第一篇：復(fù)旦大學(xué)860微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研資料及歷年真題(在校研究生)

考研，對(duì)于現(xiàn)在的我而言已經(jīng)成為了過去時(shí)，但現(xiàn)在想來依舊是那種感覺——值得記憶回味。大半年的時(shí)間都在朝著這同一個(gè)目標(biāo)而努力，哭過、笑過，但無論如何我還是走過來了，現(xiàn)在一切終于塵埃落定，希望可以把我的一些經(jīng)歷跟大家分享。

一、考生須知信息

1.復(fù)旦管院學(xué)院簡(jiǎn)介

官方介紹：

商學(xué)歷史悠久 走過一個(gè)世紀(jì)的復(fù)旦大學(xué)是我國(guó)最早設(shè)立工商管理教育體系的高校，早在1917年就創(chuàng)設(shè)了商科，并在1929年正式成立了商學(xué)院。1952年全國(guó)高校院系調(diào)整，工商管理學(xué)科教育中斷。改革開放之后，復(fù)旦大學(xué)率先恢復(fù)管理教育，1977年開始招收管理學(xué)科專業(yè)學(xué)生，1979年成立管理科學(xué)系，1985年恢復(fù)組建管理學(xué)院。

學(xué)科體系完整經(jīng)過20多年的發(fā)展壯大，學(xué)院目前設(shè)有８?jìng)€(gè)系、18個(gè)跨學(xué)科研究中心（所）。學(xué)院現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)1個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)8個(gè)（含自設(shè)博士點(diǎn)），二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)16個(gè)（含自設(shè)碩士點(diǎn)）。本科專業(yè)7個(gè)，博士后科研流動(dòng)站3個(gè)（其中1個(gè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同設(shè)立）。專業(yè)碩士項(xiàng)目有：復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士（MBA）/高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA）、會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）學(xué)位項(xiàng)目。

2010年，學(xué)院又相繼開設(shè)了財(cái)務(wù)管理和金融工程管理2個(gè)碩士項(xiàng)目、與香港城市大學(xué)合作開設(shè)工商管理學(xué)博士（DBA）項(xiàng)目、以及復(fù)旦大學(xué)-臺(tái)灣大學(xué)合作EMBA項(xiàng)目。

師資力量雄厚 截至2010年7月，全院共有教師147人，其中教授48人（包括博士生導(dǎo)師41人）、副教授53人。91%的教師具有博士學(xué)位，其中取得境外博士學(xué)位的有45人，占總?cè)藬?shù)的30%。

科研實(shí)力突出 學(xué)院已形成一些在國(guó)內(nèi)外具有學(xué)術(shù)影響力的專業(yè)和研究方向，積累了一批優(yōu)秀的學(xué)術(shù)專著、論文和專利，培養(yǎng)了一批卓越的學(xué)術(shù)帶頭人，形成了十幾個(gè)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)。

優(yōu)秀人才輩出 學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)氛圍，每年都吸引了眾多考生前來深造，培養(yǎng)了一批批管理精英。截至2009年底，學(xué)院有在讀本科生945人、碩士研究生490人（含DDIM項(xiàng)目190人）博士研究生238人；在讀MBA學(xué)生1158人，EMBA學(xué)生697人，MPAcc學(xué)生151人；高級(jí)管理人員發(fā)展中心暨復(fù)旦管理咨詢公司全年共開辦了66個(gè)各類高級(jí)管理培訓(xùn)班，有3000多名企業(yè)中高層管理者參加了高級(jí)管理人員的培訓(xùn)。目前學(xué)院校友已超過23000人。

國(guó)際交流廣泛 管理學(xué)院恢復(fù)建院以來，廣泛推行“走出去、引進(jìn)來” 的國(guó)際化戰(zhàn)略，積極拓展國(guó)際交流，與美國(guó)、意大利、挪威、英國(guó)、法國(guó)、新加坡、澳大利亞、韓國(guó)、香港等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的60多所著名高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了多種形式的交流、合作關(guān)系。國(guó)際化戰(zhàn)略已經(jīng)覆蓋到了學(xué)生、師資、科研、課程設(shè)置、企業(yè)聯(lián)系、國(guó)際合作研究等各個(gè)層面。

國(guó)際權(quán)威認(rèn)證 為了拓展更為豐富的全球化資源，加強(qiáng)與各國(guó)優(yōu)秀商學(xué)院間的交流和科研合作，學(xué)院還積極加入諸多國(guó)際頂尖的合作組織。2007年，管理學(xué)院正式成為PIM（Partnership in International Management）組織成員學(xué)院。2009年，學(xué)院成為GMAC(美國(guó)商學(xué)院協(xié)會(huì)研究生入學(xué)管理委員會(huì)）在全球的第173家正式會(huì)員。同時(shí)，順利通過EQUIS（歐洲質(zhì)量發(fā)展認(rèn)證體系）國(guó)際認(rèn)證。并在2010年，又以全球最快速度通過AACSB（國(guó)際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)）國(guó)際認(rèn)證。

企業(yè)合作深入 早在1992年 學(xué)院就成立了復(fù)旦管理咨詢公司，以學(xué)院教授群體為依托，為跨國(guó)公司、國(guó)內(nèi)大型企業(yè)、各級(jí)政府部門提供全方位的管理咨詢服務(wù)。企業(yè)通過

校園宣講會(huì)、招聘會(huì)、職業(yè)信息平臺(tái)等，展示企業(yè)品牌與文化、選拔人才。學(xué)院發(fā)起了興業(yè)問學(xué)講堂、復(fù)旦渣打聚勁論壇等各種講座論壇，成為院企合作的紐帶。學(xué)院還設(shè)立了專職團(tuán)隊(duì)，全方位對(duì)校企合作關(guān)系進(jìn)行高效、有序地管理。眾多海內(nèi)外著名企業(yè)與學(xué)院開展了企業(yè)參訪、學(xué)生實(shí)踐、論壇合作、人才定向培養(yǎng)、案例研究、資金與物資捐助等多 種形式的合作，并給予學(xué)院發(fā)展有力的支持。

2.考生的視角

復(fù)旦管理學(xué)院暑期夏令營(yíng)，是其招人的重要手段，70%從中產(chǎn)生，這對(duì)我們來說算是個(gè)壞消息。

要我在復(fù)旦經(jīng)院和管院之間作出抉擇的話，那我必然會(huì)選擇復(fù)旦管院。管院師資力量要雄厚不少，近幾年收了不少海龜，挖了不少人，像從廈門大學(xué)王亞南研究所來的馬成虎，孫謙。之所以名氣不大，可能是因?yàn)楣茉浩⒂^，偏數(shù)學(xué)，不像其他搞宏觀的，經(jīng)常上財(cái)經(jīng)新聞做個(gè)評(píng)論啊。

碩博班項(xiàng)目碩士畢業(yè)的同學(xué)，可以去選秀MBA的課程，當(dāng)然對(duì)于他們來說是免費(fèi)的。

復(fù)旦經(jīng)院5、6年來一直在走下坡路，而管院正好相反，而這個(gè)情況在10多年之前正好相反。

我說的管院這幾年來的大力發(fā)展，跟新任學(xué)院院長(zhǎng)的改革和大刀闊斧的宣傳是密不可分的。

復(fù)旦管院的大力發(fā)展不僅體現(xiàn)在硬件上，軟件上也得到了質(zhì)的飛躍。

首先，硬件方面。

管理學(xué)院經(jīng)過08、09年的裝修和裝潢，管院擁有現(xiàn)代化的獨(dú)立教學(xué)辦公樓3棟： 李達(dá)三樓(港人捐助)、史帶樓(美國(guó)國(guó)際集團(tuán)AIG)、思源教授樓。

管院接下來馬上要花7個(gè) 億，再建一個(gè)新園區(qū)，以擴(kuò)充學(xué)院發(fā)展空間的不足。所以一到周五周六周日的時(shí)候，邯鄲校區(qū)國(guó)順路學(xué)院內(nèi)人氣很足，人聲鼎沸，大門口經(jīng)常把鐵門開半邊，上面寫 著車位已滿，當(dāng)然時(shí)常會(huì)見到名貴汽車。部分教授開的是這類汽車。所以這樣很多車就開到國(guó)順路上停，或停在人行道上，當(dāng)然這幾天警察也特別忙，因?yàn)橐恼眨瑢懥P單，貼罰單。

那有人會(huì)想，管院是不是太商業(yè)化了，學(xué)術(shù)水平怎么樣呢？

會(huì)不會(huì)也水了呢？

其實(shí)不然。

管院因?yàn)樾б嬉?guī)模好了后，這兩年來了很多海歸，有直接給開百萬年薪的教授。其實(shí)復(fù)旦管理學(xué)院尤其是2008-2009這兩年，發(fā)展的速度加快了。

