第一篇：大學生應不應該談戀愛的辯論賽材料

問題：

1、為什么那么多人在談戀愛？為什么那么多的人不懼怕談戀愛影響學習呢？為什么國家，學校不明文禁止呢？所以說談戀愛是有利的。如果像你們說的是談戀愛有害，那是不是說沒有談戀愛的人就會成為博士，碩士呢？現(xiàn)在又許多攻讀研究生的人都有了婚姻，那是不是說他們要離婚來好好的讀書呢？為什么要讓我國多這么多的尼姑和和尚呢？在大學只是增長我們的知識，但是談戀愛卻可以鍛煉我們的感情承受能力。

2、如果說你們認為談戀愛是有害的，是因為我們大學生的思想和心理還不是很成熟，那你認為什么時候我們的思想和心理才會成熟呢？那你們認為什么時候才適合談戀愛呢？

3、如果說你認為談戀愛對學習有影響，那你是不是說婚姻就對工作有害呢？那我們這個社會還能發(fā)展嗎？

4、梁山伯與祝英臺的事例，克林頓與其妻子希拉里在耶魯….5、為什么你們一直說大學生談戀愛是在建立在物質上的呢？你們?yōu)槭裁淳驼J為大學生的愛妻不是很純潔，不是很單純的呢？

6、為什么你們認為我們談戀愛就不能好好讀書呢？為什么你們認為我們談戀愛就不會奮斗呢？為什么我們談戀愛就不能成功呢？不是有說過：成功的男人的背后都有一個成功的女人呢？這能不能說明愛情的力量是偉大的呢？

7、如果你錯過了你的最愛，你會不會后悔一輩子的呢？如果你沒有經(jīng)歷過，那當你真的面對談戀愛是不是會手足無措，是不是可能會造成連你都無法承受的后果呢？

第二篇：大學生不應該談戀愛辯論賽

“愛情是生活中的詩歌和太陽，滋潤著美好的生活”。正值青春妙齡的大學生對愛情必然充滿了浪漫的幻想與憧憬。隨著人們的社會觀念和生活方式的變化，戀愛問題已滲透到大學生的學習、生活、人生態(tài)度、理想等各個方面。在大學這個主要由二十幾歲的年輕人聚集在一起的小社會中，大學生戀愛現(xiàn)象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉化為在愛河中公開徜徉，進而成為校園內眾生要面對的一個現(xiàn)實問題。

大學生擠過了獨木橋后，學習壓力緩解了，課余閑暇時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學生活。在短暫的新鮮與好奇過后，漫長的思鄉(xiāng)情緒就會縈繞心頭，而且大多數(shù)大學生都是獨生子女，獨立生活能力相對減弱，集體生活經(jīng)驗少，一時難以適應學習和生活的雙重壓力，一旦學習目的不明確，難免會出現(xiàn)空虛、無聊，再看到周圍同學出雙入對，花前月下，愛情就以其特有的誘惑力吸引這些空虛的大學生。

大學生戀愛是利大于弊，還是弊大于利，一直是仁者見仁，智者見智。持有利觀點的人稱，大學生談戀愛，生活上可以相互關心，相互愛護；精神上相互促進，相互安慰，解除思鄉(xiāng)之情；學業(yè)上相互勉勵，共同提高，促進雙方上進心的增強。其實這是理想化的愛情觀，在真正的生活中你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中的愛情并沒有你所期待的那么美好。

持不利觀點的人則認為大學生在校期間戀愛，一則過早地進入兩人世界，精力過于分散，不利于上進心的培養(yǎng)，會嚴重影響雙方的學業(yè)；二則大學生在戀愛過程中矛盾多，挫折大，往往很難把握準確適度。大學生雖然生理上已經(jīng)成熟，但在心理發(fā)展上存在著不均衡性，情緒波動較大，易感情用事，而一旦失戀，如果得不到合理的情緒疏導，后果不堪設想；三則正在戀愛中的大學生，人際交往的指向性很強，往往與原來的伙伴疏遠，甚至脫離集體，造成同學間的隔閡而影響團結，對集體的責任感也被男女之情所代替，既不利于個人角色的塑造和成長，也不利于集體的發(fā)展；就業(yè)的趨向也是一直困繞戀愛中的大學生的敏感問題，雖然在口頭上表示“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”，而一但勞燕分飛各西東，又豈是畢業(yè)時一句“Bye-Bye”，就能了結的！

愛情在現(xiàn)實的世界里面臨著各種矛盾，并不是單純的所謂的“愛”。愛是責任，愛是尊重。人只有認識對方，才能尊重對方。愛情是“我愛，因為我被人愛”。成熟的愛情是“我被人愛，因為我愛人”；不成熟的愛是“我愛你，因為我需要你；”成熟的愛是“我需要你，因為我愛你。

”

所以，我認為大學生戀愛仍是弊大于利。心理學家經(jīng)測定證明，20-24歲是人的一生中學習的最佳年齡段，大學生在校以至畢業(yè)后的幾年，既是一個人智能發(fā)展的全盛時期，又是為未來事業(yè)打基礎的關鍵時期，三四年的大學生活是短暫而寶貴的，年輕的大學生們切莫把黃金時間消磨在卿卿我我之中，而應立志奮發(fā)成才，待到功成名就時，天涯何處無芳草。

