第一篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文250字

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文250字

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文250字：我勤勞的外婆

曾琪雨

我最熟悉的人是我的外婆。隨著歲月滄桑，外婆已是滿頭白發(fā)。

在我的記憶里，外婆是一個(gè)和藹的人。我小時(shí)候?qū)嵲谕馄偶议L(zhǎng)大的，知道今年來(lái)到城里上學(xué)，才離開了外婆。即使來(lái)到城里，外婆對(duì)我還是念念不忘。我偶爾身體感冒不舒服，外婆也總是念叨著我的身體是否好些。中秋節(jié)的時(shí)候，媽媽到我去外婆家過(guò)節(jié)。當(dāng)我看見外婆時(shí)，外婆似乎又蒼老了許多。可她看到我的到來(lái)時(shí)，臉上總是會(huì)露出那個(gè)我熟悉的笑容。

外婆是一個(gè)勤勞的人。每天總是天沒亮就騎著三輪車去賣菜，回來(lái)還要做許多家務(wù)活。事后還要去菜地挖地，直到天黑才回來(lái)，回來(lái)以后還要煮飯，以及照顧我和妹妹的洗刷，并要準(zhǔn)備好第二天要賣的蔬菜。可她總是任勞任怨。我曾經(jīng)有問外婆：“外婆，你為什么要如此的勤勞耕作。”外婆說(shuō)：“人不勤勞，不努力，總是懶散的，是永遠(yuǎn)也無(wú)法讓自己過(guò)上富裕的日子。只有勤勞才是硬道理。才能豐衣足食。”節(jié)日的傍晚，外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了一桌豐盛的晚餐。我吃著餐桌上的飯菜，想著外婆的辛勞，似乎明白了外婆所講的道理。

過(guò)完了中秋節(jié)，回到了城里，我回憶著外婆的音容笑貌。我覺得要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)?nèi)ヌ酵业耐馄拧Ｎ乙蛭易钋趧谧钌屏嫉耐馄艑W(xué)習(xí)，努力做好每件事，讓外婆為我感到驕傲，感到自豪。

第二篇：三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)

三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)

一、習(xí)作總要求：

寫熟悉的人的一件事

二、寫什么

1，熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué)；校長(zhǎng)老師；學(xué)校的門衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個(gè)人。

2，要寫這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點(diǎn)（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。）

3，抓住特點(diǎn)的方法：觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長(zhǎng)相、動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動(dòng)作、最愛說(shuō)的話、最多的表情。有時(shí)不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來(lái)，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。

例如：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。

2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌、書迷、你們班的“電腦高手”、某項(xiàng)體育活動(dòng)很棒的同學(xué)等等、班里一個(gè)既安靜又聽話的同學(xué)等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營(yíng)業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等

三、怎么寫

寫熟悉的人的一件事情，主要是通過(guò)這些事情來(lái)突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。

先可以簡(jiǎn)單寫一寫這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長(zhǎng)短、款式等）。

然后把記憶中的一件事寫出來(lái)：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？

在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來(lái)。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢?duì)事情的感受。

注意：如果你記不住事情的細(xì)節(jié)，或這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相細(xì)節(jié)，那就再去見一見這個(gè)熟悉的人，可以和他（她）一起做事，這下你一定要認(rèn)真觀察，并趕緊記錄下來(lái)，這樣你就有東西可寫了。多用寫動(dòng)詞，文章一定會(huì)生動(dòng)的。

1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長(zhǎng)什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發(fā)型、發(fā)飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買？（商場(chǎng)、專賣店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時(shí)候有沒有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說(shuō)了些什么？做了些什么？當(dāng)媽媽不同意的時(shí)候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎？她又有些什么表現(xiàn)？

2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時(shí)對(duì)我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒有哪一次做錯(cuò)了或者沒有達(dá)到要求？爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的表情？他說(shuō)了什么？（說(shuō)話時(shí)聲音大嗎？語(yǔ)氣堅(jiān)決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？）又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來(lái)你是怎么做的？請(qǐng)將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來(lái)。