拿下了EQUIS和ACSB的兩項(xiàng)國(guó)際認(rèn)證，能在2年之內(nèi)拿到這兩個(gè)國(guó)際認(rèn)證，在國(guó)內(nèi)高校里目前為止就只有復(fù)旦管理學(xué)院。

EQUIS國(guó)際認(rèn)證的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)院的老師公開說，只需成功，不需失敗。

因?yàn)樯虾＝淮驟QUIS評(píng)了下來，在上海大眾的普遍想法是復(fù)旦是第一，這下好，交大安泰已經(jīng)拿下來了，那復(fù)旦也只能必須拿下來。

當(dāng)然，交大是安泰經(jīng)管學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院并在一起的。

應(yīng)該說管院現(xiàn)在進(jìn)行的是一種良性循環(huán)，名氣、效益、師資、生源。

管院的碩博班讀書期間給1500元每個(gè)月，博士2000元一個(gè)月，據(jù)說，馬上要給那些專業(yè)碩士，也就是2年的不是科學(xué)學(xué)位的專業(yè)碩士也要加錢了。

現(xiàn)在隨著管院的復(fù)興，本校的很多同學(xué)平常也往管院圖書館跑，因?yàn)榄h(huán)境好?，F(xiàn)在好像不大讓外院的同學(xué)進(jìn)了。

以后管院的博士到國(guó)外交流1年所花的資金，學(xué)院里給予全額報(bào)銷，資金來源于校友捐贈(zèng)。

有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)透露，“第一次捐贈(zèng)儀式就募集到了800萬，校友這么熱心捐贈(zèng)的話，我們就多開幾次會(huì)，多照幾張相。”

所以，各位朋友，想學(xué)真本事的，真的要來復(fù)旦管院。

在這里學(xué)習(xí)會(huì)給你優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件。

3.報(bào)考情況介紹

??碩博：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理科學(xué)與工程，工商管理。（11年改規(guī)定：若不讀博，必須4年才能修完碩士。）招生人數(shù)一般比較少，因?yàn)槟繕?biāo)學(xué)術(shù)人才，要求高。考試科目：政治+英語(yǔ)+數(shù)一+860微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

??新項(xiàng)目（主金融行業(yè)對(duì)口）：金融工程管理，財(cái)務(wù)管理。10年招生晚全部用于調(diào)劑招生，11年第一年統(tǒng)招。培養(yǎng)是應(yīng)用型導(dǎo)向，授課制碩士，無直接導(dǎo)師，學(xué)碩。1年半課程，兩年畢業(yè)。考試科目：政治+英語(yǔ)+數(shù)一+860微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

??國(guó)商（專碩）：中國(guó)意大利合辦項(xiàng)目（2年半畢業(yè)）：第一年復(fù)旦，第二年意大利（有一萬歐生活費(fèi)補(bǔ)助），最后半年回復(fù)旦畢業(yè)答辯?？荚嚳颇浚赫?英語(yǔ)+數(shù)三+434國(guó)際商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)

招生人數(shù)：原則上是招生目錄人數(shù)-保研人數(shù)。保研人數(shù)熱門專業(yè)大于7成，其他小于，管院保證總體比例，注意！！

4.2012年考研錄取基本情況

??各專業(yè)最高分：金工410，財(cái)管410，國(guó)商427，工商436，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)417，管科427。

??金工財(cái)管情況：因?yàn)榈谝荒陥?bào)考，人數(shù)不是很多，金工50多人，財(cái)管80人左右。最高分都是410，400+6個(gè)。金工380排17名，財(cái)管381排13名。350以上的金工25，財(cái)管22個(gè)人。

??關(guān)于860微觀：只考微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，近三年全是尹伯成綠皮書上原題。復(fù)習(xí)建議：微觀中級(jí)水平，以防提高難度，重視綠皮書。高鴻業(yè)+尹伯成+范里安都看看，學(xué)有余力的可以看看18講。

5.復(fù)旦管院復(fù)試介紹

??應(yīng)該是完全按55 90 350的線劃的人數(shù)。各專業(yè)分別為：金工25，財(cái)管22，國(guó)商23，工管13，管科8，應(yīng)經(jīng)4。

??復(fù)試情況比較不同，關(guān)鍵是碩博中文面（最后一個(gè)英語(yǔ)題），其他都是全英文，不同專業(yè)重視不一樣。面試時(shí)間大致15分鐘，老師5~7個(gè)，一個(gè)小房間，桌子周圍坐一圈老師。

6.錄取結(jié)果

??管院錄取通知的很晚，3月30號(hào)面試，4月13號(hào)通知被刷，19號(hào)通知擬錄取和候補(bǔ)，22號(hào)通知候補(bǔ)同學(xué)全部進(jìn)入擬錄取名單。（候補(bǔ)屬于管院需要想研究生院爭(zhēng)取擴(kuò)招的名額）

??大致錄取人數(shù)：金工21，財(cái)管18，國(guó)商21，工商8，管科3，應(yīng)經(jīng)4。此數(shù)據(jù)非官方，有些許差錯(cuò)。

真題：用作圖的方法表示正常商品和劣質(zhì)商品的區(qū)別

正常商品和吉芬商品的需求曲線特點(diǎn)

劣質(zhì)商品和吉芬商品的區(qū)別和相同之處

2N君的效用函數(shù)為 U=Y的平方

問N君的風(fēng)險(xiǎn)類型是什么 為什么？

如果目前的穩(wěn)定工作工資是10000美元，換工作50%可以找到16000的工作，50%可以找到5000的工作

他的選擇是什么？

3XY的無差異曲線的斜率處處相等 均為二分之一 即MRSxy為二分之一問 Px=1 Py=1時(shí)的消費(fèi)者均衡

Px=1 Py=2呢？壟斷性廠家實(shí)行在兩個(gè)不同的市場(chǎng)實(shí)行差別價(jià)格 C=三分之一Q的三次方-40Q的平方+1800Q+5000

q1=320-0.4p1p2=A-Bq2

利潤(rùn)最大化時(shí)Q=60利潤(rùn)為5000

求A B請(qǐng)用舊車市場(chǎng)和醫(yī)療保險(xiǎn)市場(chǎng)解釋市場(chǎng)信息不對(duì)稱和市場(chǎng)失靈的關(guān)系Q=1000-PC=40Q

壟斷性廠家利潤(rùn)最大化的 P Q 利潤(rùn)

帕累托最優(yōu)時(shí)的P Q

壟斷造成的社會(huì)福利純損失是多少？

1.尹伯成西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題指南 P44 第4題

2.某君月收入540元，全部用于購(gòu)買商品1和商品2，他的效用函數(shù)U=3(X1)(X2)(X2)。求消費(fèi)者購(gòu)買兩種商品的數(shù)量組合。

3.一個(gè)廠商擁有兩個(gè)工廠生產(chǎn)一種商品，Q1和Q2分別為兩個(gè)工廠的產(chǎn)量，廠商成本C=2*Q1*Q1+Q2*Q2-Q1*Q2

在總產(chǎn)量是40的情況下，求兩個(gè)工廠的產(chǎn)量組合使成本最?。?/p>

4.一完全競(jìng)爭(zhēng)廠商長(zhǎng)期成本LTC=Q*Q*Q-20Q*Q+200Q，市場(chǎng)上產(chǎn)品價(jià)格600

(1)該廠商利潤(rùn)最大時(shí)的平均成本、產(chǎn)量和利潤(rùn)

(2)行業(yè)處于長(zhǎng)期均衡狀態(tài)嗎？為什么？

(3)如果該行業(yè)處于長(zhǎng)期均衡狀態(tài)時(shí)，廠商產(chǎn)量、平均成本及利潤(rùn)

(4)廠商處于規(guī)模經(jīng)濟(jì)還是規(guī)模不經(jīng)濟(jì)階段？

5.一壟斷廠商 P=100-2Q-2根號(hào)ATC=3Q*Q+20Q+A

A是廠商的廣告費(fèi)，求廠商利潤(rùn)最大時(shí)產(chǎn)量、廣告費(fèi)及利潤(rùn)

6.伊伯成西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題指南P217 19題

1-10是選擇，一提3分，總共30分，就是綠皮書上的，很簡(jiǎn)單

二假定生產(chǎn)函數(shù)由F(K,L)=KL2（平方）給出，Pk=10,Pl=15,什么是既定產(chǎn)出下成本最小化的資本和勞動(dòng)組合（20分）

三對(duì)壟斷者產(chǎn)品的需求的增加是否總會(huì)導(dǎo)致較高的價(jià)格？買方壟斷面臨的供給的增加是否總會(huì)導(dǎo)致較低的價(jià)格？作圖說明理由

四 一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性廠商，再其最后雇傭的那個(gè)工人所創(chuàng)造的產(chǎn)量大于其他所有全部工人的平均產(chǎn)值是，他能否實(shí)現(xiàn)最大化利潤(rùn)？為什么？作圖說明

