第一篇：2014年云南省特崗教師招聘常見面試題試題(附答案)

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

提問：

1、新課改與新課程標準的價值取向是什么？

回答：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。

提問：

2、為什么學生會偏科？

回答：學生偏科有很多因素，專家認為興趣、態度是最主要的。你有心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學習，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學好的。

提問：

3、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？回答：首先、敬業、愛生、專業知識扎實，我認為一個好教師還要樂業，這一點也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽！

專家個人認為師德、人品及個人的修養。良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責任心。

提問：

4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

回答：同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。專家很贊同，因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

提問：

5、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

回答：動機的誘發——培養記憶能力的基礎

二、興趣的培養——提高記憶能力的前提

三、方法的指導——提高記憶能力的關鍵。

提問：

6、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

回答：備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。專家認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創造性地研究和設計。

（1）“研讀”是備課的必要前提；

（2）“博學”是備課的重要基礎；

（3）“細致”是備課的基本要求；

（4）“創新”是備課的成功亮點。

提問：

7、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

回答：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學生,只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。

專家認為，原來是陳老先生的一句勉勵之語（可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己），陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！

提問：

8、你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎？

回答：優點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關系，有利于互相提高水平。

提問：

9、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？回答：藝術，專家覺得任何一門事物都是藝術，藝術來源于生活，更重要的是一種責任。

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第二篇：2014年云南省曲靖歷年特崗教師招聘面試題及附答案

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

特崗教師招聘面試題(附答案)

提問：

1、新課改與新課程標準的價值取向是什么？

回答：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。

提問：

2、為什么學生會偏科？

回答：學生偏科有很多因素，專家認為興趣、態度是最主要的。你有心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學習，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學好的。

提問：

3、做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？

回答：首先、敬業、愛生、專業知識扎實，我認為一個好教師還要樂業，這一點也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽！

專家個人認為師德、人品及個人的修養。良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責任心。

提問：

4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

回答：同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。專家很贊同，因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

提問：

5、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

回答：動機的誘發——培養記憶能力的基礎

二、興趣的培養——提高記憶能力的前提

三、方法的指導——提高記憶能力的關鍵。

提問：

6、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

回答：備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。專家認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創造性地研究和設計。

（1）“研讀”是備課的必要前提；

（2）“博學”是備課的重要基礎；

（3）“細致”是備課的基本要求；

（4）“創新”是備課的成功亮點。

提問：

7、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

回答：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學生,只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。

專家認為，原來是陳老先生的一句勉勵之語（可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己），陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！

提問：

8、你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎？

回答：優點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關系，有利于互相提高水平。

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提問：

9、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？

回答：藝術，專家覺得任何一門事物都是藝術，藝術來源于生活，更重要的是一種責任。

═★═教師之路、從云眾教育起步═★═━

◆◆◆教師面試培訓、云眾教育圓你一個教師夢◆◆◆ 昆明教師考試QQ交流群：160014579 昆明云眾教育培訓中心由云南大學、云南師范大學在職教師參與投資創辦的培訓機構，昆明云眾教育培訓機構憑借云南大學、云南師范大學等高校師資力量；長期致力于公務員考試、事業單位招考、教師招聘考試培訓有著極為深刻的研究；中心憑借多年的教學經驗、完善的師資團隊、舒適的教學環境、良好的辦學信譽贏得了廣大考生的認可，被譽為公考培訓鼎級品牌。自2006年至今成功舉辦了昆明、紅河、大理、楚雄、昭通市、曲靖市、文山州、麗江等公務員培訓、事業單位培訓。成功率高達85%，昆明地區筆試過關率居云南之首，是學員和家長值得推薦與信任的培訓機構；現將2014年昆明教師上崗考試培訓課程安排時間公布

一、培訓內容:(根據不同區面試方式制定面試精品培訓課程)

1、教師職業道德

2、教育法規概念(《教師法》、《義務教育法》、《教師資格條例》)

3、新課程改革

4、教育學

5、教育心理學

6、昆明市“_十二五”_教育發展規劃

7、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》

8、《中共昆明市委 昆明市人民政府關于加快教育改革與發展建設教育強市的決定》

二、培訓班次

第一期周末班:13年10月19日 第二期周末班:2月22日 第三期周末+晚班:3月8日 第四期全日制:3月15日

第五期全日制:4月13日（全天連續上課)正在報名 第六期全日制:待定 第七期全日制:待定

筆試協議班(不過全額退費)專線咨詢*** 張老師

三、費用

1、筆試基礎班：680元（5天課或40課時）（贈送授課專用教材）

2、筆試精品班：1480元（10天或80課時）（贈送授課專用教材、練習題、預測押題、重點強化題、歷年真題）

3、筆試全程班：2800元（不限制課時）（贈送授課專用教材、練習題、預測押題、重點強化題、歷年真題）

4、筆試協議班：見協議（不過關全額退費）專線咨詢*** 張老師

5、面試培訓班:1680元/人/期(2天2晚)(筆試學員優惠100元)(送面試資料、歷年真題)(25人一個班)

6、教師面試培訓名師1對1(500元/時;三個時起約;時間:每天晚上18:00_21:00)

7、教師面試培訓名師1對2(400元/時;三個時起約;時間:每天晚上18:00_21:00)

8、教師面試培訓名師1對3(300元/時;三個時起約;時間:每天晚上18:00_21:00)

四、筆試課程介紹：

以上課程同期開班，同時進行。

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云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

筆試基礎班：讓學員了解考試方向，把握基礎知識內容，掌握基礎主干知識，短期掌握答題思路，并對常見的重點知識點、疑難知識點有充分的了解，短期內加強應試基本能力。

筆試精品班：云眾教育教師考試歷年命題研究專家讓學員全面、深度、系統的了解教材中涉及到的各章節重點、難點要點、疑難知識點進行深入分析講解以外，課堂上補充大量真歷年真題目、重點強化題、模擬試卷、練習題進行全面預測；對往年出現的各類題型通過解題演練、做題技巧、復習計劃傳授給學員，并與學員進行深度互動學習，最終達到理想的預期。

昆明云眾培訓老師建議：先領取教材及資料，學員先復習一遍，培訓的時候來上課，這樣效果更好。

五、授課教師、培訓地點

1、授課教師：云南師范大學教管學院（胡老師、高老師、張老師、羅老師）

2、上課地址：云眾教育培訓中心

六、培訓適合人群

昆明市直屬、西山區、五華區、盤龍區、官渡區、經開區、高新區、倘甸區、石林、嵩明、富民、晉寧、安寧、宜良、尋甸、祿勸、玉溪各市縣、曲靖各市縣、特崗教師、教育系統招考、教師選調、教師補員等

