第一篇：前人考人大的經驗

人大會計學考研經驗

會計學, 考研, 經驗

等待已久的我終于在人大商學院的錄取名單上看到了自己的名字?；叵脒@一路，有不少感受，特發此帖，以加整理，希望對后來人有所幫助。

我本科是念理工類專業的，但不感興趣，不愿在實驗室里浪費國家的經費，虛度自己的青春，呵呵，想通過跨專業考研來改變自己的前途。于是將各大高校分析對比一番，決定考

人大商學院的企業管理專業，一是因為對管理學比較感興趣，而人大企管是國家重點學科，絕對值得一搏；二是因為人大是全國著名的人文學府，心向往之。

在這兒寫下我的主要復習經歷和相關信息，供大家參考借鑒。

（一）、經歷：

第一階段（3月下旬-8月中旬）：

這段時間主要是打好基礎。從頭開始，第一遍認認真真地看書和相關資料，需要的是踏踏實實，認認真真！

第二階段（8月中旬-12月初）：

這一遍我主要是加深理解，理出文章的脈絡和框架，不需要寫得很詳細，但要清楚明了，便于系統把握每本書的內容。這一遍說真的是比較辛苦，整理一章比看一章用的時間還長，要寫出框架，就必須理清各章節、各知識點之間的聯系，還要以書面的形式表達出來。不過，整理一遍下來，還是比較有收獲的，起碼理解得更好些了，看著那厚厚一摞筆記，也很有成就感，呵呵。

第三階段(12月初-1月初)：

前面的基礎打好了，這一遍就開始向真題靠攏了。我主要是結合歷年真題，復習各門科目的重難點。有些科目的重點比較集中，如財務管理的籌資中的資本結構、投資中的投資決 策指標、營運中的現金流量問題等。所以，我在全面復習的基礎上，對這些重點知識更加關注。這一遍復習要注意方法，對可以考簡答的地方用答簡答題的思路去記憶要點，對可 以考論述的地方，按照答論述題的方式去整理思路，這樣，復習的成果就可以在形式上和試題更接近了。比較不足的是，我沒能把每個知識點用這樣的整理方法寫下來，不然結果 應該會更好些，呵呵。

第四階段（1月初至考試）：

臨近考試的十幾天，時間很緊也很寶貴，專業課絲毫放松不得。管理類的科目雖然貴在理解，但還是需要一定的記憶。尤其是考前，需要將前面看過的、理解了的東西溫習記憶，才能鞏固復習的成果，不讓前期的努力因時間久打了折扣。因此我還是抓緊了一切可以利用的時間來做好這個收尾工作，直到考試。

（二）、專業課信息

1、考書的選擇：

商學院一般不指定考研專業課參考書目，但好在有往年考上的同學的經驗介紹，我了解到考人大商學院管理綜合的一般都用以下幾本書：

01.《管理學》斯蒂芬.P.羅賓斯

02.中國人民大學出版社或《管理學》周三多高等教育出版社

（周的簡潔明了，易抓住重點，羅賓斯的比較全面，二者的寫作體系差不多）

03《管理學原理》王利平，中國人民大學出版社

（這本書的體系和羅賓斯的不同，比較有特色，又是商學院教授編的，應該要看一下）04.《市場營銷學通論》郭國慶，中國人民大學出版社

05.《財務管理學》荊新，王化成主編，中國人民大學出版社

06.《企業戰略管理》徐二明，中國經濟出版社

（雖然這兩年企管初試中戰略考得不多，但有精力還是得看一下，初試不考不代表復試不考。）

2、資料的選擇：

真題：商學院無指定參考書，真題無疑是大家復習備考最有力的依據，必備。真題不僅可以讓我們了解出題思路和考試的重點，還可以作為練習題，供大家做自我測試，練習答題 方法用。真題一般最近3-5年的即可，有10年也可以。要是有含參考答案的，可以自己做了和答案對照一下，練習思路和答題方法。

專業課筆記：專業課筆記一般的是每本書內容的概括歸納、知識點的梳理和總結，比較利于復習時抓住重點，應試性較強。至于專業課課堂筆記和講義，可以在網上找到一些，比 較利于打基礎。我是從上屆師兄那兒買了份筆記和其他資料，感覺幫助蠻大的。

導師論文：我想論文的作用大致如下：第一，每個專業的考研試題中多少會涉及本專業的前沿課題和理論熱點，導師論文中可能會對此有所論述；第二，論文中的觀點和案例可以 為我們答題中的論述部分提供有力的論點和論據，令論述增色不少；第三，論文將理論與實際相結合，可以使人加深對書本知識的理解，開闊視野，拓寬思路，提高大家的專業素 養。所以，有精力的同學還是找些導師的論文來讀吧，但要記?。赫撐闹黄疠o助作用，書本才是根本。