3、比如：你班上有個(gè)馬虎大王，對(duì)他做一次采訪：早上有沒有睡過(guò)頭的時(shí)候？會(huì)不會(huì)慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門，又想起紅領(lǐng)巾沒有帶；到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里？當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么？說(shuō)了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？

四、寫作提示

請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：

第一，要求寫自己熟悉的人。

第二，要寫清楚自己所熟悉的人的一件事。

第三，要寫的事必須是值得寫的，并從這件事上能看出熟悉的人的品質(zhì)。

取題目：根據(jù)你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學(xué)》、《讓我透不過(guò)氣的爸爸》，取什么題目？

提綱：

1，你熟悉的一個(gè)人，什么樣子的？

2，什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？

3，事情過(guò)程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

4，事情結(jié)果如何？或通過(guò)這件事對(duì)這個(gè)熟悉的人的認(rèn)識(shí)？（可愛、嚴(yán)厲、馬虎、急躁??）

我的表妹

我有一個(gè)可愛的表妹。她長(zhǎng)著一雙又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！

我的表妹雖然漂亮，但是，她非常調(diào)皮。有一次，我在房間里津津有味的看書，忽然，只聽“咚——”的一聲，我的表妹進(jìn)來(lái)了，她一把抓住我正在看的書，撒腿就跑，我拼命追著，表妹把玩具放到我腳下，我差點(diǎn)摔了一跤！我卻火氣沖天，表妹哈哈大笑。唉，真是個(gè)調(diào)皮鬼。

有一次，我問表妹：“媽媽在哪兒？”表妹毫不猶豫，指著我媽媽說(shuō)：“在這兒！”我說(shuō)：“你媽媽在北京呀！”表妹卻仍然指著我媽媽說(shuō)：“在這兒！”我卻在一旁哭笑不得。有時(shí)候，表妹的親人問這個(gè)，她就答那個(gè)，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！

表妹還很關(guān)心我，她一看到我不高興，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃飯，就會(huì)硬拉著我去吃飯。

你們一定也認(rèn)為我的表妹可愛吧？

我的同學(xué)

你認(rèn)識(shí)我們班的胡曉明嗎？他可是個(gè)有意思的同學(xué)。

他是個(gè)“搗蛋鬼”。有一次，我們練習(xí)跳長(zhǎng)繩的時(shí)候，胡曉明向我們沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我跳一下！”我們說(shuō)：“不可以。”胡曉明又說(shuō)：“你們不讓我跳，我偏要跳。”胡曉明不管三七二十一，鉆進(jìn)來(lái)就跳。他一邊扭屁股，一邊做鬼臉，逗得我們哭笑不得。我們說(shuō)：“你還跳，我們就告訴老師去。”他絲毫沒有收斂，還沖我們扮扮鬼臉說(shuō)：“告就告，我才不怕呢！”我們真拿他沒辦法。

胡曉明也是個(gè)“小書迷”。上課了，我們都去上體育課了，可是沒有看見胡曉明的蹤影。老師要我去找，我左找右找，可是就是沒看到他的蹤影。我突然想到：胡曉明不是很喜歡看書嗎？有可能在圖書室。我奔向圖書室，他果然在那里，正津津有味地看書呢！我連忙喊：“胡曉明，上課了。”胡曉明慢慢地抬起頭來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我回答說(shuō)：“上課了！”他才無(wú)可奈何地放下了書。

這就是我們的同學(xué)——胡曉明。

愛畫畫的鄧小希

鄧小希很愛畫畫。

有一天，下了第一節(jié)課，我走到了鄧小希的座位前，看到她正在畫畫。有房子、桌子、寵物。我問鄧小希：“你這是畫的什么呀？”鄧小希頭也不抬的說(shuō)：“《寵物之家》！”過(guò)了一會(huì)兒，鄧小希畫完了，她把《寵物之家》拿給我看，我說(shuō)：“你畫的那么好呀！你幫我畫一張行嗎？”鄧小希說(shuō)：“行！我明天給你。”