報名電話一：0871-65391211(白老師)微信/QQ/手機號碼:***

報名地址一：昆明市121大街440號云眾教育中心

（西站立交橋龍翔小學旁、成都軍區昆明第二干休所大門進即到）

報名電話二：0871-68335100(張老師)

報名地址二：昆明市環城西路21號云南農業機械研究所院內7棟205室

特別提醒：本培訓中心是連續7年唯一開設昆明市教育系統考試培訓的機構，近段時間有學員反映，有機構冒稱昆明云眾教育培訓中心的名譽進行招生，模仿本校招生簡章，嚴重侵害我中心的權益，造成了嚴重的不良后果，我中心將追究相關人員的法律責任。同時也請各位學員注意，請務必認準我中心的報名地址、電話，以防被騙.學員請到辦公室查看了解。另外，因往年有很多機構的學員報名后無法開班轉到我處上課，給我機構造成很大的負擔，直接影響授課質量，我機構今年不再接受各機構轉過來的學員，請諒解！謝謝！

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第三篇：云南省特崗教師招聘試題三

云南省2006年特崗教師招聘試題（小學體育科目三）部分試題

一、判斷題（判斷對錯，對的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1.2006年的世界杯足球比賽是第十六屆。（）2.體育教師的職責就是上好體育課。（）

3.分層次教學是注重個體差異的教學組織形式之一。（）

4.兩個關節面面積大小差別越大，關節運動幅度越大，關節靈活性越小。（）5.科學技術進步對體育教學方法的改進具有影響作用。（）

6.學校體育教學目標的改革，提出了將學校體育目標與終身體育相結合的新目標體系。（）7.體育教學方法的改革是從“教”到“學”的轉變。（）8.2008年北京奧運會，將是第二十八屆奧運會。（）9.常參加體育運動，會使肌纖維增多。（）10.順風時投擲鐵餅，有利于成績提高。（）11.田賽項目是以時間來計算成績的。（）12.體質就是身體素質。（）

13.中國運動員許海峰在1988年奧運會上獲得了首枚金牌。（）14.人體最靈活的關節是髖關節。（）

15.發展少年兒童的斜方肌可預防和矯正駝背。（）16.水、脂肪和固體是組成人體的三大類物質。（）17.發展學生個性的方法是區別對待法。（）18.體育游戲是小學體育教學的主要內容。（）19.用屈膝仰臥起坐、俯臥撐來測量肌肉的爆發力。（）

20.運動技能的形成需要經歷三個階段。（）

二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題干后括號內。本大題共20小題，每小題1分，共20分）1.對促進體育學習具有指向和強化的作用是（）A.技能指導B.堅持實踐 C.不斷強化D.興趣

2.人體獲得和利用食物的綜合過程稱為（）A.吸收B.營養 C.消化D.物質代謝

3.什么是人們對于體育的現象、事實及其規律的認識，是人們在長期的實踐中積累起來的經驗的概括和總結？（）A.體育知識B.體育實踐 C.體育教學D.運動技能

4.決定跳遠成績的主要因素是（）A.助跑速度B.空中走步式

C.騰起初速度和角度D.踏板的準確性 5.現代優秀跳高運動員大多采用（）A.剪式B.跨越式 C.俯臥式D.背越式

6.排球比賽中，對后排隊員的限制有（）A.傳球B.墊球 C.攔網D.扣球

7.發展體能的原則是（）

A.全面性和適量性原則B.持續性原則 C.健康性原則D.以上都是

8.在小學體育教學中，對于動作比較簡單、學生直接模仿的動作可采用（）A.正面示范B.側面示范 C.鏡面示范D.背面示范

9.我國身高為166cm以下的男女理想體重計算公式為：體重（kg）=身高(cm)減多少？（）A.100B.105 C.120D.115 10.正常成年人身上骨的總數是（）A.212塊B.206塊 C.209塊D.207塊

11.發展速度素質的方法是（）A.牽拉動作的練習B.長時間距離的練習C.最快的動作練習D.復雜化的練習

12.按什么分類，可分為田徑運動、球類運動等？（）A.身體素質B.人體結構

C.人體基本活動技能D.運動項目技術結構

13.測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法、自我感覺法和（）A.評比法B.觀察法 C.調查法D.訪問法

14.影響人體發展的主要因素是（）

A.遺傳、學習條件和體育B.遺傳、工作條件和體育 C.遺傳、環境和體育D.遺傳、營養和體育 15.標準田徑場內突沿周長為（）A.400米B.398米 C.396米D.394米

16.體育教師的工作特點是（）

A.以身體練習為基本手段B.與訓練競賽相結合 C.腦力與體力相結合D.形式靈活 17.足球場球門的高度應是（）A.2.42米B.2.44米 C.2.40米D.2.35米

18.運動后，如間隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為（）A.超量恢復階段B.工作階段 C.相對恢復階段D.復原階段

19.身體或某部分在單位時間內移動的距離稱為（）A.練習頻率B.練習軌跡 C.練習速度D.身體姿勢

20.為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所采取的保證措施與手段是（）A.體育教學手段B.體育教學原則 C.體育教學方法D.體育教學組織

三、填空題（本大題共12小題，25個空，每空1分，共25分）1.體育實踐課的組織包括、教學場地器材的布置、、四個方面。2.體育鍛煉可以調節，保持良好的，促進身心健康。

3.課外體育鍛煉的意義是有助于培養，有助于形成，有助于形成良好生活習慣和豐富課外文化生活。

4.在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法、、觀察法和。5.體能主要包括能力和兩個方面。

6.人體基本活動的方式是：走、跑、跳、投、、等。7.評定田徑技術的標準是和。

8.三級跳遠三跳的構成是：單腳跳、和。

9.排球的攔網技術是由準備姿勢、、、空中擊球及落地組成。10.人體運動系統是由骨、和三部分組成。

11.運動員的最佳競技狀態包括狀態、情緒狀態和狀態。12.健美操可分為和。

四、簡答題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）1.小學體育教材的特點是什么？ 2.如何培養和激發學生的運動興趣？ 3.簡述運動前為什么要做準備活動。

4.體育教學工作計劃有哪幾種？其中課時計劃有何意義？

5.現有12個隊參加籃球比賽，采用分組循環，分A、B兩組，每小組需要進行多少場比賽？并將一個組的單循環輪次排列出來。

五、論述題（本大題共3小題，每小題15分，共45分）1.在體育教學中，如何培養學生的創新思維品質？ 2.體育實踐課前，應做好哪些準備？ 3.試述體育教學與學生心理健康的關系。云南省2006年特崗教師招聘試題（小學體育科目三）參考答案及解析

