第一篇：三好一滿意事跡報告會聽后感

三好一滿意事跡報告會聽后感

三好一滿意事跡報告會聽后感

12月7日下午2點，在醫(yī)院綜合樓聽取了由衛(wèi)生局組織的“三好一滿意”報告團的演講，演講團分別有市立醫(yī)院的內(nèi)科大夫xxxx，市保健醫(yī)院的xxxx，市中醫(yī)院結石病科xxx大夫（xx重點專科，獲省科技進步二等獎），市疾病預防接種中心xxx；結核病防治所的xxx，開發(fā)區(qū)醫(yī)院精神科大夫xxx，市人民醫(yī)院婦科xxx主任共7人組成。他們的事跡報告看似平凡瑣事沒有驚人之舉，但感人之深，倍受感動鼓舞。

在報告過程中，當聽到xxx大夫援坦桑尼亞期間條件的艱苦，開發(fā)區(qū)精神病科醫(yī)務人員的工作環(huán)境安危，結核病防治所工作職業(yè)處境時候?qū)λ麄兊娜松鷥r值和敬業(yè)精神所感動。相比之下我們的工作環(huán)境是何等的優(yōu)越，幸福之感油然而生。

通過這次先進人物先進事跡的報告學習，極大提高了我們的思想覺悟，轉(zhuǎn)變了我們?nèi)松绽砟睢撵`魂深處清理了一些享樂主義，拜金主義的雜草。對自己的人生觀世界觀又重新做了一個高的定位。其意義深遠，受益無窮!

第二篇：三好一滿意事跡報告會聽后感

12月7日下午2點，在醫(yī)院綜合樓聽取了由衛(wèi)生局組織的“三好一滿意”報告團的演講，演講團分別有市立醫(yī)院的內(nèi)科大夫xxxx，市保健醫(yī)院的xxxx，市中醫(yī)院結石病科xxx大夫（xx重點專科，獲省科技進步二等獎），市疾病預防接種中心xxx；結核病防治所的xxx，開發(fā)區(qū)醫(yī)院精神科大夫xxx，市人民醫(yī)院婦科xxx主任共7人組成。他們的事跡報告看似平凡瑣事沒有驚人之舉，但感人之深，倍受感動鼓舞。

在報告過程中，當聽到xxx大夫援坦桑尼亞期間條件的艱苦，開發(fā)區(qū)精神病科醫(yī)務人員的工作環(huán)境安危，結核病防治所工作職業(yè)處境時候?qū)λ麄兊娜松鷥r值和敬業(yè)精神所感動。相比之下我們的工作環(huán)境是何等的優(yōu)越，幸福之感油然而生。

通過這次先進人物先進事跡的報告學習，極大提高了我們的思想覺悟，轉(zhuǎn)變了我們?nèi)松绽砟睢撵`魂深處清理了一些享樂主義，拜金主義的雜草。對自己的人生觀世界觀又重新做了一個高的定位。其意義深遠，受益無窮!

第三篇：優(yōu)秀教師事跡報告會聽后感

是誰把我們培育成參天大樹？是誰讓我們沉浸在知識的海洋里……他們是誰？他們是我們最親愛的老師。當今天我看了“感動xx的人民教師”后，我非常感動，原來有許許多多的老師就像知識的雨露甘霖，不斷的哺育著我們這一棵棵茁壯的幼苗。其中令我最感動的是：用雙拐撐起美麗人生的杜國香老師，她能堅強地面對所有困難，她那張臉中我看出了她美麗人生中感動到了每一個人。還有一位臉上常掛著嚴肅表情的體育教練，他所教出的學生差不多都得過市、省等地區(qū)的榮譽，正因為他的認真對待的態(tài)度，也感動了全校師生，雖然這位教練常帶著嚴肅的表情上課，但他還是愛著學校這個大家庭，現(xiàn)在每個學生都是把這位體育教練當成自己的親人，也一樣愛著他。

