第一篇：大學(xué)生籃球鞋調(diào)查結(jié)果

大學(xué)生籃球鞋調(diào)查報告材料

調(diào)查目的意義：

1、了解大學(xué)生群體的消費需求和消費行為

2、研究大學(xué)生對籃球鞋各類款式消費的現(xiàn)狀與期望

3、了解大學(xué)生消費者對籃球鞋的建議以及各品牌相比的優(yōu)缺點

內(nèi)容和具體項目:

1、大學(xué)生對各籃球鞋品牌的認(rèn)知度

（1）大學(xué)生對各籃球鞋品牌的購買頻率

（2）大學(xué)生對各籃球鞋品牌的不同款式的購買頻率

2、消費者的消費行為與需求

（1）大學(xué)生對消費者對各品牌籃球鞋質(zhì)量的評價

（2）大學(xué)生對不同層次籃球鞋價格接受程度

（3）影響大學(xué)生對購買籃球鞋的主要因素

對象和范圍：以我們組所在學(xué)校為實驗樣本，進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查方法：抽樣問卷調(diào)查，資料分析方法：問卷結(jié)果，人工統(tǒng)計

調(diào)研區(qū)域：

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（南海校區(qū)）

調(diào)研對象：

全體輕院（南海區(qū)）在校生

調(diào)查樣本：250人

（一）調(diào)查情況

1、調(diào)查數(shù)據(jù)：此次調(diào)查我們小組團(tuán)體行動運用了抽樣問卷調(diào)查，總共調(diào)查250名大學(xué)生，其中男生120人，女生130人。

2、人員安排：根據(jù)本方案實行，我們在我們學(xué)校進(jìn)行實地調(diào)查需要的人員三種：調(diào)查督導(dǎo)、調(diào)查員、復(fù)核員。分別有我們小組成員擔(dān)任。

（二）、數(shù)據(jù)：

1對籃球鞋喜歡和不喜歡的比例分別為：72%和28%

2樣本中看出，學(xué)生對籃球鞋最關(guān)注的是價格65%和外觀20%。品牌6%和功能5.5%，流行趨勢為3。5%

3大學(xué)生對品牌鞋價格態(tài)度的調(diào)查中，幾近62%的大學(xué)生傾向于200元以下的價位，31%傾向于200-300，5%傾向于300-400，2%傾向于400以上。

4對產(chǎn)品購買方式調(diào)查結(jié)果如下：38%從網(wǎng)絡(luò)上購買，3%通過雜志，20%通過電視廣告，40%通過專買店，2%通過其它方式。

5、購買頻率：45%半年內(nèi)購買一次，35%一年內(nèi)購買一次，10%沒買過，10%一年以上買一次

第二篇：大學(xué)生心理健康調(diào)查結(jié)果

■83%的大學(xué)生認(rèn)為心理健康的最典型的特征是處事樂觀、熱情誠懇。

當(dāng)問及心理健康的最典型的特征是什么時，處事樂觀、熱情誠懇排第一位，其他依次是：是有良好的人際關(guān)系，心平氣和、與世無爭，吃的下、睡的香。

■九成多的大學(xué)生有過心理方面的困擾。

調(diào)查結(jié)果顯示：27%的大學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常有心理方面的困擾，66%的大學(xué)生認(rèn)為自己偶爾有心理方面的困擾，僅有2%的大學(xué)生表示自己沒有心理困擾，另有3%的大學(xué)生選擇沒有想過這個問題。

■人際交往壓力、就業(yè)壓力、處理情感問題能力不強(qiáng)是造成大學(xué)生心理困擾和心理問題的重要原因。

調(diào)查結(jié)果顯示：引起大學(xué)生心理問題的原因依次是人際交往帶來的壓力問題、就業(yè)壓力、自我管理能力不強(qiáng)、情感問題、人生發(fā)展與職業(yè)選擇上有困難、對周圍環(huán)境的不適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)困難、不適應(yīng)大學(xué)生活。大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因是多方面的。人際交往壓力、就業(yè)壓力、自我管理能力不強(qiáng)是在本次調(diào)查中反應(yīng)最為突出的問題，這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺、對未來就業(yè)的擔(dān)心與自身素質(zhì)的嚴(yán)厲要求。

