第一篇：對高校大學生就業需求狀況的調研

對高校大學生就業需求狀況的調研

自從1999年高校擴招以來至今，全國高校在校學生人數達2300萬人，規模居世界第一。與此相對應的是，高校畢業生就業率連年持續下滑，從2001年的83%降到了2005年的72.6%，下降了10個百分點。在我國長期被視為天之驕子、從來不曾被就業困擾的大學生，出現了失業問題，而且失業的范圍和規模逐步攀升。大學生就業問題實際上是一個綜合性的社會問題，并不能簡單地用單一原因來解釋和分析。因此，政府、高校和相關研究部門對于這個問題的解答也各有側重。我們這里主要討論政府及相關部門在大學生就業問題中所發揮的作用。

當代大學生面臨較大的就業壓力，擇業焦慮感普遍存在。學習階段越高，擇業焦慮感越強。伴隨中國經濟社會改革步入攻堅階段，就業市場總體上表現出結構性的人力資源供過于求的矛盾。適當的焦慮可以促使大學生具備一定的危機意識和緊迫意識，在步入社會之前做好職業規劃；過度的焦慮會導致大學生情緒不穩定，在重大問題面前無法保持足夠的冷靜，降低人的正常水平，造成擇業失敗，造成更強烈的焦慮。**區是全國高校聚集區，人才濟濟，競爭激烈。在這種環境下，高校學生背負著沉重的就業競爭壓力，極易產生焦慮感。

當代大學生就業需求呈現多元化、現實化特點。現代社會是一個民主自由的社會，各種思潮不斷碰撞交融，價值觀念趨于多元。不就業族、考研族、創業族、打工族、出國族紛紛出現，高校畢業生就業需求越來越多元化。多元化的職業選擇可以使得大學生更好地實現就業，充實到社會中的各種崗位上去。大學生作為具備較高文化知識、道德修養的社會群體，只要善于學習、踏實肯干，都能做出優秀的工作業績。當前，社會轉型進入固定化階段，利益格局和制度框架均已初步形成，社會主流價值觀也趨于理性，個體主義的價值取向、對事業成功的追求、經濟利益的考量，都影響著大學生的擇業觀念和求職行為。高等教育改革的推進，雙向選擇、自主擇業的就業制度的形成，高校畢業生在享受大眾化教育成果的同時也肩負著就業壓力。嚴峻的就業形勢使得大學生在求職過程中更多的是一個被選擇者，而根據現實情況和個人特點的綜合因素考慮擇業，將有助于謀得理想職業。

大學生就業工作中存在著諸多問題。大學生就業信息與交流平臺不完善。就業信息與交流平臺不完善會影響大學生順利就業。一方面，大學生對就業市場的運行缺乏了解，對相關單位的人才期望情況反映滯后，不能有針對性地主動調整自己的求職策略；另一方面，大學生很難通過多方渠道全面展示自身的知識技術能力等深層次的優勢，人力資源不能得到充分合理的配置。雖然政府提出要建設大學生就業信息與交流平臺在，但實際上依然是被動的等待畢業生和企事業單位來向自己獲取信息，缺乏主動性和積極性，缺乏對于就業市場多樣化的適應能力對大學生創業工作支持不夠。隨著高校持續擴招帶來大學畢業生總量的持續增長，社會將難以提供足夠多的合適就業崗位，這就要求畢業生必須轉變舊有的就業觀念，變被動就業為主動創業，大學生需要有創業技能與主動精神，不能滿足于做求職者，還要有成為職業崗位的創造者的準備。大學生創業也存在很多局限，比如知識積累不夠、缺乏社會經驗、心智不夠成熟、缺少運作資金、創新能力較弱等等，因而需要政府和社會給予更多的關注和支持。

那么，作為大學生的我們應該如何做呢？1．引導大學生樹立正確的就業創業觀2．完善大學生就業政策，加大綜合支持力度。3．促進學校和企事業單位的聯系，增加大學生就業見習機會。4．建立科學實用的人才供求信息系統。5.針對不同類型的就業人群，提供相應的完善的就業服務，提高政府科學服務的水平。

第二篇：對高校大學生就業需求狀況調研

一、研究的緣起和目的作為全國高等院校最為密集的地區，*市**區更是面臨著嚴峻的大學生就業問題。**區轄內擁有*大學、清華大學等39所高等院校、22所各類成人高等院校和眾多民辦院校，在校大學生人數占*市的79％，每年有20000多名大學生和5000多名研究生畢業，其中有許多人就在轄區內就業。一直以來，**區政府高度重視大學生就業問題，不斷總結工作經驗，提升管理和服務水平，大學生就業服務工作成績顯著，受到了社會各界的肯定。但是在新形勢下，仍然存在一些需要改進和發展的地方。

為了更準確地把握高校大學生對政府就業服務的具體需要，更清晰地發現工作中的問題，有針對性地加以改進，更好地打造服務性政府，**團區委聯合*大學團委理論研究室，以“駐**區高校大學生就業需求狀況”為主題組建了課題組，于2007年7月對**區高校大學生進行了抽樣調查。我們期望通過這一調研能夠對該主題有一個清晰的認識，提出初步的對策，以便于找準未來政府就業服務工作的著力點，進一步理清工作思路，建立有效的工作機制，使工作舉措具有針對性、科學性和實效性。

二、樣本概況與分析

本次調查采取配額抽樣的方法，共調查了300名學生。全面考慮到男女性別比例及專業和年級及學校層次等情況，主要調查包括*大學、*師范大學、*語言文化大學、中國農業大學、*航空航天大學、中國地質大學(*)、*體育大學、*工商大學、首都師范大學、*城市學院等十所高校，因此能夠一定程度上反映**區高校學生的就業問題，不過因為并非隨機抽樣，加上樣本量的限制，因此在進行推論時應較為慎重，此數據能夠為我們的就業工作提供一定的信息和建議。