生命不息，感動永在。感動著我們的老師還在延綿不斷的產(chǎn)生，熱愛著我們的老師還將繼續(xù)誕生，不管我們走多遠，走多久，我們親愛的老師仍然不會忘記我們，永遠都會愛著我們，關心我們。就算我們走到天涯海角，我們也不能忘了我們與老師之間的感情有多么深，有多么好。咱們永遠也不能忘記老師對我們的愛，我們永遠都要保留這份愛……

生命不息，感動永在！

第四篇：優(yōu)秀教師事跡報告會聽后感

優(yōu)秀教師事跡報告會聽后感

臧燕

今天下午聽完王老師的先進事跡報告后，我深受感動，他以自己無私奉獻的敬業(yè)精神和淵博的文化知識，不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業(yè)的偉大，同時也為我們大家上了一堂生動的“如何成為新時代合格的教師”的進修課。我將以王老師為楷模，爭取早日成為一名新時代的合格的人民教師，對得起“園丁”這個稱呼。

剛剛走上教師崗位的我，沒有太多的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，但我懷著滿腔的熱情，投入到教育教學工作中。雖然在教學中我沒有優(yōu)美生動的語言，但我愿意用腳踏實地的行動感染學生，幫助他們實現(xiàn)心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。

聽過王老師的報告，不僅使我對教師這個職業(yè)有了更深的理解，而且為我以后的教學指明了方向，交給我一些教學方法，可謂是受益匪淺。課前的備課很重要，不單單要備教材，更要從學生的實際出發(fā)，備學生。只有把教材了解清楚，才能確定本課的教學重點、難點，從而確定教學思路，是學生收獲最多。“學生是學習的主體”，只有從學生的實際出發(fā)，充分考慮到學生的自身條件，才能逐步實現(xiàn)“因材施教”，使每個學生都得到最大限度的發(fā)展。老師要使學生受到全面的教育，使之成為今后社會持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。我國古人云：授人魚，不如授之以漁。當代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學的最高境界。國外教育界提 1 出“遷移而教，為遷移而學”。可見重視學生的后天學習、后天發(fā)展，是最科學的教學方法。在教學過程中要引導學生積極投入到課堂活動中，隨時靈活調(diào)整自己的教學方法，以鼓勵為主，使學生找到自信，不斷進步。

作為一名教師，我覺得首先要以工作為樂，才能讓自己一直都能充滿熱情、激情。做到以工作為快樂，我認為老師必須有愛心，有進取心。有愛心，才能愛自己的學生和自己的事業(yè)，用溫馨的語言教育學生，用母親的愛感化學生，使學生感受到教師就像父母一樣，從而在快樂中學習，在快樂中成長。“要給學生一碗水，教師要有一桶水。”如今，面對知識的快速更新，教師擁有一桶水是遠遠不夠的，而應該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿足教育教學的需要和學生對知識的渴求。面對新課程改革，我們更要與時俱進，務實創(chuàng)新，真正做一個專家型、學者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動自如，而不會迷失方向。因此，我們必須要給自己及時“充電”，要不斷學習先進的教育教學理論和教學方法。現(xiàn)代社會是信息化社會，可供教師學習的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書、看報、看教育教學專著，可以上網(wǎng)學習，也可以通過云空間與其他老師溝通交流，實現(xiàn)資源共享。不斷充實自己，才對得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長那期待信任的眼神。

語文就是口頭語言和書面語言。同時文學是語言的藝術，語文教科書幾乎處處蘊含著文學的因素。一個優(yōu)秀的中學語文教師除要具備高尚的思想品德外，還必須具有合理的知識結構，這是完成語文教學任務的根本保 2 證。語文學科的綜合性決定著語文教學內(nèi)容的豐富性。語文學科教學內(nèi)容所涉及的知識，大至宏觀世界，小至微觀世界，古今中外，包羅萬象，無所不有。各科聯(lián)系緊密，如歷史政治等。欲達此目的，“辦法只有一條，就是：讀書、讀書、再讀書。”語文教師務必博覽群書，博采眾長，做到知識廣博，視野開闊。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會生活經(jīng)驗，語文教師一定要滿腔熱情地對待生活，緊跟時代發(fā)展的步伐。只有品德高尚，愛崗敬業(yè)，才情睿智，見識廣博，學問精深的語文教師才算得上是一個優(yōu)秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質(zhì)量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。

