第一篇：創(chuàng)造學結課論文

創(chuàng)造學結課論文

如何正確培養(yǎng)大學生的 創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

專業(yè)：xxx

姓名：xxx

學號：xxx

學院：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

一、題目作者

題目：如何正確培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

作者：xxx（xx學院郵編xxxxxx）

二、摘要關鍵詞 摘要：在經(jīng)濟全球化、科學技術更新周期不斷加快的當代社會，各國經(jīng)濟社會的全面發(fā)展不

再是僅僅取決于人才的數(shù)量，更取決于人才的質量。而人才的質量在很大程度上與創(chuàng)新能力緊密相關，所以，提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家已經(jīng)成為我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標。要培養(yǎng)和提高大學生的創(chuàng)新能力，關鍵要培育大學生的創(chuàng)新思想，提供和營造良好的創(chuàng)新條件與環(huán)境，并建立和完善相關機制。

關鍵詞：大學生； 創(chuàng)新精神； 創(chuàng)新能力

【正文】

創(chuàng)新能力是指個人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術、新產(chǎn)品的能力。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。我國教育法規(guī)定：“高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設?！币虼?，著力培養(yǎng)和提高大學生的創(chuàng)新能力，是法律賦予高等教育的重任。大學在教育過程中應該不斷探索行之有效的方法和途徑，為完成這一光榮而重要的歷史使命做出貢獻。

一、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思想是提高其創(chuàng)新能力的關鍵

物質是意識賴以產(chǎn)生的基礎，而意識則是人形成思想、觀念并進而升華到精神的前提。意識是思想的萌芽狀態(tài)和初級階段，有什么樣的意識才可能有什么樣的思想、觀念和精神。因此，培育創(chuàng)新思想和創(chuàng)新精神是培養(yǎng)和提高大學生創(chuàng)新能力不可缺少的前提。經(jīng)濟時代和信息時代的到來，不僅對大學生的創(chuàng)新能力提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也孕育著大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機。高等教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型高級人才的主 渠道。長期以來，我國的高等教育改革取得了令人矚目的顯著成績，但目前仍存在著教學模式單

一、培養(yǎng)要求整齊劃

一、單純以學生的分數(shù)作為唯一評價標準的問題。這些做法在一定程度上禁錮了大學生的創(chuàng)新精神。

觀念是行動的先導，人們的行動總是在一定觀念的指導下進行的。只有正確的觀念才能產(chǎn)生正確的行動。因此，要培養(yǎng)和提高大學生的創(chuàng)新能力，應注重大學生創(chuàng)新觀念的培養(yǎng)與更新。創(chuàng)造是人類文明之源泉、是創(chuàng)新世界之母、是人類賴以生存和發(fā)展之重要手段、是社會前進之動力、是個人成才之基礎，創(chuàng)造力是

生產(chǎn)力諸要素中最核心的要素。要引導大學生樹立信心，自覺將自己的創(chuàng)造潛能與學習及將來的事業(yè)結合起來。

二、提供和營造良好的創(chuàng)新條件和環(huán)境

人類在改造環(huán)境的同時，環(huán)境也在深刻地影響著人類。所以，要把創(chuàng)新潛能轉化為現(xiàn)實的創(chuàng)造力，必須注重環(huán)境和氛圍的營造。

學習主動性的發(fā)展是教育成功的重要因素之一，而創(chuàng)造是能動性、主動性的最高表現(xiàn)。因此，充分發(fā)揮學生的主體作用、發(fā)展其主動性是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關鍵。傳統(tǒng)的教學方式是灌輸式的，有礙于學生創(chuàng)新意識的形成。所以，老師要重視學生的創(chuàng)新特點，要善于激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情，要在傳授知識的過程中最大限度地調動學生的創(chuàng)造欲望，想辦法讓學生積極參與自己的教學活動，使學生的知識和能力在想象中不斷發(fā)展，讓學生逐步養(yǎng)成發(fā)散思維的習慣。

積極探索和廣泛開辟第二課堂，為大學生提供良好的創(chuàng)新實踐平臺。第二課堂是第一課堂教學的重要補充，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。因此，學校應廣泛開辟第二課堂，為大學生提供良好的創(chuàng)新實踐平臺，始終堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為重點，引導學生參加教師的科研課題或自擬題目進行研究，逐漸強化教學實踐，提高大學生的實際動手能力和實踐技能，實現(xiàn)從科學知識型向科學知識實用技能型的轉化。并將其納入整個教學體系、給予一定的經(jīng)費支持和學分、選派教師作指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新毅力和責任心。

除了國家和政府能審時度勢制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質投資外，作為這項工程的主體，大學生更應該積極主動地參與到其中來，并與國家的創(chuàng)新體系相配合，形成呼應，拉近互動，最終為創(chuàng)新工程的建構共譜勝利之曲。

三、建立和完善相關機制

樹立以學生全面發(fā)展為目標、以“學習者為中心、學生自主學習和學生全面發(fā)展”為目標的新的評價觀。要重視學生的親身經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，從多方面滿足學生的發(fā)展需要；既要考慮學生在認知領域內應達到的水平，又要考慮其價值觀、態(tài)度、情感、行為調節(jié)和交往方面應發(fā)生的變化；既要關注學生在現(xiàn)實情況下應達到的水準，又要關注他們未來發(fā)展的能力和素質。建立科學、全面的評價以及獎勵機制。將大學生的創(chuàng)新能力與就業(yè)結果和今后的發(fā)展直接掛鉤。允許并鼓勵不同意見的發(fā)表，要鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，要允許探索中的錯誤，不求全責備。并對在創(chuàng)新方面取得突出成績的大學生以及老師予以獎勵。四，大學生應主動自主創(chuàng)新