（二）戀愛是指結交一位特別的異性朋友，并與他／她有親密來往。什么時候可以開始談戀愛？簡單的原則是：當你有了結婚的打算，同時又具備了相當?shù)慕Y婚條件之時。

結婚條件是指人在生理上、心理上、經(jīng)濟上和作決定上都能獨立、成熟，不需倚賴父母。（參創(chuàng)二24）

因此，人在求學階段并不適宜談戀愛，筆者從以下四點來談為何不宜。

1、青少年對婚姻的認識不夠：一般青少年交往異性并不期待什么結局，通常只止于“好印象”“喜歡”而已，無法了解愛的真諦。愛要付出、犧牲、要為對方“委身一人”負責，而這些都是青少年心有余而力不足的。對談戀愛的最終目的“結婚”而言，青少年尚不夠成熟，不夠認識神設立婚姻家庭的意義，不明白為伴侶尋求神的引導有哪些條件和裝備

2、青少年仍在成長：

A、感情不穩(wěn)定，也不夠成熟負責，對戀愛憧憬多于理智，很容易彼此傷害。

B、思想轉變很快，當時認為理想的異性朋友，可能過一段時間就沒有興趣了，C、情緒起伏不定，連自己都掌握不住，一見鐘情往往悲劇收場。

3、戀愛途中變化多：青少年的年齡、學業(yè)、經(jīng)濟能力??等，都還不到結婚的時間，一旦

進入戀愛，婚期遙遠，如何經(jīng)得起戀愛途中各樣的變化？情緒的、時間的、離別的、情欲的、第三者出現(xiàn)、家長的反對等等的考驗？

4、沒有建立家庭的基礎和條件

主觀上認為愛情與學業(yè)并不沖突。調查結果表明大多數(shù)學生能夠正確看待學業(yè)與愛情的關系，他們贊成大學階段應該以學業(yè)為主，愛情應當服從學業(yè)。同時他們又渴望自己可以愛情學業(yè)兩不誤，認為自己有能力處理好這兩者的關系。但從個案分析和訪談中可以發(fā)現(xiàn)，這只是學生們的主觀愿望，實際上真正可以做到的并不多。有句俗語叫做“愛情讓人變笨”，特別是那些情竇初開的學生，很容易被強烈的情感沖昏了頭腦，感情與理智的天平不由自主地就傾斜了。

很多弟兄姊妹會出于這樣的動機去談戀愛：找個姊妹談戀愛。為什么?因為可以兩個人在尋求主的道路上彼此勉勵，彼此幫助。哦，我想說這是一個非常好的想法。然而只是一個好的想法而已。彼此勉勵，彼此幫助我們不去談戀愛，做一般的弟兄姊妹一樣可以啊。戀愛不應該以這樣的目的去談，而神祝福的真正的愛情，你卻一定可以在戀愛的過程中享受到。有時，我們把愛情看得太簡單太美好了。然而戀愛需要真實地去考量到將來真正每天一起生活，一起吃喝，這些生活與文化中相斥的事務，是不是會導致爭吵？舉個例子，我們看到楊過和小龍女“從此幸福的生活在一起后。”(童話中經(jīng)常出現(xiàn)的一句話)有一天，小龍女會不會和楊過這樣說：“過兒,現(xiàn)在金輪法王也改邪歸正了，我也不是什么古墓派掌門了，經(jīng)濟不景氣，我們收入又不多，你這雕兄每餐都要四斤牛肉五斤白干，我們僅僅拿它做交通工具，這樣太奢侈了，我們讓它重歸大自然吧。”而楊過就會說雕怎么跟他出生入死??然后,他們兩人就吵架再冷戰(zhàn)??是的，也許這只是一個笑話，真實生活中的許多事情的確需要我們考量。面包要我們去賺，牛奶也須我們用汗水換取。

在整個尋求伴侶的過程中，等待是辛苦的，但是為了擁有合神心意伴侶的那一刻，所有的等待都值得。男女的交往，是一門永遠學習不完的學問。在整個過程中，即使是一場合神心的戀愛，仍然會有許多意料不到的事情發(fā)生，需要雙方不斷的調適，一起去解決，一起來成長。愛不只一個字，愛是一種責任，愛是一種付出，愛是一種等待，愛是一個盟約。而這些，是一個大學生能承受的嗎？

第三篇：大學生中應不應該談戀愛？辯論賽

1、正方

這個問題很敏感的，在大學戀愛是很普遍的事情，但是真的想處理好學習和戀愛兩不誤真的是很費腦筋，但并不是沒有辦法，我們的班長是個出身貧寒的男生，但是他非常刻苦，學習非常好，他的女朋友家境很好，好的冒油，可她就是看上我們班長了，他們互相鞭策，互相鼓勵，學習成績是班里的前兩名，而且從沒有動搖過，所以我的意思是說兩個人戀愛了一定要端正心態(tài)，哪怕是你自己端正心態(tài)，你的另一半也會被你所感染，所以你不要擔心談了戀愛就會耽誤學習，關鍵是你要起到帶動作用，把你的另一半往學習這條路上領，你不能被愛情沖婚頭腦，畢竟只是在大學，將來能不能成還不好說，不要耽誤了自己有耽誤了別人。

希望你幸福！愛情作為人類的基本情感之一，是一個古老而又常新的話題，也是大學生宿舍“臥談會”中的熱門內容。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的“煩惱源”。大學生在校期間，怎樣正確對待愛情，怎樣正確處理愛情與人生、事業(yè)的關系，這對于大學生的成長進步以及今后的家庭幸福，都有著極其重要的意義。

