第一篇：大學學什么-演講稿

我的大學，我做主

敬愛的老師，親愛的同學大家晚上好，今天我要演講的題目是：我的大學，我做主。

時光荏苒，如白云過隙。轉眼間我們就告別了懵懂的青春，來到了令人向往的，激情四溢的青年階段，更是以自己的能力來到了大學，擁有了屬于自己的大學生涯。有人說沒有上過大學的人生是不完美的，大學生活是一生中最為留戀的。那么大學都是學些什么哪？我們究竟該怎樣度過這寶貴的三年哪？

“大學”，顧名思義，大的校園，大的交際面，更多的是和高中不一樣的模式。大學是邁入社會的一個過渡階段，可以說是一個小社會，在這里書本知識的學習不再是唯一，更多的是對為人處事和人際交往的學習。

其實，大學所學并不只是儲存在大腦記憶庫里的書本知識、固定答案，更是一種分析問題的方法。包括思維能力、溝通能力、團隊合作能力、應變能力等。許多用人單位并不強求人才的專業對口，而更看重員工的素質和能力。所以我們接受的大學教育應更注重素質和技能的培養。我們在大學里要學的是良好的品性，正直、誠實的為人處世之道和過硬的專業知識、語言溝通、分析問題、解決問題的能力等做任何事情所需要的通用技能，即通常我們所說的德才兼備。大學的專業學習，社團活動的參與不僅在積累豐富理論知識，更重要的是在潛移默化中訓練一種分析問題、解決問題的方法，這是做好一個合格的大學生所必須做到的。

大學是每個人塑造良好品性的關鍵時期，大學之學，不在于學什么專業，做過什么事，而在于我們是怎樣去做的。因為專業的學科知識可能被遺忘、被折舊，大學的真正所學是通過專業知識的學習、社會實踐的參與、課外知識的涉獵獲取一種思維方式、溝通與解決問題等方面的能力，并在這些能力的培養中培養良好的自我素質，這種能力和自我素質的塑造才是大學教育之后剩下的東西，這剩下的東西才是我們未來安身立命的真正資本！

目標是黎明前的啟明星,是夜航時的燈塔，是提供無止境的奮斗動力，而行動計劃則是提供達到結果的路徑，有了這兩個，剩下的就只是辛勤的努力、汗水和淚水了。要樹立目標、提前準備，持之以恒。簡單的事情重復做，重復的事情用心做，那么我們最終會成為贏家。這個世界上所有成功的人都不一樣，但是他們成功的方式都是一樣的，都是堅信目標,樹立理想，堅持到底。正是從這個意義上來說,目標有多高，決定了我們的成就有多高，也決定了付出有多少。人生得意需盡歡，莫使金樽空對月!大學生活是美好的,應該珍惜的,莫讓光陰虛度,悔恨方遲。

我的演講完畢，謝謝！

第二篇：大學學什么勵志演講稿

大學學什么？？

尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：

大家晚上好！我是來自新聞傳播學院2010級2班的魏方琴。今天，我為大家演講的題目是“大學學什么？

2011年已經過了一小半，我們從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生也大半年有余了。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。

”。

那么，我們在大學里應該學些什么呢？

首先，大學第一年，好好的享受那種從高三的大強度壓力下走出來呼吸到正常空氣的那種放松吧，注意是放松 不是放縱

當然這時候沒事還是要多多去圖書館的，看看雜志也是好 游戲廳什么的盡量少去吧。

大二了，多多去接觸更優秀的有思想的人吧，英語4.6級、計算機 那是必須得考的，一次通過吧要不然以后更麻煩你會發現 四級分數越來越低，更不用說6級了，不用過分的相信自己的那個熱愛學習的心慢慢的你就會知道

大三，分方向了，考研嗎、就業嗎、公務員呢按照自己的步調一步步實施這個時候真的不適合混日子了。

記得的是自己一次次 經歷了傷痛教訓后的感悟 學會了自己思考問題自己為自己的未來選擇方向明白了自己所適合的 所想去追求的然后自己控制了自己慢慢的實施自己的小小的大夢想。

周圍也有人混日子啊整天電視游戲的沒關系 我們要過自己的生活俗話說 道不同不相為謀吧我們自己也沒有必要去瞧不起他們 大家過自己所喜歡的日子 他們沒什么不對的地方。不太喜歡去對一個人做短淺的評論 說三道四 怎么怎么樣 這個社會真的不缺乏有個性的人 有你無法理解的人但是學著讓自己去接受。