一、判斷題

1．× 【解析】2006年世界杯是第十八屆。

2．× 【解析】體育教師的職責不僅僅是上好體育課，還包括組織學校早操、課間操和課外體育活動，以及關心學生健康成長等。

3．√ 【解析】分層次教學就是將不同的教學對象按個體差異分成若干不同的教學層次，并對不同的教學層次提出相應的教學目標和要求，施以不同的教學手段，以達到提高教學效果，使每名個體都得到最大的發展。

4．× 【解析】構成的兩個關節面的面積相差越大，關節越靈活，運動幅度也越大，但穩固性就差。

5．√ 【解析】隨著現代科技進步的成果引入到體育教學改革之中,多媒體技術為體育教學提供了嶄新的教學方法與手段。6．√ 【解析】略。

7．√ 【解析】體育教學方法的改革過程也就是一個“從教到學”的轉化過程。在這個過程中，教師的主導作用不斷轉化為學生的主觀能動性。8．× 【解析】2008年北京奧運會是第二十九屆奧運會。

9．× 【解析】關于體育運動能否導致肌纖維轉變目前還有爭論，只有肌纖維選擇肥大、酶活性改變可確定，因此，“出題欠妥”，答案應當是否定的。

10．× 【解析】器械在空中飛行時，除了受空氣阻力作用以外，還受空氣升力的影響。當在逆風情況下投擲鐵餅時，氣流對器械的阻力大，升力也大。如果升阻系數比值大，升力占優勢時，器械飛行的距離也遠。因此是在逆風時而不是順風時投擲鐵餅有利于成績的提高。11．× 【解析】田賽項目是以高度和遠度來計算成績的。12．× 【解析】體質包括體格、體能和適應能力幾個方面。

13．× 【解析】1984年洛杉磯奧運會，射擊選手許海峰為中國獲得首枚奧運金牌。14．× 【解析】人體最靈活的關節是肩關節，人手借肩關節的靈活運動可觸到體表的任何部位。人體最大的關節是髖關節。

15．√ 【解析】斜方肌位于頸部和背部的皮下，一側成三角形，左右兩側相合構成斜方形，稱為斜方肌。兩側斜方肌收縮使頭和脊柱伸直，在少年兒童時期發展該肌，可預防和矯正駝背。

16．× 【解析】人體三大類營養物質為蛋白質、脂肪和碳水化合物。

17．× 【解析】發展學生個性的方法有多種，如指令式教學、發現法、啟發誘導法、帶領法、激勵法和指標法等。

18．× 【解析】體育游戲內容豐富，形式生動活潑，寓趣味性、娛樂性、競爭性、健身性和教育性于一體。它是實現課程目標的有效手段，也是學生課外活動進行體育鍛煉的主要內容。但體育游戲是輔助教學的重要手段而不是教學的主要內容。

19．× 【解析】屈膝仰臥起坐和俯臥撐是測量肌肉耐力的方法。俯臥撐測量的是肩部、臂部和胸部的肌肉耐力，仰臥起坐主要測量腹肌的耐力。

20．√ 【解析】運動技能形成需要經歷認知定向（泛化）階段、動作系統初步形成（分化）階段、動作協調和技能完善（動力定型）三個階段。

二、單項選擇題

1．D 【解析】大量的觀察和研究結果表明，體育興趣與體育學習活動效果常常是成正比的。在身體素質與原有技能水平大體一致的情況下，有體育興趣的人較無興趣的人活動效果更優。這是體育興趣對體育學習或鍛煉具有指向和強化的作用。

2．B 【解析】營養是人體獲得和利用食物的綜合過程,是保證人體正常生長和發育的重要因素。

3．A 【解析】體育知識是人們對于體育的現象、事實及其規律的認識，是人們在長期的實踐中積累起來的經驗的概括和總結；體育知識為人們提供了有關體育的信息，并為他們的體育行動奠定基礎。

4．C 【解析】跳遠成績主要取決于起跳離地瞬間人體重心騰起的初速度和騰起角度。5．D 【解析】現代優秀跳高運動員大多采用背越式跳高。

6．C 【解析】在排球比賽中，后排隊員完成攔網或參加了完成攔網的集體，即為后排隊員攔網犯規。

7．D 【解析】發展體能的原則一般有全面性原則、適量性原則、持續性原則、健康性原則等。8．C 【解析】對于比較簡單、學生可以直接模仿的動作可以采用鏡面示范法。9．A 【解析】166cm 以下的男女理想體重計算公式為：體重(kg)=身高(cm)-100。10．B 【解析】正常成年人身上共有206塊骨頭。11．C 【解析】發展速度素質的方法為最快的動作練習。

12．D 【解析】將運動分為田徑運動、球類運動等是按照運動項目技術結構分類的。13．B 【解析】生理測定法、自我感覺法和觀察法是測定體育課運動負荷的主要方法。14．C 【解析】影響人體發展的因素是多方面的，但主要是遺傳、環境和體育鍛煉。15．B 【解析】跑道內沿長度約為398.12米（36.50×2×3.1416+84.39×2），按跑道內實沿的外沿向外0.30米處計算長度約為400.00米（36.80×2×3.1416+84.39×2）。16．C 【解析】腦力與體力相結合是體育老師的突出工作特點。17．B 【解析】足球場球門的高度應是2.44米。18．D 【解析】此種情況稱為復原階段。

19．B 【解析】身體或身體某部分在單位時間內移動的距離稱為練習軌跡。

20．D 【解析】體育教學組織是指為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所采取的保證措施與手段。

三、填空題

1．課堂常規隊伍隊形安排與調動體育教學的組織形式2．體能心態 3．體育興趣、習慣的終身體育基礎的4．調查法實驗法5．運動素質身體形態機能6．攀登爬越7．經濟性實效性8．跨跳跳躍9．移動起跳 10．骨連結骨骼肌11．技術機能12．競技健美操健身健美操

四、簡答題 1．【答案要點】

（1）主要采用游戲和比賽等形式組織各種體育活動；（2）一些體能健康方面的知識大都采用講授的方法；（3）對運動技能的學習一般以動作示范為主；（4）培養自尊心與自信心；

（5）懂得一些游戲的基本規則、學會尊重他人。2．【答案要點】

（1）根據學生的興趣來選擇運動項目。由于運動技能的復雜性，在管理上達成師生間默契，并用制度的形式來約束與協調學生的發展。

（2）按能力水平分組，充分利用競賽杠桿原理。體育運動項目都具有一定的競技性和競爭性，吸引學生的學習熱情。

（3）正確的歸因教育。體育教師要幫助學生正確認識運動技術練習過程中失敗與挫折的各種原因，使學生對自己或他人的行為結果做全面正確的歸因。注意引導學生從內在可控因素——努力方面進行歸因，從而有益于維持動機的強度。