3、復習方法強調：

a復習專業課注意一定要建立起知識體系的框架，否則復習起來很費力，會被一些細節搞得暈頭轉向。一層層框架就像頭腦中一級一級的文件夾，有了框架，就有了系統性，對答論 述題很有幫助；這樣做也方便將相關的知識都裝進相應的夾子里，用的時候也方便“提取 ”。

b看專業課時，要好好做筆記，對于難于理解或需要琢磨的地方，可以在旁邊寫下自己的理解，或用簡潔的語言對某個段落做個概括，這樣下次再看時就會很快抓住重點，省時省力 c對于簡答題和論述題，自己要事先練習著寫一下，不要偷懶。首先，一道題自己大概知道怎么答和能條理比較清晰地答出來是兩碼事，尤其是論述題，內容比較多，書面表達的邏 輯性和條理性就更重要了。這里自己還要順便總結一下論述題的常規題型，要知道各種題目該怎么答，如何安排結構，考場時間緊迫，沒什么時間可以用來構思的。所以，功在平時。其次，也是由于時間緊，任務重，要安排好在各個題目上的時間分配，論述題分值大，但放在最后面，所以前面的題目一定要抓緊答，尤其是簡答，不能答得像論述，否則時 間肯定不夠。這個還是得提前自己練習著答一下，掐著時間，把握做題進度，每個題大概答多少，要心中有數。不然只是心里知道該怎么答，上了考場未必把握得住。

d對于名詞解釋，可能大家在復習的時候容易忽略，復習的時候也不容易復習得很充分。雖然試題中名詞解釋一題只占15分，但在接下來的簡答和論述題中涉及的名詞，也應當加以 解釋闡述。所以這一部分要認真加以準備。名解照書背很吃力，也沒必要，建議抓住關鍵詞理解性記憶，要能比較準確地復述出來就差不多了。至于范圍，可以參照歷年真題，劃 出一些比較重點關鍵、有代表型的詞來掌握。對于書本上沒有詳細論述的概念，特別是比較前沿的概念也要注意一下。像之前就考過學習型組織、創業精神等。

五、小結：

一路走來，感慨良多。關于考研,我有幾點比較深的感觸,也算是我認為的考研成功比較關鍵的經驗吧，現羅列如下：

1心態：

平和的心態很重要,考研復習中總會遇到挫折、困難，如前面復習的東西很快就忘得差不多了，簡單的題目卻老是出錯，讓人覺得努力都白費了；復習之外的其它瑣事也不盡人意，令人心煩意亂，無心復習。如果能將這些不順視為考研經歷中的必然，就像將磨難視為人生

旅途中的必然一樣，以平常心去對待，想必心中多少會釋然一些。有時覺得壓力大或是 心情郁悶，情緒低落，也是自然的，這時不妨暫時拋開學習，出去走走、聽聽音樂、或是找個朋友聊聊天什么的，釋放一下壓力，也可以上網看看過來人的經驗和經歷，從中獲得 激勵和鼓舞，我就經常上去看看別人是怎么一步步走過來的，每每看完，總是覺得又鼓起了勇氣，充滿了信心，覺得考研就是一個和各種困難作斗爭，戰勝自我的過程，呵呵。學 著調節自己的情緒，經常保持積極向上的心態，你就成功了一半！

2態度：

一提到態度，有人可能會想到《態度決定一切》這本書，個人認為態度未必就能決定一切，但其重要性毋庸置疑。復習當中，要有認真嚴謹的治學態度。每門功課應該掌握什么，自己掌握了什么，掌握到什么程度，要心中有數，以便更有針對性地進行復習。對于自己不會的、不太會的、或是模棱兩可的東西，一定要下功夫弄清楚，馬虎不得，不要自認為 那些東西不會考，就一帶而過或馬馬虎虎掃兩眼，萬一考到怎么辦？有人會說，哪會那么巧？呵呵，有時就會這么巧。我這回就遇到兩個，一個是專業課的，一個是數學的，還都

是大題，就是最后復習時被我從眼皮底下放過去的。結果自然不好，當時真是欲哭無淚?。∷酝瑢W們一定要記住我這個慘痛的教訓，端正復習態度，不要存有僥幸心理，不要讓 自己的知識留有死角！

3計劃和執行力：

復習計劃要認真擬訂，堅持執行。

4統籌兼顧：

這一點其實和計劃工作密不可分，強調各門功課復習之間的協調和對整體的把握，我覺得很重要，就單獨說一下。每個人各門功課的基礎不一樣，有的數學好，有的英語強，要按 各自的情況分配復習時間。一般是強項少花精力，弱項多下功夫，但一定要注意把握“度”，不要補起了弱科，卻在優勢科目上砸了鍋，“大意失荊州”，這樣的例子并不少見。

道理大家都懂，真正臨到自己頭上的時候，才悔不當初，后悔自己沒好好重視這個問題，所以在這里忍不住要強調一下。此外，考研是個系統的工程，要全面考慮，很多影響因素 都要考慮到，單科和總分都得過線這不用說，更不要讓某一方面的疏漏或是失誤，影響到最后的結果。要知道，很多時候就是一分之差決定了去與留。正是在一個個細節方面的努 力，筑起了最后成功的大廈。

