第一篇：小場辯 大學生應不應該水人人

小場辯

正立論：

在場的各位鄉親，各位父老，大家晚上好~今天我方觀點是，大學生應該水人人！首先，開宗明義，請允許我為大家解釋一下水的定義，水即是氫和氧的化合物,化學式為H2O，在自然界以固態、液態、氣態三種聚集狀態存在（二辯推他一下，說“你說什么呢！”）哦哦，水的意思嘛，大家都懂的，我就不解釋了； 大學生，就是我和在座各位嘛。好了，最為關鍵的名詞出場了，人人：即人人網，中國最大的實名制社交網站，給不同身份的人提供了一個互動交流平臺，提高用戶之間的交流效率，通過提供發布日志、保存相冊、音樂視頻等站內外資源分享等功能搭建了一個功能豐富高效的用戶交流互動平臺，唉，好棒?。▏@息狀）。

而大學生為什么應該水人人呢，以下我將從三點闡述我方觀點，第一，人人網能幫助你更fasion地show yourself，展現出你的風騷，hold住你的青春。相信大家都有過這樣的經歷，不管是寂寞憂傷時你的“四十五度角仰望天空”，還是春風得意時的“四十五度角俯視眾生”，都被你一五一十地記錄在你的日志和狀態還有各種鬼斧神工ps出來的相冊里，讓圍觀群眾的雙眼被活生生地亮瞎，讓管理員毫不猶豫地給你五顆星和VIP資格！就是這么的自信！人人網為涉世未深的大學生提供了一個優秀的展現自己的平臺！

第二，獲得小道消息、生活妙招最好的途徑無疑就是水人人了。生活常識化妝技，十二星座小秘密，不看后悔成功錄，論文大全雅思題，戀愛金句傳送門，男默女淚蛋疼文，讀到哪句心痛了？不頂不是中國人。這些內容哪樣不是當代大學生喜聞樂見的日志分享形式呢，內容全方位覆蓋各個領域?？赐赀@些分享的內容，我那可是蛋也不疼了，腿也不抽筋了，一口氣打五場辯論也不費勁兒啦！

第三，在人人網這片圣土，每天都有無數的愛情開花結果，也有同樣多的基情被成全?！段矣械臅r候，真的想停下來，抱一抱我自己》 《可不可以有一個人，可以看出我的故作堅強（軟弱??）》 《可不可以有一個人，可以看出我的逞強，可以保護我的脆弱》，看到這樣略帶憂傷，或者梨花帶雨的文字你難道還不動心嗎。人人上的文字和圖片一次又一次濕潤了我們干枯內心，人人上的暗戀、表白等功能為有緣份的人提供可能！而人人也為平時羞澀，實則悶騷的寂寞男人們提供了最好的表達心意的平臺，這點不過多贅述~

綜以上所述，水人人，陶冶了我們大學生的情操，填補了我們大學寂寞空虛的內心，實在是居家旅行，上課走神之必備良品?。?/p>

謝謝主席！對方一辯同學真是風度翩翩偏頗之處可是在所難免啊。人人網作為一個典型而庸俗的網絡社交工具，毒害了多少青少年啊，我們大學生都是祖國的花朵，怎么能把大好青春浪費在水人人上呢！

首先，肥豬流火星文風靡qq空間的日子已經一去不復返，而新一輪的腦殘日志蛋疼狀態又開始在人人上似曾相識燕歸來。例如：天屎系列： 《聽說手涼的女孩上輩子是斷翼的天使》《聽說腳涼的女孩上輩子是斷翼的天使》 《聽說手涼腳涼的女孩上輩子是斷翼的天使》你丫混身上下都怎么了？天使上輩子是咋得罪你了，你非得把人搞殘了你開心了是吧? 又如 秘密系列： 《英語四級秘密、絕密資料??不要告訴太多人》 《新東方老師不想讓你知道的100個句型》你是FBI來的是吧?英語老師和你有仇是吧？大學生要是成天浸淫在這種詭異的思潮中讓人情何以堪？

其二，現在的人人網無疑已經淪為多數假小資和高富帥的炫富陣地還有少數別有用心的老文藝和小清新的裝逼場所，不適合大學生這種積極向上的群體。括號，以上言論并不針對現在場上場下場內場外任何人，如有雷同純屬自然，括回來。常言道：莫現屌，現屌被狗咬；莫裝逼，裝逼遭雷劈。我們常常見到高端大氣上檔次的人人愛瘋標志，正可謂醉翁之意不在酒。還有的同學，拿著單反，這個吃飯照一下，那個景區又拍一張，各種明媚各種憂傷。更有甚者不時在人人上發狀態疾呼：啊呀，America 哪有賣油條啊想吃啊，美帝的KFC比國內好吃多了有木有啊，然后地點顯示一串讀都讀不通的拉丁字母。