通過發放調查問卷，對駐區高校大學生的職業規劃、求職意向、求職心態、求職最先考慮的因素、求職要素以及找到好工作主要依靠等問題進行了分析。并且，針對大學生就業難的問題，從群體層面和個體層面找原因，分析了招聘會、基層工作、大學生自主創業等求職渠道對大學生就業的作用。通過調查我們發現，**區政府在就業服務方面的努力工作得到了大多數高校學生的認可和肯定，無論是從宏觀的服務機制、服務內容，還是從具體的服務態度、服務過程來看，都為大學生就業創業提供了切實的便利；同時，政府有必要加強就業政策措施的宣傳工作，使客觀準確的政策信息傳播到更多的個體，以便于大學生更好地開展求職決策；大學生對政府的角色期望中，既有宏觀的總體發展思路上的角色要求，也有微觀的具體落實層面的措施期待。高校作為學生和社會之間的橋梁，擔負著培養人才的重要任務，有必要進一步改進就業工作，完善育人環境，培養更高素質的人才，從個體源頭上緩解就業難問題。另一方面，高校也要加強職業意識教育，讓大學生具備緊迫意識，調動大學生的積極性，主動去了解相關政策。共青團作為高校開展第二課堂的支柱力量，一直以來在高校育人工作中扮演著重要角色。大學生對共青團在服務就業中的定位有很多期待，如“聯系政府和企事業單位，積極開展大學生就業見習活動”、“開展大學生就業觀教育，引導大學生樹立正確的就業觀”、“開展高校第二課堂活動，全面提高大學生的就業競爭力”、“服務維權，保障大學生在就業過程中的利益不受侵犯”等方面，這些期待對我們共青團更好地配合好政府，培養發展人才，做好就業服務工作有重要的啟示作用。

三、結論與思考

（一）當代大學生就業觀及就業需求特點

1．當代大學生面臨較大的就業壓力，擇業焦慮感普遍存在。我們仔細考察了駐**區高校大學生的求職心態分布，半數以上的同學有些焦慮，一成同學非常焦慮。學習階段越高，擇業焦慮感越強。伴隨中國經濟社會改革步入攻堅階段，就業市場總體上表現出結構性的人力資源供過于求的矛盾。適當的焦慮可以促使大學生具備一定的危機意識和緊迫意識，在步入社會之前做好職業規劃；過度的焦慮會導致大學生情緒不穩定，在重大問題面前無法保持足夠的冷靜，降低人的正常水平，造成擇業失敗，造成更強烈的焦慮。**區是全國高校聚集區，人才濟濟，競爭激烈。在這種環境下，高校學生背負著沉重的就業競爭壓力，極易產生焦慮感。

2．當代大學生就業需求呈現多元化、現實化特點。現代社會是一個民主自由的社會，各種思潮不斷碰撞交融，價值觀念趨于多元。不就業族、考研族、創業族、打工族、出國族紛紛出現，高校畢業生就業需求越來越多元化。多元化的職業選擇可以使得大學生更好地實現就業，充實到社會中的各種崗位上去。大學生作為具備較高文化知識、道德修養的社會群體，只要善于學習、踏實肯干，都能做出優秀的工作業績。當前，社會轉型進入固定化階段，利益格局和制度框架均已初步形成，社會主流價值觀也趨于理性，個體主義的價值取向、對事業成功的追求、經濟利益的考量，都影響著大學生的擇業觀念和求職行為。高等教育改革的推進，雙向選擇、自主擇業的就業制度的形成，高校畢業生在享受大眾化教育成果的同時也肩負著就業壓力。嚴峻的就業形勢使得大學生在求職過程中更多的是一個被選擇者，而根據現實情況和個人特點的綜合因素考慮擇業，將有助于謀得理想職業。

3．當代大學生求職狀況理性與盲目并存。**區高校大學生當中，相當一部分同學有比較清晰的職業規劃，了解國家和地方各級政府部門出臺的各項就業政策和鼓勵措施，熟悉用人單位的招聘流程，會通過各種渠道提前實習以獲得就業機會，整個求職過程比較理性；但也有部分同學對政府就業政策不了解，缺乏實習見習的機會，缺乏對就業信息的了解，表現得比較盲目。理性與盲目并存的現象，有其客觀、主觀原因。客觀上看，政府就業服務工作做得不夠，在就業政策宣傳、就業信息共享等方面還有待改進；主觀上講，大學生個體對就業形勢、自我特點的認識程度不一樣，其所擁有的社會資源也存在差異，不知道自己適合做什么樣的工作，也缺乏提前實習的機會和知曉政策的渠道。

（二）大學生就業工作中存在的問題

1．宏觀調控需要進一步加強。大學生普遍對政府在宏觀調控、就業服務方面的作用的認識比較模糊。這與就業政策法規宣傳不到位，大學生自身的信息渠道不暢通有一定關系。在這種條件下，政府在就業市場的宏觀調控職能不能得到有效發揮，就業市場中的社會資源也無法得到有效整合，大學生就業市場因而出現了“假性飽和”的現象。

2．大學生就業信息與交流平臺不完善。就業信息與交流平臺不完善會影響大學生順利就業。一方面，大學生對就業市場的運行缺乏了解，對相關單位的人才期望情況反映滯后，不能有針對性地主動調整自己的求職策略；另一方面，大學生很難通過多方渠道全面展示自身的知識技術能力等深層次的優勢，人力資源不能得到充分合理的配置。雖然政府提出要建設大學生就業信息與交流平臺在，但實際上依然是被動的等待畢業生和企事業單位來向自己獲取信息，缺乏主動性和積極性，缺乏對于就業市場多樣化的適應能力。