以上就是我考研生活中的一些經歷和感受，這里有成功的經驗，也有失敗的教訓，若能對大家有所幫助，令大家有所借鑒，或引以為戒，那將榮幸之至！

需要資料可以找我，也可以給各位學弟學妹提供咨詢和“輔導”。但正如有同學“說”的那樣，明年考試離現在會過去一年，我的“輔導”估計會不恰當。所以，我也僅僅能在力 所能及的范圍內去做點。

最后，希望將要或已經踏上考研旅途的同學們一路走好，圓夢于心中向往的那座象牙塔！

第二篇：人大經驗材料

--精選公文范文--------------------------人大經驗材料

人大經驗材料-充分發揮法律監督職能,大力推進依法行政工作

社會治安綜合治理是一項多層次、多環節、全方位的社會系統工程，需要動員全社會的力量，齊抓共管、群防群治、形成合力，才能收到良好的整體效果。xx縣人大常委會在這一系統工程中，明確工作思路，突出工作重點，廣泛開展法制教育，切實履行法律監督職能，提高所任命人員法律素質，增強各級干部依法行政的自覺性，為實現全縣穩定和發展的良性互動奠定了堅實的基礎。

一、加強法制教育，提高任命人員的法律素質和法治觀念

提高各級領導干部的法律意識和法律素質，切實做到有法必依、執法必嚴、違法必究，既是深化依法治縣的根本要求，同時也是實現發案少、秩序好、群眾滿意的社會治安綜合治理目標的有效保證?？h人大常委會把法制宣傳教育工作作為一件大事----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------來抓，廣泛開展學法考法，著力增強各級領導干部特別是所任命人員的法律素質和法治觀念。

一是圍繞中心，合理安排學習內容。隨著我國社會主義法律體系的逐步建立完善，國家頒布實施的法律法規已達一千三百余部。縣人大常委會因事制宜、有的放矢，每年年初召開主任會議，對被任命干部全年學法工作進行專題研究，圍繞縣委工作重點、政府工作難點、群眾關注熱點有側重地安排兩部以上法律、法規進行重點學習，制定出詳細的學習方案，以常委會文件形式下發到“一府兩院”。XX年為推進“三農”工作的開展，縣人大常委會在全縣范圍內，安排部署了《農業法》、《土地法》、《村民委員會組織法》等農村四部八項法律法規的學習宣傳活動，有力地推進了農村基層治理和民主法制建設。

二是舉辦講座，積極創造學法條件。結合縣委中心工作和人大常委會安排的學法內容，定期舉辦高規格的法制講座，邀請國家、省、市級專家、學----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------者登臺授課。截止目前，已舉辦《建筑法》、《社會保障條例》、《環境?！返仁黄谥v座。除人大常委會組成人員、縣人大及其常委會選舉任命的“一府兩院”工作人員以外，縣委領導和有相關執法內容部門的工作人員也主動聽課，聽課人數達到XX余人次。這樣，有力促進了被任命人員對法律條文的理解、掌握和運用，提高了其執法水平。據統計，XX年全縣1300余件行政執法案件中，只有4件申請復議，沒有上訴案件。

三是定期考試，注重學法實際效果。為切實提高被任命人員的學法效果，縣人大常委會自XX年以來每年定期對任命人員進行法律考試。考試前，由人大政法科聯合縣司法局抽調有專業知識的人員，圍繞縣人大編印的《干部法律考試資料匯編》，依據“一府兩院”工作性質、特點，精心設計試題，考題做到題量適當，難易適度，既有常識性，又有思考性。考試時，對政府組成人員，集中到人大常委會進行統一考試；對“兩院”任----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------命人員，由人大主管領導帶領考試小組到其單位進行考試。同時，嚴肅考紀，實行單人單桌。考試結束后，由政法科和人大法律顧問進行評卷，考試成績全部公開，鼓勵先進、鞭策后進，從而調動他們學法的積極性，實現了由要我學到我要學的轉變。