一、擺正愛情的位置——愛情誠可貴，事業(yè)價更高。愛情這個閃閃發(fā)光的字眼，古往今來叩開了許多青年男女的心扉，譜寫了許多優(yōu)美動人的篇章。梁山伯與祝英臺、羅米歐與朱麗葉、馬克思與燕妮等一個又一個美好的愛情故事，為世人所傳頌。體現(xiàn)了人們對幸福、美滿愛情的渴望和對崇高、圣潔愛情的追求。毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據(jù)著重要位置。愛情對于情竇初開的年輕大學生來說，更是生活的“詩歌和太陽”。大學生談戀愛利弊談

“哪個青年男子不鐘情，哪個妙齡女郎不懷春”。正值青春妙齡的大學生對愛情必然充滿了浪漫的幻想與憧憬。隨著人們的社會觀念和生活方式的變化，戀愛問題已滲透到大學生的學習、生活、人生態(tài)度、理想等各個方面。青年期性功能的成熟與性意識的覺醒，引起了大學生心理上的微妙變化，在大學這個主要由18-23歲的青年聚集在一起的小社會中，大學生戀愛現(xiàn)象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉化為在愛河中公開淌徉，而成為校園內的一個現(xiàn)實問題。大學生擠過了獨木橋后，學習壓力緩解了，課余閑暇時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學生活。在短暫的新鮮與好奇過后，漫長的思鄉(xiāng)情緒就會縈繞心頭，加之目前我國大學生大多是獨生子女，獨立生活能力相對減弱，集體生活經(jīng)驗少，一時難以適應學習和生活的雙重壓力，一旦學習目的不明確，難免會出現(xiàn)空虛、無聊，再看周圍高年級同學出雙入對，花前月下，愛情就以其特有的誘惑力吸引這些空虛的大學生。大學生戀愛是利大于弊，還是弊大于利，一直是仁者見仁，智者見智。持有利觀點的人士稱，大學生談戀愛，生活上可以相互關心，相互愛護；精神上相互促進，相互安慰，解除思鄉(xiāng)之情；學業(yè)上相互勉勵，共同提高，促進雙方上進心的增強。從社會學的角度來分析，大學生戀愛并非百害而無一利，允許大學生在校戀愛，可以避免社會上高層次的未婚大齡女青年增加；從醫(yī)學角度上看，在校談戀愛的女學生，一旦步入社會后，在年齡上正好是女性的生理成熟期，結婚生子對個人、社會都是有利的。持不利觀點的人士則認為大學生在校期間戀愛，一則過早地進入兩人世界，精力過于分散，不利于上進心的培養(yǎng)，會嚴重影響雙方的學業(yè)；二則大學生在戀愛過程中矛盾多，挫折大，往往很難把握準確適度。大學生雖然生理上已經(jīng)成熟，但在心理發(fā)展上存在著不均衡性，情緒波動較大，易感情用事，而一旦失戀，如果得不到合理的情緒疏導，后果不堪設想；三則正在戀愛中的大學生，人際交往的指向性很強，往往與原來的伙伴疏遠，甚至脫離集體，造成同學間的隔閡而影響團結，對集體的責任感也被男女私情所代替，既不利于個人角色的塑造和成長，也不利于集體的發(fā)展；就業(yè)的趨向也是一直困繞戀愛中的大學生的敏感問題，雖然在口頭上表示“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”，而一勞燕分飛各西東，又豈是畢業(yè)時一句“Bye-Bye”，就能了結的！綜上所述，我們認為大學生戀愛仍是弊大于利。國外一些心理學家經(jīng)測定證明，20-24歲是人的一生中學習的最佳年齡段，而我國大學生在校以至畢業(yè)后的幾年，既是一個人智能發(fā)展的全盛時期，又是為未來事業(yè)打基礎的關鍵時間，三四年的大學生活是短暫而寶貴的，年輕的大學生們切莫把黃金時間消磨在卿卿我我之中，而應立志奮發(fā)成才，待到功成名就時，天涯何處無芳草。

大學生談戀愛利弊的觀點分類:情感 大學生談戀愛利弊的觀點正方：

大家好！首先表明立場：大學生談戀愛利大于弊，基于以下理由： 首先，作為一名大學生，應該是能夠承受愛的壓力。其次，大學生談戀愛可以喚起個人的責任感。

第三，大學本來就是一個小社會，在這里可以發(fā)生一切合理的事情。所以，大學生談戀愛是利大于弊。

網(wǎng)友回答 2014-11-18 大學生中應不應該談戀愛？

一、大學生為什么戀愛的率那么高？大學生中為什么談戀愛的那么多？

1.一個人離家在外，常常會感到孤單，這種情況下，很希望有一個自己信任的人傾吐的想法，相互的交流

2.大家都來自五湖四海，不再像高中時期都是一個城市的，而大學生來自不同的地方，這種地域的差距，導致性情還有習慣都不同，更具有神秘感，更有吸引力！3.再一個是大學生的生理貪戀愛的條件。也是一種生理需求。4.很多女孩、男孩頻繁的相處

二、談戀愛的好處

1、戀愛應成為學習的調劑和促進兩個人進步的動力，比如兩個人一起商量考研，一起出國

2、戀愛固然很浪漫，沒有金錢困擾，沒有世俗的虛偽，是比較真摯的、單純的，工作之后談戀愛就少了很多單純多了很多物質啊，條件啊。

3、戀愛是一種人于人的密切相處，這種相處會暴露處一個人的缺點，還有對方的缺點，在相處中會讓彼此會學會修改自己，包容別人，會促進兩個人的成長。

三、談戀愛的壞處

1、戀愛而決不應該成為學習的負擔。

2、大學生由于其自身的不成熟，很多事情率性而為，包括愛情。造成了一生的悲劇，或者影響了一生的擇偶。

3、學校的環(huán)境和社會的環(huán)境差距很多，成功率非常的低四、一個沒有理智控制力的大學生很難很好地駕御戀愛的航船，兩個人都沒有理智控制力的人的愛情肯定是一敗涂地。這樣的大學生最好不要匆匆忙忙墜入愛河。理智體現(xiàn)在哪些方面？在你準備進入戀愛時，請先思考下面的問題，這都是成功愛情必須考慮的問題

