第一篇：2014年春英語綜合技能大賽方案

2014年春英語專業綜合技能大賽方案

一、參賽對象

本次比賽面向我院英語專業學生，要求一年級學生全部參加，二、三年級學生根據個人情況自愿報名。

二、比賽形式和時間安排

比賽分為低年級組和高年級組，低年級組為一年級學生，高年級組為二、三年級學生；

分初賽、復賽和決賽三個環節：

（一）初賽

時間：2014年4月20日（星期日）19:00—21:00

地點：榆中校區天山堂（教室待定）

形式：筆試（滿分100分）

1.聽力（15分）（選擇題）

2.單詞拼寫（20分）（外教朗讀，學生書寫）

3.語法知識（20分）（選擇題）

4.英美文化知識（20分）（選擇題）

5.閱讀理解（25分）（選擇題）

經過初賽，每組根據報名人數選出10-20名選手進入復賽。

（二）復賽、決賽

時間：2014年4月26日（星期六）

9:00—12:00低年級組

14:00—17:00 高年級組

地點：榆中校區天山堂（教室待定）

復賽形式：

1.聽音頻材料，進行貼切復述（參考專四口試形式）；

2.散文朗誦（現場抽取材料，現場朗讀）；

3.即興演講1-2分鐘（現場抽題）。

經過復賽，每組選出6名選手進入決賽。

決賽形式：

1.請評委給出一段漢語（4-5句），由選手進行當場翻譯；

2.請外教給出一段英語（4-5句），由選手進行當場翻譯。

經過決賽，每組產生一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并在比賽現場舉行頒獎儀式。

英語系學生工作組

二〇一四年四月

第二篇：英語綜合技能大賽參賽細則

英語綜合技能大賽參賽細則

一、初賽介紹

第十屆英語綜合技能大賽在繼承往屆比賽傳統基礎上，推陳出新，分為英語專業組及非英語專業組進行。初賽階段除英文、商英、教育、翻譯學院各推薦2支隊伍直接晉級復賽外，其他參加復賽隊伍均由校內選拔賽產生。

二、初賽（校內選拔）細則

1.參賽對象：凡我校（含廣東財經職業學院）在冊的中國學生均可以組隊形式參賽。

2.參賽方式：學生以組隊形式參賽,每支隊伍由3名選手組成，其中至少要有1名男選手和1名低年級選手（本科一、二年級學生），同一隊選手必須都來自于英語專業或都來自于非英語專業（英語教育專業參加英語專業組比賽），但不同組別的選手不能交叉組隊伍。

英語專業組：英文、商英、翻譯、教育

非英語專業組：經貿、管理、財經、西語、東語、中文、法學、信息、政管、新聞、藝術、公開、國際學院

3.報名：參加初賽的隊伍于3月18日14：00至17：30上交報名表至校團委辦公室

4.視頻提交：于3月21日10：00至17：00直接上交視頻至校團委辦公室 北校團委辦公室：云山精品屋旁邊

南校團委辦公室：學生活動中心2樓

5.視頻要求：

視頻長短為2分鐘，格式可為AVI、MPEG、RMVB、WMV，小于100MB.視頻主題：1）英語專業組：Now More Than Ever

2）非英語專業組：Life is a Box of Chocolates.視頻內容要求：視頻為主題演講形式，即每隊根據參賽組別所給定的主題，做一段計時2分鐘的presentation。參賽選手自行分配時間和出場順序，但每個選手在視頻中的累計演講時間不少于30秒。

視頻評分準則：評委將根據參賽隊伍所演講的主題內容，以及隊內整體語言應用、隊伍風采等打分。視頻要求音質清晰，其他后期制作效果并不考慮在評分中。

三、評分細則

1．視頻長度為2分鐘內，格式為AVI、MPEG、RMVB或FLV，支持普通課室電腦播放。

視頻主題：

英語專業組：Now More Than Ever.非英語專業組：Life is a Box of Chocolates.2．評分標準：從視頻的主題內容、語言應用和團隊風采三方面綜合評分。英語專業組:主題內容（25%）語言應用（50%）團隊風采（25%）非英語專業組：主題內容（25%）語言應用（50%）團隊風采（25%）? 主題內容（25分）：