其三，就算你不轉腦殘日志不發蛋疼狀態，你也不炫富不裝逼，對一個風華正茂的大學生而言，你也不應該水人人，去圍觀別人的日志狀態和炫富裝逼。很多我周圍的同學，一到自習的時間就拿出手機登陸人人，常常以水人人的方式看書，以水人人的方式寫作業，特別是到了中午午休時間，睡前往往想先水一下人人，往往半個時過去了，午休沒休成還在水人人，于是久而久之，水人人也成了一種睡覺的方式。

總而言之，人人作為一個這么一個能用來學習用來睡覺的神奇的社交網絡工具，真是傷不起??！綜上所述，大學生不應該水人人。

正二：對方辯友，請問你水人人嗎？

反二：水

正二：你作為一個反方請配合一下你方觀點好嗎？

反二：對方辯友恐怕誤解了我的意思，我水人人，但這并不影響我今天站在這里說我認為大學生不應該水人人這個立場啊。其二我想請問對方，當你看到這樣的人人日志：《做一個內心強大的女子，冷暖自知》或者說《原諒我就是這樣的女子》，你難道不會感覺到此朵脆弱又堅強的矛盾女孩，過于賣萌裝傻了么？

正三：看對方二辯如此氣定神閑的反駁，我想這不就是這么一個活生生的內心強大冷暖自知的女子麼，倘若換做是你，應該很適合發上述文章來表現你自己哦

反三：表現自己又何苦用人人網呢，對方三辯如此帥氣風流而又急于表現自己，怎么不趁此機會在這個中報的舞臺擺出芙蓉姐姐的S 造型來表現一下豈不更加直觀？

正三：對方辯友說我帥，其實錯了，因為我是才貌雙全，你不上人人，不去看看我的日志和我的狀態，試問又如何了解我深邃、厚重的文化底蘊呢

反一：對方辯友一定要把人人網上這種浮躁，浮夸，浮華的表現自我的方式稱作傳達所謂厚重和深邃我方當然無可辯駁。今天的人人網上無非就是今天去買個衣服上來炫一炫。明天看到一只狗 就捏住鼻子嬌喘一聲 哇 好可愛喲。再后天就跟著組織一起去給傻逼織毛衣。等等。請問這些里面有多少是在裝而又有多少是真正的表現自我呢？

正一：好，對方辯友提到一個“裝”的問題，我想，那到底是對方辯友一再強調應有的高深和不停地貶低人人的浮躁比較裝呢還是我方所認為的順其自然來利用人人網這個普通的社交網絡比較裝呢？

反二：我不明白對方辯友所說的所謂“順其自然來利用”是什么意思，但我只知道我周圍的有很多人都在糾結于該如何傳點吸引的眼球的東西上人人網來賺取一個空洞的數字——來訪量，甚至不惜上傳一些不健康的內容，難道不可謂是一種惡俗嗎？順其自然哪里自然了呢？

正三：這個問題問得很好，既然人人網是這樣一個社交網絡，人一多起來，它不可避免地會出現一些居心叵測的人，在這樣一個開放的平臺，要完全地杜絕對方辯友所說的不好東西，現實告訴我們這是不現實的啊！對方辯友的意思是不是我們因為少數不良分子的存在，就不應該用人人，我們因噎就必須廢食呢？

反一：請對方辯友明確一下因噎廢食的定義，這個成語里面的食本身是能夠食用的，只不過吃的人噎住了，而言今天所討論的人人網，我方認為不在“食”的范圍嘛，這跟噎不噎沒有多大關系啊。

正二：恰恰相反啊，對方辯友，我們現在所討論的人人網就本質而言只是一個社交網絡，它是一個工具，具體怎樣使用它、發揮它怎樣的作用在于我們這些使用者?。Ψ蕉q提到過你也水人人，那么我問你，就你而言，公正地說，你從人人網上分享的日志或者視頻中獲得過有益的信息麼？

反二：有

正二：那是什么呢

反二：不告訴你

正二：對方辯友不告訴我沒關系，那就讓我來告訴你吧，通過“神馬分析”調查顯示有超過百分之八十的大學生曾從人人獲得過自認為有益的資源和信息，對于這一點，對方辯友又作何解釋呢？