3．對大學生到普通企事業單位和基層、農村工作的保障不足。五分之一的同學有意去基層鍛煉、服務農村、支援西部，這個數據雖然樂觀的，但是目前這方面的教育宣傳、組織動員工作還不得力，對服務基層的同學的財力支持還不到位，對普通企事業單位和基層、農村工作的待遇保障還不完善，這主要體現在目前大學生就業還是偏向大城市和東部沿海發達地區。

4．對大學生創業工作支持不夠。隨著高校持續擴招帶來大學畢業生總量的持續增長，社會將難以提供足夠多的合適就業崗位，這就要求畢業生必須轉變舊有的就業觀念，變被動就業為主動創業，大學生需要有創業技能與主動精神，不能滿足于做求職者，還要有成為職業崗位的創造者的準備。大學生創業也存在很多局限，比如知識積累不夠、缺乏社會經驗、心智不夠成熟、缺少運作資金、創新能力較弱等等，因而需要政府和社會給予更多的關注和支持。我們在調查中發現，**區高校大學生認為政府在創業教育、政策支持等方面做得不夠，創業所需要的各種服務還不夠完善。

（三）對策分析

1．引導大學生樹立正確的就業創業觀。樹立正確的就業創業觀是大學生就業創業的重要因素，要把幫助和引導大學生樹立正確的就業創業觀作為政府就業服務工作的重要內容。高校畢業生就業市場中“無業可就”和“有業不就”并存的現象，突出反映了畢業生就業觀念方面的問題，政府應積極引導高校及相關組織機構，著重從以下兩方面著手做工作。一是引導學生樹立“適應”的觀念。學生之間的差異還是很大的，要根據性格、愛好以及其他自身情況選擇與自己的個人特點相“適應”的工作，認清當前就業形勢，客觀看待自身條件，調整好心理狀態，提高就業核心競爭力。要正確評價自己，要有吃苦耐勞的精神；要有“流動”意識，不要認為“一次就業、終生不變”；要開闊視野，拓寬就業面，不要自縛手腳；要提高綜合素質，增強競爭能力。二是引導學生樹立“行行建功、處處立業”的成才發展觀。政府應該通過開展創業沙龍、創業者座談會、“創業者風采”報告會等多種形式，幫助畢業生轉變計劃經濟下陳舊的就業觀念，鼓勵他們抓住西部大開發、小城鎮和城市社區建設、產業結構調整等契機，到西部就業，到中小城市和社區就業，到中小企業就業和自主創業，到各行各業為全面建設小康社會的宏偉目標貢獻聰明才智。

2．完善大學生就業政策，加大綜合支持力度。首先，政府需繼續重視和推進社會就業，制定和貫徹落實促進大學生就業的各類優惠政策，進一步理順畢業生就業體制，始終堅持市場取向，提高勞動力市場的流動性。淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束，淡化單位的福利保障功能，在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。同時，提供優惠政策，鼓勵大學畢業生到農村和西部地區就業，鼓勵自主創業。政府應出臺鼓勵各種資本對畢業生新創高科技實體進行投資的傾斜政策；設立大學生創業基地，并為創業大學生提供專業指導、法律咨詢、市場分析等服務；對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優惠。

3．促進學校和企事業單位的聯系，增加大學生就業見習機會。政府需要不斷完善集教育、管理、指導和培訓等功能于一體的畢業生就業服務指導體系，充分發揮政府的資源優勢，積極地在大學生與用人單位之間架橋筑路。**區政府應加強與高校的協作，建立高校畢業生求職信息庫，探索建立人才儲備周轉制度；同時與用人單位溝通，收集適合高校畢業生的崗位信息，促進供求匹配。政府應廣開渠道，給學生創造到企事業單位、政府部門進行短期就業見習、掛職鍛煉的機會，幫助學生積累實際工作經驗，增強求職就業能力。

4．建立科學實用的人才供求信息系統。政府應整合就業信息資源，形成全國統一的就業發布渠道，在全國真正形成就業代碼規范，就業信息統一開放，就業指導科學合理，區域性就業信息與全國就業信息互動，充分發揮網絡優勢，定期由專門機構發布大學生就業資訊和相關政策，實現供求雙方信息資源共享。**區高校密集、企業眾多，建議勞動和社會保障部門、人事部門與教育部門等要聯合編制信息，把職業情況、學校專業情況、招聘計劃人數、就業需求人數等相關信息對應起來，保證信息的及時更新和完善，增強預測方面的信息，以減少學生求職過程的盲目性。

5.針對不同類型的就業人群，提供相應的完善的就業服務，提高政府科學服務的水平。本次調研在針對**區不同性別、年級、專業、生源的大學生人群進行相關性研究時發現，不同人群在職業規劃、求職意向、求職心態等諸多方面都有顯著的差異。針對這些差異，政府應對不同的就業人群提供相應的、多元化、個性化的就業服務，因人而異、有的放矢，把政府的宏觀就業政策能夠在微觀層面獲得最大收益。這一方面需要政府組織有關專家對當前大學生就業問題進行分類研究，對于各種特征就業人群提出配套的服務措施；另一方面要進一步細化政府職能、完善服務設施，以保證各類服務措施的落實到位。