（4）不斷給予學生積極肯定的反饋。體育教學中有關學習結果的反饋，學生堅持目標和修正目標，適時、適量的反饋能幫助學生及時了解自己所處的學習狀態，體驗成功感覺，能激發學生產生進一步堅持目標和努力學習的欲望，使已有的動機得到強化。

3．【答案要點】準備活動是指在訓練或比賽前為正式運動作準備而進行的各種身體練習。在運動前做好準備活動是非常必要的。準備活動不僅可以使人體從安靜狀態逐漸活動起來，提高中樞神經系統的興奮性，動員和提高各器官系統的機能，克服肌體機能活動的生理惰性，以適應劇烈運動的需要，還能增加肌肉中毛細血管開放的數量，提高肌肉力量和提高韌帶的彈性和伸展性，使關節腔內的滑液增多，防止肌肉和關節的損傷。

4．【答案要點】體育教學工作計劃有以下4種：（1）學年體育教學工作計劃；（2）學期體育教學工作計劃；（3）單元教學計劃。（4）課時計劃（教案）。

課時計劃是教師根據學期體育教學進度和單項教學計劃并結合教學的實際情況，對一堂課設計的教學方案，是教師上課的直接依據。編寫教案能反映教師的基本功，認真編寫教案對提高教學質量和教師的業務水平都具有十分重要的意義。

5．【答案要點】2組進行比賽，A、B兩組，12個隊參加雙循環分組比賽，每批需進行N（N-1）2=6×52=302場=15（場）。A組：

1-61-51-41-31-2 2-56-45-34-23-6 3-42-36-25-64-5

五、論述題 1．【答案要點】

(1)改進教學方法，突破傳統舊的教學模式和舊的思維方式，發展學生的創造性。比如，在前滾翻技巧課中，可以讓學生自編組合動作進行力量素質練習：①仰臥起坐；②單舉腿、雙舉腿；③靜止橋形。經過反復設計串聯，編排出多種新穎而巧妙的組合練習，這種方法能提高學生的自主能力和創造思維能力，培養團結協作的精神，由學生原來的被動變為主動，充分發揮了學生的主觀能動性和創造性，有效地提高教學質量。

9（2）在教學中，改變教學組織形式，不失時機地培養學生的創造能力。

比如，把體育課由教師帶領學生做準備活動的集中組織形式，改變為把學生分成若干小組，由學生分別輪流帶領本組同學做準備活動的分散組織形式。這樣每個學生都獲得了帶領準備活動的鍛煉機會，在教師的啟發下，學生設計出各具特色的準備活動方案。通過改變教學組織形式，既鍛煉了學生的組織能力與體育能力，又發展了學生的創造性。

（3）改進體育教具，挖掘體育教具的使用潛能，為培養學生的創造能力創造條件。

體育教學培養學生創造能力，還表現在對體育教材及課堂教學內容的改革和設計方面，為了把體育教學培養學生創造能力引向深入，進一步促進體育教學質量的提高，還要在學生學習與掌握一定的體育知識、技能與方法之后，由教師指導其發展來創造能力，避免教學快而不穩。學生創造思維能力的產生及其發展與學生學習和掌握必須的專門知識是密切相關的。在教學中，學生只有具備了一定的體育知識與能力以后，才具備進行創造的基本條件。然后在教師正確的啟發和誘導下，才可能產生獨特的學習方法和見解。2．【答案要點】

（1）場地、器材的檢查、場地的布置；（2）學生基本情況的了解、見習生的安排；（3）學生著裝的檢查、對學生進行安全教育；

（4）必要的準備活動（包括常規性準備活動和專項準備活動）；（5）對活動內容、方式、過程等是否交待清楚。3．【答案要點】

（1）體育教學是促進健康心理的載體；

（2）體育教學如同“固體”，促進心理健康如同“液體”；（3）體育教學是“快活兒”，學生心理健康的促進是“慢活兒”；（4）體育教學是“從不會到會”的過程，心理健康是一個狀態改善的過程；

（5）體育教學是促進學生心理健康的連點（陶冶學生心靈、改善學生心態、培養學生群體意識等）。

第四篇：云南省2009年特崗教師招聘試題

云南省2009年特崗教師招聘試題(小學音樂科目一)部分試題

一、單項選擇題(在下列每小題的4個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題后的括號內，本大題共16小題，每小題1分，共16分)

1.按音的分組 三個音，應標記為()

A.c2e1e3 B.c1g1e2

C.c2e1c3 D.c1e e2

2.下列各拍子中，屬于混合拍子的是()

A.四、三拍 B.四、二拍

C.八、六拍 D.八、七拍

5.下列中，屬于D大調的近關系小調是()

A.c小調 B.g小調

C.b小調 D.b f小調

8.音樂課中，教師對學生進行聲樂訓練，一般從()

A.低聲區開始 B.中聲區開始

C.高聲區開始 D.頭聲開始

9.下列中，屬于鋼琴協奏曲的作品是()

A.《梁祝》 B.《春江花月夜》

C.《黃河》 D.《長江隨想曲》

10.《月亮頌》(選自歌劇《水仙女》)的曲作者是()

A.韋伯 B.德沃夏克

C.鮑羅丁 D.古諾

11.在五聲調式基礎上，加入“清角”和“閏”，成為()

A.雅樂音階 B.燕樂音階

C.清樂音階 D.古音階

12.鋼琴體裁“無詞歌”的獨創者——門德爾松，其國籍是()

A.德國 B.奧地利

C.波蘭 D.挪威

13.法國歌劇《卡門》的曲作者是()

A.莫扎特 B.格魯克

C.比才 D.安東·布魯克納

14.威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是()

A.托斯卡尼尼 B.普契尼

C.瓦格納 D.亨德爾

15.小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》的首場演奏者是()

A.俞麗拿 B.盛中國

C.盛中華 D.劉詩昆

16.我國兒童歌曲《一分錢》的詞曲作者是()

A.潘振聲 B.丁善德

C.馬可 D.印青

二、多項選擇題(在每小題的5個備選答案中，選擇2～5個符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題干后的括號內，少選、多選、錯選該題均無分。本大題共8小題，每小題1.5分，共12分)

1.聶耳創作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為四類()

