第一篇：經管學院團干培訓總結

經管學院團干培訓總結

李鴻（07信管20071487）

在這次干部培訓中，我了解到很多關于我們大學生的問題，其中我最關注的是大學生的心理問題。特別是作為80后甚至90后的我們，當代大學生，一直在父母的精心保護下“茁壯成長”，我們是幸福的一代，因為我們的父母為我們創造了一個很好的環境，他們為我們操透了心，然而我們卻變成了脆弱的一代，外界的壓力有的時候讓我們這顆在溫室長大的心承受不起，只能選擇逃避，隨之精神抑郁癥，自殺，便在花樣的年華中傳遞開來。

一份來自內蒙古第三醫院精神衛生治療中心的調查表明：近年來，我區大學生患心理疾病的人數正逐年增加，大學生自殺、自卑、神經衰弱、精神抑郁癥等突出的心理問題正在越來越成為人們關注的社會問題。

說起中國大學生心理素質的問題，各位應該“早有耳聞”，用“如雷貫耳”怕是也可及。前不久聽說西部某重點大學一學長臨畢業CET4還沒過，于是奮起一躍，自由落體，結束了自己彌足珍貴而又短暫“壯烈”的一生。CET4沒過怎么了？CET4沒過與以后的人生壓力相比還能算個“檻”嗎？如果這也像給颶風那樣分級的話，估計CET4和颶風4級怕是相差無幾，颶風4級的風力程度大家可以想象，旗幟飄揚時不卷邊剛好是4級！

大學生心理素質培養是時代發展的客觀要求。２１世紀是一個發展迅速、競爭激烈、優勝劣汰的世紀，機遇與挑戰并存、風險與成功同在。大學生不僅同樣承受著環境的壓力，而且他們走向社會后還將面臨著就業的困惑，所以加強大學生心理素質培養也是時代的課題。

所以，培養高校大學生優秀的心理素質迫在眉睫，不僅是要給父母一個安慰，也是要給祖國一個未來啊。

然而該培養大學生的哪些優秀素質呢？我認為可以從以下幾點：首先是社會適應素質，即培養大學生以敏銳的感受力去適應未來時代發展。它包括對信息的敏感性、堅強的意志、全面看問題的能力、競爭意識、預見能力、膽略等。２１世紀是一個瞬息萬變、學科交融的社會，要求培養大學生良好的預見能力、全面看問題的能力以及魄力與膽略；２１世紀是一個積極進取和充滿競爭的社會，要求培養大學生堅強的、積極的競爭意識和勇于進取的心理品質；２１世紀也是一個信息社會，只有準確地捕捉、濃縮和篩選信息，掌握信息情報，才能適應信息社會的需要，跟上時代發展的步伐，所以培養信息的敏感性也是時代對大學生提出的一個更高的心理要求。其次是自我完善素質，即提高大學生自信心，不斷激勵他們自我完善，包括自信心、耐挫力、獨立、自強、自我激勵、自我評價、自我反省、情緒調控能力等。在這一素質中，自信心是最重要的一個方面。自信心經常是評價人的一個綜合性指標，具有自信的人也是自我評價能力和自我調控能力比較強的人，他們是獨立自強、不畏挫折、善于自我激勵、不懈追求的人。自信心是成功的重要條件，自信心強的人善于抓住機遇，也善于接受挑戰，勇于戰勝困難。還有人際交往素質，開拓創新素質

等。

怎樣培養呢？我認為可以通過良好的校園文化氛圍來熏陶，在活動中不斷提高自己的心理承受能力，鍛煉意志，陶冶情操，完善個性品質。通過社會實踐來磨礪讓學生面對人生的種種挑戰，體驗失敗感、孤獨感、成功感，學會自我解脫、自我安慰，了解生活艱辛和對社會應承擔的責任，以磨煉意志，增強生活的承受力。還可以通過專門的心理輔導來培養，幫助他們擺脫心理危機，樹立健康心態，由于學習壓力、競爭壓力、就業壓力，再加上情感挫折，人們活得很累。面對壓力，我們該怎么辦？面對挫折，我們該如何正確面對？如何堅強地走好人生的每一步？正如心理醫生所說，我們每個人都要學會給自己“減負”“釋壓”。經歷過風雨、磨難，人生才會有彩虹。