反一：對方辯友今天無非就是想說，只要有很多人“曾經”在人人網上獲得“過”有益的知識，那么我們就評價它是好的，但事實上不是這樣的，人人上充斥定的其實更多的是這樣一些莫名奇妙的東西，比如說比較抽象的：《有時候，我們把自己弄丟了》 《愛是溫暖的袈裟》 還有就是比較找抽的：《這么霸道而又溫暖的話，你敢說么？》又或者《這么溫暖而又霸道的話，你說過么？》，對于這一類日志就完全不知道他們在說什么。還有我就請問對方辯友了，您是如何看待人人上沒完沒了的炫富行為的呢？

正三：炫富行為從古至今皆有之，展現自己的合法財富并沒有本質上的錯誤

反三：然而作為大學生，用父母辛苦賺來的錢來裝飾自己，并以此作為炫耀的資本，這在對方辯友看來也是合理的嘍？

正三：差矣！物質的充裕并不代表一切，一個大學生必得要關心的事情還有：人的自由、社會的公正、藝術的創造，等等，否則家庭物質財產的富就必然使其染上驕橫、粗鄙的“暴發戶”氣質，炫富不是你想炫，有錢就能炫，真正的富是既從容，又寬容，這樣的富又何嘗不可以炫呢。

反二：對方辯友分明在強詞奪理，讓我們再來看看另一個問題，如今有很多同學因為水人人而各種不認真聽課各種浪費時間，媽媽再也不放心我們的學習呢，請問這又如何是好呢！

正二：學習學習！就知道學習！對方辯友難道是傳說中的學霸嗎？

反二：不敢當不敢當吶！正因為我不是學霸所以我才更應該不去水人人而利用這些時間去好好學習呀！

正二：既然談到這么個學霸的問題，我想說，學霸其實也有兩種，一種是學術型學霸，一種是社交行學霸，哪一種更有競爭優勢不言而喻??！倒不如利用人人網這個社交平臺來風花雪月一把啊

反一：誒喲，怎么個雪月法啊，請對方辯友賜教

正二：有多少愛值得重來，就有多少新鮮事值得等待，當你愛的那個人不在你的身邊，又或者它近在咫尺，卻不能明白你的心意，這時的你，如果不查看它的人人主頁，（轉變語氣，化輕柔為激昂）又如何能采取下一步攻勢呢！

反二：但這里建立在虛擬的社交網絡上的情感，又怎能超過“桃花潭水深千尺，不如自掛東南枝”的那種千古深情呢！

（時間到）

結辯

反三：

我們今天站在中報來討論這個大學生應不應該上人人網的問題，我舉得，首先要考慮的是，人人網，對于一個大學生而言，它到底能帶來多少益處，而它又有哪些弊端呢？

顯而易見它能帶來的有用的信息非常之少，即使是有用的信息，我們去圍觀一下，甚至去再粘貼下來，它也不過是過眼云煙，產生不了真正的有益的影響。

而在這個浮躁不堪、崇尚娛樂的年代，社交網絡也往往追隨這股潮流浮躁化娛樂化，忽略了一些最本質的東西而括大了一些表面的東西。

大學是一個人人格形成的最重要的時期，如果在這樣一個關鍵的時間段，由于沉溺如人人網這樣的社交網絡而忽視正常的學習生活，忽視現實生活中所面對的問題，恐怕后果是可怕的。

所以我放認為，大學生不應該水人人。

正三：

對方辯友善于抓住人人網的缺點來把它無限放大，試圖通過以這樣一種方式來對其進行批判，論證我們大學生就不應該水人人，是不是說這樣一個邏輯鏈條，它其實是有缺陷的呢。

人人網本身作為一個工具而言，它其實是沒有錯誤的，錯的在于誤用它乃至濫用它。

一個這樣的社交網絡，它能讓你時常關注到你遠在他鄉的老朋友，它能讓你掌握最新的周圍的動態，它給與你一個平臺去表現自己，評論他人，這樣有何不可。

或許人人網上惡俗的東西一時間還難以消除，但當我在準備辯論稿到凌晨四點時精疲力竭是看到朋友轉發的：當你感到累時，那是你在走上坡路。

于是我相信，人人網上，善的東西還是多于惡的。

第二篇：應不應該重開五一黃金周 一辯稿

不應該重開五一黃金周（一辯稿）

謝謝主席，各位評委、嘉賓，大家晚上好，今天我方的觀點是不應該重開五一黃金周。首先，明確一下今天的辯題，什么是應該？辭海上解釋為：表示情理上必然或必須如此。那么，反之，則為不應該。其次，今天我方的判斷標準是，重開五一黃金周是否能促進經濟發展并為國民提供一個滿意的假期。