一方面，在大學里面我們大學生應該主動配合營建自己的創(chuàng)新團體，如宿舍文化、班級文化、社團組織文化等；另一方面，我們要積極利用好大學里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如圖書館、實驗室等，這些場所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境；同時，大學生不應該僅僅園囿于大學校園，還應該主動走出校門，參加社會調研，讓理論和實踐相結合，在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，并在實際活動中及時反饋，形成最后的成果。

作為大學生，更應該刻苦學習專業(yè)知識并深入鉆研，積極主動地成為創(chuàng)新活動的重要角色，為成功推進自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施作出自己的應有貢獻。

五、大學生是全面建設小康社會的主要后備力量

大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個不斷探索的過程，隨著新時期的發(fā)展會被賦予新的內涵。大學生創(chuàng)新應該是國家創(chuàng)新體系重要的組成部分，我們要研究大學生怎樣學習和應當怎樣學習，要教大學生“學會學習”。要使大學生真正會學，成為獨立、高效、自主的學習者，必須使大學生具有較高的專業(yè)認知策略和學習策略水平，對自身認知狀況，和水平有正確的評價，知道如何指導自己學習。

【參考文獻】

[1] 李才俊.大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)新探.2006年,重慶出版社

[2] 閻立欽．創(chuàng)新教育[M]．1999年，教育科學出版社

[3] 創(chuàng)造學.http://baike.baidu.com/view/916.htm

第二篇：創(chuàng)造學基礎論文

<1>創(chuàng)造學基礎心得體會

這學期我很慶幸自己選擇了創(chuàng)造學基礎這門課，因為學習這門課以后，我看問題有了一個新的觀點，那就是用創(chuàng)造學的觀點去看問題。

創(chuàng)造是一種人生態(tài)度，創(chuàng)造始于問題，我同意這個觀點，我認為創(chuàng)造就是我們對于實際的問題，用一種新的眼光去看待，有新的想法。

一個人的思想在不同的年齡是不同的，一個人小時候習慣用天真的想法去看待問題，而老年的時候習慣用經(jīng)驗去看待問題。小孩子法是豐富多彩的，老者的想法是實用可行的。

要給創(chuàng)造學下個定義是相當困難的，因為創(chuàng)造學不是想理學一樣，僅僅只研究一種問題的，而創(chuàng)造學是每個學科都應該有的，每個人都應該有的。不過創(chuàng)造學的意義跟其他的學科都一樣，就是要我們成功，我們的人生有所改變。

創(chuàng)造學存在與所以的國家，所以的領域。老師上課的時候說中國在創(chuàng)造學這方面是比較落后的，說中國是不重視創(chuàng)造學的。我不太同意老師的觀點，因為在中國不是我們不重視創(chuàng)造學，在毛澤東思想里面就叫我們要解放思想，這個解放思想應該就是一種創(chuàng)造學，因此我們國家也是非常重視創(chuàng)造學的。不過創(chuàng)造學在中國沒有很好的發(fā)展，我想原因是很多的，首先創(chuàng)造教育與我過的儒學教育是有很大的沖突的，儒學提倡的是要中庸，而創(chuàng)造學提倡的是要突出個性，發(fā)揚個性。

創(chuàng)造學對于每個人都是有益的，現(xiàn)在是一個知識競爭年代，一個人要是沒有創(chuàng)造的意識是會被時代所拋棄的。

簡單地來說，創(chuàng)造就是一種以前所未有的方式、方法解決問題的活動。通過解決問題，人類的認識便不斷進步，不斷超越過去的東西，不斷用新的東西代替舊的東西。所以，創(chuàng)造也就是人們不斷進行的一種除舊布新的活動。盡管從現(xiàn)實的角度來看，這種除舊布新的活動既可以是精神方面的，也可以是物質方面的，但這兩方面相比，精神方面的除舊布新是更為根本的。因為從人類發(fā)展的歷史來看，物質方面的除舊布新是以精神方面的除舊布新為前提的。

創(chuàng)造學是研究人類創(chuàng)造活動規(guī)律、方法和創(chuàng)造力開發(fā)的科學。其內容包括創(chuàng)造學的理論研究和創(chuàng)造力開發(fā)研究兩方面內容。研究和學習創(chuàng)造學的目的是通過對人類創(chuàng)造性、創(chuàng)造活動及發(fā)明創(chuàng)造方法的研究，來掌握人類發(fā)明創(chuàng)造的規(guī)律，并以此有效地促進人們的各種創(chuàng)造與發(fā)明，促進科學技術及整個生產(chǎn)力的發(fā)展。創(chuàng)造學是一門社會科學與自然科學交叉的邊緣科學，屬于軟科學范疇，應用性很強。它與哲學、社會學、心理學、教育學、科學學、人才學、管理學、美學、科學發(fā)展史、科學方法論都有著密切的關系。創(chuàng)造學課程的開設，目的在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、激勵學生的創(chuàng)新精神，樹立正確的創(chuàng)新觀念，提高學生分析問題和解決問題的能力，并注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生成為高素質的創(chuàng)造型人才。

