第一篇：大學生法律意識調查研究報告

大學生法律意識調查研究報告

建成法治國家,應具備以下兩個方面的條件:一方面是要有一套反映社會關系及其發展規律的法律制度體系;另一方面是要有社會公眾對法律秩序所包含的倫理價值的信仰,即社會公眾對法律忠誠的信仰。如果說前者是法治得以實現的前提和基礎,那么后者就是法治得以實現和法治精神得以形成的關鍵。法律意識就是人們對于法(特別是現行法)和有關法律現象的觀點和態度的總稱,提高全民法律意識是我國依法治國戰略實現的一個重要條件。大學生是祖國的未來,民族的希望,未來經濟建設的骨干力量,更深層次的了解其法律意識結構狀況,有針對性地進行法律意識的培養,對中國的法治化進程具有重要的現實意義。大學生法律意識是大學生群體對法、法律或其現象的觀點和態度的總稱,包括對法律的認知、服從、評價和期待等的內

心體驗,是我國社會主義法律意識的重要組成部分。它既具備社會主義現代法律意識的基本內容和特征,同時還區別于一般社會群體的法律意識,有自己的特征。本課題以蘭州市七所同時具有本科學歷和研究生學歷授予權且不是法律類院校的高校為調查對象,它們分別是蘭州大學、西北師范大學、蘭州理工大學,蘭州交通大學,甘肅農業大學,西北民族大學,蘭州商學院。調查共發放問卷965份,收回問卷958份,回收率為99.3%,有效問卷946份,有效率98.7%。通過近50個基本問題的設問,在對學生的法律意識結構狀況進行抽樣問卷調查基礎上,通過SPSS統計分析軟件,運用頻數分析、交叉性分析、關聯性分析等多種分析方法,發現在蘭州市所調查的七所高校的大學生,對法律基礎知識的了解和把握程度都比較高,在法律服從、法律應用方面也能具體問題具體分析,一方面結合自己的法律知識,另一方面又比較理性考慮問題,從而能選擇比較合適的處理方式。但是在法律評價和法律

期待方面,一方面反映了我國社會目前的一些突出矛盾,另一方面也表現了足以讓高校和社會足以引起重視的法律現象。在基本了解蘭州市大學生的法律意識結構狀況后,從法制教育、市場環境、傳統文化、大學生自身等方面分析了具體原因,試圖在高校教育方式、課程內容編排、教學時間安排、教育途徑、高校管理等多方面探索出一條適應于培養與提高大學生法律意識的現實路徑。

相關法律咨詢：來吧法律助手網http://

第二篇：大學生法律意識調查

大學生法律意識調查問卷

您好！為了了解當今大學生對法律的認識和了解的程度，我們小組設計了以下問題。請按照您的真實想法填寫符合您意見或想法的選項。您的回答我們會嚴格保密，希望大家能夠積極配合，填寫最真實的情況。謝謝您的支持。（以下題目全為單選）

1.請問你的專業類別是

A 理工類B 文史類

2.你認為法律在現實生活中有用嗎？

A 非常有用B 一般C 基本沒用D 法律不如權力有用

3.《中華人民共和國憲法》是我國的A 基本法B 權威法C 基礎法D 根本法

4.你知道全國“法制宣傳日”是哪一天

A 3月15日B 11月1日C 12月4日D 12月26日

5.您認為當代大學生應當掌握些法律知識嗎

A.很有必要B.沒必要C.無所謂D.不清楚

6.當你的權益受到侵害時，你首先想到的是？

A、拿起法律的武器來保護自己B、用武力解決C、通過關系解決.D、感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事E、根本沒有在意過