下面，我將繼續闡述我方觀點。

第一，五一黃金周本身存在諸多弊端?；仡?999年最初設立黃金周的政策目標，當時是為了刺激經濟、拉動內需。可以肯定的是，這一政策出臺之后，當時在黃金周內確實有比較好的效果，但在全年來看，人們消費支出一定的情況下，黃金周只是將分散的消費集中起來，實質上并沒有很好地去刺激消費。而且在隨后的幾年，由五一黃金周產生的諸多問題開始逐漸暴露出來，比如旅游場所、交通線路的擁擠不堪、事故多發；景區破壞、人民旅游滿意度下降；一些如海關、證券等重要機構因放假停止運營帶來的諸多不便和經濟損失；企業假期的安全隱患；社會安定、交通秩序維護的投入較大等等。正如清華大學教授蔡繼明研究后所說：“從居民消費方面來看，如今黃金周帶來的消費拉動效果并不大”。由此可見，黃金周并沒有我們想象的那么美好。而且，國家統計局公布的數據顯示，08年取消五一黃金周之后，旅游收入的增長率不僅沒有下降反而有所上升。

第二，在現有政策優勢凸顯的情況下不應該隨意更改政策。08年改革至今，新的假日制度效果明顯。如清明等小長假“周邊游”的興起，很好地分流了五一黃金周長期以來單一模式下“爆炸式”、“沖動式”的集中消費；旅游產品價格也不再大起大落，旅游滿意度提升；交通壓力緩解等等。對方辯友希望多休假是可以理解的，但法定假日總量和國民經濟發展息息相關，增加法定假日也要考慮國民經濟的承受能力，美國和法國每年的法定假日總量分別為10天和11天，而身為發展中國家的我們卻已擁有了11天的法定假期，隨意增加法定假日，不經過長期考證，從社會穩定發展層面看，風險很大。

第三，帶薪休假才是假日制度改革的方向，才是假日制度問題解決的根本方法。首先，什么是帶薪休假？根據我國08年實施的《職工帶薪年休假條例》，勞動者連續工作一年以上，根據其工作年限，自由享受的休假時間可達5-15天。全面落實帶薪休假制度，既能滿足人們旅行和探親的需要，也能夠避免一窩蜂地集中出行造成的人滿為患。員工不集中休假，企業就能長時間地正常運轉。很顯然，被動的集體休假是難以滿足人們需求的，高品質的自由休假才是大勢所趨。我們所要做的是把全國的五一變成個人的五一，那我們為什么還要呼吁重開五一黃金周呢？我們應該呼吁的是讓帶薪休假制度落實得越來越好啊！

所以，我方堅持認為不應該重開五一黃金周。

{備用：第二，傳統節日法定放假有著悠久的歷史。早在宋代, 傳統節日放假就已經成了一種慣例。將部分重要的傳統節日增設為國家法定假日, 有利于進一步加強優秀傳統民族文化的傳承, 有利于增強民族凝聚力, 促進社會和諧發展。在西方強勢文化的沖擊下, 通過特殊的方式來保護和保存自己民族或國家的傳統文化, 是當下一個刻不容緩的任務。國家政府迅速地采用法律形式,對傳統節日這一獨特的非物質文化遺產進行保護, 是非常明智也是非常有價值的, 其意義將會在今后的文化發展過程中不斷地得到凸顯。}

第三篇：“高速公路應不應該節假日免費通行”四辯稿

1.效率。評判高速公路使用效率的時候是不是只有行車速度這一個依據，不是吧。今年十一，雙節重合，我們遇到了意料之中的客流井噴，面對出行需求集中爆發的情況，滿足更多人的出行需求才是評判高速公路效率的第一標準。（今年十一，通過免費的措施我們的高速公路做到了，增加的承載量甚至超過了鐵路客運的總量）

2.安全。十一出去玩本來就不是一件九死一生的事情，對更多的人來說，事故是未知的，對于未知的事情當然要看發生幾率。而今年事故的發生率比去年同期減少百分之四十，您還在為安全擔心嗎。

3.路橋公司損失。首先，特許經營制度規定，政府保留調整、變更、終止合同的權利，所以免費措施不是違法措施。今年雙節，路橋公司利潤減少200億沒有錯，但是只占其利潤總量的百分之1到2.，只是對其利潤的合理限制。所以還貸的問題您不用擔心。更何況今年出行量的增加帶來的是超過萬億的經濟收入。兩者相較孰輕孰重難顯而易見。

