第一篇：談話類節(jié)目策劃文案

姓名：曹云浩[鍵入文字] 班級：攝影三班 學(xué)號：100504160321

談話類節(jié)目策劃文案---《大學(xué)生在校期間應(yīng)不應(yīng)該自主創(chuàng)業(yè)》

一、選題背景。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞。在西方發(fā)達(dá)國家，大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)非常普遍。比如，美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重高達(dá)20——23%。而在我國，由于各方面原因，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重相對偏低。有人在北京某著名高校做過調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比重還不到1%。在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)方面，中美之間的差距由此可見一斑。在我國，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比重低的基本原因在于，大學(xué)生自身面臨很多難題，主要有：知識限制、經(jīng)驗缺乏、心態(tài)問題、創(chuàng)新能力薄弱和資金問題等。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還要面臨社會大環(huán)境的考驗。比如，我國社會處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各項服務(wù)還不完善，律師事務(wù)所在轉(zhuǎn)型改造，會計事務(wù)所在進(jìn)行制度性的建設(shè)，融資和金融環(huán)境處在調(diào)整之中，法律體系在進(jìn)一步完善之中等。在這樣一種并不完善的社會服務(wù)體系中，我們希冀一位剛剛邁出校門、踏入社會的20多歲的年輕大學(xué)生去迎接各種挑戰(zhàn)，顯然是要求高了一些。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋。在當(dāng)今中國的教育體制和就業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊合作精神和社會適應(yīng)能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇。

二、談話目的。

讓大學(xué)生全面的、正確的、理性的對待自主創(chuàng)業(yè)問題，促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的自主創(chuàng)業(yè)觀。大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題，而且還給別人提供了就業(yè)機(jī)會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對當(dāng)代大學(xué)生來說，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。

三、節(jié)目類型。

談話型。

四、節(jié)目條件。

電視臺演播室，請來大學(xué)生和教師，企業(yè)家當(dāng)臺下觀眾，邀請社會各界人士。

五、談話內(nèi)容。

1、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)該怎么做，怎么調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和工作。

2、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利弊。

3、什么樣的創(chuàng)業(yè)方式是積極向上的，是有利于工作、生活、學(xué)習(xí)的。

4、學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的差別與聯(lián)系。

5、教師企業(yè)家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀的看法和指導(dǎo)。

6、近些年各地不斷出臺扶持大學(xué)生的優(yōu)惠政策。

六、節(jié)目地點及準(zhǔn)備。

1、固定現(xiàn)場，電視臺演播室。

2、一個可以坐好幾個人的長沙發(fā) 嘉賓臺。

七、嘉賓。

臺上： 主持人、企業(yè)家，教師（教授），在校大學(xué)生，畢業(yè)生，自主創(chuàng)業(yè)者

臺下：大學(xué)生、教師、各界人士。

八、播出時間。

2011年09月01日。

九、結(jié)構(gòu)程序。

1、首先，由主持人介紹嘉賓，引出話題內(nèi)容，讓大家就大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題各抒己見

2、主持人先采訪正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，讓他們闡述自己的的觀點

3、聽完學(xué)生的觀點之后，教師進(jìn)行采訪，發(fā)表觀點，看法。

4、之后，把鏡頭切換到觀眾席上，由觀眾發(fā)言。采訪幾個典型的、有獨到見解的觀眾。

5、企業(yè)家：簡介，發(fā)言。

6、最后，專家就上述人的觀點進(jìn)行剖析和深入的講解，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

十、總結(jié)。

大學(xué)生不能因為創(chuàng)業(yè)而把學(xué)習(xí)落下了，學(xué)生到了學(xué)校，主要目的是要學(xué)習(xí)知識。有一定知識基礎(chǔ)，才能談創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，要加強(qiáng)市場知識的教育和營銷能力的訓(xùn)練。面向市場，推廣產(chǎn)品或服務(wù)是創(chuàng)業(yè)必需的，注重實踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。行業(yè)知識和市場意識是在實踐中鍛煉和學(xué)習(xí)的，增加相應(yīng)的技能訓(xùn)練比理論灌輸更重要。