大學里，有了幾個真心對你的朋友 好好的珍惜吧工作中真的不會交到這樣的朋友了兩個人相處 如果有了利益了 那么感情就不那么純粹了。

大學里記得要常常思考現在 你邁入了大學 離開了封閉的高中開放了一切 你的生活一下子多了很多原本沒有的色彩 當然有鮮艷的也有暗淡的這個時候 你自己得多多思考不要糊里糊涂的過日子 分的清善惡 也學會好好的保護自己 生活不同于兒戲 所以在我們享受青春帶給我們的年輕舒服的時候 千萬記得：自己的路在哪兒 怎么走。

大學里 它也是一個值得我們安靜讀書的地方沒有外面那么的復雜 這里 周末沒事的話 不要一睡到12點記得起來看看書。讀書 讀好書是一輩子的事情。

大學里，我們應當掌握七項學習，包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為大學生的我們就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲。

學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。

同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌！!

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：大學學委競選演講稿

同學們、老師們，晚上好。今天我要競選的是學習委員。首先，我要說一下我競選學習委員的原因。從高中升入大學，我們一下子從緊張忙碌的學習中解放出來。在大學這座象牙塔中，我們體驗到了一種全新的生活學習方式。社團活動及其他豐富的活動一下子充實了我們原來單調的生活，學習似乎變得不那么重要了。其實不然。我們仍是學生，學生的天職就是學習。我們應該在學好專業課的基礎上參見各種活動。

其次，我說一下自身的優勢。在很多人眼中可能我不太說話，比較內向。但是其實這只是一個方面。我個人不認為話多的人就一定勝任，話少的人就干不好工作這一觀點。我平時不太愛說話，但我卻用心觀察一些事情，我會注意到各種問題并試圖尋求方法解決。力求說的每一句話卻擲地有聲，確實可以解決到問題。我還有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”。再次，我自己信奉的一句話就是：“不要輕易許下承諾，許下的承諾就是欠下的債。”所以，即使我今天可以順利當選，我也不會對大家許下我一定會怎樣怎樣，一定會讓我們班成績及其他發面變得有多好多好的承諾。我只會用實際行動一步步走下去。我會變成老師與同學間交流的橋梁，同時也會嚴以律己，爭取得到大家的認可。

今天雖然競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自己的能力，畢竟以前有過一定的工作經驗。假如當上了學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待班級的每一件事情。

最后，我想說，給我一次機會，我會用實際行動來證明今天所說的這一切！篇二：競選學習委員演講稿

競選學習委員演講稿

競選學習委員演講稿(一)尊敬的老師，同學們：

大家好！在此次競選活動中，我所競選的職位是學習委員。在班級中，學習委員應要在學習上起到帶頭作用，對學習要認真，負責。要讓在一些同學眼中沒有樂趣的學習充滿樂趣，讓學習動起來，讓他們也愛上學習。

我的成績雖不是班上最好的，但我相信我一定是最努力的。我每天都會認真完成各科老師所布置的作業，爭取要一次性達標，若不行，要在老師評獎時，認真聽講，發現自己的不足，自我改進。要認真對待各科老師的要求。我會在自己考試沒有考理想的功課上更下功夫，讓我的成績突飛猛進，趕上大家的步伐，在大家的步伐中還要爭取更進一步，成為大家學習的好榜樣。

如果我競選成功，我將協助班長、中隊長搞好大家的成績，幫助成績不是很好的同學，讓他們趕上大家的步伐，跟上老師的進度。起帶頭作用，做好本職工作。不會把這當成一種負擔，會把它當成一種榮譽、一種責任。不會因為有了這個職位而認為自己比別人高一層，來管壓別人。如果我沒有競選上，我也不會傷心不會氣餒，因為大家發現我了的不足，表明了我的努力還不夠。無論我又沒有當選學習委員，我都會認真聽老師講課，不與同學竊竊私語，下課認真復習上節課所講的內容。

我有不少優點，當然也有不少缺點，如完成作業速度不是很快，考試時粗心大意，經常做錯不該錯的題，考試成績如過山車一樣，不穩定，但我一定會努力改正我的缺點。我一定會牢記中隊長對大家說的話，雖然我不是最棒的，但是我只要認真，用心去做，我一定是最出色的。