■38%的大學(xué)生遇到煩心事或感到壓抑時不向任何人訴說。

調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生選擇傾訴的對象依次是知心朋友、家人、男/女朋友、老師、學(xué)長、學(xué)姐、心理咨詢員，而有38%的大學(xué)生選擇不找任何人。調(diào)查結(jié)果從積極的方面可知，大部分同學(xué)遇到心理困擾會他人傾訴，從反面可以看出大學(xué)生心理健康意識淡漠。受傳統(tǒng)心理觀念的影響，部分大學(xué)生諱疾忌醫(yī)，極力掩飾和不愿向他人透露自己的心理煩惱，心理問題長期得不到有效排解，久而久之，負(fù)面情緒的淤積將可能導(dǎo)致危機(jī)心理的出現(xiàn)，嚴(yán)重的還會影響到學(xué)生們正常的學(xué)習(xí)和生活，甚至出現(xiàn)極端事件。為什么選擇向朋友傾訴而向父母傾訴的人少呢？大學(xué)生認(rèn)為，朋友和自己的共同語言較多，父母和自己有些代溝，自己的一些事他們根本不了解，也不認(rèn)同。而且大學(xué)生已經(jīng)成年了，能夠獨立生活、獨立解決一些困難與問題。如果碰到一點點問題就向父母傾訴，父母不了解情況，往往干著急，也難以解決問題。

■87%的大學(xué)生會開導(dǎo)身邊存在心理問題的朋友。

調(diào)查結(jié)果顯示：當(dāng)周圍朋友存在心理問題時，87%的大學(xué)生會開導(dǎo)他、8%的大學(xué)生認(rèn)為事不關(guān)己，無所謂、對外宣傳他有問題的占2%、僅有1%的大學(xué)生認(rèn)為為了自身安全，能躲多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)。表現(xiàn)了大學(xué)生熱心、樂于助人的一面。

■95%的大學(xué)生表示會認(rèn)真對待心理問題。

在問及你認(rèn)為大學(xué)生的心理健康是否應(yīng)引起重視時，95%的大學(xué)生表示要認(rèn)真對待，根本不用在意的占2%，僅有1%的大學(xué)生認(rèn)為無所謂。調(diào)查表明：大學(xué)生對自身心理健康的關(guān)注。

■68%的大學(xué)生認(rèn)為最需要輔導(dǎo)的項目是在面臨人生重大選擇時提供參考意見。

調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生認(rèn)為最需要輔導(dǎo)的項目依次是在面臨人生重大選擇時提供參考意見、解答一些思想問題、介紹一些為人處事的經(jīng)驗、介紹和開放校內(nèi)外資源、在我難以自我控制時給予警醒。大學(xué)生處在人生的特殊時期，在不同的年級、性別需要輔導(dǎo)的內(nèi)容不同，當(dāng)遇到自身無法解決的心理問題時,渴求專業(yè)心理輔導(dǎo)員能對自己提供一些幫助。

■近六成的大學(xué)生認(rèn)為心理健康工作者最應(yīng)該加強(qiáng)的工作是深入學(xué)生中多溝通。

調(diào)查中：57%的大學(xué)生認(rèn)為心理健康工作者應(yīng)該深入同學(xué)中多與同學(xué)溝通，23%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該舉行心理健康講座與咨詢，12%的大學(xué)生認(rèn)為心理健康工作者應(yīng)該進(jìn)行心理健康知識宣傳，僅有7%的大學(xué)生認(rèn)為心理健康工作者應(yīng)該進(jìn)行心理健康狀況調(diào)查。

第三篇：2011年大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查結(jié)果

2011年大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查結(jié)果 ： 本次調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方式，調(diào)查對象為2011屆畢業(yè)生。通過對省、高校、學(xué)生三級進(jìn)行分層抽樣，確定各省各調(diào)查學(xué)校的調(diào)查樣本。由學(xué)校通知畢業(yè)生，在規(guī)定時間里自主上網(wǎng)填報調(diào)查問卷，完成調(diào)查。

調(diào)查問卷以封閉選擇問題為主，調(diào)查的內(nèi)容涵蓋求職基本情況、就業(yè)滿意度、就業(yè)影響因素、就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)、就業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)情況等六個方面。