第二篇：訪談類節(jié)目策劃文案

事實專訪策劃文案

一、現(xiàn)實環(huán)境

1、背景淺析：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活中存在著許多的隱患，而且有時我們出現(xiàn)了事

故還不知道通過什么途徑、找什么部門解決問題，所以我們欄目的宗旨是：剖析百姓身邊事。

2、企劃動機(jī)：關(guān)注民生

二、節(jié)目設(shè)定

1、節(jié)目名稱：《事實面對面》

2、節(jié)目類別：訪談類

3、節(jié)目主旨：針對現(xiàn)實生活中新近發(fā)生的玻璃幕墻傷人的事件進(jìn)行現(xiàn)場報道討論，在對

新聞事實還原的基礎(chǔ)上，深入、具體、詳細(xì)的對新聞事件進(jìn)行報道。以玻璃幕墻傷人的新聞事實的這一個點，帶入到受損方找誰負(fù)責(zé)這一條線再由這一條線引入到公共安全隱患這一個面，這樣從點到線從線到面依次深入，反應(yīng)實際生活中所存在的公共安全隱患問題。在節(jié)目播出的過程中給廣大的人民群眾一個正確的輿論導(dǎo)向，同時也對相關(guān)的政府部門做出有利的監(jiān)督。真正做到用事實為群眾說話。做好黨和人民的喉舌的作用。

4、節(jié)目目標(biāo)：剖析百姓身邊的難題

5、節(jié)目定位：關(guān)注百姓，服務(wù)百姓，做百姓的貼心人

6、節(jié)目內(nèi)容：老百姓身邊的事（安全隱患、勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護(hù)、城市拆遷、土地征用。）

7、節(jié)目特色：“民生、民情、民意”

8、節(jié)目風(fēng)格：討論式談話節(jié)目

9、主持人要求：一位女主持人，要具備較強(qiáng)的理解能力，駕馭話題、組織討論的能力，現(xiàn)場應(yīng)變能力等多方面的素質(zhì)。

10、節(jié)目長度： 每檔30分鐘

11、播出時段： 日播每晚在電視劇黃金時間剛結(jié)束時播出

12、播出次數(shù)：每晚 9：50-10：20（首播）次日中午1：00-1：30（重播）

13、節(jié)目嘉賓：周澤斌（玻璃研究專家）劉俐汝（社會人士）鐘燕君（熱心網(wǎng)友）以及現(xiàn)場觀眾若干人。

14、節(jié)目內(nèi)容：

（1）開場

主持人的開場白：各位觀眾大家好！我是主持人XX，歡迎收看本期的《事實面對面》

（2）介紹近年來的玻璃幕墻傷人事件

開場白結(jié)束以后，對近年來因為玻璃幕墻造成的傷人事件做一個總體的列舉。

主持人：近年來玻璃幕墻傷人的事件時有發(fā)生，例如2011年7月8日杭州慶春東路雙菱路口慶春發(fā)展大廈一塊幕墻玻璃突然掉下，砸中剛好經(jīng)過的女子，致其左小腿傷口20多厘米長。同年8月3日，上海南京西路恒隆廣場2號辦公樓鋼化玻璃突然自爆。8月9日一男子騎電瓶車途經(jīng)永源路近鎮(zhèn)寧路時，又被“玻璃雨”擦傷。算上7月份上海已經(jīng)發(fā)生6起玻璃幕墻墜落事件，兩個月時間，上海下了8場“玻璃雨。（大屏幕上是這幾次事故的錄像）