創(chuàng)造不是要我們可以的去改變，還應該順其自然。有這樣一個故事： 一位建筑師設計了位于中央綠地四周的辦公樓群。竣工后園林管理局的人來問他，人行道應該修在哪里?“在大樓之間的空地上全種上草，”他回答。夏天過后，在大樓之間的草地上踩出了許多小道。這些踩出來的小道優(yōu)雅自然，走的人多就寬，走的人少就窄。秋天，這位建筑師就讓人們沿著這些踩出來的痕跡鋪設人行道。這些道路的設計相當優(yōu)美，同時完全滿足了行人的需要。這個工程師的想法就是一種創(chuàng)造。

我覺得要學會創(chuàng)造就要在實際生活中仔細觀察，多一些很平常的現(xiàn)象也不能放過，多提問題，在想問題的時候要能夠從多過方面去想，不能思亂想，往往胡思亂想能有創(chuàng)造性的思想。正如世界上沒有做不到的事，只有想不到的事。在我們的生活中我們要能大膽的想，大膽的做。

<2>馬克思不上微博，難道你們打算期末考后與馬克思夢中相會？

第三篇：經(jīng)濟法結課論文

經(jīng)濟法學結課論文

學院：經(jīng)貿學院 專業(yè)：工商管理

學號：1124130 班級：11241 姓名：賈茹有限責任公司股權轉讓法律問題研究

摘要：有限公司與股份公司相比，由于其具有設立門檻低、組織機構簡便靈活、經(jīng)營具有封閉性等優(yōu)勢而更受青睞。而有限責任公司兼具資合與人合性，其人合性的特點決定了對股東轉讓出資應進行限制，這是保障公司股東的穩(wěn)定性和公司健康運行所不可缺少的，司法實踐中常常因立法的欠缺，不能真正保護股東的權益及維護公司正常的運行。本文，作者對有限責任公司股權轉讓中可能存在的問題進行了剖析。

關鍵詞：有限責任公司 股權轉讓 問題研究與分析

引言：

《公司法》第72條第1款規(guī)定：“有限責任公司的股東之間可以相互轉讓其全部或者部分股權。”第2款規(guī)定：“股東向股東以外的人轉讓股權，應當經(jīng)其他股東過半數(shù)同意。股東應就其股權轉讓事項書面通知其他股東征求同意，其他股東自接到書面通知之日起滿三十日未答復的，視為同意轉讓。其他股東半數(shù)以上不同意轉讓的，不同意的股東應當購買該轉讓的股權；不購買的，視為同意轉讓?！钡?款規(guī)定：“經(jīng)股東同意轉讓的股權，在同等條件下，其他股東有優(yōu)先購買權。”第4款規(guī)定：“公司章程對股權轉讓另有規(guī)定的，從其規(guī)定?！?2006年1月1日開始實施的新《公司法》對有限責任公司的股權轉讓有明確規(guī)定，但并不全面，個別條款甚至有失偏頗。本文將就《公司法》相關不足之處及實踐中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象進行論述和分析。

一、股權與股權轉讓：

1、股權：

股權又稱股東權,指股東基于股東資格而享有的從公司獲取經(jīng)濟利益并參與公司經(jīng)營管理的權利。股權既是財產(chǎn)權，又是社員權。以其行使目的為準，股權可分為自益權和共益權。此種分類方法是股東權最為重要的分類方法，為日本學界通說，也逐漸為我國學術界廣泛采用。

2、股權轉讓：

股權轉讓權原則上歸屬于股東的自益權，但具有特殊性，受到來自方方面面的限制。有限責任公司股東轉讓股權，主要通過股權的買賣來實現(xiàn)，狹義的股權轉讓僅指股權買賣行為，而廣義的股權轉讓則還包括贈與、繼承、互易、夫妻離婚分割共同財產(chǎn)、法院強制執(zhí)行以及公司收購等特殊形式。

二、公司股權轉讓的基本原則：

1.股權轉讓自由原則——公司股權轉讓的基本原則：

“股份的自由轉讓和股東的有限責任一起，被譽為現(xiàn)代公司制度的兩大基石”。股權轉讓自由和股東有限責任是現(xiàn)代公司區(qū)別于其他企業(yè)組織形式的本質特征，也是公司制度賴以存在的理由。因此，即使是在兼具人合、資合雙重屬性的有限責任公司中，股權轉讓自由仍是不可動搖的基本原則，股權轉讓限制僅為例外。

2.股權對外轉讓法定限制制度——股權轉讓自由原則的例外：

有限責任公司的股權轉讓，按受讓主體的不同可劃分為兩類：一類是股東之間的股權轉讓(下稱股權對內轉讓)、另一類是第三人與股東之間的股權轉讓(下稱股權對外轉讓)。對于股權對內轉讓，《公司法》未作特別要求，只是規(guī)定“有限責任公司的股東之間可以相互轉讓其全部或者部分股權”，根據(jù)該規(guī)定，在我國，除非公司章程另有約定，否則股權對內轉讓只要出讓方與受讓方協(xié)商一致即可。而對股權對外轉讓的限制性規(guī)定則占據(jù)了《公司法》第72條的主要篇幅。因此，如果我們從現(xiàn)行立法角度出發(fā)對有限責任公司股權轉讓進行研究，就不難發(fā)現(xiàn)法律對股權轉讓的限制主要體現(xiàn)為對股權對外轉讓的限制。