1）貼合主題、主題鮮明5分

2）內容豐富、編排恰當10分

3）立意角度新穎10分

? 語言應用（50分）：

1）語音清晰、語調標準20分

2）表達準確流利20分

3）詞匯豐富10分

? 團隊風采（25分）

表現力強，形象風度佳10分

團隊合作15分

3．視頻中不得出現參賽選手的學院專業等信息，以確保比賽公平。

4.視頻內容須切題展開，可適當延展但不得言及與規定主題完全無關的內容。若言及過多可酌情減分。

5.視頻展示內容須原創，且積極向上，嚴禁抄襲。違背該條款隊伍直接取消參賽資格。

7.選手在視頻中的累計英文發言時間不得少于30秒，若未達到，評委可酌情減分

8．請確保隊伍視頻能用常規視頻軟件（如Windows Media、RealPlay、暴風影音）正常播放。

四、注意事項

1.報名表獲得方式：可以直接于校道宣傳日于宣傳處領取，或者登陸廣外團學時空下載。

2.請各參賽選手務必在指定時間提交報名表及隊伍視頻，逾期不候。

校團委學生學術科技創新中心

2010年3月6日

第三篇：技能大賽方案

重慶化醫大塚化學有限公司

設備管理部技能大賽方案

一、主題：“爭先創優、爭當一流”崗位技能競賽

二、組織部門：綜合部、設備部

三、活動時間： 2012年6月日

四、活動地點：各工種工作場所為賽場

五、參賽人員：設備部工務課檢修人員

六、目的：

為培養高素質的檢修人才，充分調動員工的積極性與創造性，通過崗位技能競賽活動調動車間班組比、學，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；通過崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作檢修要領，掌握設備維護性能，安全操作規范的執行情況；通過崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，提升員工的職業技能。

七、活動內容

㈠、崗位技能競賽活動規則

1、實行同工種/同崗位技能競賽；

2、技能以公司作業指導書和技術規范為標準；

3、相同工作的內容，相同評價標準；

4、限定工作時間，經過評定，排列出員工檢修質量完成效果先

后順序。

㈡、崗位技能競賽活動項目

1、評審機械檢修工檢修作業的方法與技巧熟練程度

2、評審電氣檢修工檢修作業的方法與技巧熟練程度

3、評審儀表檢修工檢修作業的方法與技巧熟練程度

㈢、崗位技能競賽活動實施步驟

1、競賽規程

1)、競賽順序按照機械、電氣、儀表依次進行；

2)、本次競賽理論知識和實際操作項目均為必查項，且各占50%的權重。競賽內容由各工種結合實際自定標準。

3)、理論知識考察不局限于本專業知識，其內容涵蓋作業安全知識、化工常識、環保知識等，時間為90分鐘。

4)、機械檢修實作方案：；

5)、電氣檢修實作方案：以1臺小型電機的組裝、配線、送電和調試為主，綜合考查員工的檢修技能，以達到檢修標準且用時少者優勝；

6)、儀表檢修實作方案：以1個液位計的安裝、配線、量程調整、調試為主，綜合考查員工的檢修技能，以達到運行使用標準且用時少者優勝；

7)、參賽人員需提前15分鐘到場，需自行攜帶檢修工具，公用工具由設備部提供；

8)、裁判宣布比賽時間終止后，無論完成與否，選手應馬上停止手中動作，否則執行扣分處理；

9)、可以使用量具的，以實測值為依據；

2、獎勵辦法

⑴、各部門各崗位分別評選出前三名；第一名獎200元；第二名獎100元；第三名獎50元；并頒發榮譽證書。

⑵、凡參與本次競賽活動的員工均可獲得價值紀念品一份； ㈤、專業技能改善

本次技能競賽，技術員工在操作過程中，如果能夠提出合理化建議，公司將組織相關部門成立專案，現場評審改善方案，解決相關技術難題；并給予獎勵。

開展“爭先創優、爭當一流”競賽活動的最終目的是為了推動公司二O一二年目標的順利實現，為此，我們要求設備部的全體員工把飽滿的工作熱情與求真務實的科學態度結合起來，樹立干事創業，扎扎實實做好每一天、每一件工作，努力把“爭先創優”活動轉化為實現目標、體現自我價值、促進公司發展的動力。

