第一篇：大學(xué)生法律意識的調(diào)查

大學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告

摘要：法律是維護(hù)我們正當(dāng)權(quán)利的武器，只有充分運(yùn)用法律，才能很好地保護(hù)我們的合法權(quán)益．而具有法律意識和法律知識是運(yùn)用法律的前提．那大學(xué)生的法律意識如何？所掌握的法律知識如何？通過調(diào)查、分析等方法的運(yùn)用，對大學(xué)生的法律意識進(jìn)行分析，進(jìn)一步了解大學(xué)生的法律意識情況．

關(guān)鍵詞：大學(xué)生

法律意識

一、調(diào)查目的

了解大學(xué)生的法律意識及存在的問題。

二、調(diào)查對象

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)大一到大四的學(xué)生。

三、調(diào)查背景和意義

眾所周知，法律意識是社會意識的一種形式，它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和，也是公民、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會主義法律規(guī)范的重要保證，而當(dāng)今大學(xué)生，是國家未來的希望，他們法律意識的強(qiáng)與弱直接影響著我國社會主義法治國家的建設(shè)進(jìn)程，在現(xiàn)實(shí)生活中,由于大學(xué)生法律意識的缺乏,法律素養(yǎng)的不足,經(jīng)常有違法犯罪的事件發(fā)生,甚至有些是震驚全國的惡性犯罪行為。權(quán)威調(diào)查結(jié)果表明，我國大學(xué)生的法律意識水平不高。大學(xué)生的法律意識亟待加強(qiáng)已經(jīng)成為社會共同關(guān)注的問題,它的解決有著重大的意義。

身為大學(xué)生的我們，很多情況下幾乎沒有用法律解決爭端的概念，曾經(jīng)從中學(xué)里學(xué)過的法律知識也只不過為了應(yīng)付所謂的考試，而在現(xiàn)實(shí)中，法律知識極為重要。我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全成熟，容易受社會的不良因素和現(xiàn)象影響，我們要通過學(xué)習(xí)法律，提高自己的法律意識，維護(hù)自己的合法權(quán)益，由此我們提出一系列疑問：到底會有多少大學(xué)生真正了解法律知識，有足夠的法律意識呢？而了解的同學(xué)到底又了解了多少，通過什么途徑了解的呢？或者，通過我們的調(diào)查，會不會有同學(xué)因此開始意識到法律的重要性呢？所以，我們調(diào)查小組決定針對我們麗水學(xué)院在校大學(xué)生展開一次調(diào)查，以了解我們學(xué)院大學(xué)生的法律意識，從而提出一些方案，從我做起，增強(qiáng)法律意識，做一個知法懂法的好公民。

四、大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀的分析

通過提問的方式，對大學(xué)生法律意識調(diào)查的情況分析如下：第一、對發(fā)法律知識了解甚少。近%80的人只是聽說過法律援助，知道并了解的人少之又少。44%的人承認(rèn)自己在法律知識方面的缺失，并且有29%的人雖掌握一些法律知識卻不懂得如何將法律知識應(yīng)用于實(shí)踐，僅有少部分人能夠掌握并應(yīng)用法律。第二、部分大學(xué)生法律意識淡薄，很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會是大學(xué)生的法律意識會越來越淡。另外還有一些違法犯罪的極端例子已經(jīng)一起廣大人民群眾的關(guān)注。當(dāng)他們受到不法侵害時竟然還會有接近30%的人選擇用暴力解決問題，這種情況著實(shí)令人擔(dān)憂。第三、大學(xué)生缺少維護(hù)法律公平公正的決心。當(dāng)大學(xué)生面對生活中的違法亂紀(jì)的行為時，40%的人選擇用沉默面對，有些人說：我們的力量太薄弱，和他們抗衡那就是以卵擊石。生活中，部分大學(xué)生缺少維護(hù)法律的勇氣和責(zé)任感。第四、大學(xué)生對法律的漠視與不關(guān)心。大學(xué)生法律知識欠缺的原因在于僅有2%的人會選擇去關(guān)心和了解一些國家的立法和法律報(bào)告。還有接近2%的人對于已經(jīng)觸及到法律的行為熟視無睹，沒有判斷的能力。%30的大學(xué)生不懂得如何用法律去維護(hù)自己的利益，并且保護(hù)自己的人身以及財(cái)產(chǎn)安全。

