第一篇：英語綜合技能大賽決賽策劃書

英語綜合技能大賽決賽策劃書

時間：4月28號星期四晚19：00-22：00 地點：學術報告廳內廳 前期準備：1選手通知：

A本校區：復賽于22號晚結束，22號當晚計分人員必須計算出本校區進入決賽的5名選手并交由選手跟進組短信通知進入決賽人員，同時公布決賽比賽內容 B大學城與東風路校區：大學城初賽于22號結束，選手跟進組需與大學城負責人取得聯系，并在24號前獲得進入決賽選手資料 東風路校區于25號復賽，選手跟進組需于25號當晚與東風路負責人取得聯系并獲得進入決賽選手資料，三校區選手跟進采用個人負責制，本校區由一個人跟進，大學城一個人跟進，東風路一個人跟進，同時要求其他兩個校區成立專門負責通知選手與交接選手的工作人員與龍洞校區聯系。由于東風路復賽在25號，為了確保比賽的公平性，決賽內容于25號晚統一給出，要求選手跟進組于24號當晚確定好本校區與大學城校區的進入決賽選手名單，而25號當晚必須給出進入決賽的東風路選手名單。并于25號晚做出選手資料整合并做好選手編號，編號由龍洞校區抽簽選出，同時在三個校區同時發出決賽內容。決賽內容及要求如下： 1，自我介紹（1分鐘）：要求用PPT，三校區選手需于27號12：00前把比賽所需PPT交于龍洞校區負責人處，龍洞校區負責人需要將PPT于13：00前交于網編部，網編部需于27號晚9：00前落實PPT是否可用，如不可用，需馬上通知參賽選手修改，并于27當晚確定所有PPT可用可播放，同時為了防止意外出現，需要配備兩臺手提電腦并確保選手PPT可以同時在兩臺電腦上播放，同時要將選手PPT拷貝在U盤上，以防止資料丟失。27號落實

負責人：PPT方面，蔡露

龍洞校區選手聯系員：鄭衛新 大學城校區選手聯系員：李丹玫 東風路校區選手聯系員：佩珊 2，動畫配音（2分鐘）：動畫配音內容由本校區給出，片段將于26號中午12點給出，動畫配音片段需于22號編輯好給到網編部，由網編部進行試播，片段要求時長為兩分鐘，同時消音去字幕，網編部需要于24號確定片段時長內容是否符合標準，同時確定片段在手提電腦上的播放器中格式正確，可以播放。要求準備兩臺手提電腦，需要同時確定片段內容在兩臺電腦上可用，并用U盤做好存底。耀湛負責審核，蔡露負責網編部。3，主題表演：（3分鐘+2分鐘評委提問）：本次主題表演主題為—2012，內容形式不限，人數不限。主題表演內容于25號當晚給出，三校區參賽選手需于26晚10點前給出主題表演形式，內容，人數以及所需設備。選手跟進組獲取信息后需于26號晚12點前將各選手比賽內容形式等整合并通知給主持人與工作人員。決賽內容公示：本次決賽共分為三個環節

1，自我介紹：在此環節中，選手將有一分鐘的時間進行自我介紹，要求結合PPT進行自我介紹，PPT控制人員由選手自己配備，PPT需于27號中午12：00之前交到本校區負責人處。

要求：PPT內附有選手個人照片，形式新穎，內容不得重復初賽復賽內容。為時一分鐘。

2.動畫配音（2分鐘）：在此環節中，比賽方將給出一段為時兩分鐘的無聲無字幕的電影片段，片段人物可能是單個也可能是兩個，要求選手根據片段內容及人物表情動作進行配音，配音片段將于26號中午12：00給出。要求選手在接觸動畫后如果有任何播放問題以及疑問及時聯系本校區負責人，以變換其他片段。要求：配音內容需貼合畫面場景及人物表情動作，內容不局限于電影原本談話內容，不得將電影原本談話內容照搬，語音語調需融入片段，大膽創新。3.主題演講（3分鐘+2分鐘評委提問）：在此環節中，選手將有3分鐘時間對比賽方給出的主題進行主題表演，形式內容不限，人數不限。本次決賽的主題是—2012.表演后，評委將根據主題或者表演內容對選手進行提問，選手必須對評委問題進行解答，限時兩分鐘。

提示：2012在很多人眼中似乎是世界末日，讓人絕望與失去信心。然而，2012的真實存在與否并不重要，重要的是2012，面對末日的傳言，人們心中激起無數激蕩。也給我們敲醒了警鐘，是否我們在以前生活中錯過太多，是否我們對身邊的人與事物忽略太多，2012不僅是末日，更是代表著人類心中那已遺忘的愛與信念再次被想起。

要求：A.此環節表演內容不限，可是主題演講，也可以是新聞播報，也可以是話劇，要求內容新穎，不局限于單一模式。但內容必須貼合主題，道具自備。

B表演人數不限，可以是選手單人，選手也可以根據自身需要請外援。但要求表演內容必須凸顯主角

C各參賽選手需于26號晚10點前向本校區負責人給出表演內容，時間（時間需控制在三分鐘以內，超過三分鐘不予接納）與人數，如果需要決賽方提供任何技術或者配備幫助，也請注明。如有音頻，請一并交于負責人處。評分規則：