二、推行“三項制度”，建立學法與用法相結合的保障機制

一是實行任前調查制度。在人大常委會議召開之前，組織人大常委會組成人員深入到被提請任命人員所在單位進行調查走訪，重點了解擬任人員學法、用法情況，傾聽群眾呼聲，了解百姓意愿。通過深入調查得出實事求是、客觀公正的考察結論，做到知人、知情、知績。這樣，既掌握了大量詳實的第一手資料，使人大常委會組成人員對被任命人員有了更深的了解，又提高了被提請任命人員的責任感、事業心，增強其宗旨觀念和法律意識。對通過調查所掌握的不學法、不懂法、不用法的人員，堅決不予上會任命。二是實行任中供職報----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------告制度。在召開人大常委會進行任命過程中，提請任命人員在會議上要當面作供職報告，重點介紹自己過來的學法、用法情況，并就任職后如何學法、用法提出 “施政綱領”，供委員們審議表決時參考。同時還要接受委員們相關法律知識的簡要詢問，而后才進行投票表決，這樣一來，就調動了任命人員學法的積極性、主動性和自覺性，并且為任職后依法履行職責奠定了基礎。三是任職后測評制度。通過積極探索和認真總結，對干部任后學法用法形成了“寫、聽、評、測”的有效評價形式?！皩憽?，即要求所有任命人員年底必須寫出述職報告上交人大常委會，把年內學法、執法情況實事求是地向人大常委會進行報告，接受人大常委會的審查監督?！奥牎?，即面對面聽取“一府兩院”任命人員的學法情況報告。常委會組成人員一方面直接深入到縣法院、檢察院，面對面分別聽取常委會任命的審判員、審判委員會委員、檢察員、檢察委員會委員的述職報告；----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------另一方面召開述職報告大會，有側重地聽取政府部分組成人員的學法用法情況報告?！霸u”，即開展評議。近年來，著重對縣公安局長、計生局長、縣檢察院檢察長及縣法院法庭庭長的學法、執法情況進行了公開評議。在對縣檢察院檢察長進行評議之后，縣檢察院采取有效措施，認真落實代表建議，全面促進了執法水平的提高?！皽y”，即開展民主測評。在縣委領導下，從XX年開始，人大常委會組織部分縣人大代表在深入調查的基礎上，對政府組成人員的學法用法情況進行測評。測評分為滿意、基本滿意、不滿意三個檔次，測評結果與年終考核掛鉤，滿意率低于90%的年終考核不準評優，滿意率較低的建議縣委組織部門對其談話，提出警示并限期改進工作。此外，為使測評工作做到經?；Ｎ瘯M成調查小組，不定期的深入到任命人員所在部門進行考評，肯定成績，指出不足，提出建議，使任命干部學法用法工作扎實有效的向前推進，同時也----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------使一些社會治安熱點、難點問題得到了解決。

三、強化執法監督，全面推進依法治縣進程

一是突出對憲法和法律貫徹實施的監督。為確保憲法和各項法律在我縣得到有效實施，縣人大常委會把憲法的貫徹實施作為重點，不斷加大監督檢查力度。在此基礎上，定期對國家頒布的法律法規的貫徹實施情況進行視察和執法檢查，對有法不依、執法不嚴、違法不究的問題及時提出處理意見，督促”一府兩院”依法辦事，嚴格執法，糾正違法行為，保證了憲法和法律法規的全面貫徹實施，提高了各級干部依法行政、依法管理的能力，有力地保障了全縣各項工作的開展。

二是強化對“一府兩院”工作的監督?？h人大常委會緊緊

圍繞縣委的中心任務，抓住改革開放和經濟社會發展中的重大問題對“一府兩院”的工作進行監督，督促“一府兩院”認真貫徹黨的路線、方針、政策，切實執行縣人大的決議和決定。把審查批準和保證國民經濟和社----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------會發展計劃、財政預算的執行，作為對政府工作監督的重點，定期聽取計劃、預算執行情況的報告，加大對預算外資金管理的監督，保證全縣經濟和社會的健康發展。同時，加強對司法機關的監督，特別是加大對典型重大案件監督的力度，把維護人民群眾的利益和公民的合法權益擺到監督工作的重要位置，切實防止和糾正侵害群眾利益和公民合法權益的事件和行為。

三是加強對國家公職人員的監督。重點監督檢查各級領導干部依法辦事、勤政廉政情況。以建立機關行政執法責任制和評議考核制，實行冤案錯案責任追究制度為切入點，堅決糾正濫用權力以及其他超越法律的行為。充分運用各種有效的監督形式，如用執法檢查、組織人大代表視察和專題調查，以及組織人大代表評議行政執法機關、司法機關和對縣人大選舉任命的“一府兩院”工作人員進行述職評議等形式進行監督，以此真正實現由單純對事監督向對事監督與對人監督相結----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------合轉變，使人大在提高執法隊伍的整體素質和執法水平上更充分地發揮應有的作用，促進依法治縣的實施，從而鞏固全縣社會穩定、政治安定的大好局面。

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第三篇：人大經驗材料

社會治安綜合治理是一項多層次、多環節、全方位的社會系統工程，需要動員全社會的力量，齊抓共管、群防群治、形成合力，才能收到良好的整體效果。xx縣人大常委會在這一系統工程中，明確工作思路，突出工作重點，廣泛開展法制教育，切實履行法律監督職能，提高所任命人員法律素質，增強各級干部依法行政的自覺性，為實現全縣穩定和發展的良性互動奠定了堅實的基礎。