一天很快就過(guò)去了，第二天，鄧小希早早的就把《寵物之家》給我了。回家后，我仔細(xì)的端詳著《寵物之家》，發(fā)現(xiàn)每個(gè)角落都用花紋裝飾著。又連著好幾天，我發(fā)現(xiàn)她都笑著畫畫，我問她：“你最喜歡干什么呀？”她說(shuō)：“畫畫呀！”我這才發(fā)現(xiàn)她的本子上已經(jīng)有十幾幅畫了！

這就是愛畫畫的鄧小希。

心靈手巧的爺爺

我有一個(gè)心靈手巧的爺爺，他最愛做東西。

有一天下午，爺爺接我回家的路上，他看見一根長(zhǎng)鐵絲，順手就撿了起來(lái)。我好奇的問：“爺爺你撿這個(gè)東西干什么？”爺爺笑著說(shuō)：“我可以編個(gè)小筐，給你留著裝東西。”我滿臉高興地說(shuō)：“太好了。”回到家，我立刻開始做作業(yè)，爺爺也拿起鉗子開始做起小筐來(lái)。我很快就做完了作業(yè)，書包沒收拾就迫不及待地跑進(jìn)爺爺?shù)姆块g里，想看看爺爺做的怎么樣了，在爺爺?shù)淖雷由希粋€(gè)精美的小筐展現(xiàn)在我面前。它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，用較粗鐵絲扎的骨架，四周和底部是用細(xì)鐵絲結(jié)的網(wǎng)。太精致了，我有點(diǎn)愛不釋手。爺爺認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你要好好愛惜呀，這可是爺爺手工做的，還挺費(fèi)勁的呢。”我也認(rèn)真的說(shuō)：“知道了。”

知道嗎？我心靈手巧的爺爺還會(huì)種菜、種花??。

我為我有一個(gè)心靈手巧的爺爺，感到驕傲和自豪。

有耐心的劉笑叢

在我的心中，她有很多朋友，她總是那樣友好的對(duì)待朋友，她就是劉笑叢。

下課鈴響了，劉笑叢的好朋友都來(lái)到她身邊，她非常愛交朋友，幾乎全班同學(xué)都成了她的好朋友，同學(xué)們也想和她交朋友，因?yàn)樗浅Ｓ心托摹?/p>

有一次，我們幾個(gè)好朋友和劉笑叢又說(shuō)又笑地走進(jìn)教室，突然，聽到劉老師生氣地說(shuō)：“還是錯(cuò)啦，你好好想想!”這時(shí)，又聽到沈益州嗚嗚的哭聲，他不停的用手擦著眼淚。

“你怎么啦？”劉笑叢奇怪地問。

“我還是不會(huì)做。”沈益州哭著回答。

“那我來(lái)幫幫你，你別哭啦！”說(shuō)著，劉笑叢打開書本，說(shuō)“你看，這個(gè)要算出余數(shù)，用。。。”十來(lái)分鐘過(guò)去了，沈益州有點(diǎn)不耐煩啦，眼看就要跑出去和同學(xué)玩了，劉笑叢也非常累啦，可是她沒有放下沈益州不管，一把拉住了沈益州，對(duì)他說(shuō)“你現(xiàn)在如果放棄，不做會(huì)這道題，那么下次考試如果再出這樣的題，那你還是不會(huì)呀!你現(xiàn)在聽我講，學(xué)會(huì)這一道題，讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓！”

沈益州感覺劉笑叢說(shuō)地對(duì)！于是，坐到了座位上，劉笑叢臉上露出了滿意的微笑，她接著講：“然后求出余數(shù)。。。”沈益州聽的很認(rèn)真，他摸摸腦瓜，說(shuō)：“學(xué)會(huì)了！”沈益州笑了，劉笑叢也笑了。是啊，同在一個(gè)班集體，對(duì)待同學(xué)要友好，做事要有耐心，我們應(yīng)該向劉笑叢學(xué)習(xí)，做到友好、耐心！