A.救亡歌曲 B.勞動歌曲

C.兒童歌曲 D.敘事歌曲

E.抒情歌曲

2.黃自的音樂創作品種多樣，主要有()

A.歌曲 B.清唱劇

C.管弦樂 D.弦樂四重奏

E.賦格曲

3.山歌的音樂形態有四個特征()

A.聲調高亢嘹亮 B.節奏自由

C.常用自由延長音來抒情 D.樂段結構較簡單

E.表現方法比較細膩

4.下列中，屬于四川民歌的是()

A.《小白菜》 B.《采花》

C.《康定情歌》 D.《太陽出來喜洋洋》

E.《槐花幾時開》

5.下列中，屬于威爾第作曲的歌劇是()

A.《阿依達》 B.《茶花女》

C.《游吟詩人》 D.《威廉·退爾》

E.《利哥萊托》 6.京韻大鼓是鼓詞類中影響較廣的曲種之一，主要流行于()

A.北京 B.南京

C.天津 D.江蘇

E.陜西

7.江南絲竹音樂流行于蘇南、浙江一代，著名的樂曲有()

A.《歡樂歌》 B.《云慶》

C.《三六》 D.《慢三六》

E.《中花六》

8.下列中，屬于劉天華創作的二胡曲是()

A.《良宵》 B.《光明行》

C.《空山鳥語》 D.《二泉映月》

E.《聽松》

三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共15分)

1.嗩吶、竹笛、笙在中華民族樂器中，屬于 類樂器。

2.在音樂史上，是第一位專寫鋼琴作品的作曲家，卓越的鋼琴演奏家。

3.匈牙利作曲家李斯特開拓了的新領域，首創了 體裁。

4.合唱的聲音訓練一般為、和。

5.《中國人民解放軍軍歌》的曲作者是。

6.明朝音樂理論家，朱載堉首創了(即十二平均律)及其詳細計算法。

7.管弦樂曲《土耳其進行曲》是奧地利作曲家 的代表作。

8.《九歌》是 創作的詩歌集成。

9.小步舞曲是一種風格典雅的 拍子舞曲。

10.我國京劇中，四大旦角流派的代表人物是梅蘭芳、、和。

四、判斷題(判斷正誤，正確的在題后括號內打“√”，錯誤的打“×”。本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.合唱的呼吸有三種：整體呼吸、聲部之間輪流呼吸和循環呼吸。()

2.合唱排練前的案頭工作分為三步：熟悉作品、分析作品和表現作品。()

3.《新課標》表述的音樂課程性質有三點：人文學科的重要領域、實施美育的主要途徑、基礎教育階段的必修課。()

4.組曲是由多個奏鳴曲連接起來的音樂。()

5.《我愛你，塞北的雪》有兩段歌詞，所以是二段體歌曲。()

6.《天仙配》、《女駙馬》是越劇的代表作。()

7.民族器樂結構的單曲體一般包括單一重復體和變奏體兩種。()

8.格里格是波蘭杰出的作曲家。()

9.康塔塔是一種大型聲樂套曲，多以圣經為題材，風格偏重抒情。()

10.和聲是多聲部音樂的音高組織形態，是音樂的基本表現手段之一。()

五、列舉題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

1.請列舉出五個以上我國北方主要的劇種。

2.請列舉出五首以上的云南民歌。

3.請列舉出中華民族器樂中五種以上的吹奏類樂器。

六、簡答題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

1.什么是樂句?

2.什么是樂段?

3.什么是序曲?

八、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)

1.試述小學班主任在工作中所扮演的幾個主要角色。

2.簡述培養學生良好學習態度的主要方法。

九、論述題(本大題共10分)

如何培養學生自主學習的能力?

云南省2009年特崗教師招聘試題(小學音樂科目一)參考答案及解析

一、單項選擇題

1.C 【解析】略。

2.D 【解析】由不完全相同的單拍子按照次序組合起來所形成的拍子，叫做“混合拍子”。

八、七拍屬于混合拍子。

3.B 【解析】略。

4.B 【解析】略。

5.C 【解析】略。6.C 【解析】略。

7.D 【解析】略。

8.B 【解析】聲樂是一門技術性很強的藝術，學習要從基礎入手，中聲區是歌唱者嗓音發展的基礎，必須切實訓練好。

9.C 【解析】《黃河》屬于鋼琴協奏曲，根據冼星海的《黃河大合唱》改編而成。

10.B 【解析】《月亮頌》是歌劇《水仙女》中第一幕水仙女的一段詠嘆調，也是最著名的唱段，其曲作者是捷克作曲家安東·德沃夏克。

11.B 【解析】在五聲音階的基礎上，加入“清角”和“閏”是燕樂音階，又稱“清商”音階，在我國的西北民歌和民間器樂曲中較為常見。

12.A 【解析】門德爾松是德國著名的作曲家。

13.C 【解析】歌劇《卡門》是法國作曲家比才的最后一部歌劇，也是當今世界上上演率最高的一部歌劇。

14.B 【解析】普契尼是威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家。

15.A 【解析】俞麗拿是小提琴協奏曲《梁山伯和祝英臺》的首場演奏者。

16.A 【解析】兒童歌曲《一分錢》的詞曲作者是潘振聲。

二、多項選擇題

1.ABCE 【解析】聶耳的音樂作品非常廣泛，可分為救亡歌曲、勞動歌曲、抒情歌曲和兒童歌曲四類。

2.BCDE 【解析】黃自的音樂活動主要表現在音樂教學、音樂創作和音樂理論三個方面，在他短暫的一生中，作有各類歌曲60余首，弦樂四重奏、賦格曲、創意曲等共8首，另有管弦樂序曲《懷舊》(我國作曲家所作的第一部交響音樂作品)、管弦樂曲《都市風光幻想曲》及清唱劇《長恨歌》等。

3.ABCD 【解析】山歌的音樂形態有四個特點：聲調高亢嘹亮;節奏較自由;常用上揚的自由延長音來抒發感情;樂段結構較簡單，樂句內容的結構變化較多。

4.BCDE 【解析】《小白菜》是河北民歌，其他選項均為四川民歌。

5.ABCE 【解析】《威廉·退爾》是意大利歌劇作曲家羅西尼的作品。

6.AC 【解析】京韻大鼓是北方鼓詞類曲藝中最有代表性的曲種之一，因用北京語音演唱而得名。主要流行于北京、天津地區。

7.ABCD 【解析】江南絲竹的曲目大多來自民間器樂曲牌，樂隊演奏人數二至七、八人不等，著名樂曲有“八大名曲”，即《中花六板》、《歡樂歌》、《三六》、《云慶》、《行街》、《慢三六》、《慢六板》、《四合如意》。