然后主持人根據(jù)案例提出問題：為什么玻璃幕墻會頻繁墜落？被砸傷的以后造成的損失應(yīng)該由誰來負(fù)責(zé)？

（3）請出第一位嘉賓——玻璃專家周澤斌

主持人：帶著這些問題首先請出玻璃專家周澤斌，讓專家?guī)臀覀兘忉屢幌虏Ａ嬄涞脑?。周澤斌：鋼化玻璃自爆和外界溫度有關(guān)，業(yè)內(nèi)認(rèn)可的鋼化玻璃自爆率是千分之三，近年來，一些重點工程對所使用的鋼化玻璃進(jìn)行均質(zhì)處理，可將自爆率降到千分之一以內(nèi)。玻璃幕墻在安裝后的前兩年自爆率較高，幕墻脫落除了自爆，還存在密封膠失效、五金件銹蝕脫落等情況，這些隱患如不消除，很可能發(fā)生嚴(yán)重事故。引起鋼化玻璃自爆的有玻璃自身的原因，比如質(zhì)地不均勻，里面含有硫化鎳。

（4）主持人總結(jié)周澤斌的說法

主持人：根據(jù)專家的說法我們可以看出，玻璃幕墻雖然美觀，但是在美觀的背后我們的使用者卻要承擔(dān)很多風(fēng)險，眾所周知，玻璃幕墻目前已經(jīng)被許多大中城市所使用，那么在已經(jīng)不可避免使用了的情況下，如何減小玻璃幕墻帶給我們的危害呢？讓我們一起來聽聽社會人士和廣大網(wǎng)友的看法，有請社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君。

（5）請出第二、第三位位嘉賓——社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君

社會人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君出場。

劉俐汝：關(guān)于我們頭頂上的玻璃幕墻的N個問號，再一次被推到風(fēng)口浪尖。當(dāng)然，時下的N個問號中，以往玻璃幕墻的耗能與光污染等質(zhì)詢已退居其次，此番矛頭則直指其安全性，那么從受損者的方面來說，面對飛來橫禍造成的損失當(dāng)然希望是能夠得到一定的補(bǔ)償，然而從另外一個方面來說，玻璃幕墻究竟在誰的（業(yè)主和建筑公司）管轄范圍來說似乎模糊

不清，以至于現(xiàn)在出現(xiàn)了被背玻璃幕墻砸傷無處伸冤的現(xiàn)象。所以我認(rèn)為現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是找到玻璃幕墻的責(zé)任方，盡快給那些受到傷害的人一些物質(zhì)上的補(bǔ)償。同時也希望各級各部門加強(qiáng)對這些玻璃幕墻的監(jiān)管制度。

主持人：劉小姐說的很實際，有危險沒關(guān)系，但是一定要盡快解除危險，有傷害也沒有關(guān)系，但是一定要找到對上海負(fù)責(zé)的人。最近這一連串的玻璃幕墻傷人事件在網(wǎng)上也是掀起了大波，那么就讓我們一起聽聽網(wǎng)友代表對這件事情的看法。

鐘燕君：據(jù)調(diào)查2005—2007年間，中國幕墻協(xié)會曾組織50名幕墻專家，從南到北抽取了100座存在安全隱患的幕墻的數(shù)據(jù)，結(jié)果表明：9.86%的幕墻存在傷人損物的隱患。要減少玻璃幕墻造成的傷害最直接的辦法就是鏟除，問題是誰來鏟除，誰出錢？是不是都要鏟除？還是在檢測后鏟除？如果是檢測以后鏟除，那么檢測的高昂費用，誰來承擔(dān)？既然不能鏟除，那么只能做到定期進(jìn)行質(zhì)量檢測，對不合格的玻璃幕墻強(qiáng)力執(zhí)行整改，以減少玻璃幕墻造成的傷害事件。那么剩下的就是要看相關(guān)政府部門的執(zhí)法力度嚴(yán)不嚴(yán)格。

主持人：鐘小姐強(qiáng)調(diào)了加大對玻璃幕墻的監(jiān)測力度，的確，從某種意義上說如果我們的執(zhí)法部門在這方面能夠加強(qiáng)一點，那么或許像朱依依這樣的悲劇就會少發(fā)生一點。

（6）主持人做出最后總結(jié)