愛讀書的姐姐

我的姐姐今年12歲了，身體長(zhǎng)得胖乎乎的，眼睛圓溜溜，她很愛看書，每一次去圖書館都要借很多有趣的書。因?yàn)樗犨^(guò)一個(gè)成語(yǔ)，叫“開卷有益”，所以要多看點(diǎn)書才知道更多知識(shí)。有時(shí)姐姐沒寫完作業(yè)也會(huì)偷偷看書，被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了，我和媽媽想個(gè)辦法把書藏起來(lái)。

有一次準(zhǔn)備考試了，我和媽媽趁姐姐沒回來(lái)，就把書藏起來(lái)，她回到家來(lái)到她房間，一看她還沒看完的書不見了，她奇怪地問我：“你看見我的書嗎？”我說(shuō)：“沒??我沒看見。”姐姐聽了，只好東找西找的，像沒頭的蒼蠅一樣。突然她想起下個(gè)星期要考試，趕緊跑回房間復(fù)習(xí)功課了，我和媽媽在房間里忍不住哈哈大笑。考完試后，姐姐回到家又看見她的書放在書桌上了，高興極了。

我的姐姐太愛看書了！我要像她那樣熱愛看書！

勤勞的媽媽

早晨，太陽(yáng)還沒有出來(lái)，媽媽已經(jīng)洗完了一家人的衣服，做好了早飯。早飯剛吃完，媽媽就下地干活了，她真是勤勞啊！

中午，火一樣的太陽(yáng)掛在空中。媽媽總是戴著斗笠在田地里鋤草、培土等。黃豆般的汗珠，叭噠叭噠地往土里滴，她全然不顧。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，常常想起“鋤禾日當(dāng)午??”。

晚風(fēng)吹來(lái)，夜幕就要降臨了，鳥兒也歸巢了，媽媽收工了。媽媽取下斗笠，用手理理零亂的頭發(fā)，滿是喜悅地往家里走，回到家里也不坐坐，前頭廚房里面燒火，后面豬圈里喂豬。

晚上，媽媽才有功夫問我，作業(yè)做完了沒有，考試考了多少分。如果我病了，她一眼就看出來(lái)，老是問我想吃什么東西，還用那長(zhǎng)滿了繭的雙手摸我的額頭，生怕我的病拖下去。

媽媽不知苦和累地辛勤勞動(dòng)，她是世界上最平凡最偉大的媽媽。

勤勞的妹妹

妹妹還不到六歲。胖乎乎的臉，一雙水靈靈的眼睛，有一只櫻桃般的小嘴。別看她小，她非常熱愛勞動(dòng)。

有一次，我和妹妹的同學(xué)在我家里，我們一邊看電視，一邊吃零食。吃完零食后，我們把包裝紙隨手一扔。妹妹看見了，就連忙拿起掃把，開始掃地。只見她右手拿著掃把，用力掃著掃著。一會(huì)兒，地被妹妹掃得干干凈凈了。當(dāng)她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，看到桌子上有一丁點(diǎn)兒的灰，她就馬上去拿來(lái)抹布，拼命地擦，直到把桌子擦得亮亮的，妹妹才開心地笑了，滿意地坐下來(lái)。

妹妹，你真是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呀！

第三篇：三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文300字

三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文300字

三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文300字:我眼中的豆豆 張夢(mèng)

鄰居家有個(gè)女兒，名叫豆豆，今年三歲半。她皮膚白白的，有一張櫻桃似的小嘴巴。最特別的是她那雙水靈靈的眼睛，黑白分明，簡(jiǎn)直能說(shuō)話。當(dāng)她高興時(shí)，眼神甜甜的，一眨一眨地看著你，好可愛噢！當(dāng)她生氣時(shí)，眼珠一瞪，一動(dòng)不動(dòng)，模樣更可愛。