五高鴻業(yè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)97頁(yè)第9題原題

六假定某企業(yè)短期成本函數(shù)TC(Q)=Q3-5Q2+15Q+66求（1）指出可變成本部分和不變成本部分（2）寫出相應(yīng)的函數(shù)：：TVC(Q)AC(Q)AVC(Q)AF(Q)MC(Q)

第二篇：復(fù)旦大學(xué)歷年考研真題

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)研究生考試歷年真題(-)714新聞基礎(chǔ)

一、名詞解釋（8'*3）

1新聞要素

2信息娛樂（infotainment）

3《二十世紀(jì)之支那》

二、簡(jiǎn)答（12'*3）

1《傳媒的四種理論》

2群體具有很大的作用，其影響傳播過程的手段和方式。

3北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期新聞法制的特點(diǎn)

三、論述（30'*3）

1什么是“軟實(shí)力”和“國(guó)家形象”？結(jié)合近年我國(guó)國(guó)際傳播的實(shí)際，說明??（才過一天我就忘了麼）

2什么是媒介間議程設(shè)置？新媒體環(huán)境下，我國(guó)媒介議程設(shè)置有何特點(diǎn)？

3鄒韜奮的生涯

820新聞實(shí)務(wù)

一、簡(jiǎn)答（10'*4）

1新聞價(jià)值和新聞?wù)叩年P(guān)系

2網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體新聞的加工有哪些手段

3新聞?dòng)浾邞?yīng)該如何妥善運(yùn)用自己的實(shí)名微博

4采寫批評(píng)性報(bào)道的注意事項(xiàng)

二、論述（25'*2）

1我國(guó)報(bào)紙應(yīng)該如何報(bào)道十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》

2結(jié)合實(shí)例或?qū)嶋H，論述新聞敏感的內(nèi)容和培養(yǎng)途徑

三、操作（30'*2）

1將通訊改寫成消息，500字以內(nèi)，制作主體類標(biāo)題。給出的材料是中央巡視組巡視之后的反饋，一首一尾外加主體是十個(gè)組分別的反饋情況。

2根據(jù)給出材料寫500左右的評(píng)論，需要有評(píng)論標(biāo)題。

材料如下：

大學(xué)新生到校先交免責(zé)協(xié)議

東莞理工城市學(xué)院：協(xié)議是宿舍文明約定

南方日?qǐng)?bào)訊（見習(xí)記者/靳延明記者/吳少敏）昨日，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院5000多名新生完成報(bào)到，他們踏入校園的第一件事，就是與校方簽訂《學(xué)生管理與學(xué)生自律協(xié)議書》。協(xié)議書明確：“學(xué)生本人對(duì)自殺、自傷引起的后果承擔(dān)責(zé)任”。

進(jìn)校園先交協(xié)議書

一個(gè)月前，來自潮州的李軍收到錄取通知書，發(fā)現(xiàn)一同寄來的還有《學(xué)生管理與學(xué)生自律協(xié)議書》。協(xié)議書第三章第二十七條共列舉了5種由學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的情況，其中第5項(xiàng)協(xié)議規(guī)定，學(xué)生本人對(duì)自殺、自傷引起的后果承擔(dān)責(zé)任。

這位大一新生很反感：“這個(gè)就相當(dāng)于學(xué)校給你提供吃、住的場(chǎng)所，但不顧你是否健康成長(zhǎng)。我們?cè)趯W(xué)校出事了，學(xué)校難道沒有一點(diǎn)責(zé)任？”在14日和昨日開學(xué)報(bào)到的兩天里，5000多名新生同時(shí)把這份由學(xué)生與家長(zhǎng)簽訂好的協(xié)議書交給校方。

條款引起學(xué)生熱議

不久前，在東莞理工學(xué)院城市學(xué)院，一名男生因求愛不成而在宿舍里刀捅女生。為此，協(xié)議書引起了新生的議論。一名新生說，“我覺得怪怪的，覺得學(xué)校缺乏人文關(guān)懷，只會(huì)用冷冰冰的協(xié)議來推卸責(zé)任。”一名新生家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)規(guī)定表示不滿，他說，自己把孩子送到這里，是希望學(xué)校有個(gè)安全的環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，放手讓孩子成長(zhǎng)，“如果孩子在學(xué)校出事了，我們第一反應(yīng)會(huì)找學(xué)校要說法，畢竟我們信任這個(gè)學(xué)校，才將孩子送到這里?！?/p>

不過，也有學(xué)生表示理解，因?yàn)榇髮W(xué)生自殺和自傷可以由很多因素造成，例如感情問題、家庭問題、人際問題等，這些因素不一定全是學(xué)校造成的。大學(xué)生過了18周歲就成年了，有對(duì)自己負(fù)責(zé)的義務(wù)。大部分學(xué)校會(huì)提供心理健康咨詢，但有些同學(xué)有自閉傾向，不愿咨詢。這些同學(xué)如果有自殺、自傷行為，就應(yīng)該自己負(fù)責(zé)。

校方稱簽協(xié)議早存在

記者就此事采訪了校方相關(guān)負(fù)責(zé)人。該負(fù)責(zé)人告訴記者，協(xié)議的意義類似“溫馨提示”，是對(duì)學(xué)生的文明約定，目的是告知新生在宿舍需要注意的事項(xiàng)，從而實(shí)現(xiàn)要求自律的目的。例如，學(xué)生不遵守宿舍紀(jì)律，攀爬陽(yáng)臺(tái)而掉到樓下受傷，那就要自負(fù)責(zé)任了。

該負(fù)責(zé)人表示，這份協(xié)議書的條款存在多年了，并非針對(duì)不久前發(fā)生的“情傷事件”。事實(shí)上，沒有這樣一份協(xié)議書，學(xué)生違反了紀(jì)律，也會(huì)受到相應(yīng)處罰，而學(xué)校要負(fù)起的責(zé)任，也不會(huì)因?yàn)檫@份協(xié)議書隨意地推卸。

此類條款是無效的

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇告訴記者，這樣的條款并非東莞理工學(xué)院城市學(xué)院一家獨(dú)有，很多高校都存在類似的“自殺免責(zé)”條款，而實(shí)際上此類條款是無效的。

熊丙奇說，“簽訂協(xié)議書被認(rèn)為是一種安全教育方式，可見對(duì)學(xué)生教育的方式多么簡(jiǎn)單、粗暴，這與家長(zhǎng)讓孩子簽訂不犯錯(cuò)誤協(xié)議書，有何差別呢？”

2007年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（5分*8）

1.新聞本源 2．“第四種權(quán)利” 3.受眾 4.新聞體制 5.創(chuàng)新擴(kuò)散理論 6.《知新報(bào) 》 7.《修正報(bào)紙條例》 8.《大眾生活》

二、簡(jiǎn)答題（15分*3）

1、新聞傳媒與社會(huì)輿論之關(guān)系

2、什么是客觀性報(bào)道及所體現(xiàn)的客觀性報(bào)道原則？說說它對(duì)目前中國(guó)新聞實(shí)踐有什么意義？

3、簡(jiǎn)述1956年《人民日?qǐng)?bào)》改版的三個(gè)重點(diǎn)。

三、論述題（第一道30分，第二道35分）

1、簡(jiǎn)要敘述《申報(bào)》的發(fā)展史，并評(píng)述它在新聞史上的地位？

2、什么是新聞事業(yè)的雙重屬性？說說新聞傳媒業(yè)的資本運(yùn)作對(duì)中國(guó)新聞事業(yè)的影響？

2006年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（4題×5分，共20分）

1、《欽定報(bào)律》

2、新聞選擇

3、傳播模式

4、奧斯邦

二、簡(jiǎn)答題（3題×20分，共60分）

1、簡(jiǎn)述我國(guó)新聞媒介的運(yùn)行模式及其理論依據(jù)。

2、試論美國(guó)“議程設(shè)置”和我國(guó)“輿論導(dǎo)向”之不同。

3、簡(jiǎn)述二十世紀(jì)四十年代確立的中共黨報(bào)理論的基本內(nèi)容。

三、論述題（2題×35分，共70分）

1、“食品安全”是近年來的報(bào)道熱點(diǎn)，比如金華毒火腿事件、阜陽(yáng)嬰兒奶粉事件、“蘇丹紅”事件、啤酒甲醛事件等等。請(qǐng)選擇其中兩個(gè)（或兩個(gè)以上）個(gè)案，運(yùn)用新聞傳播學(xué)理論對(duì)媒介報(bào)道做對(duì)比分析，并闡述你對(duì)大眾媒介的社會(huì)角色、社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

2、試述中國(guó)近代報(bào)業(yè)（自1815年至1911年）發(fā)展的基本脈絡(luò)，并舉出各個(gè)發(fā)展階段具有代表性的重要報(bào)刊。