1、弄清楚為什么談戀愛？

解除孤獨、寂寞；希望得到關注與承認；缺乏父母之愛的轉移；大四了，沒談戀愛不正常；群體壓力，從眾心理；對異性的好；來源于某種補償……如果你是出自以上的心理，那么最好不要太著急；在一面愛情大旗后有多種動機，不完全是來源于愛情本身，你分析過嗎？愛情問題是青年階段最重要的問題的，會對你的一生產生影響，冒著可笑的危險來談，將得不償失。

2、你的人格已經(jīng)初步成熟了嗎？

愛情是一種人際關系，最密切的人際關系；戀愛，是你的整個人格狀態(tài)面對另一種人格狀態(tài)，愛情成功與否，與人格狀態(tài)有關，過分的自我中心、不考慮別人的感受、虛榮心強、內心缺乏安全感都是健康人格的大敵。人格發(fā)育成熟進入戀愛才會順利，因為成熟的人了解自己的感受也了解別人的感受，成熟的人能夠自信的把握住愛情的航船。

3、你有愛情的誤區(qū)嗎？

如果有以下種種觀念，最好自己冷靜思考。

愛情是我的全部！愛能改變一切！你愛我，你應該給我一切！真愛只有一次！一看見對方缺點，愛就消失了！戀愛中有沖突是壞事！類似的觀點還有很多。

4、與愛情相關的因素你考慮過嗎？

愛情與學習、愛情與家庭、愛情與物質基礎、愛情與性關系、愛情與婚姻、愛情與子女、愛情與友誼等是愛情的矛盾，會在戀愛的過程中向兩人提出挑戰(zhàn)，只有處理好才會有更好的關系。如果你一看到這些問題就不知所措，就千萬不要談了，趕緊成長成熟吧！

如果以上問題你心里有底，我想你的戀愛會很成功。也許有的同學對這嗤之以鼻，這樣復雜還叫戀愛？那我就告訴你，戀愛當然可以依*經(jīng)驗而成熟，依*痛苦、淚水、失戀的代價去把握，但是別忘了你到大學來最主要的任務是什么？畢業(yè)之后你依然可以戀愛，但是你的本科大學不可能重來，這是一筆很大的經(jīng)濟帳，你一定要算清楚。如果在大學里因為戀愛而荒廢了學業(yè)，因為戀愛將本應體驗的博大的世界縮小到兩人的空間，這樣的同學我堅定地告訴他（她）：小心為愛所害！

{什么事情都是具有多面性的，愛情也是，愛情不僅僅會帶給我們幸福，還有痛苦，對待愛情的時候，更是考驗你面對愛情的“功力“、駕馭愛情的“能力”}

在青島濱海學院有一名學生因為談戀愛被學校開除了。在2007年，該學院曾因為男女學生的過分親昵，曾作出過“7人開除學籍、8人留校察看、6人記過處分”的決定。

作為一所高校，接二連三開除談戀愛的學生，相信不只是在青島，就是在全國也算是奇聞一宗了。姑且不論該學院為民辦高校還是普通高校，作為一名大學生，自由談戀愛應該是其自由權利之一。

“新婚姻法”規(guī)定在校大學生可以結婚，既然可以結婚，緣何卻不允許學生談戀愛呢?難道真的要他們直接越過戀愛階段而跨入婚姻階段?該學院老師曾對外說明，學校開除學生是嚴格按照學校的相關規(guī)定執(zhí)行的。的確，在“新婚姻法”中明確規(guī)定了在校大學生可以結婚，但卻沒有明確說明可以自由談戀愛。難道該學校就是抓住了這一小“漏洞”制定出了他們自己的規(guī)定?學校的初衷或許也是為了學生能夠在學業(yè)上取得更大的進步，擔心學生因為談戀愛荒廢了學業(yè)。此時不由讓人想起“早戀”這個詞。該學院完完全全將該校學生的交往視為“早戀”。

試想，中國的父母和老師將“早戀”視為蛇蝎，唯恐避之不及。既然如此，學校又怎么可能不嚴懲“早戀”的學生呢?雖然社會上有種種爭議，但依舊有部分學生家長支持學校的這種做法，認為大學生還是應該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。殊不知，學校這種做法，家長對此支持，卻恰恰是阻止大學生進步的絆腳石。姑且不論是否應該在結婚之前談戀愛，但實際上談戀愛也是與人交往的一種方式。

一個人能正確處理自己的戀愛關系，他的人際交往能力也會得到一定的鍛煉和提高。當大學生進入社會，會接觸各種各樣的人，包括同性和異性。在大學生與異性交往之時，他不僅可以鍛煉自己與異性交往的能力，還能學會處理與異性之間的矛盾與沖突，還能學會平衡朋友和戀人之間的交往。

學校與家長或許會說，如果一心談戀愛，會耽誤學業(yè)。但是大部分的大學生都是成年人了，有自己獨立的思考與判斷能力。如果因為談戀愛而耽誤學業(yè)，那他也將會因為談戀愛而無法避免在以后的工作中跌倒。國家的法律之所以沒有禁止大學生談戀愛，或許就是為了讓學生學會平衡學業(yè)與戀愛的關系吧。試想，如果大學生連學業(yè)與戀愛的關系都無法平衡，那么在以后的生活中又該如何平衡事業(yè)與婚姻的關系呢?作為學校和家長，為了大學生更長遠的發(fā)展，是不是應該放手讓他們有更大的成長空間呢?!

