第一篇：美華少兒英語夏令營精彩回顧

美華少兒英語夏令營精彩回顧

森林、高山，溪流、沙灘，大自然為我們演繹出一個色彩斑斕的世界。當你穿越森林，也許你會遐想，這蔥蔥郁郁的草木之中蘊藏著怎樣一個神秘的王國？當你凝望高山，奇形怪狀的峰群、巍峨的山脈，宛如一幅壯觀的畫，“會當臨絕頂，一覽眾山小”的情愫油然而生。森林究竟是怎樣一個王國？高山之上又藏著怎樣的謎底？我們一起去探尋吧！

Come on,boysandgirls!張開你們理想的翅膀，和老師們一起走進神奇的大自然。觀音山泛舟，森林尋寶，水上樂園盡情玩耍，篝火晚會祈福雅安，傳遞正能量，開始我們妙趣橫生而又挑戰重重的探尋之旅吧！

活動結束后，學生們臉上都洋溢著勝利的笑容，和剛開始參加活動的怯懦相比可謂是天壤之別。還沒等我開口問，他們就爭先恐后的發表起感言來。一個學生說：“這次夏令營活動我們玩的很開心，而且在開心之余也很好的運用和鞏固了我們所學的英語知識，真是一舉兩得啊”。另一個同學說：“如果不是扮演果農的角色，親自采摘果蔬然后去賣，我還不知道原來每一顆果實都是來之不易的，以后啊我們一定要好好珍惜勞動果實！”就這樣，學生們的歡聲笑語之中我們踏上了回校的旅程。

回校的第二天，就有家長打來電話說：“我女兒自從參加夏令營活動回來，知道珍惜糧食了，吃剩的飯菜都知道及時放到冰箱里，還提醒我做飯不要做得太多，以免造成浪費，還學會自己挑選和清洗水果

蔬菜了”。還有家長在我們老師家訪時興致勃勃的談起：我兒子現在懂事多了，不像原來那么霸道了，吃什么都知道先讓給弟弟了??學生參加完夏令營活動之后都有很大的進步，學會了感恩，學會了手牽手共進退，學會了珍惜勞動果實，這些都讓家長們從心底里感到欣慰。不少家長有了第一次讓孩子單獨出門的體驗之后，都嘗試以后慢慢“放手”，讓孩子自己走！

第二篇：新加坡夏令營教育交流回顧

（1-3）

新加坡夏令營教育交流回顧

2013年暑假的夏令營圓滿落下帷幕，中心又一次成功的組織了國內中小學生共7個團隊赴新加坡進行教育交流游學活動，此次行程我們拜訪的都是新加坡知名學校如：新加坡義安小學、新加坡環球印度國際學校、新加坡德明政府中學、新加坡義順小學、新加坡拉丁馬士小學、新加坡國立大學、新加坡南洋理工大學等。不知不覺中，同學們開闊了國際視野，體驗中西教育，飽覽美麗風光，真實的雙語環境和兼顧游與學的行程安排，給予了同學們非凡的經歷和體驗。

整個活動內容豐富，得到學生與老師們的稱贊，讓同學們實際體驗了新加坡多元文化的和諧之美與雙語教學的獨特魅力。

新加坡擁有世界頂級的公共教育制度，此次活動為了讓游學團能夠立體的全方面的了解和體驗新加坡的教育體制，中心采用了從中學到大學的教育體驗模式，7個團隊分別進入新加坡的知名學校，讓孩子親身走進新加坡課堂，和新加坡的學生共同學習和交流，體驗雙語的教學方式，與新加坡的孩子進行聯歡。雙方的校領導也進行了深入的交流學習和訪談，建立了友好教育交流合作的關系。新加坡的開放性和國際性使參訪的游學團很快適應這里的一切。7天的時間雖然很短，帶給中國游學團的改變卻可以很大，我們驚喜的發現原來不愿開口說英語的孩子開始嘗試用英語去交流。不愛說話的孩子也變得很健談，學會了和不同文化的孩子交朋友。這些孩子們的改變，正是中心不斷努力進行工作的巨大動力。

新加坡的高等教育素質卓越，擁有三所國際公認的頂尖大學，即新加坡國立大學、新加坡管理大學和新加坡南洋理工大學，這次中心有幸應邀參訪新加坡坡國立大學和新加坡南洋理工大學，并得到了兩所大學的熱情接待。孩子們真實的感受了國際頂尖大學的校園生活和國際頂尖大學的學府的魅力，為以后的求學之路奠定了良好的基礎。