2005年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、信息

2、輿論

3、《大清報(bào)律》

4、《中國(guó)報(bào)學(xué)史》

5、《我們關(guān)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1、談?wù)勀銓?duì)新聞娛樂化的理解。

2、分析新聞傳播的社會(huì)控制。

3、寫出5份中共中央機(jī)關(guān)報(bào)的名稱，并簡(jiǎn)述之。

三、論述題（每題30分，共90分）

1、論作為社會(huì)現(xiàn)象的新聞。

2、閱讀以下材料，以《論媒體》為題作文。我國(guó)首次全國(guó)國(guó)民閱讀傾向調(diào)查顯示，從閑暇時(shí)間對(duì)媒介的利用看，人數(shù)最多的是電視，其次是報(bào)紙、雜志、圖書和廣播，對(duì)錄音制品、錄像制品及計(jì)算機(jī)的利用，也有相當(dāng)多的人。休息日人們對(duì)各種媒介的接觸機(jī)會(huì)小于工作日，但長(zhǎng)時(shí)間利用媒介的人增多。雖然上網(wǎng)的人數(shù)不多，但是上網(wǎng)的時(shí)間卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)書報(bào)刊的使用時(shí)間。絕大多數(shù)人認(rèn)為，在當(dāng)代社會(huì)中，讀書的作用對(duì)于個(gè)人的生存和發(fā)展越來越重要。從讀書的目的看，男性偏重實(shí)用性和開闊眼界、滿足興趣愛好，女性偏重提高個(gè)人修養(yǎng)、滿足與人交往和應(yīng)付考試。此次調(diào)查的內(nèi)容涉及各階層人員對(duì)各種媒體的購(gòu)買、使用情況和趨勢(shì)。

3、試述梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。

2004年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋

1、媒介公共性

2、新聞法規(guī)

3、大眾傳播

4、文化工業(yè)

5、《報(bào)紙條例》

6、《每周評(píng)論》

二、簡(jiǎn)答題

1、技術(shù)在新聞傳播媒介形態(tài)的變化中有什么樣的作用?

2、簡(jiǎn)要介紹傳播學(xué)四大奠基人和側(cè)重研究方向。3、1945-46年間《新華日?qǐng)?bào)》和《大公報(bào)》就和戰(zhàn)問題的兩次交鋒？

三、論述題

1、論述效果研究的三大階段。2、1942年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)后，《解放日?qǐng)?bào)》做了哪些改革？

3、閱讀下面的材料，以“論新聞”為題作文。

材料一是《南周》原來報(bào)道過的 “金元寶”事件，2000年山西一地區(qū)金礦爆炸，負(fù)責(zé)人為防事情暴露，給記者行賄，從而導(dǎo)致11名記者被處分，四名新華社記者，為此，新華社著重強(qiáng)調(diào)記者職業(yè)道德。

材料二是今年5月《紐約時(shí)報(bào)》的4個(gè)版的因?yàn)樘摷傩侣劦牡狼?，一記者在四年任期?nèi)造30多篇假新聞，《時(shí)報(bào)》聲譽(yù)降至歷史最低點(diǎn)，從而導(dǎo)致正負(fù)總編同時(shí)辭職。

根據(jù)材料寫一篇“論新聞”的評(píng)論。

2004新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題（單考生）

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、硬新聞

2、新聞法規(guī)

3、廉價(jià)報(bào)

4、傳播學(xué)的三大分支

5、《中國(guó)報(bào)學(xué)史》

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共30分）

1、新聞傳媒的社會(huì)功能有哪些？

2、什么是議程設(shè)置？

三、論述題（每題45分，共90分）

1、結(jié)合中國(guó)新聞傳媒發(fā)展現(xiàn)狀，闡述競(jìng)爭(zhēng)對(duì)新聞傳媒業(yè)發(fā)展的意義和影響。

2、經(jīng)過1942-1945年的黨報(bào)整風(fēng)與改革，中共確立了黨報(bào)工作的優(yōu)良作風(fēng)是什么？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勗诋?dāng)今的歷史條件下如何發(fā)揚(yáng)光大這些優(yōu)良作風(fēng)。

2003年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題 一.名詞解釋（7個(gè)×5分）

1.媒介即訊息 2.弱效果理論 3.黃遠(yuǎn)生的四能 4.熱血日?qǐng)?bào) 5.勞動(dòng)界 6.新聞?wù)鎸?shí)性

二.簡(jiǎn)答（4個(gè)×10分）

1.某航空公司一飛機(jī)失事，若你是《人民日?qǐng)?bào)》；《申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)》；《南方周末》記者，你將怎樣組織報(bào)道重點(diǎn)且說出原因。

2.傳播的線性模式，控制論模式，社會(huì)系統(tǒng)模式的異同？以及由此看出傳播學(xué)研究的發(fā)展？

3.清末的重要新聞法規(guī)？ 4.輿論在民主社會(huì)的功能。三.論述（3個(gè)×25分）

1.利用新聞媒體的社會(huì)角色和運(yùn)行機(jī)制分析香港《東周刊》刊登女星裸照事件并發(fā)表看法。

2.論述新聞把關(guān)人理論。材料提供俄國(guó)家杜馬禁止發(fā)表有關(guān)車臣戰(zhàn)爭(zhēng)等反恐新聞和莫斯科人質(zhì)劫持事件的新聞。

3.論述五四時(shí)期《新青年》的發(fā)展過程。

2002年新聞與傳播理論試題

一、填空（10 分）

1.輿論的特點(diǎn)是。2.信息的特點(diǎn)是。3.傳播學(xué)的三大分支是。

4.關(guān)于傳播結(jié)構(gòu)（過程）研究的主要模式有。

5.20 世紀(jì) 70 年代以來，關(guān)于傳播效果研究的主要理論有。

二、名詞解釋（20 分）、硬新聞 2、新聞體制 3、宣傳 4、媒介即訊息 5、實(shí)地調(diào)查法

三、簡(jiǎn)答（20 分）、怎樣理解新聞媒介的雙重屬性？ 2、何謂“兩個(gè)環(huán)境”理論？試概述其要點(diǎn)。

四、論述（50 分）、何謂受眾的細(xì)分？當(dāng)前我國(guó)的新聞媒介該如何應(yīng)對(duì)受眾的分層化趨向？ 2、關(guān)于信息流程的研究有哪些主要成果？試聯(lián)系新聞媒介工作實(shí)際，簡(jiǎn)述其啟迪意義。

2002年中外新聞事業(yè)史試題

一、名詞解釋（30分）

1、《遐邇貫珍》

2、《大清報(bào)律》

3、奧斯邦

4、北巖爵士

5、哈瓦斯通訊社

6、KDKA電臺(tái)

二、簡(jiǎn)答題（30分）

1、鄒韜奮主編過哪七個(gè)報(bào)刊？請(qǐng)簡(jiǎn)介之。

2、1956年《人民日?qǐng)?bào)》改版的重點(diǎn)內(nèi)容有哪幾個(gè)方面？

3、為什么發(fā)展中國(guó)家要開展?fàn)幦〗⑹澜鐐鞑バ轮刃虻亩窢?zhēng)？

三、論述題（40分）

1、試論中國(guó)同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》在輿論宣傳上的歷史功績(jī)。

2、試論新民主主義革命時(shí)期中共中央機(jī)關(guān)報(bào)刊的衍變過程。

2001年新聞傳播理論試題

一、填空（10分）

大致有受眾的特征、宣傳的三要素、傳播學(xué)里的四中調(diào)查方法等

二、名詞解釋（20分）

1、把關(guān)人

2、接近權(quán)

3、新聞選擇

4、輿論

5、硬新聞

三、簡(jiǎn)答（20分）

1、簡(jiǎn)述新聞事業(yè)的雙重屬性

2、簡(jiǎn)述傳播學(xué)中的議題設(shè)置理論及其在媒體中的運(yùn)用

四、論述（50分）

1、新聞媒介如何營(yíng)造一個(gè)良好的輿論環(huán)境，媒介在影響輿論中的作用

2、試述因特網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)傳播學(xué)理論的沖擊和影響，如何面對(duì)因此帶來的一系列變化。

2000年新聞傳播理論試題

一、填空

二、名詞解釋（20分）

1、軟新聞和硬新聞

2、合理想象

3、沉默的螺旋

4、議題設(shè)置

5、新聞學(xué)

三、簡(jiǎn)答（20分）

1、非語(yǔ)言傳播的特點(diǎn)是什么？

2、生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)新聞事業(yè)的發(fā)展有什么影響？

四、論述（50分）

1、現(xiàn)代報(bào)紙進(jìn)入市場(chǎng)展開競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)新聞事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了影響，有無積極意義和消極意義，如果有，是什么？