主持人：其實早在1996年上海就出臺了《上海市建筑物使用安裝安全玻璃規(guī)定》，2002年、2007年和2010年又進(jìn)行了三次修訂?！兑?guī)定》明確，幕墻安全玻璃使用滿8年的，建筑物所有者或者管理者應(yīng)當(dāng)委托由市建設(shè)交通委核準(zhǔn)有資格的技術(shù)鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行勘查，以后應(yīng)每年進(jìn)行一次查勘。但是，這個規(guī)定不具有強(qiáng)制性。一些樓宇交付使用后，開發(fā)商和物業(yè)公司權(quán)責(zé)不明。由于資金問題，自查和勘查成了一句空話，因此玻璃幕墻傷人事件不斷發(fā)生，這里我就不得不說了，既然有了規(guī)定為何卻沒有執(zhí)行，這恐怕就要問問我們的執(zhí)法部門了。其實在我們的現(xiàn)實生活中諸如玻璃幕墻這類“無處訴冤”的傷人事件還有很多如：未干油墻漆房子住入業(yè)主，造成業(yè)主中毒事件，這些一系列的事件都在時刻提醒我們安全的重要性。而這些問題正在考驗著我們城市管理者確保城市公共安全的決心和智慧。這些問題給我們的城市管理者提出了更高的要求，但是我們還是要相信有關(guān)部門會給我們的廣大人民群眾一個穩(wěn)定和諧沒有安全隱患的生活環(huán)境。

（7）結(jié)束

主持人結(jié)束語：好了，今天的節(jié)目就到此為止，感謝你的收看，同時也要感謝我們的張專家、劉小姐和鐘小姐。我們下期節(jié)目再見。

第三篇：廣播談話類節(jié)目策劃方案

廣播談話類節(jié)目策劃方案

一、欄目介紹：

1、欄目名稱：“大家致富我?guī)兔Α?/p>

2、欄目簡介：經(jīng)濟(jì)電臺的人物訪談類節(jié)目。每期邀請一位農(nóng)民致

富模范，與主持人一起，以如何致富為主線，談致富之道，談生活，談與致富有關(guān)或無關(guān)的人生感悟。

3、欄目宗旨：通過和農(nóng)民致富模范交談，讓盡可能多的老百姓了

解、學(xué)習(xí)致富之道，為新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)助一臂之力。

4、欄目定位：談話類

5、欄目風(fēng)格：輕松自由、生動活潑

6、播出方式：錄播與直播相結(jié)合。主持人介紹嘉賓部分采用錄播，主持人與嘉賓交談采用直播。

7、嘉賓選擇：每期選擇一名有致富經(jīng)驗且有主見、有思想的農(nóng)民

致富模范，男女不限。

8、主持人：女主持人一名，思維要敏捷，有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，能夠輕松與農(nóng)民致富模范交談。

9、受眾定位：商洛市廣大喜歡探索致富之道的農(nóng)民聽眾。

二、本期節(jié)目介紹：

1、節(jié)目名稱：李騰飛—“這樣致富真不難“

2、主要內(nèi)容：

邀請嘉賓談?wù)勈秤镁脑耘嗉记桑務(wù)剬χ赂恢赖目捶?，以?/p>

嘉賓自己在探索致富之道中的人生感悟。

3、節(jié)目長度：10分鐘左右

4、播出時間：2012年6月5日晚6：00—6：10（可控）

5、播出頻道：商洛經(jīng)濟(jì)廣播--調(diào)頻88.26、選題背景：

食用菌作為一項投資小、周期短、見效快的致富好項目，在中國迅猛發(fā)展。發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)符合人們消費增長和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，是農(nóng)民快速致富的有效途徑。在電臺的邀請下，有著多年食用菌栽培經(jīng)驗的農(nóng)民致富模范，十分樂意與聽眾朋友們分享自己的致富之道。

7、選題目的：

通過與嘉賓交談其經(jīng)驗，讓對致富之道有興趣的聽眾朋友們了解食用菌，了解食用菌的栽培方法，為農(nóng)民致富出點獻(xiàn)策。

8、本期嘉賓介紹：

李騰飛，農(nóng)民，農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)者，食用菌栽培專家，農(nóng)民致富模范，曾多次被評為省級、縣級勞動模范。他獨特的食用菌栽培技術(shù)不僅是自己發(fā)家致富，而且?guī)又車恍┺r(nóng)民相繼富裕起來。