此次調(diào)查共獲取45348份有效問卷。高校覆蓋范圍廣泛，包括“985”高校、“211”高校、普通本科院校、獨立學(xué)院、高職高專院校等443所高等院校；樣本專業(yè)分布覆蓋全部12大專業(yè)科類；調(diào)查地域包括全國30個省、自治區(qū)、直轄市的高校；樣本包括已就業(yè)和未就業(yè)的畢業(yè)生。

在有效樣本中，按性別劃分，男性占51.0%，女性占49.0%，男女比例為1.04:1。其中，漢族占90.7%，少數(shù)民族占9.3%。按學(xué)歷劃分，專科學(xué)歷占38.9%；本科學(xué)歷占56.0%；研究生以上學(xué)歷占5.2%。從生源地來看，中部生源畢業(yè)生所占比重最大，為48.5%，東部生源畢業(yè)生占32.9%，西部生源畢業(yè)生占18.6%。從家庭所在地來看，省會城市畢業(yè)生占15.5%，計劃單列市畢業(yè)生占4.4%，地級市城區(qū)畢業(yè)生占20.9%，縣級市城區(qū)或縣城畢業(yè)生占19.6%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)畢業(yè)生占10.6%，農(nóng)村畢業(yè)生占28.9%。從院校構(gòu)成來看，高職高專院校畢業(yè)生所占比重最大，為34.9%；其次是普通本科畢業(yè)生，占30.0%；“211工程”與“985工程”高校畢業(yè)生占18.7%、獨立院校畢業(yè)生占16.1%、其他類型畢業(yè)生占0.3%。從專業(yè)構(gòu)成來看，工學(xué)專業(yè)畢業(yè)生所占比重最大，為34.3%；其次是經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)和管理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，所占比重分別為13.7%、11.8%、11.1%和10.9%；其余專業(yè)畢業(yè)生所占比重相對較低

第四篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查結(jié)果分析

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查結(jié)果分析

摘要：隨著我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已逐步從國家統(tǒng)包統(tǒng)分過渡到實行雙向選擇的個人自主擇業(yè)。這種就業(yè)制度的改革,一方面給畢業(yè)生提供了更多的可供選擇的就業(yè)途徑和機(jī)遇另一方面,越來越激烈的人才競爭也對大學(xué)生就業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。鑒于今年大學(xué)生就業(yè)的特殊形勢，我們特此展開此次調(diào)查，以表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的主要優(yōu)勢與不足，了解企業(yè)人才的所需，以期為大學(xué)生就業(yè)提供微薄的信息。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)、調(diào)查、建議

我們是通過問卷調(diào)查的形式展開調(diào)查的，調(diào)查范圍覆蓋北京物資學(xué)院所有院系。我們班負(fù)責(zé)的是物流學(xué)院的學(xué)生。調(diào)查文件采用單項選擇、不定項選擇兩種方式來回答問題。調(diào)查人員通過平均分配任務(wù)直接聯(lián)系學(xué)生發(fā)放問卷來完成此次調(diào)查。據(jù)調(diào)查人員反應(yīng)，大學(xué)生對此很感興趣并積極的完成問卷，說明大學(xué)生也想通過此次調(diào)查了解就業(yè)基本情況，審視自己的優(yōu)勢與不足，調(diào)整心態(tài)以便順利就業(yè)。

一、對調(diào)查資料的評析

（一）就業(yè)意向：就業(yè)成為第一選擇

調(diào)查顯示，在面對就業(yè)壓力時，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。在此問題的選擇中，特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“考研”，越來越多的人傾向于考研，而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰，且有越演越烈的趨勢。

究其原因：

一是知識經(jīng)濟(jì)時代的影響和人才素質(zhì)要求的提高；

二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才；

三是心理因素，有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力。

（二）就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇北京和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)即沿海開發(fā)城

市地區(qū)占大部分，這說明兩個問題：

一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。

二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學(xué)生的一個重要原因關(guān)于畢業(yè)后的去向問題。

（三）應(yīng)聘時看重企業(yè)的哪些優(yōu)勢？

問及主要看中公司哪個方面，大多數(shù)人都傾向于公司的發(fā)展前景，對于工資福利都不太看重，這表明畢業(yè)生看重以后的發(fā)展前途而不求眼前的利益，傾向于未來的發(fā)展。過去的畢業(yè)生在擇業(yè)時要首先考慮戶口、工資、福利等，這些擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在價值取向上主要指向現(xiàn)在。這種變化更有利于他們?nèi)崿F(xiàn)自己的人生價值和社會理想,選擇工作，實現(xiàn)人生目標(biāo)，也有利于企業(yè)去選擇人才，減少用人單位的培養(yǎng)成本。