一、加強法制教育，提高任命人員的法律素質和法治觀念提高各級領導干部的法律意識和法律素質，切實做到有法必依、執法必嚴、違法必究，既是深化依法治縣的根本要求，同時也是實現發案少、秩序好、群眾滿意的社會治安綜合治理目標的有效保證?？h人大常委會把法制宣傳教育工作作為一件大事來抓，廣泛開展學法考法，著力增強各級領導干部特別是所任命人員的法律素質和法治觀念。一是圍繞中心，合理安排學習內容。隨著我國社會主義法律體系的逐步建立完善，國家頒布實施的法律法規已達一千三百余部。縣人大常委會因事制宜、有的放矢，每年年初召開主任會議，對被任命干部全年學法工作進行專題研究，圍繞縣委工作重點、政府工作難點、群眾關注熱點有側重地安排兩部以上法律、法規進行重點學習，制定出詳細的學習方案，以常委會文件形式下發到“一府兩院”。2001年為推進“三農”工作的開展，縣人大常委會在全縣范圍內，安排部署了《農業法》、《土地法》、《村民委員會組織法》等農村四部八項法律法規的學習宣傳活動，有力地推進了農村基層治理和民主法制建設。二是舉辦講座，積極創造學法條件。結合縣委中心工作和人大常委會安排的學法內容，定期舉辦高規格的法制講座，邀請國家、省、市級專家、學者登臺授課。截止目前，已舉辦《建筑法》、《社會保障條例》、《環境保護法》等十一期講座。除人大常委會組成人員、縣人大及其常委會選舉任命的“一府兩院”工作人員以外，縣委領導和有相關執法內容部門的工作人員也主動聽課，聽課人數達到2000余人次。這樣，有力促進了被任命人員對法律條文的理解、掌握和運用，提高了其執法水平。據統計，2002年全縣1300余件行政執法案件中，只有4件申請復議，沒有上訴案件。三是定期考試，注重學法實際效果。為切實提高被任命人員的學法效果，縣人大常委會自2000年以來每年定期對任命人員進行法律考試?？荚嚽埃扇舜笳坡摵峡h司法局抽調有專業知識的人員，圍繞縣人大編印的《干部法律考試資料匯編》，依據“一府兩院”工作性質、特點，精心設計試題，考題做到題量適當，難易適度，既有常識性，又有思考性?？荚嚂r，對政府組成人員，集中到人大常委會進行統一考試；對“兩院”任命人員，由人大主管領導帶領考試小組到其單位進行考試。同時，嚴肅考紀，實行單人單桌?？荚嚱Y束后，由政法科和人大法律顧問進行評卷，考試成績全部公開，鼓勵先進、鞭策后進，從而調動他們學法的積極性，實現了由要我學到我要學的轉變。

二、推行“三項制度”，建立學法與用法相結合的保障機制一是實行任前調查制度。在人大常委會議召開之前，組織人大常委會組成人員深入到被提請任命人員所在單位進行調查走訪，重點了解擬任人員學法、用法情況，傾聽群眾呼聲，了解百姓意愿。通過深入調查得出實事求是、客觀公正的考察結論，做到知人、知情、知績。這樣，既掌握了大量詳實的第一手資料，使人大常委會組成人員對被任命人員有了更深的了解，又提高了被提請任命人員的責任感、事業心，增強其宗旨觀念和法律意識。對通過調查所掌握的不學法、不懂法、不用法的人員，堅決不予上會任命。二是實行任中供職報告制度。在召開人大常委會進行任命過程中，提請任命人員在會議上要當面作供職報告，重點介紹自己過來的學法、用法情況，并就任職后如何學法、用法提出“施政綱領”，供委員們審議表決時參考。同時還要接受委員們相關法律知識的簡要詢問，而后才進行投票表決，這樣一來，就調動了任命人員學法的積極性、主動性和自覺性，并且為任職后依法履行職責奠定了基礎。三是任職后測評制度。通過積極探索和認真總結，對干部任后學法用法形成了“寫、聽、評、測”的有效評價形式?！皩憽保匆笏腥蚊藛T年底必須寫出述職報告上交人大常委會，把年內學法、執法情況實事求是地向人大常委會進行報告，接受人大常委會的審查監督?！奥牎保疵鎸γ媛犎　耙桓畠稍骸比蚊藛T的學法情況報告。常委會組成人員一方面直接深入到縣法院、檢察院，面對面分別聽取常委會任命的審判員、審判委員會委員、檢察員、檢察委員會委員的述職報告；另一方面召開述職報告大會，有側重地聽取政府部分組成人員的學法用法情況報告。“評”，即開展評議。近年來，著重對縣公安局長、計生局長、縣檢察院檢察長及縣法院法庭庭長的學法、執法情況進行了公開評議。在對縣檢察院檢察長進行評議之后，縣檢察院采取有效措施，認真落實代表建議，全面促進了執法水平的提高?！皽y”，即開展民主測評。在縣委領導下，從2001年開始，人大常委會組織部分縣人大代表在深入調查的基礎上，對政府組成人員的學法用法情況進行測評。測評分為滿意、基本滿意、不滿意三個檔次，測評結果與年終考核掛鉤，滿意率低于90的年終考核不準評優，滿意率較低的建議縣委組織部門對其談話，提出警示并限期改進工作。此外，為使測評工作做到經?；?，常委會組成調查小組，不定期的深入到任命