競選學習委員演講稿(二)敬愛的老師，喜愛的同學們大家上午好：

今天我上臺競選的職務是競選學習委員，拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我知道學習委員這個職務是帶領同學們一起向上，永不退縮的職

務，要做到讓同學們進步更快，讓老師更省心，做好同學們的好榜樣，雖然我不是班里學習最好的，但我一定是最努力的向著那個目標前進，永不退縮。如果我競選成功，我將會做到以下幾點：

①我在以后的日子里一定要發奮圖強，取得更好的成績。

②全心全意的為同學服務，幫老師做自己力所能及的事情。

③盡量多幫助同學，助人為樂。

④站在多角度思考問題，盡量多照顧別人。

老師、同學們不管競選成功與失敗，不管是誰當上了這個職務，都是為同學們服務，讓五一班更好，讓五一班的班風宣揚出去！如果失敗我也不會氣餒，爭取在下一次的競選中成功！同學們請把你們手中神圣的一票投給我吧！

我的演講到此結束，謝謝大家

競選學習委員演講稿(三)尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天很高興參加競選班干部，我還是想競選學習委員。誰不想當干部呀！說真的，我連做夢都想。同時，我覺得我有能力當這個學習委員。因為我當學習委員已經有兩年的歷史了，兩年來，我積累了不少好的經驗和教訓。

要想當好學習委員，首先要當好老師的小助手，同時，也要當好同學的主心骨。懂得對同學要有愛心，當然是學習上和生活上。除了有愛心，還要有責任心。同學們遇到難題，我要有耐心，不厭其煩地講，直到他弄清楚為止。如果我不會，就要虛心的向老師同學請教，不要不懂裝懂。要做一個誠實守信的好干部。如果我這次有幸選上了學習委員，我決不辜負老師、同學們對我的信任和期盼。在工作和學習上，要專心致志、認真踏實、實事求是。在與同學們交往的過程中，要真誠待人、互相信賴，只有這樣才能和同學們打成一片。把班級的學習成績搞上去。如果這次我選不上的話，我也不泄氣。這說明我還不如別的同學強，我要再接再厲，我真希望我的夢想能實現。

尊敬的老師、親愛的同學們，請你們相信我，給我一點理解和支持，讓我實現這個美好的夢想。篇三：大學班干部競選演講稿

大學班干部競選演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

站在這里，我有說不出的激動，感覺很高興，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為你們對我充滿信任的目光而自豪。

金菊含笑、秋風送爽，在這個美好的季節，我從皋城中學考入了大學;但是，在這美麗的校園，在初一的時候，我也曾有一段漸愧的記憶——那時“混沌初開”，我曾浪費了不少美好的時光。

所以我今天竟選班長，不僅是要更好的為大家服務，也是為了更好的鍛練自我、超越自已、挑戰自已、努力企盼著有一天自已如金字般的閃爍的光芒!在皋城中學時，我曾擔任過物理課代表，小組長，休育委員，有一定的“領導才能”和“管理經驗”，在開學前的這一段時間，我擔任“臨時班長”，做了大量的工作，對班長的內涵有了更多的感性和理性認識。

我天生性格開朗，為人善良、樂于助人、善于溝通;我愛好廣泛，對乒乓球、足球、田競遠動有著魔般的興趣，早在小學時我就是市足協的小會員，另外我對音樂、文學、電腦也都有著很大的愛好。

我這樣夸夸其談，并非是向大家炫耀，只是我認為當代中學生需要全面發展，未來社會需要的是更多的復合性多功能的人才，而這些條件也是當班長的必要條件，同時也我把這些當作我人生中的一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財富，它給予我經驗、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競選平添了一份自信。

各位同學，你們所期望的班長，不正是這樣心懷坦蕩，全面發展，公正無私，敢想敢說敢做的人么。那么你們握著選票的手還會猶豫嗎?如果是這樣，我十分愿意做你們所期待的公仆。

我深知：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。當班長離不開管理，但是在管理的同時，首先要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理也一定要有耐心，要講究方法，要顧及同學們的感受，我將以身作則，我將“微笑服務”，我不想去獨自品嘗“高處不勝寒”的味。

假如我當選，首先我要努力學習，毛澤東主席說“學生以學為主，兼學別樣”，我要認真對待上課45分鐘，讓老師無盡的知識信息源源不斷地深入、扎根在我年輕的心房，做一位學習的模范、尊守記律的模范，這將是我當好班長的首要條