（4.飽和。對方辯友告訴我們，去年十一的時候高速公路就已經飽和了。飽和之后增加百分之

五、百分之十的運量是正常浮動，但是今年十一比去年十一增長超過百分之五十您該如何解釋，高速公路真的飽和了嗎。）

今天我方已經給出例證告訴大家不應該因為擁堵就否定免費措施，也告訴大家免費滿足了更多的出行需求，及其拉動的經濟增長的作用。

當然我知道，即使我們今天舉出再多的例證，擺出再多的數據，也說服不了一個真正被堵在路上的人，畢竟，堵在路上的苦悶是一個人切身的感受。就好像，中秋節的時候一個在路上堵了六個小時才和家人團聚的人永遠也理解不了一個回不了家的人是怎樣的心情。這是一樣的道理。

我們承認，免費在一定程度上加劇了擁堵，這是因為任何一個從限制到開放的政策，一定會經歷一個從混亂到有序的過程。比如公園免費，比如公交車自覺投幣。

在評判一個政策的時候，很難找到一個完全中立、客觀、公正的角度來來給出結果，所以今天我們坐在這里不是作一個評判者，而是要告訴各位一件很簡單的事情，那就是高速公路絕不是一件可以隨意買賣的商品。

（我們明白，在當今中國的情況下，高速公路的問題很復雜，全年免費絕對是不現實，甚至是不可能的事情，至少在現在來講。）

我們要讓大家知道，在中國，原本應該作為公共交通服務設施的高速公路逐漸變成了一個壟斷行業。面對這樣的窘況，我們應該去適應它還是去質疑它；當我們在推進高速公路公共服務性能的建設上做出了勢在必行的探索的時候，我們應該去支持它還是打壓它，我想您的心中自有公斷。

攻辯：

1.如果因為免費帶來了擁堵就否定免費政策的話，我告訴您，雙節交通擁堵的第一原因是放假，是不是也不應該放假呢。

2.沒錯，假期一定要有。所以，擁堵不能成為否定免費的依據。

在過去的五年中，每年十一，高速公路都堵，今年與往年不同的是，運量由去年的1.2億增長到今年的1.9億，如果沒有免費通行的話，多出的這7000萬出行需求您該怎么解決。

4.再告訴您一個數據，今年雙節鐵路發送旅客總量才6400萬，還不及高速公路的增量。這已經充分說明高速運量的增加對滿足人民的出行需求有著舉足輕重的作用。

壓抑更多人的需求也許真的可以讓路不再堵，但是這么做付出的代價是人民對國家的信任，這個代價我們承擔不起的。

5.您的意思是這部分需求不該釋放，那么再告訴您一個數據，十一期間，這部分出行需求的釋放帶來經濟增量超萬億元。如此大的好處難道您還要忽視嗎。

第四篇：大學生應不應該談戀愛(反方)

關于大學生該不該談戀愛的那些辯論

反方觀點

我這里有這么一組數據 大學生每年的死亡率是1.97% 而九成是自殺 七成是因情而輕生 這個比例遠高于社會上因情自殺的比率

這樣血淋淋的事實不正是說明現在的大學生不論從身體素質，精神層面，還是經濟背景上說都是不適合談戀愛么？遠高于社會上因情自殺的比例，讓我們更加意識到現在大學生對戀愛失敗處理能力的低下，在這樣的形勢下，不知道對方辯友提出的通過戀愛來增強自身的社會責任感這一說法如何站得住腳呢？你想想一個在戀愛中享受喜悅的人連自己的前途都看不清楚 又怎能有責任感呢？

對方辯友所說的都是你對大學生談戀愛的一系列一廂情愿的美好憧憬，事實上像這樣兩個人這樣相互介入各自生活的親密接觸，帶來的往往不是所謂的相互鼓勵，相互影響，共同拼搏，更多的將會是慢慢發現各自的性格缺陷，從而產生劇烈矛盾，最終導致情感的破裂。要知道，根據可靠的調查數據，99%的大學生戀愛都是一失敗告終的，所以我們在大學期間更加應該好好學習，而不是專門想著談戀愛。只有在大學期間打下結實的知識基礎，鍛煉好自己的抗壓能力，才能迎接一次真正的有意義的戀愛！