優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，但我們培養(yǎng)了祖國的接班人，收獲了學生的尊敬和愛戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)，我就要用我的激情、我的愛心和我的執(zhí)著去實現(xiàn)自己曾經(jīng)莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國未來的花朵。

2013年3月17日

第五篇：董明事跡報告會聽后感

董明事跡報告會聽后感

人家說她人如其名，董明董明，最懂光明。

因為她用奉獻感受幸福的人生，感受生活的美好。雖然已經(jīng)忘了走路的感覺，但她用奉獻的心走了十年的路程。在一片掌聲后不禁感嘆，她的黑夜我不懂，但是，我看到了她的堅持。她懂光明，是因為她在經(jīng)歷了黑暗之后仍有一顆充滿光明、渴望被愛的心。在看不到希望在哪，路在何方的情況下，十年如一日的堅持，創(chuàng)造了醫(yī)學的奇跡，成就了這位在輪椅上的志愿者。

她始終帶著親切的微笑，用誠摯的言語動情地講述著她的經(jīng)歷。第三屆全國道德模范，“輪椅上的天使志愿者”董明。在不滿十歲的時候，她便不知在鬼門關口徘徊了多少回，在每次飽受孤獨的吞噬、被絕望淹沒時，都會自問，放棄，別人就會可憐你嗎？放棄與堅持都是生活，但是她選擇了堅強地活下來，生命是自己的，哪怕用盡最后一分一秒，也要讓生命沒有遺憾。

但堅持并不只是活著，知識改變命運，她迸發(fā)出了學習的想法，沒有辦法讀出課文，就一遍又一遍地在心里默默地念；沒有辦法拿筆，就一筆一畫地在心里默默地寫。”十年與病魔斗爭的同時她豐富了自身，自學英語、日語，考取最高心理咨詢師。也許是因為她的感同身受，因為曾經(jīng)痛苦過，掙扎過，所以能夠理解別人的苦難，以奉獻他人為幸福。

“在失望之后仍是失望，但我依然選擇堅持，看不到希望，我只能繼續(xù)努力。”正是憑著這樣堅定的信念，她堅持下來了，并做到了回饋社會回饋祖國。只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀”是董明的人生信條，她立志要加入志愿者團隊，這是一個被愛包圍著的集體。先后拒絕所有捐款，放棄了免費治療，又將稿費捐出，她成立志愿團隊幫助更多人。供銷師生代表送上一捧鮮花，寓意著“在有限的生命里，你的奉獻與愛是永不凋零的。”

經(jīng)歷了這么多的挫折與痛苦，她都沒有為此而拒絕付出與奉獻，因為在給別人一個機會的同時，也是給自己一份快樂。

在每一個需要正能量的角落，在每一個需要她的地方，她總是能以高昂的姿態(tài)，謙然的品行，將愛傳遞萬家。她說過：“也許我們每個人都太渺小，但在那些需要幫助者面前，我們舉手投足的給予便是他們的全世界。”在詮釋奉獻的時候她說：“僅僅渴望愛是得不到愛的，只有付出愛才能收獲愛，愛不應是索取而應該是奉獻。”過往的經(jīng)歷讓董明對于愛有著超乎常人的渴望，也有了更深刻的認識。

在生活給予的磨難中，她沒有被打敗，而是以正能量去挑戰(zhàn)挫折，在國家領領導人接見之后，能更清晰的認識自己，不因別人的輕視而自卑，不因收到過夸獎而自傲，對自己始終有一個明確的定位。

她給了我榜樣的力量，讓我更加懂得感恩，懂得得珍惜。不要抱怨社會湮沒了你的渺小，更不要在你覺得自己不行時放棄自己。只要有一口氣在，就不要虛度時光。年輕的我們，要敢于有夢，勇于追夢，勤與圓夢。

有人說幸福是一種平淡如水的追求，也有人說，幸福是拼搏與創(chuàng)造的快樂，董明的幸福，就是奉獻。心系他人的命運，用心，書寫著奉獻的一生。