斷網的時間，多數學生在寢室熬夜用電腦觀看世界杯比賽，必然極大影響同學復習和休息。調查顯示，多數同學腦袋里一直想著世界杯的比賽，而無心復習，而且，白天精神萎靡，通常在課堂瞌睡，或者直接不去上課而在宿舍睡覺。

現狀五：多數學生認為網絡的利弊因人而異

調查顯示，16.3%的同學認為自己對網絡很依賴并且認為網絡對自己未來會有很大作用，69.8%的同學認為網絡比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個重要平臺；27.9%的同學認為網絡作用利大于弊，65.1%的同學認為網絡利弊因人而異，7%同學認為弊大于利。

網絡是一項工具，發揮什么樣的效果還要看使用者，因此，網絡作用的好壞，關鍵還得看上網者本人怎么使用網絡。

二、實施對策及建議

建議一：學校可以多舉辦一些可以讓全校學生參與的活動。很多同學上網，是因為覺得平時無所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學校可以試著舉辦一些文體活動，讓學生的課余生活更加豐富、選擇更多從而降低學生上網時間。

建議二：加強對夜間偷電問題的管制。學校的衛生間可以一直有電，學校可以通過限制衛生間用電量來限制偷電現象，也可以通過技術手段來讓衛生間的電壓不足以帶動電腦。

建議三：雖然在世界杯期間多數同學贊成寢室實行推遲斷電斷網時間的政策，但越是如此，就越有很多同學會熬夜觀看世界杯。這不僅影響到看球賽的同學的學習，還進一步對不看球賽同學的學習休息產生不利影響。因此在期末的特殊時期，學校越應加強管制，切不可因小失大。

建議四：對于沉迷于游戲、聊天的同學，學校應進一步加強這方面的教育，以及豐富學生的課余生活

雖然，總體來說，多數同學認為網絡對大學生活有很大好處，但是從調查中可以看到網絡的諸多不利。我們應當趨利避害。這要同學自己和學校的共同努力。

對于網絡，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優點。作為大學生，應該認識到沉溺于網上娛樂的不利，用更多的精力關注網絡上真正有價值的信息，通過網絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。學校要加強校園網絡環境建設引導同學健康上網

第五篇：大學生的大學成本調查問卷

大學生的大學成本調查問卷

【家庭收入的基本情況】

1.你家年均收入為多少？

A.5000元以下B.5000元至12000 元C.12000元以上

2.你家的主要經濟來源？

A．農村務農B,農村長期外出打工C,家長穩定的工資收入D,家長個體經商E.其他

3.你的大學求學成本是否是你家最大的經濟負擔？

A．是B.不是

【對高校收費的看法】

4.你對當前高校收費的必要性的看法。

A.很有必要，有利于提高大學教育質量B.可以理解C.不應收費

5.你對當前高校收費標準的看法。

A.收費太高B.收費合理C.收費偏低

6.你對目前各類教育向學生收取費用增長速度的看法。

A.速度過快B.基本合適C.有些慢

【大學生消費】

7.你在大學期間月平均生活費是多少？

A.300元以下B.500元左右C.800元以上D.不知道，沒有計算過

8.你對自己的消費做過規劃嗎?

A.做過，基本按計劃消費B.做過，但沒按照計劃實行C.做那個對我沒用

9.你每月用于通訊和網絡的費用是多少？

A.30元以下B.50元左右C.100元以上D.不確定

【大學生對家庭、國家付出的了解情況】

10.你在大學求學期間年平均求學成本家庭承擔部分是多少？

A.5000元以下B.5000元至10000元C.10000元以上

11.你認為你求學十幾年來你的家庭為你支付的總費用大概是多少？

A.五六萬B.十萬左右C.十六萬左右D.二十萬以上

12.你知道國家為培養一名大學生每年要支付多少費用嗎？

A.不支付B.5000左右C.10000元左右D.更多

13.你的家庭為你求學間接支付過費用嗎？（如為讓你到更好的學校學習而搬家，為讓你更好學習而辭職在家專門為你服務，等等）

A.有，很多B.有一些C.沒有D.不確定

【解決貧困學生教育成本支付的途徑和存在的問題】

14.你的教育資助的第一來源是？

A.家庭資助B.親友資助C.助學貸款D.助學金E.獎學金F.勤工助學

15.你希望選擇哪一個作為支付高等教育成本的主要方式？

A.家庭資助B.親友資助C.助學貸款D.助學金E.獎學金F.勤工助學

16.高校目前的學生資助體系在幫助學生解決高等教育支出需求方面是否起到了作用？

A.發揮了作用B.沒有C.不確定

17.如果你通過助學貸款來支付你的大學教育費用，你愿意選擇哪種還款方式？

A.畢業后一次還清B.畢業后按工資的一定比例償還貸款，直至還清C.畢業后在一定期限內還清，在此期間每月定額還款

18.你認為目前勤工助學存在的問題有哪些？（可多選）

A.學校提供的勤工儉學的崗位較少B.工作與學業在時間上有沖突C.社會上找到的工作對學生同工不同酬D.其他

【對學習機會的珍惜和對未來工作的信心】

19.你有沒有算過你一堂課的成本是多少？

A.算過B.沒有

20.你預期未來工作月收入是多少？

A.1500元B.2500元C.4000元D.更多