件;同時我要進一步加強自身修養，努力提高和完善綜合素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等。

假如我當選，我的第一件事就是召集我的班委成員們舉行第一次全體內閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權力，實行承包責任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則，以“奉獻班級，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務。我們將在有限的條件下，建立必要的管理制度，設立一個班委意見簿，加速信息反饋，有問必答。我們將組織、建議學校定期舉行各種形式的體育比賽、歌詠比賽、打字比賽、英語沙龍等等業余活動，使各種愛好的同學都有英雄有用武之地。我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”和“婦聯”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰斗堡壘！我知道，一顆璀璨的孤星無法照亮漆黑的大地;但是我更相信，滿天的星斗將給漆黑的大地賦于光明!我知道，一個孤軍奮戰的人無法托起一個組織的重擔;我也相信，一個團結的集體將為一片園林注入無窮的生機與美麗!如果我當選了，我將與大家一起，共建我們的班級，共創我們美好的明天!謝謝大家！下面請允許我用改編的一首歌來結束我的竟選演講：

我很重要

哭過，笑過，彷徨過

輸過，贏過，拼搏過

如果沒有當初的狂野

現在也不會藏著淚 就算你們看見我愧疚的心

時間也倒退了無數遍

我很重要

父母的含辛茹苦

終驚醒了我混沌的冬眠 老師的滋潤培育 終催打開我自信的容顏

課堂氛圍的熏陶

默化了我內心的耿真

課外知識的學習

鞭達了我對事業的忠心

我很重要

揚起嘴角，燦爛的執著

揮手告別，曾經的迷程

面對班長這一桂冠

我更知道我的重輕

如果我是水

你們便是海

如果我是樹

你們便是林

同學們

讓我們匯成滾滾綠波

沿著三年的堤壩

奔向大海

奔向大陽

那里是

百鳥和鳴

萬花似錦篇四：大學競選班委演講稿

大學競選班委演講稿（班長）親愛的同學們、尊敬的輔導員和敬愛的大二學長學姐們： 你們好。本人杜新星這次主要是競選班長一職。班長作為一個班級的代表，作為一個形象代表是至關重要的一份職務，要做到全方位的知行。為什么我要競選班長一職呢？本人認為有以下幾點：

一、為班級服務。班級是學校的一個支部，是我們大一年級重要組成部分，好壞都至關重要。不僅要做的好，更要做的實，讓每個同學都能從班級這個單位中獲益，讓整個班級能處在一個文明、豐富的文化底蘊深的環境中。

二、給自己一個機會。我是一個懂得自我的人，我明白自己的長處和短處，我也懂得與人交往，但我深深感到自己畢業時處于萌芽與遐想的混合期。只有通過實踐才能證明我的能力和我自認為的能力。這也是我一個重要的理由。因為我相信我有這個自信，我相信我能做好班長這一職務，雖然大學中班長一職也不是個輕松的，但是我相信我應該嘗試，我樂于奉獻、我懂得證明溝通好同學和老師之間的關系。機會不能等待，需要爭取，此時我相信受了這么多年教育的我是作了一個正確的選擇。

三、走科學發展觀。以班級良好氛圍建設為中心，大力提倡效率型、文明型、規范型為基準。效率是提高班級整體素質與建設；文明是提高班級整體學習氛圍及生活，文化環境；規范是通過班級這個平臺和我們自身建設而使自我得到發展，自我行為得到規

范，從而達到我們建設班委組織的真正目的。

個人感言：通過這次演講來競選班委活動，我希望不管選擇誰，誰成功競選我們都能十分肯定他/她，相信ta，班級就像一股繩，每個同學都是其中的一條細繩，一兩個人的力量是微不足道的，只有大家都凝聚在一起才能成為一股真正的力量。

通過這次演說，我希望送給大家和我自己一句話：一份耕耘，一份收獲。人生的旅途肯定會有坎坷，但我們不曾后悔，因為我們嘗試過和努力過。相信一句話：天道酬勤，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

選擇對的，不選貴的。大家一起努力！我的演講完了，謝謝大家。

杜新星

2007年9月28日篇五：大學競選班干部演講稿

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步

我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！

敬愛的老師，親愛的伙伴們：

大家好！今天我很榮幸能站在老師的三尺陣地，我競選的是宣傳委員，戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，”只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。我自信自己能勝任宣傳委員這個職位，我會用旺盛的精力、清晰的頭腦認真地工作。我認為服務是班干部的天職。作為一名班干部，就要熱心為他人、為集體服務，有社會責任感，這是班干部所應有的作風。我之所以有勇氣和信心站在這里，是因為以下幾點： 1.曾連任幾屆宣傳委員，有豐富的經驗和足夠的能力。2.關心集體，積極參加各項活動。3.有責任心。

