第一篇：當今大學生的法律意識調查

當今大學生的法律意識調查

摘要：大學生是十分寶貴的人才資源，是我們民族的希望，祖國的未來，事關黨和國家的長治久安，事關我國建設法治社會的成敗得失。“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”是每個公民應遵守的基本道德規范，法治社會要求每個公民都能知法、守法，大學生更應是法治社會的典范和楷模。本次調查以“大學生法律意識”為主題，通過調查、分析等方法的運用，對大學生的法律意識進行分析，進一步了解大學生的法律意識情況。

關鍵詞：大學生法律意識調查

法律是維護我們正當權利的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益，而且有法律意識和法律知識是運用法律的前提。那大學生的法律意識如何？所掌握的法律知識如何？我帶著這些疑問對我校的大學生進行了一次問卷調查。

以下是該次調查的統計結果情況：

（1）你生長在（）

A、農村76%B、城市18%C、農村、城市兼有6%

（2）超市的工作人員要求搜身，你會怎么樣做？（）

A、拒絕 84%B、如果對方態度強硬就接受 10%C、完全接受 0%

（3）你認為你目前法律學習的主要問題是什么？（）

A、有了法律知識但聯系實際就不會用 31%

B、法律知識不足 42%

C、能運用所學的法律知識解決現實問題 27%

（4）你生活中的法律知識是從什么地方來的？（）

A、電視上48.12% B、報紙上16.54% C、學校的課本上35.34% D、家庭的影響4.51% E、其他 13.91%

（5）你認為法律在你的日常活中的作用如何：（）

A、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有辦法生活 22%

B、比較重要，我有時會嘗試用法律保護自己的權利 13.4%

C、一般吧，我基本不主動尋求法律途徑解決問題，除非迫不得已 30%

D、沒覺得有作用 34.52%

（6）你希望多了解一些法律知識嗎？（）

A、希望 92.11% B、不希望 7.89%

（7）當你參加勤工儉學或是工作時，你會有意向與用人單位簽定合同嗎（）

A、有 72%B、沒有28%

（8）你認為大學生還有必要繼續學習法律知識嗎？（）

A、有必要76%B、沒必要21%C、無所謂3%

（9）對于法院、檢察院、公安局等執法機關，您的態度是（）

A、充分信任 7% B、比較信任 54% C、除非不得已，不跟他們打交道 39% D、不信任0%

（10）您認為法律與您的工作、學習和生活：（）

A、關系密切60%B、關系不大25%C、沒關系10%D、說不清5%

此次調查的結果說明: 同學們的法律意識并不是很強。從數據上看，同學們都沒有太在意生活中的法律問題，也許他們覺得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問題，也有可能受家庭、社會等各種因素影響，讓他們認為權利比法律有用。但值得高興的是，有92%的同學希望多了解一些法律知識，而且有45%的同學認為法律在現實生活中非常有用（即使仍有14%的同學認為法律不如權利有用）。從第4題的統計結果上看電視是同學們了解法律知識最重要的工具和渠道，其次是書本，也有76%的同學還想繼續學習法律知識，想多了解法律。