五、大學(xué)生法律意識缺乏的原因

（一）學(xué)生方面的因素（１）缺乏主動性

根據(jù)調(diào)查了解，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生會把更多的時間放在專業(yè)科目的學(xué)習(xí)

上，他們認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能找到一份好工作，也就可以了，不必浪費(fèi)那么多的時間去學(xué)習(xí)法律知識．而且，法律知識又是那么的枯燥，缺乏吸引力．因而，很少大學(xué)生會主動學(xué)習(xí)法律知識，對學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只是要求考試過關(guān)就行了．逐漸形成不良的風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣．大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下,大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識。

（２）缺乏遠(yuǎn)見性

＂人無遠(yuǎn)慮，必有后憂．＂沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，沒有法律意識，那么，即使是當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時，也不懂如何通過法律的途徑來維護(hù)自己的利益．而根據(jù)調(diào)查，很多大學(xué)生沒有這種意識，只是覺得大學(xué)的時間很自由，想做些自己喜歡的事情，不想再像高中那樣過．直到畢業(yè)后，要簽合同、要買房子等，才知道懂得一些法律知識是那么的好．（３）缺乏實(shí)踐性

在調(diào)查的過程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好象真的離我們很遠(yuǎn)，我們在課堂學(xué)到的知識長時間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了．在我們學(xué)校，開設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課，詳細(xì)地講述了相關(guān)的法律知識．然而，理論卻沒有經(jīng)實(shí)踐考驗(yàn)．他們只是學(xué)習(xí)一些理論知識，卻不懂得如何運(yùn)用，只是流于形式．

（二）教師方面的因素

(1)重視程度不夠

除了法律專業(yè)之外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會很嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由地看自己的喜歡的課外書，只要保持安靜也就可以了．也沒有向?qū)W生講明白到底法律有多重要，基本按照教學(xué)大綱來講述書本上的知識．老師不夠重視，學(xué)生也會跟著偷懶．這樣大學(xué)生學(xué)到的法律知識就更少了．

(2)課堂氣氛不活躍

法律知識相對其他學(xué)科而言,比較枯燥,大多數(shù)情況下,老師只是按教學(xué)要求講課,很少和實(shí)際結(jié)合,以至課堂氣氛不活躍.（三）學(xué)校方面的原因

學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生法律知識方面的課程也只是開過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程，同時一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的教授法律知識對老師來說也是很有挑戰(zhàn)的，說明學(xué)校對大學(xué)生的法律教育關(guān)注不夠。另外，高校的法律教育存在著理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生只知其然，而不知其所以然，造成死讀書的現(xiàn)象。

六、提高大學(xué)生法律意識的建議

(1)提高認(rèn)識

學(xué)習(xí)法律知識有著重要的意義,如促進(jìn)和諧社會的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等.在課堂教學(xué)中,可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子,提高學(xué)生的法律意識.也可以打破課堂教學(xué)局限,組織主題活動,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)法律的重要性,更能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望.(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

除了課堂教學(xué),還可以運(yùn)用多種方式,讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識,如法律知識競賽、法律主題活動等,這樣效果會比課堂教學(xué)好很多.(3)重視實(shí)踐

學(xué)以致用,學(xué)到的東西要用實(shí)踐來檢驗(yàn)其是否正確.只有經(jīng)起檢驗(yàn),才有意義.盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺,讓他們展示自己的才華,增加對法律知識的認(rèn)識.七、總結(jié)

根據(jù)此次大學(xué)生法律意識調(diào)查可以看出:大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,法制觀念淡薄.大學(xué)生的法律知識水平不高.作為大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)具備法律素養(yǎng)，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學(xué)生立足社會的基本條件。然而，實(shí)踐中源源不斷的各類大學(xué)生犯罪現(xiàn)象，傳統(tǒng)的法制教育模式走到了非改不可的盡頭.當(dāng)前大學(xué)生的法律意識水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)法律知識貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。近年來一升再升的大學(xué)生犯罪數(shù)據(jù)，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)還十分貧瘠。法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要依據(jù)。人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。雖然我國高法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要依據(jù)。我們應(yīng)該看到加強(qiáng)大學(xué)生法律意識的教育，加強(qiáng)綜合管理，高等院校具有義不容辭的責(zé)任。因此，要從根本上抓起，就具體到高等院校對大學(xué)生法律意識教育的高度重視及各種有關(guān)法律方面的宣傳。高校應(yīng)營造對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育的學(xué)校環(huán)境，開展心理健康教育來培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而提高大學(xué)生的法律意識。總之，大學(xué)生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要個人、教師、學(xué)校以及其他方面的共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識得到很大的提高。