第二篇：經管學院團干學干培訓大會策劃書

南昌大學經濟與管理學院

第十八屆團干學干培訓大會

策

劃

書

南昌大學經濟與管理學院

二零一一零年十月

一、活動名稱：南昌大學經濟與管理學院第十八屆團干學干培訓大會

二、活動背景：團干學干是老師的得力助手，是班級活動的組織管理者，更是學院與學生之間

交流的紐帶和核心，對他們的培訓就顯得尤為重要。特展開這次培訓大會，提升班干的領導能力，團隊協作能力，創新思維等方面的能力，培養出善于思考、積極進取、有凝聚力、綜合素質高的團干學干，加強班級工作的建設，推動學院的開展。

三、活動承辦方：南昌大學第十八屆經濟與管理學院學生會組織部

四、活動對象

培訓主講嘉賓：院黨委副書記劉精棋，院黨委副書記嚴曉蘭，院團委書記周德忠

培訓人員：經管學院第十八屆學生會，自律委員會，中國特色社會主義論研究會經管分會全體學

生干部以及11級各班班長，團支書。

五、活動時間：

第一講：十月十二號晚上7:00——9:30

第二講：十月十三號晚上7:00——9:30

第三講：十月十四號晚上7:00——9:30

六、活動地點：（待定）

七、活動分工：

1、總負責人：院學生會組織部部長楊浩

2、活動前期工作安排

①、部委柴溢、劉姝辰負責與主講領導聯系，并向培訓人員通知此項活動

②、部委章婷、王妍負責與新聞中心、學生通訊社等聯系，做好本次活動的現場拍攝工作等 ③、部委李純瑩、王昊負責開會教室審批、現場座位安排 ④、部委徐麗婷、楊佳昊橫幅制作、海報張貼等宣傳工作 ⑤、部委吳小寶準備主持工作 ⑥、部委陳穎負責大會所需物品購買工作 ⑦、部委王育新、何岑鳴準備現場的幻燈片 ⑧、部委孫證、何岑鳴、周韻秋、崔尊康準備會場與學生干部的交流、提問

3、活動中工作安排

①、部委孫證、江亦非引導人員入場，部委徐麗婷、何岑鳴安排人員坐到指定位置 ②、部委王育新、王妍負責會場設施檢查工作，王育新負責現場幻燈片播放工作 ③、部委周韻秋、楊佳昊負責橫幅放置 ④、部委崔尊康、陳穎負責簽到，給嘉賓倒茶水工作 ⑤、其余部委負責會場秩序安排，全體部委活動開始前結束后打掃衛生 ⑥、新聞中心、通訊社人員現場拍攝，準備新聞稿