目前，在校大學生大都在20-23歲之間，這一時期我們的人生觀、世界觀尚未完全成熟，容易受社會的不良因素和現象影響。大學生是未來社會建設的主力軍和生力軍，擔負著祖國的神圣使命，無論將來在哪個領域工作，奉公執法都是從業人員的基本素質。進行法律意識教育旨在使其成為既懂得專業知識，又有較強的法律意識能適應社會各種發展需要的跨世紀的新型知識分子。因此，學校對大學生進行法律意識教育是社會主義現代化建設的迫切需要，提高大學生的法律意識，是提高公民法律意識的主要任務。綜上所述，法律意識對大學生的成長是非常重要的。為了提高大學生的法制觀念，高校應該重視法律基礎課。對大學生進行社會主義法制教育的公共課，其目的在于幫助大學生掌握馬克思法學的基本觀點，了解我國憲法和有關法律的基本精神和規定，增強大學生的社會主義法制觀念和法律意識。通過對法律知識的了解和學習使大學生充分了解必要的法律基礎知識和法學基礎理論知識，使大學生充分認識依法治國和以德治國，建設社會主義法治國家，加強社會主義政治文明建設的重要性、必要性、艱巨性和長期性，掌握馬克思主義法學的基本觀點，了解和認識中國特色社會主義法律體系，了解我國憲法和有關法律的基本精神和規定，樹立法律意識和公民意識，增強法制觀念和法律素質，正確行使公民權利，嚴格履行公民義務，自覺地遵紀守法，依法辦事，依法律己，依法維護國家利益和自身的合法權益，自覺地同違法犯罪行為作斗爭，以適應社會主義現代化建設的需要，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的專門人才。

大學生感情豐富，沒有走向社會卻渴望走向社會；我們缺乏社會閱歷和人生經驗，但社會卻紛繁復雜，所以，如果沒有正確的引導，大學生很容易誤入歧途，走上犯罪的道路。針對其心理發展不夠成熟的特點，學校應該對大學生進行必要的法律教育。家長應與子女多溝通，在配合學校教育的前提下，有針對性對孩子引導，努力為孩子營造一個積極健康、溫馨和諧的成長環境。樹立大學生的法律意識和公民意識，有利于增強其的法制觀念和法律素質，使在校大學生在學習法律知識和法律技術的同時，自身的遵紀守法意識也得到強化。有利于大學生的成長，同時也會為走入社會奠定良好的基礎。

第二篇：大學生法律意識調查

大學生法律意識調查問卷

您好！為了了解當今大學生對法律的認識和了解的程度，我們小組設計了以下問題。請按照您的真實想法填寫符合您意見或想法的選項。您的回答我們會嚴格保密，希望大家能夠積極配合，填寫最真實的情況。謝謝您的支持。（以下題目全為單選）

1.請問你的專業類別是

A 理工類B 文史類

2.你認為法律在現實生活中有用嗎？

A 非常有用B 一般C 基本沒用D 法律不如權力有用

3.《中華人民共和國憲法》是我國的A 基本法B 權威法C 基礎法D 根本法

4.你知道全國“法制宣傳日”是哪一天

A 3月15日B 11月1日C 12月4日D 12月26日

5.您認為當代大學生應當掌握些法律知識嗎

A.很有必要B.沒必要C.無所謂D.不清楚

6.當你的權益受到侵害時，你首先想到的是？

A、拿起法律的武器來保護自己B、用武力解決C、通過關系解決.D、感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事E、根本沒有在意過

7.對于法院、檢察院、公安局等執法機關，您的態度是

A不信任B除非不得已，不跟他們打交道C比較信任D充分信任

8.假如您在參加勤工助學或利用課外時間按在社會打工時合法權益收到侵犯時，您會：

A.利用法律手段（包括找勞動仲裁委員會、訴諸法院等））B.報告老師讓學校出面處理

C.去他們單位大鬧一場D.多一事不如少一事

9.假如你在公車上遇到騷擾，你會

A 出生制止，維護自己的權益B 用適當方法讓ta得到懲罰

C 等他（她）一眼，然后換個地方或者下車D 默默離開，不敢出聲

10.在您的印象中，法律與您的生活的關系是

A.時刻關注法律事件，能感到生活處處與法相關B.關注時事新聞，感覺生活與法相關

C.關注時事新聞，感覺生活中很少與法關聯D.感覺法律與自己的生活很遙遠

11.您相信法律途徑能夠真正幫你解決問題嗎

A.相信B.不相信，只會是問題進一步惡化C只能解決某些事情D.不清楚

12.你認為大學有必要開設法律基礎課嗎？

A 沒必要B 有必要C 無所謂

再次感謝您的支持，祝您生活愉快！

第三篇：大學生法律意識調查

大學生法律意識調查

中文摘要：

在當前法制社會下，法律無處不在，為一個有秩序和諧的世界提供了保障。但究竟什么是“法律”？這個問題估計大部分人難以給出一個正確的定義。而作為祖國的下一代，最富有青春活力的人群，大學生對法律又抱有怎樣的意識？本次的調查旨在關注大學生的法律意識，以便深入了解現狀，發現問題，修補法律意識的漏洞。