2、論述從自由主義傳播理論發(fā)展到社會(huì)責(zé)任理論的過程，這一過程對(duì)我國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展有無積極意義？如果有，請(qǐng)說明。

2000年中外新聞事業(yè)史

一、填充題（每空格1分，共30分）

1、出下列論著的作者:《新聞學(xué)大意》____________，《實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)》_________，《敬告我同業(yè)諸君》_________，《韜園文錄外編》_________，《塞上行》___________，《燕山夜話》________，《黨的組織與黨的出版物》_________，《論出版自由》_______，《紅星照耀中國(guó)》_______,《長(zhǎng)征--前所未聞的故事》_________。

2、上?！渡陥?bào)》創(chuàng)刊于_______年，1932年起進(jìn)行改革，由______主編的副刊_________，發(fā)表了魯迅的許多作品。1934年11月，該報(bào)總經(jīng)理_______被國(guó)民黨特務(wù)殺害。

3、新記《大公報(bào)》的“四不”方針是:__________ __________ ____________ __________ 4、1931年，中國(guó)共產(chǎn)黨在江西瑞金創(chuàng)辦了__________通訊社和__________報(bào)，1937年1月它們分別改名為_________ __________

5、寫出以下國(guó)家現(xiàn)有的主要通訊社名稱；俄羅斯__________，古巴___________，印度_________，印度尼西亞_______，埃及________，朝鮮_________，日本_________，西班牙____________。

二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）

1、《大江了》案

2、“豎三民”

3、《火星報(bào)》（俄國(guó)）

4、李普曼

5、有線電視網(wǎng)（美國(guó)）

三、論述題（每題20分，共40分）

1、“建立國(guó)際新聞新秩序”的口號(hào)怎樣提出來的？它有何重要意義？發(fā)展中國(guó)家為此進(jìn)行了哪些斗爭(zhēng)？

2、在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，黨報(bào)理論有哪些重要發(fā)展？

1999年新聞與傳播理論試題 一：填充（每格一分）新聞事業(yè)的發(fā)展水平主要是由_____決定的 2 以辦報(bào)方針分，報(bào)紙可分為_____、_____、_____ 3 新聞選擇的主要標(biāo)準(zhǔn)是_____、_____、_____、_____ 4 大眾傳播的四大社會(huì)功能是_____、_____、_____、_____ 5 受眾接觸信息、通常會(huì)產(chǎn)生選擇性的_____、_____、_____ 二：名詞解釋（每題4分）輿論 2 新聞體制 拉斯韋爾的5 W模式 4 兩級(jí)傳播（二段流程）三：簡(jiǎn)答題：（每題6分）1 新聞與宣傳有何關(guān)系？ 2 如何理解新聞的真實(shí)性原則？ 3 媒介社會(huì)責(zé)任理論的要點(diǎn)是什么？ 4 麥克魯漢理論要點(diǎn)是什么？ 四：論述題（每題15分）簡(jiǎn)述人類社會(huì)新聞傳播媒介的演變過程，闡明現(xiàn)在新聞事業(yè)產(chǎn)生的重大意義 2 結(jié)合中國(guó)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)，論述受眾在新聞事業(yè)中的地位與作用 美國(guó)有關(guān)傳播效果的研究經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？舉例說明其主要成果對(duì)中國(guó)當(dāng)前大眾傳媒時(shí)間的啟迪意義.1999年中外新聞事業(yè)史試題

一、名詞解釋(每題6分，共30分)

1、《論出版自由》

2、時(shí)務(wù)體

3、《新萊茵報(bào)》

4、《熱血日?qǐng)?bào)》

5、“新華軍”

二、簡(jiǎn)答題(每題10分，共30分)

1、試述《察世俗每月統(tǒng)記傳》與《東西洋每月統(tǒng)記傳》的異同。

2、簡(jiǎn)介美國(guó)的四大廣播電視網(wǎng)

3、建立世界新聞傳播新秩序問題是何時(shí)提出的？

三、論述題(每題20分，共40分)

1、試述五四時(shí)期《新青年》的發(fā)展歷程。

2、評(píng)論1956年新聞工作改革的經(jīng)過，重點(diǎn)和收獲。

第三篇：2014年復(fù)旦大學(xué)856經(jīng)濟(jì)學(xué)歷年真題考研資料(在校研究生整理)

真題：

簡(jiǎn)答題：

1.貿(mào)易戰(zhàn)產(chǎn)生的機(jī)理及其影響。為什么說固定資產(chǎn)的更新是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的物質(zhì)基礎(chǔ)比較商業(yè)銀資產(chǎn)負(fù)債表的平衡和開放經(jīng)濟(jì)下一國(guó)貨幣帳戶的平衡

4計(jì)算一個(gè)捕魚的個(gè)人最優(yōu)捕魚量，帕雷托最優(yōu)，ZF如何征稅

5庫(kù)茲涅茨假說：一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和收入不平等成倒U型，即一國(guó)經(jīng)濟(jì)起飛階段其收入不平等性可能增加，經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段其收入不平等縮小。你所能想到的解釋這一假說的經(jīng)濟(jì)學(xué)機(jī)制。

計(jì)算：u（x）=aX1+bX2 預(yù)算為p1x1+p2x2=m，有需求曲線。

2寡頭壟斷、完全競(jìng)爭(zhēng)、完全壟斷的計(jì)算、分析、比較。ISLM的全微分推導(dǎo)。

（1）對(duì)于商品市場(chǎng)Y=C(Y)+I(Y,r)+GCy=dC/dYIy>0,Ir<0

對(duì)于貨幣市場(chǎng)M/P=L(Y,r)Ly>0,Lr<0

H[dy dr]=[dG dM] 矩陣為列矩陣

求H2*2

（2）(I-Cy-Iy)/ Ir<-Iy/Ir 根據(jù)克萊姆法則，求dY/dG dY/dM正負(fù)號(hào)，（3）根據(jù)具體IS-LM求dY/dG dY/dM。

論述為什么說職工持股只是生產(chǎn)關(guān)系的部分調(diào)整？在中國(guó)職工持股和管理人員持股對(duì)企業(yè)治理結(jié)構(gòu)有什么影響？

2歐元危機(jī)的內(nèi)在矛盾，如何看待歐洲危機(jī)問題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2012 年復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合基礎(chǔ)考研試題

一、簡(jiǎn)答題

1、（1）為什么人們相對(duì)于相同金額的實(shí)物補(bǔ)貼（例如食物），一般

更喜歡現(xiàn)金補(bǔ)貼？請(qǐng)用圖說明。

（2）請(qǐng)問在什么情況下兩者的效用相同？

2、一堆中國(guó)宏觀數(shù)據(jù)。什么中國(guó)投資增速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于往年，特別是有

色化工、重污染等。CPI 在三年負(fù)增長(zhǎng)后起穩(wěn)回升。但PPI 增速很快。

東部就業(yè)率不錯(cuò)，中西部較差。談?wù)剢枒?yīng)該用什么樣的財(cái)政政策、貨

幣政策（2 分）。兩者方向一致還是不一致？應(yīng)該采取什么樣的具體

措施？

3、產(chǎn)品內(nèi)貿(mào)易的其它效應(yīng)？

4、級(jí)差地租第一形態(tài)和級(jí)差地租第二形態(tài)的區(qū)別和聯(lián)系？

二、計(jì)算題（每題15 分）

（具體的式子略）

1、古諾模型

2、效應(yīng)論

3、新古典增長(zhǎng)模型。就是課本上的公式和解釋。

三、論述題

1、先介紹了下當(dāng)年的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)派。問大蕭條和滯漲對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)思想的沖擊。（10 分）從方法論的角度說下對(duì)我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的啟示（5

分）。

2、2008 年中國(guó)承受了巨大的通貨膨脹輸入壓力，而前幾年中國(guó)都是

通貨緊縮的輸出國(guó)，這是為什么呢？有人說要用人民幣升值來解決問

題，可以么？（25 分）

3、馬克思經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論對(duì)危機(jī)的可能性和現(xiàn)實(shí)性的說法。你覺得對(duì)

這次金融危機(jī)有什么啟示？（25 分）

2013年復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)考試總體來說較為平穩(wěn)，但是較以往考試難度有所增加，主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