獎項設置：一等獎

1名：價值600元獎品+證書+獎杯

二等獎

2名：價值300元獎品+證書+獎杯

三等獎

4名：價值200元獎品+證書+獎杯

優勝獎

8名：價值100元獎品+證書

最具臺風獎 1名：價值100元獎品+證書

最佳人氣獎 1名：價值100元獎品+證書

*比賽當晚最佳人氣獎的評定視當晚選手上臺時親友團加油情況而定，同時在三個環節比賽結束后將有一個觀眾互動環節，勝出的觀眾除了可以獲得精美禮品之外，還可以為自己支持的選手喊話加油，被支持的選手可以獲得適當的加分。

*比賽當天，請選手聯系好本校區負責人，于當天下午5：15準時到達龍洞校區簽到，5：30正式走場，試音，如不準時到場，則比賽當晚出現任何問題自負，6：00未到場選手視為自動放棄比賽。

*比賽結束后，由所在校區工作人員自行組織選手返回所在校區。2宣傳方案：又僑負責

A擺攤：本社團將于星期二在內校道擺攤，進行決賽宣傳，擺攤時候將用2A0海報公示決賽時間地點及進場觀眾將獲得的禮品，如有需要，可將送出的禮品放到攤位進行宣傳

B教室宣傳：全體干事將于星期二晚上到教學樓寫黑板宣傳決賽，宣傳主要側重于入場觀眾的幸運抽獎，宣傳信息模版由秘書處給出，寫教室工作安排由秘書處給出，于星期一晚上給出并發信息通知干事自己負責的任務。C短信宣傳：秘書處需于星期二晚上發出通知，通知全體干事于星期三晚上發出通知給會員，請會員前來觀看決賽

DQ群，微博，網絡宣傳：秘書處于星期二晚上給宣傳信息模版，并讓全體干事于星期三晚上在自己的微博和Q群上宣傳決賽。

E三校區宣傳：各校區負責人需于星期三晚上發出通知，通知本校區選手決賽時間地點，以讓選手帶同親友團前來觀看比賽。（選手跟進組負責）

3.人員邀請：又僑負責（邀請函于星期二晚上發出，如果比賽地點尚未落實，可到星期三發出）

A：各機構社團

B評委：新東方老師 四個

指導老師：一至兩個

外教：一個 C其他兩個校區負責人

4.物資準備：A評委方面所需物資：臺布，礦泉水，帶多幾瓶，評委三腳架，小禮品：茶葉，評委過來擔任評委，送茶葉做為回禮：交給外聯部去買，星期三之前落實）評分條（評分條是分環節進行，一個選手一張小的評分條，三個環節是不同標準的評分條，評分條模版將于星期二給出）（其他蔡露負責）B布場物資：蔡露負責

C簽到方面：一套桌椅用于簽到（又僑負責）D比賽方面：需要借到的設備由又僑負責，由阿滔負責列出需要借到的設備，星期三前落實，至于選手比賽當天所需設備，由選手跟進組落實后交由道具組負責，又僑負責借和安排搬運人員

E選手方面：選手序號牌，蔡露負責，星期三前落實

F頒獎方面：證書17份，獎杯7個，信封27個，盤子8個，絲布8條用于覆蓋盤子，蔡露負責，星期三前落實

G互動方面：小禮品，交由布場組負責保管，蔡露負責

H比賽資料方面：計時牌2個，一紅一黃，黃牌表示提示“還剩三十秒’’，紅牌表示“時間到’’，比賽PPT，選手PPT，視頻15個及個別選手第三環節需要的PPT，蔡露+宣傳部+網編部負責

5.人員安排：

A禮儀組：負責嘉賓的接待和頒獎環節呈上禮品和帶領老師上臺領獎。共6名：曉燕負責 B簽到組：負責嘉賓的簽到和選手簽到工作：美香負責 C選手接待組：負責在比賽前后與選手的聯系接洽，并在比賽當晚帶選手及相關人員上下場：儀芳負責，人員安排：丹玫，衛新，佩珊，佳妮，深璇，D秩序組：負責比賽當晚秩序的維持，應權負責

E道具工作組：負責比賽當晚桌椅和麥克風的遞交以及負責收發老師的評分條：啊發+胡靖負責

F技術處理組：負責賽前檢查比賽當晚需要設備以及相關的突發狀況以及設備的使用方式：啊滔+梓榮負責

G：計時組：負責比賽當晚選手比賽環節的計時工作并做好比賽時間的調控活動：美香負責 H：計分組：負責比賽當晚計分環節：美香負責

I：場地布置與物資保管組：負責當晚場地的布置和物資的保管以及頒獎物資的準備：蔡露負責 J：電腦操作組：負責比賽當晚PPT的制作環節以及檢查相應PPT以及視頻的播放正確與否：蔡露+網編部負責

K氣氛組：負責比賽當晚氣氛的調節：慶匯，燕軍，耀湛負責

L攝像組：網編部負責 蔡露負責

6．座位安排：視場地而定 二．活動流程：

1.28號下午4：45全體工作人員到場就位，技術組和電腦操作組負責調試設備，道具組負責搬運所需物資，場地布置組負責布置場地，選手接待組負責接待選手。

2.5：00禮儀小姐與主持人化妝，并于6點必須到位。小燕負責，化妝人員自找。3.5：30三校區選手到場，選手接待組需聯系好其他校區負責人，做好選手接待工作。4.5：30選手開始走唱，主持人，選手將比賽流程進行一遍，電腦操作組進行設備測試及PPT等測試，如有問題，請在6：20前解決。