人員所在部門進行考評，肯定成績，指出不足，提出建議，使任命干部學法用法工作扎實有效的向前推進，同時也使一些社會治安熱點、難點問題得到了解決。

三、強化執法監督，全面推進依法治縣進程一是突出對憲法和法律貫徹實施的監督。為確保憲法和各項法律在我縣得到有效實施，縣人大常委會把憲法的貫徹實施作為重點，不斷加大監督檢查力度。在此基礎上，定期對國家頒布的法律法規的貫徹實施情況進行視察和執法檢查，對有法不依、執法不嚴、違法不究的問題及時提出處理意見，督促“一府兩院”依法辦事，嚴格執法，糾正違法行為，保證了憲法和法律法規的全面貫徹實施，提高了各級干部依法行政、依法管理的能力，有力地保障了全縣各項工作的開展。二是強化對“一府兩院”工作的監督?？h人大常委會緊緊圍繞縣委的中心任務，抓住改革開放和經濟社會發展中的重大問題對“一府兩院”的工作進行監督，督促“一府兩院”認真貫徹黨的路線、方針、政策，切實執行縣人大的決議和決定。把審查批準和保證國民經濟和社會發展計劃、財政預算的執行，作為對政府工作監督的重點，定期聽取計劃、預算執行情況的報告，加大對預算外資金管理的監督，保證全縣經濟和社會的健康發展。同時，加強對司法機關的監督，特別是加大對典型重大案件監督的力度，把維護人民群眾的利益和公民的合法權益擺到監督工作的重要位置，切實防止和糾正侵害群眾利益和公民合法權益的事件和行為。三是加強對國家公職人員的監督。重點監督檢查各級領導干部依法辦事、勤政廉政情況。以建立機關行政執法責任制和評議考核制，實行冤案錯案責任追究制度為切入點，堅決糾正濫用權力以及其他超越法律的行為。充分運用各種有效的監督形式，如用執法檢查、組織人大代表視察和專題調查，以及組織人大代表評議行政執法機關、司法機關和對縣人大選舉任命的“一府兩院”工作人員進行述職評議等形式進行監督，以此真正實現由單純對事監督向對事監督與對人監督相結合轉變，使人大在提高執法隊伍的整體素質和執法水平上更充分地發揮應有的作用，促進依法治縣的實施，從而鞏固全縣社會穩定、政治安定的大好局面。

第四篇：人大經驗材料

社會治安綜合治理是一項多層次、多環節、全方位的社會系統工程，需要動員全社會的力量，齊抓共管、群防群治、形成合力，才能收到良好的整體效果。xx縣人大常委會在這一系統工程中，明確工作思路，突出工作重點，廣泛開展法制教育，切實履行法律監督職能，提高所任命人員法律素質，增強各級干部依法行政的自覺性，為實現全縣穩定和發展的良性互動奠定了堅實的基礎。

一、加強法制教育，提高任命人員的法律素質和法治觀念提高各級領導干部的法律意識和法律素質，切實做到有法必依、執法必嚴、違法必究，既是深化依法治縣的根本要求，同時也是實現發案少、秩序好、群眾滿意的社會治安綜合治理目標的有效保證?？h人大常委會把法制宣傳教育工作作為一件大事來抓，廣泛開展學法考法，著力增強各級領導干部特別是所任命人員的法律素質和法治觀念。一是圍繞中心，合理安排學習內容。隨著我國社會主義法律體系的逐步建立完善，國家頒布實施的法律法規已達一千三百余部。縣人大常委會因事制宜、有的放矢，每年年初召開主任會議，對被任命干部全年學法工作進行專題研究，圍繞縣委工作重點、政府工作難點、群眾關注熱點有側重地安排兩部以上法律、法規進行重點學習，制定出詳細的學習方案，以常委會文件形式下發到“一府兩院”。2001年為推進“三農”工作的開展，縣人大常委會在全縣范圍內，安排部署了《農業法》、《土地法》、《村民委員會組織法》等農村四部八項法律法規的學習宣傳活動，有力地推進了農村基層治理和民主法制建設。二是舉辦講座，積極創造學法條件。結合縣委中心工作和人大常委會安排的學法內容，定期舉辦高規格的法制講座，邀請國家、省、市級專家、學者登臺授課。截止目前，已舉辦《建筑法》、《社會保障條例》、《環境?！返仁黄谥v座。除人大常委會組成人員、縣人大及其常委會選舉任命的“一府兩院”工作人員以外，縣委領導和有相關執法內容部門的工作人員也主動聽課，聽課人數達到2000余人次。這樣，有力促進了被任命人員對法律條文的理解、掌握和運用，提高了其執法水平。據統計，2002年全縣1300余件行政執法案件中，只有4件申請復議，沒有上訴案件。三是定期考試，注重學法實際效果。為切實提高被任命人員的學法效果，縣人大常委會自2000年以來每年定期對任命人員進行法律考試?？荚嚽?，由人大政法科聯合縣司法局抽調有專業知識的人員，圍繞縣人大編印的《干部法律考試資料匯編》，依據“一府兩院”工作性質、特點，精心設計試題，考題做到題量適當，難易適度，既有常識性，又有思考性?？荚嚂r，對政府組成人員，集中到人大常委會進行統一考試；對“兩院”任命人員，由人大主管領導帶領考試小組到其單位進行考試。同時，嚴肅考紀，實行單人單桌?？荚嚱Y束后，由政法科和人大法律顧問進行評卷，考試成績全部公開，鼓勵先進、鞭策后進，從而調動他們學法的積極性，實現了由要我學到我要學的轉變。