⑦、部委江亦非，何岑鳴進行會議記錄

八、活動流程

①、主持人致開幕詞并介紹主講人 ②、主講人演講 ③、現場主持人與現場學生干部進行交流 ④、邀請學生代表（待定）分享工作經驗 ⑤、主持人致閉幕詞宣布活動結束

九、注意事項

1、現場秩序維持，一定確保大會的安靜、嚴肅

2、負責人員提前六十分鐘到場保證開會過程不發生幻燈片無法放映等意外狀況

3、在互動交流活動時，為避免冷場，相關部委一定做好充分準備，安排提問及回答

4、缺席班級進行記錄

十、經費預算

十一、可行性分析

我部門一直負責此項活動的安排，有充分的工作經驗，部委工作負責、仔細，面面俱到。總負責人

楊浩部長以及副部長張橦、董書函工作經驗豐富，對本次活動全局指導，保證了大會開展順利。

對團干學干培訓具有充分的必要性，本次活動可以提高他們的綜合素質和能力，確保學校工作更

好的展開，使班級更加具有凝聚力，積極向上。再者，各班團干學干剛剛進入大學對工作有充分的熱情，一定會積極參與。

綜上所述，本次活動可行性很大。

南昌大學經濟與管理學院第十八屆學生會組織部

2011年10月2日

第三篇：學院2014年團干培訓總結

教育學院2014年團干培訓活動總結

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，在學校團委的大力支持下，我校舉辦團干培訓活動。教育學院在2014年團干培訓活動中統籌規劃，合理部署，順利完成了團干培訓的各項活動。

本次活動中，我院團委和全體團支部成員高度重視、認真完成各項工作。在團干培訓活動展開之前，我院院團委就團干培訓活動召開會議，確定此次團干培訓過程中的人員安排，會后我院積極制定活動的方案，并有效推進宣傳工作，在活動后認真做好工作小結，并及時上交給校團委。并于2014年9月29日晚在J04四樓會議室召開了全員團支部大會，在會上簡單的介紹了此次團干培訓活動的安排。在整個團干培訓期間期間，我們全面貫徹服務學院的理念，切實加強了對班級、社團各項活動的指導、幫助，并及時協調了活動中出現的各種問題。

一、活動類型多樣化

在校團委的嚴格指導下，我院本著在服務青年中增加團組織的吸引力和影響力，提高基層團組織的凝聚力和戰斗力，建立社會化的青年工作運行機制，建立高素質的團干部隊伍的組織原則，加強當代共青團員的責任感，使命感及服務意識的宗旨，開展了本次團干培訓

團干培訓活動旨在加強團干的自身道德素質和思想道德覺悟建設，使團干們更加明確自己所代表的整體形象從而更好地宣傳共青團的先進性。通過數次的培訓活動強化團干們的職責意識，齊心協力為教育學院的學生工作最大限度的發揮出自身的先進代表作用，推動本院團組織事業更上一層樓。

（一）第一講

此次團干培訓內容豐富，有共青團的基本知識，有團日工作記錄本如何填寫以及觀看愛國主義影片，并邀請校團委的老師來授課等等。

隨著激昂的《光榮啊！中國共青團》的歌聲，教育學院2014年團干培訓拉開了帷幕。院黨委副書記胡承林為本次團干培訓進行致詞，他從身邊的小事和“人與人的差別決定于八小時以外”的故事來激勵學生團干們如何做好一名優秀團員，最后她講到“播種一種行動，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”等的重要理論引起同學們的熱烈掌聲。

接著，院團委書記王配才老師講授此次團干培訓的第一課“共青團的基本知識以及全年共青團的工作如何開展”。通過講授共青團的基本知識讓大家重溫了入團誓詞，牢記團旗、團徽、團歌、共青團的發展簡史等知識。通過講授“教育學院共青團工作如何開展”讓新團干們的掌握工作方法，順利開展工作。

相信此次培訓將更好地鍛煉團干的能力，提升個人綜合素質，為適應未來的工作崗位打下基礎。

（二）第二講

團干培訓活動第二講包括講授和觀影兩大部分。

團委副書記余安詳細介紹團支部工作記錄本的使用方法，其中包括團員情況登記表，青年登記表以及會議記錄等表格的書寫方式及注意事項。隨后播放了教院自制的視頻《我是一名共產黨員》，視頻表現了教院共產黨員的優秀品質，展現共產黨員積極向上，樂于助人的精神品質，緊接著華南理工大學制作的《愛國主義教育》紀錄片映入學生眼簾，紀錄片回顧了祖國在抗戰時期經受的苦難和屈傉，體現了當時的共產黨員的不屈意志和從未消逝的愛國情懷，最后王配才老師提出希望所有團干向黨組織靠攏的期望。