記得有一次，我們家正在吃西瓜，這時(shí)豆豆來(lái)敲門，我故意拿了片最好的西瓜去開門，假裝自己要吃。她看見了，連忙奔過(guò)來(lái)，仰著頭，伸出手，兩顆晶瑩、透亮的“黑寶石”一閃一閃地看著我。啊，真好看！我看呆了，她的眼神告訴我：“快，快點(diǎn)兒給我呀，看什么呀！”我讀懂了她的目光，可我沒有馬上給她，繼續(xù)和她開玩笑，我低下頭去，假裝要把手里的西瓜吃掉。霎時(shí)，她的眼窩濕了，涌出了水珠，慢慢地，慢慢地，水越來(lái)越多，終于淚水奪眶而出，流過(guò)她的面頰，就像露珠在荷花上滾動(dòng)一樣，好看極了。我連忙將西瓜送到她嘴里，她吮著、嚼著，兩腮鼓得像兩個(gè)乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了西瓜汁。我們一家人都被眼前這個(gè)“小饞貓”逗得哈哈大笑。她淚水未干的大眼睛甜甜地瞧瞧這個(gè)，又望望那個(gè)，滿足地笑了。

大家都愛這個(gè)鄰家可愛的豆豆，她為我們生活帶來(lái)了許多歡樂。

第四篇：三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)

三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)

一、習(xí)作總要求：

寫熟悉的人的一件事

二、寫什么

1，熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué)；校長(zhǎng)老師；學(xué)校的門衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個(gè)人。

2，要寫這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點(diǎn)（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。）

3，抓住特點(diǎn)的方法：觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長(zhǎng)相、動(dòng)作、語(yǔ)言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動(dòng)作、最愛說(shuō)的話、最多的表情。有時(shí)不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來(lái)，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。

例如：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。

2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌、書迷、你們班的“電腦高手”、某項(xiàng)體育活動(dòng)很棒的同學(xué)等等、班里一個(gè)既安靜又聽話的同學(xué)等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營(yíng)業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等

三、怎么寫

寫熟悉的人的一件事情，主要是通過(guò)這些事情來(lái)突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。

先可以簡(jiǎn)單寫一寫這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長(zhǎng)短、款式等）。

然后把記憶中的一件事寫出來(lái)：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？

在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來(lái)。

最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢?duì)事情的感受。

注意：如果你記不住事情的細(xì)節(jié)，或這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相細(xì)節(jié)，那就再去見一見這個(gè)熟悉的人，可以和他（她）一起做事，這下你一定要認(rèn)真觀察，并趕緊記錄下來(lái)，這樣你就有東西可寫了。多用寫動(dòng)詞，文章一定會(huì)生動(dòng)的。

1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長(zhǎng)什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發(fā)型、發(fā)飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買？（商場(chǎng)、專賣店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時(shí)候有沒有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說(shuō)了些什么？做了些什么？當(dāng)媽媽不同意的時(shí)候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎？她又有些什么表現(xiàn)？

2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時(shí)對(duì)我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒有哪一次做錯(cuò)了或者沒有達(dá)到要求？爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的表情？他說(shuō)了什么？（說(shuō)話時(shí)聲音大嗎？語(yǔ)氣堅(jiān)決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？）又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來(lái)你是怎么做的？請(qǐng)將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來(lái)。

3、比如：你班上有個(gè)馬虎大王，對(duì)他做一次采訪：早上有沒有睡過(guò)頭的時(shí)候？會(huì)不會(huì)慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門，又想起紅領(lǐng)巾沒有帶；到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里？當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么？說(shuō)了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？

四、寫作提示

取題目：根據(jù)你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學(xué)》、《讓我透不過(guò)氣的爸爸》，取什么題目？