三、有限公司股權轉讓實踐中出現(xiàn)的問題：

1、存在瑕疵出資的股權轉讓：

瑕疵出資指股東未繳納出資、未足額繳納出資或抽逃出資。瑕疵出資的股權轉讓是否有效，實踐中存在爭議。爭議的焦點在于瑕疵出資股東是否具有股東資格，其簽訂的股權轉讓合同是否有效。目前，我國理論界也是觀點不一：一種觀點認為，股東權的原始取得以對公司的出資為必要條件，股東不出資，即沒有股東權，也不享有股份，其所簽的股權轉讓合同當然無效;另一種觀點認為，出資瑕疵的股東仍具有股東資格，股權轉讓合同不因出資瑕疵而無效.我國《公司法》第28、200、201條將虛假出資、抽逃出資的發(fā)起人、股東應承擔的責任規(guī)定為補足出資以及向已出資股東承擔違約責任。從這三項條文分析，我國《公司法》沒有否定瑕疵出資者的股東資格，但對存在瑕疵出資的股權轉讓的效力未作規(guī)定。

2、轉讓部分股權權能的股權轉讓：

近幾年來，在審判實踐中，出現(xiàn)了股東轉讓股權的部分權能而引發(fā)的股權轉讓糾紛。例如，股東僅將其股權中部分或全部財產(chǎn)權益轉讓，而保留公司經(jīng)營管理權，或者，將公司的經(jīng)營管理權轉讓，僅保留股權中部分或全部財產(chǎn)權益。對于此類新型案例，我國《公司法》沒有明確規(guī)定，司法實踐中存在較大爭議。

我國的施天濤教授認為股權的轉讓具有整體性和不可分割性.可見他認為不能僅僅轉讓股權的部分權能。韓國學者也認為，雖然股份是由盈余分配請求權、表決權等多種權利組成，但不能分離其中一部分進行單獨轉讓.美國學者克拉克對此有不同觀點，他認為,“如果沒有相反協(xié)議或特許條款，所有這些權利都可以作為一個單元轉讓，而無需公司的其他股東或董事和高級職員的同意。

股權的部分權能能否轉讓，或者說，以轉讓股權的部分權能為內容的股權轉讓合同是否有效，將打破傳統(tǒng)的“股權為一個不可分割的整體”的理論，很值得探討。

3、侵犯股東優(yōu)先認購權的股權轉讓：

我國新《公司法》規(guī)定，股東向外轉讓股權時，其他股東在“同等條件下”有優(yōu)先認購權。但是立法沒有規(guī)定其他股東如何行使優(yōu)先購買權，及其優(yōu)先購買權受到侵害時的救濟措施。對股權強制執(zhí)行時股東如何主張優(yōu)先購買權，《公司法》也未作具體規(guī)定，在司法實踐中很可能造成強制執(zhí)行中其他股東的優(yōu)先購買權受到侵害的現(xiàn)象。

4、股權的非協(xié)議轉讓問題：

上述幾種情形均屬于有限責任公司股權的協(xié)議轉讓。除此之外，實踐中還有股權的非協(xié)議轉讓，即由于一些法定事由的出現(xiàn)導致股權的轉讓。具體來說，主要包括以下五種情形：一是由于夫妻離婚分割共有財產(chǎn)而導致的夫妻共有股權的分割;二是由于股東死亡而引發(fā)的股權繼承問題;三是因股東生前對股權的遺贈行為而發(fā)生的股權轉讓問題;四是股東不能清償?shù)狡趥鶆斩l(fā)生的依法強制轉讓股權的問題;五是因股權出質所導致的股權主體發(fā)生變動的問題。新《公司法》只對股權繼承和強制執(zhí)行這兩種情形做了規(guī)定，沒有涉及其他情形。我國《公司法》中有關股權非協(xié)議轉讓的規(guī)定還存在以下問題:（1）夫妻離婚分割共有財產(chǎn)、股權的贈與或遺贈等，也可能導致股東的增加或變更，是否當然允許，我國《公司法》沒有涉及。

（2）對股權出質導致股權轉讓的情形，《公司法》沒有規(guī)定。我國《物權法》第226條第1款的規(guī)定明確了以有限公司股權出質的，以公示(即工商部門辦理出質登記)為質權成立時間。根據(jù)《物權法》第229條及208條，當債務人不履行到期債務或者發(fā)生當事人約定的實現(xiàn)質權的情形，債權人有權就該股權優(yōu)先受償。那么，此時債權人能否取得股東身份呢?《公司法》的失語造成了另一個法律漏洞。

5、因股權轉讓導致的股東人數(shù)超過50人上限的問題: 我國《公司法》沒有規(guī)定這一問題的解決辦法，這將致使此種情形下的公司面臨“違法還是死亡”的兩難選擇。法國針對此問題的做法是，股東超過100人的，原有限責任公司必須在一年內變更為股份有限公司，否則公司必須解散(法國商法典第二卷《商事公司與經(jīng)濟利益合作組織》第223-3).我國澳門特別行政區(qū)也有類似規(guī)定(《澳門商法典》358條.但是這種做法并不適合我國。首先，公司轉型將使公司在短期內面臨諸多問題，尤其是增資一項，由于我國有限公司與股份公司的法定最低注冊資本額差距很大，大部分有限責任公司在短期內將難以解決融資問題。其次，解散公司不符合商事營業(yè)維持原則，不利于經(jīng)濟發(fā)展。另一方面，對因股權轉讓導致的股東人數(shù)變更問題不作規(guī)定，會使法定的50名的股東人數(shù)上限很容易被規(guī)避，同時也對有限公司的人合性造成沖擊。