7.對于法院、檢察院、公安局等執法機關，您的態度是

A不信任B除非不得已，不跟他們打交道C比較信任D充分信任

8.假如您在參加勤工助學或利用課外時間按在社會打工時合法權益收到侵犯時，您會：

A.利用法律手段（包括找勞動仲裁委員會、訴諸法院等））B.報告老師讓學校出面處理

C.去他們單位大鬧一場D.多一事不如少一事

9.假如你在公車上遇到騷擾，你會

A 出生制止，維護自己的權益B 用適當方法讓ta得到懲罰

C 等他（她）一眼，然后換個地方或者下車D 默默離開，不敢出聲

10.在您的印象中，法律與您的生活的關系是

A.時刻關注法律事件，能感到生活處處與法相關B.關注時事新聞，感覺生活與法相關

C.關注時事新聞，感覺生活中很少與法關聯D.感覺法律與自己的生活很遙遠

11.您相信法律途徑能夠真正幫你解決問題嗎

A.相信B.不相信，只會是問題進一步惡化C只能解決某些事情D.不清楚

12.你認為大學有必要開設法律基礎課嗎？

A 沒必要B 有必要C 無所謂

再次感謝您的支持，祝您生活愉快！

第三篇：大學生法律意識調查

大學生法律意識調查

中文摘要：

在當前法制社會下，法律無處不在，為一個有秩序和諧的世界提供了保障。但究竟什么是“法律”？這個問題估計大部分人難以給出一個正確的定義。而作為祖國的下一代，最富有青春活力的人群，大學生對法律又抱有怎樣的意識？本次的調查旨在關注大學生的法律意識，以便深入了解現狀，發現問題，修補法律意識的漏洞。

關鍵字：大學生法律意識

前言：

什么是法律？法律是一種社會規則，通常是指由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規范。法律的存在保障了社會的秩序性，保證了我們安定的生活，同時，法律也賦予了我們一定的權利。但，法律到底限制了什么？法律又給了我們什么？這些問題，有幾人關注過？

大學生作為當代最有活力的一個群體，是祖國未來的棟梁，若大學生的法律意識模糊，那么，當大學生擔起祖國的大梁時，法律存在的意義是否會被削弱？不能善用法律維權，甚至無視法律的底線，傷害他人??這些都不是我們愿意看到的。

法律基本理論知識的掌握，是對每一個大學生素質修養的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提；對實際案例的解決是法律意識高低的具體表現，具有直觀性。

所以，本次調查旨在了解大學生的法律意識的現狀，以便發現并解決問題。

一、大學生法律意識實證考察

（一）大學生法律意識實證考察情況綜述

經過調查發現，大學生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。大學生往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題。

大學生大部分都能意識到法律的重要性，但對法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識。大部分人表示對法律的理解來自于電視節目諸如“法治天下”或者來自新聞以及新聞評論等，很少有人能夠主動去查詢某方面的法律知識。當被問及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時，你會如何做，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會為此專門請教法律方面的專家或者自己查詢相關法律，而是如辯論一般，甚至爭吵。從統計中發現，對于法律相關術語的認識，各個類型的的選擇差別不太大，但其中，我們也能看出一些差別。比如年級較高的學生法律術語的正確率明顯高于年級較低的學生的正確率，這也是法律意識隨年齡增長得到提升的表現，這是一個可喜的發現。

（二）大學生法律意識問題的分析

此次的調查結果說明，大學生的法律意識普遍比較薄弱，沒有太過在意生活中的法律問題。況且，在目前功利化思潮的影響下，大學生寧可多花時間在專業知識的學習上以便為考研或者就業減輕阻力，也不愿將時間花費在法律知識的學習上。更何況法律知識枯燥乏味，很難提起大學生的興趣，所以大學生都很“自覺”地放棄了法律知識的學習，很自然的，法律意識也不會有所增強。

二、大學生法律意識問題

（一）學校相關教育匱乏：

大學前，因為法律不列入考綱，在應試教育的壓力下，學校自然會減輕法律知識的教授和法律意識的培養，使大學生自小不識法律，缺乏對法律基本的認識。進入大學后，很多大學生反映，法律知識是懂了，但是根本不知道如何應用，而長時間后，知識便逐漸淡忘，每個非法學專業的專業都開設有法律知識的課程并詳細講述相關的法律知識，然而，學校并未重視理論知識與實踐的結合，而最終流于形式。