國(guó) 際經(jīng)濟(jì)學(xué)的比重有所增加，簡(jiǎn)答題由以往的2道增加到了3道，且內(nèi)容涉及范圍進(jìn)一步避開了之前考研機(jī)構(gòu)的押題范圍，僅有一道簡(jiǎn)答題難度較小“簡(jiǎn)述斯托爾珀-薩繆爾森定理”，此題為2003年已考真題。另外兩道題（貿(mào)易戰(zhàn)發(fā)生的機(jī)理和影響、商業(yè)銀行資產(chǎn)負(fù)債平衡和一國(guó)貨幣賬戶平衡的比較）出題角度進(jìn)一步涉及所 謂“非重點(diǎn)”，其實(shí)，也都在《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材要求范圍之中，不超綱，不奇怪，但是，是考生復(fù)習(xí)過程中極易忽略的內(nèi)容部分！最為關(guān)鍵的論述題，今年涉及 2011年熱點(diǎn)問題“歐元問題”，是一道緊密聯(lián)系實(shí)際的題目，要求理論聯(lián)系實(shí)際的能力非常強(qiáng)，且要求有時(shí)事情懷，經(jīng)常了解財(cái)經(jīng)新聞。這進(jìn)一步體現(xiàn)了筆者關(guān) 于“死記硬背不適宜”的論斷，尤其針對(duì)復(fù)旦大學(xué)近年來的考題風(fēng)格，我們得出的結(jié)論是：國(guó)際經(jīng)濟(jì)的論述題越來越側(cè)重理論聯(lián)系實(shí)際（2010年的人民幣升值問 題和2013年歐元危機(jī)問題）和教材內(nèi)容間相關(guān)理論的聯(lián)系運(yùn)用分析的考察（2012年為什么用資本流入的方法平衡經(jīng)常項(xiàng)目逆差不可行？結(jié)合現(xiàn)實(shí)加以說明。這道題就是兩者的結(jié)合考察，首先第一問的分析設(shè)計(jì)國(guó)貿(mào)和國(guó)金共計(jì)4個(gè)單元的內(nèi)容，都回答最全面，第二問則涉及實(shí)際運(yùn)用）。

二、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)政 治經(jīng)濟(jì)學(xué)的考察再次“偏、難、怪”，2013年考題“員工持股和凈剩余分享，以及其對(duì)我國(guó)企業(yè)改革的啟迪?！边@就再次避開押題范圍，進(jìn)行考察，目的之一就 是考察考生對(duì)于教材掌握的全面性。在2012年考試之前，筆者就曾經(jīng)告誡考生要注意不能僅僅關(guān)注復(fù)旦大學(xué)的指定教材，要注意市面上主流考研教材中涉及資本 主義部分的其他知識(shí)點(diǎn)，果然，在2012年考試中就考到了“虛擬經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)”，這是復(fù)旦大學(xué)指定教材中所沒有直接涉及的知識(shí)點(diǎn)。于是，通過近兩年的考 試情況，我們可以發(fā)現(xiàn)，要想將復(fù)旦大學(xué)的政治經(jīng)濟(jì)考好，看書時(shí)一定要做到“一全面、二深入、三細(xì)致”。因此，為了將幾年復(fù)習(xí)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)傳授更多考生，也為了 方便更多考生，因此，筆者編著了涵蓋復(fù)旦政治經(jīng)濟(jì)考研所有可能范圍的《畫龍點(diǎn)睛系列——復(fù)旦<政治經(jīng)濟(jì)學(xué)>復(fù)習(xí)寶典》，筆者參閱了市面上政治 經(jīng)濟(jì)學(xué)所有主流教材，以復(fù)旦大學(xué)指定教材（兩本）為藍(lán)本，編寫了此書。內(nèi)容全面，保證不再會(huì)有復(fù)習(xí)不到的情況；講解深入，絕不是簡(jiǎn)單地內(nèi)容堆砌；復(fù)習(xí)細(xì) 致，彩色印刷讓考生對(duì)重難點(diǎn)掌握清楚；真題涵蓋近15年考試內(nèi)容，最權(quán)威。

三、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（西方經(jīng)濟(jì)學(xué)）宏、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試重點(diǎn)依舊注重基礎(chǔ)內(nèi)容，但是，今年的考試宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)算題的出題角度比較新穎，是涉及公式的推導(dǎo)，一般閱讀過袁志剛教授編寫的《宏觀經(jīng)濟(jì) 學(xué)》教材，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，2013年宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)算題其實(shí)就是書中關(guān)于“貨幣政策系數(shù)和財(cái)政政策系數(shù)”的推導(dǎo)，所以。。。

第四篇：2014年吉林大學(xué)新聞學(xué)考研資料及真題解析(在校研究生)

考研，對(duì)于現(xiàn)在的我而言已經(jīng)成為了過去時(shí)，但現(xiàn)在想來依舊是那種感覺——值得記憶回味。大半年的時(shí)間都在朝著這同一個(gè)目標(biāo)而努力，哭過、笑過，但無論如何我還是走過來了，現(xiàn)在一切終于塵埃落定，希望可以把我的一些經(jīng)歷跟大家分享。

吉林大學(xué)新聞學(xué)全套考研內(nèi)部資料包括：

1、吉林大學(xué)新聞學(xué)歷年考研真題（2001--2011）

吉林大學(xué)新聞學(xué)與傳播學(xué)理論歷年真題（2001-2011）

吉林大學(xué)新聞傳播業(yè)務(wù)歷年真題（2001-2011）

吉林大學(xué)新聞學(xué)考研復(fù)試題（2009-2011）

2、吉林大學(xué)新聞學(xué)本科內(nèi)部筆記：

新聞傳播學(xué)筆記

新聞評(píng)論筆記

新聞理論筆記

新聞采訪與寫作筆記

3、吉林大學(xué)新聞學(xué)常青藤內(nèi)部資料：

新聞理論常青藤2011年沖刺班內(nèi)部講義

新聞業(yè)務(wù)常青藤2011年沖刺班內(nèi)部講義

4、吉林大學(xué)新聞學(xué)各科重點(diǎn)、考點(diǎn)劃分

傳播學(xué)教程的重點(diǎn)考點(diǎn)

理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論的重點(diǎn)考點(diǎn)

報(bào)紙編輯學(xué)教程的重點(diǎn)考點(diǎn)

新聞評(píng)論教程的重點(diǎn)考點(diǎn)

新聞采訪學(xué)的重點(diǎn)考點(diǎn) 2001： 名詞解釋 1，新聞?wù)?2，動(dòng)態(tài)新聞 3，提要題 4，集中報(bào)道 5，社論

簡(jiǎn)答題

1，獲取新聞線索有哪些渠道？

2，新聞導(dǎo)語(yǔ)寫作的基本要求是什么？

3，消除稿中思想政治差錯(cuò)應(yīng)注意哪些方面？

4，根據(jù)版面結(jié)構(gòu)形式上的不同特征分類，我國(guó)報(bào)紙版面可分為幾種基本類型？ 5，新聞評(píng)論常見的立論方法有哪些？ 6，2002 名詞解釋 1，新聞特寫 2，新聞導(dǎo)語(yǔ) 3，插題 4，系列報(bào)道 5，事物述評(píng)

簡(jiǎn)答題

1，新聞材料的選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 2，解釋性新聞?dòng)心男┗咎卣鳎?3，同題集中常見的結(jié)構(gòu)關(guān)系有哪些？

4，版面的變化中有統(tǒng)一要符合什么樣的要求？ 5，新聞評(píng)論的特點(diǎn)是什么？

2003 名詞解釋 1，新聞材料 2，社會(huì)新聞 3，大標(biāo)題 4，組合報(bào)道 5，廣播談話 6，電視述評(píng)

簡(jiǎn)答題

1，新聞敏感的主要內(nèi)涵是什么？ 2，人物通訊在寫作中應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？ 3，新聞稿件的改寫主要有哪幾種方式？

4，從內(nèi)容編排的不同特征分類，我國(guó)報(bào)紙版面有哪幾個(gè)基本類型？ 5，報(bào)道的調(diào)整有哪些方面？

6，我國(guó)新聞評(píng)論的發(fā)展有什么樣的趨勢(shì)？ 7，配發(fā)言論有哪些宣傳效應(yīng)？

2004 名詞解釋 1，新聞敏感 2，新聞導(dǎo)語(yǔ) 3，編輯方針 4，系列報(bào)道 5，事件述評(píng) 6，音響評(píng)論

簡(jiǎn)答題

1，采訪有哪些特點(diǎn)？

2，解釋性報(bào)道的采寫要求是什么？ 3，同題集中常見的結(jié)構(gòu)關(guān)系有哪些？

4，根據(jù)版面結(jié)構(gòu)形式上的不同特征分類，我國(guó)報(bào)紙版面可分為哪幾種基本類型？ 5，拓寬報(bào)道面可以從哪些方面入手？ 6，新聞評(píng)論的立論有哪些基本要求？ 7，電視評(píng)論的構(gòu)成要素是什么？

2005 名詞解釋 1，新聞?wù)?2，綜合新聞 3，報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì) 4，插題 5，社論

6，主持人評(píng)論

簡(jiǎn)答題

1，新聞材料的選擇有哪些標(biāo)準(zhǔn)？ 2，解釋性報(bào)道的基本特征是什么？

3，新聞的適用性評(píng)價(jià)要注意哪些方面？

4，根據(jù)內(nèi)容編排上的不同特征分類，我國(guó)報(bào)紙版面可分為哪幾種基本類型？ 5，報(bào)道的策劃組織有什么樣的意義？ 6，新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)方式有哪些？ 7，述評(píng)寫作的基本要求是什么？