相比之下，日本的方式值得借鑒。日本《有限公司法》第8條規(guī)定除非有特別事由并經(jīng)法院認可以外，股東總數(shù)不得超過50人，但因繼承、遺贈致股東人數(shù)發(fā)生變更時，不受前款限制。第19條第8項規(guī)定：“因轉讓致使股東總數(shù)超過了第八條第一款規(guī)定的限制時，除遺贈外，其轉讓無效.這樣既考慮到繼承和遺贈的特殊性，又避免了公司的解散或變更形式，同時也維護了有限責任公司的人合性。

四、有限責任公司股權轉讓的理論基礎:

1、資本多數(shù)決與小股東利益保護的權衡：

大股東的出資多，承擔的風險大，資本多數(shù)決的原則體現(xiàn)了對大股東利益的保護。大股東也會積極的行使其權利，規(guī)范的運營公司，以期實現(xiàn)其出資收益。由于實行資本多數(shù)決原則，公司股東會的決議通常反映并代表著大股東的意志和利益，公司董事會也為大股東所控制，按大股東的要求和愿望行事，少數(shù)股東的地位越來越弱化，為體現(xiàn)公司的民主與公平，應賦予小股東相應的權力以回應大股東可能發(fā)生的濫權或對其產(chǎn)生侵害行為。

2、股東利益保護的權衡：

資本維持原則，又稱資本充實原則，是指公司成立后，必須保持與其注冊資本相當?shù)馁Y產(chǎn)，以保證公司經(jīng)營能力及償債能力，維護債權人利益。資本充實原則體現(xiàn)在各國公司法的有關規(guī)定中，如為防止公司資本實質減少，各國規(guī)定公司成立后股東不得抽回出資，非法定情形，公司不得認購自己的股票等。資本不變原則是指公司注冊資本一經(jīng)確定，非依法定程序不得增減，公司資本的任意減少，會削弱公司的償債能力及股東對公司的責任。因此公司資本的增減須依法定程序進行。尤其是減少資本時，必須經(jīng)股東會決議，修改公司的章程，通知公司的債權人。允許債權人提出異議，或應債權人的要求提供擔保，最后到公司登記機關辦理變更登記。

3、英美法系、大陸法系及我國學者的觀點：

股權轉讓即出資轉讓不會改變公司股份的總數(shù)，只是改變公司的股東，公司的注冊資本等不會因此減少，從資本不變原則而言，不會給債權人造成損害，所以無須債權人同意。但是其人合性的特點要求對公司股權轉讓有一定的限制。在國外立法中，有限責任公司的轉讓有不同的規(guī)定或限制，但總而言之，對內轉讓并無太多的限制，但允許章程加以限制。差別主要在于對外轉讓的限制上，有些國家的公司法對轉讓出資的價格也做了規(guī)定。我國《公司法》規(guī)定了對外轉讓須經(jīng)過半數(shù)以上的股東表示同意，但未對可否由股東指定他人購買，優(yōu)先權行使的期限，不同意轉讓自行購買的期限及價格的確定等問題做相關的規(guī)定。

雖然綜觀以上可知多數(shù)國家做了相對嚴格的限制，以維護公司的人合、封閉性。但我認為公司成立是基于股東間的彼此信任合作，股東退出公司，不一定是對設立公司時自己承諾的一種違反。面對控股股東的危害，小股東無義務對自己的承諾，承擔全部的后果和責任。所以在嚴格限制的同時，應給小股東留好救濟通道，這樣才能保障投資者的積極性，及維護公司內部良好的合作關系。

結語：

有限責任公司股權轉讓制度是公司法的重要制度，公司法賦予公司自治與股東自治的權利，股東可以自由地轉讓其持有的股權。本文從理論與實踐相結合的角度對公司法的相關規(guī)定進行了分析，認為股權轉讓制度仍處在發(fā)展之中，需要隨著社會發(fā)展而不斷更新。

經(jīng)濟全球化、現(xiàn)代化、國際化的迅猛發(fā)展要求每個國家都要有完善的制度來規(guī)范其成長。公司企業(yè)法律問題的研究還會繼續(xù)下去，新問題還會不斷產(chǎn)生，由此需要我們時刻關注并注重實踐，講法律與經(jīng)濟完美的結合推動經(jīng)濟騰飛。

第四篇：報關結課論文

淺談報關員記分考核

桂林理工大學 外國語學院英語07-2班

記分考核是海關對報關員實行崗位考核的一種教育和管理措施，對于無法區(qū)分責任主體是報關員還是其他單位或個人的，海關不予記分。報關員享有申辯權、復議權、訴訟權等權利。

所謂報關員記分考核管理，是海關在注冊登記、檢驗等傳統(tǒng)管理手段的基礎上，運用計算機程序加強對報關員曰常動態(tài)監(jiān)控，并對其報關單填制不規(guī)范、報關行為不規(guī)范以及違反海關監(jiān)管規(guī)定或者有走私行為未被海關暫停執(zhí)業(yè)、撤銷報關從業(yè)資格的行為進行量化記分考核的管理方式。