（四）第一份工作薪水的期望

擇業(yè)時，雖然薪水不是大學(xué)生選擇企業(yè)最重要的因素，但是薪水無疑是人們對一份工作最基本的要求。如今，就業(yè)壓力一年比一年大，即將畢業(yè)的學(xué)子對就業(yè)的期望值又是怎樣的呢？。在回答“你對第一份工作薪酬的預(yù)期”時，五分之三的人選擇了3000 ~4999，五分之二的人選擇了2000~2999。這說明對于薪水的期望是普遍較高的。

（五）你最需要的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容是什么？

根據(jù)調(diào)查知道學(xué)生們有一般選擇“職業(yè)信息發(fā)布”，而“提供就業(yè)政策法規(guī)咨詢”和“職業(yè)生涯輔導(dǎo)”也占據(jù)一定的分量。從國家政策和從現(xiàn)實需要上出發(fā)，學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。從調(diào)查所反映出的問題來看，進(jìn)一步實現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導(dǎo)工作切實納入學(xué)校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進(jìn)的地方。

（六）你是通過什么渠道獲得就業(yè)的？

在回答就業(yè)途徑的選擇時，更多的學(xué)生比較傾向于校園招聘和人才招聘會；也有不少的學(xué)生嘗試網(wǎng)絡(luò)招聘，利用現(xiàn)代的信息來為自己找出路；此外，廣建人際網(wǎng)絡(luò)也是被普遍認(rèn)可的一種途徑；另有選擇傳統(tǒng)的信息渠道獲得就業(yè)機(jī)會，如，報紙廣播媒體報導(dǎo)；選擇毛遂自薦的人也有，這樣更能找到適合的崗位，還有一部分選擇父母親戚朋友介紹。可見，對于求職的方式和途徑，學(xué)生有一定的了解，為就業(yè)也采取了一些積極的措施。

二、加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)工作應(yīng)采取的對策

（一）堅持理想教育，確立正確的職業(yè)理想

就目前的情況而言，伴隨著全球經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程的日益加深，很多腐朽落后的思想侵蝕了大學(xué)生的心靈。因此，當(dāng)代大學(xué)生堅持理想教育，樹立正確的職業(yè)理想很重要。

1．應(yīng)該從大一開始抓起，并且貫穿于整個大學(xué)學(xué)習(xí)過程中。大學(xué)期間應(yīng)幫助大學(xué)生樹立各種積極的思想，使其具有良好的品德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)過程中能夠完成規(guī)定的課程，并取得合格的成績，掌握所學(xué)專業(yè)要求的各項專業(yè)技能。

2．每個學(xué)生的輔導(dǎo)員以及各任課老師應(yīng)幫助大學(xué)生正確的認(rèn)識自己。包括每個學(xué)生的個性、能力、知識結(jié)構(gòu)、心智、體質(zhì)及興趣、特長、習(xí)慣等方面。教導(dǎo)學(xué)生不要盲目追求到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、條件好、待遇高的大城市尋求發(fā)展。要懂得理想職業(yè)的選擇是相對的，當(dāng)代大學(xué)生可以考慮去一些條件艱苦的邊遠(yuǎn)地區(qū)或者是國家需要的地區(qū)實現(xiàn)自身的價值。

（二）緊跟時代步伐，更新大學(xué)生就業(yè)觀念

當(dāng)前我國大學(xué)生的就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻，勞動力供給嚴(yán)重大于需求，大學(xué)生就業(yè)空間受到擠壓。

1.而目前的社會強(qiáng)調(diào)的是“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。正由于這種新的潮流要求當(dāng)代大學(xué)生要改變以前急功近利、求職主動性差、依靠心理強(qiáng)、缺乏奮斗意識的落后的就業(yè)觀。勇于挑戰(zhàn)，不怕失敗，選擇自己創(chuàng)業(yè)來解決自己的就業(yè)問題。