5.走場過程中，請技術處理組對相應的燈光進行調試以及做好記錄，同時對出現的突發狀況進行處理。

6.6：30，開始簽到，分為選手簽到和嘉賓簽到，禮儀小姐開始迎賓。7.6：55.秩序組維持秩序，讓場內觀眾靜下來。8.7：00比賽準時開始

9.10：00比賽結束，全體工作人員與評委，選手進行合影留念。合影完后，選手接待組負責做好選手的離場接待，主席團與外聯部做好嘉賓評委的離場接待。其他人員留下收拾場地。10.場地收拾完后，全體工作人員留下，進行內部抽獎環節，抽獎完后吃宵夜，慶功宴。三比賽流程：

1．7：00主持人開場，為時5分鐘

2．7：05分進行第一環節比賽，自我介紹一分鐘，請選手接待組做好比賽選手的上下臺工作。共15分鐘。（7：05-7：25）

3.7：27進入動畫配音環節，動畫2分鐘，共30分鐘（7：27—8：02）4.8：04進入主題表演環節，主題表演三分鐘，評委提問兩分鐘,共五分鐘，（8：04—8：55）5.觀眾互動環節（10分鐘）（9：00-9：10）6幸運觀眾抽獎環節5分鐘（9：12—9：17）7頒獎環節15分鐘（9：25-9：40）8,比賽結束

四關于人員安排的具體事項

A禮儀組：1。比賽當天負責迎賓，6：30就位

2.在比賽三個環節結束后，進入觀眾互動環節，禮儀小姐就位，呈上獎品。

3.在互動環節結束后，進入幸運觀眾抽獎環節，此時需要有新東方老師上臺抽獎，禮儀小姐負責迎老師上臺，同時一名禮儀小姐呈上抽獎箱，兩名禮儀小姐負責拿代金卷。

4.兩個環節結束后，進入頒獎環節，禮儀小姐負責迎頒獎老師上臺，同時禮儀小姐要呈上獎品，從最佳人氣獎和最具臺風獎頒起，此間一個禮儀小姐呈上禮品。而優勝獎有八名，則需要兩名禮儀小姐呈上獎品。三等獎四名，四個禮儀小姐，二等獎兩名，兩個禮儀小姐，一等獎一名，一個禮儀小姐。注意，禮儀小姐需要提前做好培訓，并與主持人和工作人員溝通，明白哪個環節哪個老師上臺頒獎。

B簽到組：比賽當天負責選手的簽到和嘉賓的簽到，選手簽到時間為5：30，嘉賓簽到時間為6：30，比賽當天需要提前到場準備，并提前拿到比賽當天選手資料及鏈式方式，如果有選手未按時到場，請打電話確認選手是否到場比賽，如果不到場，則盡快與主持人與選手接待組溝通好。C選手接待組：負責在比賽前后與選手的聯系接洽，并在比賽當晚帶選手及相關人員上下場，詳細工作過程見策劃書第一點

D秩序組：負責比賽當晚秩序的維持，比賽將于7點準時開始，請秩序組人員在比賽開始前維持好場內秩序，不要讓觀眾在場地上亂走動，在比賽過程中嗎，禁止任何人渲染影響比賽的進行，在6：50時讓場內觀眾安靜下來，保證比賽的正常進行。中間有觀眾入場，則盡快指引觀眾到相應觀眾席坐好，以免造成觀眾和工作人員場面混亂。

E道具工作組：請道具工作組在比賽前與選手聯系組溝通好，確定比賽當晚選手所需要的麥克風和桌椅等其他道具的數量，同時讓又僑做好此類設備的借取工作，比賽當晚，什么環節需要用到麥克風，請道具組和選手跟進組做好溝通，在交接麥克風之前，請道具組成員做好麥克風的測試工作，同時在第三環節，如果選手需要什么道具，請道具組成員安排好成員分工，迅速在選手上臺前將比賽要用到的道具桌椅搬上場。

F技術處理組：負責在比賽之前查看比賽場地以及落實為保證比賽正常進行而需要借取的物資，交由又僑去借，同時，負責摸清楚比賽場地的設備使用方式以及了解比賽場地的特點，了解當晚可能出現的突發狀況并做好突發狀況應急方案，做出相應的人員安排，同時，在比賽當晚，比賽開始前，做好當場燈光等設備的調試工作，在比賽中間，做好突發狀況處理。G：計時組：負責比賽當晚選手比賽環節的計時工作并做好比賽時間的調控活動，第一環節是自我介紹，則需要在剩三十秒的時候舉一次黃牌，在時間到的時候舉一次紅牌。在第二環節，不需要對選手進行計時，但需要做好比賽進度的計時，確保比賽不會超出規定時間。第三環節，主題表演，需要在剩三十秒的時候舉一次黃牌，在時間到的時候舉一次紅牌。在評委進行提問后馬上進行計時，需要在剩三十秒的時候舉一次黃牌，在時間到的時候舉一次紅牌。同時，計時組要記錄好當晚比賽的時間，以保證時間不超出我們規定的時間，如果時間有超出的可能，則需要馬上通知主席團的人進行控制。