6．共青團應充分發揮育人優勢，切實提升服務大學生就業工作的實效性。培養學生綜合素質、提高其實踐能力和創新能力應該是共青團工作特別需要著力的地方。首先，要加強校園文化建設，大力提高學生的學習能力。通過理論學習、科技競賽、創業大賽、原創文藝活等，使“第二課堂”活動與學校教學模式形成有力的配合，培養終身學習和全面學習的能力。其次，要加強社會實踐工作，大力提高學生的實踐能力。擴大實踐參與面，積極開辟社會實踐新形式，豐富社會實踐新內容，努力通過社會實踐工作引導大學生真正做到“堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一”，學到把書本知識轉化為實際才能的本領。**團區委著力推廣的“就業直通車”項目，以團區委為紐帶，推進**區內企事業單位和高校的良好互動，有效整合了地區各種資源，為高校大學生提供了鍛煉才干、磨礪品格的平臺，有些單位還嘗試在深入考察的基礎上擇優選拔部分實習畢業生。這一項目有效地縮短了高校學生對工作單位的適應期，受到高校學生和企事業單位的普遍歡迎，取得了非常好的實際效果。再次，要加強人生導航，大力提高學生的自主選擇能力。共青團應該大力引導學生學會選擇、學會排解挫折，形成自主、獨立選擇的習慣和能力，形成耐受挫折、堅強柔韌的品格。對高校大學生就業需求狀況調研責任編輯：飛雪 閱讀：人次

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第三篇：大學生就業狀況調研報告

大學生就業狀況調研報告

大學畢業生的就業狀況一直是社會關注的熱點。去年寒假，我于幾個同學就這一狀況進行了問卷形式的調研，在杭州市人才市場對前往應聘的1000名大學生就業行為和意向進行了調查。調查結果顯示：（1）外企是大學生就業的首選；（2）大學生期望收益越高就業概率越低。

一、調查分析：三種因素影響畢業生就業

通過調查的結果，經過詳細的分析發現，影響畢業生擇業行為的因素可以分為五類：

因素一：勞動力市場的制度性分割，影響大學生擇業取向

為了了解大學畢業生的擇業取向，調查小組在問卷中設計了以下4個問題：①是否愿意到農村工作？②是否愿意去西部地區工作？③最想去什么樣的地區工作？④最想去什么樣的單位工作？

調查結果發現，將近八成的學生不愿意到農村就業；部分學生愿意去西部就業；大中城市是大學畢業生就業的首選；相比較國有企業，大學畢業生更多傾向于外資企業。

22.6%的大學生愿意到農村就業，而77.4%的學生不愿意去，也就是說有將近八成的學生不愿意到農村就業。從性別來看，男生愿意去農村工作的比例比女生高出5個百分點。21.5%的畢業生表示愿意去西部工作，這比一般人想象的比例要更高些，因為西部地區并不等于農村地區，特別是從20世紀90年代末期以來，國家西部地區得到了快速發展，但與東部沿海地區相比還顯得落后，因此，65%的畢業生最愿意到沿海地區工作。由于學生最看重的是發展前景，而沿海地區經過20多年的改革開放，無論是經濟發展水平，還是市場化程度，為大學生今后的發展提供了更多的發展空間。因此，沿海地區成為大學畢業生的就業首選。

相比較國有企業，大學畢業生更多傾向于外資企業。調查小組將單位劃分為8類，即黨政機關、國有大中型企業、外企、鄉鎮企業、高新技術企業、科研機構、學校和其他。調查結果顯示：“外企”是大學畢業生就業的首選單位，占近30%。實際上，最近十幾年來，外企一直受到學子們的青睞。隨著計劃經濟體制的逐漸消融，“黨政機關”的吸引力較以前相比減弱，但仍有近1/5的學生選擇了黨政機關。究其原因，調查小組分析認為，除工作相對穩定外，在很多人的心目中，公務員是個非常體面的職業。“高新技術企業”排在了第三位，超過“國有大中型企業”，這與我國近年來重視科技發展，為高新技術企業制定人才優惠政策密切相關，也與高新技術企業的待遇有關。盡管近年來國有大中型企業不是大學畢業生就業的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學畢業生的主要力量之一。調查小組分析認為，擇業取向的形成是一系列因素共同作用的結果。它既受到個人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業、家庭收入

等的影響，更受到社會因素比如勞動力市場狀況、經濟景氣程度等的影響。如果大學畢業生的職業取向表現出較大的差異性，則可以說個體和家庭因素的影響大；如果大學畢業生的職業取向表現出很高的一致性，則可以說是社會因素的影響大。從調查統計可知，大學畢業生在擇業過程中表現出了比較高的一致性，因此可以推斷社會經濟環境對他們的擇業意識和擇業行為產生了較大的影響。

調查小組認為，現階段大學畢業生在選擇職業時存在著明顯的傾向性：大部分同學更看重未來的發展前景，愿意到東部沿海地區和城市工作，愿意到市場化程度較高的地區和單位工作。從大學畢業生就業傾向的普遍性可以看出，一種大的經濟環境背景在制約著大學畢業生的就業行為。

因素二：家庭經濟狀況，是擇業時形成風險偏好的重要因素

在人力資本投資收益風險約束下，大學生以職業價值最大化為擇業目標。大學生擇業時隨著家庭財富的增多，選擇更具風險性職業的可能性增加。調查小組通過對統計數據的分析，發現家庭經濟狀況不同的畢業生對待職業風險的態度是不同的，外企和高新技術企業收入相對較高，風險較大，富裕群體在擇業時更傾向于“外企”、“高新技術企業”，比其他群體高出3個百分點。而其他群體對收入一般、風險較小的職業選擇概率較大，如黨政機關、學校和科研部門等。因素三：聯系單位個數越多，就業概率越高；期望收益越高，就業概率越低從工作搜尋的角度分析大學畢業生的就業行為，是調查小組研究大學生就業問題的另一個切入點。調查小組通過“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋成本”和“搜尋密度和搜尋廣度”這三個方面，將大學畢業生工作搜尋行為細化和量化，研究結果發現，性別、專業屬性的不同，影響了大學畢業生的工作搜尋行為。比如，男生的搜尋努力程度要比女生高，非師范類專業的畢業生的搜尋努力程度要比師范類專業的畢業生高；學校所在不同地區的畢業生其工作搜尋行為表現出極大的差異性，東部地區畢業生的搜尋努力程度高于中部和西部地區，而中部地區的畢業生期望收益過高是就業率不高的主要原因。