姓名：薛雙雄

學(xué)號：20090944

專業(yè)：水利水電工程

第二篇：大學(xué)生法律意識調(diào)查

大學(xué)生法律意識調(diào)查問卷

您好！為了了解當(dāng)今大學(xué)生對法律的認(rèn)識和了解的程度，我們小組設(shè)計(jì)了以下問題。請按照您的真實(shí)想法填寫符合您意見或想法的選項(xiàng)。您的回答我們會嚴(yán)格保密，希望大家能夠積極配合，填寫最真實(shí)的情況。謝謝您的支持。（以下題目全為單選）

1.請問你的專業(yè)類別是

A 理工類B 文史類

2.你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中有用嗎？

A 非常有用B 一般C 基本沒用D 法律不如權(quán)力有用

3.《中華人民共和國憲法》是我國的A 基本法B 權(quán)威法C 基礎(chǔ)法D 根本法

4.你知道全國“法制宣傳日”是哪一天

A 3月15日B 11月1日C 12月4日D 12月26日

5.您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握些法律知識嗎

A.很有必要B.沒必要C.無所謂D.不清楚

6.當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是？

A、拿起法律的武器來保護(hù)自己B、用武力解決C、通過關(guān)系解決.D、感覺很委屈但是認(rèn)為也是沒辦法的事E、根本沒有在意過

7.對于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)，您的態(tài)度是

A不信任B除非不得已，不跟他們打交道C比較信任D充分信任

8.假如您在參加勤工助學(xué)或利用課外時間按在社會打工時合法權(quán)益收到侵犯時，您會：

A.利用法律手段（包括找勞動仲裁委員會、訴諸法院等））B.報(bào)告老師讓學(xué)校出面處理

C.去他們單位大鬧一場D.多一事不如少一事

9.假如你在公車上遇到騷擾，你會

A 出生制止，維護(hù)自己的權(quán)益B 用適當(dāng)方法讓ta得到懲罰

C 等他（她）一眼，然后換個地方或者下車D 默默離開，不敢出聲

10.在您的印象中，法律與您的生活的關(guān)系是

A.時刻關(guān)注法律事件，能感到生活處處與法相關(guān)B.關(guān)注時事新聞，感覺生活與法相關(guān)

C.關(guān)注時事新聞，感覺生活中很少與法關(guān)聯(lián)D.感覺法律與自己的生活很遙遠(yuǎn)

11.您相信法律途徑能夠真正幫你解決問題嗎

A.相信B.不相信，只會是問題進(jìn)一步惡化C只能解決某些事情D.不清楚

12.你認(rèn)為大學(xué)有必要開設(shè)法律基礎(chǔ)課嗎？

A 沒必要B 有必要C 無所謂

再次感謝您的支持，祝您生活愉快！

第三篇：大學(xué)生法律意識調(diào)查

大學(xué)生法律意識調(diào)查

中文摘要：

在當(dāng)前法制社會下，法律無處不在，為一個有秩序和諧的世界提供了保障。但究竟什么是“法律”？這個問題估計(jì)大部分人難以給出一個正確的定義。而作為祖國的下一代，最富有青春活力的人群，大學(xué)生對法律又抱有怎樣的意識？本次的調(diào)查旨在關(guān)注大學(xué)生的法律意識，以便深入了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，修補(bǔ)法律意識的漏洞。

關(guān)鍵字：大學(xué)生法律意識

前言：

什么是法律？法律是一種社會規(guī)則，通常是指由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。法律的存在保障了社會的秩序性，保證了我們安定的生活，同時，法律也賦予了我們一定的權(quán)利。但，法律到底限制了什么？法律又給了我們什么？這些問題，有幾人關(guān)注過？