2.另外一種新觀念，就是選擇到基層和農(nóng)村去就業(yè)。隨著改革開放，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也創(chuàng)造了的大量的就業(yè)機(jī)會，急切需要大量的優(yōu)秀畢業(yè)生投身于廣闊的農(nóng)村天地。但由于之前，還沒有出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問題，所以很多大學(xué)生不愿去農(nóng)村就業(yè)。而就目前的就業(yè)形勢，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該重新考慮去基層和農(nóng)村就業(yè)這樣的選擇了。不僅解決了自己的就業(yè)問題，也實現(xiàn)了自身的價值，更給農(nóng)村帶來了更多的發(fā)展。

（三）全面提高大學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)畢業(yè)生的競爭力

為了增強(qiáng)畢業(yè)生的競爭力，大學(xué)生應(yīng)該要全面提高自身的素質(zhì)，這也是大學(xué)生解決自身就業(yè)的根本途徑。而且為達(dá)到這一目標(biāo)學(xué)校也很積極的針對大學(xué)生各種不同的專業(yè)特點和每個人的思想狀況進(jìn)行教育與引導(dǎo)。不僅局限于此，學(xué)校還要研究市場，以便更好的來配合市場的需求來培養(yǎng)適合性人才，這樣更具有效率性。更能針對性地培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力，以便全面提高的速度更快。為迎合人才市場的需求，學(xué)校也適量的改革教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)的設(shè)置，這都是為了學(xué)生能更好、更快、更有效率的適應(yīng)社會需求，使大學(xué)生的就業(yè)之路更加寬廣和順利，也能很好的治愈現(xiàn)代大學(xué)生談“業(yè)”色變的心理。

結(jié)束語：人是社會之人，是現(xiàn)實之人，無論正視與否，現(xiàn)實都是客觀存在的。積極的心態(tài)是正視社會，適應(yīng)社會；消極的態(tài)度是脫離現(xiàn)實，逃避社會。現(xiàn)實是客觀的，既有有利于自己的一面，也有不利于自己的一面。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，社會越來越尊重知識、尊重人才。社會將會盡可能地為大學(xué)生求職擇業(yè)提供合適的環(huán)境，這將為大學(xué)生施展自己的才能提供廣闊的天地，促進(jìn)大學(xué)生自身的發(fā)展與成才。所以對大學(xué)生的就業(yè)意識要有一定的了解是很有必要的。

第五篇：調(diào)查結(jié)果

柳邕農(nóng)貿(mào)市場存在的問題及建議

一、存在的問題

（一）缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，布局不合理；

（二）北門露天趕集市場為以路為市，逢趕集日市場擁擠不堪，無固定攤位，游攤經(jīng)營，缺乏最基本的監(jiān)管；

（三）日常監(jiān)管工作薄弱，無證經(jīng)營情況突出，食品安全堪憂；

（四）普遍存在基礎(chǔ)設(shè)施不完善，交易設(shè)施簡陋，場容場貌差，管理不規(guī)范；

（五）存在一起“劃地為市、占道為場”的自發(fā)露天菜市場，這些菜市場經(jīng)營零亂無序，監(jiān)管難度大；

（六）市場外占道經(jīng)營較突出，車輛亂停亂放嚴(yán)重。

二、建議

重點從以下方面著手規(guī)范、整改：

1、基礎(chǔ)設(shè)施。重點整治地面、攤位、排水、垃圾收運、排污處理、宰殺間、魚池、防蠅防鼠防塵、公共廁所、消防安全等設(shè)施不完善問題。

2、布局分區(qū)。重點解決菜市場內(nèi)熟食、水產(chǎn)、活禽、蔬菜等區(qū)域布局不合理問題，3、環(huán)境衛(wèi)生。重點解決場外周邊區(qū)域和場內(nèi)蔬菜、水產(chǎn)、家禽屠宰、公共廁所等區(qū)域的“臟、亂、差”問題。

4、食品安全。重點解決食品安全制度不健全、不落實以及熟食防護(hù)措施不完善、市場食品不衛(wèi)生或存在假冒偽劣商品等情況。

5、市場管理。重點解決市場業(yè)主、市場經(jīng)營者和市場監(jiān)管者的管理責(zé)任不清、市場責(zé)任主體不明確、管理責(zé)任不落實以及市場管理制度不健全、無證經(jīng)營、占道經(jīng)營、馬路市場、亂停亂放、違章搭建、欺行霸市、強(qiáng)買強(qiáng)賣、消費欺詐等問題。