會議的最后，王老師對大會進行了總結，他指出每一個成功的人都有經歷很多困難，而他們之所以能夠成功是因為相信自己，同時有自己的信仰。

（三）第三講

團干培訓第三講我院邀請到了校十佳團隊“方塘有約”團隊為教育學院學生團干開展素質拓展活動。

方塘有約負責人陳格將全部成員分成三個小組，并給予各組兩名“指導員”，輔助他們完成活動。“指導員”帶領自己的組員開展各類趣味小游戲，如雨點間奏曲、松鼠與大樹、可憐的小貓等。教院團委通過舉辦這些看似簡單的小游戲，從而培養團組織成員的集體觀念，進而幫助他們找到集體歸屬感。

活動伊始，同學們還有些羞澀與拘謹，但是經過一段時間的磨合，那些害羞漸漸在不斷的歡笑中褪去，氣氛也逐漸變得活躍。活動最后，大家交流了自己的感想，收獲了更多寶貴的友誼與強烈的團隊意識。

此次團體輔導使團組織成員之間更加親密，增加了教育學院團委隊伍的凝聚力，更好地為學生服務做充分的準備。

（四）第四講

團干培訓的最后一講我院有幸邀請到了校團委趙靜書記。趙書記主講的內容圍繞“如何做好一個團干”展開，分為四個方面：

一、加強團的組織覆蓋，注重學生團干隊伍的重心下移。

二、團干要有自己的宣傳意識和渠道，加強在學生中的信息收集和傳達。

三、團干應學會取舍，正確處理個人、班級、學院乃至學校事物間的關系。

四、團干應充分整合并利用學院資源、以小博大。

趙書記的發言中強調了團的建設應理論少、實務多，團干即是“團結起來一起干”，學生團干應明確團組織和學生會的區別，既要準確定位團內活動方向，又要處理好二者間的關系。書記充分肯定了教育學院團干們的工作能力，例舉了三位優秀畢業生的的事跡來說明教院學子的優秀并對教育學院寄語：“培養干部，培養好干部；能出干部，出好干部”。趙靜書記發言結束后，胡承林老師做了總結性發言。

趙靜書記的講課不僅有趣而且非常具有實際效用，對大家以后的工作和學習都極具有指導意義。

二、積極組織 用心參與—活動成績碩果累累

我院的團干李同學在參加團干培訓之前認為：經過了黑色的高三，換來的大學生活應該的輕松舒適的，可以放縱自己，盡情的享受大學生活；當學生干部即可以隨意管理班上的同學，事情都可以交給同學去做，又可以滿足自己的虛榮心。

在參加完團干培訓活動之后，李同學認識到身為一名大學生，自己肩上的擔子更重啦，身上承載的不僅是自己的理想，還有父母、師長、朋友的殷切期盼，更有黨和人民對自己的期望。作為學生，自己不該一味的享受生活，而應該在平淡的生活中崛起，利用現有的一切資源和優越的條件，努力學習專業知識和文化知識；作為團干，應該起到表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，必須把高度責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情，同時也應該充分認識到，這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團干的自我教育、自我管理、自我服務中得以培養與建立。選擇當團干，不是為了滿足無聊和無用的虛榮心，也不是為了給自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態生活的方式。

通過學習，他還明確了共青團與黨的關系，知道了團員也應起到模范帶頭的作用，意識到共青團應該是先進青年的集合，代表了青年中的最先進的力量。團員應該嚴格要求自己，使自己不斷完善與發展，從學習中不斷提升自己，此外，作為一名團員，應當了解團的光輝歷程，以此來增強自己作為一名團員的自豪感和責任心，以極大的熱情投入到學習和生活中，造出更多的輝煌。

三、2014教育學院團干培訓活動亮點

（一）始終保持聯系專業的思路

結合我院心理學專業的特色，有我院心理學專業同學組成的“方塘有約”社團，利用所學的心理學知識開展一系列活動，讓團干們在輕松的小游戲中，培養團組織成員的集體觀念，進而幫助他們找到集體歸屬感，并使團干們更加親密。