8.ABC 【解析】《二泉映月》、《聽松》是華彥鈞的名曲，A、B、C屬于劉天華創作的二胡曲。

三、填空題

1.吹奏

2.肖邦

3.標題音樂交響詩

4.呼吸訓練發聲訓練咬字吐字訓練

5.鄭律成 6.新法密率

7.莫扎特

8.屈原

9.三

10.荀慧生程硯秋尚小云

四、判斷題

1.√ 【解析】略。

2.√ 【解析】合唱排練前的案頭工作有三個步驟： 熟悉作品、分析作品和表現作品。

3.√ 【解析】略。

4.× 【解析】組曲是由幾個具有相對獨立性的樂章,在統一藝術構思下,排列、組合而成的器樂套曲。

5.× 【解析】《我愛你，塞北的雪》是一首由六個樂句構成的一段體歌曲。

6.× 【解析】《天仙配》、《女駙馬》是黃梅戲的代表作。

7.√ 【解析】民族器樂結構的單曲體是在一個曲牌的基礎上進行重復和變化形成的樂曲，包括單一重復體和變奏體兩種。

8.× 【解析】格里格是挪威作曲家。

9.√ 【解析】康塔塔是大型聲樂套曲體裁的一種。最初是一種獨唱或重唱的世俗敘事套曲，以詠嘆調和宣敘調交替組成，到十七世紀中期傳入德國，遂發展成為一種包括獨唱、重唱、會唱的聲樂套曲，以世俗或《圣經》故事為題材。在形式上與“清唱劇”有相似之處，唯規模較小;其內容偏重于抒情。

10.√ 【解析】略。

五、列舉題

1.【答案要點】京劇、評劇、豫劇、河北梆子、秦腔、二人轉。

2.【答案要點】《彌渡山歌》、《趕馬調》、《小河淌水》、《耍山調》、《繡荷包》、《放馬山歌》。

3.【答案要點】笛、嗩吶、笙、簫、葫蘆絲、管子。

六、簡答題

1.【答案要點】樂句是指構成一首樂曲的一個具有特性的基本結構單位。它能表達出相對完整的意義，如同文章中的一句話一樣，故稱為樂句。

2.【答案要點】樂段是構成獨立段落的最小結構，由若干樂句組成，樂段的長度取決于作品的速度、節拍和體裁。

3.【答案要點】序曲指歌劇、舞劇等開幕前演奏的序奏音樂，亦稱“開場音樂”，其作用在于綜合地敘述全劇發展的重要關鍵場面，從而能更有效地引導觀眾進入戲劇發展的過程。

七、分析題

1.【答案要點】C大調G徵調式

2.【答案要點】D大調

3.【答案要點】F大調C徵調式

八、簡答題

1.【答案要點】

(1)班主任的“教育者角色”

教育者的角色，是班主任所表現出來的首要的、最突出的角色。班主任要有培養良好班風的技巧，會努力營造一個充滿活力、奮發向上的班集體。

(2)班主任的“領導者角色”

班主任的領導是一種獨特的活動模式，他面對的是教育的任務和目標，班主任行為產生的一系列有關領導作用，旨在指導、幫助學生成長、完成學習任務和督促學生學習，并利用班集體本身的內部力量去發展一種合作關系，使班集體不斷進步。

(3)班主任的“心理醫生角色”

作為班主任，必須懂得學生心理發展的規律，考慮到他們生理、心理的巨大變化，采取恰當的、順乎這些變化的對策。在學校生活中，讓學生不僅把班主任當做老師，更把班主任當做朋友、心理醫生。

(4)班主任的“教學能手角色”

一個優秀班主任，首先在教學上必須過硬，這樣學生才會佩服你。你不僅有獨特的教學風格，還擅長創造活躍的課堂氣氛，并把自己對業務的鉆研能力當作教學和指導學生學習的強大能量來源。

(5)班主任的“人類靈魂工程師角色”

班主任要履行“人類靈魂工程師”的角色，除了給予學生知識和訓練技能、發展智力之外，還要幫助學生解決人生方向的問題。班主任應當是一面旗幟，一盞航燈，引導全體學生健康成長。

(6)班主任的“朋友角色”

在教育學生時，要動之以情，曉之以理，導之以行，恰似朋友推心置腹的交流，學生才會把班主任的批評看作是對自己朋友似的愛護，把班主任的表揚看作是對自己朋友似的鼓勵，從而引起情感的共鳴。

2.【答案要點】

(1)培養學生積極的學習動機

學習動機是學習態度最直接的制約因素，學習動機的發展會引起學習態度的改變，學習態度和學習動機一樣，對學習效果產生著重要影響。學生如果有了積極的學習動機，就會引發強烈的求知欲望，并會持之以恒，堅持不懈，進而產生強勁動力。

(2)激發高昂的學習興趣

興趣往往是學習的先導，有興趣就會入迷，學習就會有成效。因此，教師一定要培養學生的好奇心，讓他們多接觸新鮮事物，誘發求知的欲望，使“為什么”成為學生探究知識、刻苦學習的不竭動力。

(3)培養堅強的學習意志

意志是自覺地確定目的，根據目的支配、調節行動，從而實現預定目的的心理過程。學生在學習過程中，難免會遇到這樣或那樣的挫折和困難。如果沒有良好的意志、品質就會士氣消沉，甚至產生厭倦情緒。因此教師要引導學生培養良好的意志品質。

(4)營造良好的學習氛圍

在學生學習活動中，學習氛圍的好壞直接影響學生的學習態度和學習效果。教師要設法為學生營造良好的學習氛圍。首先要建立良好的班風，使學生受到良好的熏陶和感染;其次要注意用歷屆學生中的姣姣者去激勵學生;再次要形成使學習效率不斷提高的集體規范，制定有利于學習進步的各種常規，防止和減少干擾因素的存在。最后要形成和諧的人際關系，師生關系融洽，便于師生溝通，從而進一步端正學習態度。

九、論述題

【答案要點】所謂自主性學習是指學生在明確學習任務的基礎上，自覺、自主地進行學習，并努力使自己完成學習任務的一種學習方式。學生是學習的主體，當學生樂于學習，對學習建立自信心時，才會積極主動地去學，才能成為學習的主人。

(一)培養興趣，自主學習

興趣是人們力求認識、探究某種事物或某種活動的心理傾向。學生對知識信息的選擇，在極大程度上決定于學生自我需要、興趣和情感等因素，而不是信息的正確與否。教師要注意不斷改進課堂教學方法，使教學內容新穎有趣、教學方法生動活潑，符合學生認知的心理特點，讓學生在愉快輕松的情緒中學習，變“要我學”為“我要學”，使求知成為樂事，由此就會產生強烈的求知欲，進而形成學生學習的動機。