（二）大學生本身缺乏積極性與主動性

進入大學，在功利化思潮的影響下，大學生寧可將時間分配在專業課的學習上，除了法律專業的同學，大學生基本不會自覺去學法律，一是因為法律課程本身難免的枯燥乏味，二是因為學習法律對大學生的考研或者工作并沒有很大助力，所以大學生自覺將其排除在學習范圍之外。

（三）社會因素

隨著社會競爭的愈發激烈，社會需要的人才水平越來越高，大學生面臨的最大問題是就業，她們關注的也是就業，所以，大學生學習努力的方向是和市場需要相結合的。但，社會對于大學生的法律知識并沒有特別的要求，這也造成了大學生對法律知識的忽視和法律意識的淡薄。

三、大學生法律意識培養的建議

（一）政府加強法制宣傳

大學生獲得法律知識的途徑主要為網絡和電視上諸如“法治天下”一類的節目。政府應以此為突破口，增強法律知識的宣傳力度，比如建立專門的大學生普法網站，舉辦面向大學生的有關法律的活動等，讓大學生多途徑多方面學習法律，增強法律意識。

（二）學校加強法律知識的教授力度

大學生生活學習的主陣地是學校，最容易給大學生影響的也是學校。想要增強大學生的法律意識，學校的影響是最直接的，也是極其有效的。學校在開設相關課程的同時，同時也應該重視法律教育，并組織相關活動，比如，學校可以督促學生組織進行“模擬法庭”一類的活動，以此彌補法律學習枯燥的缺點，讓大學生懂法用法，同時學校也可以組織大學生進行法律相關的志愿活動。最重要的是，將法律運用于實踐之中。

（三）大學生自己改變觀念

外界的影響是其次，最主要的還是自身。大學生自己要糾正對法律學習的錯誤意識，不要認為學習法律是無用的。大學生應自覺加強自身的法律素質，努力掌握法律知識，適當地參加一些相關的法律知識講座、模擬法庭、辯論會等活動，自覺地做到遵紀守法。當我們的權益受到侵害時，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己。大學生在自己學習、掌握相關法律知識的同時，還應該向其他人宣傳法律知識，促使人們多一點了解、熟悉我國的法律法規，在社會上形成良好的遵紀守法風尚，推進社會主義法治社會的發展。

結語：

本次調查讓我感觸頗深，在科教興國的今天，大學生是中國現代化建設的建設者和接班人的角色更加突顯，其法律素質是衡量市場經濟條件下國家公民素質的硬指標，提升大學生的法律素質的重要性日益突顯，正所謂“少年強則國強”，在新時代下，提升大學生法律素質無疑是構建和諧社會的關鍵環節。在這次調查中，我們發現了大學生法律素質的優缺點，分析了原因，提出了解決辦法，希望能夠對大學生法律素質的提升有幫助，也希望我國法治能在無數個具有高法律素質的公民的努力下獲得更大發展！