據(jù)統(tǒng)計，目前全國已取得報關員資格的約有13萬人。雖然自實行報關員資格全國統(tǒng)一考試后，報關員業(yè)務素質普遍有所提高，但受利益驅動而違規(guī)操作的情況仍十分普遍。報關員業(yè)務和服務水平不高、超范圍報關、私自報 關、借權報關、無序流動、誠信缺失，甚至參與走私違法等，已成為增加海關監(jiān)管成本、制約通關效率、影響海關對外貿易統(tǒng)計、擾亂進出口秩序、阻礙國家投資軟環(huán)境改善的一個重要因素。

因此，在海關行政管理實踐當中，已有部分海關開始嘗試實施報關員記分考核管理，均取得了較好的效果。

例如深圳海關2003年7月報關員扣分管理系統(tǒng)啟用以來，該關預申報質量較啟用前提高了一倍，全關區(qū)報關單電子報關退單率從4月的2.82%下降到11月的1.04%，降幅達63.1%;全關被扣分報關員人均扣分值從8月的5.01分下降到11月的3.8分，降幅達24%。其中成效最為顯著的文錦渡海關報關差錯已從2002年3月的1126條下降到目前的每月30條以下，降幅達97.3%。

實踐證明，這是一項切實有效的管理措施，促使報關員自覺增強誠信守法意識，努力提高報關單填制質量和業(yè)務素質、服務水平，積極減少報關差錯;并對規(guī)范報關服務市場秩序，降低海關行政成本，提升監(jiān)管效能和通關效率，有效預防走私違規(guī)行為發(fā)生等作用明顯。

與行政處罰不同的是，記分考核是海關對報關業(yè)務水平不高且記分達到一定分值的報關員實行崗位考核的一種教育和管理措施，提供的不是懲罰手段。海關對在記滿分至考核合格期間的報關員，中止其報關員證效力，不再接受其辦理報關手續(xù)，是基于報關員的報關行為無端浪費海關管理資源、影響通關效率，海關必須加強管理的需要，是具體的行政行為，而非行政處罰，其目的和意義在于海關向企業(yè)、報關員發(fā)出了一個警示信號，時刻警醒和督促企業(yè)和報關員自覺增強誠信守法自律意識，努力提高報關業(yè)務素質和服務水平，主動減少報關差錯和報關不規(guī)范、走私違法行為發(fā)生，促進通關效率提高。

哪些行為將被記分？不少報關員都害怕海關記分范圍無限擴張。根據(jù)《辦法》規(guī)定，并不是報關員的所有行為都列入記分范圍。目前，列入海關記分范圍的都是報關員曰常報關工

作中與通關業(yè)務緊密相關的行為，這些行為往往直接影響海關通關效率或增大了海關監(jiān)管成本和風險。

記分的類型主要分為四大類:

一是報關單填制不規(guī)范。包括海關電子審單系統(tǒng)接受電子數(shù)據(jù)報關單后進行邏輯處理，發(fā)現(xiàn)差錯自動將報關單退回的;海關接受紙質報關單申報后，報關單證及其內容因報關員填制不規(guī)范導致需要修改或撤銷的;影響海關統(tǒng)計的。

二是報關行為不規(guī)范。包括未按規(guī)定在紙質報關單及隨附單證上加蓋報關專用章及其他印章，或者使用印章不規(guī)范的;未按規(guī)定在紙質報關單及隨附單證上簽名蓋章或由其他人代表簽名蓋章的；出借本人報關員證件、借用他人報關員證件或者涂改報關員證件內容的;因報關員原因，導致海關退回或撤銷報關單的。

三是違反海關監(jiān)管規(guī)定被海關予以行政處罰，但未被暫停執(zhí)業(yè)、取消報關從業(yè)資格的。

四是因走私被海關予以行政處罰，但未被暫停執(zhí)業(yè)、取消報關從業(yè)資格的。

值得注意的是，對這些行為的認定應當遵循責任明確的原則，僅對報關員在報關單填制不規(guī)范、報關行為不規(guī)范以及違反海關監(jiān)管規(guī)定或走私但未予資格處罰的行為實施記分，對不在此范圍之列的其它行為則不予記分。在記分時，海關有責任認定報關員是否對該記分情事負有責任，而對于無法區(qū)分責任主體是報關員還是其他單位或個人的，海關不予記分?！吨腥A人民共和國海關對報關員記分考核管理辦法》(海關總署令第119號，以下簡稱《記分辦法》)自2005年1月1日起實施以來，效果良好。對提高報關員申報質量和業(yè)務水平，減少報關差錯，提升監(jiān)管效能和通關效率，規(guī)范報關服務市場秩序，降低海關行政成本，有效預防走私違規(guī)行為發(fā)生等作用明顯。