提綱：

1，你熟悉的一個(gè)人，什么樣子的？

2，什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？

3，事情過(guò)程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

4，事情結(jié)果如何？或通過(guò)這件事對(duì)這個(gè)熟悉的人的認(rèn)識(shí)？（可愛、嚴(yán)厲、馬虎、急躁??）

“書蟲”王麗

她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說(shuō)愛笑的嘴，個(gè)子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！

朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“書蟲”。說(shuō)起這個(gè)綽號(hào)，還有一段來(lái)歷呢！

她特別愛看書，整天捧個(gè)書啃個(gè)不停。有一次，都九點(diǎn)了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說(shuō)：“把這篇文章看完吧！”爸爸無(wú)可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇??竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！

我的小妹妹

我有一個(gè)可愛的小妹妹，她今年三歲了，她長(zhǎng)著櫻桃般的小嘴，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，可愛極了。

我寫作業(yè)，她也要寫，我給她一支筆，只見她在紙上畫了一個(gè)又一個(gè)圓圈，我問她畫的是什么，她說(shuō)是糖葫蘆，我就在她的圓圈上畫了一個(gè)棍，妹妹高興得拿著她的畫給姥姥看，得到姥姥的表?yè)P(yáng)，她得意極了，我們出去玩，她看見樹上的鳥窩，就說(shuō)哥哥你看樹上有一個(gè)小球球，我聽了，告訴她那是鳥窩，她又說(shuō)我們?nèi)ヌ网B窩，我告訴她要保護(hù)小鳥，她就不出聲了。晚上。媽媽來(lái)接我給我和妹妹買了許多的好吃的，她高興得著捧吃得說(shuō)著謝謝。舅舅也來(lái)接小妹妹回家了，可她不想回家哭的可傷心了，我們就勸她放假再回來(lái)，她一邊哭一邊說(shuō)再見。

她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。

我的姐姐

我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮膚，黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個(gè)很溫柔的人，也是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。

有一次，我寫完了作業(yè)，想讓姐姐陪我出去玩，姐姐說(shuō)：“等我寫完作業(yè)。”

我等了好久，姐姐終于寫完了，我說(shuō)：“現(xiàn)在可以出去玩了吧？”姐姐沒說(shuō)話，又拿起手中的筆開始寫。我看不懂姐姐在寫什么，就問她，她還是什么都不說(shuō)。我很生氣，就一個(gè)人出去玩了。

我在下面玩了很長(zhǎng)時(shí)間，回到家里，發(fā)現(xiàn)姐姐還在學(xué)習(xí)，我就對(duì)她說(shuō)：“姐姐，你先休息一下吧”。姐姐說(shuō)：“不行，眼看要考高中了，我要加緊學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)校。”

姐姐真愛學(xué)習(xí)，今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

我的媽媽

我最熟悉的人就是我的媽媽，她雖然長(zhǎng)得不是很漂亮，卻有著高尚的品格。

記得一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時(shí)，媽媽沒有零錢，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時(shí)間，媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的時(shí)候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時(shí)傻了眼，連忙安慰媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系，我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說(shuō)：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人。”我不服氣地說(shuō)：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會(huì)兒，耐心地說(shuō)：“如果知道這張錢是假的，咱們還去使用，就違反了國(guó)家法令。雖然假幣給我們帶來(lái)了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽的一番話，我羞愧地低下了頭。

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！

我那能干的大姨媽

在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開的，因?yàn)轱埐丝煽冢瑑r(jià)格便宜，這幾年來(lái)，生意很紅火，這可多虧了我那能干的大姨媽。