H：計分組：負責比賽當晚計分環節，注意，計分是一個環節收一次，所以計分組人員需要在每個環節結束后向評委收取評分條，同時做好計分工作，在記好分數好，需要有一個人抄寫一份得獎資料給主持人，一個人寫好獎狀，交到相應的物資保管手中。最好帶計算器，保證計分的正確性和速度。

I：場地布置與物資保管組：負責當晚場地的布置和物資的保管以及頒獎物資的準備，頒獎物資相應分類，在計分完成后，需要到計分組處拿寫好的獎狀，同時將相應的獎品分類好，交到禮儀小姐手上。

J：電腦操作組：負責比賽當晚PPT的制作環節以及檢查相應PPT以及視頻的播放正確與否：蔡露+網編部負責

K氣氛組：負責比賽當晚氣氛的調節，如果出現冷場，則需要進行氣氛的調動 L攝像組：負責比賽當天的拍攝工作以及合影工作

第二篇：技能大賽決賽策劃書

廣州鐵路職業技術學院

第四屆綜合辦公技能大賽決賽策劃書

2021年10月

目錄

一、活動背景： 3

二、活動主題： 3

三、活動目的： 3

四、比賽時間及地點： 3

五、活動對象： 3

六、主辦單位： 3

七、活動階段 5

九、評獎標準: 6

一、活動背景： 隨著各大高校的擴招以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。但大多數學生卻缺少對辦公技能的認識及運用，故運輸物流學院學生工作辦公室將開展第三屆辦公技能大賽讓同學們充分意識到辦公技能的重要性。二、活動主題：

第四屆綜合辦公技能大賽決賽

三、活動目的：

鍛煉同學的計算機水平，除了考試外以及應用到實際工作中，跟實踐生動結合，讓同學們感受到樂趣，也可以吸引更多同學參與辦公技能學習的同時激發大家的熱情。

四、比賽時間及地點：

比賽時間：待定

比賽地點：線下 線上

五、活動對象： 運輸物流學院全體學生六、主辦單位：

運輸物流學院學生工作辦公室

七、活動階段

（一）活動方式

1.考慮參賽選手實力分布情況，以問卷星或學習通答題為主體，輔以Word、Excel、PPT、推文、公文等實操型附加題進行決賽，其中問卷星為必答題，附加題為選答題。

2.滿分100分，問卷星或學習通答題分數60分，Word、Excel、PPT、推文、公文等附加題每題8分，共40分。

3.2021年10月 日通知參賽選手決賽模式、安排等信息，具體通知編輯由答疑小組編寫，答疑小組：

4.考慮時間因素，將于2021年10月 日中午12：00即開賽前4天，通知參賽選手推文題目要求，并允許參賽選手著手制作，完成后將推文鏈接、二維碼發送至2491930023@qq.com郵箱，郵件主題命名格式“學院+班級+姓名+聯系方式”。

5.決賽正式開始前20分鐘，工作人員發布各小組名單，由工作人員擔任組長并將各小組成員進行監督。

6.賽正式開始后，工作人員發送問卷星鏈接、Word、Excel、PPT、公文等實操型附加題開始2小時比賽。比賽結束后工作人員即各組組長進行人工改卷，預計排名于2021年10月 日12:00公布，公布形式為：推文+決賽群通知

（二）活動要求

1、問卷星為必答題，要求每位參賽選手必須作答；

2、附加題為選答題，參賽選手自行選擇作答；

3、僅支持原創參賽作品；

4、運輸物流學院學生工作辦公室有權對報送素材進行公示。

（三）活動前期階段

1、發布推文實操題目要求；

2、截至2021年10月 日停止回收。

（四）活動進行階段

決賽正式開始前20分鐘，工作人員發布各小組名單，由工作人員擔任組長并將各小組成員邀請至微信視頻通話，進行監督。

（五）活動后期

1、發布推文公布獲獎人員名單。

2、制作獲獎者加分條、頒發獎品。

（六）任務安排

八、評獎標準:

設置一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若干

前40%可獲得加分條，前20%參加決賽

第三篇：技能大賽決賽主持稿

音樂學院第六屆學生專業技能大賽主持人稿

（決賽）

A：尊敬的各位領導、老師 B：親愛的同學們 A、B：大家晚上好。

A：歡迎大家光臨音樂學院第六屆學生專業技能大賽的比賽現場。音樂學院學生專業技能大賽是展示學生音樂技能、技巧，展示近一階段專業技能教學成果的一項重要賽事。通過比賽，我院學生逐步形成良好的專業技能學習氛圍，提高了學生學專業、愛專業的熱情，對學風建設起到了良好的促進作用。自建院以來，大賽已成功舉辦了五屆，并得到了學院、教務處及各部門領導的大力支持，在這里我代表音樂學院全體師生對學院領導及各部門的支持表示衷心的感謝！（鼓掌）

B：本次大賽分為單項技能比賽和五項全能比賽。（從今晚開始，）我們將在這里陸續舉辦第六屆學生專業技能大賽民歌原生態民歌組、美聲唱法組、民族唱法組、器樂組、鋼琴組和五項全能共八場比賽。每場比賽將激烈而精彩，我們期待您的關注。