4.遵守學校各種規章制度，學習認真。

另外我還有當班干部跟重要的一點——恒心，不管當上后有多么辛苦，我都會持之以恒，和其他的干部攜手與老師創造五彩繽紛的“無名天書”，與同學同舟共濟，打造真正的一班。我還要告訴大家，雖然我不是最聰明的，但是我會做出最大的努力，雖然我不是最好的，但是我要做更好的。

請相信我，將您寶貴的一票投給我吧，這一定是您無悔的選擇！

謝謝 但一切都要靠自己才行，要看自己的真誠實意，往往這樣會打動人心。

第四篇：大學學什么和怎么學

大學學什么和怎么學

班級：09計科3學號：091150343姓名：鄭東豪

摘要：大學學什么主要是由你想成為什么人和學習后做什么的目標所決定的。大學教育不僅是基礎知識的灌輸，而且還有人文精神的培養。因此，我們在大學中所要學的是一種能力，鉆研學習的能力以及人際交往的能力。至于怎么學，主要在于自身主觀意識所決定的，當然，科學合理的學習方法也是一個不可缺少的關鍵。大學學習不同于中學時的應試教育，大學更注重于能力的培養，這是為了我們這些大學生更快的完成“角色轉換”的過度性成長，是讓我們能更快的融入社會的培養。

一．大學學習的內容

大學學習要學的內容很多，不僅要學知識，學技術，而且還要學能力，學做人。而后者在大學學習中更是占據領導地位，是大學生走向社會的必要條件。

1.了解教學計劃

學分，是一種用于計算學生學習量的計量單位。大學里每門學科都有一定學分，只有通過這門課程的考試才能獲得相應學分，而當學分積累到一定程度，能夠達到專業要求時才能畢業。當然，如果你能提前完成每門課程所要求的學分，就可以提前畢業了，很明顯，這不是件簡單的事；相反，如果你在大學學習期間始終沒能完成所有學分，那么就無法畢業，學校將不會頒發學位證書，相當于你的大學是虛度了。這樣，不僅浪費金錢，而且還浪費了你的青春，因此，我們要重視學分。

必修課，是我們大學生在大學里必須學習的課程，這關系到以后的職業生涯。當然，不同專業的學生的必修課是不一樣的。在大學里，逃課也許是件稀疏平常的事，但是，要逃課，再怎么逃也不能逃專業必修課。

2.基本操作技能

對于我們計算機專業的學生，操作技能是非常至關重要的。操作技能的熟練與否，幾乎決定了你在這門課程中學習程度。對于我們今后在社會上職業競爭也是具有關鍵性的問題。首先，我們要熟悉鍵盤操作，了解鍵盤的每個部分，每個鍵位和每個鍵的功能。要知道，設計鍵盤的人是不會將多余沒用的鍵放在鍵盤上的。熟悉了鍵盤之后，就要學會如何進行文字編排和平面圖像處理。文字編排的首要條件自然是打字速度，這個不是很難，因為是要經過長時間的練習就可以掌握的。而平面圖像的處理，相對而言，也不是非常困難的，這對于我們計算機專業的學生而言都是基礎的基礎，由此，也不必多講。因特網的操作，估計現在是幾乎所有人都會的。

3.軟件設計能力

軟件設計相對基本操作技能可以說是兩個不同檔次的技能，根本無法相提并論。軟件設計基于基本操作技能上對于技能的要求高出很多。程序的編制和調試，數據庫應用，現代軟件開發技術，數據結構，軟件工程，操作系統等，這些都是比較難掌握的軟件設計能力，不僅要靠平時的刻苦學習，還要靠堅定的學習意志和學習興趣支撐。說到程序編制和調試，這正是我們的專業課程，學習的過程雖然是很枯燥乏味的，但是，當我們編制出的程序能順利的在電腦上運行時的那種喜悅和興奮是最好稱贊，也正是這種信念，使我們開心的度過了一學期的專業課，看著一個個自己編制出來的程序，那是無比的欣慰，我們成了創造者。