新加坡的魅力無處不在，它的多元文化讓游學團一次體會著多種不一樣的民族文化，因為特殊的文化背景使新加坡的生活充滿著無窮的樂趣，也讓同學們學會了如何快速的接受各種文化。除在學校的教育交流活動以外，中心帶領游學團參觀了很多特色景點。

在新加坡，帶給游學團隊最大的啟示是，新加坡的環保觀念是刻在骨子里的，并無時無刻不在滲透，新加坡的新生水館告訴大家水資源的寶貴與匱乏，提倡“節約、珍惜”的理念；野生動物園告訴人們由于人類的發展很多動物已經瀕臨滅絕，希望大家攜手保護環境拯救人類的朋友?—動物。在參觀游玩這些景點的活動中，帶給游學團的不僅是一次身心的放松，更是一場有力的環保教育。

2013年的暑假教育交流活動順利結束了，每個團隊都收獲了快樂和知識。各個學校和家長也給予了中心極大的支持和高度的評價。經過此次活動，家長們都反應：孩子們的學習更有積極性了；交際能力更強了。同學們也反應學習英語的興趣提高了，更加注重保護環境了。聽到這些反饋，中心的工作人員都感到極大地驕傲和欣慰。中心將為中國和新加坡兩國的教育合作和教育交流活動作出更大的努力，讓更多的孩子在新加坡的教育交流活動中有所成長和收獲。

（2-3）

大連市開發區童牛嶺小學

和新加坡義安小學的校長合影留念

大連市開發區紅梅小學

師生們在圣淘沙魚尾獅前合影留念

（3-3）

大連市實驗小學

在圣淘沙環球影城合影留念

大連市海事大學附屬學校

在新加坡拉丁馬士小學合影留念

第三篇：美華少兒英語：幼升小學好英語的經典英語動畫片

幼升小學好英語的經典英語動畫片

早期階段

1.Kid's ABC Kid's ABC是一部臺灣的教學類英語動畫，實用的英語對話加上每集穿插的字母學習，是一部非常適合年紀較小的孩子作為英語啟蒙的動畫。2.ABC Bakery ABC Bakery是結合娛樂歌舞劇型態的帶狀美語節目。每天有丌同的主題，例如周一是烘焙時間，周二是美勞時間，周三是音樂時間，周四是故事時間，周五是游戲時間，綜合圍繞著一個發音規則迚行。

學齡前階段

5.天才寶貝熊 little bear little bear改編自美國最具影響力的繪畫大師Maurice Sendak的同名著作。little bear以孩子的日常生活為主題，讓孩子在熟悉的情境下自然的學習生活、語言和人際關系。語速清晰、較慢，是啟蒙階段培養聽力的好資源。

6.粉紅豬小妹Peppa pig Peppa pig是一部轟動全球的動畫，鮮艷的色彩，可愛的畫風，小豬特有的叫聲讓無論是大人還是孩子看到都會捧腹大笑。Peppa pig的語速相對little bear較快，內容深刻，無論大人還是孩子都能通過這部動畫感受到他們一家的團結、有愛、尊重和謙讓。

7.Caillou 卡尤

Caillou 是一部顏色鮮艷的動畫，故事主要講的是一個四歲的小男孩每天的生活，語言非常生活化，發音清晰，句型比Peppa pig復雜一些。Caillou和妹妹的語速比較適中，但大人的語速稍快。

小學階段 8.Dora 朵拉

Dora是一部在國內知名度已經很高的原版動畫，Dora有中英結合的版本和全英文的版本。發音為標準的美音，動畫講的是Dora的冒險歷程，在冒險的過程中必須說出一些英文單詞才能繼續，是一部互動式的動畫。9.The Magic School Bus 神奇校車

Magic School Bus是由美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普讀物.The Magic School Bus改編的動畫，是全美最受歡迎的兒童自然科學動畫系列。

10.Avatar 降世神通 Avatar是一部美國熱播的動畫，故事具有中國傳統的神秘色彩，劇情深受孩子的喜愛。但Avatar的語速比較快，尤其是在爭吵的時候，單詞量也很大，適合年齡較大的有一定基礎的孩子看。