（二）一貫堅持團結合作的作風 2014年團干培訓期間從院長到黨委副書記、團委書記、學辦主任再到院團委各班團支部都積極投身于團干培訓的活動中，并將團干培訓期間的心得體會向各班同學傳播。整個團干培訓舉全院之力，保持團結合作的作風，使整個團干培訓有條不紊的進行著，在大家的共同努力之下，我院的團干培訓得到了很好的效果及反饋。

四、2014團干培訓的一點建議和意見

本次團干培訓在學校團委的關心和正確領導下,在各年級團支部共同努力下,圓滿的結束了。回顧本團干培訓活動情況，總結其中的經驗與不足，有助于更好的開展我校的團干培訓活動，對全面推進素質教育，形成特色教育，是一個很好的借鑒。

根據我院在籌備和組織團干培訓的過程中所體驗到的問題，綜合考慮我院團干參與活動后的反饋的信息，現將我院團干培訓活動的一點意見和建議表述如下：

（一）可取之處

1、各學院負責人根據校團委下達的關于本次團干培訓的通知，積極邀請兄弟學院參與活動，促進各學院間的交流與學習；

2、各班團支部積極參加本次團干培訓組織的各項活動，提升了團干們各方面的能力；

（二）不足之處

活動時間安排臨時改變，打亂了團干培訓的計劃

在我院團干培訓第一講開始的兩天前突然通知全校團干培訓全部暫停，至于何時再開始等通知。兩天后又通知團干培訓按原計劃進行。校團委的臨時通知對我院團干培訓的活動的開展有一定的影響，團干培訓計劃的多次改變容易引起團干對團委工作的質疑與不滿。

建議：提前做好團干培訓活動的時間安排工作

第四篇：2011經管學院志愿者培訓

2010—2011經濟管理學院志愿者培訓方案

新學期，新氣象。自開學以來，志愿者已陸續接觸學生會工作，為我院學生工作注入了新鮮血液，推動學生工作的發展。為響應學院團委要求，進一步提升學生志愿者的理論知識水平和實踐工作能力，推動志愿者隊伍素質的不斷提高，培養一批具有開拓創新，團結奮進理念的優秀學生會新成員，經管學院干部培訓部特此開展本次“經濟管理學院志愿者培訓交流會”。具體培訓流程安排如下：

一、培訓時間：

此次培訓時間為 * 月 * 日 到 * 月 * 日。

培訓活動正式啟動之前，將在 * 月 * 日開展培訓動員大會，旨在激起全體志愿者的參與熱情。

二、培訓地點：綜合樓教室

三、培訓主題

會議主題為“繼往開來，譜寫新章” 由干訓部部長主持會議

四、培訓方式

此次培訓堅持集中學習、分組討論相結合，以理論學習和實踐工作能力的介紹和經驗交流為主；分小組討論交流、疑問解答并形成結論報告的文字材料，從而加深學習效果并促進志愿者思考和解決問題的能力。

（一）會前準備工作

請各部選一名志愿者集合部內其他志愿者開小型討論會，討論學生工作中的困惑和相關問題，記錄討論成果，挑選整理出5-10個有價值問題，交到干訓部進一步整理篩選，選擇部分問題在會議中由優秀學生會成員進行解答。

（二）會議流程

1.請主持人進行開場致辭。

2.請團委書記朱震寧老師，副書記楊青青老師發言

3.請學生會主席發言。提出對學生會志愿者工作的具體要求，和應該注意的有關事項。

4.會上針對會前整理的志愿者提出的問題，請常委進行解答。5.由黨委書記李衛東書記進行總結發言。

（三）會后總結整理工作

會議之后請志愿者們用心寫下一小段自己的開會后心得體會或者對以后工作的新態度新計劃，部內收起上交干訓部，由干訓部整理篩選，張貼部分到宣傳板，主題為“經管學生會——新學期，新活力”。