但隨著海關業(yè)務以及報關服務市場的發(fā)展，《記分辦法》已不能很好的適應海關對報關員和報關服務市場的需要。一是報關員記分項目不夠全面，未涉及報關業(yè)務所有內容，如加工貿易方面；二是記分標準不夠細化，只有大類的描述，海關原因還是報關員原因無法準確區(qū)分；三是積分返還操作全國不同意，容易引起行政爭議；四是記分結果僅作用于報關員(除影響企業(yè)的報關差錯率和企業(yè)分類外)，未對企業(yè)加強報關員管理形成壓力；五是報關員IC卡借用現(xiàn)象嚴重，出現(xiàn)考場“槍手”，一些企業(yè)報關往往使用一個人的IC卡申報，并由該人專門負責記分超限后的考試。為了進一步規(guī)范報關服務市場的發(fā)展和報關員的報關行為，有必要對《記分辦法》進行修訂。為此，海關總署主管部門已將該辦法的修訂列入工作日程，并計劃配套的報關員IC卡管理系統(tǒng)程序進行同步修改。海關作為國家進出境監(jiān)督管理機關，根據(jù)《中華人民共和國海關法》規(guī)定對報關員有法定的管理職責。報關員代表進出口貨物收發(fā)貨人、報關企業(yè)辦理報關手續(xù)，其行為是否規(guī)范對海關通關效率有著密切的關系和影響。

第五篇：工程地質結課論文

《工程地質學》期末課程論文

學

號

11160271

編寫姓名

冉晨路

專業(yè)班級

土木1103

所屬學院 北京交通大學海濱學院 提交日期

2013年4月30日

泥石流成因與防治

姓名：冉晨路

學號：11160271（北京交通大學海濱學院土木1103）

摘要：闡述泥石流形成的影響因子，地理因子，人為社會因子；泥石流形成的基本條件有地理條件，地質條件，環(huán)境條件；泥石流的防治有：山坡防治、溝谷防治、堆積區(qū)防治。

關鍵字：泥石流的概念、危害；泥石流形成的影響因子；泥石流形成的基本條件；泥石流的防治

一 泥石流介紹

（一）泥石流的概念

因為泥石流子在不同地區(qū)，它發(fā)生的原因和類型上的茶飲，其叫法也不同。

地質學家把泥石流作為不良地質工程和地質災害來研究。水土保持學家把它作為水土流失發(fā)展到及其嚴重成都下的產(chǎn)物。環(huán)境科學家把他作為自然環(huán)境惡化的產(chǎn)物。沙漠學家把它作為山地“沙石化”過程來研究。泥石流奇特的流動現(xiàn)象，特別在天然條件下的紊亂和層流現(xiàn)象，引起力學界的關注。泥石流搬運巨大飄礫的現(xiàn)象打破了冰川運動才具有的能力，引起了冰川學界對古冰川沉積兩種的激烈爭論。對泥石流定義的看法非常之多。

（二）泥石流的危害

1、泥石流的災害特點有：常發(fā)性災害、突然性災害、群發(fā)性災害、同發(fā)性災害。

2、我國泥石流的威海幾乎涉及山區(qū)及其臨近地區(qū)的各個領域和部門，對山區(qū)的城鎮(zhèn)、村寨、交通廠礦、水電工程和農田造成嚴重的危害，直接影響到人類的生存和發(fā)展環(huán)境，是這一地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重大問題。

（三）國內泥石流分類

1、按溝谷地貌特征的分類：典型泥石流溝、溝谷型泥石流溝、坡面型泥石流溝

2、按水源條件分類：暴雨型泥石流、冰雪融水型泥石流、水體潰決型泥石流

3、按土壤條件分類：水石流、泥流、泥石流

（四）中國泥石流的分布

1、分布規(guī)律：地形階梯兩個過渡地帶、我國高原及邊緣山區(qū)、強烈切割的河谷地帶

2、中國幾個主要泥石流分布區(qū)：云南小江流域泥石流分布區(qū)、云南大盈江流域泥石流分布區(qū)、甘肅白龍江泥石流分步區(qū)、四川安寧河谷泥石流分布區(qū)、渭河谷泥石流分布區(qū)、川藏公路沿線泥石流分布區(qū)、香港特區(qū)山泥傾瀉分布區(qū)

二 泥石流形成

（一）泥石流形成的基本條件

泥石流形成有三個基本條件，即地質條件、地形條件利水源條件。三大條件對泥石流形成有著重要的作用，缺一個可。

1、地質條件

地質條件集中反映在泥石流形成的松散碎屑物質方面。在山區(qū)的一個小流域內，如果沒有數(shù)量足夠的松散碎屑物質，是不可能形成泥石流的。巖性、構造、新構造運動、地震及火山活動等，屬內力地質作用；風化作用、各種重力地質作用、流水侵蝕搬運堆棚等．則屬外力地質作用。這些互相關聯(lián)、鍺綜復雜的地質條件組合，決定著參與泥石流活動的松散碎屑物數(shù)量多少和類型特征。

（1）地質構造、新構造運動及地震

地質構造類型有斷裂、斷層、褶皺等，對泥石流形成發(fā)育具有百接影響的是斷裂作用。斷裂在地表往往呈帶狀腰布，在斷裂帶內軟弱結構面發(fā)育，巖石破種，斷層和裂隙發(fā)育，牛成斷層角礫巖、龐棱巖、壓碎巖等。這利于加速風化進程，形成帶狀風化，因此斷裂帶上的風化殼深厚，滑坡、崩塌等重力侵蝕發(fā)育，松散碎屑物質都特別豐富。四川西部、由南部的高原山地就有多條規(guī)模大的深大斷裂，甚至延伸到云南省北部和中部．如安寧河斷裂帶、小江斷裂帶、元謀一綠汁江斷裂帶等，這些識大斷裂帶由許多次級斷層組成，斷裂破砷的災度大，影響范圍廣，巖石遭受強烈破壞，滑坡、崩塌、錯落等普遍，形成分布密集的石流溝群。（2）風化作用