4.學習能力

在大學學習中，學習能力的培養是你能否適應大學學習的關鍵。在大學里，有很多情況是要你事先計劃的，然后按照計劃，按部就班的完成任務。學習能力不僅局限于此，而已對自身的控制力也是相當重要的。大學就是個小小社會，在這里有著許許多多的誘惑，當你面臨誘惑時，你是能從容的不屑一顧，還是被它迷得忘乎所以，這就要看你是否有著足夠抵制

一切誘惑的控制力了。“一念成佛，一念成魔” ①盡在自己的一念之間。

5.社會適應能力

不同的人對于環境的適應能力是不同的，很多人能夠較快的適應不同環境帶來的負面影響，這也就是說他們的心理調適能力也是比較強的，也正是如此，能夠較快的適應當今社會千變萬化的事物。然而，在要在社會中立足，僅僅如此是不夠的，良好的人際關系，顯得更為重要，你的語言表達能力和觀察力也是你取得他人目光的重要武器。總之，隨機應變是學習社會適應能力首要條件。

二．大學自學

自學是指人吸收接納事物的能力，也指一種狀態，即在沒有接受指導和教育的情況下掌握某種技能。大學自學是大學生個性發展，專業鉆研的主渠道。

由于現代的教學模式采用的是捆綁式教育，一個學生要應付十多門的課程，教育出來的學生貌似什么都懂，實際上是什么都不精，而且出來工作后在學校學的東西一般都應用不上，加上學得又不精，就造成了知識容易遺忘現象，遺忘后學了的知識等于沒有學，造成了教育的浪費。因此，很多情況下，大學總是給大學生充足的時間，讓他們自己鉆研學習，這樣下來的效果是值得肯定的。

當然，自學靠的是大學生自身的努力。如果一個大學生沒有很好的自制力和學習興趣，那么，自學就是一種浪費了。多余的時間也成了他們消遣娛樂的最佳時光。這用現象在很多大學里是很常見的。不過還好，很多人還是在會學分的制約下，在臨近期末時，在短時間內自學學會一學期的課程內容，并順利通過考試。這顯然可見自學的驚人效果。如果，一開始就有很多人一直不停刻苦的自學，那么，恐怕我國的未來將會出現“人才爆炸”的現象了。

朦朧詩派代表人，被稱為當代唯靈浪漫主義詩人的顧城，就是自學成才的偉大詩人。其一名句“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”②已被廣為流傳。歷史上還有許許多多的名人是自學成才的，可見自學并不比名師教育來得差。

三．大學聽課

聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識課堂有著極其重要的作用。課堂上許許多多司空見慣的問題經由聽課者自覺的觀察，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。

跟中學時一樣，大學里的聽課也是我們獲得知識的主要來源。上課認真聽講這是沒必要再說了，然而大學的聽課方法余中學時的始終還是有點區別的。在大學里，聽課更顯得比較自由，這又是一種培養自身自覺性的方式了。在講臺上的老師，在一般情況下是不會打斷講課進程而來勸阻你的小動作的，除非是你真的是在太過分了，影響了其他同學的聽課。

而且，在大學的課堂上，更多的需要同學的獨立思考能力，老師在課堂上講的都是非常基礎的，更多的內容需要自己慢慢鉆研思考。一位專家說過：“你講給我聽，我是要忘記的；你做給我看，我說不定記住了；你若讓我參與，我肯定能夠學會。”所以，上課只是認真聽老師講完每道題的解法，而沒有思維的互動，舉一反三過，那么，往往在考試時也不會有太出眾的成績的。

“學而不思則罔，思而不學則殆” ③。用這句話來形容大學的聽課是再好不過了。孔子這位千秋圣人，早在2000多年前就知道聽課的重要真諦，他的“因材施教”，“舉一反三”，“有教無類”等眾多教學方法在如今也是相當先進的啊。

也許，某些課程的確是很枯燥，但是，還是要記住，課堂上的聽課是我們在大學里學習基礎知識的最高效的途徑。畢竟，我們是花錢買課聽的，再怎么說還是得對得起我們父母，對得起自己的青春。

四．實驗和平時作業

在大學里平時的作業也許不會太多，同學不會花太多時間在平時作業上。因此，大學生的課余時間相對中學時會比較多點，所以，為了能夠更好的對專業技術有所掌握，就要靠同學自己在課余進行鉆研了，大學的作業不在多，而在于精。此所謂“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”④。