我們在大學期間的行為或者說是所有的活動的起點基本上都是來源于家里人的支持，上學期間是很少有人有獲得經濟上獨立的能力的，搞戀愛關系免不了是要消耗很多的金錢，換個角度來說，你在學校和心上人的瀟灑是不是可以看做是建立在父母的汗水上的一種行為？ 對方辯友說的的確也是不錯的，時下也的確有這種平民戀愛的存在的。但是不知道對方辯友是否考慮到策劃這樣一次和您心意的浪漫又省錢卻不一定能換來周圍其他人羨慕的目光的戀愛活動是否真的能收到預期的效果？大學是社會的縮影，各種攀比顯現比比皆是，金錢總是談戀愛的必要條件，請不要說我俗氣，事實上現實就是很俗氣的。尤其對于我們沒有獨立經濟能力的大學生，談起戀愛來很有可能最后得到的就是一份是建立在物質上的感情！

誠然，大學里一味的學習的確是枯燥無比甚至是不適得其反的，然而我們完全可以參加一些列的課外活動，以此豐富自己的課余生活。但是對方辯友所說的用談戀愛來放松自己的心情我認為是萬萬不可取的。且不論談戀愛是否能放松心情，光是抱著放松心情這樣的心態去戀愛的做法就該遭到質疑。請問對方辯友，抱有這樣輕浮的具有娛樂精神的心態的大學生去談一次本該如您所說的很柏拉圖很純美的戀愛是否應該提倡？

對方辯友所說的大學里戀愛很好很純潔的說法我似乎不能茍同。大學是社會的縮影，現在的大學遠不是古時候的學府了，如果大學戀愛就等于純潔，進入社會的戀愛就很功利的話，莫非我們應該在高中，在初中，在小學就談戀愛？

這樣的一種設想真的是相當的美妙啊，讓我都有些心動了，但是，請大家注意，（對方辯友是否是少說了一個字呢）應該是男女朋友一起去自習室的情況是屢見不鮮，真正男女朋友一起自習，這個現象我倒是覺得聽到的多余看到的，看到的多余做到的??！再退一步說，對方辯友如果是抱著勞逸結合的心態談了一次戀愛，那是不是忽視了談戀愛才是一件既費時又費力的事？兩個人談戀愛，肯定相對于大多數的同學來講，和大家在一起共處的時間就會減少，有很多鍛煉自己能力，享受集體活動樂趣的機會都會失去。如果到了談戀愛是勞，學習是逸的地步的話，這樣的勞逸結合是否太過諷刺了呢？

遺憾？那我要問問那些可以花半個小時擦一雙皮鞋,認為“皮鞋不亮,愛情沒有方向”的同志什么是真正的遺憾了！是在象牙塔下立誓要好好學習之后卻將誓言拋諸腦后遺憾呢？還是在大學畢業后找不到工作時為大學里花去太多時間戀愛而后悔遺憾呢？還是在大學里談了一次不怎么成功不怎么有愛甚至對你一生有重大破壞作用的戀愛遺憾呢？

1、單相思與愛情錯覺

單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

2、戀愛動機不端正

有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。

不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良后果。

1、為什么那么多人在談戀愛？為什么那么多的人不懼怕談戀愛影響學習呢？為什么國家，學校不明文禁止呢？所以說談戀愛是有利的。如果像你們說的是談戀愛有害，那是不是說沒有談戀愛的人就會成為博士，碩士呢？現在又許多攻讀研究生的人都有了婚姻，那是不是說他們要離婚來好好的讀書呢？為什么要讓我國多這么多的尼姑和和尚呢？在大學只是增長我們的知識，但是談戀愛卻可以鍛煉我們的感情承受能力。

2、如果說你們認為談戀愛是有害的，是因為我們大學生的思想和心理還不是很成熟，那你認為什么時候我們的思想和心理才會成熟呢？那你們認為什么時候才適合談戀愛呢？

3、如果說你認為談戀愛對學習有影響，那你是不是說婚姻就對工作有害呢？那我們這個社會還能發展嗎？

為什么你們認為我們談戀愛就不能好好讀書呢？為什么你們認為我們談戀愛就不會奮斗呢？為什么我們談戀愛就不能成功呢？不是有說過：成功的男人的背后都有一個成功的女人呢？這能不能說明愛情的力量是偉大的呢？（請對方辯友注意，我們沒有說談戀愛就等于不好好讀書，就等于不奮斗，我們只是在說談戀愛之后不利于好好讀書，我們關注的是應不應該的問題，是利大于弊還是弊大于利的問題。至于說在大學談戀愛會不會成功，那是要看你對成功的定義了，如果你這是想聊以安慰，僅供娛樂那我想大學戀愛成功的可能性還是相當大的。最后，要知道，愛情的力量是很大，但是這不等于愛情的積極意義大于消極意義）