2、反方

大學生談戀愛存在諸多弊端； 第一，耽誤了學習，人們常說情為何物直叫人生死相許，當愛情開始時會每時每刻想和對方在一起，這就是相思之苦，試問還能靜下心來學習嗎？ 第二，大學生在大學期間幾乎所有的開銷都是家里擔負的，可以說大學生在談戀愛上的瀟灑、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，這對得起父母嗎? 第三，大多數(shù)戀愛中的大學生，他們的戀愛觀都是盲目且及不成熟的，有的大學生談戀愛強調跟著感覺走，很少考慮現(xiàn)實中的問題，有的大學為滿足虛榮心而?愛?，不關心戀愛的真正目的和結果，這些不正確的態(tài)度下產生的愛情，能成為美好的回憶嗎？ 第四，大學生在戀愛過程中會有矛盾、挫折，往往又很難把握準確的適度，雖然生理上已經(jīng)成熟，但心理發(fā)展上還存在著不均衡性，易感情用事，一旦失戀，如得不到合理的情緒疏導，后果不堪設想； 第五，正在戀愛中的大學生，人際交往的指向性很強，往往與原來的伙伴疏遠，甚至脫離集體，對集體的責任感也被男女私情所替代，不利于個人角色的塑造和成長，再有畢業(yè)后就業(yè)趨向也是一直困擾戀愛中的大學生的敏感問題。有的人認為大學生談戀愛可以在彼此中激發(fā)潛能，促進學業(yè)，但大學生在大學階段的時間和精力都是有限的，社會和家庭的壓力，同學間的競爭都可以轉化為很好的動力，促使大學生集中精力投入到學習中去，所以這種動力并非只有談戀愛才可以激發(fā)的。大學生談戀愛充其量是一門選修課，更是一門看你態(tài)度如何的選修課，如果沒有端正的態(tài)度，根本不配開課，而有了正確的態(tài)度也不見得能順利畢業(yè)。古語有云，修身，齊家，治國，平天下。把修身放在第一位，大學是人一生中學習的最佳階段，又是為未來事業(yè)打基礎的關鍵時間，三四年的大學生活是短暫而寶貴的，年輕的我們只有先提高了自身素質，塑造成了愛情的品質后在去追求真正的愛情也不會晚。只有在人生的各個階段做好該完成的事情，才能使人生更加豐富充實有意義，讓我們發(fā)奮圖強吧！事業(yè)愛情的雙豐收定在我們奮斗后的明天！

人們常說，“打是親、罵是愛”，然而暴力升級卻使原本甜蜜的愛情變得令人窒息。日前，天津師范大學性別與社會發(fā)展研究中心王向賢博士對天津市1035名大學生抽樣調查發(fā)現(xiàn)，暴力比例高且持續(xù)發(fā)生。超過半數(shù)大學生在戀愛一年間曾發(fā)生心理暴力，近1/3會發(fā)生肢體暴力。嚴重暴力的發(fā)生率超過10%，有近10%的大學生會在戀愛暴力中身體受傷，性強迫也達到3%以上。

分析結果 暴力越嚴重發(fā)生頻率越高

在遭受戀愛暴力的人群中，大概半數(shù)左右每年發(fā)生暴力行為(包括施暴或受暴)1-4次。在一年的戀愛時間內，有近1/3的人發(fā)生了戀愛肢體暴力，且平均頻次高達12次，而且嚴重暴力的發(fā)生均值高于“輕微暴力與嚴重暴力”的發(fā)生率。專家指出，一旦出現(xiàn)戀愛暴力，婚后這種暴力行為消失的可能性極小，因此戀愛暴力很可能就是夫妻暴力的預演。

記者調查 愛和暴力怎能同時存在？

“我憤怒、無奈，但還愛他，又恨自己還愛他。”這是遭受戀愛暴力的人常說的話。專家指出，在有暴力行為的情侶間，愛和暴力是相互依存的，即便是特別具有暴力性的戀人，他們內心依舊或多或少還有對彼此的愛。愛，所具有的理想性、不確定性、排他性等特征，甚至有可能成為暴力的幫兇。

現(xiàn)象1 我要知道你的一切

小靜與小輝是大學同學，是大家公認“天造地設”的一對。然而小輝的“嚴防死守”卻讓小靜受不了。只要她一有短信，小輝就一把搶過手機先要查看。小靜的朋友中，他看誰不順眼就不許小靜和那個朋友繼續(xù)聯(lián)系，特別反對小靜上QQ聊天，還說：“我是為你好，好多女孩都是這樣被網(wǎng)友騙了。”小靜說：“口口聲聲說為我好，可處處限制我和別人接觸，難道這就是為我好？”

現(xiàn)象2 和我分手我就自殺

小安又一次被男友打傷躺在了病床上，可男友跪在地上哀求她說：“別離開我，沒有你我沒法活！”她又一次原諒了他。面對好友憤怒的規(guī)勸：“還不快和那個爛人分手！”她卻面無表情。后來，她告訴記者，朋友們根本不理解她，她再也不想跟誰說她的事了，“我……我不愿和他分手。”

專家觀點 正確“戀愛觀” 嫉妒不是愛

“首先應建立正確的戀愛觀。”王博士指出，要區(qū)分愛與控制，“嫉妒表面上似乎是因為愛得過深，實質上嫉妒和愛沒有太大關系。過度嫉妒者很少是心中有愛的人。嫉妒者常因極度害怕失去某個人的感情、某種地位或利益而產生焦慮，是嫉妒者不自信和缺乏安全感的表現(xiàn)。”