關鍵字：大學生法律意識

前言：

什么是法律？法律是一種社會規則，通常是指由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規范。法律的存在保障了社會的秩序性，保證了我們安定的生活，同時，法律也賦予了我們一定的權利。但，法律到底限制了什么？法律又給了我們什么？這些問題，有幾人關注過？

大學生作為當代最有活力的一個群體，是祖國未來的棟梁，若大學生的法律意識模糊，那么，當大學生擔起祖國的大梁時，法律存在的意義是否會被削弱？不能善用法律維權，甚至無視法律的底線，傷害他人??這些都不是我們愿意看到的。

法律基本理論知識的掌握，是對每一個大學生素質修養的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提；對實際案例的解決是法律意識高低的具體表現，具有直觀性。

所以，本次調查旨在了解大學生的法律意識的現狀，以便發現并解決問題。

一、大學生法律意識實證考察

（一）大學生法律意識實證考察情況綜述

經過調查發現，大學生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。大學生往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題。

大學生大部分都能意識到法律的重要性，但對法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識。大部分人表示對法律的理解來自于電視節目諸如“法治天下”或者來自新聞以及新聞評論等，很少有人能夠主動去查詢某方面的法律知識。當被問及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時，你會如何做，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會為此專門請教法律方面的專家或者自己查詢相關法律，而是如辯論一般，甚至爭吵。從統計中發現，對于法律相關術語的認識，各個類型的的選擇差別不太大，但其中，我們也能看出一些差別。比如年級較高的學生法律術語的正確率明顯高于年級較低的學生的正確率，這也是法律意識隨年齡增長得到提升的表現，這是一個可喜的發現。

（二）大學生法律意識問題的分析

此次的調查結果說明，大學生的法律意識普遍比較薄弱，沒有太過在意生活中的法律問題。況且，在目前功利化思潮的影響下，大學生寧可多花時間在專業知識的學習上以便為考研或者就業減輕阻力，也不愿將時間花費在法律知識的學習上。更何況法律知識枯燥乏味，很難提起大學生的興趣，所以大學生都很“自覺”地放棄了法律知識的學習，很自然的，法律意識也不會有所增強。

二、大學生法律意識問題

（一）學校相關教育匱乏：

大學前，因為法律不列入考綱，在應試教育的壓力下，學校自然會減輕法律知識的教授和法律意識的培養，使大學生自小不識法律，缺乏對法律基本的認識。進入大學后，很多大學生反映，法律知識是懂了，但是根本不知道如何應用，而長時間后，知識便逐漸淡忘，每個非法學專業的專業都開設有法律知識的課程并詳細講述相關的法律知識，然而，學校并未重視理論知識與實踐的結合，而最終流于形式。

（二）大學生本身缺乏積極性與主動性

進入大學，在功利化思潮的影響下，大學生寧可將時間分配在專業課的學習上，除了法律專業的同學，大學生基本不會自覺去學法律，一是因為法律課程本身難免的枯燥乏味，二是因為學習法律對大學生的考研或者工作并沒有很大助力，所以大學生自覺將其排除在學習范圍之外。

（三）社會因素

隨著社會競爭的愈發激烈，社會需要的人才水平越來越高，大學生面臨的最大問題是就業，她們關注的也是就業，所以，大學生學習努力的方向是和市場需要相結合的。但，社會對于大學生的法律知識并沒有特別的要求，這也造成了大學生對法律知識的忽視和法律意識的淡薄。