4、如果你錯過了你的最愛，你會不會后悔一輩子的呢？如果你沒有經歷過，那當你真的面對談戀愛是不是會手足無措，是不是可能會造成連你都無法承受的后果呢？

（遺憾。。）

第五篇：辯論稿---大學生應不應該談戀愛

辯論會辯論稿

主題：大學生應不應該談戀愛

第一環節：觀點陳述

正方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生應該談戀愛。第一，什么是戀愛？國家權威書籍《現代漢語規范詞典》是這樣解釋的：戀愛，即男女雙方表達傾慕的行為表現。這是從情感學的角度對戀愛作出的解釋。大學生戀愛是一種正常的情感需求。站在生理學與心理學的高度上講大學生正常的戀愛是有利于身心健康的。第二，大學生談戀愛是戀愛雙方互相學習、共同進步的助推器。大家耳熟能詳的梁山伯與祝英臺的故事就充分的證明了這一點。彼此之間在學習上、生活上互相鼓勵、支持，改正自己的缺點，發揚自己的優點，努力自我增值，共同進步，同時使自己更加自信。第三，大學生談戀愛無形之中培養了自己生活的能力與愛的能力。大學生文化水平較高情感體驗較為豐富，愛情是大學生活的重要一課，有助于我們畢業后應對社會上形形式式的矛盾。同時，大學生談戀愛增加了人生閱歷，積累了情感經驗，成長了，成熟了，學會了體貼，學會了寬容。

綜上所述，我方觀點認為大學生應該談戀愛。我方觀點陳述完畢，謝謝大家！

反方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生不應該談戀愛。首先，作為大學生，我們在大學期間的主要任務是學習，父母辛苦賺送我們來到大學進行深造，目的是要我們認真學習，為以后的工作打下一個良好的基礎，為以后的人生作一個鋪墊，很多同學因為沉溺于愛情而耽誤了學習，浪費了時間。其次，大學生談戀愛所用的資金都來自于自己的父母，此時的你還不能夠養活自己，只能將這個負擔扔給了父母，給父母增加了不必要的壓力，看到漸漸衰老的父母，我們又將于心何忍？最后，大學生在生理上雖然已成熟，但就心理而言，仍處于象牙塔中，根本不知道何所謂真正的愛情，更不知道外面的世界紛繁復雜，兩個人走到一起只是為了排解彼此心理上的寂寞，不僅浪費了時間，更甚者會做出一些令彼此受傷害的事情。

因此，我方認為大學生不應該談戀愛。謝謝大家!

第二環節：駁論

正方：走出大學校園后，大多數的戀愛不是為了愛而戀愛，而更多考慮的是金錢、地位、門當戶對，這樣的愛就是不純潔的愛；大學校園的戀情是建立在感情基礎之上的，是較純潔的戀情。如果不在大學談一場戀愛，你不覺得是人生情感的一大遺憾？

反方：我方觀點認為，首先，大學生的本職任務還試學習，這是毋庸置疑的，現實生活中不少墜入愛河的同學是無心學習的。其次，在物欲橫流的社會中，大學生戀愛不純潔，灰姑娘極力尋覓王子，不少清貧男生也想走捷徑，意欲成為達官貴人的乘龍快婿，那么這樣的戀愛還純潔嗎？最后相信有不少人看過一本書《畢業后，我們一起失戀》，這很好的反映了大學生戀情的短暫易逝，畢業后彼此各奔東西，到頭來，大學情侶不僅沒有收獲甜美的愛情，反而帶來了無邊的痛苦，不盡的淚水。所以我方堅決認為大學生不應該貪戀愛。

反方：大家都知道談戀愛消耗時間、精力還有金錢。正所謂女為悅己者容男為悅己者窮。就財力方面來看，每個月的14好都是一個特殊的情人節，再加上雙方的生日，平安夜，圣誕節，新年等等，這些節日對彼此來說都是一筆很大的開銷，女生為了讓對方有面子，往往買高檔化妝品，而身為大學生的我們往往沒有獨立的經濟基礎。請問對方辯友，沒有物質基礎，誰來為大學生的愛情買單呢？所以，我方觀點認為大學生不應該談戀愛。