建議學校和社會盡量幫助年輕人樹立正確的戀愛觀，選擇伴侶時盡量多了解對方的人品、性格，如發(fā)現(xiàn)對方有不適合的地方，要說服引導，不能蠻橫干涉，免得適得其反。必要的時候不要怕“家丑外揚”，一定要求助家人或朋友，或進行專業(yè)心理咨詢。（津報網(wǎng)-城市快報 胡春艷）

你看看行不啊。。

第四篇：大學生應不應該談戀愛(反方)

關于大學生該不該談戀愛的那些辯論

反方觀點

我這里有這么一組數(shù)據(jù) 大學生每年的死亡率是1.97% 而九成是自殺 七成是因情而輕生 這個比例遠高于社會上因情自殺的比率

這樣血淋淋的事實不正是說明現(xiàn)在的大學生不論從身體素質，精神層面，還是經(jīng)濟背景上說都是不適合談戀愛么？遠高于社會上因情自殺的比例，讓我們更加意識到現(xiàn)在大學生對戀愛失敗處理能力的低下，在這樣的形勢下，不知道對方辯友提出的通過戀愛來增強自身的社會責任感這一說法如何站得住腳呢？你想想一個在戀愛中享受喜悅的人連自己的前途都看不清楚 又怎能有責任感呢？

對方辯友所說的都是你對大學生談戀愛的一系列一廂情愿的美好憧憬，事實上像這樣兩個人這樣相互介入各自生活的親密接觸，帶來的往往不是所謂的相互鼓勵，相互影響，共同拼搏，更多的將會是慢慢發(fā)現(xiàn)各自的性格缺陷，從而產生劇烈矛盾，最終導致情感的破裂。要知道，根據(jù)可靠的調查數(shù)據(jù)，99%的大學生戀愛都是一失敗告終的，所以我們在大學期間更加應該好好學習，而不是專門想著談戀愛。只有在大學期間打下結實的知識基礎，鍛煉好自己的抗壓能力，才能迎接一次真正的有意義的戀愛！

我們在大學期間的行為或者說是所有的活動的起點基本上都是來源于家里人的支持，上學期間是很少有人有獲得經(jīng)濟上獨立的能力的，搞戀愛關系免不了是要消耗很多的金錢，換個角度來說，你在學校和心上人的瀟灑是不是可以看做是建立在父母的汗水上的一種行為？ 對方辯友說的的確也是不錯的，時下也的確有這種平民戀愛的存在的。但是不知道對方辯友是否考慮到策劃這樣一次和您心意的浪漫又省錢卻不一定能換來周圍其他人羨慕的目光的戀愛活動是否真的能收到預期的效果？大學是社會的縮影，各種攀比顯現(xiàn)比比皆是，金錢總是談戀愛的必要條件，請不要說我俗氣，事實上現(xiàn)實就是很俗氣的。尤其對于我們沒有獨立經(jīng)濟能力的大學生，談起戀愛來很有可能最后得到的就是一份是建立在物質上的感情！

誠然，大學里一味的學習的確是枯燥無比甚至是不適得其反的，然而我們完全可以參加一些列的課外活動，以此豐富自己的課余生活。但是對方辯友所說的用談戀愛來放松自己的心情我認為是萬萬不可取的。且不論談戀愛是否能放松心情，光是抱著放松心情這樣的心態(tài)去戀愛的做法就該遭到質疑。請問對方辯友，抱有這樣輕浮的具有娛樂精神的心態(tài)的大學生去談一次本該如您所說的很柏拉圖很純美的戀愛是否應該提倡？

對方辯友所說的大學里戀愛很好很純潔的說法我似乎不能茍同。大學是社會的縮影，現(xiàn)在的大學遠不是古時候的學府了，如果大學戀愛就等于純潔，進入社會的戀愛就很功利的話，莫非我們應該在高中，在初中，在小學就談戀愛？

這樣的一種設想真的是相當?shù)拿烂畎。屛叶加行┬膭恿耍牵埓蠹易⒁猓▽Ψ睫q友是否是少說了一個字呢）應該是男女朋友一起去自習室的情況是屢見不鮮，真正男女朋友一起自習，這個現(xiàn)象我倒是覺得聽到的多余看到的，看到的多余做到的啊！再退一步說，對方辯友如果是抱著勞逸結合的心態(tài)談了一次戀愛，那是不是忽視了談戀愛才是一件既費時又費力的事？兩個人談戀愛，肯定相對于大多數(shù)的同學來講，和大家在一起共處的時間就會減少，有很多鍛煉自己能力，享受集體活動樂趣的機會都會失去。如果到了談戀愛是勞，學習是逸的地步的話，這樣的勞逸結合是否太過諷刺了呢？

遺憾？那我要問問那些可以花半個小時擦一雙皮鞋,認為“皮鞋不亮,愛情沒有方向”的同志什么是真正的遺憾了！是在象牙塔下立誓要好好學習之后卻將誓言拋諸腦后遺憾呢？還是在大學畢業(yè)后找不到工作時為大學里花去太多時間戀愛而后悔遺憾呢？還是在大學里談了一次不怎么成功不怎么有愛甚至對你一生有重大破壞作用的戀愛遺憾呢？

1、單相思與愛情錯覺

單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

2、戀愛動機不端正

有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數(shù)的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。