第四篇：石美華 年終總結

年

終

總

結

進入公司將近半年，謝謝領導對我的幫助和支持。下面是我這半年來的工作總結：

1、收索、閱讀簡歷231份，面試32人，推薦復試12人。

2、參加2次人才市場現場招聘會，1次校園招聘會，共收簡歷42份，復試8人，實際錄用6人，現有1人轉正式，1人一月份入職，另外4人解聘、離職，通過這些招聘現象，說明招聘不是很成功，2012年要繼續完善人員招聘辦法、流程等。

3、相關表格的補充修改：增加人員申請表、培訓調查數據表、未打卡證明、資金使用申請表，采購申請單等。

4、府琛辦公房出租成功，悅己會所還在出租中，2012年繼續找商戶，爭取在上半年出租出去。

5、組織全員學習10次課，組織業務部學習4次課，個人學習15堂課；組織新員工入職培訓1次。

6、報過3次國稅、地稅。

7、做企業文化欄、標語、門牌、制度公告欄，公司會議室買投影屏幕；公司宿舍清理，窗簾、燃氣、熱水器、晾衣架等聯系安裝；公司固定資產統計。

8、協助李經理組織半年會活動1次。

9、領導交辦其他事情：蓋章、詢問銀行托管業務、聯系安裝空調、補刷墻壁、聯系人維修陽臺、辦理人員團體保險、每天：

1、招聘：網上每天刷新，發布招聘信息，打印適合工作崗位人員的簡歷。

2、入職手續：身份證復印、學歷證書復印、登記員工資料、體檢報告、錄指紋、簽勞動合同。帶新員工到所在部門。

3、離職：離職面談，每月初消除考勤系統上月離職人員的記錄。

4、文件的打印、復印、傳真。

5、快件的寄出、簽發。

6、房屋出租，領商戶看房，網上尋找商戶，與中間聯系。

7、領導安排的其他事務。每月：

1、報國稅、地稅。

2、交水費、電費、電話費。

3、收集各部門月計劃與總結、學習小結。

4、每月試用期滿員工辦理轉正手續。

5、考勤：每月初對所有員工的考勤一一核對。

6、福利：每月查看員工生日表，買蛋糕。

7、辦公用品的采購。

8、組織人員培訓2次。

9、會議前準備、會議記錄。

10、核算各部門報銷金額。

11、領導安排的其他事務。其他輔助工作：

1、工作分析、崗位職責的編寫：從各部門了解情況，收集相關資料。

2、績效考核的編寫：從各部門了解情況，從市場了解情況，收集相關資料。

3、各項制度的完善。

4、新進人員的培訓工作。2012年初步計劃：

1、進一步改善培訓體系，使培訓質量有進一步的提升；

2、進一步調整人員招聘辦法，使公司找到最合適的人；

3、繼續完善崗位職責、考核辦法；

4、協助領導改進、完善、落實公司各項規章制度。

我本身經驗不足，6月份加入公司，感謝這段時間這位領導對我的幫助，有做的不太好的地方還請多包涵，在以后的工作中我會更加努力，成為領導的得力助手。

第五篇：心得體會(徐美華)

吮吸精華 豐滿羽翼

-----2012年小學語文新教師培訓心得

徐美華

2012-11-9 懷著激動、自豪與渴望的心情，在這個特別的季節里，我很榮幸的成為了高唐小學語文教育的一員，開始我人生新的征程。

作為一名即將走上工作崗位的新老師，首先非常感謝教育局各位領導為我們提供的崗前培訓以及對年輕教師的重視，同時，我也倍加珍惜這次培訓的機會，希望在此培訓中得到更多的思考和啟發，更感謝為我們培訓的所有專家和教師，沒有他們的幫助，就沒有我們的成長。

對于一位剛走上教育之路的懵懂新教師，也許初步具備了一定的專業知識，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學質量和效果上，還缺乏正確的理論指導。通過這次培訓，我頗有感觸收獲良多，也對語文教學有了更深的認識。同時，我也深深體會到，教育的確是一門藝術、一門學問，值得我們用一生的精力去鉆研。下面我將淺談一下自己的心得體會。

首先，培訓使我對語文課程有了初步認識。

兩天的語文課程標準的學習，在王洪志主任的指導下，我懂得了許多關于語文課程的知識。印象最深刻的是王老師說過的這樣一句話：“語文課教的不是課文，而是利用課文實例來教語文?！弊鳛樾陆處煹奈遥瑢πW語文課堂教學知之甚少，經過這段時間的培訓，以及王老師的切身指導，我深深體會到要將“教課本”轉化為“用課本教”，使學生從“學會”轉變為“會學”，學習語言文字應用的技能，這才是教學的目標。我們要交給學生的應該是方法，而不僅僅是課堂上所教的僅有知識。我們應該時刻關注課標，關注