大學(xué)生作為當(dāng)代最有活力的一個群體，是祖國未來的棟梁，若大學(xué)生的法律意識模糊，那么，當(dāng)大學(xué)生擔(dān)起祖國的大梁時，法律存在的意義是否會被削弱？不能善用法律維權(quán)，甚至無視法律的底線，傷害他人??這些都不是我們愿意看到的。

法律基本理論知識的掌握，是對每一個大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運(yùn)用法律的前提；對實(shí)際案例的解決是法律意識高低的具體表現(xiàn)，具有直觀性。

所以，本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生的法律意識的現(xiàn)狀，以便發(fā)現(xiàn)并解決問題。

一、大學(xué)生法律意識實(shí)證考察

（一）大學(xué)生法律意識實(shí)證考察情況綜述

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。大學(xué)生往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題。

大學(xué)生大部分都能意識到法律的重要性，但對法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識。大部分人表示對法律的理解來自于電視節(jié)目諸如“法治天下”或者來自新聞以及新聞評論等，很少有人能夠主動去查詢某方面的法律知識。當(dāng)被問及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時，你會如何做，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會為此專門請教法律方面的專家或者自己查詢相關(guān)法律，而是如辯論一般，甚至爭吵。從統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，對于法律相關(guān)術(shù)語的認(rèn)識，各個類型的的選擇差別不太大，但其中，我們也能看出一些差別。比如年級較高的學(xué)生法律術(shù)語的正確率明顯高于年級較低的學(xué)生的正確率，這也是法律意識隨年齡增長得到提升的表現(xiàn)，這是一個可喜的發(fā)現(xiàn)。

（二）大學(xué)生法律意識問題的分析

此次的調(diào)查結(jié)果說明，大學(xué)生的法律意識普遍比較薄弱，沒有太過在意生活中的法律問題。況且，在目前功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可多花時間在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上以便為考研或者就業(yè)減輕阻力，也不愿將時間花費(fèi)在法律知識的學(xué)習(xí)上。更何況法律知識枯燥乏味，很難提起大學(xué)生的興趣，所以大學(xué)生都很“自覺”地放棄了法律知識的學(xué)習(xí)，很自然的，法律意識也不會有所增強(qiáng)。

二、大學(xué)生法律意識問題

（一）學(xué)校相關(guān)教育匱乏：

大學(xué)前，因?yàn)榉刹涣腥肟季V，在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)校自然會減輕法律知識的教授和法律意識的培養(yǎng)，使大學(xué)生自小不識法律，缺乏對法律基本的認(rèn)識。進(jìn)入大學(xué)后，很多大學(xué)生反映，法律知識是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長時間后，知識便逐漸淡忘，每個非法學(xué)專業(yè)的專業(yè)都開設(shè)有法律知識的課程并詳細(xì)講述相關(guān)的法律知識，然而，學(xué)校并未重視理論知識與實(shí)踐的結(jié)合，而最終流于形式。

（二）大學(xué)生本身缺乏積極性與主動性

進(jìn)入大學(xué)，在功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可將時間分配在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，除了法律專業(yè)的同學(xué)，大學(xué)生基本不會自覺去學(xué)法律，一是因?yàn)榉烧n程本身難免的枯燥乏味，二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)法律對大學(xué)生的考研或者工作并沒有很大助力，所以大學(xué)生自覺將其排除在學(xué)習(xí)范圍之外。

（三）社會因素

隨著社會競爭的愈發(fā)激烈，社會需要的人才水平越來越高，大學(xué)生面臨的最大問題是就業(yè)，她們關(guān)注的也是就業(yè)，所以，大學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向是和市場需要相結(jié)合的。但，社會對于大學(xué)生的法律知識并沒有特別的要求，這也造成了大學(xué)生對法律知識的忽視和法律意識的淡薄。

三、大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的建議

（一）政府加強(qiáng)法制宣傳

大學(xué)生獲得法律知識的途徑主要為網(wǎng)絡(luò)和電視上諸如“法治天下”一類的節(jié)目。政府應(yīng)以此為突破口，增強(qiáng)法律知識的宣傳力度，比如建立專門的大學(xué)生普法網(wǎng)站，舉辦面向大學(xué)生的有關(guān)法律的活動等，讓大學(xué)生多途徑多方面學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法律意識。