第四篇：大學生法律意識調查問卷

大學生法律意識調查問卷

您好！這是一份關于法律方面的調查問卷。請您按照您的真實想法填寫，選擇符合您情況或意見的選項。您的回答我們會嚴格保密，謝謝您的合作。第一部分您的基本信息

專業：_______________

年級：A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級政治面貌:A：團員B：黨員

工作實習經歷：A：有B：無

學生干部：A：是B：否

第二部分問卷內容

1：您認為您的法律意識強嗎？

A：較強B：較弱C：沒考慮過

2：當今社會雖是法制社會，但依然有許多人在自身權利受到侵害時，未能通過法律手段進行解決，您認為其原因是：

A：法律法規不健全B：群眾的法律意識不強C：法律不能解決所有問題 3：你獲取法律知識的途徑是：

A：課本或課堂B： 報刊、雜志等媒體C：其他途徑

4：您希望多了解一些法律知識嗎？

A：希望B：不希望C：無所謂

5：您認為應該如何培養大學生的法律意識？

A：加強宣傳B：通過法律基礎課的開設C：我認為

第三部分法律基礎知識

1：我國效力最高的法律是：

A：憲法B：刑法C：民法

2：我國的根本政治制度是：

A：社會主義制度B：人民民主專制度C：人民代表大會制度 3：依照我國法律，甲某殺人后畏罪自殺，其家人是否要負賠償責任？ A：要負B：不要負C：不知道

4：依照我國法律，正當防衛超過必要限度是否要負刑事責任？

A：要負B：不要負C：不知道

5：依照我國法律，公民被剝奪政治權利后還是我國公民嗎？

A：是B：不是C：不知道

感謝您的回答！

2011年10月

第五篇：大學生法律意識調查問卷

大學生法律意識調查問卷

親愛的各位同學：

您好！

我們是湖南網院09級商貿系會計八班的一個調查小組，為了解大學生法律意識做以下調查，此調查不涉及個人隱私，對您在百忙之中抽時間參與調查，深表感謝！

您的基本情況

（1)性別（）男（）女（2）年齡（）歲選擇題。（可多選）

（1）您主要從哪些渠道了解法律知識？

A 國家普通法宣傳B 自己看有關法律方面的書籍了解C 自身經歷

D 其他

（2）“憲法”一詞您理解嗎？

A 基本明白憲法含義B 了解不多C知道這個詞，但不知道具體是什么

D 沒聽過

（3）您了解 “法律援助”嗎？

A知道B 知道且了解C 只是聽說過D 不清楚

（4）您認為法律的主要作用是（）.A 保護公民權益B處罰違法犯罪 C規定公民的義務D鞏固統治階級統治 E規范人們行為 F說不清

（5）您認為法律在您的日常生活中的作用如何？

A 非常重要 B比較重要 C 一般D沒覺得有作用

（6）法是否在您腦海中形成一種深刻的認識？

A沒有形成B形成了一點C完全形成（7）您認為法律與您的學習，工作和生活（）

A關系密切B關系不大C沒有關系D說不清

（8）您贊成“把我國建成社會主義法治國家”這種說法嗎？A贊成B不贊成（9）任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權“您認為這種說法對嗎？

A對B不對C說不清

（10）您認為我國法律有效執行的主要原因是（）

A法律本身沒有足夠多的權威 B執行機關執行不嚴C一些領導與干部不守法 D多數對法律尊重不夠 E其他

（11）您認為對法律的執行哪些監督是有效的（）

A報刊，電視廣播等新聞輿論的監督B黨委，政府，人大，政協等領導機關

C群眾監督D執行機關自我監督E說不清

（12）當您權利受到侵害時，您首先想到的是（）

A拿起法律武器來保護自己B用武力解決C通過關系解決D感覺很委屈，但認為也沒有辦法的事E根本不在意

（13）您認為我國目前的法律（）

A對所有公民都是平等的B略有不平等，沒有充分保護底層勞動人民的利益

C非常不平等，勞動人民沒有得到保護

社會常遇問題

（14）您認為對于公路上闖紅燈或騎車帶人的行為，您覺得（）A不必太大驚小怪B應嚴格禁止C應加以處罰D應加強宣傳教育

（15）在工作中，如遇到本單位違反勞動合同的情況，您會（）

A找政府部門解決B找單位領導協商解決C不予計較，以后再說D通過法律途徑解決E其他

（16）您認為下列哪些是違反了隱私權（）

A偷看別人日記B背后議論他人C告訴別人的秘密D隨意查看別人私有物品

（17）您認為哪些侵犯了肖像權？（）

A未經當事人同意把照片作為宣傳B偷拍C擅自為別人畫像

（18）在公交車上您看到小偷扒竊時，您會（）

A裝作沒有看見B想辦法提醒被偷者C當場阻止小偷

（19）當您遭到性騷擾時，您會采取什么方式來維護自身的權利？A通過法律渠道B采取暴力措施C其他

（20）如果您在商店買了一件偽劣商品，您會怎么辦？

A只能怨自己倒霉B要求退貨C通過法律渠道解決

（21）當日常生活中您的名譽受損了，會采取什么樣的措施保護自己？A無所謂,清者自清B說說就行，激怒了人則會被群毆C根據法的程序來維護自己的權利

（22）您對知法犯法的人怎么看？

A人都這樣,可以饒恕B該嚴懲C依情況而定

此外，請您對上述未涉及到的有關大學生法律意識說說您的看法。