A：在初賽中，通過（）選手們的激烈角逐，目前共有（）名選手入圍決賽。本次大賽選手的比賽順序由選手抽簽產生，單項選手的成績將現場打分、現場報分，選手們的成績為去掉一個最高分及一個最低分后的平均分。五項全能選手的成績要累計各項比賽得分，其總分為選手的最后成績。本次大賽單項與五項全能比賽中均設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。擔任本屆大賽的評委由我院各教研室專業教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝。B：潔凈的衛生，清新的環境，高雅的殿堂，能使老師、同學們感受到音樂給大家帶來無比尋常的快樂。因此，為了使本次大賽能夠順利進行，請大家自覺維護場地秩序及衛生，在比賽期間請不要隨意走動，不要在作品未結束前鼓掌，請將手機調成靜音或關機狀態，請在比賽結束時把身邊的雜物隨身帶走。謝謝合作！

（民歌原生態組串詞）：

A：今晚即將進行的是原生態民歌組的決賽，原生態民歌就是我國各族人民在生產生活實踐中創造的、在民間廣泛流傳的“原汁原味”的民間歌唱音樂形式，它們是中華民族“口頭非物質文化遺產”的重要部分。原生態唱法是區別于學院派民歌唱法的一種說法，學院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生態唱法卻是一種原始的未加工過的唱法。接下來首先介紹的是民歌原生態組的評分標準： ⑴ 音準、節奏、音色一致； ⑵ 韻律感、音樂表現力一致； ⑶ 正確把握歌曲演唱風格；

⑷ 體現原生態表演形式、伴奏形式的傳統性。

B：下面比賽正式開始！首先將要上場的是1號選手，1號選手-----來自—-年級、班學生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----（具體內容看卡片）有請1號選手上場

注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。（依次類推）

A：（如果出現空場，主持人可以說：現在計分組正在計算最后一名選手的得分，民歌原生態組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布原生態民歌組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！結束語：

B：民歌原生態組的決賽到這里就結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學生表示祝賀！同時，也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作！（明晚），我們將繼續在這里舉行美聲唱法組的決賽，請大家繼續關注，我們明晚再見，祝大家晚安。

（美聲組串詞）：

A：今晚即將進行的美聲唱法組的決賽。通過選手們的激烈角逐，目前共有（18）名選手入圍決賽。

B：接下來向大家介紹的是美聲組的評分標準： ⑴ 聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確； ⑵ 音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練； ⑶ 選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品； ⑷ 正確理解、把握作品風格； ⑸ 表情自然大方，富有感染力。

下面比賽正式開始！首先將要上場的是1號選手，他是來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------（具體內容看主持卡）有請1號選手上場。注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依次類推 B：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，美聲組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布美聲唱法組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

Ａ：美聲組決賽到這里就全部結束了。讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學生表示祝賀！同時，也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作！朋友們，明晚我們將在這里進行民族組的決賽，期待你的光臨。再會！

（民族組主持詞）

A：今晚要進行的是民族唱法組的決賽，今晚將有（18）名選手在這里進行最后的角逐。

B：接下來向大家介紹一下民族組的評分標準：（１）聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確；（２）音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（３）選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品；（４）正確理解、把握作品風格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A:下面比賽正式開始，首先上場的是1號選手，1號選手-----來自-----年級----班，他的參賽曲目是--------具體內容看卡片）有請1號選手上場 注：一號選手演唱結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手---來自----年級---班，他的參賽曲目是--------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依此類推。B：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，民族組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布民族唱法組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

A：民族組決賽到這里就全部結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學生表示熱烈祝賀，同時也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作，也感謝同學們的光臨。（）號晚上，我們將在這里舉行鋼琴獨奏組和四手聯彈組的決賽，歡迎大家屆時光臨！

（鋼琴獨奏組和四手聯彈組主持人串詞）

A：今晚我們將分別進行鋼琴獨奏及四手聯彈兩場決賽。在鋼琴獨奏與四手聯彈決賽中分別有（12）名選手和（10組）選手在這里進行激烈的角逐；B：接下來向大家介紹鋼琴獨奏的評分標準：

1、作品演奏要具有完整性，準確地表現作品的音樂風格。

2、在演奏中，要求樂曲旋律、節奏準確無誤。

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

B：下面比賽正式開始。首先上場的是1號選手，1號選手-----來自----年級---班學生-----，他的參賽曲目是--------（具體內容看卡片）有請1號選手上場。注：一號選手演奏結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是-------。2號選手演唱結束后，主持人說：下面公布一號選手得分。去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）依次類推

A：接下來進行的鋼琴四手聯彈的決賽。下面，我向大家介紹鋼琴四手聯彈的評分標準：

1、作品演奏具有完整性，并準確地表現作品的音樂風格；

2、演奏者之間配合默契，演奏方法正確、規范，音色良好、統一；

3、在演奏中，要求樂曲旋律、節奏準確無誤，踏板使用得當；

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

B：下面比賽正式開始。首先上場的是1號選手，1號選手-----來自---年級、班學生-----，他的參賽曲目是-------（具體內容看卡片）有請1號選手上場。注：一號選手演奏結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—-年級、班學生-----，他的參賽曲目是----------2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（主持人說：去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依次類推。

Ａ：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，鋼琴四手聯彈決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布鋼琴獨奏組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！下面我公布鋼琴四手聯彈組選手的最后成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

-------

Ｂ：鋼琴組的決賽到這里就全部結束了，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎學生表示熱烈的祝賀！同時也向辛勤工作的評委老師及工作人員表示衷心的感謝！（明晚同一時間）我們將在這里進行器樂組的初賽，期待大家的光臨。