二、推行“三項制度”，建立學法與用法相結合的保障機制一是實行任前調查制度。在人大常委會議召開之前，組織人大常委會組成人員深入到被提請任命人員所在單位進行調查走訪，重點了解擬任人員學法、用法情況，傾聽群眾呼聲，了解百姓意愿。通過深入調查得出實事求是、客觀公正的考察結論，做到知人、知情、知績。這樣，既掌握了大量詳實的第一手資料，使人大常委會組成人員對被任命人員有了更深的了解，又提高了被提請任命人員的責任感、事業心，增強其宗旨觀念和法律意識。對通過調查所掌握的不學法、不懂法、不用法的人員，堅決不予上會任命。二是實行任中供職報告制度。在召開人大常委會進行任命過程中，提請任命人員在會議上要當面作供職報告，重點介紹自己過來的學法、用法情況，并就任職后如何學法、用法提出 “施政綱領”，供委員們審議表決時參考。同時還要接受委員們相關法律知識的簡要詢問，而后才進行投票表決，這樣一來，就調動了任命人員學法的積極性、主動性和自覺性，并且為任職后依法履行職責奠定了基礎。三是任職后測評制度。通過積極探索和認真總結，對干部任后學法用法形成了“寫、聽、評、測”的有效評價形式?！皩憽保匆笏腥蚊藛T年底必須寫出述職報告上交人大常委會，把年內學法、執法情況實事求是地向人大常委會進行報告，接受人大常委會的審查監督。“聽”，即面對面聽取“一府兩院”任命人員的學法情況報告。常委會組成人員一方面直接深入到縣法院、檢察院，面對面分別聽取常委會任命的審判員、審判委員會委員、檢察員、檢察委員會委員的述職報告；另一方面召開述職報告大會，有側重地聽取政府部分組成人員的學法用法情況報告。“評”，即開展評議。近年來，著重對縣公安局長、計生局長、縣檢察院檢察長及縣法院法庭庭長的學法、執法情況進行了公開評議。在對縣檢察院檢察長進行評議之后，縣檢察院采取有效措施，認真落實代表建議，全面促進了執法水平的提高。“測”，即開展民主測評。在縣委領導下，從2001年開始，人大常委會組織部分縣人大代表在深入調查的基礎上，對政府組成人員的學法用法情況進行測評。測評分為滿意、基本滿意、不滿意三個檔次，測評結果與年終考核掛鉤，滿意率低于90%的年終考核不準評優，滿意率較低的建議縣委組織部門對其談話，提出警示并限期改進工作。此外，為使測評工作做到經?；?，常委會組成調查小組，不定期的深入到任命人員所在部門進行考評，肯定成績，指出不足，提出建議，使任命干部學法用法工作扎實有效的向前推進，同時也使一些社會治安熱點、難點問題得到了解決。

三、強化執法監督，全面推進依法治縣進程一是突出對憲法和法律貫徹實施的監督。為確保憲法和各項法律在我縣得到有效實施，縣人大常委會把憲法的貫徹實施作為重點，不斷加大監督檢查力度。在此基礎上，定期對國家頒布的法律法規的貫徹實施情況進行視察和執法檢查，對有法不依、執法不嚴、違法不究的問題及時提出處理意見，督促“一府兩院”依法辦事，嚴格執法，糾正違法行為，保證了憲法和法律法規的全面貫徹實施，提高了各級干部依法行政、依法管理的能力，有力地保障了全縣各項工作的開展。二是強化對“一府兩院”工作的監督?？h人大常委會緊緊

第五篇：人大經驗材料

人大經驗材料-充分發揮法律監督職能,大力推進依法行政工作

社會治安綜合治理是一項多層次、多環節、全方位的社會系統工程，需要動員全社會的力量，齊抓共管、群防群治、形成合力，才能收到良好的整體效果。xx縣人大常委會在這一系統工程中，明確工作思路，突出工作重點，廣泛開展法制教育，切實履行法律監督職能，提高所任命人員法律素質，增強各