不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良后果。

1、為什么那么多人在談戀愛？為什么那么多的人不懼怕談戀愛影響學習呢？為什么國家，學校不明文禁止呢？所以說談戀愛是有利的。如果像你們說的是談戀愛有害，那是不是說沒有談戀愛的人就會成為博士，碩士呢？現(xiàn)在又許多攻讀研究生的人都有了婚姻，那是不是說他們要離婚來好好的讀書呢？為什么要讓我國多這么多的尼姑和和尚呢？在大學只是增長我們的知識，但是談戀愛卻可以鍛煉我們的感情承受能力。

2、如果說你們認為談戀愛是有害的，是因為我們大學生的思想和心理還不是很成熟，那你認為什么時候我們的思想和心理才會成熟呢？那你們認為什么時候才適合談戀愛呢？

3、如果說你認為談戀愛對學習有影響，那你是不是說婚姻就對工作有害呢？那我們這個社會還能發(fā)展嗎？

為什么你們認為我們談戀愛就不能好好讀書呢？為什么你們認為我們談戀愛就不會奮斗呢？為什么我們談戀愛就不能成功呢？不是有說過：成功的男人的背后都有一個成功的女人呢？這能不能說明愛情的力量是偉大的呢？（請對方辯友注意，我們沒有說談戀愛就等于不好好讀書，就等于不奮斗，我們只是在說談戀愛之后不利于好好讀書，我們關注的是應不應該的問題，是利大于弊還是弊大于利的問題。至于說在大學談戀愛會不會成功，那是要看你對成功的定義了，如果你這是想聊以安慰，僅供娛樂那我想大學戀愛成功的可能性還是相當大的。最后，要知道，愛情的力量是很大，但是這不等于愛情的積極意義大于消極意義）

4、如果你錯過了你的最愛，你會不會后悔一輩子的呢？如果你沒有經(jīng)歷過，那當你真的面對談戀愛是不是會手足無措，是不是可能會造成連你都無法承受的后果呢？

（遺憾。。）

第五篇：辯論稿---大學生應不應該談戀愛

辯論會辯論稿

主題：大學生應不應該談戀愛

第一環(huán)節(jié)：觀點陳述

正方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生應該談戀愛。第一，什么是戀愛？國家權威書籍《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》是這樣解釋的：戀愛，即男女雙方表達傾慕的行為表現(xiàn)。這是從情感學的角度對戀愛作出的解釋。大學生戀愛是一種正常的情感需求。站在生理學與心理學的高度上講大學生正常的戀愛是有利于身心健康的。第二，大學生談戀愛是戀愛雙方互相學習、共同進步的助推器。大家耳熟能詳?shù)牧荷讲c祝英臺的故事就充分的證明了這一點。彼此之間在學習上、生活上互相鼓勵、支持，改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力自我增值，共同進步，同時使自己更加自信。第三，大學生談戀愛無形之中培養(yǎng)了自己生活的能力與愛的能力。大學生文化水平較高情感體驗較為豐富，愛情是大學生活的重要一課，有助于我們畢業(yè)后應對社會上形形式式的矛盾。同時，大學生談戀愛增加了人生閱歷，積累了情感經(jīng)驗，成長了，成熟了，學會了體貼，學會了寬容。

綜上所述，我方觀點認為大學生應該談戀愛。我方觀點陳述完畢，謝謝大家！

反方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生不應該談戀愛。首先，作為大學生，我們在大學期間的主要任務是學習，父母辛苦賺送我們來到大學進行深造，目的是要我們認真學習，為以后的工作打下一個良好的基礎，為以后的人生作一個鋪墊，很多同學因為沉溺于愛情而耽誤了學習，浪費了時間。其次，大學生談戀愛所用的資金都來自于自己的父母，此時的你還不能夠養(yǎng)活自己，只能將這個負擔扔給了父母，給父母增加了不必要的壓力，看到漸漸衰老的父母，我們又將于心何忍？最后，大學生在生理上雖然已成熟，但就心理而言，仍處于象牙塔中，根本不知道何所謂真正的愛情，更不知道外面的世界紛繁復雜，兩個人走到一起只是為了排解彼此心理上的寂寞，不僅浪費了時間，更甚者會做出一些令彼此受傷害的事情。

因此，我方認為大學生不應該談戀愛。謝謝大家!

第二環(huán)節(jié)：駁論

正方：走出大學校園后，大多數(shù)的戀愛不是為了愛而戀愛，而更多考慮的是金錢、地位、門當戶對，這樣的愛就是不純潔的愛；大學校園的戀情是建立在感情基礎之上的，是較純潔的戀情。如果不在大學談一場戀愛，你不覺得是人生情感的一大遺憾？

反方：我方觀點認為，首先，大學生的本職任務還試學習，這是毋庸置疑的，現(xiàn)實生活中不少墜入愛河的同學是無心學習的。其次，在物欲橫流的社會中，大學生戀愛不純潔，灰姑娘極力尋覓王子，不少清貧男生也想走捷徑，意欲成為達官貴人的乘龍快婿，那么這樣的戀愛還純潔嗎？最后相信有不少人看過一本書《畢業(yè)后，我們一起失戀》，這很好的反映了大學生戀情的短暫易逝，畢業(yè)后彼此各奔東西，到頭來，大學情侶不僅沒有收獲甜美的愛情，反而帶來了無邊的痛苦，不盡的淚水。所以我方堅決認為大學生不應該貪戀愛。