調查小組通過對統計數據的分析得出結論：大學畢業生聯系單位個數每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學畢業生著重聯系單位個數每增加一個，其接受工作的概率將提高1.4%。從“第一年期望的月工資水平”的系數符號和“搜尋成本”的系數符號反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。因此，調查小組建議大學畢業生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。在現實的市場經濟中，盡可能地挖掘勞動力市場中的有效信息，在找尋的過程中把個人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時應制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資標準定得過高，將會影響就業效率。工資攀比和“漫天要價”以及不切實際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學畢業生時望而卻步。

以上一些大的方面，就本次調查看到的具體情況，調查小組提出如下具體性的建議：

建議一：深化體制改革，減少勞動力流動障礙；降低創業門檻，鼓勵大學生自主創業

大學畢業生就業難是我國整個就業問題的一個組成部分。為此調查小組建議，要繼續深化體制改革，減少勞動力流動的體制性障礙。雖然目前我國省會及省會以下城市都已取消了對應屆大學畢業生的進人指標、戶口指標等的限制，但對于已經工作的大學畢業生流動則遠非是無限制的，特別是對那些已去農村和西部地區工作的畢業生，若要再回到城市工作，則會面臨一系列的困難。因此，不僅要為應屆畢業生的就業創造寬松的體制環境，而且要為往屆畢業生的工作轉換創造寬松的體制環境。另外，要降低大學生畢業生的創業門檻，鼓勵他們自主創業，這既能推動經濟增長，又能增加就業。

建議二：在高校開設就業指導專業課程，加速培養高素質就業指導隊伍

調查顯示，大學生的就業意識和對就業指導的需求正逐漸增強。對于“大學生應該何時考慮就業”問題，有28.2%的大學畢業生認為應在四年級，45.8%認為應在三年級，11.6%和10.1%的學生分別認為應在一二年級。而對于就業指導來說，56.7%的大學畢業生認為應在四年級開始。由此看來，就業指導工作并非只是針對畢業生的，應該把大學生就業指導列入高校的教育教學計劃之中。調查中，大學生基本上能夠適應從學生到職業工作者的轉變，但仍有16%的“不知道如何適應”或“不能適應”。

隨著畢業生就業制度改革的深入發展，大學生與用人單位之間的聯系越來越直接，大學生面臨越來越激烈的競爭。在這種情況下，大學生對就業指導的需要也越來越迫切，要求也就越來越高。這就需要成立專門的就業指導機構，建立一支專業的就業指導隊伍。大學生就業指導工作的性質和任務，決定了從事這項工作的隊伍在結構上應體現出跨專業的特色，要求指導人員具備較高的業務素質和合理的知識結構。調查小組建議充分利用高校的知識資源，在高校開設就業指導專業課程，開展大學生就業指導的理論研究，加強就業指導的學科建設。

建議三：大學生應該正確認識自己，盡快調整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經驗，做好自己的職業生涯規劃。

一家用人單位的老板公然聲稱：堅決不用大學剛畢業的人。在他看來，剛畢業的大學生身上“毛病”太多，幾乎不可用，以下是這位老板從應屆畢業生身上挑出的主要問題，看法未免偏激，僅供參考：①期望值過高；②心理不穩定；③耐挫能力差這山望著那山高；④不愿踏實做事高騖遠，不切實際。

這個事例說明大學生還應該從自身入手，嚴格要求自己，努力的調整自己以盡快適應工作單位的需求，培養自己的敬業精神。

部分大學生表現出“五靠”：考大學靠壓(家長監督學習)；報志愿靠拍(家長定)；上大學靠供(家長投資)；找工作靠關系(家長運作)；選擇職業靠感覺(沒有科學的分析，家長憑經驗)；大學生完全獨立完成自己的意愿選專業、定職業、找工作的在被調查的群體中占很小比例。

大學生應該不斷的積累工作經驗，走“先就業，后擇業，再創業”的路子。有人認為，現在的創業大環境對大學畢業生愈來愈有利。從2002年起，鼓勵和幫助大學生自主創業、靈活就業的相關政策不斷出臺；同時社會上也啟動了創業激勵機制和創業教育，各類創業大賽競相舉辦，也有不少大學生認為就業找工作的壓力越來越大，如果有創業的條件，當然會選擇出來“搏一搏”，但是從普遍意義上看，創業仍不是大學生的主流選擇。“這是因為大學生剛剛走出校園，創業資金缺乏，社會經驗不足。”一招聘單位的老總這樣分析，大學生創業的大環境仍不夠成熟，各種措施仍不能夠配套完善，啟動資金不足，注冊、稅收的繁雜，使一些創業者望而卻步。

一、調查取數

調查結果一：三成大學生愿意去外企

為了了解大學畢業生的擇業取向，研究調查小組在問卷中設計了以下4個問題：是否愿意到農村工作？是否愿意去西部地區工作？最想去什么樣的地區工作？最想去什么樣的單位工作？