正方：針對對方辯友的問題，我方觀點認為壓力才有動力，有動力才有成就。大學生具備勞動能力，在戀愛經濟的負擔壓力下，我們可以變壓力為動力，自己想辦法增加收入。例如：利用雙休日和寒暑假打工，大學生談戀愛甚至可促使大學生自主創業，比如有的同學已開辦了自己的公司。同時，戀愛的經濟投資，我方認為是鍛煉大學生個人投資理財能力的絕佳機會。話說回來，戀愛是兩個人心靈上的契合，并不表現為戀愛就一定要鋪張浪費，戀愛雙方若能大膽地去愛對方，去了解和觀察異性，你不覺得談戀愛是一種學習是男女思維上的一種互補嗎？

第三環節：自由辯論

反方：作為大學生的我們，對戀愛的認知度不夠，心智還未發展成熟，一味的談戀愛，只是在浪費大把的時間和精力，甚至荒廢學業，不可以稱之為是一種學習。兩個人整體沉溺于二人世界，縮小了交際范圍，缺乏與更多的人交流與溝通，這勢必會失去很多機會，所以說這不可以說是思維上的互補。

正方：對方觀點不成立。我方認為，大學生應該談戀愛。對此，我方有以下三個理由：第一，大學生戀愛能夠培養彼此愛的能力。因為在戀愛的過程中彼此學會了體貼、理解和寬容對方，使我們在生活和精神上得到一種支持。第二，可以理解戀愛心理和戀愛的價值定向。積累情感經驗，為之后的人生奠定基礎。第三，大學生談戀愛還能夠培養責任感，使彼此能夠站在對方的角度上考慮問題為對方著想，學會對他人和自己負責。因此，我方認為大學生應該談戀愛。反方：針對對方辯友提出的戀愛能培養彼此愛的能力，我方觀點認為，戀愛不是生活的全部，戀人也不是你唯一可以愛的人，我們表達愛的對象還可以是親人、朋友等，父母養育我們二十余年，難道不應該成為我們表達愛的主要對象嗎？難道不是我們提升愛的能力的最佳途徑嗎？

正方：對方觀點不成立，我方觀點認為大學生應該談戀愛。如果是同一性質的愛，為什么千百年來我們在傳承孝道的同時還要贊頌愛情呢？

反方：戀愛并不都是甘醇的美酒，不少心理脆弱的同學在戀愛過程中遇到挫折或是遭遇失戀的打擊后會做出一些極端的事情，如割腕、跳樓等輕生行為，這樣不僅傷害了自己，更傷害了他人，既然戀愛的傷害是顯而易見的，那么我們為何還去執著呢？

正方：那么，請問對方辯友，生活中車禍是我們想要的嗎？礦難是我們想要的嗎？但是為了避免車禍與礦難而禁止交通和采礦，者現實嗎？所以我們不能因為害怕戀愛帶來負面影響而拒絕戀愛，難道這不是因噎廢食的行為嗎？ 反方：對方辯友所說的車禍與礦難是客觀發生的，而戀愛是主觀情感可以駕馭的。

正方：我再次提出“戀愛”的概念：戀愛即男女雙方表達傾慕的行為表現。壓抑自己情感不談戀愛，不是對自己內心的傷害嗎？

反方：情感的壓抑不一定要用愛情來宣泄，還可以用親情、友情來表達或者將自己的感情專注于學習之中，在學習中尋求生活的樂趣和真諦，更何況大學當中有許多豐富的社團，就中文系而言就有汾河文學社、青葵文學社、風雅頌詩社、推普協會、書法協會等這么多豐富多彩的社團，我們為什么不去參加呢？ 正方：我想提醒對方辯友，今天我們辯論的主題是大學生應不應該談戀愛。如果對方辯友認為大學生不應該談戀愛，那么在這個情商與智商并重，感性與理性共需的社會下，什么時候才應該談戀愛呢？

反方：大學生不應該談戀愛，那么我們就把戀愛放在畢業后，工作時，那時的大家有了更好的經濟基礎，對于愛情也更加理智成熟，且那時的戀愛會更長遠、現實。

正方：畢業后面對沉重的就業壓力，我們已經沒有足夠的激情與精力談戀愛，且有目的性。畢業后沒有絲毫的愛情積淀，如何去勝任一場偉大而真實的愛情呢？

第四環節：辯論結題

大學生戀愛有著無比優越性，無論是心理還是生理上都具有著無比魅力，但前提是戀愛雙方存在著真愛，假如只是游戲人生或不負責的態度則弊端橫生。

一個大學生在愛神光顧的時候，既要自然灑脫的迎接它，又要處理好戀愛與其他方面的關系，克服種種庸俗的成分，要用誠摯純潔的心迎接丘比特之箭，用彼此的愛共同走出幸福的樂章。

愛的路很長，很累，希望大家一路走好！