（器樂組主持人串詞）

A：今晚我們將進行的是本屆技能大賽器樂組的決賽。在初賽中，通過選手們的激烈角逐，目前共有（12）名選手入圍決賽。B：接下來向大家介紹器樂組的評分標準：

1、技術嫻熟，演奏連貫流暢，具有完整性；

2、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

A：下面比賽正式開始。首先上場的是1號選手，1號選手-----來自---年級--班學生-----，他的參賽曲目是---（具體內容看卡片）有請1號選手上場。注：一號選手演奏結束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自--年級--班學生-----，他的參賽曲目是-----2號選手演唱結束后將公布1號選手的得分（主持人說：現在公布一號選手得分，去掉一個最高分---，去掉一個最低分---，一號選手的最后得分是---）。依此類推。

Ａ：（如果出現空場，主持人可以說：現在評分組正在計算最后一名選手的得分，器樂決賽選手的成績馬上向大家揭曉。）下面我公布器樂組選手的比賽成績，獲得優秀獎的選手是----；榮獲三等獎的選手是----；獲得二等獎的選手是-----；榮獲一等獎的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

Ｂ：到目前為止，第六屆學生專業技能大賽的單項決賽已經全部結束了，從（）號開始，我們將連續（）天在這里進行五項全能的各項決賽。屆時將有（）名選手進行激烈角逐，后面的比賽精彩紛呈，期待大家繼續關注我們的比賽。再會！

（五項全能決賽主持人串詞）

鋼琴演奏、合唱指揮串詞

A：今晚即將進行的是五項全能的比賽。此項比賽內容豐富，形式多樣，包括綜合理論知識、鋼琴演奏、歌唱與鋼琴伴奏、自彈自唱、合唱指揮五個項目。另外還增設了一個加分項——中外樂器演奏。在這一環節中，選手如果演奏除鋼琴以外的一種樂器，即可獲得最高20分的加分。五項全能比賽中，不僅考察學生的基本理論、基本技能，還要考察學生音樂教育與表演相結合的實踐能力。因此，五項全能競賽是對音樂學專業學生整體素質的一次檢閱，也對提高學院學生的職業技能和就業能力將起到積極的促進作用。

B：今天下午，五項全能的參賽選手已經完成了專業基礎理論知識部分的筆試內容，今晚的上半場我們將進行鋼琴演奏項目的比賽，下半場將進行合唱指揮項目的比賽。擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝，對光臨本場比賽的老師、同學們表示熱烈的歡迎！A：下面我向大家介紹鋼琴演奏比賽項目的評分標準：

1、作品演奏要具有完整性，準確地表現作品的音樂風格。

2、在演奏中，要求樂曲旋律、節奏準確無誤。

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

B：現在比賽正式開始。首先進行的是鋼琴演奏項目的比賽，在這一環節中，每位參賽選手演奏自選曲目和現場抽簽曲目各一首，自選曲目不長于6分鐘；現場抽簽曲目為五線譜，主要考察選手的視奏能力。第一位參賽選手是??他演奏的自選曲目是??，有請。請一號選手抽取視奏曲目?一號選手抽取的視奏曲目是??，有請。（以此類推）

A：下面將進行合唱指揮項目的比賽。在這一環節的比賽中，選手將指揮一首現場抽簽曲目，可選擇指揮錄音音響和合唱隊兩種形式。B：接下來我向大家介紹合唱指揮的評分標準：

1、節奏鮮明，能夠準確把握歌曲的節拍與速度；

2、指揮手勢準確、規范；

3、能夠充分調動伴奏與歌唱者的音樂情緒；

4、作品指揮具有完整性，準確性。

A：現在比賽正式開始，首先請一號選手上臺抽取指揮曲目??他抽取的曲目是??,有請。（以此類推）

B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了鋼琴演奏及合唱指揮兩個項目的比賽。現在評分組正在計算參賽選手的鋼琴演奏及合指揮兩項成績，五項全能選手單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，在 月 號的最后一場比賽結束后我們將公布選手的最后成績。A：下面公布選手鋼琴演奏，及合唱指揮的比賽成績??

B：今晚的比賽到這里就全部結束了，在此，向評委老師及所有的工作人員表示衷心的感謝。謝謝你們！同時也要感謝光臨本場比賽的老師和同學們！（明天下午2點30分），我們將在這里舉行五項全能中聲樂獨唱與器樂加分項的比賽。親愛的老師同學們，讓我們明天再見！

聲樂、器樂加分項主持人串詞

A：尊敬的各位領導、老師 B：親愛的同學們 A、B：大家下午好。

A：很高興與您相約在音樂學院第六屆學生專業技能大賽五項全能的比賽現場。今天下午的比賽分為上半場與下半場，分別進行五項全能中聲樂與器樂加分項目的比賽。在這一環節中，選手除演唱一首歌曲外，還可以演奏除鋼琴以外的一種樂器，即可獲得最高20分的加分。擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝，對光臨本場比賽的老師、同學們表示熱烈的歡迎！

B：接下來我們即將進行的是五項全能中聲樂項目的比賽，下面我向大家介紹聲樂項目的評分標準：（１）聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準確；（５）音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（６）選曲適當，能夠勝任所演唱的聲樂作品；（７）正確理解、把握作品風格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A：現在比賽正式開始。首先出場的是一號選手，一號選手---來自----年--班，他的參賽曲目是??，有請。（以此類推）

B：本場比賽的選手的最后得分情況，將在兩場比賽結束后向大家公布。下面我們將進行的是器樂加分項目的比賽，首先我向大家介紹一下器樂加分項的評分標準：

1、技術嫻熟，演奏連貫流暢，具有完整性；

2、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；

3、演奏方法正確，音樂處理恰當。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂作品。

A：現在比賽正式開始，首先上場的是一號選手，一號選手----來自---年級---班，他演奏的樂器是----，演奏曲目-----，有請。（依次類推）B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了聲樂獨唱及器樂加分兩個項目的比賽。現在計分組正在核算參賽選手的兩項成績，五項全能選手各單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，因此，在 月 號的最后一場比賽結束后我們將公布選手的最后成績。

A：下面公布五項全能選手聲樂及器樂加分項的比賽成績??