（二）學(xué)校加強(qiáng)法律知識的教授力度

大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主陣地是學(xué)校，最容易給大學(xué)生影響的也是學(xué)校。想要增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識，學(xué)校的影響是最直接的，也是極其有效的。學(xué)校在開設(shè)相關(guān)課程的同時，同時也應(yīng)該重視法律教育，并組織相關(guān)活動，比如，學(xué)校可以督促學(xué)生組織進(jìn)行“模擬法庭”一類的活動，以此彌補(bǔ)法律學(xué)習(xí)枯燥的缺點(diǎn)，讓大學(xué)生懂法用法，同時學(xué)校也可以組織大學(xué)生進(jìn)行法律相關(guān)的志愿活動。最重要的是，將法律運(yùn)用于實(shí)踐之中。

（三）大學(xué)生自己改變觀念

外界的影響是其次，最主要的還是自身。大學(xué)生自己要糾正對法律學(xué)習(xí)的錯誤意識，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)法律是無用的。大學(xué)生應(yīng)自覺加強(qiáng)自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識講座、模擬法庭、辯論會等活動，自覺地做到遵紀(jì)守法。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護(hù)自己。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)法律知識的同時，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國的法律法規(guī)，在社會上形成良好的遵紀(jì)守法風(fēng)尚，推進(jìn)社會主義法治社會的發(fā)展。

結(jié)語：

本次調(diào)查讓我感觸頗深，在科教興國的今天，大學(xué)生是中國現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和接班人的角色更加突顯，其法律素質(zhì)是衡量市場經(jīng)濟(jì)條件下國家公民素質(zhì)的硬指標(biāo)，提升大學(xué)生的法律素質(zhì)的重要性日益突顯，正所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，在新時代下，提升大學(xué)生法律素質(zhì)無疑是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生法律素質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)，分析了原因，提出了解決辦法，希望能夠?qū)Υ髮W(xué)生法律素質(zhì)的提升有幫助，也希望我國法治能在無數(shù)個具有高法律素質(zhì)的公民的努力下獲得更大發(fā)展！

第四篇：大學(xué)生法律意識調(diào)查問卷

大學(xué)生法律意識調(diào)查問卷

親愛的各位同學(xué)：

您好！我們是河南工業(yè)大學(xué)13級土木建筑學(xué)院3班的一個調(diào)查小組，為了解大學(xué)生法律意識做以下調(diào)查，此調(diào)查不涉及個人隱私，對您在百忙之中抽時間參與調(diào)查，深表感謝！

您的基本情況：1.性別：（）2.年級:（）3.專業(yè):()1.您從何時開始接觸法律的?（）A 小學(xué) B 初中 C高中 D大學(xué)

2.您認(rèn)為法律與你的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)系嗎 ？()A 關(guān)系密切 B 關(guān)系不大 C 沒關(guān)系 D 不知道，說不清

3.對我國的法律體系認(rèn)識程度有多少？能清楚說出我國的幾部大法嗎？()A 高；能 B 中；勉強(qiáng)能 C還可以，一般的能D 低；不能 4.您的法律知識主要從何而來？()A 學(xué)校上課和宣傳 B 家庭教育C 社會宣傳（廣播、電視、報(bào)紙）)D 其他 5.您知道自己有哪些具體的權(quán)利義務(wù)嗎？()A 全部知道B主要的知道 C知道一小部分 D 不太清楚 6.您知道全國法制宣傳日是哪一天？()A 3月15日 B 11月1日 C12月4日 D 不知道

7.在生活中遇到侵害自己權(quán)益的事情時，您會如何處理？()A向親人，朋友，老師求助 B忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，自認(rèn)倒霉了。C犯我者，雖遠(yuǎn)必誅，用武力解。D向有關(guān)部門尋求法律保護(hù) 8.您認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中法律是否重要（）

A、非常重要，國無法不行 B、我們的生活離不開法律 C、一般般，可有可無的東西D、基本沒用，法律不如關(guān)系有用

9.對于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)，您的態(tài)度是（）A、充分信任B、比較信任C、除非不得已，不跟他們打交道D、不信任 10．您認(rèn)為對法律的執(zhí)行哪些監(jiān)督是最有效的（）

A、報(bào)刊、電視、廣播等新聞輿論監(jiān)督B、黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督C、群眾監(jiān)督D、執(zhí)法機(jī)關(guān)自我監(jiān)督