四、培訓要求及說明

1.要求參會人員準時到會，秘書處同學清點人數，遲到或無故缺席者進行通報。

2．如果有事不能到會者，提前交書面申請；

3．要求全體參會人員著裝嚴謹，自覺遵守紀律，做好會議記錄；

經濟管理學院學生會

干部培訓部

第五篇：某某學院 2010年團干培訓總結

外語系六月份團學干部干事培訓總結

在這個驕陽似火，滿目蒼翠，激情燃燒的六月，我部門舉辦了一年一度的團學干部干事培訓活動。團學干部、干事作為學生隊伍中的的中堅力量，工作質量的好壞直接影響到全系學生工作及各項活動的開展效率以及成效。外語系的發展，不僅需要科學的工作思路，高效率的工作方式，還需要工作隊伍整體的高素質。為進一步提升外語系外語系學生干部、干事的工作的工作能力，加強對學生干部隊伍的教育，增強其責任意識，我系根據院團委的指示和要求組織，開展了本的團學干部干事培訓。

首先，我們綜合整個系的課程表，將此次團學干部干事培訓定于六月二十一日晚上7：30—9：30的一棟114教室，并在次日晚上7：30—9：30舉行了團學干部干事培訓交流會。培訓的主要對象為08—09級的各班班長，團支書，各部門負責人及一部分優秀的干事。此次培訓對培訓人員進行了嚴格的要求，加強了紀律的嚴格管理，嚴禁任何人無故遲到，早退，缺席以及穿拖鞋進入教室等行為。

其次，這此團學干部干事培訓，我們很榮幸的邀請到了團總支書記劉青老師以及學生會主席，團總支副書記蒞臨現場做指導。劉青老師激情洋溢地為大家講解了作為一名優秀的學生干部的基本要求：要自信，因為自信來自于一種包裝；要堅持，堅持到最后踏踏實實地工作；要有責任心，凡事有心，有責任心便能做對做好，把工作當自己的事去認真完成；要有魄力，作為一個小小的“領導者”某些場合必須拿出一份魄力，這樣別人才會相信你，服你；要有大局意識和團隊意識等。在此次團學干部干事培訓中，劉青老師還強調了作為一名學生干部，應該正確地處理好學習與工作的關系的問題。學長學姐們也分享了其寶貴的工作經驗和體會，之后團學干部、干事積極地與老師進行了互動，提出問題—討論問題—解決問題，最終得到滿意的答案，場內氣氛輕松愉快，把此次團學干部干事培訓推向了高潮。

在交流會的第一階段，各部門代表依次發言，結合所學所感，抒發真實情感，見解精辟，具有一定的建設性。他們指出大學學生干部的學習不應該僅僅局限于學好專業知識，還必須在從事一定的社會工作過程中，不斷增強分析問題，解決問題的綜合能力，這樣不僅不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因為學生干部的工作本身是一個學習鍛煉過程，是分析問題解決問題，能力提高的過程，有利于調整自己的知識結構，求得良好的學習方法，促使自身專業知識的學習。交流會進入第二階段——自由發言時間，全場氣氛達到了高潮，學員們發言踴躍，各抒己見，特色各異，不少見解獨到，值得借鑒。學生會主席、團總支副書記在交流會的第三階段進行了精辟的總結，給出建議，提出希望。

最后，我們及時收取了各位學員的聽課筆記和心得，再根據其上課表現、發言情況、聽課筆記進行綜合考慮，公平公正的評選出了本次團學干部干事“優秀學員”，并印發證書，以資鼓勵。至此，本次團學干部干事培訓圓滿結束。

通過此次團學干部干事的培訓，我們清楚的意識到作為一名大學生干部應當具備怎樣的素質與能力：我們擔任著協助學校各項工作的正常運轉得職責，有責任引導大學生，使其成為德，智，體，美勞全面發展的社會主義接班人。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收能力加快，知識面廣，也因此我們必須具備多方面的優良素質。此次活動取得圓滿成功，所有團學干事獲益匪淺。

外語系團總支組部

二零一零年六月二十二日