調查結果發現，從性別來看，男生愿意去農村工作的比例比女生高出5個百分點。此外，21.5%的畢業生表示愿意去西部工作，而最愿意到沿海地區工作的畢業生比例為65%。

調查小組將單位劃分為8類，即黨政機關、國有大中型企業、外企、鄉鎮企業、高新技術企業、科研機構、學校和其他。調查結果顯示：“外企”是大學畢業生就業的首選單位，占近30%，選擇黨政機關的將近20%，“高新技術企業”則排在了第三位。

調查結果二：期望越高就業概率越低

調查小組得出結論：大學畢業生聯系單位個數每增加一個，其接受工作的概率就能提高2%，大學畢業生著重聯系單位個數每增加一個，其接受工作的概率將提高

1.4%。從“第一年期望的月工資水平”的系數符號和“搜尋成本”的系數符號反映，期望工資越高、搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。

調查結果發現，男生對工作的搜尋努力程度要比女生高，非師范類專業的畢業生的搜尋努力程度要比師范類專業的畢業生高；學校所在不同地區的畢業生其工作搜尋行為表現出極大的差異性，東部地區畢業生的搜尋努力程度高于中部和西部地區，而中部地區的畢業生期望收益過高是就業率不高的主要原因。

另外，家庭社會經濟地位較高的畢業生，不愿意選擇去黨政機關和事業單位，比較偏好去機制相對靈活的企業單位求發展，而家庭狀況越差即擁有的社會資本越少的學生，選擇去穩定的黨政機關單位的可能性更大一些。其中，父母職業等級和收入的影響作用相當顯著，而母親的學歷和職業對畢業生這一選擇的影響比父親更為突出。

對于家庭狀況所代表的社會資本，有26.4%的學生認為它是獲取就業信息的重要途徑，僅次于招聘會?51.5%?和網絡媒體?45.9%?；12.3%的學生認為社會資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會?39.7%?，排在第二位。認為社會資本是自身競爭優勢的學生占19.5%，認為社會資本是自己求職不利因素的學生占25.9%。

二、分析歸納

通過分析調查結果，歸納出五種因素影響畢業生擇業行為：

因素一：勞動力市場的制度性分割，影響大學生擇業取向；

因素二：家庭經濟狀況，是擇業時形成風險偏好的重要因素；

因素三：聯系單位個數越多，就業概率越高；期望收益越高，就業概率越低； 因素四：社會資本影響就業意向和求職行為；

因素五：區域經濟和城鄉經濟發展不平衡，造成大學畢業生極化現象。

三、政策建議

建議一：深化體制改革，減少勞動力流動障礙；降低創業門檻，鼓勵大學生自主創業

建議二：在高校開設就業指導專業課程，加速培養高素質就業指導隊伍

建議三：大學生應該正確認識自己，盡快調整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經驗，做好自己的職業生涯規劃。

建議四：大學畢業生要努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。建議五：高校對就業不理想專業“動刀”、專業設置要有前瞻性

在當前就業形勢下41.67%受訪者選擇先就業再擇業，而18.33%選擇多手準備，同時進行。由此可見，由于就業形勢嚴峻，大學生已不再精挑細選，能就業成為如今大學生的普遍想法，另有打算的除外。此外面對就業難的問題，75%的受訪者表示在實在找不到工作的情況下，有去到基層（如西部、經濟欠發達地區、農村等）工作的意愿。其中，大學生對自己就業的月薪期望也相對減少了，一般從1500元到4000元不等，主要集中在1000元到1500元之間。

當前就業形勢下，有33.33%的受訪者認為家庭關系對自己就業有最大幫助，另外有25%的認為各類社會招聘，只有8.33%的認為校園招聘對自己就業有最大幫助。由此不難發現，就業難使得大學生不愿意直接面對找工作，而是用成功率較高的間接方法來找。這與大學生在生活中一般就面對家庭和學校，而缺乏直接面對社會的機會有密切關系。為此學校和社會都應該提供更多的崗位。大學生希望學校能采取一些如加強企業聯系，爭取更多崗位、呼吁校友幫忙等措施。

大學生競爭就業崗位沒有明顯優勢，很多受訪者表示缺乏實踐技能和工作經驗，所擁有的專業知識也不扎實。造成這種現象的原因，當然既有學生本身的原因，如在大學生期間沒有好好學習專業知識，也有學校的一部分原因，如并不著力宣傳應用實踐技能的培訓，專業安排課程沒有跟隨時代更新，導致知識與需要脫鉤。

面對當前就業難的問題，部分學生有創業的意愿，但是他們既缺乏創業經驗又缺乏啟動基金。或許學校在加強大學生創業方面多組織一些課程、活動或設立創業基金會有不錯效果。

盡管這次調查我們發現了很多問題，當前的就業形勢也確實比較嚴峻，但是作為大學生的我們也不必那么悲觀，相信在國家和黨的領導下我國遲早會走出這次金融危機。隨著國務院4萬億經濟刺激計劃的出臺，各地紛紛推出地方經濟刺激計劃，大批國有重點企業在今后幾年都將面臨前所未有的發展機遇，在人才需求上也顯得更為迫切。此外一些公共安全和社會服務領域的單位，因受危機影響較小，反而加大了畢業生招聘力度，所以盡管當前就業有點難，但社會上的機會還是很多。危機總是與機遇并存，壓力時常導致成功，只要我們著力加強自己的各方面素質，被危機難倒的不會是有準備的人。

眾所周知，大學生的就業不僅是大學生的事，也是學校和社會的事，當前我們所要做的事就是如何頂住壓力。若經濟進一步惡化，首先要問的是，政府主管部門以及各高校可以怎么準備，我們的畢業生才不至于以個人之力直接暴露于全球金融風暴之下。舉辦招聘會固然重要，但最重要的一點是，信息的細致收集、認真評估和全面公開，以及技能培訓和一線人員的經驗交流。只有充分給予學生信息，才能幫助他們做出正確的選擇。舉辦廣泛的校友經驗交流會，這是盡快獲得一手資料和減少個人走彎路的好方法。在金融危機時期，信息的公開和及時傳導至關重要，是幫助個人做出決策、調整預期的前提。