2006 名詞解釋 1，新聞背景 2，事件通訊 3，同題集中 4，版面空間 5，形勢(shì)述評(píng) 6，音響評(píng)論

簡(jiǎn)答題

1，新聞材料的鑒別需要注意哪些方面? 2，導(dǎo)語(yǔ)寫作的基本要求是什么？ 3，報(bào)紙編輯工作的特點(diǎn)是什么？ 4，報(bào)紙版面的變化包括哪些？

5，報(bào)道對(duì)象的價(jià)值判斷應(yīng)當(dāng)把握哪些信息？ 6，新聞評(píng)價(jià)選擇和確定論題的根據(jù)是什么？ 7，電視談話體評(píng)論有哪些形式？

2007 名詞解釋 1，新聞材料 2，風(fēng)貌通訊 3，報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì) 4，集中報(bào)道 5，專欄評(píng)論 6，廣播談話

簡(jiǎn)答題

1，獲取新聞線索有哪些渠道？ 2，人物新聞?dòng)心男┨攸c(diǎn)？

3，新聞的適用性評(píng)價(jià)要注意哪些方面？ 4，版面的統(tǒng)一要符合什么樣的要求？ 5，專副刊有哪些類型？

6，我國(guó)新聞評(píng)論的發(fā)展有什么樣的趨勢(shì)？ 7，電視評(píng)論的構(gòu)成要素是什么？

2008 名詞解釋

1，新聞導(dǎo)語(yǔ) 2，綜合新聞 3，編輯方針 4，系列報(bào)道 5，形勢(shì)述評(píng) 6，廣播談話

簡(jiǎn)答題

1，新聞敏感的主要內(nèi)涵是什么？ 2，解釋性報(bào)道的基本特征是什么？ 3，同題集中常見的結(jié)構(gòu)關(guān)系有哪些？ 4，報(bào)紙版面的變化包括哪些方面？ 5，報(bào)道的策劃組織有什么樣的意義？ 6，我國(guó)新聞評(píng)論的發(fā)展有什么樣的趨勢(shì)？ 7，電視談話體評(píng)論有哪些形式？

2009 名詞解釋 1，新聞敏感 2，事件通訊 3，報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì) 4，組合報(bào)道 5，廣播談話 6，主持人評(píng)論

簡(jiǎn)答題

1，采訪有哪些特點(diǎn)？

2，新聞材料的選擇有哪些標(biāo)準(zhǔn)？ 3，報(bào)紙編輯的特點(diǎn)是什么？ 4，按內(nèi)容編排上的不同特征分類，我國(guó)報(bào)紙版面可分為哪幾種基本類型？ 5，報(bào)道的調(diào)整有哪些方面？

6，新聞評(píng)論選擇和確定論題的根據(jù)是什么？ 7，配發(fā)言論有哪些宣傳效應(yīng)？

2010 名詞解釋 1，綜合新聞 2，事件通訊 3，形勢(shì)述評(píng) 4，編輯方針 5，廣播談話 6，同題集中

簡(jiǎn)答題

1，新聞的適用性評(píng)價(jià)要注意哪些方面？ 2，電視評(píng)論的構(gòu)成要素是什么？ 3，人物新聞?dòng)心男┨攸c(diǎn)？

4，按內(nèi)容的編排上的不同特征分類，我國(guó)報(bào)紙版面可分為哪幾種基本類型？ 5，新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)方式有哪些？ 6，專副刊有哪些類型？

新聞理論 2001 名詞解釋

1，新聞的功能 2，新聞媒介 3，新聞傳播 4，新聞價(jià)值觀 5，新聞自由

6，新聞傳播的反饋

簡(jiǎn)答題

1，簡(jiǎn)述新聞的本質(zhì)

2，新聞與文學(xué)在反映社會(huì)生活時(shí)有哪些不同 3，新聞媒介的特點(diǎn)有哪些？

4，如何理解新聞作品的內(nèi)容的客觀性？

論述題

1，分析論述新聞?wù)鎸?shí)性的含義

2，如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)新聞傳播過程中以傳者和受眾為中心的兩種價(jià)值體系

2002 名詞解釋 1，新聞媒介 2，新聞?wù)鎸?shí)性

3，社會(huì)主義新聞事業(yè)的基本方針 4，新聞思維 5，新聞的價(jià)值

簡(jiǎn)答題

1，簡(jiǎn)述新聞?wù)鎸?shí)性的理論前提 2，簡(jiǎn)答新聞傳播的反饋特點(diǎn)

3，概述新聞作品語(yǔ)言的一般特征

論述題

1，試論述資本主義新聞自由與社會(huì)主義新聞自由的本質(zhì)區(qū)別。2，如何認(rèn)識(shí)新聞價(jià)值的非客觀性？

2003 名詞解釋 1，新聞選擇 2，報(bào)道時(shí)機(jī) 3，自我互動(dòng) 4，使用與滿足

簡(jiǎn)答題

1，簡(jiǎn)述理論新聞傳播學(xué)研究的一般方法和特殊方法。2，概述社會(huì)主義新聞事業(yè)的特征。

3，新時(shí)期我國(guó)新聞事業(yè)為什么要以經(jīng)濟(jì)報(bào)道為中心 4，人類社會(huì)傳播的基本特點(diǎn)是什么？ 5，符號(hào)的基本功能是什么？

論述題

1，結(jié)合媒體文化特征，談?wù)勑侣勎幕奶攸c(diǎn) 2，論述馬克思主義新聞自由觀。3，試論述受眾的社會(huì)結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)。

4，結(jié)合“信息環(huán)境的環(huán)境化”，談?wù)勲娨曁峁┑摹跋笳?*實(shí)”對(duì)人的影響。

2004 名詞解釋 1，新聞事實(shí) 2，媒介生態(tài) 3，綜合媒體

4，傳播過程模式

5，自由主義媒介規(guī)范理論 6，“意見領(lǐng)袖”

簡(jiǎn)答題

1，客觀報(bào)道原則與客觀主義的區(qū)別是什么？ 2，新聞報(bào)道全面性的內(nèi)涵是什么？ 3，簡(jiǎn)述新聞傳播與民主政治的關(guān)系 4，社會(huì)傳播系統(tǒng)有哪些基本類型 5，象征符有哪些性質(zhì)

6，大眾傳媒公共性與公益性的依據(jù)是什么？

論述題

1，論述新聞傳播中的真實(shí)性的含義

2，如何理解我國(guó)現(xiàn)行新聞單位“事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”的管理體制。

3，結(jié)合“主我與客我”理論及“自我互動(dòng)理論”，談一談人內(nèi)傳播的雙向互動(dòng)性對(duì)于人社會(huì)化的重要意義。

4，有人說，群體壓力與趨同心理是“沉默的螺旋”假說提出的根據(jù)，試談一談你自己的看法。

第五篇：愛他教育江南大學(xué)生物化學(xué)考研資料及歷年真題答案(在校研究生)

一。名詞解釋（5個(gè)，每個(gè)4分）（名詞是英文的）

底物水平磷酸化，輔基，蛋白質(zhì)的等電點(diǎn)，逆轉(zhuǎn)錄，磷酸戊糖途徑

二。判斷是非并改錯(cuò)（10個(gè)，每個(gè)2分）（順序可能不同，也不是完全與題目一樣，但意思應(yīng)該差不多）

1，酶的活性中心由一級(jí)結(jié)構(gòu)上相鄰的氨基酸殘基構(gòu)成2，只有偶數(shù)脂肪酸才能被氧化成為乙酰輔酶A

3，解偶聯(lián)劑抑制呼吸鏈中的電子傳遞4，維生素E不容易被氧化，因此常作為抗氧化劑

5，生物氧化過程一定需要氧氣的參與

6，DNA的堿解和酶解，都只能得到5’-核苷酸

7，DNA雙鏈中，一條鏈的堿基順序?yàn)閜GpApCpCpT,則另一條鏈的堿基順序?yàn)閜CpTpGpGpA

8，雙縮脲反應(yīng)是肽和蛋白質(zhì)特有的反應(yīng)，因此二肽也有雙縮脲反應(yīng)

9，酶反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)，則所需最適溫度越高；酶反應(yīng)時(shí)間越短，所需溫度越低。

10，α-淀粉酶和β-淀粉酶的區(qū)別在于α-淀粉酶水解 α-1,4糖苷鍵，而β-淀粉酶水解β-1,4糖苷鍵

三。簡(jiǎn)答題（5題，每題10分）

1，直鏈淀粉和纖維素都是由葡萄糖分子聚合而成，為何物理性質(zhì)差別如此之大？2，丙二酸是TCA循環(huán)中琥珀酸脫氫酶的抑制劑，預(yù)測(cè)丙二酸是琥珀酸脫氫酶的抑制劑的類型，為什么？加入丙二酸到反應(yīng)體系后動(dòng)力學(xué)常數(shù)和反應(yīng)速度的變化？如何消除這種影響？