對于專業技術而言，實驗則顯得更為重要了，實驗是掌握專業技能，鞏固所學基礎知識的保障。在中學時，理化生的老師已經有所強調，實驗的重要性了，更別說如今要求掌握專業技能的大學了。就說我們的程序課吧，老師在課上教了一定基礎知識后，肯定會要求我們親自去上機進行操作，調試。再多的理論知識，也比不上親身體驗，否則還不是純粹的“紙上談兵”。

五．課外閱讀

要知道，在如今的社會，僅僅只是學習教學課本中的內容，恐怕是遠遠不夠的。全面發展的人才，可以說是到處都是。還記得，某處連招個環衛工人都要本科學歷呢。因此，為了能夠在社會上有足夠的資本和別人爭，那么就要學會更多的技能。課外閱讀即是拓展知識面的基本手段。

課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，對于提高學生的閱讀水平和寫作能力乃至于整個學科學習都起著極大的推動作用。

也正是如此，很多大學都設有非常完善的閱覽室，供學生們在課余時間借閱參考。一所好的大學，其中的閱覽室就是一道亮麗的風景線啊，學生在那里也更有讀書的興趣和動力。

總而言之，我們在大學里學習的不單是知識和技術，更是一種能力與道德修養。至于學會了多少，那就要看你怎么學的了。對于任何東西而言，興趣是最好的老師。

參考文獻：

①《五燈會元·七佛·釋迦牟尼佛》

②顧城《一代人》

③《論語·為政》第15句

④劉禹錫《陋室銘》

第五篇：大學學什么

大學學什么

站在一個剛剛從不出名大學畢業的剛踏入職場的畢業生的身份來談論這個問題實在是有些羞愧。可是我還是想以過來人的身份、以過來人的大學生活教訓來談一下自己剛剛踏入職場不到半年卻領會了很多的感想。僅此而已。。

打從大一開始，我們每個大學新生都會接觸到一門很短、在我們眼里看來很沒有開的必要、很無聊的一門課————職業生涯規劃。那時老師讓我們為自己設定一份生涯規劃，我當時腦袋一片空白，沒有目標，以后想做啥不知道。因為在高中時我們的共同目標——考大學已基本實現，所以真的很懶的想、也不知道怎么想這個問題。因為，不管是家長期望的路也好、自己的夢想之路也罷，就鋪到了這里--大學。現在回想起來自己有多么不了解自己，竟然連自己想干什么以后想做什么都不知道。而這些在我們幼兒時期經常被問到的問題變質了。小時候在被大人問道以后想做什么的時候，我們就會眼中就會閃爍著美麗的光芒，然后說出那時候最羨慕的人的職業，可是，在上學路上，我迷失了自我，我想不到我以后要干什么，我以后要朝著哪里去努力？

我寫這篇日志的起因是兩天前家中收到的一封信而產生的。那封帶著弟弟大學期末考試成績的信被郵到了家里，并被媽媽看到，于是乎媽媽將老弟吵了一頓等等連串事件，使我深刻的感受到現在父母對于大學考試的不了解。凡是參加過大學考試的人都知道：有很大一半學生是在考試前講話的重點背背然后取得的高分，而平常的課只是聽聽做做筆記并沒有真正的記住，也更沒有機會實踐。

那天我只跟老弟說了一句話：大學里靠臨考背出的成績沒什么能耐，只有懂得與之你未來目標，并在大學里步步學習的才是精彩。

說這句話的根據來自于我這不到半年的職場經驗：在大學里連打印機都不會使，可是這是社會、工作的必備工具；在大學里從沒關心過國家的稅種，感覺那離我們很遙遠，在工作中需不斷地謹慎自己的稅務情況；在大學里只會去背誦一些別人的觀點，在社會上你需要樹立自己的觀點，需要有自己的思考和頭腦等等。有時感覺我這被應試教育化的大腦真的很格篩難受，什么都是別人吩咐說好步驟然后就做可以啦。其實這種方式真的害我們很慘，我們的大腦不會主動去思考問題，而是去等待命令接受任務。這樣哪能來的了民族的創新那？大學中的學習，不是勸你不要學習書本，而是要學習與你夢想相關的知識。大學很需要書本理論知識的學習，但不要為了畢業，為了分數，為了獎學金而學。否則在學校里你是尖子生、獎學金生，可是一出校門一兩年你什么都不會。我們要在實踐中學習。。