不同學段的各個教學目標，課堂教學也應緊扣教學目標。

語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。這是課標的“中心句”，“運用”則是這句話的關鍵詞。語言文字的運用，包括生活、工作和學習中的聽說讀寫活動以及文學活動，存在于人類社會的各個領域。簡言之，學語言，用語言。學語言---識字、寫字、讀書（包括朗讀）、背誦。通過讀、背學語言。用語言---會說、會寫。包括搜集信息、處理信息等，濃縮成三個詞：寫好字，讀好書，作好文。

其次，培訓為我們即將面臨的實際語文教學工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，多位優秀教師的教學示范課給我留下了深刻的印象，聽后受益匪淺，感觸良多。

程老師的識字教學課讓我懂得了語文先得把字教好，教師的示范講解，學生的觀察描紅，以及培養孩子良好的寫字姿勢和習慣，這對每一個孩子是那么的重要。

第三實驗小學的老師們教會我語文要教朗讀，培養學生良好的朗讀能力。一切都在一個讀字中：書讀好了，不僅留下了語言，也留下了情感、形象。朗讀不僅能讓學生獲得語言，而且會培養學生的語感。有了好的語感，才會有較好的聽說讀寫能力。

梁迎春老師的講讀課讓我悟出了語文要教學生學會思考、學會品味。學習語文，不僅僅是學習基本的語言文字，更重要的是用心感受文字，感受作品的美，要“我口述我心，我手寫我心?！?/p>

李猛老師的課讓我感受到了小學語文還要教表達。語文教學的終極目

標是表達。在輕松愉快的學習氛圍中，讓學生表達自己的看法、想法，并將自己的感受通過筆尖記錄下來，讓學生對語文產生濃厚的學習興趣。

眾多優秀教師的教學教法經驗，讓我認識到語文教學要教學生認識漢字、積累詞匯、訓練語感，培養閱讀能力和表達能力這些重要環節。

再次，培訓引發了我對自己專業成長的思考。

關于讀書，這是一個永不竭盡的話題。培訓中有幾位老師都談到關于讀書：“善于讀書，努力讀書”，“腹有詩書氣自華”，“讀好書，交高人”，讀書可以讓自己美麗起來，可以在課堂外延伸我們的視野和思路。讀書，讀的不僅僅是一個個字符，而是在音域旋律配合下起舞的文字，包含很多。簡單的希望以后的路途中通過讀書給我帶來更多的啟迪和鼓舞。讀出成長和姿態，讀出本色、特色和角色。

在受益頗深中，是對有為教師的羨慕也好，是對教育環境的贊嘆也罷，所有這些為自己在以后的教學生涯確立一個明晰的方向：讀書與教學為伴，一路前行。

關于教學道路上自身的成長，對于剛踏入崗位的我們來說，總是有著些許的迷茫和不知所措，由培訓之出的認為語文教學是件很困難的事情，到如今的微微充滿自信，都在慢慢的成長。于永正老師曾說：“教語文很簡單，就像騎車，剛開始時捉摸如何上車，如何把握方向，手忙腳亂的，把握了規律就很簡單。認準了的事，就要堅持做，做到底，做一輩子。”我想這句話會明銘記在心一直激勵我前行。

成長不是靠等待，更不是靠別人拽，要努力當一棵樹，不當一根藤，只要長成一棵樹，把自己的根深深扎在泥土里，扎在課堂中，扎在專業尊

嚴上，才能長得更高，才能獲得力量，才能不畏風吹雨打。

記得曾有人說，教師的生命是一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語。通過培訓聽課，我深感上好每一堂課是那么的不容易，在以后的教學路途中我希望我會克服害怕艱辛的心理，擁有足夠的耐心，將自己滿腔的熱情投入到語文教學中，爭取做一名合格的語文老師。

教師像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果。真心的希望在以后的成長道路中，我會慢慢的喜歡上這如花的歲月，愛上這似果的人生。

總之，通過這次培訓，讓我受益匪淺，學到了很多東西。這些知識能不斷地充實自己，給自己增加能量。我會將所學的知識運用到實際工作中，以飽滿的熱情與努力投身到語文教學。