風化作用中以物理風化作用村巖石的破壞作用最大，風化速度最快，松散碎屑物質的積累快速，儲量豐富，對泥石流形成的意義特別大。（3）重力作用

重力地質作用包含滑坡、崩塌、剝落、瀉溜、高山區(qū)域的冰崩、雪崩等。

2、地形條件

（1）相對高度

相對高度對泥石流的形成起關鍵的作用，因為相對高度決定勢能的大小，相對高度越高，勢能越大，形成泥石流的動力條件越充足，因此泥石流主要發(fā)生在高山、中山和低山區(qū)，起伏較大的高原周邊也有泥石流分布。（2）坡度與坡向

山坡坡度的陡緩，影響松散碎屑物的分布和聚集，凡是泥石流發(fā)育的山地，山坡坡度較陡。

（4）流域形狀和溝谷形態(tài)

流域形狀對雨水和暴雨徑流過程有明顯的影響，徑流和洪峰流量大小，直接關系著各種松放碎屑物質的起動和參與泥石流活動，因此扼石流發(fā)生關系密切，最有利于泥石流體匯流的流域形狀是漏斗形、棟葉形、桃葉形、柳葉形和長條形等幾種形狀。

3、降水條件

泥石流形成還要合數(shù)量充足的水體(徑流)，水體的來源最為普遍的是降雨，其次降雪形成的冰雪融水，它成為泥石流發(fā)生的水源； 方面水體是泥石流物質的組成部分，泥石流為固液兩相流體，液相物質就是水另一方面匯流過程中水體又是泥石流運動的功力條件，只有當雨水、冰雪融水形成強大的徑流．才能挾帶大量的土石運動并融合為泥石流。（1）降雨

降雨型泥石流在我國分布最廣、占到泥石流的絕大多數(shù)，它又可分為暴雨、臺風雨和雨水三個亞類。我國降水量的空間分布的總趨勢是，白東南向兩北遞減，根據(jù)氣候的干燥度為分濕潤、半濕潤、半干旱和干旱四個區(qū)域。從水源條件分析，半濕潤到半干旱的氣候對泥石流的形成最為有利，如川滇之間的兩南季風控制區(qū)域．干濕兩季分明，冬春干早期長，夏季降雨集中，多暴雨，強度大的局地性暴岡，因而成為泥石沉的多發(fā)區(qū)。（2）冰雪水

以冰川、冰雪融水和冰湖潰決為水源的泥石流，發(fā)生在青藏高原南部、東南部和西北部的高山區(qū)。

(二)泥石流形成的影響因素

1、地理環(huán)境因子

同樣的條件，由于環(huán)境的差異，泥石流發(fā)生頻率和規(guī)模就會大棚徑庭。泥石流形成的環(huán)境要素，應該是它的自然環(huán)境、地質環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的好環(huán)，但要做到定員分析這些是件復雜的事，因此我們一般把環(huán)境差異用當?shù)氐纳指采w情況、水土流失狀況和不良地質現(xiàn)象來評價當?shù)丨h(huán)境優(yōu)劣。

2、地理人類社會因子

人為活動對泥石流發(fā)生、發(fā)展的影響有消極和積極兩個方向：對泥石流進行預防與治理是積極方面，現(xiàn)所涉及的全屬于消極方向。

三、泥石流的防治

泥石流的發(fā)生過程，均有其自身的特點，而且區(qū)域差異性很大，治理經(jīng)勢較多，見效過程又較長。根據(jù)已有經(jīng)驗，泥石流防治應遵守以下原則。

(1)全面規(guī)劃，突出重點。根據(jù)泥石流發(fā)少條件、活動特點及危害狀況，全面綜合地制定防治規(guī)劃。

(2)堅持以防為卞，防、治結合，除害興利的方針。(3)結合實際，注意節(jié)約。做到經(jīng)濟上合理，技術上可靠

（一）泥石流的防治體系

1、治理體系（1）山坡整治

一般重點放在泥石流流域水上流失嚴重的上游形成區(qū)。它包括：①植樹造林措施②截流措施③谷防工程（2）溝谷整治

主要是修建在泥石流通段的各種類型的攔沙壩，其作用是防止下切，穩(wěn)定溝床和岸坡，對防治邊岸滑坡崩塌繼續(xù)發(fā)展有明顯效果．同時可攔截部分泥沙和平緩縱坡的作用。（3）堆積區(qū)整治

豐要治理措施是修在泥石流下游堆積區(qū)的防治工程，其日的是將泥石流按照人為的意愿進行排污、導流和停淤。其工程內容有：①排洪道②泥石流導流堤③停淤場

2、防護體系（1）保護城鎮(zhèn)的防護措施 治理泥石流溝和保護受災城鎮(zhèn)都是為丁避免或減輕泥石流帶來的危害。（2）保護工礦企業(yè)的防護措施（3）保護交通運輸?shù)姆雷o措施

山區(qū)鐵路、公路，一般都是利用山腳至河岸的平地，因此在泥合流分布的山區(qū)，采取合理的線路方案，對保護鐵路和公路安全暢通，只有重大意義。

3、預防體系（1）山泥傾瀉風險管理（2）用量化風險評估來估算風險（3）指定可接受風險標準

主要參考文獻：

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