3，乙醛酸循環(huán)是什么？有什么生物學(xué)意義？

4，DNA的復(fù)制精確度大于RNA轉(zhuǎn)錄的大于蛋白質(zhì)翻譯的（具體是一些數(shù)據(jù)，記不清楚了），簡(jiǎn)述DNA復(fù)制保持高度忠實(shí)性的主要機(jī)制。

5，糖酵解的中間產(chǎn)物在其他代謝途徑中的應(yīng)用有哪些？

四。問答題（4題，每題15分）

1，堿基堆積力在穩(wěn)定核酸結(jié)構(gòu)中非常重要。（1）堿基堆積力的化學(xué)本質(zhì)究竟是什么。（2）嘌呤和嘧啶中哪種堿基堆積力的作用更強(qiáng)，為什么。（3）在RNA結(jié)構(gòu)中，經(jīng)常看到結(jié)合的金屬元素，它們所起的作用是什么。

2，在下列培養(yǎng)基條件下，大腸桿菌中l(wèi)ac操縱子的轉(zhuǎn)錄速度是怎么變化的（a）乳糖和葡萄糖（b）葡萄糖（c）乳糖

3，什么是蛋白質(zhì)變性和蛋白質(zhì)復(fù)性？蛋白質(zhì)變性后哪些性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變？

4，嘌呤和嘧啶核苷酸的合成過程各有什么特點(diǎn)？其中分別有哪些氨基酸的參與？

首先，想了好久才把題目想全的，希望對(duì)大家有幫助，大家覺得不錯(cuò)就回個(gè)帖，讓更多的人看到。專業(yè)課：今年重復(fù)率還是挺高的，雖然去年幾乎沒有重復(fù)題，但其實(shí)重點(diǎn)都差不多，都是很基礎(chǔ)的，大家只要都復(fù)習(xí)到了 還是不難的。重點(diǎn)章節(jié)是蛋白質(zhì)，酶，核酸，各種代謝途徑及其酶的調(diào)控（除了氨基酸生成和分解途徑），維生素，DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯，操縱子那章等，當(dāng)然其他 的也還是要看的，但不用花太多功夫。從歷年真題來看，名詞解釋和判斷題幾乎都是重復(fù)的，大家只要把往年的題目都看熟背熟就沒問題了，至于大題，就需要自己 好好復(fù)習(xí)了，每年都會(huì)有一定的新題，但其實(shí)重點(diǎn)都是那些。復(fù)習(xí)策略大概是；首先把書從頭到尾看一遍，（但是像什么三糖，四糖，糖苷，糖醛酸什么的都不用看，只看下常見二塘和多糖及他們的性質(zhì)結(jié)構(gòu)，代謝中的酶具體的作用機(jī)理如His的羧基與什么反應(yīng)的過程都不用看，只用記下反應(yīng)過程和酶），第一遍看完也只會(huì)留個(gè)印象，不用著急會(huì)忘記；然后，對(duì) 照著真題的重要知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)復(fù)習(xí)課本上相關(guān)內(nèi)容，特別是我前面說的那些重點(diǎn)章節(jié)，一定要好好多看幾遍，當(dāng)然每章里也要有重點(diǎn)的看，在做一點(diǎn)輔導(dǎo)書上的相關(guān)題（主要還是看書，題目都是會(huì)變的，輔導(dǎo)書只是幫助你鞏固那些知識(shí)點(diǎn)），最好相應(yīng)的筆記（不是寫真題答案，而是知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容，如代謝圖）；最后，再開始做真題，一定要把答案整理好。大家不要總是看些與真題重要知識(shí)點(diǎn)無關(guān)的比較偏的內(nèi)容，真的會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，本人就浪費(fèi)了很多時(shí)間，還什么都沒記住，考試一般不會(huì)考到那么偏的。主要是看真題，背真題有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

◇課程結(jié)構(gòu)

1．精講教材章節(jié)內(nèi)容

按照教材篇章結(jié)構(gòu)，輔導(dǎo)老師精講教材章節(jié)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上分析重難點(diǎn)以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)需掌握的程度。

2．穿插經(jīng)典考研真題

在各個(gè)章節(jié)中，通過列舉并分析名?？佳姓骖}（主要包括名校2011、2012年考研真題或本校真題），明確命題規(guī)律和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)員掌握考點(diǎn)的歷年出題思路及方式，從而有效指導(dǎo)學(xué)員復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3．分析各章考點(diǎn)重點(diǎn)

通過梳理各章知識(shí)點(diǎn)，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)絡(luò)編制清晰，使知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)框架網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上分析教材的考點(diǎn)，歸納難點(diǎn)、重點(diǎn)。

復(fù)習(xí)全書內(nèi)容總括

（1）前言：開課致辭

（2）歷年真題考點(diǎn)分析及試卷結(jié)構(gòu)分析

（3）專業(yè)課高分考研經(jīng)驗(yàn)

（4）專業(yè)復(fù)習(xí)指南

（6）全真模擬試題及答案解析

復(fù)習(xí)全書簡(jiǎn)介

◇答題高分技巧：我們總結(jié)專業(yè)課考高分考生的答題經(jīng)驗(yàn)，對(duì)專業(yè)課可能涉及的每種題型答題技巧進(jìn)行分析，并用相關(guān)的真題進(jìn)行舉例解釋說明。熟練掌握知識(shí)點(diǎn)固然重要，但如果能同時(shí)熟練運(yùn)用各種題型的答題技巧，將使讀者如虎添翼。

◇2012專業(yè)課分析及2013年命題預(yù)測(cè)：對(duì)2012年專業(yè)課最新一年的試題命題特點(diǎn)做出詳細(xì)分析，以便考生了解專業(yè)課的最新命題趨勢(shì)變化，同時(shí)結(jié)合愛他教育有內(nèi)部消息整合優(yōu)勢(shì)對(duì)2013年專業(yè)課可能的命題方向做出預(yù)測(cè)。

◇歷年真題考點(diǎn)分布及試卷結(jié)構(gòu)分析：專業(yè)課復(fù)習(xí)指南總結(jié)了專業(yè)課近年來各考點(diǎn)的詳細(xì)分布及歷年的試卷結(jié)構(gòu)分析，以事實(shí)為依據(jù)讓考生對(duì)專業(yè)課各考點(diǎn)的重要程度及歷年的命題情況、試卷結(jié)構(gòu)了然于胸。給了專業(yè)課相關(guān)試題，內(nèi)含詳細(xì)的解題思路和答案。研究真題對(duì)洞悉考試重點(diǎn)、了解命題規(guī)律、掌握答題技巧具有獨(dú)一無二的價(jià)值，真

題解析的參考價(jià)值不言而喻！

◇全真模擬試題及解析部分：我們根據(jù)專業(yè)課的最新命題趨勢(shì)及歷年題型特點(diǎn)命制了八套專業(yè)課的全真模擬試題并附上詳細(xì)的參考答案。本模擬題在兼顧考題預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，既可作為讀者自檢復(fù)習(xí)成果之用，也可幫助大家在考前進(jìn)行操練，提前進(jìn)入考試狀態(tài)以緩解考試時(shí)的緊張壓力。

開課致辭：

同 學(xué)們，大家好，歡迎來到由愛他教育考研為您帶來的江南大學(xué)《生物化學(xué)》專業(yè)的暑期輔導(dǎo)課程。從今天開始，我將和大家共同為2013年研究生入學(xué)考試做準(zhǔn) 備。我們暑期輔導(dǎo)班課程大致的安排：20個(gè)課時(shí)的視頻課程和8個(gè)課時(shí)的QT語(yǔ)音互動(dòng)課程。視頻課程主要有兩部分內(nèi)容：1）各章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的回顧和重點(diǎn)總 結(jié)；2）真題試題的分析。同學(xué)們可以結(jié)合自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行有選擇、有計(jì)劃的觀看視頻課程。QT語(yǔ)音課程是一個(gè)總結(jié)性的講解，同時(shí)也可以集中解答同學(xué)對(duì)于 視頻課程以及自己復(fù)習(xí)過程中所產(chǎn)生的問題。相信此次暑期輔導(dǎo)可以有效提高同學(xué)們的復(fù)習(xí)效率，另外，讓大家對(duì)于江南大學(xué)專業(yè)課的考察有更深入的了解，把復(fù)習(xí)時(shí)間都用在“點(diǎn)兒”上，減少對(duì)專業(yè)課時(shí)間的耗用，而使整個(gè)考研過程都變得簡(jiǎn)單起來。