反方：大家都知道談戀愛消耗時間、精力還有金錢。正所謂女為悅己者容男為悅己者窮。就財力方面來看，每個月的14好都是一個特殊的情人節(jié)，再加上雙方的生日，平安夜，圣誕節(jié)，新年等等，這些節(jié)日對彼此來說都是一筆很大的開銷，女生為了讓對方有面子，往往買高檔化妝品，而身為大學生的我們往往沒有獨立的經(jīng)濟基礎。請問對方辯友，沒有物質基礎，誰來為大學生的愛情買單呢？所以，我方觀點認為大學生不應該談戀愛。

正方：針對對方辯友的問題，我方觀點認為壓力才有動力，有動力才有成就。大學生具備勞動能力，在戀愛經(jīng)濟的負擔壓力下，我們可以變壓力為動力，自己想辦法增加收入。例如：利用雙休日和寒暑假打工，大學生談戀愛甚至可促使大學生自主創(chuàng)業(yè)，比如有的同學已開辦了自己的公司。同時，戀愛的經(jīng)濟投資，我方認為是鍛煉大學生個人投資理財能力的絕佳機會。話說回來，戀愛是兩個人心靈上的契合，并不表現(xiàn)為戀愛就一定要鋪張浪費，戀愛雙方若能大膽地去愛對方，去了解和觀察異性，你不覺得談戀愛是一種學習是男女思維上的一種互補嗎？

第三環(huán)節(jié)：自由辯論

反方：作為大學生的我們，對戀愛的認知度不夠，心智還未發(fā)展成熟，一味的談戀愛，只是在浪費大把的時間和精力，甚至荒廢學業(yè)，不可以稱之為是一種學習。兩個人整體沉溺于二人世界，縮小了交際范圍，缺乏與更多的人交流與溝通，這勢必會失去很多機會，所以說這不可以說是思維上的互補。

正方：對方觀點不成立。我方認為，大學生應該談戀愛。對此，我方有以下三個理由：第一，大學生戀愛能夠培養(yǎng)彼此愛的能力。因為在戀愛的過程中彼此學會了體貼、理解和寬容對方，使我們在生活和精神上得到一種支持。第二，可以理解戀愛心理和戀愛的價值定向。積累情感經(jīng)驗，為之后的人生奠定基礎。第三，大學生談戀愛還能夠培養(yǎng)責任感，使彼此能夠站在對方的角度上考慮問題為對方著想，學會對他人和自己負責。因此，我方認為大學生應該談戀愛。反方：針對對方辯友提出的戀愛能培養(yǎng)彼此愛的能力，我方觀點認為，戀愛不是生活的全部，戀人也不是你唯一可以愛的人，我們表達愛的對象還可以是親人、朋友等，父母養(yǎng)育我們二十余年，難道不應該成為我們表達愛的主要對象嗎？難道不是我們提升愛的能力的最佳途徑嗎？

正方：對方觀點不成立，我方觀點認為大學生應該談戀愛。如果是同一性質的愛，為什么千百年來我們在傳承孝道的同時還要贊頌愛情呢？

反方：戀愛并不都是甘醇的美酒，不少心理脆弱的同學在戀愛過程中遇到挫折或是遭遇失戀的打擊后會做出一些極端的事情，如割腕、跳樓等輕生行為，這樣不僅傷害了自己，更傷害了他人，既然戀愛的傷害是顯而易見的，那么我們?yōu)楹芜€去執(zhí)著呢？

正方：那么，請問對方辯友，生活中車禍是我們想要的嗎？礦難是我們想要的嗎？但是為了避免車禍與礦難而禁止交通和采礦，者現(xiàn)實嗎？所以我們不能因為害怕戀愛帶來負面影響而拒絕戀愛，難道這不是因噎廢食的行為嗎？ 反方：對方辯友所說的車禍與礦難是客觀發(fā)生的，而戀愛是主觀情感可以駕馭的。

正方：我再次提出“戀愛”的概念：戀愛即男女雙方表達傾慕的行為表現(xiàn)。壓抑自己情感不談戀愛，不是對自己內心的傷害嗎？

反方：情感的壓抑不一定要用愛情來宣泄，還可以用親情、友情來表達或者將自己的感情專注于學習之中，在學習中尋求生活的樂趣和真諦，更何況大學當中有許多豐富的社團，就中文系而言就有汾河文學社、青葵文學社、風雅頌詩社、推普協(xié)會、書法協(xié)會等這么多豐富多彩的社團，我們?yōu)槭裁床蝗⒓幽兀?正方：我想提醒對方辯友，今天我們辯論的主題是大學生應不應該談戀愛。如果對方辯友認為大學生不應該談戀愛，那么在這個情商與智商并重，感性與理性共需的社會下，什么時候才應該談戀愛呢？

反方：大學生不應該談戀愛，那么我們就把戀愛放在畢業(yè)后，工作時，那時的大家有了更好的經(jīng)濟基礎，對于愛情也更加理智成熟，且那時的戀愛會更長遠、現(xiàn)實。

正方：畢業(yè)后面對沉重的就業(yè)壓力，我們已經(jīng)沒有足夠的激情與精力談戀愛，且有目的性。畢業(yè)后沒有絲毫的愛情積淀，如何去勝任一場偉大而真實的愛情呢？

第四環(huán)節(jié)：辯論結題

大學生戀愛有著無比優(yōu)越性，無論是心理還是生理上都具有著無比魅力，但前提是戀愛雙方存在著真愛，假如只是游戲人生或不負責的態(tài)度則弊端橫生。

一個大學生在愛神光顧的時候，既要自然灑脫的迎接它，又要處理好戀愛與其他方面的關系，克服種種庸俗的成分，要用誠摯純潔的心迎接丘比特之箭，用彼此的愛共同走出幸福的樂章。

愛的路很長，很累，希望大家一路走好！