B：今天下午的比賽到這里就結束了，在此，向評委老師及所有的工作人員表示衷心的感謝，謝謝你們！同時也要感謝光臨本場比賽的老師和同學們！（今晚7點），我們將在這里進行五項全能中最后兩項—自彈自唱與鋼琴伴奏的比賽，今晚比賽結束后，五項全能參賽選手的得分也將揭曉。歡迎屆時光臨！

自彈自唱與鋼琴伴奏串詞

A：今晚的比賽分為上半場與下半場，分別進行五項全能中自彈自唱與鋼琴伴奏兩個環節的比賽。在自彈自唱比賽中，要求選手演奏自選曲目一首和現場抽簽曲目一首，這一環節中主要考查學生的聲樂與鋼琴的基本技能；在鋼琴伴奏的比賽中，每位選手演奏自選曲目和現場抽簽曲目各一首，在這一環節中，主要考查選手們平時即興彈奏的積累，如何設計和聲織體，如何進行和弦連接，如何給長音做填充和加花等，都需要展示選手們的“真功夫”！擔任本場比賽的評委由我院各教研室專業教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對評委老師及工作人員表示衷心的感謝！B：接下來我們即將進行的是五項全能中自彈自唱項目的比賽，下面我向大家介紹自彈自唱的評分標準：

1、和聲編配準確，織體運用及伴奏音型適合歌曲風格；

2、歌曲前奏、高潮、尾聲部分處理得當，銜接自然流暢；

3、彈奏聲部清晰，富有層次感，具有完整性；

4、踏板使用準確；

5、伴奏與歌唱部分密切配合，能夠充分烘托歌曲的音樂情緒。A：現在比賽正式開始。首先出場的是一號選手，一號選手---來自----年--班，他的自選曲目是??，有請。請一號選手抽取現場彈奏曲目，一號選手現場彈奏的曲目是??，有請。（以此類推）B：本場比賽的選手得分，將在下半場比賽結束后向大家公布。下面我們將進行的是鋼琴伴奏項目的比賽，首先我向大家介紹一下鋼琴伴奏的評分標準：

1、和聲編配準確，織體運用及伴奏音型適合歌曲風格；

2、歌曲前奏、高潮、尾聲部分處理得當，銜接自然流暢；

3、彈奏聲部清晰，富有層次感，具有完整性；

4、踏板使用準確。

A：現在比賽正式開始，首先上場的是一號選手，一號選手----來自---年級---班，他伴奏的曲目是----，有請。（依次類推）

B：到目前為止，12名參賽選手已經完成了五項全能所有項目的比賽。現在計分組正在核算參賽選手的最后成績，五項全能選手各單項比賽項目的累計得分為選手的最后得分，選手的最后成績馬上揭曉。

A：現在我先公布選手自彈自唱及鋼琴伴奏的比賽成績??，祝賀他們！下面我公布五項全能選手的總成績-----，優秀獎是，三等獎的獲獎選手是，二等獎獲獎選手是，榮獲一等獎的是。祝賀他們！B：截止到今天，音樂學院第六屆學生專業技能大賽單項及五項全能比賽項目到這里就全部結束了。在此，向所有獲獎的選手表示熱烈的祝賀！沒有獲獎的選手也不要氣餒，讓我們通過比賽找出差距，繼續加強專業技能訓練，期待你們在下屆比賽中有更精彩的表現！同時也要感謝一直以來辛勤工作的評委老師和工作人員！謝謝你們辛勤的付出！老師們，同學們，下一屆技能大賽我們再相會！

第四篇：第三屆英語風采大賽決賽策劃書

決賽環節設置：

第一環節：簡短自我介紹及主題演講（20分）

參賽選手先進行時間為30秒的簡短自我介紹，然后以“播撒中國文化,展現青春風采”為主題進行脫稿演講。限時120秒。

第二環節:情境表演（30分）

每位選手依次抽取一個特定的中國節日場景，（比如“過年”“十五”“國慶”）并根據題目具體要求同外教進行對話交流，為外教介紹該節日所特有的中國文化。

注：提前給選手十個預備題目準備。

第三環節：電影看聽說（30分）

各位參賽選手從預先準備好的帶有中國特色的經典電影《雷雨》抽取片斷，第一次無聲放映被抽取的片斷，第二次由選手用英語配音，然后再將電影片斷放映一次，評委根據選手的翻譯及表現（語言、動作、感情是否符合電影情景）給分