星期天，我到餐廳去了。我才做了一會(huì)兒作業(yè)，就聽到了“噔！噔！噔！”的腳步聲，一聽到這熟悉的腳步聲，那么急，那么快，我就知道，準(zhǔn)是大姨媽買菜回來(lái)了，我馬上拉開門，只見大姨媽拎著大包小包直往廚房跑，到了廚房，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“快，快點(diǎn)，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢！”大姨媽邊說(shuō)邊幫忙著一起擇菜，一起幫媽媽配菜。中午到了，客人們陸續(xù)來(lái)了，四個(gè)包廂都坐滿了客人，大廳里也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見媽媽的手中那菜單上寫滿了密密麻麻的字，我看著都眼花繚亂。大姨媽四個(gè)鍋?zhàn)右黄鹕希莻€(gè)鍋?zhàn)訜t燒肉，那個(gè)鍋?zhàn)诱糁挑~，那個(gè)鍋?zhàn)訜犯刹?另一個(gè)鍋?zhàn)佑星喽梗敲炊嗟牟耍笠虌屇敲从行颍敛幻Φ檬置δ_亂，當(dāng)給一個(gè)鍋下油時(shí)，她的另一只手去另一個(gè)鍋翻炒菜；當(dāng)給一個(gè)鍋放菜時(shí)，她的另一只手去另一個(gè)鍋掀開鍋蓋。大姨媽在炒菜時(shí)，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀！火苗！火苗！這會(huì)燒到頭發(fā)的！”可她鎮(zhèn)定自若，不停地翻炒著。一盤盤菜端了出來(lái)，我看看從我身邊端過(guò)的菜，盤盤“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺！忽然，客人跑出來(lái)大聲喊道：“老板娘，剛才烤的“雜魚”蠻好吃的，再來(lái)一盤！”

我望著這大汗淋漓的大姨媽，心中產(chǎn)生了欽佩，大姨媽做事干脆利落。

這就是我熟悉的人—大姨媽。每當(dāng)想起大姨媽，我的耳邊仿佛響起了。

第五篇：小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元練習(xí)題(最新整理)（定稿）

第二單元練習(xí)動(dòng)物附答案

1、尋訪小動(dòng)物

一、判斷：

1、動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境。（）

2、熊貓、老虎等快要滅絕的動(dòng)物，我們要倍加珍惜保護(hù)，小蟲子、小螞蟻等小動(dòng)物多得很，不必要愛惜。（）

3、在認(rèn)真仔細(xì)觀察小動(dòng)物的同時(shí)，要注意安全。（）、保持動(dòng)物棲息地的原貌，就是要求我們什么也不帶走，什么也不留下，什么也不改變。（）

二、選擇

1、下列動(dòng)物中，屬于小動(dòng)物的是（）

A、豬 B、牛 C、象 D、蝗蟲

2、適宜尋訪小動(dòng)物的地點(diǎn)是（）A、大河里 B、深山老林中 C、校園中 D、校園中、田野里 3對(duì)于不知名的小動(dòng)物，正確的做法是（）A、放棄觀察 B、捉住后請(qǐng)教別人 C、記下特點(diǎn)或畫圖記錄

4、對(duì)于觀察不易接近的小動(dòng)物，如小鳥，合適的做法是（）

A、用網(wǎng)子套住后再仔細(xì)觀察。B、先觀察一下，悄悄地接近幾步再觀察，再悄悄地觀察……

答案：

一、判斷

1、對(duì) 2、錯(cuò)

3、對(duì)

4、對(duì)

二、選擇

1、D

2、C

3、C

4、B

2、蝸牛

一、判斷

1、蝸牛的足是腹足，齒是舌齒。（）

2、蝸牛的眼長(zhǎng)在它的一對(duì)觸角的頂部。（）

3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，并會(huì)留下黏液的痕跡。（）

4、蝸牛的身體分為頭、胸、尾三部分。（）

5、蝸牛是用肺來(lái)呼吸的。（）

二、選擇

1、蝸牛最喜歡吃的食物是（）A、水果 B、面包 C、菜葉 D、糖塊

2、蝸牛遇到危險(xiǎn)時(shí)，往往做出的反應(yīng)是（）

A、亂蹦亂跳 B、逃走 C、觸角伸縮，身體縮進(jìn)殼里 D、裝死

3、蝸牛用（）來(lái)呼吸。A、氣孔 B、皮膚 C、嘴 D、觸角

4、喚醒正在休眠的蝸牛，可取的做法是（）A、用小棒敲打 B、放入水中 C、摩擦 D、熱水燙

5、以下（）是蝸牛休眠時(shí)的表現(xiàn)