三、大學生法律意識培養的建議

（一）政府加強法制宣傳

大學生獲得法律知識的途徑主要為網絡和電視上諸如“法治天下”一類的節目。政府應以此為突破口，增強法律知識的宣傳力度，比如建立專門的大學生普法網站，舉辦面向大學生的有關法律的活動等，讓大學生多途徑多方面學習法律，增強法律意識。

（二）學校加強法律知識的教授力度

大學生生活學習的主陣地是學校，最容易給大學生影響的也是學校。想要增強大學生的法律意識，學校的影響是最直接的，也是極其有效的。學校在開設相關課程的同時，同時也應該重視法律教育，并組織相關活動，比如，學校可以督促學生組織進行“模擬法庭”一類的活動，以此彌補法律學習枯燥的缺點，讓大學生懂法用法，同時學校也可以組織大學生進行法律相關的志愿活動。最重要的是，將法律運用于實踐之中。

（三）大學生自己改變觀念

外界的影響是其次，最主要的還是自身。大學生自己要糾正對法律學習的錯誤意識，不要認為學習法律是無用的。大學生應自覺加強自身的法律素質，努力掌握法律知識，適當地參加一些相關的法律知識講座、模擬法庭、辯論會等活動，自覺地做到遵紀守法。當我們的權益受到侵害時，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己。大學生在自己學習、掌握相關法律知識的同時，還應該向其他人宣傳法律知識，促使人們多一點了解、熟悉我國的法律法規，在社會上形成良好的遵紀守法風尚，推進社會主義法治社會的發展。

結語：

本次調查讓我感觸頗深，在科教興國的今天，大學生是中國現代化建設的建設者和接班人的角色更加突顯，其法律素質是衡量市場經濟條件下國家公民素質的硬指標，提升大學生的法律素質的重要性日益突顯，正所謂“少年強則國強”，在新時代下，提升大學生法律素質無疑是構建和諧社會的關鍵環節。在這次調查中，我們發現了大學生法律素質的優缺點，分析了原因，提出了解決辦法，希望能夠對大學生法律素質的提升有幫助，也希望我國法治能在無數個具有高法律素質的公民的努力下獲得更大發展！

第四篇：大學生法律意識調查問卷

大學生法律意識調查問卷

親愛的各位同學：

您好！我們是河南工業大學13級土木建筑學院3班的一個調查小組，為了解大學生法律意識做以下調查，此調查不涉及個人隱私，對您在百忙之中抽時間參與調查，深表感謝！

您的基本情況：1.性別：（）2.年級:（）3.專業:()1.您從何時開始接觸法律的?（）A 小學 B 初中 C高中 D大學

2.您認為法律與你的學習和生活有關系嗎 ？()A 關系密切 B 關系不大 C 沒關系 D 不知道，說不清

3.對我國的法律體系認識程度有多少？能清楚說出我國的幾部大法嗎？()A 高；能 B 中；勉強能 C還可以，一般的能D 低；不能 4.您的法律知識主要從何而來？()A 學校上課和宣傳 B 家庭教育C 社會宣傳（廣播、電視、報紙）)D 其他 5.您知道自己有哪些具體的權利義務嗎？()A 全部知道B主要的知道 C知道一小部分 D 不太清楚 6.您知道全國法制宣傳日是哪一天？()A 3月15日 B 11月1日 C12月4日 D 不知道

7.在生活中遇到侵害自己權益的事情時，您會如何處理？()A向親人，朋友，老師求助 B忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，自認倒霉了。C犯我者，雖遠必誅，用武力解。D向有關部門尋求法律保護 8.您認為在現實生活中法律是否重要（）