注：參賽選手應事先找好搭檔，從《雷雨》中抽取的片斷大多是對話形式。

第四環節：觀眾互動（10分）

由選手自己準備兩道題目（與中國文化有關），放入一個箱子中，然后各位參賽選手從箱子中抽取兩個題目，用英文讀題，并指定臺下觀眾（什么位置，第幾排第幾列）用英文搶答，觀眾答對，選手得分，答對的觀眾可獲得精美禮品。

第五環節：最后陳述（10分）

各位參賽選手利用最后90秒的時間展示自己，以爭取更好的成績。注：

1、決賽分為5大部分，中間穿插4個文藝節目，有樂隊，小品，街舞，選手才藝表演。

2、決賽采取積分排位制以決出各個獎項。

第五篇：英語技能大賽策劃書 2

“英語技能”大賽

策

劃

書

主辦單位：江西科技師范學院拂曉英語愛好者協會 THE ASSOCIATION OF ENGLISH LOVERS 二0一一年十月

活動策劃書

一、活動背景： 促進和提高我校大學生的英語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語技能能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

二、活動主題：

英語溝通校園，激情放飛夢想

Fly your dream ,fly with English

三、活動時間：

預賽：2011/10/18 復賽：2011/10/21

決賽：2011/10/25

四、活動地點：紅角洲校區教學樓

五、活動目的：

英語技能大賽將為大學生提供一個發掘興趣、弘揚個性、秀出英語、演繹精彩的舞臺！將此項活動辦成我們大家用英語展示能力和風采的一個盛大的英語文化節。

六、主辦單位：拂曉英語愛好者協會（社團）

七、活動參與者：江西科技師范學院全體學生

八、所需資源：

1、學校的活動批準和所需的教室； 2，橫幅一條，噴繪一張，宣傳海報兩張;

3、布置會場所需的氣球、彩帶； 4、3打礦泉水；

5、電腦、音響及話筒設備。

6、評分用的記號筆和白紙；

7、參賽選手號碼牌及嘉賓座位牌；

九、活動流程：

（一）前期準備工作：

1、會長或副會長遞交策劃書申請批準和教室，邀請老師擔任評委，邀請通訊社或記者團對此次活動進行報道；

2、辦公室負責出宣傳海報（內容參考策劃書）于食堂前并負責協會外報名者的登記工作，協會內選手到各部長處報名參賽；

3、文藝部負責出兩位迎賓小姐和準備比賽所需物品（并在決賽時帶到會場）；

4、口語部負責出兩名同學擔任主持人；

5、策劃部干事負責制作評委牌和評分用的紙塊及選手的號碼牌（并在決賽時帶到會場）；

6、學習部干事負責活動進行時計分和做圖片記錄；

7、監察部干事負責參賽人員到達后簽到及活動進行時的秩序；

（二）中期活動：

1、預賽流程：(自由朗誦比賽)A、參賽者做一段自我介紹； B、展示快速閱讀自帶稿件（鼓勵脫稿）時間為二分鐘左右；

C、由評委打分，計分員統分，得出進入復賽人員名單。

2、正式比賽

復賽：現場主題口語表達比賽

A、協會內各部門干事提前一個小時布置會場； B、所有參賽選手提前10分鐘到場抽簽決定比賽順序，監察部干事記錄各選手序號，分發序號牌； C、文藝部相關人員負責迎賓，并安排選手及評委、嘉賓入座；

D、主持人致開幕詞，由選手自己抽簽決定現場作文主題；

E、選手按序號輪流進行比賽，評委評分、學習部相關人員負責計分得出進入復賽人員名單。

決賽：技能展示大賽

A、協會內各部門干事提前一個小時布置會場； B、所有參賽選手提前30分鐘到場抽簽決定比賽順序，監察部干事記錄各選手序號，分發序號牌； C、文藝部相關人員負責迎賓，并安排選手及評委、嘉賓入座；

D、主持人致開幕詞，由選手自己表演自己的專長特色，形式自由

E、選手按序號輪流進行比賽，評委評分、學習部相關人員負責計分得出最終獲獎名單。

3、后期工作：

協會內部人員做好調查、分析、總結工作，為下一次活動的開展提供更豐富的經驗。

十、評分細則：（滿分10分）

（一）儀表形象：（2分）

1、著裝整齊，大方得體；（1分）

2、姿態自然，動作適度；（1分）

(二)內容：（3分）

1、主題鮮明；（1分）

2、內容充實，貼近生活，富有鮮明的時代感；（1分）

3、朗讀流暢，較有難度；（1分）

(三)語言藝術：（5分）

1、口齒清晰，發音標準，流利；（2分）

2、節奏處理得當，技巧運用自如；（2分）

3、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮；（1分）

十一、評分規則

評委給出選手每部分得分（評分為整數），由監察部相關人員進行匯總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

十二、獎項設置：

一等獎 1名、二等獎 2名、三等獎 3名 優秀獎若干名，并分別以資鼓勵。

十三、經費預算:

一、裝飾教室用品200元

二、噴繪60元

三、橫幅45元

四、邀請函、海報及宣傳單100元

五、選手獎品 200

十四、注意事項：

1、參賽者和觀眾提前十分鐘入場，正式開始三分鐘后禁止入場；

2、選手在表演進行前上保報自己用來展示的內容；

3、學習部對比賽進行圖片記錄和文字總結，并作為英協的檔案存檔；

4、所有比賽皆以英文形式；

5、圍繞主題展開，內容不限，積極向上；

6、展現當代大學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

拂曉英語愛好者協會

2011年10月7日