(二)轉變陳舊的教學觀念，樹立“以人為本”的教學理念

教師應轉變陳舊的教學觀念，樹立“以人為本”的理念，充分認識學生的主體地位和能動作用。如從過去只重視分數的“應試教育”轉變到注重提高學習者能力的素質教育上來等。在進行課堂教學設計時，應把以前設計“教師如何教”轉變為設計“學生如何學”。只有這樣，學生才會在教師的指引下充分發揮自己的潛能和主體作用，把學習活動置于自己的監控之下，從而調動認知、情感、意志等多方面的能力進行知識的主動建構和高效學習。

(三)激發學習內部動機，保持自主學習的持久動力

動機是推動學生自主學習的原動力，是學生學會學習的前提。教學中要注重激發學生的學習動機，培養其求知興趣，變“要我學”為“我要學”。在教學中，教師要通過培養學生的學習興趣來激發學生強烈的學習動機;同時要適時地對學生進行激勵，以強化學生的自主學習動機。

(四)發展元認知，使學生學會自主學習

元認知就是對認知的認知，即個人對自己的認知過程和結果以及與之有關的事物的認識。學生學習的主陣地在課堂，因此，教師要把元認知的指導作為課堂教學的主要任務之一，使課堂教學過程成為既傳授知識又培養學生自主學習的習慣、掌握學習方法的過程。教師要收集有關資料，讓學生自己閱讀;在教學方法上，充分發揮學生的主體作用，協助學生制訂自主學習細則，提出具體的要求和方法，加強指導，使之掌握自主學習的一般方法。對學生在學習過程中暴露出來的問題，要及時分析并尋找原因，采取適當的方式幫助學生進行矯正。教師要針對學生的困惑進行開導和釋疑，以提高元認知能力。

(五)教師多進行思維方面的訓練，提高學生獨立思考能力

教師在教學過程中要著力訓練學生的思維，幫助、引導學生學會思考，善于思考。教師要通過問題情境的創設，為學生的自主學習和獨立探索營造良好的氛圍。有效地啟發、引導學生開展自主學習和自主探究，從而激活其在自主學習中的創造性思維。以使學生既能更好地理解、掌握、應用知識，又能促進思維的發展和自主學習能力的提高。

(六)優化課堂教學結構，使學生成為學習的主人

優化課堂教學結構，鼓勵學生提出獨特的想法和解答，包容學生的問錯、疑錯，保護和調動學生的好奇心，著力發展其潛能。討論中學生雖然唱主角，但教師應發揮主導作用，并及時進行歸納，對同一問題作多角度、全方位的總結。教師可運用各種手段創設自主學習的教學情境，讓學生樂于學習。

第五篇：云南省特崗教師招聘試題

云南省特崗教師招聘試題（小學音樂科目六）部分試題

一、填空題（每空1分，共34分）

1.波蘭著名音樂家創作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。

2.音樂表現的基本要素是、、、等。

3.聶耳是、家，是中國無產階級革命音樂的奠基人。他的被定為中華人民共和國國歌。

4.中國的傳統七聲音階是、、三種結構形態。

5.中國傳統五聲音階調式是、、、、。

6.小提琴協奏曲《梁祝》的作者是、，作品完成于1959年。

7.舒伯特是著名作曲家，一生中創作了多部交響曲，尤為令人稱道的是他畢業還創作了六百余首藝術歌曲。其代表作有、、、等。

8.《藍色多瑙河》圓舞曲是奧地利作曲家創作的，為典型的維也納圓舞曲結構。

9.田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為，是進步影片《風云兒女》的主題歌。

10.1934年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大·齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當時還是上海國立音專學生的賀綠汀應征寫下的鋼琴獨奏曲，一舉奪得頭獎。

11.是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名是《我們是共產主義接班人》。

12.將八度分成十二個均等半音的律制，稱為。

13.樂曲《百鳥朝鳳》是一首獨奏曲。

14.民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、、小調等三種類型。

15.笛子獨奏曲以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。

16.第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父” ——奧地利著名作曲家于1781年創作的。

17.1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創作了管樂合奏曲。

18.黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。

二、選擇題（每題1.5分，共24分）

1.小字組a至小字一組d之間共包含幾個半音？（）

A.五個B.四個 C.三個D.二個

2.下列不屬于冼星海黃河組曲的是（）A.《黃河船夫區》B.《黃水謠》 C.《黃河》D.《黃河頌》

3.下列不是柴可夫斯基的舞曲的是（）A.《十月——秋之歌》B.《四小天鵝》 C.《睡美人》D.《黑桃皇后》

4.京胡、京二胡、（）被成為京劇三大件。A.阮B.琵琶 C.月琴D.柳琴

5.挪威杰出作曲家格里格創作的《培爾·金特》第一組曲中的第一首是（）A.《在山妖的洞窟中》B.《阿尼特拉舞曲》

C.《奧賽之死》D.《晨景》

6.在樂譜中，“?”這個記號的意義是（）A.從頭反復B.從此處開始反復

C.從記號處開始反復D.反復結束句

7.我國現存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（）Ａ.《碣石調·幽蘭》Ｂ.《廣陵散》 Ｃ.《高山流水》Ｄ.《梅花三弄》

8.《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲？（）

A.澳大利亞B.意大利 C.波蘭D.德國

9.《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人（）的同名思鄉抒情詩譜寫的歌曲。

A.白居易B.李白 C.王維D.駱賓王

10.程云、彭修文改編的曲《阿細跳月》，是一首反映云南（）人民幸福生活的樂曲。

A.苗族B.彝族 C.土家族D.侗族

11.西洋銅管樂器，音色嘹亮輝煌，善于表現雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏優美如歌的旋律的樂器是（）Ａ.長號Ｂ.小號 Ｃ.圓號Ｄ.管子

12.《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）

A.3/8拍子B.6/8拍子 C.2/4拍子D.4/4拍子

13.《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個省中部地區的小調？（）

A.四川B.貴州 C.湖南D.江西

14.民樂合奏《金蛇狂舞》根據民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現了我國江南一帶端午節耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰？（）

A.冼星海B.聶耳 C.賀綠汀D.黃自

15.管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調為素材？（）

A.《國際歌》B.《東方紅》

C.《太陽出來了》D.《中華人民共和國國歌》

16.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？（）A.《江姐》B.《白毛女》

C.《劉胡蘭》D.《洪湖赤衛隊》

三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”。每小題1分，共20分）

試題由中人教育獨家提供，任何網站如需轉載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責任。

1.《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現代京劇《沙家浜》中的唱段。（）

2.奧地利作曲家莫扎特創作的四手聯彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。()