11、你認(rèn)為法律意識與教育程度有關(guān)嗎（）A 有密切的關(guān)系 B有一點(diǎn)關(guān)系 C毫無關(guān)系 D不太清楚

12、你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識欠缺的原因是（）

A 社會還不夠發(fā)展 B 家長、老師等人的影響 C 高等考試教育制度不合理 D 自身要求過低

13、如果有法律意識方面的社團(tuán)，你是否會參加（）A 積極參加 B 參加 C 消極參加 D不參加

14、你認(rèn)為法律的主要作用是（）

A 保護(hù)權(quán)利 B懲治犯罪 C維護(hù)社會治安 D不清楚

15、你覺得自己的法律知識豐富嗎（）A非常豐富 B比較豐富 C一般 D比較匱乏 16您覺得了解法律基本知識對我們有意義嗎？（）A沒有，法律離我很遠(yuǎn)，我們還沒有進(jìn)入社會，以后再了解也不遲 B意義不大，可以用法律維護(hù)自身權(quán)利的地方太少了 C有意義，但是我基本不尋求法律途徑解決問題 D有，法律常常幫我解決實(shí)際問題

17您覺得下列哪部法律與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系最大？（）

A 民法 B 繼承法C 合同法 D 婚姻法 E 刑法 F 保險(xiǎn)法 H 公司法 I 勞動法 J 反不正當(dāng)競爭法K 治安管理處罰法

18你認(rèn)為造成大學(xué)生法律教育薄弱的主要原因是什么？（）A、社會不良風(fēng)氣的影響

B、貧富懸殊是產(chǎn)生犯罪的土壤，影響了教育效果 C、個人自覺性是根源 D、法律教育活動本身的局限性

問答題： 您認(rèn)為大學(xué)生在法律意識上存在哪些問題？您對提高大學(xué)生法律意識有哪些建議？

-----------------------

土木三班調(diào)查小組

第五篇：關(guān)于大學(xué)生法律意識調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生法律意識調(diào)查問卷

1、你現(xiàn)在所在年級（）

A大一 B大二 C 大三 D大四 E其他 3

2、你認(rèn)為大學(xué)開設(shè)有關(guān)法律的課程對你有用嗎？（）A有用 B有一點(diǎn)用 C沒有用，純屬多余

3、對我國的法律體系認(rèn)識程度有多少？能清楚說出我國的幾部大法嗎？（）A高；能 B中；勉強(qiáng)能 C低；不能

4、在生活中遇到侵害自己權(quán)益的事情時，會如何處理？（）A通過關(guān)系解決 B用武力解決

C感覺很委屈但是認(rèn)為也是沒辦法的事 D 拿起法律的武器來保護(hù)自己 1

5、你知道全國法制宣傳日是哪一天？（）

A 3月15日 B 11月1日 C 12月1日 D 12月4日

6、如果你購物時商場保安人員無理搜查你隨攜帶的物品，你會（）

A拒絕，強(qiáng)烈抗議 B找商場領(lǐng)導(dǎo)或消費(fèi)者協(xié)會解決 C 忍讓，不跟他一般見識，但以后再也不來這里購物

7.你認(rèn)為闖紅燈是違法行為嗎 A否 B是C 不確定

8、某消費(fèi)者以180元的價(jià)格購買了一雙皮鞋，經(jīng)檢測這雙皮鞋系假冒產(chǎn)品，按照《消費(fèi) 者權(quán)益保護(hù)法》的規(guī)定，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)賠償消費(fèi)者損失（C A180 B、540

C、360

9、社記者，去一高中學(xué)校采訪，將學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、業(yè)余生活的照片刊登在了報(bào)刊上，進(jìn)行宣傳，這是否侵犯公民權(quán)利A A 是

B否

C不確定

10、又聾又啞的人或者盲人，由于生理缺陷的原因而違反治安管理的，(B)。A B C D

11、安管理有下列情形之一的，不可以輕或者免予處罰：(A)。A B C D

12、你在思修課中學(xué)到的關(guān)于法律及維權(quán)的知識多不多？ A、很多

B一般

C少

D幾乎沒有

13、你認(rèn)為怎樣提高大學(xué)生的法律意識？ A、舉辦有獎知識 競賽 B、繼續(xù)開設(shè)法律課程 C、排老師答疑 D其他