級干部依法行政的自覺性，為實現全縣穩定和發展的良性互動奠定了堅實的基礎。

一、加強法制教育，提高任命人員的法律素質和法治觀念

提高各級領導干部的法律意識和法律素質，切實做到有法必依、執法必嚴、違法必究，既是深化依法治縣的根本要求，同時也是實現發案少、秩序好、群眾滿意的社會治安綜合治理目標的有效保證?？h人大常委會把法制宣傳教育工作作為一件大事來抓，廣泛開展學法考法，著力增強各級領導干部特別是所任命人員的法律素質和法治觀念。

一是圍繞中心，合理安排學習內容。隨著我國社會主義法律體系的逐步建立完善，國家頒布實施的法律法規已達一千三百余部?？h人大常委會因事制宜、有的放矢，每年年初召開主任會議，對被任命干部全年學法工作進行專題研究，圍繞縣委工作重點、政府工作難點、群眾關注熱點有側重地安排兩部以上法律、法規進行重點學習，制定出詳細的學習方案，以常委會文件形式下發到“一府兩院”。2001年為推進“三農”工作的開展，縣人大常委會在全縣范圍內，安排部署了《農業法》、《土地法》、《村民委員會組織法》等農村四部八項法律法規的學習宣傳活動，有力地推進了農村基層治理和民主法制建設。

二是舉辦講座，積極創造學法條件。結合縣委中心工作和人大常委會安排的學法內容，定期舉辦高規格的法制講座，邀請國家、省、市級專家、學者登臺授課。截止目前，已舉辦《建筑法》、《社會保障條例》、《環境保護法》等十一期講座。除人大常委會組成人員、縣人大及其常委會選舉任命的“一府兩院”工作人員以外，縣委領導和有相關執法內容部門的工作人員也主動聽課，聽課人數達到2000余人次。這樣，有力促進了被任命人員對法律條文的理解、掌握和運用，提高了其執法水平。據統計，2002年全縣1300余件行政執法案件中，只有4件申請復議，沒有上訴案件。

三是定期考試，注重學法實際效果。為切實提高被任命人員的學法效果，縣人大常委會自2000年以來每年定期對任命人員進行法律考試。考試前，由人大政法科聯合縣司法局抽調有專業知識的人員，圍繞縣人大編印的《干部法律考試資料匯編》，依據“一府兩院”工作性質、特點，精心設計試題，考題做到題量適當，難易適度，既有常識性，又有思考性?？荚嚂r，對政府組成人員，集中到人大常委會進行統一考試；對“兩院”任命人員，由人大主管領導帶領考試小組到其單位進行考試。同時，嚴肅考紀，實行單人單桌?？荚嚱Y束后，由政法科和人大法律顧問進行評卷，考試成績全部公開，鼓勵先進、鞭策后進，從而調動他們學法的積極性，實現了由要我學到我要學的轉變。

二、推行“三項制度”，建立學法與用法相結合的保障機制

一是實行任前調查制度。在人大常委會議召開之前，組織人大常委會組成人員深入到被提請任命人員所在單位進行調查走訪，重點了解擬任人員學法、用法情況，傾聽群眾呼聲，了解百姓意愿。通過深入調查得出實事求是、客觀公正的考察結論，做到知人、知情、知績。這樣，既掌握了大量詳實的第一手資料，使人大常委會組成人員對被任命人員有了更深的了解，又提高了被提請任命人員的責任感、事業心，增強其宗旨觀念和法律意識。對通過調查所掌握的不學法、不懂法、不用法的人員，堅決不予上會任命。二是實行任中供職報告制度。在召開人大常委會進行任命過程中，提請任命人員在會議上要當面作供職報告，重點介紹自己過來的學法、用法情況，并就任職后如何學法、用法提出“施政綱領”，供委員們審議表決時參考。同時還要接受委員們相關法律知識的簡要詢問，而后才進行投票表決，這樣一來，就調動了任命人員學法的積極性、主動性和自覺性，并且為任職后依法履行職責奠定了基礎。三是任職后測評制度。通過積極探索和認真總結，對干部任后學法用法形成了“寫、聽、評、測”的有效評價形式?！皩憽保匆笏腥蚊藛T年底必須寫出述職報告上交人大常委會，把年內學法、執法情況實事求是地向人大常委會進行報告，接受人大常委會的審查監督?！奥牎?，即面對面聽取“一府兩院”任命人員的學法情況報告。常委會組成人員一方面直接深入到縣法院、檢察院，面對面分別聽取常委會任命的審判員、審判委員會委員、檢察員、檢察委員會委員的述職報告；另一方面召開述職報告大會，有側重地聽取政府部分組成人員的學法用法情況報告。“評”，即開展評議。近年來，著重對縣公安局長、計生局長、縣檢察院檢察長及縣法院法庭庭長的學法、執法情況進行了公開評議。在對縣檢察院檢察