9、話題方向：

⑴、什么是食用菌。

⑵、食用菌的栽培技術(shù)。

⑶、栽培食用菌為何能致富。

⑷、在通過栽培食用菌致富過程中的人生感悟。

10、大概流程：

開場音樂過后，主持人介紹嘉賓，嘉賓跟觀眾打招呼，主持人與嘉賓交談，主持人作總結(jié)，節(jié)目完畢。

11、主持人的介入：

采訪前主持人要做好充分的準(zhǔn)備，對將要采訪的嘉賓要有充分的了解。訪談過程中，主持人要起到引導(dǎo)話題的作用，簡單提問，把更多的時間留給嘉賓，使其充分表達(dá)自己的觀點和感受。主持人要積極配合嘉賓，盡量做到使問題多元化的同時，讓嘉賓能夠輕松自如地進(jìn)行交談。

第四篇：校園電視新聞?wù)勗掝惞?jié)目策劃

校園電視新聞?wù)勗掝惞?jié)目策劃《察娛飯逅》

一、創(chuàng)辦宗旨：

二、欄目定位1.內(nèi)容定位：細(xì)心觀察留意身邊一些新鮮特別的有趣活兒，在同學(xué)們空閑無聊的課外之際，以輕松好玩的娛樂、學(xué)習(xí)方式，來讓同學(xué)們接受，教同學(xué)們在課外時間如何充實生活，怎樣豐富自己的大學(xué)生活。

2.受眾定位：《察娛飯逅》的受眾定位在于當(dāng)代大學(xué)生。大學(xué)生活中，很多同學(xué)都在無聊閑散中度過。要不把它置于寢室的硬木板床上，在自己的翻來覆去中消逝掉，要不把它放任在筆記本的鍵盤上，在自己的指尖敲打聲中流逝掉，要不將它直接淹沒在癡迷于網(wǎng)絡(luò)小說的意識流中······我們主要是想告訴一些時間充足，確卻不知道如何在這段時間充實自己的同學(xué)，可以做更多有意義的，有趣的事兒。3.形式定位：綜合式談話節(jié)目 每期請2、3個嘉賓(與本期主題所講的事物有密切聯(lián)系），與主持人坐在一起，圍繞一定的話題進(jìn)行真誠的溝通，偶爾穿插能表現(xiàn)嘉賓與本期所講話題之間關(guān)系的小篇段、其它小外景、視頻資料······

4.主持人定位：

1.要求主持人符合這檔欄目的輕松的風(fēng)格，要求主持人落落大方，自然親切。

2.能與嘉賓真誠溝通，深入交流達(dá)成共識。

3.應(yīng)變能力強(qiáng)，不僅能正確的引導(dǎo)嘉賓暢所欲言，而且能以不變應(yīng)萬變應(yīng)對嘉賓的各種問答。

三、欄目板式：通版型

四、風(fēng)格樣式：

主持人、演播室背景、字幕、等節(jié)目外圍統(tǒng)統(tǒng)打造成，輕松活潑的風(fēng)格。

五、運作方式：編導(dǎo)核心制

欄目運行機(jī)制是欄目運行的靈魂，這檔欄目以編導(dǎo)為核心，編導(dǎo)負(fù)責(zé)開發(fā)節(jié)目，整合利用各種資源，使其發(fā)揮的效能盡可能最大。

六、欄目內(nèi)容

1.播出時間：每周五18:30--19:00,每周六上午9:30--10:00(重播)

2.播出形式：錄播，屬與電視新聞綜合式談話節(jié)目，無需現(xiàn)場觀眾。

七、欄目宣傳

1.片花：主持人拿著一個放大鏡，在身邊尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察事物，整個片花控制在10s內(nèi)，要短小精悍。