A、仍然在少量的進(jìn)食 B、用黏液封住殼口，不再活動(dòng)

C、身體微微扭動(dòng) D、輕碰它時(shí)，觸角伸縮

參考答案：

一、判斷

1、對(duì)

2、對(duì)

3、對(duì)

4、對(duì)

5、錯(cuò)

二、選擇

1、C

2、C

3、A

4、B

5、B

4、蚯蚓

科學(xué)概念：

1、蚯蚓特殊的身體結(jié)構(gòu)適合生活在潮濕的土壤中。

2、蚯蚓對(duì)外界的刺激能產(chǎn)生相應(yīng)的反映。一.判斷

1.蚯蚓喜歡生活在水中。（）2.蚯蚓的身體是一節(jié)一節(jié)的。（）3.觀察完畢后的蚯蚓應(yīng)放入垃圾箱。（）

4.在蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)，用筆尖去碰觸它，它會(huì)運(yùn)動(dòng)的更快。－（）5.下大雨時(shí)，蚯蚓會(huì)從土壤中爬出來(lái)。（）

二、選擇

1、以下最適合蚯蚓生活的環(huán)境是（）

A.石子中 B.水中 C.菜園中

2、大雨過(guò)后蚯蚓從土壤中爬出來(lái)是為了（）

A.曬太陽(yáng) B.呼吸 C.游泳

3、下列屬于蚯蚓食物的是（）

Ａ.樹葉 Ｂ.泥土 Ｃ.小石子 ４、用筆尖去觸碰蚯蚓時(shí)它會(huì)()

A.沒反應(yīng) B.收縮 C.趕快跑掉

5、蚯蚓是依靠()向前爬行的A.身體收縮 B.腹足運(yùn)動(dòng)

三、問答

1、蚯蚓和蝸牛有哪些相同點(diǎn)？ 答案：

一、判斷

1、×

2、√

3、×

4、×

5、√

二、選擇

1、C

2、C

3、A

4、B

5、A

三、問答

相同點(diǎn)：都適應(yīng)潮濕的環(huán)境，身體柔軟都會(huì)爬行，會(huì)吃食物，會(huì)排泄，能繁殖后代等。

5、螞蟻

科學(xué)概念

1、螞蟻?zhàn)约旱纳盍?xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。

2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上長(zhǎng)有觸角，胸部長(zhǎng)有三對(duì)足。

一、判斷

1、螞蟻找到了食物會(huì)馬上把它吃掉。-----------------------()

2、螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點(diǎn)。------------()

3、觀察完螞蟻后就把它踩死。---()

二、選擇

1、觀察螞蟻時(shí)，我們一般借助（）仔細(xì)地觀察。A．眼睛

B.放大鏡 C.顯微鏡

2、螞蟻頭部有（）對(duì)觸角。A.B.2C 3

3、螞蟻有（）條腿。

A B C 6

4、螞蟻用（）交流信息。

A．分泌信息素

B.觸角 C.足

5、和螞蟻屬于同一類的動(dòng)物是（）。A．蝗蟲

B田螺

C蚯蚓

三、問答

1、在觀察螞蟻時(shí)，為了不讓螞蟻到處亂爬，你是怎么做的？

2、螞蟻的身體分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都長(zhǎng)著什么？ 答案：

一、判斷

1、×

2、×

3、×

二、選擇 1、B 2、A 3、C 4、A 5、A

三、問答

1、準(zhǔn)備半盆水，在水中放一個(gè)塑料瓶蓋，把螞蟻放在瓶蓋上。

2、（1）螞蟻的身體分為頭胸腹三個(gè)部分。

（2）頭部長(zhǎng)有觸角、眼睛等，胸部長(zhǎng)有6只腳。

6、金魚