設備部

二O一二年五月十七日

第四篇：技能大賽方案

教師技能大賽

為了提升園內教師專業技能，促進幼兒園和諧發展，我園將在11月——12月分次舉行教師技能比賽，具體安排如下：

一、比賽項目：

1、講故事

2、舞蹈創編與歌唱

3、剪紙

4、教玩具制作

5、上課

二、教師要求：

要求教師舉止大方，有活力，服飾貼近主題。能善用肢體語言去表達舞蹈內容，能聲容并茂的表演故事人物形象，能用創新的思想完成比賽項目的每一個環節。

三、比賽項目要求：

1、故事：要求老師先自我介紹，并能導出故事。要求老師熟記故事內容，能分析故事內容以及故事的教育意義，能用不同的聲音和肢體語言來表達不同角色的故事形象，結束后，能用簡短的語言總結故事的教育意義，頭飾服裝道具到位

2、舞蹈創編與歌唱：根據比賽提供的舞蹈音樂，進行舞蹈創編，要求老師能分析音樂節奏和表現形式，理解音樂內容，進行舞蹈創編。道具服飾準備充分。

歌唱：以兒歌為主，內容自定。要求老師曲調準確，唱歌時，聲音洪亮，聲容并茂，肢體語言豐富，能積極與幼兒互動。

3、剪紙

主要體現老師手工操作的技能，利用剪刀，刻刀進行作品創作，要有創新的設計思路。要求：剪紙內容自定，尺寸以a4紙為標準，作品剪好后，自行用卡紙裝飾

并用標簽寫好作品的名字 老師姓名 日期貼在作品右下方。（作品制作過程要用照片記錄，在評比之前傳給我）

4.教玩具制作：要求老師能利用環境中的廢舊物品，進行再次改造，使幼兒能在教育活動中方便操作，有一定的教育意義。作品完成后，老師要用語言進行作品介紹，適合哪個年齡段，在教育過程中如何操作。（作品制作過程要用照片記錄，在評比之前傳給我）

5、上課，課程內容自定，要求要寫教案，上交教案，課程目標明確，教具準備充分，課程環節環環相扣。時間控制到20——25分鐘

四、比賽時間：

每周四下午13:00，全體幼兒做觀眾，特殊情況除外。

五、評審要求：

每一個比賽項目為20分共計100分，最高分者獲得幼兒園頒發證書一個，獎金100元，只評出一名獲獎者。

六、參賽要求：

每個老師都要參與，不允許請假，缺賽者罰30元，希望老師能積極準備比賽項目，做到盡善盡美。

2016.11.10日

教師技能大賽

藍天夢實驗幼兒園

第五篇：綜合技能大賽主持稿

“柳州醫藥杯”廣西中醫學院第三屆藥學類學生綜合技能大賽

主持稿

A:尊敬的各位領導、各位來賓，各位評委，B:親愛的老師、同學們，大家上午好！

A:你比我賽，綜合技能齊掌握，杏林學子展風采。這里是“柳州醫藥杯”廣西中醫學院第三屆藥學類學生綜合技能大賽的現場，歡迎大家的到來，我是主持人梁秋藝。

B:我是主持人陳燦彬，在比賽開始之前，請允許我為大家介紹蒞臨本次大賽的領導和嘉賓，他們是??歡迎您。

A:擔任本場比賽的評委有??歡迎您。

A：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在比賽開始之前我們榮幸的邀請到我們藥學院xxx，為本次比賽致辭。掌聲有請。

A:感謝xxx的講話，xxxxxx。接下來，由我來向大家介紹本次比賽的規則：?? B:另外還需要提醒我們選手注意的是??