2.預(yù)告片：在每一期節(jié)目結(jié)束之后，播放下一期的預(yù)告片，提示下期的節(jié)目主要看點，通過

后期的剪輯技巧給受眾留下懸念，給受眾一個收視期待，增加下期節(jié)目的可看性。3.欄目形象宣傳片：宣傳片控制在20s內(nèi)，利用畫面與音樂的整合，對觀眾的視覺和聽覺形成雙重沖擊，最重要的是，立意要高，要濃縮本欄目的個性與特點。

主題：我愛收藏、廢物利用DIY、我與晨跑有個約會、勵志音樂是首小情詩、我們的晨讀團(tuán)隊。

第五篇：廣播談話類節(jié)目策劃方案

廣播談話類節(jié)目策劃方案

一、欄目介紹：

1、欄目名稱：“大家致富我?guī)兔Α?/p>

2、欄目簡介：經(jīng)濟(jì)電臺的人物訪談類節(jié)目。每期邀請一位農(nóng)民致富模范，與主持人一起，以如何致富為主線，談致富之道，談生活，談與致富有關(guān)或無關(guān)的人生感悟。

3、欄目宗旨：通過和農(nóng)民致富模范交談，讓盡可能多的老百姓了解、學(xué)習(xí)致富之道，為新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)助一臂之力。

4、欄目定位：談話類

5、欄目風(fēng)格：輕松自由、生動活潑

6、播出方式：錄播與直播相結(jié)合。主持人介紹嘉賓部分采用錄播，主持人與嘉賓交談采用直播。

7、嘉賓選擇：每期選擇一名有致富經(jīng)驗且有主見、有思想的農(nóng)民致富模范，男女不限。

8、主持人：女主持人一名，思維要敏捷，有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，能夠輕松與農(nóng)民致富模范交談。

9、受眾定位：商洛市廣大喜歡探索致富之道的農(nóng)民聽眾。

二、本期節(jié)目介紹：

1、節(jié)目名稱：李騰飛—“這樣致富真不難“

2、主要內(nèi)容：

邀請嘉賓談?wù)勈秤镁脑耘嗉记?，談?wù)剬χ赂恢赖目捶ǎ约凹钨e自己在探索致富之道中的人生感悟。

3、節(jié)目長度：10分鐘左右

4、播出時間：2012年6月5日晚6：00—6：10（可控）

5、播出頻道：商洛經(jīng)濟(jì)廣播--調(diào)頻88.2

6、選題背景：

食用菌作為一項投資小、周期短、見效快的致富好項目，在中國迅猛發(fā)展。發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)符合人們消費增長和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，是農(nóng)民快速致富的有效途徑。在電臺的邀請下，有著多年食用菌栽培經(jīng)驗的農(nóng)民致富模范，十分樂意與聽眾朋友們分享自己的致富之道。

7、選題目的：

通過與嘉賓交談其經(jīng)驗，讓對致富之道有興趣的聽眾朋友們了解食用菌，了解食用菌的栽培方法，為農(nóng)民致富出點獻(xiàn)策。

8、本期嘉賓介紹：

李騰飛，農(nóng)民，農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)者，食用菌栽培專家，農(nóng)民致富模范，曾多次被評為省級、縣級勞動模范。他獨特的食用菌栽培技術(shù)不僅是自己發(fā)家致富，而且?guī)又車恍┺r(nóng)民相繼富裕起來。

9、話題方向： ⑴、什么是食用菌。⑵、食用菌的栽培技術(shù)。⑶、栽培食用菌為何能致富。

⑷、在通過栽培食用菌致富過程中的人生感悟。

10、大概流程：

開場音樂過后，主持人介紹嘉賓，嘉賓跟觀眾打招呼，主持人與嘉賓交談，主持人作總結(jié)，節(jié)目完畢。

11、主持人的介入：

采訪前主持人要做好充分的準(zhǔn)備，對將要采訪的嘉賓要有充分的了解。訪談過程中，主持人要起到引導(dǎo)話題的作用，簡單提問，把更多的時間留給嘉賓，使其充分表達(dá)自己的觀點和感受。主持人要積極配合嘉賓，盡量做到使問題多元化的同時，讓嘉賓能夠輕松自如地進(jìn)行交談。