最后、作為大學生還應該進行自我差異化塑造，彰顯個人魅力。發展自己別人沒有的競爭優勢，準確給自己定位，既不好高騖遠，也不妄自菲薄。加強自我的家庭責任感和社會責任觀，努力實現自我價值。只要我們真的這樣做了，相信就算金融危機再繼續惡化，我們也會足夠樂觀的，難道不是嗎？機會總是鐘情于有準備的人，希望大家都能得到機會，并把握住機會。

經過這次調查研究，我們受益匪淺，在掌握調查方法的同時，也學到了一些在書本中學不到的東西，此外無形中也增加了社會經驗。不過千里之行，始于足下，通過這次社會實踐調查，我們更加懂得了經驗和知識急需積累，此外對大學生就業也更加有危機感了，我們奉勸大家一定要趁還在學校，多學點知識，并提高自己各方面的能力，為以后走出社會做好準備。最后希望同學們，在即將到來的職場競爭這一沒有硝煙的戰場上都能占領自己的高地。

第四篇：大學生就業狀況調研計劃書（范文模版）

大學生就業狀況調研計劃書

一、調研背景

中國是世界上人口最多的發展中國家，１３億人口蘊涵著極其豐富的人力資源。但有限的教育資源，廣闊的地域跨越，使得公民教育問題難以控制解決。積極開發人力資源，充分發揮每個人的潛能和價值，促進人的全面發展，為國家現代化建設提供強大的人力和智力支撐，實現由人力資源大國向人力資源強國的轉變，是中國政府始終面臨的重大課題和不懈推進的重大事業。

二、調研目的（1）為了了解中國人力資源現狀，分析未來就業狀況以及就業形勢。

（2）合理規劃學習時間，為將來就業提供參考和服務。

（3）預測中國未來就業情況，選擇發展方向。

三、調研內容

根據上述研究目的，我們建議本次調研內容主要要包括如下項目：

1、探究大學生就業的形勢及其未來發展狀況。本部分旨在社會中企業對大學生的就業需求量和期望進行深入探討，以明確大學生在未來社會經濟發展中的地位，為大學生就業發展提供科學依據。

（1）大學生就業現狀—就業形態、地區、行業；

（2）導致此種就業現狀的因素—經濟、政策、社會需求；

（3）社會企業對大學生的需求狀況；

（4）大學生對就業形勢的認知。

2、分析目前福州大學生的就業競爭形態，明晰大學生的優勢、劣勢、機會及其威脅。

本部分是專門針對行業的研究，旨在通過了解社會中企業對人才的需求，對整體的社會就業形態進行描述及評價，從而幫助大學生進行評估，找出其競爭力所在，并發現所面臨的問題與威脅，以便使大學生認識就業形態，改善自身能力。

（1）面前福州各公司的人力資源狀況；

（2）大學生兼職狀況；

3、探析大學生對就業的感觀及其所學專業知識與實踐操作能力的差距，從而了解大學生的就業構想及對今后發展的方向的選擇。

4、此外，還將收集大學生的專業、兼職收入狀況、畢業就業情況等在內的背景資料以備交互分析之用。

四、目標被訪者定義

因本次調查時一項市場前景預測，我們在樣本定義時遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能基本反應企業對大學人才的需求狀況；二是樣本要有一定得針對性。由于福州地區大學大多集中于大學城。因此，本次調查母體是大學城內有兼職經驗及即將畢業的學生，基于以上原則，我們建議采用如下標準甄選目標被訪者：

（1）大學城07屆的畢業生；

（2）在校期間曾參加校外兼職或社會活動的學生。

五、數據收集方法

本項目的數據收集方法如下：

（1）本小組采用問卷調查形式，問卷時間控制在15分鐘左右；

（2）以大學城為基點，采取隨機抽樣法確定被訪者；

六、樣本量

根據以往的經驗，考慮到系統分析對樣本量的要求和成本方面的經濟性，我們建議本次研究所需要的樣本量約為200個。

七、訪問員安排

本次調查工作由**、**、**負責完成。

八、質量控制與復核

本次問卷訪問復核率為20%，為電話復核；

九、數據錄入與處理

在錄入過程中需抽取5%的樣本進行錄入復核，以保證錄入質量；數據處理采用excel工作表進行。

十、研究時間安排（自項目確定之日起）

十一、報告提交

由我們小組向老師提交一份調研計劃書。

十二、費用預算

項目費用預算約為元，其用途為問卷印刷。

第五篇：企業對大學生需求狀況調查報告

軟性方面

1、先就業后擇業還是先擇業后就業不單單是大學生需要思考的一個題目

從調查數據看，不管是06畢業生還是在校大學生，先就業后擇業的觀念已成為主流，然而即便這樣，這樣的觀念就一定合適嗎?我們從企業hr者給大學生的建議中還是能聽到另外一種聲音的：不要報著先就業再擇業的短時間行為想法，高活動率使得用人單位望而生畏;同時加強專業知識和技能學習進步。

2、解決就業難題目，大學生和人力資源管理者觀點差異巨大

整體的來看，在解決大學生就難上，大學生和企業的看法存在很大差異。大學生更關注于從知識層面進步自己，從而具有更大競爭力，在就業競爭中勝出，而企業則把關注的重點放到了學生調劑就業心態上，以為更多地應當從從認知上解決。