A:希望我們的選手能夠熟記我們的比賽規則，賽出好的成績，那我們話不多說，馬上來認識一下我們五支代表隊，第一支代表隊是來自??，他們的參賽口號是??

B:第二、三、四、五??

B:想必我們的選手都已經做好了準備，那么事不宜遲，馬上開始第一輪比賽，請我們第一組選手“***”隊做好準備，請看大屏幕，這是必答題環節，請從中選擇一道題作答。

B:經過了驚險刺激的風險題之后，我們的第一輪比賽已經結束，比賽結果也是一目了然，讓我們恭喜xxx進入到下一輪比賽。接下來大家稍作休息，放松一下，欣賞我們即將踏入工作崗位的杏林學子為大家帶來體育課程展示之 1

《形體舞蹈、拉丁舞》，大家掌聲有請。

A：（旁白）

A:非常感謝同學們的精彩展示，xx，我們的課程真的非常豐富多彩，不僅有現代舞蹈，更是有中國傳統的武術。

B:沒錯，今天同學們就要把我們的精品特色太極功夫搬到舞臺上來，接下來請大家欣賞《古韻太極書畫》

A:掌聲有請。

A:非常感謝同學們的精彩表演，至柔志剛、至情至性，讓我們感受到了現代與傳統的魅力。

B:那么放松過后，緊接著進入我們的第二輪比賽，第二輪比賽分為三個環節，分別是必答題，風險題，搶答題，首先來看我們的必答題。

B:經過激動人心的搶答環節后，我們的比賽階段也就宣告落幕了，到底冠軍花落誰家，我們的工作人員還在緊張地統分當中。

A:同樣，為大家準備了精彩的節目，下面有請我們的同學為大家帶來課程展示之《商務禮儀》。

B:我們國家素來有禮儀之邦的稱號，商務禮儀對即將步入工作崗位的我們來說顯得尤為重要。

A:沒錯，欣賞了表演之后，相信我們都有了很多收獲。那么接下來我們將欣賞到的是激情動感的街舞表演，有請。

B:非常感謝我們同學青春洋溢的展示。

A:非常感謝，迄今為止，我們藥學類學生綜合技能大賽已經舉辦第三屆了,三年中離不開各大企業，各大單位的大力支持。

B:沒錯，有了他們的支持和幫助，讓我的活動能夠辦得如火如荼，接下來我們有請xxxx為本次學生技能綜合大賽做點評。

A:再次感謝xxx對我們活動的肯定??

B:到了我們最激動人心的時刻了，現在拿在我手上的是各參賽隊伍的最終得分，一號參賽隊伍***，最終得分??下面我宣布，獲得“柳州醫藥杯”廣西中醫學院第三屆藥學類學生綜合技能大賽優秀獎得主是xxx，A:獲得三等獎是XXX，二等獎是xxx??有請獲獎隊伍派一名代表上臺領獎，請***為他們頒獎。

B:請我們的領導與獲獎選手合影留念。恭喜獲獎選手，感謝頒獎嘉賓。A:隨著比賽結果的一一公布，我們的比賽也已經接近尾聲了。

B:在這個時代，對人才的需求量越來越大，要求也越來越高。

A:作為一名新時代的大學生，如何提高我們的綜合技能、綜合素質顯得尤為重要。

B：今天通過這個比賽，讓我們領略了杏林學子的風采，感受到了新時代大學生的魅力。

A:至此，“柳州醫藥杯”廣西中醫學院第三屆藥學類學生綜合技能大賽到此圓滿結束。

B：再次感謝我們的領導、嘉賓和在座的各位評委老師，謝謝你們！A:最后請嘉賓與評委們上臺與我們的選手合影留念！