3.在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（）

4.低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）

5.單音程轉位后構成的一定是復音程。（）

6.管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（）

7.3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（）

8.《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲，描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優美的圓舞曲。（）

9.《十面埋伏》是我國傳統器樂作品中大型琵琶曲的優秀代表作。（）

10.舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（）

11.德國作曲家萊昂·耶塞爾創作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（）

12.手風琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據同名歌曲改編而成的。（）

13.《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風格特點的少兒歌曲。（）

14.無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（）

15.《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（）

16.《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（）

17.《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在20世紀30年代改編的揚琴獨奏曲。（）

18.《法國民謠變奏曲》是奧地利杰出的音樂家莫扎特旅居巴黎時寫作的鋼琴曲。()

19.湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎上發展起來的。（）

20.由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風格特點的吹打樂曲。（）

四、連線題(共10分)

1.中國黃自《旗正飄飄》 法國劉錫津《光明行》

奧地利柴可夫斯基《我愛你，塞北的雪》 俄國海頓《天鵝湖》 圣桑《動物狂歡節》

劉天華《時鐘》

2.《那不勒斯舞曲》大提琴柔美、圓潤 《天鵝》二胡嘹亮輝煌 《光明行》板胡渾厚飽滿

《紅軍哥哥回來了》小號清脆明亮

五、簡答題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

1.為什么學校教育工作必須要堅持以教學為主?

2.請說明教育目的同培養目標的關系。

云南省特崗教師招聘試題（小學音樂科目六）參考答案及解析

一、填空題

1.肖邦

2.旋律節奏節拍速度

3.作曲音樂《義勇軍進行曲》

4.正聲音階下徵音階清商音階

5.宮商角徵羽

6.陳鋼何占豪

7.奧地利《魔王》《野玫瑰》《菩提樹》《圣母頌》

8.約翰·施特勞斯

9.《義勇軍進行曲》

10.《牧童短笛》

11.《中國少年先鋒隊隊歌》

12.十二平均律

13.嗩吶

14.山歌

15.《揚鞭催馬運糧忙》

16.海頓

17.《北京喜訊到邊寨》 18.《長恨歌》

二、選擇題

1.A 【解析】略。

2.C 【解析】《黃河大合唱》是冼星海最具代表性的作品。《黃河大合唱》共有八個樂章：《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛黃河》、《河邊對口曲》、《怒吼吧，黃河》。

3.A 【解析】《十月——秋之歌》是鋼琴曲。

4.C 【解析】京劇三大件包括：京胡、月琴、京二胡。

5.D 【解析】挪威的作曲家格里格創作的《培爾·金特》第一組曲第一樂章是《晨景》。

6.C 【解析】略。

7.A 【解析】略。

8.A 【解析】《剪羊毛》屬于澳大利亞的民歌。

9.B 【解析】《靜夜思》的作者是李白。

10.B 【解析】根據彝族民間歌舞“跳月”的素材編寫創作的，表現了“阿細跳月”歡快熱烈的歌舞場面。

11.B 【解析】略。

12.A 【解析】《唱支最美的歌》是一首3/8拍子，具有濃郁傣族民族風格的歌曲，贊美了夜色中站崗放哨的邊防戰士。

13.C 【解析】略。

14.B 【解析】《金蛇狂舞》是1934年聶耳根據江南絲竹樂曲《倒八板》整理改編的民樂合奏曲。明快而有力的旋律給人以強烈奔放的印象，而配以激越的鑼鼓節奏，更渲染出了熱烈歡騰的氣氛。樂曲以《金蛇狂舞》命名，既表示了中華民族對未來的堅強信念，也體現出一種革命樂觀精神。它現已成為我國民樂演出中最受觀眾歡迎與熟悉的保留曲目之一。

15.D 【解析】開始以小號奏出《國歌》音調為素材的雄壯宏偉的引子，經圓號反復，引出弓弦樂器演奏的歌頌紅旗的主題，這一主題在鋼琴的伴奏下，給人以光輝熱烈和莊嚴的深切感受，人們被音樂帶到幸福激蕩的回憶之中：啊！一九四九年十月一日，天安門廣場升起第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了?? 16.D 【解析】略。

三、判斷題

1.× 【解析】《智斗》是現代京劇《沙家浜》中的選段，而《都有一顆紅亮的心》是現代京劇《紅燈記》中的選段。

2.√ 【解析】略。

3.√ 【解析】略。

4.√ 【解析】略。

5.× 【解析】單音程和復音程的區別在于是否超過八度。

6.√ 【解析】略。

7.× 【解析】3/8拍子是單拍子，而6/8拍子是復拍子。

8.√ 【解析】略。

9.√ 【解析】略。

10.× 【解析】舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以小號為主奏樂器的。

11.√ 【解析】略。

12.√ 【解析】略。

13.× 【解析】《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁新疆風格特點的少兒歌曲。

14.√ 【解析】略。

15.× 【解析】《鳳陽花鼓》是流傳于安徽地區的一種民間歌舞曲。

16.√ 【解析】略。

17.× 【解析】《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在20世紀30年代改編的古箏獨奏曲。

18.√ 【解析】略。

19.√ 【解析】略。

20.× 【解析】由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首借鑒吹打風格特點的吹打樂曲。

四、連線題

1.中國黃自《旗正飄飄》

中國劉錫津《我愛你，塞北的雪》 俄國柴可夫斯基《天鵝湖》 奧地利海頓《時鐘》

法國圣桑《動物狂歡節》 中國劉天華《光明行》

2.《那不勒斯舞曲》小號嘹亮輝煌

《天鵝》大提琴渾厚飽滿 《光明行》二胡柔美、圓潤

《紅軍哥哥回來了》板胡清脆明亮 教育學、教育心理學部分

五、簡答題

1.【答案要點】

(1)以教學為主是由學校教育工作的特點所決定的；(2)教學是實現教育目的的基本途徑；(3)教學為主是由教學自身特點決定的；

(4)歷史經驗已經表明學校工作必須要以教學為主，我國建國以來教育實踐能說明這一點。

2.【答案要點】首先，教育目的是一個國家對其各級各類學校教育的總體要求，而培養目標是根據教育目的制定的某一級或某一類學校或某一個專業人才培養的具體要求，是國家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學校、不同專業的具體化；其次，培養目標的確定必須建立在教育目的的基礎上，而教育目的又必須通過各級各類學校、各專業的培養目標而實現。

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