3、對企業專業崗位知識缺少了解成為畢業生、在校大學生、企業一致性都選擇的困擾畢業生求職的重要因素

從調查結果來看，大學生和企業在困擾畢業生求職因素選擇上，有很大的一致性，對企業專業崗位知識缺少了解成為畢業生、在校大學生、企業一致性都選擇的困擾畢業生求職的重要因素。可見學生和企業都熟悉到了彼此缺少有效的相互接觸、了解的途徑。

4、畢業生應具有哪些素質及能力：品德成為大學生和企業選擇的最大差異

整體對照一下大學生和企業兩者對畢業生應具有哪些素質及能力的選擇，在對品德的選擇成為兩者最大的差異。不論是06畢業生還是在校大學生，品德都被他們排在非常靠后的位置，06畢業生選擇中，品德排在最后一名，在校大學生中，品德排在倒數第二位，而對企業來講對品德的選擇僅次于專業水平及溝通能力。這類差異的構成值得我們思考：到底大學生成才的價值取向該如何選擇呢?

5、德才兼備是企業用人的恒久標準

對照一下大學生和企業的選擇可以發現，除綜合能力上，企業和大學生看法一致外，其他方面沒有一致的。兩者之間差異的選擇上，假如大學生沒有一個清楚的熟悉，可能對大學生在校學習時培養自己的方向上產生一定的曲解，最后使自己不符適用人單位的要求。值得一提的有兩個方面：其一是企業在選擇畢業生時，選擇看重畢業生學歷學校名望的比很小，可現實中的情況仿佛是企業對畢業生這方面的條件非常看重。這是個很成心思的矛盾。其二，企業對畢業生品德的重視程度遠遠比畢業生對本身品德的重視程度高的多。從中看出，企業選人的標準實在很簡單：德才兼備;而畢業生更偏向于表現才的方面，而對德的方面重視不足。

四 具體數據統計以下圖

五 結論與建議

本次調查的目的主要是為了真實了解大學生的就業現狀及用人單位招聘大學生的現狀，進而對照兩者之間的異同，尋覓影響大學生就業難的及解決大學生就業難主要因素，從而在一定程度上，幫助大學生更真實的了解自己，更明確就業時需要努力的方向，增進大學生就業。

1、結論

1.1 06屆畢業生對就業信心不足，對就業情勢表示不樂觀，在校大學生就業信心相對更不足，表示就業情勢堪憂的比例相對增加很多。

1.2 大學生就業在就業區域、就業單位性質選擇上結構性矛盾突出，在期看薪酬上仍高于企業對其預期。

1.3 先就業后擇業 已成為大學生的主流觀念，由此可能引發用人單位招聘大學天生為為他人做嫁衣，用人單位招聘大學生時可能更趨于守舊。

1.4 大學生與用人單位之間缺少長時間、有效的溝通。大學生對招聘單位的選人標準、用人單位招聘崗位的崗位知識等方面與企業本身有巨大差異。

1.5 大學生更重視知識和能力的進步，道德淪為大學生遺忘的角落，而對用人單位來講，德才兼備始終其招聘人才的重要標準。這些方面，大學生和用人單位之間存在嚴重分歧。

2、建議

經過調查發現，大學生就業難題目不是簡單的由一個方面或兩個方面造成，從調查中最少可以看出社會、用人單位、高校、政府及大學生本身等對大學生就業難題目都造成了不同程度的一個影響。

2.1 大學擴招：公道利用這柄雙刃劍

高校大學生的急劇擴招直接造成了畢業生數目的急劇擴大，而原來容納大學生就業的主體單位其實不能如高校一樣急劇擴大工作崗位，兩者的增長不成比例。如何調和好兩者間的關系還是一個有待解決的題目。而從調查的結果看，這仿佛是一個表面現象，深層的緣由在于社會對大學生就業的引導還沒有到位。

2.2 解決結構性就業難題目是關鍵

企業人士更多的以為解決大學生就業難的題目首先在于調劑大學生的就業心態，而從針對大學生的調查結果看，大學生在就業區域選擇、就業單位性質選擇上都有趨同現象，經濟發達地區、高薪酬、外企或政府機關依然是多數畢業生的首先，但是現實的情況是能夠實現這類愿看的大學生的比例實際上是很小的，那末多的大學生都在爭取很少的職位而疏忽的其他的職位，這多是大學生就業難的很重要的一方面緣由，而受教育本錢的急劇增長，多是造成這一現象的背后的真正緣由之一。

正猶如企業對大學生建議一樣，既然不能改變既定現實，只能首先調劑自己就業心態，在選擇就業區域、就業單位性質、薪酬期看等方面不要過度集中于一點，最好適當的擴大自己的就業選擇。

2.3 就業觀念的轉變應當慎重 品德不應當受冷落

對照大學生和企業對大學生就業觀念的熟悉，可以看出，大學生假如一味的為先就業后擇業而先就業后擇業的話，其實不一定是非常適合的就業觀念，這方面在用人單位那里已有所反應。而該確立怎樣的就業觀念，依然是一個值得探討的題目。

而大學生就業時對品德的冷落，更是章顯出在現今社會的大背景下，大學生價值取向的重大轉變，而這類轉變值得人們沉思，應當引發相當關注。

2.4 建立大學生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交換渠道

調查中一個突出的現象是大學生對用人單位不了解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學生了解，這其中缺少溝通。仿佛看到這樣的現象：高校在培養大學生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學生的單位聯系很少。高校依照自己的想法和要求往培養大學生，而事實上對該怎樣培養大學生以有益于他們更好的就業缺少了解。而建立一種基于需求的人才培養體系才是解決大學生就業難的根本之所在。