A、非常重要，國無法不行 B、我們的生活離不開法律 C、一般般，可有可無的東西D、基本沒用，法律不如關系有用

9.對于法院、檢察院、公安局等執法機關，您的態度是（）A、充分信任B、比較信任C、除非不得已，不跟他們打交道D、不信任 10．您認為對法律的執行哪些監督是最有效的（）

A、報刊、電視、廣播等新聞輿論監督B、黨委、政府、人大、政協領導機關的監督C、群眾監督D、執法機關自我監督

11、你認為法律意識與教育程度有關嗎（）A 有密切的關系 B有一點關系 C毫無關系 D不太清楚

12、你認為不少大學生法律意識欠缺的原因是（）

A 社會還不夠發展 B 家長、老師等人的影響 C 高等考試教育制度不合理 D 自身要求過低

13、如果有法律意識方面的社團，你是否會參加（）A 積極參加 B 參加 C 消極參加 D不參加

14、你認為法律的主要作用是（）

A 保護權利 B懲治犯罪 C維護社會治安 D不清楚

15、你覺得自己的法律知識豐富嗎（）A非常豐富 B比較豐富 C一般 D比較匱乏 16您覺得了解法律基本知識對我們有意義嗎？（）A沒有，法律離我很遠，我們還沒有進入社會，以后再了解也不遲 B意義不大，可以用法律維護自身權利的地方太少了 C有意義，但是我基本不尋求法律途徑解決問題 D有，法律常常幫我解決實際問題

17您覺得下列哪部法律與我們日常生活關系最大？（）

A 民法 B 繼承法C 合同法 D 婚姻法 E 刑法 F 保險法 H 公司法 I 勞動法 J 反不正當競爭法K 治安管理處罰法

18你認為造成大學生法律教育薄弱的主要原因是什么？（）A、社會不良風氣的影響

B、貧富懸殊是產生犯罪的土壤，影響了教育效果 C、個人自覺性是根源 D、法律教育活動本身的局限性

問答題： 您認為大學生在法律意識上存在哪些問題？您對提高大學生法律意識有哪些建議？

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土木三班調查小組

第五篇：關于大學生法律意識調查問卷

關于大學生法律意識調查問卷

1、你現在所在年級（）

A大一 B大二 C 大三 D大四 E其他 3

2、你認為大學開設有關法律的課程對你有用嗎？（）A有用 B有一點用 C沒有用，純屬多余

3、對我國的法律體系認識程度有多少？能清楚說出我國的幾部大法嗎？（）A高；能 B中；勉強能 C低；不能

4、在生活中遇到侵害自己權益的事情時，會如何處理？（）A通過關系解決 B用武力解決

C感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事 D 拿起法律的武器來保護自己 1

5、你知道全國法制宣傳日是哪一天？（）

A 3月15日 B 11月1日 C 12月1日 D 12月4日

6、如果你購物時商場保安人員無理搜查你隨攜帶的物品，你會（）

A拒絕，強烈抗議 B找商場領導或消費者協會解決 C 忍讓，不跟他一般見識，但以后再也不來這里購物

7.你認為闖紅燈是違法行為嗎 A否 B是C 不確定

8、某消費者以180元的價格購買了一雙皮鞋，經檢測這雙皮鞋系假冒產品，按照《消費 者權益保護法》的規定，經營者應當賠償消費者損失（C A180 B、540

C、360

9、社記者，去一高中學校采訪，將學生學習、鍛煉、業余生活的照片刊登在了報刊上，進行宣傳，這是否侵犯公民權利A A 是

B否

C不確定

10、又聾又啞的人或者盲人，由于生理缺陷的原因而違反治安管理的，(B)。A B C D

11、安管理有下列情形之一的，不可以輕或者免予處罰：(A)。A B C D

12、你在思修課中學到的關于法律及維權的知識多不多？ A、很多

B一般

C少

D幾乎沒有

13、你認為怎樣提高大學生的法律意識？ A、舉辦有獎知識 競賽 B、繼續開設法律課程 C、排老師答疑 D其他